【優(yōu)秀】假如時(shí)光可以倒流作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的假如時(shí)光可以倒流作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如時(shí)光可以倒流作文1
你有做過(guò)什么不可挽回的事嗎？假如時(shí)光能夠倒流，你會(huì)努力去改變那件事嗎？
我就做過(guò)一件不可挽回的、令我后悔的事，假如時(shí)光能夠倒流，我一定要努力去改變那件事。
那是一年前。記得那天很熱，我們?cè)诤＿呁�。我和表弟帶著游泳圈下海游泳，媽媽讓我照顧好表弟�?/p>
剛開(kāi)始，我?guī)е淼艹孙L(fēng)破浪，隨著波浪飄蕩，玩得好開(kāi)心，笑聲夾在海浪聲里傳出好遠(yuǎn)。
一個(gè)多小時(shí)后，我厭倦了，帶著表弟來(lái)到海水淺些的地方，讓他在我附近的地方自己玩。我想著他也很會(huì)游泳了，囑咐了他幾句，便小心翼翼地爬上一塊沒(méi)有什么貝殼的大巖石上休息。
暖暖的海風(fēng)撫摸著我的臉；海水微帶涼意，一起一落地拍打著我浸在海水里的雙腳；陽(yáng)光讓我感到暖洋洋的`……這一切都令我昏昏欲睡。
不知多了多久，我甩掉睡意，努力睜大眼睛，尋找表弟的蹤影。
我看到表弟帶著他的藍(lán)色泳圈趴在一塊長(zhǎng)滿鋒利貝殼的礁石前，正在沖我微笑。我提醒他趕緊遠(yuǎn)離那塊長(zhǎng)有鋒利貝殼的礁石，小心劃傷，他點(diǎn)點(diǎn)頭，打算離開(kāi)。
就在這時(shí)，一個(gè)大浪帶著澎湃的聲音翻卷過(guò)來(lái)，我著急了，大喊讓他趕緊離開(kāi)。表弟也著急了，他使勁劃著水，想趕緊離開(kāi)。可是，海浪比他更快，將他從礁石邊直接拍到沙灘上。
我跑去看他，他腿上被貝殼劃傷了一道深深的口子，鮮紅的血正噴涌而出……聽(tīng)著表弟壓抑而痛苦的哭聲，我好后悔。
假如時(shí)光可以倒流，回到在海邊玩耍的那一天，我一定要守在表弟身邊，緊緊看護(hù)著他，不讓他受到任何傷害。
假如時(shí)光可以倒流作文2
假如時(shí)光可以倒流，假如時(shí)光可以倒流……我一直在想著這事。如果時(shí)光倒流了，我會(huì)如何做？又該做什么呢？
某一天早晨醒來(lái)，呀|我變成了小學(xué)一年級(jí)時(shí)的模樣，心想，原來(lái)時(shí)光真的倒流了，頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，暗暗下定決心，一定不能讓這千載難逢的機(jī)遇在我手里白白浪費(fèi)掉。
以前，我上課聽(tīng)老師講某些小細(xì)節(jié)的時(shí)候會(huì)恍恍惚惚，心猿意馬，導(dǎo)致做題老是出錯(cuò)，明明很簡(jiǎn)單的題目都做不出來(lái)，這就是不認(rèn)真聽(tīng)課的后果，所以重來(lái)一次，我一定不能重滔覆轍。開(kāi)始上課了，我激動(dòng)萬(wàn)分，專心致志地聽(tīng)老師講解，目不轉(zhuǎn)睛看著黑板上的內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真做筆記，和同學(xué)們一起搶答問(wèn)題，漸漸領(lǐng)悟到課堂的樂(lè)趣，��！原來(lái)，上課也不是那么枯燥無(wú)味，百無(wú)聊賴的。
還有發(fā)生在一年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的事，讓我印象非常深刻，因?yàn)槟且淮螌?duì)我的影響很大。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是個(gè)雙手抱球接力，我負(fù)責(zé)最后一棒，我們班遙遙領(lǐng)先，在我接過(guò)球后就急急忙忙跑起來(lái)，因?yàn)樾募�，在跑一半路程的時(shí)候摔倒了，以至于全隊(duì)的努力白費(fèi)，全班同學(xué)也都在竊竊私語(yǔ)地討論我，讓我非常尷尬，整天垂頭喪氣，再也對(duì)跑步一類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不感興趣�？墒怯只氐竭@次的'運(yùn)動(dòng)會(huì)了，還是雙球接力，我還是安排在最后一棒，場(chǎng)面激動(dòng)人心，我穩(wěn)穩(wěn)接過(guò)同學(xué)遞過(guò)來(lái)的球，努力地奔跑起來(lái)，在最后一刻快速?zèng)_刺，終于成功了，看著同學(xué)們歡呼的吶喊，我惶恐不安，心潮澎湃。
假如時(shí)光真的倒流我是否會(huì)珍惜每一天每一秒，是否能讓我做什么事都無(wú)悔，我不知道，也不想知道。雖然很希望時(shí)光倒流，能把過(guò)去的一切都彌補(bǔ)回來(lái)，把過(guò)去的蹉跎歲月都彌補(bǔ)回來(lái)，擁有一個(gè)積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的童年。
想象醒了，時(shí)光不會(huì)倒流，因?yàn)檫@本來(lái)就是不可能的事情，雖然不可能有什么超時(shí)空能力讓我回到過(guò)去，但我可以牢牢地把握未來(lái)，愿我可以像時(shí)光倒流那樣過(guò)得無(wú)怨無(wú)悔。
假如時(shí)光可以倒流作文3
假如世界上有一種機(jī)器，可以讓時(shí)光倒流。就算花盡我所有的零花錢(qián)我也要買(mǎi)來(lái)，因?yàn)檫@件事讓我后悔萬(wàn)分。
今天第一節(jié)課有數(shù)學(xué)考試，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)以后，我粗略地看了一遍。哈哈!這次考試并不是很難!我馬上“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)我就做完了試卷。檢查時(shí)我只是走馬觀花地看了一遍，就草草結(jié)束了。下課了，我交了試卷，感覺(jué)一身輕松，馬上就出去玩了。
第二節(jié)課下了以后，我剛想下樓去玩，田老師看見(jiàn)了我，便把我叫到了辦公室。我心想：難道是關(guān)于今天考試的事情嗎?是我考試考得不好嗎?這不可能啊!我忐忑不安地來(lái)到了辦公室。田老師指著我的試卷說(shuō)：“你自己看看你的'試卷吧!”窩剛看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我就驚呆了：一個(gè)鮮紅的88分正平靜安詳?shù)靥稍谖业脑嚲砩�。再看看我錯(cuò)的題目。都是些不該錯(cuò)的題：三角形面積沒(méi)有除以二，126寫(xiě)成136。
我看完我的試卷，我感覺(jué)天都要塌下來(lái)了。田老師對(duì)我說(shuō)：“郝�，|，如果你細(xì)心一點(diǎn)，不是也能得九十多分了?”我含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭，后來(lái)我也不知道我是怎么走出辦公室的。走出辦公室后，我的腳像被灌了鉛一樣，再也走不動(dòng)了。我只好趴在窗戶上，望著外面發(fā)呆。不知怎么回事，這件事流傳到了班里，我回到班里，班里立馬安靜了起來(lái)，同學(xué)們都看著我，那種目光就像在看一個(gè)怪物。我一句話也不說(shuō)，徑直走到我的座位坐下，然后趴在桌子上默默地反省自己。現(xiàn)在我終于明白了那些差生考低分的滋味了，而我卻還嘲笑他們，真不應(yīng)該!我現(xiàn)在真想大哭一場(chǎng)!
如果時(shí)光可以倒流，那該有多好啊!
假如時(shí)光可以倒流作文4
時(shí)光飛逝，天地萬(wàn)物變化。中小學(xué)六年的歲月如青煙被輕風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。它不經(jīng)意間的往前走，帶去了中小學(xué)六年的時(shí)光。
倘若時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì)愛(ài)惜，把握這六年的歲月。
在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作。教師留的工作認(rèn)真完成。我一定要培養(yǎng)授課做筆記的習(xí)慣性：一邊上課一邊用心的做筆記，下課備考手記。授課一定要多解答問(wèn)題，鍛練我的口頭上語(yǔ)言表達(dá)能力。作文要認(rèn)真完成，再也不寫(xiě)的一塌糊涂。我一定要堅(jiān)持不懈讀英語(yǔ)，讀課外書(shū)，多寫(xiě)日記，讓我各層面全面的發(fā)展。教師讓記誦的課文內(nèi)容一定背過(guò)，不可以敷衍了事。
倘若時(shí)間能夠倒流，我一定要學(xué)精電子計(jì)算機(jī)。有一次上微機(jī)課，大家學(xué)得了如何正確應(yīng)用電腦上，沒(méi)想到，迅速就學(xué)完后。因此，教師交給大家一個(gè)每日任務(wù)，要是達(dá)到目標(biāo)，就可以隨意上機(jī)操作。萬(wàn)萬(wàn)想不到的`是，這一每日任務(wù)居然是打一篇英文作文。我心禁不住一顫，盡管我打字并不是用一陽(yáng)指，但打起字來(lái)也夠嗆。看見(jiàn)他人噼里啪啦地打字，我真是艷羨十分，望洋興嘆。禁不住想起：倘若時(shí)間能夠倒流，我學(xué)精了電子計(jì)算機(jī)，也就不容易淪為今日的程度�。�
倘若時(shí)間能夠倒流，我一要把自己的身體鍛煉的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。每每我看到電視上籃球運(yùn)動(dòng)員的英姿、羽毛球選手的努力、足球運(yùn)動(dòng)員的激情、跑步運(yùn)動(dòng)員的艱苦、乒乓球選手的信心時(shí)，我一直暗自想起：如果我像她們那般該多好啊！只遺憾之前我對(duì)體育文化不太高度重視，不僅瘦，并且還經(jīng)常感冒。
更是馬虎，讓我的數(shù)學(xué)課考試成績(jī)一落千丈；更是馬虎，讓我第二學(xué)月月考名落孫山。倘若時(shí)間能夠倒流
古代人常嘆：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。倘若時(shí)間能夠倒流，不，從今天開(kāi)始，我想愛(ài)惜每一分每一秒，讓之前的缺憾已不盤(pán)繞自身；對(duì)，就是目前，讓每一分每一秒過(guò)得高高興興，充豐富實(shí)；讓我們千萬(wàn)別做一些無(wú)所畏懼的假想，道別以前，憧憬未來(lái)吧！
假如時(shí)光可以倒流作文5
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我的點(diǎn)點(diǎn)——一只可愛(ài)的小兔子，已經(jīng)離開(kāi)一年了！假如時(shí)光可以倒流，讓我回到買(mǎi)點(diǎn)點(diǎn)之前，我一定會(huì)先上網(wǎng)查閱如何飼養(yǎng)兔子的資料，絕對(duì)不會(huì)給它喂沒(méi)有晾干水分的菜葉，也不會(huì)在它拉肚子的時(shí)候給它洗澡，更不會(huì)洗澡后不馬上給它吹干！假如時(shí)光可以倒流，我一定可以做得更好讓點(diǎn)點(diǎn)有更多的時(shí)間陪伴我，而不是短短的一周！
記得那是五年級(jí)上學(xué)期的一天，那天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，學(xué)校門(mén)口有人挑了一些兔子來(lái)賣(mài)，我一眼就相中了它，一身黑曜石般皮毛，上面還散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的白色，像一個(gè)個(gè)小星星，可愛(ài)極了！我毫不猶豫地把它帶回了家！
因?yàn)樗巧砩闲切屈c(diǎn)點(diǎn)的白色，我管它叫點(diǎn)點(diǎn)！從那后我每天在家的時(shí)候，都拿一些洗干凈的菜葉給它吃，然后一起嬉戲玩耍，我追著它，突然停下來(lái)，它也會(huì)停下來(lái)回頭看我，好聰明呀！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么得快，點(diǎn)點(diǎn)來(lái)家里六天了！這天放學(xué)一進(jìn)門(mén)，我大聲喊 “點(diǎn)點(diǎn)，我回來(lái)了！”，沖到籠子前一看，點(diǎn)點(diǎn)不知道怎么了，一雙眼睛已經(jīng)閉上，連身上的“小星星”都黯淡無(wú)光，若不是小小的身軀時(shí)不時(shí)會(huì)抖動(dòng)幾下，我都以為它已經(jīng)走了！細(xì)細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)籠子下面的盆子里面有一些黃綠色的水樣，點(diǎn)點(diǎn)腿上也有一些，難道是拉肚子不舒服？我趕緊接來(lái)一些溫水，幫它洗澡，并小心把它的`皮毛擦干！心想洗完就舒服了，明天就能陪我玩了！
第二天我一起床趕緊來(lái)看我的點(diǎn)點(diǎn)，它一動(dòng)不動(dòng)，我輕輕地摸了摸，我被嚇到了，點(diǎn)點(diǎn)，它那小小的身軀已經(jīng)僵硬，沒(méi)有一絲氣息，我忍不住淚流滿面！我的點(diǎn)點(diǎn)這么狠心地離我而去了！
再多的悔恨都挽回不了已經(jīng)離去的點(diǎn)點(diǎn)，假如時(shí)光可以倒流，我一定將洗好的菜葉晾干，再喂它，我一定在給它洗澡后用電吹風(fēng)將它的皮毛吹干，假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)……
假如時(shí)光可以倒流作文6
憑欄而望，我的思緒隨風(fēng)飄到遠(yuǎn)方。
那一年，我十五歲，正讀初三，為中考備戰(zhàn)。但那時(shí)的我并不是品學(xué)兼優(yōu)，而是沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，爸爸媽媽并不同意給我買(mǎi)手機(jī)，所以我只能看其他同學(xué)們玩，迷戀上了網(wǎng)游中的打打殺殺，上課沒(méi)能好好復(fù)習(xí)，以至于中考成績(jī)不是很理想。中考結(jié)束后，在我的強(qiáng)烈要求下爸爸媽媽終于同意在開(kāi)學(xué)前幫我買(mǎi)手機(jī)，但突如其來(lái)的`不測(cè)差點(diǎn)令我的愿望落空。爺爺患上了肺癌，最終家里花了十幾萬(wàn)，將爺爺?shù)牟〗o緩住了，爺爺能夠正常生活，只是晚上一直在咳嗽，我一直在爺爺身旁邊照顧著。但家中變得十分拮據(jù)，不明事理的我依舊叫嚷著要買(mǎi)手機(jī)，媽媽無(wú)可奈何，將家中的已經(jīng)養(yǎng)了近三年的母豬賣(mài)了給我買(mǎi)手機(jī)。父母一夜間愁白了頭，家中更是雪上加霜。
現(xiàn)在回想起來(lái)，曾經(jīng)的我是多么的可笑。
假如時(shí)光可以倒流，我希望可以回到十五歲那年，做一個(gè)勤奮好學(xué)，善解人意，關(guān)愛(ài)父母家人的陽(yáng)光男孩，不再一味的沉迷于網(wǎng)游中，而要熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)校的一切，上課認(rèn)真做筆記，或許我的人生軌跡就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，未來(lái)或許正在向我招手。
假如時(shí)光可以倒流，我希望可以回到我開(kāi)始懂事之時(shí)，極力勸阻爺爺吸煙，身體是生命的本錢(qián)，只有身體好，才能繼續(xù)勤奮勞作。這樣在以后才不會(huì)患肺癌這個(gè)絕癥。快快樂(lè)樂(lè)的在家度過(guò)人生晚年。
假如時(shí)光可以倒流，希望可以告訴15歲的自己，手機(jī)并不只是消遣的工具，也可以用來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)。年輕可以有大量的時(shí)間去運(yùn)動(dòng)，和朋友們一起逛逛街，聊聊天，既可以增進(jìn)友情，又可以歡度時(shí)光，還可以抽出更多的時(shí)間來(lái)照顧爺爺，讓家庭更加的美滿，溫馨。
假如時(shí)光可以倒流，我們將不會(huì)變成那個(gè)迷途少年。
但假如終究是假如，唯一可以彌補(bǔ)的方式，便是活在當(dāng)下，努力做好每一件事，讓人生不留遺憾。
假如時(shí)光可以倒流作文7
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。過(guò)去的事不可能再重演，以前的事不可能再經(jīng)歷。我們所留下的遺憾，也只能在想象中實(shí)現(xiàn)。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到幼兒園的時(shí)候，再看看那熟悉可愛(ài)的教室，再看看那和藹可親的周老師。就是她，在指導(dǎo)著我，引領(lǐng)著我。周老師讓我有機(jī)會(huì)在全班小朋友面前演奏鋼琴，周老師使我有機(jī)會(huì)參加全國(guó)兒童繪畫(huà)大賽，并手把手地教著我畫(huà)畫(huà)…周老師使我順利地走向小學(xué)。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到小學(xué)三年級(jí)的`時(shí)候，這樣我就能與林子澄見(jiàn)面、玩鬧，好好相處了。
就在那年暑假，我們班的林子澄同學(xué)移民到了美國(guó)。在我的印象中，依稀記得林子澄是一個(gè)瘦弱的小女生，她每學(xué)期都坐第一排，排隊(duì)總是站第一個(gè)。林子澄最好的學(xué)科莫過(guò)于英語(yǔ)了，要不她怎么能去美國(guó)呢？至于她的性格特點(diǎn)，我怎樣回憶也記不起來(lái)了。因?yàn)樵谶@短短的三年里來(lái)，我?guī)缀鯖](méi)怎么跟她交往過(guò)，沒(méi)有想到這么快她就離我們遠(yuǎn)去。不管如何，我都非常后悔這三年的時(shí)光里沒(méi)有與林子澄好好相處，沒(méi)有與她結(jié)下深厚的友誼，甚至都沒(méi)有留下什么印象。如果她再回來(lái)，不光是我，我想我們?nèi)嗤瑢W(xué)也一定會(huì)欣喜若狂，所有的感情一下子都會(huì)宣泄出來(lái)。
是啊，人們沒(méi)有失去某樣?xùn)|西的時(shí)候，是無(wú)法感受到它的重要，往往一失去，就會(huì)追憶莫及。從小到大，無(wú)數(shù)的人從我的身旁擦肩而過(guò)，從我的世界悄悄經(jīng)過(guò)。我們即將面對(duì)小升初考試，即將迎來(lái)畢業(yè)季，我們與同學(xué)、老師終將揮手道別。既然無(wú)法挽留那些美好時(shí)光，那就讓我們好好珍惜當(dāng)下。
假如時(shí)光可以倒流作文8
最后，當(dāng)我終于穿過(guò)整個(gè)舞臺(tái)，揚(yáng)起裙裾跳起來(lái)的那一刻，我笑得很燦爛。這是我經(jīng)常夢(mèng)到的一個(gè)場(chǎng)景，假如時(shí)光可以倒流，我愿重選一次，我愿越過(guò)那道墻，哪怕是以淚水和血水為代價(jià)。
第一次接觸大跳，是在俄羅斯老太的課堂上。老太太示范了一次，便讓我們按順序練習(xí)。因站的前，我被點(diǎn)名要求第一跳。當(dāng)我渾身僵硬，緊張得邁開(kāi)步子躍起，忍受的是骨骼近乎撕裂的疼痛，以及手臂舉起的酸脹，可沒(méi)想到卻又在一瞬間急速墜落，砸出驚天巨響，羞惱和疼痛占據(jù)了我整個(gè)心靈，摔在地上的`我逼回了眼淚，強(qiáng)撐了站起來(lái)，躲開(kāi)了同學(xué)或驚嚇或同情的表情，也躲開(kāi)了老太無(wú)奈的眼神，默默地退到了舞房角落。看著別的同學(xué)輕松躍起，紅著臉頰微笑著接受老太的贊許。
我清楚地感受到，有一道墻，一道名叫膽怯的墻，高高地矗立在我的眼前，它投射給我的，是一種叫自卑的陰影。此后，只要開(kāi)始練習(xí)大跳，便會(huì)有同學(xué)帶著戲謔的眼神瞧著我，嘴角揚(yáng)起的，似乎是鄙夷的笑，一次又一次；而老太，她深邃的眼眸也時(shí)常直盯向我，仿佛透著不屑的質(zhì)問(wèn)與無(wú)奈的放棄。我越來(lái)越害怕，大跳像一座山一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。大概是因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)我的鄙夷，我的羞愧，老太對(duì)我的不屑的質(zhì)問(wèn)與無(wú)奈的放棄，致使我堅(jiān)持不下去了，我放棄了。偶然的一次，我在電視里看到一個(gè)舞者在臺(tái)上跳出了美麗的舞蹈，看到她那燦爛的笑顏，評(píng)委綻放的微笑和頻頻的頷首，聽(tīng)到觀眾們熱烈的掌聲。我心里滿是后悔：真羨慕她，假如時(shí)光可以倒流，我想我一定會(huì)和她一樣跳出這樣美麗的舞蹈，也能獲得觀眾的掌聲和評(píng)委的肯定。
假如時(shí)光可以倒流，我愿重選一次，我定會(huì)堅(jiān)持，我定不會(huì)在逃避大跳。僅管迎著的是同學(xué)看好戲的目光，我依然會(huì)昂起頭，一遍又一遍告訴自己，不要怕；并會(huì)在每天放學(xué)后奔去舞蹈房，換上練功衣，簡(jiǎn)單熱身后，便開(kāi)始練習(xí)。
假如時(shí)光可以倒流，或許電視里那個(gè)登上舞臺(tái)的人會(huì)是我；或許我就會(huì)越過(guò)那道墻；或許我的夢(mèng)就會(huì)成真。
假如時(shí)光可以倒流作文9
假如時(shí)光可以倒流，我要回到童年，去重溫童年的星星點(diǎn)點(diǎn)，去看看兒時(shí)的伙伴，去看父母為年少無(wú)知的我留下的眼淚。
假如時(shí)光可以倒流，我要回到剛剛出生時(shí)，感受媽媽分娩時(shí)的痛苦，聆聽(tīng)家人的喜悅，當(dāng)我躺在醫(yī)院的小床上時(shí)，我一定不會(huì)哭鬧，給父母再添一層疲勞，我會(huì)靜靜的看著媽媽年輕時(shí)的樣子，看著她帶著疲勞進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，看著爸爸倚在墻角睡覺(jué)的樣子，爸爸那是應(yīng)該還是一個(gè)滿頭黑發(fā)的小伙子吧，看著他們的樣子，我就會(huì)安心地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
假如時(shí)光可以倒流，我要回到蹣跚學(xué)步的`時(shí)候，那時(shí)的爸爸拉著我的手，一點(diǎn)一點(diǎn)的吃力地邁著散亂的步伐，那時(shí)，我一定不會(huì)喊累，爸爸充滿鼓勵(lì)的眼神，媽媽的呼喚，都是我前進(jìn)的動(dòng)力，看著他們，全身的疲勞就會(huì)消失不見(jiàn)。
假如時(shí)光可以倒流，我要回到剛剛進(jìn)幼兒院的時(shí)候，那是的我一定不會(huì)拉著媽媽的手，不讓她離開(kāi)，也不會(huì)對(duì)著苦心安慰我的老師發(fā)脾氣，我會(huì)靜靜的坐在座位上，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)老師的琴聲。重溫童年里那些模糊不清的記憶，那架被老師擦得發(fā)亮的舊琴，那個(gè)排隊(duì)要等很長(zhǎng)時(shí)間的滑梯，那些與我整日玩耍的小伙伴們，想想他們，就算做夢(mèng)是也會(huì)笑醒。
假如時(shí)光可以倒流，我要回到小學(xué)時(shí)，看著那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)晦澀難懂的天書(shū)，那時(shí)的我一定不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)讓父母發(fā)愁，我會(huì)偷偷地細(xì)細(xì)觀察每一個(gè)同學(xué)，看著他們稚嫩時(shí)的樣子，那時(shí)的我一定要做一個(gè)好學(xué)生，不再調(diào)皮，我還要去參加一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，而不是退居幕后默默地為他們加油，做了這些，童年才會(huì)無(wú)憾。
只可惜，時(shí)光不能倒流，我們也回不去了，但這些記憶我們將永遠(yuǎn)珍藏。
假如時(shí)光可以倒流作文10
趴在窗臺(tái)上，任憑風(fēng)兒吹動(dòng)散亂的頭發(fā)，我陷入了沉思：如果時(shí)光能夠倒流，那該多好呀！
如果時(shí)光能夠倒流，我必須要告訴諸葛亮切不可用馬謖，否則必失街亭；如果時(shí)光能夠倒流，我必須要?jiǎng)窠淅钏共豢陕?tīng)信趙高讒言，廢扶蘇，否則秦必亡；如果時(shí)光能夠倒流，我必須要阻止崇禎斬首袁崇煥，否則就中了反間計(jì)，成為明一大損失呀！
如果時(shí)光能夠倒流，我必須會(huì)助武王伐紂；如果時(shí)光能夠倒流，我必須會(huì)為岳飛出謀劃策；如果時(shí)光能夠倒流，我必須會(huì)攜楊門(mén)女將馳騁沙場(chǎng)，一展雄風(fēng)。
如果時(shí)光能夠倒流，我必須要與李白對(duì)酒當(dāng)歌；我必須要與李清照“東籬把酒黃昏后”；我必須要與蘇軾一同品味“大江東去，浪淘盡。千古風(fēng)流人物”的豪邁；我必須要與王安石共賞那“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的點(diǎn)點(diǎn)紅梅；我必須要與王勃共詠“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；我必須要與杜甫共觀那“半江瑟瑟半江紅”；我必須要與杜牧共同駐足楓林，看那“霜葉紅于二月花”；我必須要與李商隱剪燭西窗，話巴山夜雨；我必須要與韓愈共賞“草色遙看近卻無(wú)”、與柳永共品“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”的悲凄。
如果時(shí)光能夠倒流，我必須要與嵇康共奏一曲《廣陵散》；如果時(shí)光能夠倒流，我必須要與王羲之共書(shū)一章《蘭亭序》；如果時(shí)光能夠倒流，我必須要與唐伯虎共畫(huà)一幅
如果時(shí)光能夠倒流，我要了解小公主真正的.死因，我要弄清光緒究竟是不是被慈禧用砒霜毒死的（注：現(xiàn)已查明，光緒確實(shí)是被慈禧毒死，但毒物是不是砒霜，還在進(jìn)一步查明），我要明白曹脂二人何時(shí)亡，我要找回原本原版的《紅樓夢(mèng)》。
然這些都恍如一夢(mèng)，醒時(shí)，倚門(mén)回首，獨(dú)我一人，唯有嘆息罷！若時(shí)光真能倒流，則此生不枉矣！
假如時(shí)光可以倒流作文11
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)回到我小時(shí)候。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)回到我小時(shí)候，我回到我的小時(shí)候干什么呢？當(dāng)然是改一改我小時(shí)候的壞習(xí)慣。
小時(shí)候的我真調(diào)皮，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就去玩了，桌子很亂，看見(jiàn)了也不收拾，地上到處是玩具。這樣的“我”可不行，我要改變自己。
我先把小時(shí)候的我叫回來(lái)，讓她先把作業(yè)寫(xiě)完，那個(gè)“我”怕我，只好乖乖的把作業(yè)寫(xiě)完，寫(xiě)完作業(yè)以后把桌子收拾好，我又命令那個(gè)“我”去做應(yīng)該做的事，把所有的事干好了以后我就讓那個(gè)我休息一會(huì)兒，那個(gè)“我”還不明白從哪里跑了出來(lái)一個(gè)大姐姐，她憑什么要命令我做事情呢？
早上，我喝了隱形藥水，偷偷和那個(gè)“我”上學(xué)了，上課時(shí)那個(gè)“我”總是做小動(dòng)作，她做一下小動(dòng)作我就打她一下，之后她就不敢做小動(dòng)作了。
中午，那個(gè)“我”沒(méi)有睡覺(jué)，一直在看電視，一會(huì)兒就上學(xué)了，我拿出隱形門(mén)，拉開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，立刻就到了學(xué)校了。
下午，上課的時(shí)候，因?yàn)橹形鐩](méi)有睡覺(jué)，所以小時(shí)候的“我”在課上睡覺(jué)了，老師叫那個(gè)“我”回答問(wèn)題的時(shí)候，幸好有現(xiàn)在的'我在，不然就灰頭土臉了。
我回去以后教訓(xùn)了那個(gè)“我”，那個(gè)我每天只得好好學(xué)習(xí)，在我的幫助下，那個(gè)“我”好像變了一個(gè)人，每次考試都考第一名，看到那個(gè)“我”變的好多了，我也該走了，那個(gè)“我”還有點(diǎn)不想讓我走。
等我又回到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)成績(jī)大大的提高了，學(xué)習(xí)習(xí)慣和以前不一樣了，我現(xiàn)在可是一個(gè)好孩子了。
假如時(shí)光可以倒流，我可真想回到我的小時(shí)候呀。
假如時(shí)光可以倒流作文12
小學(xué)五年，時(shí)光如梭。在我們還沒(méi)有緩過(guò)神兒來(lái)的時(shí)候，我們馬上就畢業(yè)了。想到五年來(lái)沒(méi)有干的事情，想到即將分別的同學(xué)們，我真心希望時(shí)光是可以倒流的。
我希望時(shí)光倒流到我們進(jìn)入小學(xué)的第一天，重新回味我們一起走過(guò)的那段時(shí)光。我還記著那天下著雨，高年級(jí)的`同學(xué)正在舉行升旗儀式。一把把雨傘在我們前面。當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候，有很多同學(xué)已經(jīng)就位，家長(zhǎng)們都在和老師問(wèn)好，也有些家長(zhǎng)在抄課程表。當(dāng)時(shí)我們都互相以驚奇的眼神看著，好像同學(xué)們都是一些稀世珍寶，價(jià)值連城裝飾精美的古董。那時(shí)候，上課都是緊張的，就像我們?cè)谌珖?guó)人大開(kāi)會(huì)，表情凝重嚴(yán)肅。
我希望時(shí)光可以倒流到第一次春游的前一天晚上。我想再體驗(yàn)一次拿期待的感覺(jué)。那天晚上，我和老爸到處轉(zhuǎn)著買(mǎi)東西，我的心里也很激動(dòng)，畢竟這是第一次和同學(xué)們一起春游，都希望能夠開(kāi)心。買(mǎi)完?yáng)|西，我上床睡覺(jué)的時(shí)候就怎么也睡不著了。相信同學(xué)們和我當(dāng)時(shí)的心情一樣，都在期待著明天的到來(lái)。
我希望時(shí)光可以倒流到2008年8月8日的晚上，在看一次奧運(yùn)會(huì)直播的開(kāi)幕式，感受那種歡暢淋漓的感覺(jué)，因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)終于在中國(guó)舉辦了，這是中國(guó)的一個(gè)成功！這應(yīng)該是一個(gè)被載入史冊(cè)的時(shí)間，是一個(gè)令華夏子孫沸騰的時(shí)間。
我還希望時(shí)光能夠倒流到上個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那是我們的最后一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我最后一次報(bào)名參加了800米長(zhǎng)跑項(xiàng)目。這一次，我終于為班里掙了一次分——第五名，2分。再加上我們班所有運(yùn)動(dòng)員同學(xué)的努力，我們班終于得到了期盼已久的全年級(jí)第一名，我還記得當(dāng)時(shí)全班同學(xué)歡呼的場(chǎng)面，我們從來(lái)沒(méi)有料到會(huì)得到第一名！
光陰似箭，我們即將小學(xué)畢業(yè)。希望大家能夠永遠(yuǎn)記住我們的小學(xué)時(shí)光，永遠(yuǎn)不要忘記對(duì)方！
假如時(shí)光可以倒流作文13
雖知時(shí)光一去不復(fù)返，可我們總是希望能夠回到過(guò)去。假如時(shí)光可以倒流，我希望我能回到初中生涯的起點(diǎn)，重溫那消逝的溫暖與美好。
每個(gè)上學(xué)日的下午，都是由優(yōu)美舒緩的音樂(lè)開(kāi)始的。這悠揚(yáng)的樂(lè)聲回蕩在校園內(nèi)，給人以輕松愉悅的感覺(jué)。我睡意猶濃，懶洋洋地趴在桌上。
一陣輕快的腳步聲傳來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越近，直至我身旁。是一位同學(xué)來(lái)了，她搖動(dòng)我的手臂，待我抬起頭來(lái)，她望著我睡得發(fā)紅的臉頰，笑盈盈地說(shuō)：“可別再睡了，大好時(shí)光該用來(lái)讀書(shū)。你如此消磨豈不可惜？再說(shuō)，枕著手臂睡覺(jué)不好，你可以試試枕個(gè)松軟的外套。”一字一句間盡是對(duì)我的提醒與關(guān)心，當(dāng)時(shí)的我揉著惺忪的睡眼，把同學(xué)的善言珍藏在心底。在初中生活中，我感受過(guò)許多諸如此類的溫暖。假如時(shí)光可以倒流，我定會(huì)再次用心去感受它。
不僅在明亮寬敞的教室里有令人懷念的美好，在同學(xué)們釋放活力、揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也同樣存在著難忘的回憶。
一場(chǎng)激烈的籃球比賽正在同學(xué)們的歡呼吶喊中進(jìn)行。場(chǎng)上的`球員你來(lái)我往，這一方通過(guò)精妙的傳球配合先取一分，另一方也不甘示弱地還以顏色。我也是場(chǎng)上拼搏的一員，隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我的體能也在一點(diǎn)一滴地消耗。我想咬牙堅(jiān)持打完比賽，可奈何天不遂人愿，在一次拼搶籃板球的過(guò)程中，我因體能不足被撞出場(chǎng)外，膝蓋不偏不倚地擦上堅(jiān)硬的水泥地，血一下子流了出來(lái)。
我被迫下場(chǎng)接受校醫(yī)的治療，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)我拼得太兇太投入，同學(xué)們湊過(guò)來(lái)問(wèn)我回到家怎么對(duì)父母解釋。一句句話回蕩在我的耳畔，雖然當(dāng)時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)煩躁，只想捂住耳朵不聽(tīng)，但我明白這些聲音中夾雜著大家對(duì)我的關(guān)心，那是一種不同于急切地問(wèn)疼問(wèn)傷的關(guān)心。記得那時(shí)我直拍胸脯不言傷痛，回應(yīng)大家的暖心話�，F(xiàn)在想來(lái)，假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)耐心地傾聽(tīng)每一聲叮嚀、每一句嘮叨。
有詩(shī)句說(shuō)“此情可待成追憶”，我想正是這“情”，讓我無(wú)比懷念過(guò)去，讓我想要時(shí)光倒流，回到過(guò)去。
假如時(shí)光可以倒流作文14
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們無(wú)法改變那逝去的時(shí)光，更無(wú)法把握那流逝的命運(yùn)，我們只能懷念，懷念過(guò)去的美好時(shí)光。
要說(shuō)什么是最珍貴的？在人生道路上，那金色的、閃閃發(fā)光的童年可以嗎？可以。
懷念童年，回憶過(guò)去，似乎太過(guò)于美好，沒(méi)有煩惱，更沒(méi)有困惑，只是那么無(wú)憂無(wú)慮地傻開(kāi)心著。如果我早知道一個(gè)點(diǎn)現(xiàn)在的.日子，一定要把那玩的時(shí)光多做幾道題，多背幾首詩(shī)，分擔(dān)一下現(xiàn)在�？墒郎蠜](méi)有賣(mài)后悔藥的，假如時(shí)光可以倒流，記憶的閘門(mén)打開(kāi)了。
“哥哥、姐姐，我們來(lái)玩捉迷藏吧！”我露出天真無(wú)邪的微笑，拉住他們的衣角問(wèn)道�！昂冒。 蹦且荒樜⑿λ查g化去，成為了興奮、喜悅、激動(dòng)，陽(yáng)光揮散著，照耀在我們開(kāi)心的容顏上，渡上一層金色的光輝。一切看起來(lái)都是那么美好，開(kāi)心爽朗的笑聲回蕩于我耳畔，年輕的生命仿佛充滿了活力�！靶〉艿�，我們比誰(shuí)先跑到湖畔好嗎？”“好！1…2…3…跑”我們?nèi)珉x弦的箭一樣，飛快地朝湖畔跑去，風(fēng)兒吹起了哥哥的衣角，顯得他威風(fēng)極了，我不禁微微有些失神�？赏蝗唬f(shuō)：“小弟弟，哥哥要去寫(xiě)作業(yè)了，你好好呆著，等你長(zhǎng)大了再來(lái)找我玩，好嗎？”我當(dāng)時(shí)并不知是什么意思，答應(yīng)下來(lái)便是了�！班�，好！”我跟著他進(jìn)了房間，只見(jiàn)他被左一摞右一摞的書(shū)本、卷子圍繞著，只露出一個(gè)小小的腦袋，平日里的微笑也不見(jiàn)了，只剩下緊皺的眉頭與緊抿著的嘴唇。這就是長(zhǎng)大后的代價(jià)嗎？我不禁失了神。
假如時(shí)光可以倒流，我一定要再嘗嘗那甜蜜童年的滋味，好來(lái)彌補(bǔ)現(xiàn)在那苦澀的淚水。
假如時(shí)光可以倒流作文15
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生的事就像海邊的貝殼，許多事已被海風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤，可有些事卻成了一種忘不了的遺憾。
還記得不久前我買(mǎi)了一本很漂亮的本子，一直舍不得用。一次，我的`寶貝本子“失蹤”了，怎么找也找不到，我無(wú)意間在好朋友的抽屜里發(fā)現(xiàn)了我的本子。不由分說(shuō)地就把她拽過(guò)來(lái)，毫不客氣的對(duì)她吼到：“你為什么要偷我的本子？你知道我多著急嗎？”“真的不是我偷的，是我自己買(mǎi)的……”她委屈無(wú)奈的爭(zhēng)辯道……我們爭(zhēng)辯了一個(gè)上午。我火冒山丈怒氣沖沖的回到家，嘴里還罵罵咧咧的：“真是可惡，偷了東西還不承認(rèn)�！蔽以较朐缴鷼�，我拿起手機(jī)，撥通了她的電話：“我們絕交！”不等她說(shuō)話，我就掛了電話，我仍怒氣未消，一腳踹開(kāi)房間的門(mén)，咦！本子居然靜靜的躺在桌上，我愣了一下，我誤會(huì)她了，怎么辦？我為自己剛所做過(guò)的事后悔莫及，我錯(cuò)了。下午，我到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)桌上放了一本本子，正和自己那本心愛(ài)的本子一模一樣，底下還壓著一張紙條，上面用工工整整的字寫(xiě)著：我感到莫名其妙，先是被誤會(huì)成“小偷”然后好朋友就和自己絕交了，如果你是想要這本本子，那我送你好了。”這是好朋友的筆跡，看完我已熱淚盈眶，眼淚滴在本子上。
我真后悔，我四處尋找她，才知道她搬家了，來(lái)不及和她說(shuō)聲“對(duì)不起”！為了一本本子，我失去了友誼，為了一本本子，我和好朋友絕交了！
假如時(shí)光可以倒流，我應(yīng)該信任自己最好的朋友，我不應(yīng)該為了一件小事和朋友斤斤計(jì)較，我很內(nèi)疚，也很沮喪，一本本子能值幾個(gè)錢(qián)，友誼是再多金子也買(mǎi)不會(huì)來(lái)的，假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)讓這份友誼褪色……
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