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想象作文5篇【優(yōu)選】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的想象作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文 篇1
讓時(shí)光倒流，是人們夢(mèng)寐以求的。假如我能讓時(shí)光倒流，就可以很好地去探索古代的奧秘。
假如我能讓時(shí)光倒流，我會(huì)回到公元幾千年以前，去瞧瞧恐龍是如何滅絕的。是因?yàn)榛鹕奖l(fā)，還是其它的原因？把歷史上的'未解之謎一個(gè)一個(gè)在解開(kāi)，讓全世界的人都能知道所有的奧秘。
假如我能讓時(shí)光倒流，我先去看看李白、杜甫、蘇軾他們是如何寫(xiě)出聞名于世的詩(shī)篇，還可以向他們學(xué)習(xí)作詩(shī)的技巧，說(shuō)不定還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“小李杜”呢！
假如我能讓時(shí)光倒流，我會(huì)去古埃及、古希臘、古羅馬和雅典探索秘密，讓考古學(xué)家們大吃一驚。我還可以向那里的人民學(xué)一些古典藝術(shù)，為祖國(guó)歷史藝術(shù)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
讓時(shí)光倒流，如果可以實(shí)現(xiàn)，就讓我們回到公元幾千年前去探索歷史的奇跡吧！
想象作文 篇2
好久沒(méi)有給書(shū)室添磚加瓦,要不,也不會(huì)感到這段日子過(guò)得是極其的乏味和空虛呢?昨天晚上去余秋雨先生的博客上,看到他最近寫(xiě)的一篇關(guān)于小時(shí)候閱讀的故事.當(dāng)時(shí)我留下的評(píng)論是"也許用"冰凍三尺非一日之寒"有些不妥,但如果沒(méi)有那時(shí)就有的一份對(duì)書(shū)的執(zhí)著,又何來(lái)今天的余秋雨呢?"
今天在同學(xué)的陪同下,一起來(lái)到學(xué)校的書(shū)店.本打算看看就走,因?yàn)檎娴暮镁枚紱](méi)有買(mǎi)書(shū)的概念了.書(shū)架上的新書(shū)固然很多,熟悉的陌生的,國(guó)內(nèi)的國(guó)外的,琳瑯滿目,應(yīng)有盡有.雖然現(xiàn)在學(xué)的.是與文學(xué)有些偏歧的專(zhuān)業(yè),但還是難以說(shuō)服內(nèi)心的那份初衷.
<<人性的優(yōu)點(diǎn)>>就是我最后決定請(qǐng)回來(lái)的新朋友.同學(xué)說(shuō),你剛開(kāi)始不是要買(mǎi)那本與這相反的<<人性的弱點(diǎn)>>嗎?我給他的回答是,也許看那本書(shū)容易讓人萌生悲觀的情緒,還是看積極一點(diǎn)的好.
當(dāng)然,戴爾.卡耐基的書(shū),我也沒(méi)有看過(guò),也不知道他在里面表達(dá)是怎樣的思想?之所以選擇奧格.曼狄諾,是他的一句話感動(dòng)了我:希望是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第一步,一個(gè)人若是沒(méi)有希望,他絕對(duì)不會(huì)去計(jì)劃做任何事,最后也必然一事無(wú)成.
行為是思想的花,歡樂(lè)與悲傷是思想的果;一個(gè)人到底能收獲甜蜜的果實(shí),還是收獲苦澀的果實(shí),都取決于播下的種子.說(shuō)得太好了.記得父親曾對(duì)我說(shuō)過(guò),等你長(zhǎng)大以后,就要為自己的行為負(fù)責(zé).因?yàn)殚L(zhǎng)大的以后就有了自己的思想.事實(shí)證明父親的忠告.
中午朋友在電話里說(shuō),生日就要到,問(wèn)我要送什么禮物?這個(gè)生日很特別,過(guò)了這個(gè)生日,她就是真正的成年人了.我也不知道送什么好?也許不能給她太大的驚喜,能夠表達(dá)自己的心意就好了.
曼狄諾說(shuō);人是自己品質(zhì)的培養(yǎng)者,人生的塑造者,以及命運(yùn)的構(gòu)筑者.這是一個(gè)明白無(wú)誤的道理.自古國(guó)人就講內(nèi)在的修養(yǎng),先賢孔孟還有那么多集大成者,無(wú)不是從自身修養(yǎng)做起.更何況我們這些文化精髓的追尋者呢?
在身邊時(shí)常會(huì)聽(tīng)到,有些人報(bào)怨現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活沒(méi)有曾經(jīng)想像的那么好.言外之意就是現(xiàn)實(shí)讓我們失望了,大學(xué)對(duì)不起我們,我們錯(cuò)入家門(mén)了,不是嗎?
不可否認(rèn),我曾也有過(guò)類(lèi)似的想法,但是現(xiàn)在我可以自信地告訴看見(jiàn)這篇文字的每位,我沒(méi)有進(jìn)錯(cuò)家門(mén),大學(xué)的時(shí)光太寶貴了.
別以為我是在講假話,我想告訴你們,以前的大學(xué)她不是我們現(xiàn)實(shí)中擁有的,她是我的夢(mèng),一個(gè)時(shí)刻鼓勵(lì)我們前進(jìn)的夢(mèng),所以她是美好的.可是真當(dāng)我們夢(mèng)想成真的時(shí)候,為什么會(huì)感到失望的情緒呢?因?yàn)槲覀冃闹械臎](méi)夢(mèng)了,沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力了,我們就會(huì)報(bào)怨當(dāng)一天和尚撞一天鐘的日子.
其實(shí)現(xiàn)在,我們的心中還應(yīng)該有夢(mèng),其實(shí)現(xiàn)在,我們的人生道路僅是一段短暫的開(kāi)始.我們是絕對(duì)不可讓自己輸在起跑線上,我們的明天,我們的人生,只會(huì)因我們的夢(mèng)想而輝煌.
俗話說(shuō);師傅請(qǐng)進(jìn)門(mén),學(xué)藝靠個(gè)人.有些話和有些事一樣,決不是空穴來(lái)風(fēng)!
想象作文 篇3
1.油條和
上蒼啊!
是否我的命早已注定是如此的悲慘!
是否注定一定要和雞蛋!
是否注定胖與瘦一定要成為鮮明的對(duì)比!
命運(yùn)待我如此不公!
當(dāng)我第一眼見(jiàn)到小J的時(shí)候,就為他那滿身的肥肉和拉耷下來(lái)的脂肪驚呆了！我驚訝于他為何沒(méi)能進(jìn)殘疾人學(xué)院。確實(shí)，他那120多斤的體重對(duì)于一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有點(diǎn)不正常，他那滿身的泡泡肉沒(méi)能分一點(diǎn)給非洲難民不得不說(shuō)是全人民的一種遺憾。我覺(jué)得，他的體重和脂肪大概能破的吉斯尼記錄，我建議他應(yīng)該去申請(qǐng)專(zhuān)利了。
當(dāng)?shù)弥就是我這學(xué)期的同桌時(shí)，要不是因?yàn)槲疑阅懶∨橙�，我肯定�?huì)哭爹喊嗎地叫給我換另外一根油條——而不是他這樣胖胖的雞蛋！
可誰(shuí)叫我這樣大義凜然呢？把歡樂(lè)帶給別人，把痛苦留給自己�？蓱z我這根瘦瘦的油條，卻要和雞蛋成為同桌。誰(shuí)知道是壞事還是好事！在心不甘情不原的情況下，我開(kāi)始了與小J同桌的宿命……
2.“命送黃泉”的小櫻桃
“cool！”耳畔響起了憨憨的聲音。
我猛地抬起頭，看見(jiàn)小J那瞇成一條縫的眼睛正盯著我剛才在細(xì)細(xì)品位的小櫻桃漫畫(huà)。
俗話說(shuō)“防人之心不可無(wú)”。更何況是我這個(gè)還不算認(rèn)識(shí)太久的同桌小J，更是要防上加防。
“你干什么？”我警惕地問(wèn)。
“嘻嘻（笑得這么奸，一定有陰謀）！”小J扭捏地做著動(dòng)作（那樣子我看起來(lái)簡(jiǎn)直要吐），小心翼翼地問(wèn)我，“中午借我看一下吧。我知道你是很慷慨的，別人借書(shū)你一般都會(huì)給，面對(duì)你‘至親’的同桌，你總不會(huì)不給吧……”
吐血！沒(méi)想到小J還有這么娘娘腔的一面。
我按著自己的腦門(mén)，思考了片刻。再看看小J那期待的眼神以及他那滿身的肥肉，心想他今生今世想要把這身肥肉減下來(lái)是很困難的事了，可憐的人哪，如果他的一生充滿了坎坷，便會(huì)很在意這片刻的幸福了吧。
拿去吧，我說(shuō)道。
真的？小J瞪大了眼睛，我從未看到過(guò)眼睛瞪得如此之大的小J，那樣子還真有點(diǎn)陰森森的，恐怖至極。
我說(shuō)：“真的。你不要就算了�！�
他飛快地一把搶過(guò)我手中的漫畫(huà)，臉立刻笑成了一朵花，我看見(jiàn)他臉部的肌肉在顫抖，那樣子多少有點(diǎn)讓人惡心。
他甩著我的手，爹里爹氣地對(duì)我說(shuō)：“同桌！交到了你這樣的同桌實(shí)在是我八輩子修來(lái)的福分啊！你不用介意的，這輩子我不用報(bào)你，來(lái)世我一定會(huì)還……”
嘔，這么肉麻的話同桌居然也會(huì)說(shuō)出口，我不得不憐憫地看著小J了。
他奶奶一定信佛，要不然他怎么會(huì)一張口就今生來(lái)世的。
小J拿著漫畫(huà)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的動(dòng)作翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀著，時(shí)不時(shí)地還吹兩聲口哨，看著他那抽搐的臉，愿上帝保佑不要出什么亂子！
“上課！”
隨著班長(zhǎng)的口令，我們“刷刷”地站成一片森林。
咦！怎么我的身邊空空如也，小J呢？
我一低頭，看見(jiàn)小J捧著放在桌板下的漫畫(huà)笑得花枝亂顫。
天！我上輩子造了什么孽！交到了這樣的一個(gè)同桌！他完全用我的慷慨鑄造了我的罪惡！
老師炯炯有神的眼睛向我們這邊瞟了瞟，我頓時(shí)覺(jué)得身上的汗毛全都豎起來(lái)了。我嗅出了危險(xiǎn)的信號(hào)，趕緊提醒小J：
“快！快把書(shū)收起來(lái)！”
可是已經(jīng)來(lái)不及了，老師大聲說(shuō)：
“看來(lái)平時(shí)懶惰的J同學(xué)今日上課還滿用功的嘛！”
說(shuō)罷，便走到我身旁，“刷”的一聲——我頓時(shí)覺(jué)得我可憐的小櫻桃漫畫(huà)在老師手里像秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的`落葉。
事實(shí)只有一個(gè)——我的漫畫(huà)被老師收繳了——有去無(wú)回。
課間，我用一種殺氣騰騰的目光瞪著小J，瞪得他心里直發(fā)毛。
“大姐，別用這種目光看我嘛……”
不過(guò)他的聲音很快被他的叫聲所替代。
因?yàn)榇藭r(shí)的我，像雌獅子一樣向他撲了過(guò)去。
“大媽?zhuān)≥p點(diǎn)！哎呦！痛死我了！”
3.當(dāng)雞蛋和油條成為同桌
之前就提到過(guò)，雞蛋和油條成為同桌是沒(méi)有什么好事的。剛認(rèn)識(shí)不久，就犧牲了我的一本漫畫(huà)，他的一克脂肪。不過(guò)，這也許是人海茫茫的一種緣分吧，雖然這種緣分之間摩擦出的火花不可能產(chǎn)生，甚至?xí)霈F(xiàn)誤解的冰塊，但至少，雞蛋和油條都得快樂(lè)的，就讓這快樂(lè)的春風(fēng)去融化冰塊，讓這種同桌之間濃得化不開(kāi)的情義持續(xù)到永遠(yuǎn)……
想象作文 篇4
吾人對(duì)于空間的磁力作用會(huì)產(chǎn)生幻想與興趣，其中磁浮列車(chē)亦在人們生活中存著神秘與好奇的面紗�，F(xiàn)在中小學(xué)課本中皆會(huì)學(xué)到磁鐵原理，即異性相吸、同性相斥的道理。磁浮鐵路技術(shù)就是應(yīng)用這個(gè)原理，加上電力電子的操作與回授控制原理，驅(qū)使列車(chē)浮上軌道及推進(jìn)力量在空中運(yùn)轉(zhuǎn)。高中物理課本中教導(dǎo)我們的法拉第（Faraday）定律，這是電場(chǎng)與磁場(chǎng)間之電與力的'相互磁力作用，也是磁浮列車(chē)應(yīng)用浮力與推進(jìn)力的基本原理。
磁浮列車(chē)系利用電磁吸引力與推進(jìn)力，將列車(chē)懸浮在軌道上方約0。9公分至10公分不等高度，其中以德日磁浮列車(chē)最著名及成熟，韓中亦有輕軌成型。德國(guó)高速磁浮列車(chē)已經(jīng)在上海浦東機(jī)場(chǎng)正式運(yùn)轉(zhuǎn)，它是使用電磁鐵之磁力，可以在靜止?fàn)顟B(tài)下懸浮，該列車(chē)之最高時(shí)速為430公里，日本高速磁浮列車(chē)則利用超導(dǎo)體，以速度感應(yīng)及誘導(dǎo)浮力方式，在列車(chē)時(shí)速加速到60~70公里以上時(shí)使列車(chē)懸浮，該列車(chē)最高速度在20xx年12月載客試車(chē)時(shí)速已達(dá)581公里，為世界最高速度。另外磁浮捷運(yùn)系統(tǒng)于20xx年3月在日本東部丘陵線已正式營(yíng)運(yùn)，長(zhǎng)度為8。9公里，該系統(tǒng)列車(chē)速度為100公里/小時(shí)，該系統(tǒng)屬于都會(huì)區(qū)型，為車(chē)站靜止懸浮，具有小回轉(zhuǎn)半徑、急昇降、短距離車(chē)站等特性。
磁浮列車(chē)在德日已投入40年研發(fā)，因磁浮軌道建設(shè)在各國(guó)持正反面意見(jiàn)看法專(zhuān)家皆有，尤其在上海之磁浮列車(chē)試運(yùn)轉(zhuǎn)期間發(fā)生了不少工程及技術(shù)問(wèn)題，就工程技術(shù)觀點(diǎn)而言任何問(wèn)題皆可以解決，這是工程上的處理方法。惟高速磁浮系統(tǒng)系為城際交通工具，并不具有都會(huì)區(qū)捷運(yùn)之運(yùn)輸特性，且轉(zhuǎn)乘系統(tǒng)的考量相當(dāng)重要，這是上海高速磁浮營(yíng)運(yùn)不佳之主要原因。
當(dāng)然，磁浮鐵路也有很多的優(yōu)點(diǎn)，如減少振動(dòng)、減少噪音、速度快及環(huán)保等。只要在該系統(tǒng)可靠度與穩(wěn)定度各項(xiàng)運(yùn)轉(zhuǎn)中獲得改善及肯定，相信將會(huì)帶來(lái)更快速且舒適的大眾運(yùn)輸系統(tǒng)，這也是世界人類(lèi)的福氣。
內(nèi)蒙古烏蘭察布集寧區(qū)泉山路小學(xué)六年級(jí)：白錦琦
想象作文 篇5
如果我有一匹馬，我敢保證，絕不會(huì)把馬餓著的，并且把它養(yǎng)的肥肥的。
每天，我都會(huì)騎著馬去散步，在馬背上，我可興奮了，回到家里，我想馬一定是餓了吧？于是，我跑到對(duì)面的草地上，割了一些草回來(lái)，剛回到家里，媽媽對(duì)我說(shuō)：“每天都要去割草，干嘛不讓馬自己去草地上吃呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我把馬牽到了草地上，讓馬自己吃。
馬吃完了，我們就回家了，到了晚上8點(diǎn)，是給馬洗澡的時(shí)間到了，我把馬牽到了一個(gè)寬闊的`地方，提了一桶熱水過(guò)來(lái)，用刷子輕輕的刷馬的毛，然后用吹風(fēng)把毛吹干，這時(shí)，爸爸給我說(shuō)：“馬是不用吹風(fēng)的，都是風(fēng)吹干的�！甭�(tīng)了爸爸的話，我先回家看一會(huì)電視，把馬栓在外面。
馬的毛干了，我開(kāi)始給馬梳毛了。我回家拿起一把梳子出來(lái)，剛開(kāi)始還有一點(diǎn)不習(xí)慣，但慢慢梳著梳著，就習(xí)慣了。
梳完毛，就要睡覺(jué)了，可馬，睡哪呢？我們一討論了一番，最后決定，先用紙箱子、透明膠，暫時(shí)給馬搭一個(gè)窩，明天再建一個(gè)結(jié)實(shí)房子。最后我們就開(kāi)始忙了起來(lái)。
過(guò)了一小時(shí)，馬的窩就搭好了。最后我們都回去睡覺(jué)了。
到了第二天，我們很早就起床了，我們剛起來(lái)，就準(zhǔn)備給馬搭窩了，漫長(zhǎng)的時(shí)間終于過(guò)去了，到了下午兩點(diǎn)我們才吃飯。
在有馬的日子里，馬給我們帶來(lái)了很多歡笑和快樂(lè)！我們?nèi)叶悸冻隽诵腋５男δ�！每天都很開(kāi)心！我渴望有一匹嗎！
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