我的未來作文匯總[6篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我的未來作文，歡迎大家分享。

我的未來作文1

　　星期天晚上，我和姐姐看完《我是未來》這個(gè)電視，我已經(jīng)困的睜不開眼，迷迷糊糊地就在沙發(fā)上睡著了。不知不覺，我進(jìn)入了夢(mèng)想。我夢(mèng)見我來到了未來……

　　20xx年，28歲的我已經(jīng)是哈佛大學(xué)的一名博士生了。我有一個(gè)小跟班兒，他是一個(gè)機(jī)器人，名字叫創(chuàng)客。他負(fù)責(zé)我的衣食住行，是我最忠誠的朋友。

　　他可以根據(jù)我的.需要很快地變成各種東西。當(dāng)我需要上學(xué)的時(shí)候，他可以變成跑車；當(dāng)我需要回國回家的時(shí)候，他可以變成飛機(jī)；當(dāng)我上課的時(shí)候，他可以幫我記筆記；當(dāng)我游泳的時(shí)候，他還可以變成一艘小潛艇，陪在我的左右保護(hù)我。

　　創(chuàng)客他還是個(gè)萬能手。他可以做出世界上各種美味，滿足我的胃；他可以制定最合理的健身計(jì)劃，讓我更強(qiáng)壯；他還可以治療很多病痛，而且不用打針吃藥，保證我的健康；他有全世界的圖書供我閱讀，讓我擁有淵博的知識(shí)，成為一個(gè)卓越的科技研究者。

　　最關(guān)鍵最關(guān)鍵的是他還能陪我玩。他經(jīng)常和我去冒險(xiǎn)，勇闖巨人國，大戰(zhàn)零食怪。他還經(jīng)常帶我飛向太空，去海王星游泳，去冥王星看地球，去火星看太陽。

　　我們還經(jīng)常穿過黑洞，穿越時(shí)空。他經(jīng)常和我穿越時(shí)空，到古代看看，平息戰(zhàn)爭(zhēng)，幫古人保護(hù)家園。有一次，我們穿過黑洞，來到了20xx年，來到了伊河路小學(xué)……

　　突然，聽到媽媽的喊聲“彭程祎趕緊去床上睡覺，別感冒了！”

　　哦，原來是一場(chǎng)夢(mèng)！回想剛才的夢(mèng)，感覺好美，我希望能擁有這個(gè)樣的未來。

　　我一定好好學(xué)習(xí)，我相信，我的未來不是夢(mèng)！

我的未來作文2

　　“快起床，快起床，要遲到了……”，一大早，我的鬧鐘機(jī)器人就把我從夢(mèng)中叫醒。我飛快地穿好衣服，吃了早飯，剛出家門，學(xué)校派來的飛碟已經(jīng)來接我了。飛碟中，同學(xué)們正在興致勃勃地談?wù)撝�今天學(xué)校的顏色，有點(diǎn)說是紅色的，有的說是綠色的……，大家討論得可高興了。為什么呢，原來我們的學(xué)校每天都會(huì)變一次顏色。

　　不一會(huì)兒到了學(xué)校。哈哈，誰也沒有料到，今天學(xué)校房屋的顏色是白色。教學(xué)樓四周種滿了翠綠的松柏、挺拔的梧桐……，學(xué)校的地可以隨時(shí)變化，今天是蹦蹦床式的，我們跳著進(jìn)入了教室。我們學(xué)校的花壇是用不怕水的木頭制成的'，上面雕刻著精美的花紋�；▔�里種著各種各樣的花，一年四季，無論什么時(shí)候，這里都是花的海洋。

　　上課了，我和同學(xué)們走進(jìn)教室。我們戴上耳機(jī)，看著電腦屏幕，聽老師在辦公室里講課。同學(xué)們一人一臺(tái)觸摸電腦，碰到疑問，可以在電腦里向老師詢問，也可以與同學(xué)們交流。我們學(xué)校沒有作業(yè)，考試時(shí)用考試進(jìn)行考試，一切都是自動(dòng)化的。

　　下課了，同學(xué)們坐著電梯到操場(chǎng)上做游戲。操場(chǎng)建在教學(xué)樓的最上面，是樓頂操場(chǎng)，可以節(jié)省占地。操場(chǎng)有各種運(yùn)動(dòng)設(shè)施，還有許多機(jī)器人幫助我們運(yùn)動(dòng)，并保護(hù)我們的安全。操場(chǎng)旁邊有個(gè)池塘，小魚在荷葉下游來游去，小青蛙在荷葉上呱呱直叫。其實(shí)這些動(dòng)物不是真的，而是一種不怕水的機(jī)器動(dòng)物。忘了告訴你，校園里到處可以見到小鳥、小兔子、小貓等小動(dòng)物。下課了，同學(xué)們可喜歡和他們一起玩耍了。

　　這就是我心目中的未來智慧學(xué)校。未來的學(xué)校是無限美好的，作為未來的主人，我們一定要認(rèn)真珍惜我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，扎入學(xué)校知識(shí)的海洋，努力學(xué)習(xí)、探索吧。

我的未來作文3

　　我曾經(jīng)幻想自己站在華麗的舞臺(tái)上與眾人分享我的歌喉；我曾經(jīng)幻想自己的指尖在琴鍵上來回跳動(dòng)；我曾幻想自己筆下的作品以夫婦的呈現(xiàn)在畫廊中，取得觀賞的客人們一句句的贊言......但我要的不是幻想是成真！因?yàn)槲业奈磥聿皇菈?mèng)！

　　我的夢(mèng)想說遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)，說近也不近。我的夢(mèng)想就是上完大學(xué)后回到母校做一名優(yōu)秀的教師！因?yàn)橛幸粋�(gè)人對(duì)我說過：“只有把你自己學(xué)到的知識(shí)教給別人這一點(diǎn)只是你才真正學(xué)會(huì)！”

　　為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要努力，我要奮斗！我要在學(xué)習(xí)上加把勁！讓別人知道，我的未來不是夢(mèng)。

　　每當(dāng)想起我的夢(mèng)想，那一首歌就會(huì)在我的耳邊回響，“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)......”

　　我堅(jiān)信一句話“夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就沐浴在夢(mèng)想的光輝之中�！本褪沁@句話，一次又一次的`激起我的信心。

　　有人會(huì)問我，為什么我要立志做一名老師，而且要回母校？

　　因?yàn)槟感＝逃�了我，我無以回報(bào)，但我愿為母校效勞來做回報(bào)。我立志要做一名老師，是因?yàn)槔蠋熌菬o私的精神像燈光一樣照亮了我，給我指引方向，讓我向著夢(mèng)想執(zhí)著追求。

　　在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，難免會(huì)有一些阻礙，但為了證明我的未來不是夢(mèng)我會(huì)一路披荊斬棘，直到夢(mèng)想成真。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能遇見彩虹？”真是一句至理名言。因?yàn)槲蚁嘈旁诮?jīng)歷無數(shù)風(fēng)波之后，我也能遇見我的彩虹，而且是一條波瀾絢麗的彩虹！

　　請(qǐng)相信我，我的未來不是夢(mèng)！

我的未來作文4

　　嗨，各位新同學(xué)好，我是機(jī)器人小智，是經(jīng)三路小學(xué)智慧校園的導(dǎo)游員。今天，由我?guī)ьI(lǐng)大家參觀我們的智慧校園。

　　大家面前的這座大門就是經(jīng)三路小學(xué)的智慧校門。它能對(duì)進(jìn)出校門的每一位學(xué)生進(jìn)行自動(dòng)識(shí)別。如果進(jìn)出的不是我們學(xué)校的學(xué)生，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)。這座智慧大門保證了我們校園的安全和有序。

　　穿過校門，就是我們的智慧路面。它能夠進(jìn)行雨水智能收集，既防止下雨積水，還能夠?qū)κ占�的雨水進(jìn)行凈化和重復(fù)利用。它可是智慧城市、海綿城市的組成部分哦。

　　當(dāng)然了，在校園的各個(gè)區(qū)域還遍布著智能空氣凈化系統(tǒng)，讓同學(xué)們徹底告別霧霾，可以在學(xué)校里盡情呼吸、健康成長。

　　往前走，我們的右手邊就是智慧操場(chǎng)。在大家跑步、踢球、玩耍的時(shí)候，它可以采集每個(gè)人的健康數(shù)據(jù)，便于體育老師有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。

　　現(xiàn)在，我們來到了智能教室。這里使用的是全真模擬教學(xué)系統(tǒng)，同學(xué)們上課就像看全息電影，老師教學(xué)的內(nèi)容一下子就可以出現(xiàn)在我們的身旁：可以看到各種動(dòng)物，可以聞到花香，可以走進(jìn)歷史場(chǎng)景，可以觸摸6500萬年前的恐龍，可以和數(shù)字、公式進(jìn)行互動(dòng)，可以感受到雨滴的落下、風(fēng)吹過臉龐……

　　教室里的.課桌會(huì)提醒你坐姿，教室里的燈光能自動(dòng)調(diào)節(jié)亮度，教室里的溫度是通過墻體進(jìn)行控制。而學(xué)校里的能源可都是來自太陽能、風(fēng)能、操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)等等，它們既清潔，又智能。

　　我的介紹就到這里，不知道大家喜歡不喜歡我們的智慧校園？學(xué)校里還有很多你意想不到的智能驚喜等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。祝愿大家好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)會(huì)知識(shí)以后再來不斷改造我們的校園，讓它更智慧、更美麗！

我的未來作文5

　　以前總認(rèn)為自己將會(huì)將來會(huì)是一名畫家，在畫布上揮毫潑墨，受世人尊敬。

　　后來啊想成為一名教師，與無聲處滋潤學(xué)子的心情，播種下善良的種子。

　　而現(xiàn)在我卻只希望自己能活得充實(shí)而快樂。因?yàn)槲易罱K明白了，無論是畫家教師，亦或是一位學(xué)者，只要對(duì)社會(huì)有益，讓自己快樂，都是我們值得希冀的未來。

　　我的未來一定會(huì)書香裊繞。有“潦倒新亭濁酒杯”的失意，有“天生我材必有用”的自信，也有“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑。學(xué)海無涯，我在書香中越發(fā)豐實(shí)和充盈。

　　我的未來一定不乏知己�！闭勑τ续櫲澹�往來無白丁”。頹廢時(shí)，他們鼓舞我；苦悶時(shí)，他們寬慰我。近朱者赤，我逐漸豁達(dá)和樂觀。

　　我希冀的未來，只能是夢(mèng)嗎？不，我的`未來不是夢(mèng)！我不要成為那個(gè)守株待兔的農(nóng)夫，臨淵羨魚，我要結(jié)大網(wǎng)，捕捉人生的機(jī)遇，機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人的。人生需要我去奮斗、去拼搏，還需要我去開創(chuàng)、去爭(zhēng)取。只要我們充滿對(duì)未來的期許，并為之做出不懈奮斗，天道酬勤，上蒼不會(huì)讓我們功虧一簣。想當(dāng)初，中國共產(chǎn)黨爬雪山，過草地，經(jīng)歷了多少磨難，最終換回了今日的和平昌盛，保住了中國五千多年來的文化底脈。林肯也無疑是個(gè)成功的例子，失敗并沒有使他氣餒，反而越發(fā)頑強(qiáng)，最終成就了自己。這些都告訴我們，未來不是空洞的，不是虛擬的，努力和奮斗不會(huì)是竹籃打水一場(chǎng)空，就像固態(tài)的水蒸發(fā)后最終會(huì)回到大江。我們最終會(huì)嘗到自己摘的果子。

　　我們作為學(xué)生就要努力學(xué)習(xí)，為未來打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。未來在每個(gè)人眼中都代表未知和希望，只要我們現(xiàn)在我們種下努力的種子，那么------

　　我們的未來就不會(huì)是夢(mèng)。

我的未來作文6

　　“不要總是把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒的感覺；還是去做泥土吧，讓人們把你踩成堅(jiān)實(shí)的路。”記不得這是誰說過的話了，然而正是這句話給了我很大的啟發(fā)，并對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活有這一定的影響。

　　大海托著一輪紅日冉冉升起，老師就是那博大的海；托起了我們那一輪紅日。一棵棵小樹在大地母親的哺育下長成棟梁。泥土，有誰注意過它？它比不了花朵的嫵媚，比不了小草的嬌嫩，比不了松柏的蒼翠，更比不了秋天田野那一派金色的收獲季節(jié)的景色。然而，又有誰想到，離開了肥沃的泥土，又怎能談得上花朵的嫵媚，小草的嬌嫰，松柏的蒼翠；那么，秋天田野里那一片金色的收獲季節(jié)的景色，又將從何談起呢？換句話說，人們之所以有今天的絢爛多彩的生活都離不開它。

　　小時(shí)候，覺得當(dāng)老師很得意，長大了才知道當(dāng)老師很辛苦。然而正是需要這些無私奉獻(xiàn)的老師，才能孕育起社會(huì)的未來。老師背負(fù)這所有的.不滿卻依然辛勤的教育著我們。今天，當(dāng)你看到多少名人名事取得了某項(xiàng)成果時(shí)應(yīng)當(dāng)想到他們的今天是與辛勤培育他們的教師分不開的。如果沒有老師對(duì)他們的關(guān)懷和教導(dǎo)，他們又怎能有今天的成果和榮譽(yù)呢？

　　我很敬佩這些老師，我希望我也能成為一名老師，把一個(gè)個(gè)無知的孩童培養(yǎng)長大，我不期望我有多大的成就，只期望像其它老師一樣無私奉獻(xiàn)，像哺育萬朵鮮花成長的泥土地，把自己的一切都毫不保留地奉獻(xiàn)繪大自然，奉獻(xiàn)給人類，做一粒無生無息的泥土。

　　遠(yuǎn)方啊，你那博大的胸懷是否在等著我輕輕的來，千里之外我不會(huì)嫌遠(yuǎn)，只是路途坎坷，我總是摔。在未來的日子里我會(huì)勇往直前，期待明天的太陽為我而來。

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