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想象的作文（精品10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的想象的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
我愛(ài)看《岳飛傳》這本書。岳飛是古代宋朝英勇殺敵的抗金名將。假如岳飛闖進(jìn)了我的生活，會(huì)發(fā)生什么呢？
我正在家里看書，外面?zhèn)鱽?lái)馬蹄聲，開(kāi)門一瞧，一個(gè)威武雄壯的人騎馬提槍來(lái)到我面前，他不是書里畫的岳飛嗎？我激動(dòng)地大叫起來(lái)：“岳飛！你是岳飛！”他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我請(qǐng)他到家里看電視。當(dāng)看到電視里的張邦昌、張俊、秦檜時(shí)，他縱身大吼一聲：“奸臣，可惡！”說(shuō)完，就猛撲上去，將這臺(tái)電視機(jī)抱起摔得粉碎。他又對(duì)著碎零件說(shuō)：“真是的，竟敢變成小鐵塊，這樣也好，我可以把小鐵塊帶回去給兄弟們?cè)毂饔�。�?/p>
我?guī)ビ螛?lè)場(chǎng)，岳飛跨上了旋轉(zhuǎn)木馬，并用隨身帶的長(zhǎng)槍一邊拍打著馬屁股，一邊喊著：“快點(diǎn)！駕！快點(diǎn)！我要到太師盧高官那里�！彬T了幾圈，岳飛又急迫地大喊：“快點(diǎn)！駕！快點(diǎn)！我要上書朝廷�？�！快點(diǎn)！”這回大家被逗得前仰后合。岳飛從馬上下來(lái)，不高興地說(shuō)：“什么馬呀？總在原地打轉(zhuǎn)，就是不聽(tīng)命令。”
我們來(lái)到了博物院。岳飛喜歡這里，特別開(kāi)心。他見(jiàn)到了古代兵器，便按捺不住，拿起一把大刀就舞了起來(lái)。功夫確實(shí)厲害，圍了很多人觀看，個(gè)個(gè)拍手叫好。精彩的表演卻讓我被管理員罰了一千元，因?yàn)檫@里的.兵器只能看，不能摸。岳飛有些不好意思地說(shuō)：“我是太喜歡這些兵器了，不是為了耀武揚(yáng)威�！�
我又帶他來(lái)到了我喜歡的“恐龍世界”，把我的恐龍朋克們介紹給他。岳飛興奮極了，他喜愛(ài)恐龍朋友們，立刻組建了一支恐龍戰(zhàn)隊(duì)。哇！這可是一支力大無(wú)比的超級(jí)戰(zhàn)隊(duì)呀！恐龍戰(zhàn)隊(duì)的吼聲震天。岳飛看著這支超級(jí)戰(zhàn)隊(duì)，想起了宋朝的將領(lǐng)和士兵們，他要回去了。我對(duì)岳飛說(shuō)：“下次我?guī)闳タ萍拣^，感受高科技。把你的七十多名將領(lǐng)也帶來(lái)吧，讓他們也感受一下。”岳飛點(diǎn)點(diǎn)頭，進(jìn)了時(shí)間光環(huán)，不見(jiàn)了。
我盼著我和岳飛的“科技館奇幻之旅”快快到來(lái)，我也能見(jiàn)到岳云、陸文龍、何元慶……他們這些人了。
想象的作文 篇2
我的表姐家里有許多花草和小動(dòng)物，但我最喜歡的是小蝌蚪。
有一天，我到表姐家里玩，我一進(jìn)門就被魚(yú)缸里的小蝌蚪給吸引住了。我走上去看了看，哇，有著么多蝌蚪。我仔細(xì)的'看了看，就看到了一只翻著身子的蝌蚪，那只蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)出了前肢和后肢，馬上就要變成了幼蛙了，可是那只蝌蚪已經(jīng)死了，就被那些RIKE>被那些蝌蚪給吃了。我想：“它門吃自己的同類，真殘忍�！�
我看見(jiàn)了一只非常小的蝌蚪，大約是長(zhǎng)四毫米，寬三毫米，也翻著身子。那那一群小蝌蚪游來(lái)游去，好像要吃了死去的小蝌蚪一樣。我本來(lái)要去把那些蝌蚪弄開(kāi)，讓小蝌蚪吃到的，我想，反正不會(huì)餓死就不弄了。
表姐對(duì)我說(shuō)：“我在魚(yú)缸里放了一只小魚(yú)一下就死了�！蔽蚁耄候蝌秸鏁�(huì)吃。
想象的作文 篇3
想象力，對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。它可以使單調(diào)乏味的生活陡然變得生動(dòng)有趣，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)生活的許多可愛(ài)之處。而文藝作品，則是我們通過(guò)想象力來(lái)了解世界的一個(gè)媒介。
中國(guó)詩(shī)詞，無(wú)疑是所有文學(xué)類型中最短小精練的了。古人將自己想要表達(dá)的生活感慨寄托在或五個(gè)字或七個(gè)字的詩(shī)句中。這詩(shī)詞中所表達(dá)的豐富情感則需要后人自己品味與想象。就拿張養(yǎng)浩《山坡羊驪山懷古》中的詩(shī)句來(lái)說(shuō)“只見(jiàn)草蕭疏，水縈紆�！比羰前凑兆⑨屔驳姆g：只能看見(jiàn)枯草蕭疏，河水曲折。未免太無(wú)趣了些，使人感覺(jué)味同嚼蠟。這時(shí)我們不妨大膽想象，將這句詩(shī)所描寫的畫面在腦海中構(gòu)建起來(lái)：作者獨(dú)自一個(gè)人登上驪山，四顧茫然，向遠(yuǎn)處瞭望，也只能看見(jiàn)土地上的萋萋荒草，枯黃稀疏。遠(yuǎn)處的曲曲河水回環(huán)曲折，偌大的曠野空無(wú)一人。若是這樣將圖畫想象出來(lái)，便可以更好的領(lǐng)會(huì)作者的意境了。作者感嘆諸侯爭(zhēng)霸，朝代更迭，最終都化作泥土。嘆世事之炎涼，發(fā)人深省，如果不會(huì)適度運(yùn)用想象，則無(wú)法品味出詩(shī)中的獨(dú)特意蘊(yùn)。
藝術(shù)作品，運(yùn)用了色彩與圖形，畫家在其中同樣注入了豐富的情感。藝術(shù)作品本身就是一幅幅圖畫�？晌覀�?nèi)孕柽\(yùn)用想象來(lái)體會(huì)畫中更深層次的道理。比如梵高的《向日葵》，如若不結(jié)合自身的想象，這幅畫看上去就是幾株平平無(wú)奇的向日葵�？扇粽归_(kāi)想象的翅膀，我們則可以對(duì)這些向日葵的寓意有更加深刻的理解。我們可以想象到在他明媚的黃色背后，寄托著對(duì)生活的希望與對(duì)生命的贊美，艷麗的.花瓣后隱藏著梵高對(duì)美好生活的向往，這樣一幅看似普通的寫實(shí)畫作，就一下子被賦予了生命。
由此看來(lái)，想象是我們與作者溝通的橋梁，它可以幫助我們更好的與作者交流，從而更深刻的了解、品味世界，學(xué)會(huì)想象無(wú)疑對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要。
想象的作文 篇4
人教版課標(biāo)教材小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第七組的《編寫童話故事》，要求學(xué)生任選幾種動(dòng)物作為主人公編一個(gè)童話故事，先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫下來(lái)，寫完后讀給大家聽(tīng)，看誰(shuí)編的故事最有趣。這次習(xí)作需要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)。課堂上教師該如何發(fā)揮孩子們的想象力，去展現(xiàn)他們五彩繽紛的世界呢？
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
當(dāng)教學(xué)能引起學(xué)生的興趣時(shí)，就可以使學(xué)生集中注意力，更好地感知、記憶、思維和想象。三年級(jí)學(xué)生喜歡聽(tīng)故事，開(kāi)課時(shí)，我講述了英國(guó)的童話故事《小豬變形記》，以激發(fā)學(xué)生的興趣。
輕松幽默的文字，妙趣橫生的故事吸引了學(xué)生。他們邊聽(tīng)邊想象著每一幅畫面、每一處細(xì)節(jié)、每一個(gè)場(chǎng)景，時(shí)而被小豬的滑稽動(dòng)作逗得哈哈大笑，時(shí)而對(duì)小豬的奇思妙想充滿驚嘆……最終，他們不僅領(lǐng)悟了這個(gè)故事所蘊(yùn)涵的生活哲理——做自己，最幸福，還感知了細(xì)節(jié)描寫在故事中的作用。
隨后，我出示了若干張小動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)最喜歡哪種動(dòng)物，并要求他們用三言兩語(yǔ)把理由講給同桌聽(tīng)。孩子們有的講小兔，有的`講小鴨，還有的講小狗。通過(guò)講述，他們明白了每種小動(dòng)物都有自身的特性，只有抓住其特性講述，才能讓每個(gè)動(dòng)物變得獨(dú)一無(wú)二。這為后續(xù)的學(xué)習(xí)鋪平了道路。
二、放飛想象，大膽表述
黑格爾認(rèn)為，“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象”。想象是創(chuàng)新能力中最活躍的因素，只有擁有想象力才能有更多的創(chuàng)新，才能構(gòu)思出具體生動(dòng)、新穎奇妙的情節(jié)。
如何放飛孩子們的想象呢？課堂上，我告訴孩子們，現(xiàn)在，你們就是那一只只可愛(ài)的小動(dòng)物。這些小動(dòng)物之間可能會(huì)發(fā)生什么事呢？可以想象它們?cè)鯓踊ハ鄮椭F(tuán)結(jié)友愛(ài)；可以想象它們?cè)谶M(jìn)行某場(chǎng)比賽；可以想象它們?cè)诮?jīng)歷一次探險(xiǎn)；也可以想象它們之間怎樣斗智斗勇……隨后，我讓孩子們閉上眼睛，伴隨著優(yōu)美的輕音樂(lè)走進(jìn)自己的童話世界。音樂(lè)為孩子們插上了想象的翅膀，他們不僅想到了自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的趣事、怪事、煩惱事，而且結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)和幻想，想象到了很多離奇、怪誕、不可思議的情節(jié)。
想象的作文 篇5
“箭射沒(méi)有洞，刀砍不留痕。雨來(lái)成碎錦，風(fēng)起現(xiàn)花紋。”這首詩(shī)說(shuō)的是誰(shuí)呀?哈哈，它就是我——水。我無(wú)處不在，湖泊、小溪、大江、海洋，都可以見(jiàn)到我的兄弟姐妹。有句俗話說(shuō)的好：水是生命之源。這可是我們家族的驕傲呢!
我的作用可大了!我們變成水蒸氣，飛到空中成了云朵，又化為雨點(diǎn)從天而降，為人類灌溉莊稼，提供糧食;他們用我制造各種各樣的產(chǎn)品，飲料、冰棒、墨水……都是我的“杰作”;現(xiàn)在，人們還利用我們水資源進(jìn)行發(fā)電，聽(tīng)說(shuō)過(guò)三峽大壩嗎?它就是為了利用我們進(jìn)行發(fā)電而建造的宏偉工程!如果世界上沒(méi)有了我們，植物干枯，大地變?yōu)樯衬�，各類生物�?huì)因?yàn)楦煽孰y忍而死去。多么恐怖啊，大家的地球?qū)⑹チ瞬鷻C(jī)。
但是我們雖然為自稱為“萬(wàn)物之靈”的人類做出了極大的貢獻(xiàn)，可是總有一些人在扼殺著我們：他們將污水廢氣排進(jìn)江中，把垃圾扔進(jìn)河里，使我們失去了往日的清澈，變得骯臟無(wú)比。而且人類經(jīng)常不愛(ài)惜我們，把我們隨意的`浪費(fèi)，對(duì)那“請(qǐng)節(jié)約用水”的標(biāo)語(yǔ)視而不見(jiàn)。一次又一次，我們水家族終于發(fā)怒了，給了他們應(yīng)有的懲罰：用兇猛的洪水和可怕的海嘯毀掉了人類的家園。你們抱怨我們太無(wú)情，難道就沒(méi)有想到自己當(dāng)時(shí)是如何對(duì)待水的嗎?
我愿意永遠(yuǎn)做人類最好的朋友，你們可以嗎?記住——不要讓最后一滴水，成為人類的眼淚!
想象的作文 篇6
嗨!大家好，我是一條人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的小河亮亮。
“春天來(lái)了，春天來(lái)了，冰融化了，我歡快的唱起叮叮咚咚，日子過(guò)得快樂(lè)極了。河水清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)水中各種各樣的石子和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉。許許多多的小魚(yú)在我的身體里快樂(lè)地游來(lái)游去，欣賞我動(dòng)人的歌聲;小蝦在河中揮舞著大鉗子演講說(shuō)著小河的.美麗;烏龜在河中悠閑地散步;連河中水草也隨水舞動(dòng)。周圍的空氣清新甜潤(rùn)，接著小草、小花被吵醒了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，小花慢慢地睜開(kāi)眼睛，綻開(kāi)花瓣。然后大人們也來(lái)這里打水洗衣，小孩們快樂(lè)地在這里嬉戲玩耍�！毙『由癫娠w揚(yáng)地說(shuō)。
說(shuō)完，小河哭了，我問(wèn)：“你怎么了?”小河說(shuō)：“自從有了汽車、機(jī)器……我就變得人不像人，鬼不像鬼�！毙『涌攘艘宦暎终f(shuō)：“害我的了咳嗽病，這還不是最可恨的，可恨的是人們走過(guò)這里，隨手亂扔垃圾，害小魚(yú)也得了病。附近有一座工廠，每天排出廢氣，污水綠綠的，人們見(jiàn)了就想吐，紛紛捂著鼻子跑走，許多小魚(yú)也死了。我變得又臟又臭，再也沒(méi)有人疼愛(ài)我了�！绷亮岭y過(guò)得說(shuō)：“你幫我吧，讓人們保護(hù)環(huán)境吧!”
我聽(tīng)了小河亮亮的哭訴，心里傷心極了，我想告訴全世界：“醒悟吧!人們，讓我們保護(hù)環(huán)境，不亂排放污水和廢氣，合理處理生活垃圾。讓小河在變回以前那個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的小河吧!亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚啊!”
想象的作文 篇7
我是一本書，是書的頭領(lǐng)，我天天都忙著積累知識(shí)，我想用最值錢的知識(shí)來(lái)回報(bào)創(chuàng)造我的人們。
我天天在干什么呢？在積累些什么呢？你一看就知道。
我忙著搜尋人的起源，尋找人的歷史，甚至把地球的起源，地球的歷史都找著了！我極力用最清楚的文字來(lái)把知識(shí)轉(zhuǎn)告給人們，通過(guò)我，人們知道了自己是由猿猴進(jìn)化的，有許許多多的歷史故事。
我忙著搜尋各科目的知識(shí)，能想到的'都去查了，我編成了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，音樂(lè)，美術(shù)，科學(xué)等科目的教科書，所以，人們才有了老師，老師的知識(shí)就是看我編的教科書會(huì)的。
我忙著搜尋好的詞語(yǔ)，絞盡腦汁才找出了許多詞語(yǔ)，而這些，都是后來(lái)人們寫文章的素材。
我忙著考慮我們家族的問(wèn)題，考慮我們書滅族后人類怎樣學(xué)習(xí)，我運(yùn)用了我頁(yè)里的所有知識(shí)，想了很久，我終于想出了一個(gè)辦法。我用我的知識(shí)，調(diào)配了一種化學(xué)藥品，產(chǎn)生了一個(gè)像字母O一樣，背面還會(huì)反光的東西，因?yàn)樗麜?huì)反光，而且還很像飛碟，所以我給他取名為“光碟”，把我所學(xué)到的知識(shí)，全部傳送到他的系統(tǒng)中，讓他連同另一種我弄出的東西“電腦”，把自己的知識(shí)傳給人們，然后，我倒下了……
想象的作文 篇8
一場(chǎng)亂戰(zhàn)后，唯有三國(guó)勝利，分別是：胡國(guó)，朱國(guó)，楚國(guó)
在某個(gè)家庭中，有一對(duì)夫妻。有一天他們生下了一個(gè)男孩，名字叫朱京輝。
他生下來(lái)的那一刻，頭上有九條金龍伴生，直到七天七夜后才消失。那對(duì)夫妻請(qǐng)來(lái)算卦之人，為他們的.兒子算上一卦。那算卦人一見(jiàn)，驚道：“此孩子天生福運(yùn)，具有天下第一聰明的頭腦，什么大學(xué)，博士，小KS，還有天下第一的功夫，什么李小龍，葉問(wèn)，一拳KO，更是長(zhǎng)生不老，而且在他身邊的人也是長(zhǎng)生不老。”說(shuō)完，算卦人就消失了。
在20xx年9月5號(hào)18：一鳴驚人，一舉打敗胡國(guó)和楚國(guó)，統(tǒng)一天下，而且是用一個(gè)人，一只手挑遍天下，什么100萬(wàn)精兵啊200精兵啊，一只手打�。�
想象的作文 篇9
一天晚上，我正在興致勃勃地看電視，突然，一個(gè)黑洞出現(xiàn)在我的眼前，我被它給吸進(jìn)去了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己處在一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的草地上。
呀！我已經(jīng)穿越到了古代，太棒了！正在我高興的時(shí)候，忽然有人拍了一下我的肩膀，我掉過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)與自己一樣大的孩子。他問(wèn)我要不要陪他一起去放風(fēng)箏，我聽(tīng)完后爽快地答應(yīng)了。我拿著風(fēng)箏，那個(gè)小男孩拿著風(fēng)箏線，準(zhǔn)備完畢，我們便開(kāi)始跑了，跑了幾十米時(shí)，我使勁地把風(fēng)箏往上扔，呀，我們的`風(fēng)箏飛了起來(lái)，越飛越高！這時(shí)，我不由自主地想到“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這句詩(shī)。
接著，我又來(lái)到小河邊，這里簡(jiǎn)直就是一幅美麗的山水畫。河水清澈見(jiàn)底，都能看見(jiàn)河里的魚(yú)和蝦，小草綠油油的就像一張綠色的地毯，小花五顏六色。過(guò)了幾分鐘后，我看見(jiàn)一個(gè)比我小的孩子正在采蓮花上的蓮子。我對(duì)他說(shuō)想和他一起采蓮子，他馬上答應(yīng)。于是，我來(lái)采蓮子，他則駕駛著小船，我越采越多，都能把整個(gè)小船給弄滿了。這時(shí)我不禁吟起一首古詩(shī)：“小娃撐小船，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。”
古詩(shī)中的兒童真幸運(yùn)，生活真豐富多彩，我真想一直穿越下去，與古詩(shī)中的兒童自由玩耍。作文
想象的作文 篇10
這天，大雄和哆啦A夢(mèng)高興地出門買最愛(ài)的銅鑼燒，胖虎卻哭哭啼啼地走過(guò)來(lái)。大家一打聽(tīng)，原來(lái)胖虎的老爸被汽車撞了，正躺在醫(yī)院里昏迷不醒。開(kāi)車的司機(jī)已經(jīng)逃逸了，胖虎急得只好找大雄和哆啦A夢(mèng)幫幫忙。
大雄和哆啦A夢(mèng)都沒(méi)轍，我自告奮勇要幫忙，說(shuō)：“為什么不用時(shí)空機(jī)阻止事故發(fā)生呢？”
“對(duì)！”大雄想了想，就答應(yīng)了。他利用時(shí)空機(jī)，把時(shí)間往前推。這次，胖虎爸還沒(méi)到路口，汽車也還沒(méi)駛過(guò)來(lái)，大雄就上前一把將他推開(kāi)了。完全沒(méi)意識(shí)到危機(jī)的胖虎爸一個(gè)不注意，摔倒在地，手中的東西撒落一地，其中還有胖虎爸專門給胖虎買的玩具。還好只是玩具損壞了，胖虎爸一點(diǎn)事也沒(méi)有，我們終于松了一口氣，攙扶著他回了家。
胖虎見(jiàn)老爸回來(lái)了，一個(gè)勁兒地要玩具。糟糕，玩具早就摔壞了！胖虎的`危機(jī)是解決了，可大雄就……我們都用同情的眼光看著大雄。胖虎爸忙解釋，可胖虎根本不聽(tīng)，火冒三丈，揮起拳頭就向大雄砸去。
“這個(gè)胖虎，竟然不記得當(dāng)初是他自己來(lái)要求幫助的，真是氣死人了！”我為大雄打抱不平�？赊D(zhuǎn)念一想，會(huì)不會(huì)是因?yàn)闀r(shí)光機(jī)讓胖虎爸平安歸來(lái)，一切都發(fā)生了變化，車禍沒(méi)有發(fā)生，所以胖虎根本不知道后來(lái)的事了。
對(duì)，一定是這樣！我急忙上去分開(kāi)了胖虎和大雄，并說(shuō)明了事情的前因后果：是大雄救了胖虎爸，不然胖虎爸還在醫(yī)院里躺著呢。
一旁的哆啦A夢(mèng)狠狠點(diǎn)頭，證實(shí)了我的說(shuō)法。胖虎終于相信我們，瞬間滿懷感激，紅著臉不停地道歉呢。
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