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實(shí)用的未來想象作文(必備4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的未來想象作文4篇，希望能夠幫助到大家。
未來想象作文 篇1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知識與技能目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生如何想象（想象要有獨(dú)創(chuàng)性，要新奇而有趣。），并把想象的內(nèi)容具體、清楚的表達(dá)出來，培養(yǎng)思維與表達(dá)的能力。
2.過程與方法目標(biāo)
通過創(chuàng)設(shè)情境、口語交際、小組合作、教師范例的方法，激發(fā)說的愿望，寫的興趣，明確要求以及寫作思路。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)作文的興趣。
2、針對現(xiàn)實(shí)問題展開創(chuàng)造性想象，用想象來解決現(xiàn)實(shí)問題。喚起學(xué)生對未來的憧憬和向往，激發(fā)學(xué)生探索與創(chuàng)新的精神。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、能針對現(xiàn)實(shí)問題，激發(fā)想象欲望，用想象來解決現(xiàn)實(shí)問題。
2、引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象并具體清楚地表達(dá)出來。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、地球儀。
教學(xué)過程：
課前談話:
1、師生認(rèn)識。（5分鐘左右）
2、喚醒思維。（5分鐘左右）
師：（講臺上放一個(gè)地球儀）同學(xué)們，看這是什么？誰能快速地在上面找到中國和美國？同學(xué)們看，中國在地球的這一側(cè)，美國在地球的另一側(cè)，我們要想從中國到美國，同學(xué)們有哪些辦法
生：可以坐飛機(jī)去�？梢猿溯喆ァ�
生：可以坐汽車去。
師：可是中國與美國之間隔著這么大個(gè)太平洋，怎樣坐汽車呢
�。ㄈ魧W(xué)生回答不出，引導(dǎo)：充分發(fā)揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰想出的辦法最有創(chuàng)造性，最新奇最有趣！）
生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長的橋梁。
師：嗯，是個(gè)辦法，還有其他辦法嗎
生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去
生：美國在地球的另一側(cè)，可以穿過地球打一條隧道，這樣近多了。
師：同學(xué)們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指！）科學(xué)家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng)造了很多東西，使我們的科學(xué)突飛猛進(jìn)，給我們帶來了現(xiàn)代化的幸福生活。正如：車而尼雪夫斯基所說：“美好的幻想，可以創(chuàng)造未來，創(chuàng)造世界”。（板書：想象）同學(xué)們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創(chuàng)造出美好的未來。老師今天從未來給你們帶來了好東西哦。（欣賞未來事物的圖片）
一、導(dǎo)入。(3分鐘)
1、展望未來。
�。ㄐ蕾p未來事物的圖片）看了這些圖片，誰來談?wù)劯惺埽?/p>
2、立足現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)不足。
過渡：是呀，同學(xué)們，未來是多么美好神奇呀。隨著科技的發(fā)展，人們的生 活水平是越來越高，因此對衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物 還不能滿足人們的要求。如：現(xiàn)在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車 尾氣污染嚴(yán)重.....你們在平時(shí)還發(fā)現(xiàn)了哪些問題? （學(xué)生發(fā)言）如果學(xué)生答不出師接著說人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝， 臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問題怎樣解決才能 更有利于社會的發(fā)展呢？你們是21世紀(jì)的主人，美好的未來由你們主宰，將來 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，看的電視將是什么樣子的？你們 想過嗎？
今天就給大家一個(gè)想象、展示的機(jī)會。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進(jìn)未來，設(shè)計(jì)未來的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來的??》
二、奇思妙想(7分鐘)
1、設(shè)計(jì)室
請注意，我們都是未來的'發(fā)明家、設(shè)計(jì)師，這是現(xiàn)在的衣服，請大膽想象， 未來的衣服是怎么樣的？比一比誰的想象最豐富，誰的表達(dá)更生動。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進(jìn)行想象。) 剛才各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師共同設(shè)計(jì)了未來的衣服，這未來的衣服充滿了想象充 滿了神奇。可是老師知道，大家的愛好是各不相同的，想設(shè)計(jì)發(fā)明的東西也是不 一樣的。
所以，大家可以大家根據(jù)自己的喜歡，對未來的事物進(jìn)行想象，請看大屏 幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因?yàn)橄胂鬅o限。大 家首先獨(dú)立想象2分鐘，可以邊想邊畫，也可以寫上要點(diǎn)，然后小組之間互相交 流。比一比誰的想象最豐富，誰的表達(dá)更生動。
2、小組交流。
請同學(xué)們把你想象到的講給同桌聽。小組同學(xué)在以下幾個(gè)方面 展開討論：要解決這個(gè)問題，想象出來的辦法好不好？好在哪里？還有什么問題， 你認(rèn)為該怎樣改進(jìn)？同學(xué)們要帶著以上問題去聽，發(fā)表意見，幫助每一個(gè)同學(xué)將 內(nèi)容說具體。學(xué)生邊交流邊指導(dǎo)如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡 單的話加“粗”,把概括性詞語換成具體的描述,用具體的數(shù)字代替籠統(tǒng)介紹。
三、暢所欲言(10分鐘)
各位發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，我們現(xiàn)在進(jìn)入“暢所欲言”環(huán)節(jié)，哪位閃亮登場。
你們對xx發(fā)明的什么有更好的補(bǔ)充嗎？
我對你的xx特別感興趣，能具體說說嗎？
好東西，我首先定購一個(gè)。
這句話可以怎么說？
想象還不夠豐富；（可多寫幾個(gè)方面）
內(nèi)容不具體。
師：如此巧妙的設(shè)計(jì)，只是三言兩語的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會使文章錦上添花。幫助修改。你們設(shè)計(jì)的未來應(yīng)該力求完美，應(yīng)該用具體生動的語言描述。
師小結(jié)：通過同學(xué)們的補(bǔ)充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫內(nèi)容，只有這樣才能更好地表達(dá)真情實(shí)感。
四、妙筆生花
我相信還有更多的精彩沒有展示出來，別急，讓我們走進(jìn)“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛上他。
學(xué)生習(xí)作
教師巡查：
尋找一個(gè)適合“插話點(diǎn)評”的例子：詞語，修辭，結(jié)構(gòu)，表達(dá)。
尋找一個(gè)適合“師生共評”的例子：
五、火眼金睛(5分鐘)
有人這樣說，課堂上瑯瑯的書聲是最動聽的音樂，老師卻要說，課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律，因?yàn)槲沂謱懳倚�，你們的奇思妙想將與人分享，請各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師停下手中的筆，我們請紙上做有記號的同學(xué)舉手。
有人告訴老師，傾聽首先是一種學(xué)習(xí)，傾聽中能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，就是一種水平，傾聽中能給別人提出意見，就是一種智慧，你們愿意爭當(dāng)會學(xué)習(xí)的、有水平的、智慧型的學(xué)生嗎？
1、插話點(diǎn)評
結(jié)構(gòu)：總起分述的文章讀起來特別舒服。
一個(gè)好詞語體現(xiàn)了你平常很喜歡讀書。
這句話可以怎么說？
能換一個(gè)其他的詞語嗎？
2.師生共評：（加分制）誰能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點(diǎn)，你一樣可以加分，因?yàn)檫@是你水平的象征。
3.學(xué)生自評。
六、小結(jié)延伸
同學(xué)們，想象無限，精彩無限，發(fā)明無限，設(shè)計(jì)無限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來，我們精彩的夢想一定實(shí)現(xiàn)。課后，我們把所有習(xí)作收集成冊，名字就叫《未來的暢想》。
未來想象作文 篇2
未來的機(jī)器人千奇百怪，就讓我來給大家講解吧。
第一個(gè)要講的是醫(yī)生機(jī)器人，這種機(jī)器人什么病都會治，也會做手術(shù)，只要在醫(yī)生機(jī)器人的程序上寫是什么病，醫(yī)生機(jī)器人就會采取相應(yīng)的措施。如果有一些胖人想要減肥，也可以找醫(yī)生機(jī)器人，醫(yī)生機(jī)器人會縮小，鉆進(jìn)患者的身體里，吃掉他們多余的脂肪，1分鐘后肥肉就不見了。瘦人想要增肥，找醫(yī)生機(jī)器人就對了，醫(yī)生機(jī)器人可以給你增一些脂肪，然后就可以變胖了。
第二個(gè)要介紹的是環(huán)保機(jī)器人，這種機(jī)器人分成兩類，一類是清潔機(jī)器人，一類是植樹機(jī)器人。清潔機(jī)器人后面連著一個(gè)大車子，清潔機(jī)器人吸的垃圾，塵土，都放在這個(gè)大車子里面了。如果大車子滿了，機(jī)器人就會啟動一種程序，這種程序會把不能回收的垃圾“消化”掉，其余的.垃圾由清潔機(jī)器人帶到回收工廠，回收掉。植樹機(jī)器人1秒鐘可以種3棵樹，其中包括挖坑，填土，澆水，施肥。植樹機(jī)器人也會種一些花花草草之類的植物喲！
第三個(gè)要介紹的是最厲害的警察機(jī)器人，這種機(jī)器人最拿手的特長就是破案，只要把所有數(shù)據(jù)給機(jī)器人，最多1分鐘就可以破案，讓警察叔叔們省了不少時(shí)間呢！如果你違反了交通規(guī)則，你就是躲到天涯海角，機(jī)器人也能找到你。
這些機(jī)器人都需要一種特殊的電池哦！這種電池里的電是可以循環(huán)使用的。
怎么樣？這些機(jī)器人厲害吧？我最喜歡環(huán)保機(jī)器人，你最喜歡什么樣子的機(jī)器人呢？
未來想象作文 篇3
"哎呀，媽媽，你怎么了？把雞蛋弄的到處都是。"剛剛回來的媽媽，一進(jìn)門口就把雞蛋弄壞了，看見這一幕，我馬上可惜地說。
"唉，怎么會這樣，我明明裝得好好的，而且還用了兩個(gè)方便袋裝在一起，為什么就這么容易破呢？唉，真倒霉。"媽媽知道后，便也是一臉無助的樣子看著地上摔破了的雞蛋。
我還以為是媽媽這么不小心就把雞蛋給弄壞了，聽了媽媽的解釋之后，才知道原來不是媽媽的問題，只是那該死的方便袋造就的這劇"悲劇"而已。媽媽看著地上破爛的雞蛋，流露出了不舍與可惜，看見媽媽如此神態(tài)，我便連忙安慰媽媽道："媽媽，這不關(guān)你的事，是方便袋的問題，這方便袋太軟弱了，裝個(gè)雞蛋都不能摘好，還差一點(diǎn)‘冤枉'了你，你就不要再自責(zé)了。"
"媽媽沒有自責(zé)，只是覺得可惜而已，好好的一袋雞蛋，就這樣沒有了，確實(shí)是讓我感到挺可惜的，這方便袋真是不結(jié)實(shí)��！不僅如此，而且還不環(huán)保，造成白色污染，影響了生態(tài)環(huán)境，真希望能有一種結(jié)實(shí)又環(huán)保的方便袋啊！"
媽媽的這一番話，我深深地記住了在心里。那天晚上，我整一晚上都在想著方便帶的這一個(gè)問題。對于方便袋，我也希望未來的方便袋能夠既結(jié)實(shí)又環(huán)保，這樣就能夠帶給每一個(gè)消費(fèi)者一個(gè)好的方便袋。
現(xiàn)在大多數(shù)的購物者們都會使用塑料方便袋，不再像以前那樣自己拿一個(gè)能夠環(huán)保使用多次的布袋了。這一種的選擇購物方便袋的方式已經(jīng)符了很多大眾的消費(fèi)者們，這是一個(gè)不好的現(xiàn)象。要知道，全球有眾多的消費(fèi)者們都在使用塑料方便袋，這樣就會對我們?nèi)虻纳鷳B(tài)環(huán)境會造成大大的影響，隨之帶來的問題就是影響人類的生活的問題了，所以，對于使用塑料方便袋，我們要十分地重視，不能讓塑料方便袋造成更多的.白色污染，不能再讓我們在這一個(gè)地球"痛哭"了。
為了應(yīng)對這一問題，我想到了一個(gè)好的辦法，那就是發(fā)明一種又環(huán)保又實(shí)用的還方便袋。在我看來，我們可以使用變廢為寶的良計(jì)。我國是一個(gè)糧食浪費(fèi)嚴(yán)重的國家，所以，我們可以從這些浪費(fèi)的糧食當(dāng)中提取糧食的精華，然后對其進(jìn)行加工，最后做出一種叫做糧食方便袋的環(huán)保袋，這是一種完全無毒無害的方便袋，而且十分耐用，在購物者使用完這一種方便袋后，還可以對它進(jìn)行回收，由于是用糧食做成的方便袋，所以是完全可以食用的，因此我們可以把這些回收起來的方便袋變成是家畜們的美味佳肴。這樣一來，一個(gè)作品，三種效果了。第一，就是可以把浪費(fèi)的食物得到再一次使用的機(jī)會；第二，就是可以減少塑料方便袋對環(huán)境帶來的污染；第三，可以把這種糧食方便袋回收利用，供家畜們提供飼料。
這就是未來的方便袋了，要是這一種方便袋真的而是出現(xiàn)在未來的話，那么我們的生活素質(zhì)也將會得到更高的提高，人類的生活也會變得更加美好，真期待這一天趕快到來。
未來想象作文 篇4
昏黃色的光暈下，我匍匐在書桌前，厭惡地隨手一扔，“啪”地一聲在靜謐的空氣中猶顯突兀，印著“語文文言文讀物”字樣的書本在大地母親的懷抱中大咧咧地躺著，很明顯的被他主人剛剛拋棄了。我嫌惡地盯著地上的讀物，猶如瞧見灰黑老鼠般的皺著眉頭。微風(fēng)拂面，穿過指間，掀起地上的層層潔白光華，我漸漸地陷入迷�！�
任時(shí)光荏苒，一晃就是二十年，如今我已是一工廠里的一名普通工人，是一孩子他媽。因?yàn)樵缒甑牟慌Γ谀菆黾ち业摹案呖紤?zhàn)爭”中被無情的甩出局了，渾渾噩噩地又浪費(fèi)了幾年青春，最終在我媽的無奈中轟出了家門，于是我便踏上了朝七晚九的高壓工作中，撇開工作的非人折磨，最要命的是我那臉皮一如以往的薄，一如以往的愛面子。
事情是這樣的。在一次高中的同學(xué)聚會中，我穿著早些日子就借好的華麗衣裙，戴著剛好不容易從弟媳那借來的首飾，昂首挺胸地踏進(jìn)會場。眼角瞄到周圍投來的道道羨慕的目光，高額的租借費(fèi)以及弟媳睥睨的神色神馬的都是浮云了，我得意的笑著。然而這笑卻在昔日同學(xué)的'“在哪里工作，月薪如何，地位如何……”的話題中僵住了，我羞赧的一一含糊帶過。在一陣高過一陣的炫耀聲中，在耳邊鉆進(jìn)的一句句“我在某某公司只是掛個(gè)經(jīng)理名兒玩玩，有什么好說的……”“哎呦！我家那個(gè)只是能賺著這么幾個(gè)錢罷……”臉上卻都是掩蓋不住的笑意。我的頭越埋越低，禱告著不要把目光放在自己就好，身上的華麗就如同一張惡毒的嘴臉，拌著周圍的炫耀聲嘲笑般地死咬著我不放。最終，我以不舒服為由，逃一般地飛奔出會場，仿佛走遲一步就會掉進(jìn)萬劫不復(fù)的深淵似的。
在那次同學(xué)聚會后，我沒給家里人好臉色過，瞧見誰都不順眼。越看自家丈夫那落魄寒酸樣，自家兒子沒出息的混帳，脾氣愈發(fā)厲害了，卻從不曾埋怨自己半分，久而久之，如同惡性循環(huán)般地生活著。最終，兒子忍不住氣，跟我可是徹底地鬧翻了臉。那也是一次高考過后，是那么一次曾經(jīng)熟悉的場景，兒子落榜了，當(dāng)然我少不了跟他戳氣。一天下來，半冷半熱戰(zhàn)就那么僵持著，誰也不饒誰。隨著兒子的一句“連你自己當(dāng)年都辦不來的事，有什么資格來教訓(xùn)我！”以及似乎是他出盡渾身力氣般的摔門聲，徹底地把我剜成了千萬瓣，心也隨之碎了一地。那日過后，我如同被時(shí)光不公平地?fù)锶チ诵┣啻�，剎那間老了幾十年。攤躺在病床上，望著潔白的天花板，后悔不已地流下眼淚，“假如在早年時(shí)我能努力地學(xué)習(xí)，如今怕是不會落得如此光景。假如在早年時(shí)我能乖乖聽父母的話，如今我就不會因那牛脾氣而被兒子氣倒，假如……”然而現(xiàn)實(shí)中是沒有“假如”的，而時(shí)光也不會因誰的懊悔而停留過腳步，生活也是一如以往的殘酷。
“叮叮�！鄙砼缘聂[鐘不停地聒噪著，我渾噩地驚醒起來。原來，是夢。
鏡子里的我，臉色顯得是如此的蒼白，額頭上爬滿了冷汗。我突兀地笑了，喃喃道：“還好是夢，還好是夢……”我心虛地抄起躺在地上的《文言文讀物》，緊緊地把它抱在懷里，還好，一切還可以重來，還好，一切都來得及改變……
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