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想象的作文（錦集8篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的想象的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
在三千年后，我終于當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的記者。那天 ，我——一個(gè)剛剛上任的新記者，駕駛著“第21號(hào)宇宙飛船”來到了第九個(gè)銀河系，準(zhǔn)備今天的工作。
飛船在天空中翱翔，自動(dòng)探測(cè)頭正不停地掃射著地面的一舉一動(dòng)。過了不久，突然發(fā)出了“滴滴滴……”的聲音，儀表上的警報(bào)燈在不停地閃爍�！俺鍪铝�！”我一看，鏡頭正瞄準(zhǔn)海灘，儀表顯示我距事發(fā)地點(diǎn)一萬九千零五十米。于是，我利用光速儀器向前沖去，只用了兩秒便到達(dá)了。
到了現(xiàn)場(chǎng)，我看見海灘上圍了一群人，我擠了進(jìn)去，采訪了十幾個(gè)人，原來大海污染嚴(yán)重，在本地時(shí)間10點(diǎn)32分05秒，一條龐大的鯨魚沖上了海灘，幾分鐘后停止了呼吸，兇手就是人類。
采訪結(jié)束了，這次特別報(bào)道獲得了全宇宙金獎(jiǎng)�？墒泅L魚痛苦地閉上眼的.那一剎那，卻總是浮在我眼前。
想象的作文 篇2
夜深了，小主人書房里的桌子和椅子開始了第無數(shù)次的對(duì)話。
“唉，------身上可真疼呀！”桌子有氣無力地說。
“你還喊疼呢！你看看我，骨頭都快被小主人給搖斷了！”椅子仿佛使出了全身最后的一點(diǎn)氣力說出了這句話。
“小主人天天在我身上刻呀畫呀的，弄得我遍體鱗傷�！弊雷右贿厯崦鴤冢贿吙拊V著。
“我也不好受呀！那天，小主人抱起我，用尺子波浪線的那邊，吱吱呀呀地在我身上劇了起來，難聽的聲音不說，弄得我身上都快疼死了，到現(xiàn)在還疼的不能碰呢！”椅子說著眼淚就流了下來。
桌子和椅子商量�！安恍�，這樣的話早晚要被他摧殘毀掉，我們出逃吧！”椅子出主意道。
“行！”桌子舉雙手贊同。
于是，在夜幕的掩護(hù)下它們悄悄地逃出了小主人那冷冰冰的家
第二天下午，小主人放學(xué)回家了，推開房門一看，啊，桌子和椅子都不見了。頓時(shí)，小主人急得像熱鍋上的螞蟻，“桌子和椅子不見了，我怎么寫作業(yè)呀？”小主人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
他趴到床上想、坐到地上想，想到自己平時(shí)對(duì)它們一點(diǎn)都不愛惜，老是折磨它們時(shí)，可后悔了。于是，他走到窗邊大聲喊道：“桌子和椅子，你們回來吧，我知道自己錯(cuò)了。我保證以后不再傷害你們了，好好地愛護(hù)你們！”
桌子和椅子其實(shí)也沒走遠(yuǎn)，就在窗戶下面呢。聽到了小主人真心的`道歉，就又回來了。讓小主人繼續(xù)認(rèn)真地坐在、趴在它們身上寫作業(yè)了。
從此以后，小主人真的對(duì)它們愛護(hù)有加，經(jīng)常給它們洗臉擦背呢！
想象的作文 篇3
“大家好，我是饅頭�！碑�(dāng)你驚訝地看到我在垃圾桶里的時(shí)候，你也許就知道我的.遭遇。
以前我還是一團(tuán)面粉，我經(jīng)過廚師不停揉，被放進(jìn)了一個(gè)蒸籠，那里面黑得伸手不見五指，熱得大汗淋漓，我不一會(huì)兒就閉上眼睛，睡著了。第二天，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)四周光芒刺得我都睜不開眼睛，而且感覺非常得熱。我過了一會(huì)兒才明白，自己已被蒸熟了，并且正在饅頭店里賣呢!我心里無比激動(dòng)，心想：我終于能為人們做貢獻(xiàn)了，快把我?guī)ё甙�。真是“喊了聲曹操曹操到”，正好有人來買饅頭，服務(wù)員就拿起我遞給了那個(gè)人。
我就這樣跟著那個(gè)人來到了他的家里，這時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的小男孩跑了過來。拿起我咬了一口就把我扔進(jìn)了一個(gè)抽屜，這時(shí)我突然感覺自己像回到了蒸籠里一樣，我不一會(huì)兒又睡覺了。我一覺醒來，看見自己被蟲子咬了好幾個(gè)洞，正好那家人在大掃除，我想：我又可以重見光明了。可沒想到那個(gè)小男孩一把抓住我，把我送進(jìn)了垃圾箱。
直到現(xiàn)在，我還記得我的悲慘遭遇。不過，我現(xiàn)在已是一堆垃圾了，是一團(tuán)沒用的廢物，唉……
想象的作文 篇4
這天，我很早就上床睡覺了。
迷迷糊糊中，忽然聽到一個(gè)女孩兒的聲音:“你好，你想跟我去看看未來的學(xué)校長什么樣子嗎？”我睜開了眼睛，看到了一個(gè)和我年紀(jì)相仿的小女孩。我欣喜地點(diǎn)點(diǎn)頭說:“好啊，不過你能先告訴我，你叫什么名字？”女孩說:“我叫迪尼絲，你叫什么呀？”我回答:“周栩彥�！钡夏峤z說:“我們走吧。”于是我跟著迪尼絲來到了一架類似電梯的機(jī)器前，機(jī)器的門自動(dòng)開了，里面站著一個(gè)卡通形象的機(jī)器人，他用眼睛認(rèn)真地審視著我們的眼睛，機(jī)器人審視迪尼絲的時(shí)間很短，而審視我的時(shí)間要長一些。接著機(jī)器人說:“有客人要到中華小學(xué)參觀，啟動(dòng)�！蔽腋惺艿揭唤z電流穿過身體，我驚詫地看著迪尼絲。她微微一笑說:“你想不明白機(jī)器人怎么知道有客人來嗎？”我使勁地點(diǎn)頭。迪尼絲說:“機(jī)器人在識(shí)別眼睛，識(shí)別你是本校的，還是外校的;識(shí)別你是客人，還是主人……“到了，請(qǐng)客人下去�！睓C(jī)器人的聲音又一次傳入耳際。我走下機(jī)器，看到我們來到了一所學(xué)校一一中華小學(xué)。迪尼絲用手指頭去碰觸一個(gè)黃色的按紐，門“哐當(dāng)”一聲開了。我問:“這是什么呀？”迪尼絲笑答:'指紋檢測(cè)器�！蔽矣謫�:“你為什么能把它打開？”迪尼絲說:“因?yàn)槲沂沁@兒的學(xué)生�！蔽液偷夏峤z走進(jìn)了中華小學(xué)，里面的景象讓我眼前一亮:整個(gè)校園綠樹成蔭、鳥語花香。學(xué)生們有的在綠秋千上玩耍;有的在大樹下讀書;有的在草坪上輕聲誦讀。小姑娘忽然說:“對(duì)了，我還沒告訴你名字呢！我叫迪尼恩�！蔽艺f:“我記住你的名字了。”迪尼恩說:“這樣吧，我?guī)銋⒂^一下我的教室，然后我再帶你參觀一下我們的餐廳。”
很快我們就到了迪尼恩的教室門口，我打開門，里面居然空空如也。迪尼恩按了一個(gè)綠色按紐，桌椅馬上出來了。我問:“黑板呢？”迪尼恩說:“直接寫�！蔽覇�:“寫錯(cuò)了怎么辦？”迪尼恩看我不、懂，就說:“用手指在墻上寫，錯(cuò)了用手指直接擦掉�！蔽覇�:“沒有教材嗎？”迪尼恩說:“老師在墻上寫上所傳授的課程的年級(jí)，墻上就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)年級(jí)的教材，其實(shí)這是電子墻，它也有開關(guān)�！彼謳覅⒂^了他們使用的筆、紙、墨。學(xué)生用的筆是由植物的莖改造而成的，紙是由植物的葉子改造而成的`，墨則是由植物實(shí)的汁液改造成的。這兒的紙、筆、墨真是又獨(dú)特又環(huán)保。
迪尼恩又帶去參觀餐廳。我們站在平穩(wěn)飛速移動(dòng)的電梯上輸入了“餐廳”，電梯馬上帶著我們來到餐廳。這時(shí)正是用餐時(shí)間，里面卻安靜極了。我準(zhǔn)備去問問同學(xué)們，結(jié)果我的頭卻撞到了一個(gè)堅(jiān)硬物。迪尼恩解釋:“這是全自動(dòng)玻璃分離板，它像玻璃一樣，不仔細(xì)看壓根兒看不見，想在一起的同學(xué)可以進(jìn)一個(gè)全自玻璃分離房，這里是全隔音的，隨便聊天也不會(huì)影響其他人用餐。食物則是營養(yǎng)分析師搭理好的營養(yǎng)餐，它們都在電子桌的保溫桶里。你在上面的按鍵上按一份餐，那份熱乎乎的餐就會(huì)出現(xiàn)在你面前……
忽然一段清脆的鈴聲響起，我發(fā)現(xiàn)我正躺在床上，
想象的作文 篇5
我想在22世紀(jì)發(fā)明一座特別方便、安全的住房，一起來看看我設(shè)計(jì)的房子吧！
咦？這里怎么沒一幢平房呀！沒錯(cuò)，這些高樓就是22世紀(jì)的“住房”，怎么上去呢！這可要用到未來的鑰匙了！它的形狀很多有三角形的、長方形、正方形……正面很光滑，反面有一紅一綠兩個(gè)按鈕，這是房門的開關(guān)和鎖。當(dāng)你選好房去“客服中心”，在工作人員的'指導(dǎo)下開啟鑰匙，然后用右手大拇指用勁在光滑面按一下，鑰匙記住你的指紋了，除你之外鑰匙不會(huì)聽任何人使喚，這樣就可以放心使用了。
房間里墻壁上的圖案是按節(jié)日、節(jié)氣、季節(jié)更換的，它還可以把Pm10和Pm2.5等氣體全凈化成氧氣，冬暖夏涼的功能也不在話下。
這種房子不僅時(shí)尚還很安全。它非常的堅(jiān)固，能抗十級(jí)地震，而且地震來臨時(shí)它的安全三角區(qū)域會(huì)突然增多，地面和房頂會(huì)有安全氣囊彈出，給房主提供有利保護(hù)供房主逃生。
房間內(nèi)著火時(shí)它會(huì)自動(dòng)鳴叫三次，一、能引起人們注意請(qǐng)求救援。二、叫醒熟睡的主人和其它業(yè)主，危險(xiǎn)來臨了。三、消防隊(duì)員能根據(jù)鳴叫時(shí)長、鳴叫力度分清火的種類，并作出相應(yīng)的處理方案，這不是“一舉三得”嗎？
信息+創(chuàng)造+全新概念+創(chuàng)舉+勤勞+精益求精=22世紀(jì)。讓我們攜起手來一起去創(chuàng)造、拼搏！
想象的作文 篇6
前不久，我親眼目睹了一件令人痛心疾首的事情：幾名兒童和大人在乘船橫渡大渡河時(shí)，不幸溺水身亡。幾條活鮮鮮的生命就這樣無情地被奪走了，真是令人扼腕嘆息。唉，要是有一種……
偶然間，我在看電視時(shí)，了解到一種叫“水黽”的小昆蟲，這種昆蟲可能不為常人所知，但它有著所有動(dòng)物都望塵莫及的本領(lǐng)——能在水面上自由活動(dòng)。這到底是為什么呢？我在網(wǎng)上和課外書上查閱，終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來，水黽腿部上有數(shù)千根按同一方向排列的多層的.剛毛，長度大約在80-100微米之間，而這些像針一樣的剛毛直徑不足3微米。水黽正是利用腿部的特殊結(jié)構(gòu)，將空氣吸附在這些同一方向的剛毛空隙內(nèi)，在剛毛表面形成一層穩(wěn)定的氣膜，阻礙了水滴的浸潤。正是這種超強(qiáng)的負(fù)載能力，使得水黽即使在水面上也行動(dòng)自如。
想到這里，我和前幾天的溺水案聯(lián)系起來，便靈機(jī)一動(dòng)，想發(fā)明一種水黽鞋。
這種鞋與暴走鞋差不多，鞋內(nèi)設(shè)有兩個(gè)按鈕，只需輕輕一按，鞋底就會(huì)伸出像水黽一樣的毛，密密麻麻，每根長度大約兩毫米。它們也和水黽身上的剛毛一樣，可以再次水面上自由活動(dòng)，在狂風(fēng)暴雨和急速的水流中也不會(huì)被水浸潤。如果你想恢復(fù)正�！谄降厣闲凶�，按另外一個(gè)按鈕就可以了。
知識(shí)就是力量，科技改變生活。我在想，大自然真神奇��！不過，人類更偉大，能夠利用自然征服自然。我相信在不久的將來，“嘉欣”牌新型水上行走鞋將伴你走天下！
想象的作文 篇7
從前，有一個(gè)最會(huì)玩的國王，他掌管的國家叫玩耍國，里面有很多好玩的，一起來看看吧！
這個(gè)國王呀，最會(huì)玩，別人都玩不過他，所以他才會(huì)成為國王。他建造了一座滑冰城堡，要進(jìn)去的人必須穿滑冰鞋滑冰進(jìn)去，誰沒滑冰進(jìn)去就要罰誰一天不能玩。
這里的孩子非常愛上學(xué)，一天不上學(xué)就發(fā)脾氣。你來看看就知道了，他們的學(xué)校是一個(gè)游樂園，有過山車、飛船、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、充氣城堡、海盜船……再來看看課程表，星期一：上午：充氣城堡，旋轉(zhuǎn)木馬，海盜船。下午：摩天輪，過山車……每天都這么有趣。孩子們除了睡覺吃飯時(shí)不再學(xué)校，其他時(shí)間都在學(xué)校。這就是為什么我說孩子們愛上學(xué)。
最獨(dú)特的是這里沒有大人哦，耳邊沒有爸爸媽媽催促寫作業(yè)的.聲音，沒有這個(gè)不能做，那個(gè)不能做，孩子們都不用擔(dān)心被爸爸或媽媽責(zé)罵，每一天他們臉上都洋溢著幸福開心的笑容。
但可悲的時(shí)過了成人禮，就會(huì)變成大人，就必須離開這個(gè)王國，不得再居住在這里。除非子民不多時(shí)，才會(huì)被留下來生育繁衍下一代，可以多逗留一些時(shí)間。所以每個(gè)人都希望自己成年時(shí)剛好能趕上那個(gè)時(shí)間。
如果是我，我真想永遠(yuǎn)住在那個(gè)國家，你呢？
想象的作文 篇8
現(xiàn)在的教室木桌木椅，前后黑板，左右掛式，好無趣。那么未來的教室怎么什么樣呢？讓我們一起去看一看吧！
走進(jìn)未來的教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是圓形的，教室里空蕩蕩的。教室是全玻璃的，在教室里可以隨便的看到全市的風(fēng)景。
你可能會(huì)感到奇怪，教室里怎么沒有課桌課椅，講臺(tái)黑板呢？呵呵，只要你按一下墻上唯一一只蝴蝶（貼紙按鈕），課桌課椅就出來了，他們也是玻璃制成的，每臺(tái)桌上都有一臺(tái)水晶電腦，這可不是玩具，是真的。所有課程、習(xí)題、書本、講解，都在里面，而且這些電腦都是指紋鎖，還固定在桌子上。椅子是可以飛的，當(dāng)然有安全帶了。一到下課，同學(xué)們就可以打開窗戶，乘著飛機(jī)在天空中游玩或俯視學(xué)校。到了上課，飛椅自動(dòng)地返回教室。
這個(gè)教室里沒有講臺(tái)，沒有黑板，也沒有老師，整個(gè)未來學(xué)校只有一位校長，老師在家里把錄好的視頻講解發(fā)到校長那里，校長再發(fā)給學(xué)生們。說來你可能不信，這個(gè)學(xué)校6個(gè)年級(jí)，除了體育老師，其他老師每個(gè)年級(jí)一位，只有到了體育課，體育老師才會(huì)到學(xué)校。
這個(gè)學(xué)校最怪的是課程。每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣安排自己的.課程，你愿意上什么課就上什么課，只要上完一天所有的課程，你就可以回家，所以你上得越快，回家就越早。這個(gè)學(xué)校只有體育課是一起上的，每個(gè)班的學(xué)生一致同意某一時(shí)間來上課，就打電話給老師，老師就會(huì)到學(xué)校上體育課。
如果有不明白的問題，可以隨時(shí)打電話給老師，老師從來是來者不拒的。
這就是未來的學(xué)校，它還有許多功能，你如果想知道，就去看一看吧！
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