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想象的作文（實用6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的想象的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
20年后的故鄉(xiāng)究竟是什么樣的呢？我會在哪里遇到什么人呢？
20年后，我已經(jīng)成為風(fēng)靡一時的兒童小說作家，這些年來，我一直在國外寫作，深造。轉(zhuǎn)眼間，20年都已經(jīng)過去了，不知道，小學(xué)里的那些同學(xué)怎么樣了？懷著這種好奇的心情，我乘上了回故鄉(xiāng)的飛機。
不得不說，現(xiàn)代科技就是發(fā)達(dá)，沒過幾分鐘，我就來到了溫嶺。我隨著小時候的記憶，來到了橫峰小學(xué)的大門前。里面翻新了很多，科技也比以前發(fā)達(dá)了�，F(xiàn)在正是周末，沒有學(xué)生在校園里。唉，什么都變了，唯獨門前那兩顆大樟樹還是像以前一樣。從樹上飄落下幾片落葉，到徒添悲傷�？粗@一切，我的眼眶不禁有些濕潤了。
我一個一個教室走過去，看到那既熟悉又陌生的一切，我再也忍不住了，眼淚緩緩地落下。來到曾經(jīng)的53班教室，我仿佛能感受到那是我們的歡聲笑語。
不知道教過我的'幾位老師怎么樣了？
忽然，我的肩膀被人重重的拍了一下，我轉(zhuǎn)身一看，一個滿臉笑容的女郎站在我面前，她說喲喲，這才過了幾年��？不認(rèn)識了？我��！侯曉鳳��！哦哦，原來是瘋子啊！說了，不要再叫我瘋子了！哎，小學(xué)同學(xué)你還有聯(lián)系嗎？我啊，我只有聯(lián)系你，林依萱，蔡可依，何佳倫了。你呢？倫，你，林依萱，金蒙恩，陳強，劉志輝這幾個人了童年時光，再也回不去了。""是啊，我要是能重回小學(xué)時光，我一定要玩?zhèn)�痛快！誰管那三不三好學(xué)生�。」�，現(xiàn)在后悔，來不及啰我看你就是專門回來氣我的！哈哈
那天，我們心照不宣的都沒提起自己在干什么，我們只想回顧一下童年
想象的作文 篇2
人們都在遐想未來的飛機，未來的輪船，未來的潛水艇······到底是什么樣子的呢？但是，你們想過未來的汽車是什么樣子的嗎?
在我的`心目中，未來的汽車功能可多了:穿越時空，發(fā)射導(dǎo)彈，自動行駛，在天空中飛行，彈射坐凳，還可以太陽能發(fā)電行駛······穿越時空的功能是最坑的，如果有壞人的話，你穿越一下時空，別人就找不到你了。
發(fā)射導(dǎo)彈僅次于穿越時空。發(fā)射的導(dǎo)彈也有好幾個種類，有的是跟蹤彈，有的是直射導(dǎo)彈，還有的是轟炸彈。當(dāng)你想懲惡揚善時，就瞄準(zhǔn)對方，然后發(fā)出跟蹤彈。那個壞人就會被你打地屁滾尿流。
彈射坐凳也挺實用，當(dāng)你在空中飛行時突然有一個導(dǎo)彈打到了你。你一按彈射坐凳鍵，坐凳就會彈射出去。然后打開降落傘，它就會帶你安穩(wěn)地降落到地上。
但是，最實用的還是空中飛行。當(dāng)你車子電不夠時，可以把太陽能電板打開，展開機翼在空中滑翔（飛得越高電充的就越快），邊充電邊滑翔。也不耽擱時間。
也許有人想問夜間怎么辦，這可不用擔(dān)心，汽車有幾百萬個蓄電池，電池電充滿時可以行一天一夜不停。
真希望這種汽車能早日問世，為大千人類造福。
想象的作文 篇3
20xx年的今天，一輛香檳色小轎車停在了中國科學(xué)院的門口，一位高大帥氣文質(zhì)彬彬的眼鏡先生走了下來——這就是我，18年后，我成為了著名的科學(xué)家。
20xx年對于我來說，注定不是平凡的一年，我推出了三項重要發(fā)明，震驚了整個科學(xué)界。
1月份，我發(fā)明了一種很神奇的注射劑，叫做“骨骼再生液”。“骨骼再生液”能使骨頭壞死患者重新長出新骨頭，這項發(fā)明是我最想研制成功的`。因為我的奶奶飽受這種疾病的折磨，導(dǎo)致她不能正常走路，一瘸一拐的，特別遇到多雨潮濕的天氣，就會疼痛難忍，我看在眼里，十分心疼。我通過壁虎尾巴斷掉后能再生這一特點，提取了壁虎體內(nèi)的再生液體，結(jié)合人類骨骼，和同事們經(jīng)過多次試驗，研究出了“骨骼再生液”的注射劑，按療程注射達(dá)到骨骼再生的目的。奶奶的病得到了很好的治療，現(xiàn)在慢慢在恢復(fù)中。
4月份，我又發(fā)明了一種多功能鋼筆。外形和普通鋼筆差不多，只是筆帽上多了三顆按鈕，當(dāng)握筆者接觸到它，紅色按鈕就會瞬間捕捉腦電波。書寫時，再按下藍(lán)色按鈕，寫出的字就會深深地刻在腦子里，永遠(yuǎn)記憶猶新，過目不忘。黃色按鈕，書寫時按下它，只要寫錯字組錯詞，按鈕就會閃爍提醒你改正。這種鋼筆收到了廣大學(xué)生的好評。
就在上個月，我研制成功了“樹木快速生長器”。人類過于砍伐樹木，森林面積越來越少，許多動物都失去了溫馨的家，漸漸地它們會因為失去生存環(huán)境而滅亡，這是一個非常嚴(yán)峻的問題。“樹木快速生長器”外形是一個綠色的三角形，和桃核差不多大，用法十分簡單，只要將它埋入一米的地下就會開始運行，快速長出小樹苗直到長成大樹為止。這項發(fā)明得到了全世界廣泛的投入使用，各國政府來電表示感謝，我很自豪！看著原來光禿禿的土地短時間內(nèi)變成了綠色的森林，小動物們快樂地生活著，我很欣慰！
這就是未來的我，我相信只要勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，夢想一定會實現(xiàn)，創(chuàng)造一個美好的未來。
想象的作文 篇4
上周末，我一口氣做了許多作業(yè)，媽媽就獎勵我下幾局棋，我高興地直跳。我很快打開了“紹興同城游戲”發(fā)現(xiàn)里面多了好幾個游戲，叫：“軍旗三打一”“軍棋翻翻棋”、“象棋翻翻棋”。
我很喜歡“軍旗三打一”。我很快就會玩了，我發(fā)現(xiàn)這與以往的軍旗不同。開始時，四家的棋子全部隨機分配，當(dāng)莊主要三打一，莊主還可以得到“帥”“導(dǎo)”“壘”�！皫洝北人玖钸�大，“壘”簡直就是地雷的加強版，只有被炸彈炸掉�！皩�(dǎo)”像工兵和炸彈的結(jié)合體，可以像工兵一樣飛行，也能殺死團(tuán)長以下的棋子，又能與團(tuán)長以上的同歸。
我看了非常好奇，第一回就當(dāng)了莊主，系統(tǒng)給了我“帥”和“導(dǎo)”�？墒窃谙碌腵時候，不知怎么，他們?nèi)齻�同心協(xié)力，向我發(fā)起猛攻，他們先派大子殺了過來，殺不過就炸，眼看我的棋子越來越少，我就派出了“帥”和“導(dǎo)”，可是他們先把我的“帥”引入一個“陷阱”然后用炸彈炸掉，又用八面埋伏，使我的“導(dǎo)”無路可逃，最后我的“導(dǎo)”只好與團(tuán)長同歸。最后我見大勢已去，就只好投降。
第二局，那個當(dāng)莊主的先把我們的炸彈消耗光，然后派出帥，左沖右撞，猶如無人之境，我們抱頭鼠竄，無計可施，只好投降。
人們的想象力真是太豐富了，我相信以后一定會有更好玩的游戲。
想象的作文 篇5
【作文目的】
1、了解月球的自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和人文精神。
2、在掌握一定資料的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想和想像，進(jìn)行寫作訓(xùn)練。
3、了解中國博大精深的文化，以及與月亮相關(guān)的傳說、典故、詩詞歌文等。
【訓(xùn)練要求】
1、對搜集的材料進(jìn)行加工、提煉和思考，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，構(gòu)思成文。
2、遵循想像作文的創(chuàng)作原則：合理性、積極性、探索性和啟迪性。
3、大膽想像，巧妙構(gòu)思，創(chuàng)造出新的形象。
【思路提示】
文題1:圍繞“月球”這一話題，展開想像，寫一篇文章。
提示一：想像是作者將自己頭腦中原有的感性形象、生活經(jīng)驗調(diào)動起來，根據(jù)已知的事物，推測未知的事物，補充不足的環(huán)節(jié)，從而組成并創(chuàng)造新形象。作者的生活經(jīng)驗越豐富，他的想像就越活躍，就越有創(chuàng)造性。在想像作文的寫作中，大致可以分三個階段：第一，想像基礎(chǔ)的形成，想像的依據(jù)是作者已有的生活經(jīng)驗和積累的有關(guān)知識；第二，想像的思維過程，要具備以下幾點：（1）思維要有靈活性，即根據(jù)命題中的材料學(xué)會多角度思考。（2）思維要有獨創(chuàng)性，即對大量的感性形象進(jìn)行篩選、取舍，選擇最佳角度，寫出獨具特色、個性鮮明的文章。（3）思維要有深刻性，無論想像多么豐富，思維多么獨特，但沒有深刻性，文章就失去了靈感和神韻。（4）思維要有現(xiàn)實性，無論想像如何廣袤深遠(yuǎn)，它都被現(xiàn)實生活制約著。第三，對已經(jīng)選取的形象集中加工創(chuàng)造，從而形成新的藝術(shù)形象。
提示二：想象作文主要考察學(xué)生的想像力和創(chuàng)新力，如果平時缺少創(chuàng)造性思維能力的訓(xùn)練，寫作文便會無從下筆，所以要了解想象作文所遵循的原則。想象類作文得高分首先必須符合推理的合理性；然后是思想的健康性和積極性；再次就是文章的探索性；最后就是作文本身給我們得啟迪性。有了這些認(rèn)識，才會創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。
提示三：以“月球”為話題寫文章，在選材和立意上可以有如下的選擇：①從人類繁衍過快，導(dǎo)致地球超負(fù)荷承載的角度，企盼月球變成我們第二個家園。②從月球的荒蕪角度來考慮，警戒人類要愛惜自己的星球。③從神話入手，采用故事新編的方式，寫嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹；也可以改編和月亮有關(guān)的傳說。④可以從古代和現(xiàn)代描寫“月”的詩詞名句入手，寫文化內(nèi)涵濃厚的感悟性文章。⑤也可以跨越時空，把時間定格在未來的某一天，寫出你心中月球的新形象。
文題2：我在月球上的一天
提示一：本文是一篇想像作文，寫此文可以采用“時空飛揚法”進(jìn)行寫作�！皶r空飛揚法”就是通過聯(lián)想和想像，跨越時空的阻隔，擺脫現(xiàn)實的束縛，根據(jù)立意的需要，把事件縮小或放大，把相同、相近或相反的東西聯(lián)結(jié)相組合，把古今中外的事物串聯(lián)起來，從而表達(dá)思想，突出中心。本文的寫作應(yīng)以時間序，寫一天之間發(fā)生的事情，寫作時要大膽的構(gòu)思，合理的想像。愛因斯坦說：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識的源泉�！�
提示二:月球畢竟是我們未曾身臨其境的地方，所以聯(lián)想和想像就是本文的核心，可根據(jù)自己的生活積累或閱讀積累或文化積累情況，揚長避短地展開聯(lián)想和想像，想像的方法有以下幾種：1、聯(lián)系現(xiàn)實法。聯(lián)系現(xiàn)實聯(lián)想有兩種基本方法：一是聯(lián)想和想像的人、事、物、觀點等直接來自現(xiàn)實生活；二是聯(lián)想和想像的內(nèi)容不一定直接取于現(xiàn)實生活，只與現(xiàn)實生活中的暗合。比如，可以把月球想像成和現(xiàn)實正好相反的世界，好似陶淵明筆下的桃花源，沒有繁重的學(xué)業(yè)，沒有大氣的污染，沒有人與人的鉤心斗角……你在這一天里，知道了什么愛、什么是信任、什么是真誠，看到了湛藍(lán)的天、碧綠的水，體驗到了人類一直苦苦追求、尋找的世界。2、溯古法。聯(lián)想到古今中外名著、歷史故事傳說中與之相關(guān)的人和事，依據(jù)原著或故事傳說運用想像擴充改編或續(xù)編，或是從中聯(lián)想到與之相關(guān)的觀點、詩文，加以分析闡釋。3、比較法。將古今中外與月球相關(guān)的人、事、物、觀點、詩文聯(lián)想到一處，加以類比或?qū)Ρ认胂瘢怪疄槲恼轮黝}服務(wù)。
【相關(guān)資料】
1、我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的一點就是對科學(xué)的熱愛，堅持長期探索。（達(dá)爾文）
2、勇于探索真理是人的天職。（哥白尼）
3、要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造能力的個人，社會的'向上發(fā)展就不可想象。（愛因斯坦）
4、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務(wù)。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。（愛迪生）
5、誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺，誰就無異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。（愛因斯坦）
6、科學(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點的。（杜威）
7、科學(xué)需要一個人貢獻(xiàn)出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。（巴甫洛夫）
【例文1】
我在月球上的一天
韓悅
大家好！我是一個月球的公民，當(dāng)然了，我和這里所有的人一樣，都來自地球，我在這里已經(jīng)將近四年。四年前的地球已經(jīng)是千瘡百孔，樹木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍(lán)色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類的生命難以維系，所以為求生存，我和許多人一樣來到了月球，成了這里的公民。
其實月球并不是我們想像的那樣荒涼，也不是因為沒有空氣而不能傳播聲音，只不過我們自作聰明，以為攻克了它的秘密。我們所看到的不過是表面現(xiàn)象，這里和幾億年前的地球一樣，充滿著生命和生機。
“鈴……”急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢中叫醒，已經(jīng)七點鐘了，我伸了個懶腰，忽然看到了墻上的日歷，不好，今天是3月12日，植樹節(jié)。我趕緊起身穿好衣服，心想要是今天遲到了可了不得，那不僅是極丟臉的事，而且說不定還會因為“不熱愛環(huán)境”這個罪名被扔到太空上去呢！那樣就糟了。我手忙腳亂的沖出家門，飛快地跑向?qū)W校。一路上，我要十分小心，不能碰到街上的動物和植物，否則要罰款的。好不容易到了學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看到老師嚴(yán)肅地向我走來，她對我說：“你怎么這么不認(rèn)真，今天是植樹節(jié)，是個比所有日子都重要的一天，你怎么才來呢？”“我錯了，我錯了，一會兒我一定多栽幾株樹�！敝x天謝地，我的話剛剛說完，使用太陽能做動力的公共交通車就來了，我松了口氣。
我們坐了兩個小時的車才到了月球最南邊的華西山，我們植樹的這個地方，是華西山僅剩下的一片空地。準(zhǔn)備就緒，我們開始植樹，由于早上我對老師承諾多種幾株樹，所以我只好埋頭苦干了。
苦干之余，我只能偷偷的欣賞一下風(fēng)景了。華西山的景色真的美極了，大片大片的樹木覆蓋了整個山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點綴了像天空一樣廣闊的樹林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問綠色是什么味道，我也說不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個味道。
啪!一本書打在了我的腦袋上，糟了，原來老師發(fā)現(xiàn)我走了神，她嚴(yán)厲地對我說：“你要再不專心植樹，就不要怪我不客氣！”我無奈，腦袋里卻突然想起，曾經(jīng)有一個地方也是如此的美麗,那就是地球，可是現(xiàn)在……唉！我無奈的搖了搖頭。經(jīng)過一上午的奮斗，我們收獲頗豐。樹苗已經(jīng)整齊地排列在原來的那片空地上，望著我們的勞動成果，師生的臉上都露出了喜悅的笑容。
下午兩點，太陽慢慢地下落，在桔紅色的余暉映照下，周圍的景色如仙境一般，美麗、迷人。我們在歌聲的陪伴中，駛在回家的路上。
回到家里，我已經(jīng)很疲憊了，剛躺在床上，我的思緒就又飄向了遙遠(yuǎn)的地球，我夢見那里的花和這里的一樣香，那里的草和這里的一樣綠，那里的空氣和這里的一樣清新……
【簡評】
1、中心鮮明突出。這是一篇以敘事為主的記敘文，作者通過大膽地聯(lián)想和想像記敘了在月球上的一天植樹活動。能夠把一天的植樹活動寫得有條不紊，有聲有色，活靈活現(xiàn)，思路清晰。通過記敘和描寫，鮮明的表達(dá)了要愛護(hù)我們的家園——地球，增強環(huán)保意識和危機感的主題。2、選材角度獨特。由于作者選取的角度比較好，所以寫起來得心應(yīng)手。選取植樹這一材料，完全能夠為表達(dá)主題服務(wù)。3、恰當(dāng)?shù)倪\用對比手法。作者把“地球已經(jīng)是千瘡百孔，樹木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍(lán)色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類的生命難以維系”的一片死寂，與月球的生機、美麗，進(jìn)行對比；把月球的綠色與地球曾經(jīng)有過的色彩進(jìn)行類比。這樣的對比使主題更鮮明、深刻。4、想像豐富、合理�！叭A西山的景色真的美極了，大片大片的樹木覆蓋了整個山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點綴了像天空一樣廣闊的樹林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問綠色是什么味道，我也說不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個味道。”這樣的想像瑰麗而奇特，能夠引起讀者無窮的想像。
【例文2】
時間銀行
邢文君
這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀(jì)念的一天。
20xx年5月2日，我，小月，作為第100位飛上月球的幸運兒，特批可在月球上多呆一個星期。一個星期似乎很短，可在月球上卻相當(dāng)于地球10年的時間呀。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見了一個美麗的星體，我知道那就是月球，我曾無數(shù)次在夢中夢見她，夢見那反射太陽的黃色的光輝，夢見翩翩起舞的嫦娥，夢見可愛依人的月兔，夢見不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹。我也曾翻閱古人的記載，從“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”到“滿目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”來領(lǐng)略月球的神奇。
剛一著陸，我就迫不及待的到處走走，先留下幾個手印、腳印，作為來過的憑證。今天的月球怎么和回來的人說的不一樣？這兒一個人也沒有，沒有機器的耕作聲，也沒有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲，只聽到遠(yuǎn)處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來今天是他們的大日子，時間銀行隆重開業(yè)了。月神嫦娥親自來剪彩，還成為儲蓄時間的第一人。
時間銀行是月博士的新創(chuàng)意，它使每個人都能自己支配時間，把多余的時間存起來，想什么時候用就什么時候用，它的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時間我做主”。
這似乎是一件很誘人的事，見過月神后，我來到了時間銀行，喔噻，這兒的隊伍早已排到了月球的另一端，看來要儲存時間的人還真不少，為了節(jié)省時間，我只好厚著臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開了通行證，我拿著通行證順利的辦了時間儲蓄，儲蓄中我試著和月球上的人聊天，他們竟也不避諱我，也許是對我們?nèi)祟愐呀?jīng)很熟悉了。
我辦了10年的儲蓄，也就不急著做事了，反正只要我的時間還在銀行中，我就永遠(yuǎn)不會過完這10年。可這只是我一廂情愿的想法。
當(dāng)我散漫、悠哉的過完8年后，我只完成了原計劃的一半工作，可當(dāng)我要繼續(xù)工作時，我發(fā)現(xiàn)我會重復(fù)過同一天，就是我第八年的最后一天。我一臉疑惑的找到了月博士，原來時間儲蓄也是有弊端的，每個人雖都能長壽，卻無法自己過每一天，如果你手頭的時間用完了，而其余的又存在銀行里，那你只能重復(fù)過你手頭的最后一天。我明白道理后，取出了時間，更加珍惜的過剩余的每一天，同時我也看到身邊的人庸碌單調(diào)的重復(fù)著一天的生活，我很想勸他們把時間取出來自己支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸�！敝�。
禍不單行，正當(dāng)我后悔浪費掉了許多時間時，一場前所未有的時間危機正悄悄到來。
這一天，我依然很早就起來工作，聽到隔壁的雙子巖慌張的跑回來，說：“時間危機來了，時間貶值了�！贝蠹叶嫉纱罅搜劬Γ磻�(yīng)快的人像箭一樣沖向銀行，剩下的人也在過了幾秒后才明白過來，奔向銀行。大家都想早點取出自己的時間，因為每隔一秒鐘都面臨著縮短生命的危險。整整一年的時間，所有人都取出了自己的時間，有的人存進(jìn)去時是1000年，取出后只有600年，有的人存了50000年，取出后卻只有3000年。這時，人們終于認(rèn)識到了時間的寶貴。
現(xiàn)如今，昔日門庭若市的時間銀行已變得門可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時間銀行的好處，怎樣保證決不會再發(fā)生此類現(xiàn)象，沒有人肯把自己的時間存儲起來交給別人保管，每個人都珍惜每一天，珍惜每一秒時間，月球又出現(xiàn)一片生機勃勃，欣欣向榮的景象，這也為我此次月球之旅畫上一個完美的句號。
在臨走的前一天，我去見了月博士，他還是一臉的不解，“小月，難道我的理念有錯嗎？難道人們不想長生不老嗎？”我笑了笑，說：“不，月博士，你的想法沒有錯，誰都想長生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長又能怎樣呢？當(dāng)人們經(jīng)歷了時間危機后，真正懂得了時間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人，你應(yīng)該為他們感到高興才是�！痹虏┦奎c了點頭。
我不知道他是否真的懂了，可我知道這次月球之旅將使我受益終生。
【簡評】
1、非凡的想像力。作者插上想像的翅膀飛上月球，到“時間銀行”里儲存時間，由嫦娥親自來剪裁，月博士的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時間我做主”，時間危機等內(nèi)容的想像就足使人嘆服，可見作者的想像力和創(chuàng)造力高人一籌。2、主題深刻。作者說：“誰都想長生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長又能怎樣呢？當(dāng)人們經(jīng)歷了時間危機后，真正懂得了時間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人”。這種感悟深刻，發(fā)人深省。3、內(nèi)容豐富。作者能夠把關(guān)于月亮的傳說比如，嫦娥，月兔，吳剛和桂樹運用到文章里；能夠把古典詩詞諸如“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”“滿目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”引用到行文里，不僅豐富了文章的內(nèi)容，而且也使文章充滿詩情畫意。4、構(gòu)思新穎巧妙。文章構(gòu)思新穎，與其他想像文章相比能夠給人耳目一新的感覺。
【同步指導(dǎo)】
題目1：
太空科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們對宇宙的探索和開發(fā)的欲望也越來越強，并不斷付諸于實踐。不少同學(xué)，都有當(dāng)科學(xué)家的理想，假如你將來作了一名天文學(xué)家，那么你首先想做的是什么呢？請以“我到宇宙走一趟”為題目，寫一篇想象作文。
寫作提示：
1、這篇命題作文要求作者展開豐富的想像，把“我到宇宙走一趟”的所見、所聞、所感寫出來。具體而言，可以編寫去宇宙的某一星球的故事，可以對宇宙的某些現(xiàn)象發(fā)表評論，也可以觸景生情，抒發(fā)遨游宇宙的感慨等等。作者應(yīng)在自己所掌握的天文知識及相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，展開大膽想像，但要注意科學(xué)性與知識性的結(jié)合。記敘文要寫好細(xì)節(jié)，編述故事要講究情節(jié)，發(fā)表議論應(yīng)合乎一般科學(xué)規(guī)律，做到觀點正確，論據(jù)充分，有較強的論證力，寫詩歌要注意意象鮮明，以敘述為基礎(chǔ)，不要抒發(fā)空頭感情。想像的內(nèi)容要與文題相關(guān)，符合一般科學(xué)規(guī)律。
2、寫作內(nèi)容以及寫作方式要靈活，可以用對話的方式寫你與宇宙中某一星球人的對話，表現(xiàn)地球人與其他星球人在各個方面的不同點以及相同之處；可以用時空轉(zhuǎn)換的方式，跨越時間和空間的限制，突破現(xiàn)實與環(huán)境的局限，上下幾千年，縱橫幾萬里，讓時光預(yù)支超前，讓天地濃縮或擴展，把現(xiàn)代人的思想帶到未來；也可以故事新編的方式寫古代神話故事中的人物，把他們引入作文中，如和后羿、夸父等人巧遇等等。不管用那種方式，都要注意遵循想象作文的原則。
3、作文字?jǐn)?shù)不少于600字。
題目2：關(guān)于“0”的斷想
寫作提示：
1、本文以“O”原點展開聯(lián)想，不同人對“0”的聯(lián)想不盡相同，音樂家說：“0是休止符�！睌�(shù)學(xué)家說：“O是零�！痹娙苏f：“O是朝陽，是滿月�！蹦Φ桥蓜t說：“O是耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲�！薄癘”是個好奇的符號，無論是作為字母、數(shù)字，還是作為元素符號，它都有著不同的表意作用�！癘”能引起你想些什么呢?可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，所寫內(nèi)容必須在“O”的范圍之內(nèi)。
2、本文寫法多種多樣，可以將“0”想像成太陽，寫一篇托物言志的散文。比如把“O”想像成為太陽，太陽是靠燃燒自己才發(fā)出光和熱的，這種犧牲和奉獻(xiàn)精神多么像大地上一個個默默工作的勞動者啊!正是他們的無私奉獻(xiàn)，社會才不斷發(fā)展。雖然他們不似太陽那般輝煌，不似太陽那般受人贊美和尊崇，但他們卻更像太陽。也可將“0”想像為考試成績的零分，編一則故事。也可以將“0”想像成一個外表具有圓的特征的人，通過這個人的言行表現(xiàn)某些人處世的圓滑、世故，寫成小小說。還可以把“0”想像成一個圓圓的印章，通過它的自述表現(xiàn)當(dāng)今社會的腐敗現(xiàn)象，令人深思。
3、立意自定，文體自選，不少于600字。
想象的作文 篇6
Hello，我乃一條上天入地、神通廣大、無所不知、無所不曉······(注：此處已省略了10000個贊美詞)的河流，我住在一個偏僻的鄉(xiāng)下，養(yǎng)育了幾千萬條小魚，望著它們在水里游來游去，我的心里也美滋滋的。
我的作用可大了。夏天，驕陽似火，一些放了學(xué)的小孩們。投進(jìn)了我的懷抱。游泳、釣魚、捉蝦、抓蟹，都是他們在喜歡干的事情。嬉戲、打鬧弄的.小河里其樂融融的。
可好景不長，現(xiàn)在已大不同往日，許多人在往我身上丟垃圾、吐痰。弄得我身上臭熏熏的，塬本那整潔的身子也骯臟不堪。
突然有一天，不知從哪蹦出來一輛車子，車上畫著我的肖像，我正懷疑自己成了通緝犯。一群人蜂擁而上，將我圍了個水泄不通。一番折騰后，我又變干凈了。
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