想象的作文[匯總8篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的想象的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

　我是一支鋼筆。出廠時(shí)，工人們給我穿上了閃閃發(fā)光的新衣服，這使我變得非常漂亮�？擅乐胁蛔愕氖俏視�(huì)漏墨水，經(jīng)歷了第一次退貨后，我被營(yíng)業(yè)員擱在了柜臺(tái)的角落。

　　來來往往的顧客從我身邊走過，可他們沒注意到我。就這樣我等，我等……我足足等了兩年又三個(gè)月。身上已經(jīng)積了厚厚的一層灰，也沒人幫我清理。我知道我是一支有缺點(diǎn)的鋼筆，沒人喜歡我也正常。想著想著，我流下了淚，晶瑩的淚珠從臉龐滑過。悲傷的我痛不欲生，孤獨(dú)的我放聲大哭，無論什么都掩蓋不住我內(nèi)心的寂寞……

　　“大姐姐，請(qǐng)問這支鋼筆多少錢？”一個(gè)小姑娘問著營(yíng)業(yè)員，甜美的聲音如此悅耳。

　　“這支啊，嗯……就八塊錢好了。”

　　“那我要了�！毙」媚锇彦X遞給她，然后將我拿起，輕輕擦掉我身上的.灰，帶我離開了商店�！耙�，great!我終于有人要了！”我興奮地喊著。此時(shí)，無論什么話都表達(dá)不出我內(nèi)心的喜悅。

　　回到家中，小主人把我放進(jìn)了筆袋�！癏i，歡迎加入我們！”突然有一個(gè)響亮的聲音從我身后響起，我嚇了一跳，顫抖著問： “你……你們是誰？為什么會(huì)在我身后？”

　　“哦，你不要害怕，我們都是小主人買回來的學(xué)習(xí)用品�，F(xiàn)在你來了，就是我們家族的成員之一了。”

　　“我是水筆�！�

　　“我是鉛筆�！�

　　“我是橡皮。”

　　他們一個(gè)個(gè)都熱情地自我介紹著�！按蠹液茫�我是鋼筆，很高興認(rèn)識(shí)你們�！币幌伦诱J(rèn)識(shí)了這么多的好朋友，我倍感興奮。

　　這天，小主人把我?guī)У搅藢W(xué)校。小主人給我“喝水”時(shí)，經(jīng)過的同學(xué)都夸我很漂亮，聽得我心里樂開了花。小主人拿起我做試卷。天有不測(cè)風(fēng)云，墨水全從我的肚子里漏了出來，滴在了她試卷上，試卷立即一片烏黑。小主人還被老師批評(píng)了一頓。事后，小主人生氣極了，她把我扔出窗外，正好扔進(jìn)了垃圾桶，還氣憤地說道： “什么破鋼筆，中看不中用，白花了我八塊錢。”

　　就這樣，我的希望破滅了，永遠(yuǎn)也見不到美麗的世界了……

　　點(diǎn)評(píng)：

　　全文讀來帶著一股淡淡的凄怨，有先天缺陷的主人公最終難逃被棄的下場(chǎng)，讓期待大團(tuán)圓結(jié)局的我頗感郁悶。不過正是這樣的處理反倒讓人印象深刻，也許缺陷、遺撼也是一種美吧。

想象的作文 篇2

　　有創(chuàng)造力的人們，在其日復(fù)一日的生活中，會(huì)去想象可能的未來，這種未來的可能性還像一粒種子埋在土壤里或剛剛破土而出。在孩子從嬰兒變成青年人的過程中，你可以通過鼓勵(lì)他內(nèi)在的興趣，激發(fā)孩子的這種能力。這能培養(yǎng)他的好奇心和探索世界的渴望。

　　創(chuàng)造力在生命之初便開始萌芽，你的寶寶開始意識(shí)到他做的一切是有價(jià)值的。他了解這些，因?yàn)樗�能依靠你，或者其他在生命中愛護(hù)他的人，你們會(huì)回應(yīng)他的目光、姿勢(shì)和動(dòng)作，即使他還不會(huì)使用詞語。當(dāng)孩子在地板上爬，你跟著他，讓他帶著你爬，他不僅會(huì)被你的古怪行為逗得大笑，還會(huì)感受到他作為領(lǐng)導(dǎo)者、創(chuàng)始者的快樂。如果你把一個(gè)毛茸茸的大枕頭放在他面前，注意觀察他會(huì)不會(huì)爬到它上面，鉆到它下面，或是繞著它爬。如果你模仿他的行為，他會(huì)覺得自己很重要。讓自己對(duì)意想不到的方位產(chǎn)生興趣，他會(huì)認(rèn)為這是對(duì)他辛苦爬行工作的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　對(duì)孩子發(fā)展創(chuàng)造力的所有最初行動(dòng)都給予熱情回應(yīng)，你就是在鼓勵(lì)他成為一個(gè)趨勢(shì)確定者，而不是一個(gè)跟隨者。當(dāng)他三五歲開始使用詞語表達(dá)自己的想法時(shí)，假裝游戲能讓他探索到更新的、更豐富的領(lǐng)域。如果你一直參與類似的情景劇，漂亮的公主被一口尖牙的狼驚嚇，而你已經(jīng)第十次扮演那個(gè)又大又壞的狼，那么你就可以試著添點(diǎn)兒新花樣。讓你扮演的狼倒下，撞傷了肘部，哭著呼喊媽媽。用很多出人意料的行為幫助孩子跳出框框去思考。

　　當(dāng)他進(jìn)入小學(xué)，開始撰寫22世紀(jì)的想象之旅，有興趣展示自己熱情洋溢的想法。這時(shí)，提醒他回憶在天文館里是什么樣的感受，仔細(xì)詢問他筆下的人物的眼神和聲音是什么樣的，看你的問題是否可以幫他構(gòu)思更復(fù)雜的故事脈絡(luò)。

　　當(dāng)他開始攀爬成長(zhǎng)之梯，你要幫助你的孩子更多地運(yùn)用感官與技巧。如果他特別擅長(zhǎng)繪畫，建議他為自己的畫編個(gè)故事。如果他不喜歡藝術(shù)項(xiàng)目，而是喋喋不休，看他是否喜歡用他的雙手描繪一個(gè)他剛剛講給你的情境。

　　甚至音樂椅也能提供創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。每次音樂停止，孩子可能都處于不同的姿勢(shì)，有時(shí)盤膝而坐，像個(gè)印度人；有時(shí)靠在椅子邊正嘗試著保持平衡；有時(shí)雙手伸展、雙足離地。鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造性地使用他的身體和感官，不僅對(duì)自己，還對(duì)他人。

　　當(dāng)孩子讀中學(xué)，注意力轉(zhuǎn)向運(yùn)動(dòng)，或者獨(dú)自追求音樂和藝術(shù)等，你要鼓勵(lì)他首先要適當(dāng)掌握一些基礎(chǔ)技能，以此幫助他維持這些興趣。所有的孩子都能欣賞到專業(yè)舞蹈者舞姿的美妙或優(yōu)秀繪畫作品的賞心悅目，但是，當(dāng)他們?cè)谧约荷砩峡床坏竭@種天賦，或看不到擁有這方面本領(lǐng)的跡象時(shí)，就會(huì)很快放棄。

　　盡管必須掌握游戲的基本規(guī)則，或者彈奏音階，或大量素描，這些基礎(chǔ)能力必須具備，無可替代，不過對(duì)于你和你的孩子而言，盡量少使用枯燥嚴(yán)格的方法，而是采用更有興趣的方式去掌握所需技巧，這一點(diǎn)很重要。當(dāng)練習(xí)的過程可以有更多的變化，那么無論是彈奏音階，重復(fù)練習(xí)射擊還是描摹一幅畫作，便都會(huì)進(jìn)展得更好更順利。

　　如果鼓勵(lì)孩子去掌握這些技能，將自己獨(dú)特的天賦用在這些過程中，并且讓他認(rèn)識(shí)到并非只有這種方法才可以成功，那么，創(chuàng)造的樂趣與適應(yīng)的樂趣就能讓他在這些基礎(chǔ)訓(xùn)練中保持對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的愛好。還要讓他懂得：在了解每件需要了解的事情之前，他應(yīng)該暫時(shí)擱置自己的想法。

　　哈佛大學(xué)的心理學(xué)教授埃倫·蘭格在她的書中強(qiáng)調(diào)，如果我們準(zhǔn)備讓直覺和創(chuàng)造力來幫助我們，那么我們要避免給自己的'思想設(shè)置條條框框，或給自己設(shè)下過于嚴(yán)格的規(guī)定：“如果我們的思維被限制在某一事物上，或者做事的某一方法上，不動(dòng)腦子就作出判斷，那么我們會(huì)抹殺我們的直覺，忽視周圍很多現(xiàn)實(shí)世界的事物�！比绻�阿基米德的思路被限制在洗澡上，他可能不會(huì)發(fā)現(xiàn)排水量的問題。

　　當(dāng)我們的孩子長(zhǎng)到十一二歲，他將表現(xiàn)出更高級(jí)的反應(yīng)能力，這就是預(yù)料未來或或然性的思考。鼓勵(lì)他質(zhì)疑你，讓他提問：“那么，如果……會(huì)怎樣？” “如果我這樣做，會(huì)得到這樣的結(jié)果，但如果我那樣做，又會(huì)怎樣？”在他們十七八歲時(shí)繼續(xù)和他們對(duì)話，這將關(guān)系到孩子們的未來發(fā)展。讓孩子清楚表達(dá)所見的世界，以及未來幾年的世界，尤其在他表現(xiàn)出興趣的領(lǐng)域。尊重他的這些想法，甚至那些可能第一次聽起來有些微不足道的想法，這些想法似乎很傻，但也許能讓他聯(lián)想到一個(gè)更好的想法。偉大的想法來自出人意料的方式。

想象的作文 篇3

　　我記得在一個(gè)晚上，我很早就睡了，還做了一個(gè)可怕的夢(mèng)。

　　在夢(mèng)里，我正在家里玩海洋玩具。突然，其中一個(gè)很小的玩具鱷魚，變成一個(gè)有四十二顆牙、還有八條腿的大鱷魚。我被嚇壞了，只聽“咔嚓”的一聲，我的大哥就被它吃到了肚子里，爸爸媽媽和我嚇得跑出了家門。跑了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽和我跑到了鄰居家里，看到里面沒人，爸爸也不知跑到哪里了。

　　“嘩嘩”，下雨了，一滴雨滴到了鄰居家里，那一滴雨變成了別的`東西。只見那個(gè)東西張開嘴，一口就把我的手指咬下叼走了，我痛得哇哇大哭起來。一下子引來了那個(gè)鱷魚。我大喊：“爸爸，爸爸，你在哪里？”沒有回應(yīng)，突然，那個(gè)鱷魚說話了：“爸爸？”我還沒聽它說完就跑了，這時(shí)，媽媽也被它吃了！就只剩下我自己了，鱷魚也跟著我跑了起來。我跑得很快，可鱷魚竟然都飛了起來，它飛上天，抱著一個(gè)隕石，“哐”的一聲，就把全世界的人都?jí)核懒耍?/p>

　　我被鱷魚投下的隕石嚇醒了，我想：以后我再也不敢做夢(mèng)了。

想象的作文 篇4

　　你知道嗎?在未來的世紀(jì)里，很多東西都是和現(xiàn)在不一樣的。

　　未來的交通。未來的人們不需要坐公共汽車或的士，到那時(shí)候，馬路是會(huì)動(dòng)的，只要你站在馬路上，說一聲你要去的地方，它就會(huì)自動(dòng)送你去；

　　未來的.鞋子。未來的鞋子是會(huì)飛的，只要你穿上會(huì)飛的鞋子，一摁按鈕，想到哪兒就飛到哪兒。如果有危險(xiǎn)，它還會(huì)象“飛機(jī)指揮塔”一樣，發(fā)光并發(fā)出“嘀嘀”的警報(bào)聲，幫助你避開危險(xiǎn)物；

　　未來的衣服。未來的衣服是會(huì)自動(dòng)控制冷熱的，在春夏秋冬四個(gè)季節(jié)里只需穿一類衣服，如果你感覺到冷，衣服就會(huì)自動(dòng)升溫，變得很暖和；如果你感到熱的話，衣服也會(huì)自動(dòng)降溫，并吹出涼快的風(fēng)，讓你神清氣爽；

　　未來的筆。未來的筆是會(huì)自動(dòng)判斷錯(cuò)別字并保護(hù)眼睛的。如果你寫了錯(cuò)別字，那個(gè)錯(cuò)別字就會(huì)自動(dòng)清除；如果你寫字的時(shí)候，眼睛離書本很近，那支筆就會(huì)提示：“你離書本太近了，請(qǐng)保持距離”；

　　未來的食品。未來的食品可以通過感應(yīng)自動(dòng)改變味道，只要你隨便拿一樣?xùn)|西對(duì)它作出評(píng)價(jià)后，它就會(huì)通過感應(yīng)，自動(dòng)適應(yīng)你的味蕾，變成你喜歡吃的味道了……

　　未來有趣的東西可真多呀，說也說不完，真希望一個(gè)一個(gè)“神話”變成現(xiàn)實(shí)!

想象的作文 篇5

　　“小偷兒”是人人憎恨的，可對(duì)于我來說，它卻是一個(gè)美好的職業(yè)。大家聽了一定會(huì)難以置信，別急，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。

　　假如我是“小偷兒”，我要偷走黑暗。因?yàn)楹诎到o人們的生活帶來許多不便，還會(huì)吞噬人們的心靈。很多違法犯罪活動(dòng)都是發(fā)生在夜晚，黑暗為罪犯提供了一個(gè)天然屏障，使他們?yōu)樗�欲為，還有很多人在黑暗里迷失了方向。所以我要做一個(gè)正義的“小偷兒”，讓光明更多一些，讓人們的心靈更純凈一些。

　　假如是我“小偷兒”，我要偷走地球上所有的垃圾。地球媽媽正遭受著越來越嚴(yán)重的傷害，廢水、廢氣以及各種各樣的有害物質(zhì)在不同程度地傷害著我們的'地球媽媽。地球媽媽以往的意氣風(fēng)發(fā)到哪兒去了？留在我們眼前的是她的滿身創(chuàng)傷！她痛了，她哭了，難道非要等到她傷痕累累、氣盡命絕的時(shí)候，人們才會(huì)覺醒嗎？我要做個(gè)環(huán)保的“小偷兒”，讓地球煥發(fā)以往的風(fēng)采。

　　假如我是“小偷兒”，我要偷走那些無法醫(yī)治、害人不淺的疾病。每當(dāng)看到人們被疾病折磨得呻吟不止，甚至被無情的病魔奪去生命時(shí)，我的心情就十分沉痛，我決定做一個(gè)鏟除病魔的“小偷兒”！

　　假如我是“小偷兒”，我要偷走世界上所有不利于人類發(fā)展的東西，偷走所有令人不快樂的因素，讓它們永遠(yuǎn)不會(huì)回來。這樣的“小偷兒”，大家一定很喜歡吧。

想象的作文 篇6

　　在遙遠(yuǎn)的未來，那你有著高大無比的山脈，流淌不盡清澈的小溪，郁郁蔥蔥，直達(dá)白云的大樹，那里還有動(dòng)物們的城市和一只長(zhǎng)著強(qiáng)健翅膀的老虎，那就是我。

　　有一天我吃完飯到森林里散步，忽然看到一顆小星星在地上昏迷不醒，我連忙把他抱起來跑回家，讓他躺在床上休息，還請(qǐng)來山羊醫(yī)生為他治療，過了幾天，小星星醒來了，我溫和的問：你是怎么從天上下來的？它說：我在天上太調(diào)皮，不聽月亮姐姐的話，一不小心就掉下來，我再也上不去天空了。小星星傷心的哭起來，我急忙安慰：不用傷心，我會(huì)送你上天空的。我左思右想，忽然看見了我的.翅膀，我瞬間想到了辦法，對(duì)小星星說：你坐在我身上。小星星就坐到了我身上，我走出門，展開雙翅飛了起來，終于，我把小星星送回了天空，小星星又看到了自己的小伙伴們，他和小伙伴們一起擁抱，說：我以為再也見不到你們了。小伙伴們說：不會(huì)的。小星星對(duì)我說：謝謝你，把我送上了天空。我說：不用謝，助人為樂是我應(yīng)該做的。

　　我說了聲再見，就飛回來了。

想象的作文 篇7

　　我想象中的海洋世界 一大早起來，陸地變成了海洋。各種各樣的魚、奇奇怪怪的海洋生物在海底游來游去。有小章魚、小蝌蚪和水母一家人。奇奇怪怪的魚吐著泡泡，海草就像一條絲帶擺來擺去，水底還有很多金銀珠寶等著我們�，F(xiàn)在我開始介紹水里的海洋生物。

　　彩虹魚、鋸齒魚、條紋魚、閃光魚、大鯨魚、三角魚、扁平魚。然后我開始介紹海洋生物的'顏色。大鯨魚是黑色的，彩虹魚是五顏六色的，鋸齒魚是身上有鋸齒形的鱗片、深藍(lán)色的，條紋魚是淡綠色的，有淡淡的綠花紋，閃光魚頭頂就像點(diǎn)著一盞小燈，三角魚有紅色的黃色。我乘著小船去看海洋中的美麗風(fēng)光，那風(fēng)光真是又迷人又好看！

想象的作文 篇8

　　二十年的家鄉(xiāng)，我在今天去了一趟。

　　我一到村里，忽然，傳出了一個(gè)聲音：歡迎您!我想：家鄉(xiāng)的變化真大啊!

　　我進(jìn)了村，一個(gè)商店的老板說：“你是從外面來的吧?來我這問問東西吧�！蔽艺f出了我來這的原因，他給我一張地圖，我順著地圖的指示來到了家。

　　一進(jìn)家門，一陣陣嗡嗡的聲音響了起來，家門開了，一大群人擁了出來。原來，那是警報(bào)，來人了就會(huì)發(fā)出聲音。家人們先問我：“最近生活怎么樣，在外面的錢夠嗎?不夠的話從這取走一些吧!”我笑著說：“您們就不用擔(dān)心了，我的生活很好�！彼麄冞�說我長(zhǎng)高了，變化大了。

　　他們又對(duì)我說：“我們出去玩一會(huì)吧?到外面呼吸一下新鮮空氣。”我當(dāng)然想去，但是時(shí)間不早了，我只好告訴他們：”我還有些事沒處理完，等有空再來吧!“他們說：”好吧，有空常來啊�！拔尹c(diǎn)點(diǎn)頭，走了。

　　我在街上看見了車，便揮揮手，車就過來了，我驚奇的.發(fā)現(xiàn)里面只是一些機(jī)械手在操控，根本不需要人來控制了。

　　二十年后的家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)是我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化也真大呀!

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