文具盒里的爭吵想象作文集合[9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的文具盒里的爭吵想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文具盒里的爭吵想象作文1

　　一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵，這是怎么回事呢？原來它們趁著小主人休息的時候在聊誰的貢獻(xiàn)大，話不投機聊著聊著就吵起來了。它們相互之間互不相讓、據(jù)理力爭，個個都認(rèn)為自己最厲害，都想當(dāng)文具盒里的“老大”。

　　鉛筆首先說：“小主人所有的作業(yè)都是我來寫的，他能取得那么好的.成績，我的功勞最大，我是理所當(dāng)然的‘老大’�！薄澳强刹灰欢�，如果你一不小心寫錯字時，沒有我的幫忙那可就麻煩大了，小主人還能取的好成績嗎？我應(yīng)該是‘老大’”橡皮說。尺子接著說：“我不但能畫出直線，而且所有圖形我都能畫出來，你們能行嗎？”圓規(guī)不服氣地說：“哼！你們能畫出圓來嗎？我才是最厲害的�！薄�…

　　這時，小主人小強被文具盒里的爭吵聲驚醒了，迅速打開文具盒，發(fā)現(xiàn)它們一個個面紅耳赤的，便問道：“你們都在吵什么呀，是不是又在爭奪‘老大’的地位？”文具們一個個面面相覷、默不作聲。小強隨即說道：“你們每一個都是我的好幫手，少了一個也不行，只有你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能幫助我提高學(xué)習(xí)成績�！蔽木邆兟牶蠖紤M愧地低下了頭。

文具盒里的爭吵想象作文2

　　一天深夜，文具盒里突然騷動起來，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大，鋼筆夫人說：“我的本領(lǐng)最大，要是沒有我，主人就不能寫字了。”

　　膠帶哥哥說：“如果寫錯了，還不是我把它清理了嗎？”

　　魔筆弟弟說：“能消字��！而且也不比你差！哼！

　　圓珠筆爺爺說：“要是沒我，主人能在涂過的地方寫字嗎？”

　　尺子小姐說：“如果沒我，主人連線都打不好，別說畫圖了！”

　　鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語作業(yè)、打橫線、畫圖了，所以我更重要！”

　　橡皮姐姐說：“要是寫錯了，誰處理，還不是我？”

　　他們誰也不讓誰，互相爭執(zhí)著、指責(zé)著，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。

　　這時小主人發(fā)話了：“你們誰都重要，可別忘了一個人——文具盒阿姨，要是沒有她，你們連住的'地方都沒有，別說談功勞了�！�

　　霎時，爭吵聲停下來了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。

　　經(jīng)過這件事，他們的感情更深了，也認(rèn)識到友情的可貴。

文具盒里的爭吵想象作文3

　　我有一個既漂亮又精美而且很耐用的文具盒，那是我在過8歲生日時媽媽送給我的，我的文具盒上有一個漂亮的小姑娘，手上還拿著一個籃子，里面有許多水果，真是令我饞涎欲滴�。�

　　有一次，我打開我的文具盒，一看，文具們都吵了起來，我便細(xì)聽，鉛筆說：“我的'本領(lǐng)最大，我可以幫主人寫字�！毕鹌げ环�說“我的本領(lǐng)最大，我可以幫主人擦掉錯別字，還可以把你擦得一干二凈�！背咦诱f“我的本領(lǐng)最大，我可以幫主人量長度。”我聽到這實在忍不住了就說：“你們別吵了，你們的本領(lǐng)都很大，可以幫我寫字，擦掉錯別字，量長度。你們可以幫我做很多事，難道你們非要爭嗎？這有意思嗎？”

　　它們聽了我說的話，羞愧的都不敢看對方的眼睛了。不過到最后它們還是和好了。

　　這就是我文具盒里的爭吵,精彩嗎？

文具盒里的爭吵想象作文4

　　一個夜深人靜的晚上，文具們從文具盒爺爺?shù)膽驯Ю锾�出來，展開了一場激烈的爭吵。

　　首先發(fā)言的是尺子哥哥：“如果沒有我的話，小主人就畫不出漂亮的幾何圖形�！变摴P弟弟和鉛筆妹妹一同極力反駁尺子哥哥，如果沒有我們的話小主人用什么來寫字和畫畫呢？“如果小主人寫錯了字怎么辦？還不是我 來幫助改正的呀！”站在一旁的橡皮姐姐說。就這樣文具們你一言我一語激烈的爭吵的不可開交。它們的吵鬧聲驚醒了正在熟睡的.文具盒爺爺。于是他站出來說：“孩子們別吵了，你們個個都很重要，小主人少了你們誰都不行�！甭犃宋木吆袪敔�?shù)脑挘�文具們才恍然大悟。文具們終于明白了，每個人都有自己的長處，也有自己的短處，我們不能只看見自己的長處而忽略了自己的短處。 從此以后文具們再也沒有吵過架，齊心協(xié)力幫助小主人，小主人的學(xué)習(xí)成績越來越好。

文具盒里的爭吵想象作文5

　　其實小小的文具盒也是一個溫馨、和諧的家，不過它們是一個會說話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。

　　有一天，大家在討論誰的功勞大。鉛筆兄弟說：“我們幫小主人寫數(shù)字、寫英語單詞，還是我們的.功勞最大�！�

　　直尺姐妹接話道：“鉛筆你們算什么，要不是我們幫小主人畫直線、做連線題，小主人怎么能得高分？”

　　橡皮公主大叫道：“還不是我把你們寫錯的、連錯的擦掉，就憑你們，小主人真的能得高分？”

　　默默無聞的鋼筆哥哥終于開口了：“爭功的人是真的有功勞嗎？你們看我，每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業(yè)，我哪天叫過累？倒是你們，居然一直在這里搶功勞�！�

　　文具盒實在是看不下去了，說道：“你們別吵了，你們怎么能互相詆毀，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)互助才對，需要我們每一個人都發(fā)揮自己的優(yōu)點，來提高小主人的學(xué)習(xí)成績�！�

　　經(jīng)過文具盒的一番教誨，大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了：不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠團(tuán)結(jié)，利用自己的優(yōu)點來彌補他人的不足。

文具盒里的爭吵想象作文6

　　鉛筆、橡皮擦和削筆刀本來是好朋友，但是有一天，小主人的作業(yè)得了100分，鉛筆便驕傲地說：“如果我不在，小主人能得100分嗎？”

　　話剛說完，橡皮檫大聲的喊：“這里面明明有幾題錯了，如果沒有我，可以改正這幾個錯嗎？”削筆刀也說：“你的筆頭還斷了幾次呢！如果沒有我，你可以寫出漂亮的字體嗎？”

　　從那天開始，鉛筆寫字時總會錯；橡皮擦都快要把本子擦破了；削筆刀不停地削鉛筆，把鉛筆削的非常短。他們讓小主人每次都會被老師批評，還在本子上寫了許多個大大的“差”字！

　　有天晚上，小主人終于忍不住了，她便罵鉛筆它們：“你們是怎么搞的？害的.我都沒有得到100分！”鉛筆、橡皮擦和削筆刀便紛紛責(zé)怪對方。聽到這些，鉛筆盒公公便說：“其實每個人，每件物品都各有長處。大家要***相處和互幫互助，才可以取的好成績！”

　　聽了鉛筆盒公公的話，鉛筆、橡皮擦和削筆刀又成了好朋友。而且明白了大家一定要***相處和互幫互助。

文具盒里的爭吵想象作文7

　　有一天，我的文具盒里傳來了一陣爭吵聲。

　　我打開文具盒一看，原來是鉛筆弟弟、文具盒哥哥爭吵了起來。他們在爭誰的用處大，鉛筆弟弟說：“我的用處最大，因為小主人一到六年級都要用我來畫畫、寫字、做作業(yè)、改作文……我的用處最大了。”聽到鉛筆弟弟的話，文具盒哥哥不開心了，生氣地說：“我的用處最大！你們每天都要在我的口袋里睡覺，我的用處比你的大多了！”聽了文具盒哥哥的話，鉛筆弟弟不高興了，說：“我的用處最大！文具盒哥哥說：“不，我的用處才最大吶！”鉛筆弟弟說：“我們再也不是最好的兄弟了！”文具盒哥哥說：“不是就不是！我也不跟你做兄弟了！”

　　到了晚上要睡覺的時候，鉛筆弟弟沒有回到文具盒哥哥的.口袋里，大伙都十分擔(dān)心，一起問文具盒哥哥：“鉛筆弟弟去哪了？”文具盒哥哥后悔又傷心地對大伙說：“我們吵架了，它和我再也不是好兄弟了。它離開了我�！贝蠡锒及参康溃骸澳銊e哭了，我們?nèi)フ毅U筆一定能找到�！苯K于，鉛筆弟弟回來了，大伙開心壞了，湊上去說：“你去哪了，可把我們急壞了�！蔽木吆懈绺绾豌U筆弟弟互相道了歉，又當(dāng)上了最好的兄弟。

　　你們喜不喜歡文具盒哥哥和鉛筆弟弟呢？你們的書包里有沒有這樣的爭吵呢？

文具盒里的爭吵想象作文8

　　夜，靜悄悄的，我睡得正熟。

　　突然，一陣輕微的說話聲驚醒了我，原來啊，文具盒里的文具們正在吵架呢!

　　首先，自動鉛大哥站了出來，滿臉傲氣地說：“如果沒有我，小主人用什么寫作業(yè)?所以，我的功勞最大!”

　　這時，可擦筆叔叔反對道：“你可別太驕傲了，沒有我，小主人不見得用手指寫作文?”

　　橡皮弟弟生氣地吼道：“沒有我，你們試試看?小主人只要一寫錯字，我立刻就把他們“消滅”了，你們行嗎?”

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　　文具盒發(fā)話了：“你們各拿一張紙，寫20個數(shù)字，誰寫的又快又好，誰的功勞就最大。”自動鉛想，這不是小菜一碟嗎?于是，他行云流水般地寫了起來，可是，他還沒寫幾個，便漏寫了一個數(shù)字，他很著急，但是又無可奈何，只能以失敗告終。

　　輪到可擦筆出馬了，他“唰唰唰”地寫起來，剛寫到“13”，粗心的'他把13寫成了“B”，這下他可急了，可又沒有橡皮，最終也沒能成功。

　　橡皮呢，他連寫都沒法寫，不用說，他也失敗了。

　　文具盒說：“團(tuán)結(jié)就是力量，你們不肯團(tuán)結(jié)，又怎能更好地為小主人服務(wù)呢?”

　　自動鉛、可擦筆、橡皮若有所思地點了點頭。

文具盒里的爭吵想象作文9

　　在一個寧靜的夜晚，歐倩伶進(jìn)入夢鄉(xiāng)�？墒撬龝�包里鬧哄哄的。走近一聽，原來是書包里的文具盒的文具在爭吵�？纯�，文具都爭得面紅耳赤，看誰的功勞大。

　　風(fēng)度翩翩的鋼筆自豪地說：“你們這些胸?zé)o點墨的'家伙，歐倩伶寫字用我，我的功勞大。”

　　又瘦又高的鉛筆不服氣地說：“誰說你的功勞最大？我既能寫字，又能畫畫，還能連線�？隙ㄎ业墓�勞最大�！�

　　長長直直的直尺不以為然地說：“切！你這算什么，你這畫的線歪歪扭扭的像蚯蚓一樣。歐倩伶連線用我，我的功勞最大�！�

　　矮矮小小的橡皮擦挺身而出，振振有詞地說：“一、二、三，你們?nèi)齻�想糾正都無濟于事，必須用我才能補救�！�

　　“我的功勞大、我比你能干、我比你好�！蔽木吆懈绺绫怀承蚜�，他告訴文具們：“你們各有長處，也有短處，你們要團(tuán)結(jié)，才能讓歐倩伶考個好chengji(成績)�！蔽木邆兟犃�，都cankui(慚愧)地低下了頭。

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