未來想象作文[實(shí)用]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的未來想象作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

未來想象作文 篇1

　　公元二零三六年，一個(gè)帶著有啤酒瓶底那么厚的眼鏡的科學(xué)家正在召開新聞發(fā)布會(huì)，二零三六年他三十三歲，就在他三十二歲時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了新能源，三十三歲，他發(fā)明了一些新科 技，并將新能源的儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)變一體化的機(jī)器發(fā)明了出來，年紀(jì)輕輕卻卓越非凡。

　　他急于讓大家知道其成就對(duì)人類的幫助，便借這次新聞發(fā)布會(huì)公布新能源和新科技。新聞發(fā)布會(huì)才開始，一位心急的記者就發(fā)問了：“據(jù)說你又發(fā)現(xiàn)了一種可持續(xù)利用的新能源，那這種能源的利用率高嗎？”他雙手下壓，示意大伙安靜，這才說道：“我發(fā)現(xiàn)的能源是蘊(yùn)藏在植物中的生物能，你們看，這個(gè)吸頭只要貼在一株植物的葉或莖上，就可以吸收能量了，植物受在太陽照射的面積越大，能量的輸出就越大，能量進(jìn)到機(jī)器中可以轉(zhuǎn)化成電，一棵樹一天產(chǎn)生的電都?jí)蛞粋�(gè)高四樓的大型商場半天的用電了”“厲害！”場上的贊嘆聲些起彼伏。

　　“我還發(fā)明了空間跳躍器，能詩人從一個(gè)地方迅速地移動(dòng)到另一個(gè)地方，例如從北冰洋到南極洲只需要幾秒鐘就行了�？臻g跳躍外形為一個(gè)手表，可以戴在手上，用它可以打出一個(gè)時(shí)間通道，人走進(jìn)去后，一端入口會(huì)關(guān)閉，另一端的出口則會(huì)打開，走出出口后，就是要到的`地方。但只能在一個(gè)星球上。”

　　“嗯，還有一個(gè)，我研制出的超級(jí)飛船，這個(gè)家伙可牛了，飛船整體為藍(lán)色，有大有小，小的可以在星際間進(jìn)行短暫的巡邏，或者投放一些小型衛(wèi)星，或者打掃太空垃圾；大的則可以載幾百個(gè)科學(xué)家上天，必要時(shí)還可以變成一個(gè)小型太空站�！�

　　“飛船最外一層為天藍(lán)色隔熱瓦，隔熱瓦下是現(xiàn)在最堅(jiān)硬的耐熱的合金做成的，合金下裝的是一臺(tái)臺(tái)精密的儀器，飛船兩側(cè)則有兩個(gè)改變方向的噴射器，必要時(shí)可一齊發(fā)動(dòng)為飛船加速。飛船尾部有三個(gè)加速器，平時(shí)的飛行可都靠它們呢！飛船底部有四個(gè)噴射器，必要時(shí)可一齊在升空時(shí)給予動(dòng)力，又可以在降落時(shí)減速，飛船動(dòng)人采用核動(dòng)力，絕對(duì)防泄漏�！�

　　“聽說您最近在研究蟲洞是嗎？”一位記者發(fā)問道�！笆堑�，一旦研究成功，我們就可以在宇宙穿梭或者回到過去�！�

　　“啪啪啪……”新聞發(fā)布會(huì)結(jié)束了，你知道這個(gè)科學(xué)家是誰嗎？他就是我！

未來想象作文 篇2

　　我是一個(gè)充滿奇思妙想的女孩�，F(xiàn)在，大家請(qǐng)跟隨我的幻想，坐上時(shí)光機(jī)，來到55年后的一天，欣賞一下未來的圖書館吧！

　　來到圖書館門前，保衛(wèi)圖書館的“機(jī)器管理員”走了過來，她通過自動(dòng)掃描儀眼球?qū)ξ疫M(jìn)行一番檢查掃瞄后，才允許我進(jìn)入圖書館。一走進(jìn)圖書館，原本因趕路累得氣喘吁吁、滿頭大汗的我立刻就感到渾身涼爽。我滿臉疑惑地問旁邊的機(jī)器管理員：“大冬天的，圖書館里怎么開冷風(fēng)呀！人們還都脫掉了外套，難道他們不怕冷嗎？”“這是因?yàn)閳D書館的空調(diào)裝了一個(gè)智能芯片，能感知并自動(dòng)調(diào)節(jié)每個(gè)人適合的溫度�！惫芾韱T說。我聽了頓時(shí)恍然大悟！

　　接著我看到書桌兩邊擺放著各種奇花異草，估計(jì)是讓人觀賞的.。“看書看久了，眼睛都疼了，植物再多也沒有用呀！”我對(duì)“萬能”機(jī)器人說�！昂俸�，這是最新發(fā)明出來的植物，眼睛酸了，它們就能派上大用場了�！薄八鼈冇惺裁醋饔媚兀俊蔽掖蚱粕板亞柕降��！斑@些可不是普通的植物，它們能變換成各種顏色，比如光線較暗時(shí)，植物就會(huì)發(fā)出藍(lán)光，緩解大家眼睛的疲勞。”機(jī)器人繼續(xù)說道，“這種植物里面含有螢火蟲的發(fā)光細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)有一種含鱗的化學(xué)物質(zhì)，稱為螢光素。螢光素與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而產(chǎn)生光芒。”大家聽了，驚嘆不已�，F(xiàn)在的科學(xué)家真是了不起啊……

　　聽完機(jī)器人的介紹，我便開始尋找自己喜歡的《神話故事》。我邊找邊自言自語：“《神話故事》跑哪去了呢？”一個(gè)機(jī)器人“嗖”的一聲，來到了我面前，它對(duì)我說道：“《神話故事》在西面第5排第36本，我來幫你拿吧！”不一會(huì)兒，它就把《神話故事》交到了我手上�！罢娌焕⑹侨f能的圖書管理員啊！”我在心中暗暗贊嘆道。我迫不及待地打開書，如癡如醉地看了起來。

　　瞧，我的幻想多美妙！雖然這種高級(jí)圖書館還未問世，但是我堅(jiān)信：只要多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，總有一天它就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

未來想象作文 篇3

　　今天，蔣老師講到了《海底世界》這一課，全班同學(xué)可開心了，因?yàn)槲覀兛梢匀ズ５滋诫U(xiǎn)了。

　　蔣老師按了一下紅色按鈕，教室立刻變成了飛機(jī)。“空姐”房欣冉和王瑾熱情地給我們發(fā)了一些小玩具。臨時(shí)廚師焦雨樂在給大家做點(diǎn)心。焦廚師好不容易才把五十八份水果沙拉和可樂做好了。同學(xué)們剛吃了一口，就叫起來：“焦廚師，你怎么又把鹽當(dāng)成糖？好難吃啊！”空姐王瑾和房欣冉連忙說：“不好意思，他下一次不會(huì)再犯這樣的小差錯(cuò)了�！�

　　“啊！海洋！大家快看呀！”徐嘉琪興奮地叫起來。蔣老師又按了一個(gè)綠色的按鈕，飛機(jī)就變成了一個(gè)可愛的大魚形狀的潛水艇，潛入了海底。

　　這時(shí)，葛健大聲地喊起來：“哇！那是我最愛吃的海魚呀！”哈哈哈……同學(xué)們笑起來。在海底，我看見了閃閃發(fā)光像果凍一樣的水母，看見了碩大無比的藍(lán)鯨，看見了長長的五顏六色的海蛇，看見了可愛的娃娃魚……

　　然后，同學(xué)們穿上潛水服，在海底快樂地嬉戲著。王雨辰坐在海龜?shù)腵背上玩，殷韻在和章魚拔河。再看看王毅，他在拔海帶呢。他一邊拔一邊流口水，非�？尚Α�

　　吃完午飯，同學(xué)們回到自己的房間，房間不僅漂亮，而且床邊還有“定夢(mèng)器”呢。你想夢(mèng)到什么，只要告訴它，把他戴在手上，你就會(huì)夢(mèng)到什么。葉鵬飛夢(mèng)到自己在跳蹦蹦床，我夢(mèng)到足跡成為了一名畫家。

　　我們?cè)诤５子瓮媪巳�天，才回到了學(xué)校，我們又在期待下一次神秘而又難忘的旅行。

未來想象作文 篇4

　　未來的家具別致而漂亮，它具有很多神奇的魔力。未來的家具有很多很多，比如魔法沙發(fā)、神奇電視、多功能靠椅……它們功能奇特，用起來特別方便。就說說魔法花瓶吧！它可以分辨出這個(gè)花瓶可不可以裝這朵花，澆的水是不是太多了，花瓶的外表還有一個(gè)顯示器，它可以顯示出春、夏、秋、冬花瓶應(yīng)該往哪兒放，一天要給花澆多少次水，現(xiàn)在花兒是不是缺水�；ㄆ棵利惗�豪華，它是用金子做的，上面鑲著各種各樣的寶石和珍珠，在花瓶上的圖案中，刻得最精美的就是那兩條生龍活虎的金龍了，它們被雕的栩栩如生。還有水晶魚缸，它共有三層。最低層是專門放可以爬行的海鮮，第二層是專門放跳的'又遠(yuǎn)又高的魚類，以免讓魚跳出去，最高層是放小魚的�？粗�魚兒們?cè)谒�中拍著歡樂的水花，看著螃蟹在水底爬來爬去，我也希望變成一條魚，陪著它們?cè)谒�底快活的度過每一天。

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