（精選）想象的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的想象的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象的作文 篇1

　　我是一個(gè)小小發(fā)明家，從小就喜歡科學(xué)，還喜歡研究一些稀奇古怪的東西，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)三年的努力，我的時(shí)光穿梭機(jī)終于研制而成。

　　有一天，趁家里大人不在，我偷偷地拿出時(shí)光穿梭機(jī)’想試用一下，按下按鈕，只覺耳邊生風(fēng)，’呼的一下，我便暈頭轉(zhuǎn)向的來到了一個(gè)陌生的地方，再仔細(xì)一看，卻又覺得周圍的景物有點(diǎn)熟悉。忽然，有四個(gè)人從我身邊經(jīng)過，呀，原來我來到唐朝了，身邊的正是唐僧師徒四人呢！孫悟空跳出來，叫道何方妖孽？我急忙解釋道：不不不，你們認(rèn)錯(cuò)人了，我是從21世紀(jì)穿越時(shí)空隧道來這里的一個(gè)小女孩，我叫徐莫凡，很高興認(rèn)識(shí)你們，你是齊天大圣吧？你咋知道俺老孫的名字？孫悟空大叫。我在《西游記》里看見過你們，而且經(jīng)�？催@部電視的`哦，原來是這樣，那你知道我是誰嗎？豬八戒指著大鼻子問道，知道，你是天蓬元帥嘛，哈哈，還有師傅唐三藏和卷簾大將沙和尚我也打了招呼。就這樣我和他們成了好朋友，太好了。哦，對(duì)了，我?guī)�你們�(nèi)ノ业哪莻�(gè)時(shí)代玩玩吧！他們同意了，于是我就拿起我研制的家伙按了按鈕，說道走嘍，回家嘍�。。�

　　回到家，我把我的朋友們一一介紹給了家人，家人們也很真誠(chéng)地歡迎他們的到來。第二天，我把白龍馬安頓在我家倉(cāng)庫(kù)里，打算帶他們出去玩玩，走在馬路上，老孫心理還是有點(diǎn)不放心，揮舞著金箍棒左顧右看保護(hù)著師傅，一輛小轎車駛過來，孫悟空還以為是妖怪，馬上舉起金箍棒想打下去，我連連阻止說：這個(gè)不是妖怪，是汽車，就像師傅的馬一樣，可以載人，你看，這馬路上到處是汽車，再說，我們這里非常安全，不會(huì)有什么妖魔鬼怪的，放心吧！這里還有很多你們沒見過沒吃過的東西呢。我們來到牛排館，聽說要吃牛排，那可把豬八戒給樂壞了，他饞淊三尺，開心極了！孫悟空卻一副憂心忡忡的樣子，他想：讓我吃結(jié)拜兄弟牛魔王的肉，我可不干。我語重心長(zhǎng)地說悟空啊，這不是你大哥的肉，你放心吃吧。話剛落音，唐僧師徒就大吃起來，看見果汁，問水咋是有顏色的，我說這是已經(jīng)把水果榨成汁了，味道鮮美。接著，我又帶他們?nèi)チ撕芏嗟胤�，比如：千秋廣場(chǎng)、新華書店、沃爾瑪……他們的好奇心我一一解釋。

　　就這樣，在我的帶領(lǐng)下，唐僧師徒四人越來越接受現(xiàn)代人的生活模式，適應(yīng)能力非常的強(qiáng)，他們打算不走了，花了他們所有的積蓄買了套別墅留了下來，成了地地道道的21世紀(jì)的現(xiàn)代人，學(xué)習(xí)、生活。從此，他們過上了無憂無慮的生活。

想象的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在無為縣，它是個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，農(nóng)文化廣場(chǎng)里樹立著一座座農(nóng)耕雕塑。一天傍晚，我陪爺爺在這里散步，無意間聽到它們的對(duì)話——

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的水車嘆了一口氣：“唉……我在這里寸步不移，一晃就是許多年，寂寞難捱呀！白了頭發(fā)，白了胡須，就連身上也蓋滿了灰白的塵土�！�

　　“只有你才寂寞嗎？我們都一樣！”廣場(chǎng)上的傳統(tǒng)農(nóng)具異口同聲地說。

　　“想當(dāng)年，新中國(guó)剛成立，發(fā)展農(nóng)業(yè)大生產(chǎn)，一到灌溉高峰，我每天都在田間吱吱呀呀地唱著歌，讓河水嘩啦啦地從我肚子里流過，去澆灌饑渴的禾苗。人們像愛護(hù)自己的孩子一樣愛護(hù)我，我到哪里，都是他們用肩膀扛著。哪像現(xiàn)在？”

　　“是呀！”鐵犁（lí）也嘆了口氣說：“大生產(chǎn)那會(huì)兒，我們是絕對(duì)的主力農(nóng)具。幾十年過去了，自從有了拖拉機(jī)，我們這些昔日的農(nóng)家寶貝只能在這里受冷落了�！�

　　一旁的鋤頭接應(yīng)道：“誰說不是？就說十多年前吧，農(nóng)村的.老人、半大的孩子誰不天天和我打交道？現(xiàn)在只能閑靠墻角了。聽說，人們現(xiàn)在用一種機(jī)器噴出又細(xì)又密的霧氣，又除草又殺蟲。叫什么來著？”

　　“是用高壓噴霧器噴出的除草劑和殺蟲劑吧？”大伙兒喜滋滋地提醒道。

　　“對(duì)對(duì)對(duì)！就是那些東西�！变z頭答道，“自從有了這些新鮮玩意兒，我就再也不用下地干活了�！�

　　“我們輕松，農(nóng)民種田就更輕松了，只要土地能產(chǎn)出更豐富的糧食，我們這點(diǎn)兒寂寞不算什么！”木耙也發(fā)話勸慰大家。

　　晚風(fēng)習(xí)習(xí)，猜想著農(nóng)具們的對(duì)話，嗅著遠(yuǎn)處田間地頭傳來的泥土氣息，我仿佛能看見當(dāng)年的情形，爺爺扛著鋤頭揮汗如雨，豐收的莊稼映照著人們幸福的臉龐。

想象的作文 篇3

　　魯迅先生的《孔乙己》結(jié)局是這樣的：“我到現(xiàn)在終于沒有看見——大約孔乙己的確死了�！比绻�只是看這一行字，沒覺得有味道。似乎從這句話中什么信息也無法得出，但我們又迫切想得出一個(gè)結(jié)果來，這時(shí)想象的作用又不言而喻了。

　　讓我們展開想象：也許孔乙己會(huì)繼續(xù)悲慘下去，他的信仰倒塌，從此徹底失去生的希望。被生活折磨得筋疲力盡的他，會(huì)在某個(gè)角落倒頭睡去，再也沒有醒來。又或是痛改前非，拋開過去的一切，用剩下的雙手開始勞動(dòng)，過上了更漂亮的人生。此時(shí)讀者便能體會(huì)到作者的良苦用心了——作者對(duì)于如此悲慘的角色的極度同情，不忍再指責(zé)他什么，再給他安排一個(gè)什么樣的結(jié)局，仿佛真的把命運(yùn)交給了他自己。

　　讀者若是感性的，也許會(huì)在腦海里送給孔乙己一個(gè)好的結(jié)局，也給自己一份安慰。若讀者是理性的，他會(huì)分析出當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象與狀況，從而推理出一個(gè)更符合邏輯的結(jié)局。

　　從作者來講，將文章隱藏起來，只露出冰山一角，激發(fā)了讀者的`想象。從讀者來講，發(fā)揮了想象，不僅得到了令自己滿意的結(jié)果，而且對(duì)文章的理解更深刻了。

　　除了文章里提到的兩種，我們還可通過想象續(xù)接文章，進(jìn)入作者留給讀者的位置，體會(huì)文章，參與文章，將文章添上自己的色彩。

　　再如人盡皆知的《八駿圖》。畫中并無一絲人的痕跡，只有八匹自由自在的神駒，以不同的姿態(tài)，跑向相同的方向。正是因?yàn)楫嬛姓宫F(xiàn)出如此貼近自然的景象，所以會(huì)給人很強(qiáng)的代入感，讓人感覺自己就是畫中的一匹，馳騁在想象的平原上，由此不禁迸發(fā)出對(duì)似馬兒般自由的向往，和對(duì)馬兒那剛烈、那健美的贊賞！于是乎，不由自主地和畫家站到了一條線上。這便是想象的力量。

　　想象，讓文學(xué)會(huì)豐滿，使美學(xué)更生動(dòng)。驅(qū)遣我們的大腦，讓想象“怒放”！

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