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想象的作文600字5篇（經(jīng)典）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的想象的作文600字5篇，歡迎大家分享。
想象的作文600字 篇1
放學(xué)后，我慢慢地走在回家的路上。突然，一艘飛船出現(xiàn)在我面前，從里面走出一個機器人，說：“歡迎乘坐飛船十號，我是這次太空旅行的導(dǎo)游，叫小十�！蔽野胄虐胍�，心想：這不會是外星人軍團要把我抓去吧。我便繼續(xù)往前走，沒想到卻被一股巨大的力量吸引進了飛船。我大吃一驚。小十的聲音又在耳畔響起，“你放心，我們不會傷害你的，只是想帶你到不同星球去體驗一下�！甭犃诉@話，我懸著的心才放松了一點。
我跟隨小十乘著飛船先來到了讀書星。我剛下去，就看見一個人朝我奔來。他問道：“你知道狗有多少個品種嗎？”我一聽，蒙了。這我哪知道。真后悔沒博覽群書，連這么簡單的問題都回答不出來。于是我急忙跳上飛船。
接著，我來到古代星。剛開門，我就已經(jīng)站在一個比武臺上。見一位高大挺拔的美男子巋然屹立在我的前面，仔細(xì)一看，那不就是《三國演義》里的美髯公——關(guān)羽嗎？只見他拿著青龍偃月刀朝我砍來，嚇得我魂飛魄散，我怎么戰(zhàn)得過如此強敵，急忙如喪家之犬逃回了飛船。
然后我來到神奇星。我發(fā)現(xiàn)這里的人都有不可思議的特異功能。你看那人正在進行一分鐘之內(nèi)復(fù)原40個被打亂的魔方，讓我覺得不可能。只見他握住第一個魔方，等裁判一聲令下，他就像一個魔術(shù)師似的，把在他手中的`魔方變得井然有序了。短短的50秒竟復(fù)原了40個魔方，讓我看得目瞪口呆。
忽然一陣大風(fēng)把我刮上天空，我哇哇大叫。“怎么了？怎么了？”媽媽把我搖醒，我睜開眼睛一看，原來我還躺在床上，那只是一個夢。想想夢中的我，覺得真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，有一技之長。
想象的作文600字 篇2
我生活在美麗的海濱城市一一湛江，那里鮮花盛開、樹木茂盛，人們?nèi)兆舆^得還錯。近幾年由于工業(yè)迅速發(fā)展，空氣不再清新甜潤……居民們的生活也發(fā)生質(zhì)的變化。
假如我是市長，我要為未來的城市做好以下三方面重要的工作。
第一：整治污染。我市是一個重工業(yè)基地，有煉油廠、化工廠、化肥廠等國家大型企業(yè)，可是工廠多了，廢煙、廢氣等問題卻解決不了。原本清澈見底的江湖，早以堆滿了垃圾;原本新鮮的空氣早已烏煙瘴氣;原本湛藍(lán)的'天空已經(jīng)被又粗又高的煙囪冒出黑煙罩住了。嚴(yán)重的工業(yè)污染，導(dǎo)致飲水短缺。如果我是市長，我要引進最先進的空氣凈化器，吸走大量的濃煙，還市民一片藍(lán)天；如果我是市長，我將效仿其他政府先進的治理城市方案，嚴(yán)懲亂丟亂扔垃圾現(xiàn)象，以點帶面，促進人們提高環(huán)保意識，還居民一個良好的居住環(huán)境。
第二：嚴(yán)抓食品質(zhì)量，保護市民健康。我發(fā)現(xiàn)咸鴨蛋里有蘇丹紅、豬肉里有瘦肉精、大明蝦里注入明膠……這些食品危害著我的市民身體健康。假如我是市長，一旦遇到這些事情，一定要嚴(yán)懲制造劣質(zhì)食品的黑心商家，力求食品質(zhì)量安全，讓市民吃得放心。
第三：植樹造林綠化環(huán)境。由于我是最近人口增長，車輛在不斷的變多。車輛排出的尾氣把天空變得灰蒙蒙的。假如我是市長，我會要求人們過上低碳生活，綠色出行，少開小車，多騎自行車；假如我是市長，我要制定法規(guī)，每年的植樹節(jié)，每人必須植兩棵樹，美化環(huán)境。
這就是我當(dāng)市長的策略，相信不久的將來，我的夢想會實現(xiàn)。
想象的作文600字 篇3
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”畢業(yè)的驪歌即將唱響，依依惜別的時光總有幾分傷感。但是一想到離別意味著新的開始，我們將迎來多姿多彩的初中生活，心中有多了幾分期待……
任筆尖輕輕在紙上滑過，不知不覺中寫下了“我想象中的中學(xué)老師”這個題目。哦，我會遇見怎樣的老師呢？我遐想著。
我想象中的中學(xué)老師不一定要沉魚落雁、閉月羞花，抑或是英俊瀟灑、帥氣十足，我希望她或他的嘴角總是輕輕上揚，友善溫和的笑意總是蕩漾在臉上。下課時，她來到我們身邊，把我們當(dāng)成朋友，聽我們唱流行歌曲，和我們一起談?wù)撆枷�；上課了，她回到講臺上便又是一個盡心盡職的“傳道授業(yè)解惑者”，或者說更像是一個舵手，一盞明燈，領(lǐng)我們在知識里的海洋里盡情遨游，為我們照亮的前方的航線。
我想象中的中學(xué)老師不一定要學(xué)識淵博，學(xué)富五車，我希望她或他一定是懂我們，懂教育的，就像大衛(wèi)·歐文筆下的懷特森先生那樣，允許學(xué)生把新懷疑主義帶進他的課堂，允許學(xué)生用“凱蒂旺普斯”輕輕打斷他的講課。課堂上，我們可以無視他的“至高無上”，可以發(fā)現(xiàn)他的錯誤，并用科學(xué)有力的方法去質(zhì)疑，甚至可以站起來，正視老師的眼睛，說出懷疑的`理由，與“權(quán)威”辯論。即使最終結(jié)果還是我們錯了，他也不會惱怒地斥責(zé)我們，而是給予欣欣然的贊美。
我想象中的中學(xué)老師一定要是個民主樂觀的好老師。測試過后，他會把試卷頂端刺目的阿拉伯?dāng)?shù)字分?jǐn)?shù)悄悄地改成A、B、C，然后俏皮地朝我們笑笑：“這樣，很多同學(xué)可以免去皮肉之災(zāi)哦！記著，你們欠我的，下次還！”看到有考得不好，垂頭喪氣的孩子，他不會冷嘲熱諷“早知如此，何必當(dāng)初”，而是親切地拍拍同學(xué)的肩：“沒關(guān)系，失敗是成功的媽媽啊，回家好好看看錯題，多鞏固一下哦！”
哎呀，說了這么多，最后再弱弱地加一句：“我想象中的中學(xué)老師，一定要是個年輕的姐姐呦！”
想象的作文600字 篇4
從前，在螞蟻王國里有一只最大、最健壯的螞蟻，它是螞蟻王國的領(lǐng)頭人，它的名字叫強強。
有一天，螞蟻強強在尋找食物時，看見空中有許多小蝴蝶在飛舞。他也很想飛，它心想：如果我能飛到空中，一定可以望到很遠(yuǎn)的地方，還能看見比地面上更美的景色吧！這時螞蟻強強就用筆在紙上畫了張示意圖。對照圖紙，它用小葉子剪出了兩片翅膀，用細(xì)草把兩片翅膀綁在了手上，它爬到一棵大樹上。強強閉上雙眼，展開雙臂，身體向前傾斜，螞蟻強強真的飛起來了，可是在螞蟻強強還來不及睜開雙眼的`時候，來了一陣風(fēng)，把強強和翅膀一起吹到了樹枝上，好不容易才掙扎下來。螞蟻強強還是不放棄，它回家又用電池、舊鐵片和一個小螺旋槳，做了一個飛行帽。
它跑到了一個空曠的地方起飛，但是這帽子耗電太大，沒過多久小電池的電就用完了。螞蟻強強又一次從空中飛快地摔到了地上，痛得強強哇哇大叫。回到了螞蟻王國，有許多小螞蟻嘲笑它說：“你是螞蟻，想飛干什么，在地上幸福的生活不是很好嗎？”強強聽了這一番話，回家難過地對爸爸媽媽說：“爸爸、媽媽，小朋友們都在嘲笑我想飛的夢想�！卑职謱姀娬f：“只要你能成功的飛起來，它們不僅不會嘲笑你，反而會非常崇拜你，但是，你失敗了也不要放棄，一定要堅持，不然你的夢想就永遠(yuǎn)不會成功了！”聽了爸爸的話，強強鼓起勇氣，又做了許多實驗，一直做到了第99次實驗，強強終于成功了。它用樹皮、樹膠、小塑料袋、破布、細(xì)沙和小火把做出了一個簡易熱氣球。
強強把它推到了懸崖邊，在小塑料袋下方放上了火把，熱氣球就升上了天空。強強非常激動，在空中遠(yuǎn)眺，它看到了許多從未見過的美麗景色。強強回到了螞蟻王國，帶著國王坐上了熱氣球在螞蟻王國上空飛了一會，讓螞蟻國王大吃一驚，還被國王評為了第一只會飛的螞蟻！直到現(xiàn)在，螞蟻強強的作品還在螞蟻博物館里作為收藏品。
想象的作文600字 篇5
這個星期六的早晨，我和爸爸興高采烈地去放風(fēng)箏。我們來到一塊空曠的草地上，我不由自主地躺在了草地上。春風(fēng)和煦，吹得人神情飄蕩，我盡情地享受著這大自然恩賜給我們的美景。太陽公公今天的心情顯然也很不錯，它把明媚的陽光撒得到處都是，那金光似乎是一件黃色的輕紗，套在了大地媽媽的身上。我正看得入迷，爸爸走過來推了推我：“你是來放風(fēng)箏的，還是來睡覺的，你要是再這樣的話，我可回去了”。我急忙一個鯉魚打挺地站起來，按照爸爸說的拿著風(fēng)箏站好。一切準(zhǔn)備就緒后，在爸爸的一聲“令”下之后，我撒開雙腿，盡情地奔跑�！八墒�!”，我急忙松手。不一會兒，風(fēng)箏慢慢地上升�！俺晒α�!”，我高興地一蹦三尺高。只見那美麗的.大風(fēng)箏，在藍(lán)天的襯托下顯得更耀眼了。它象只美麗的大蝴蝶，在天空中自由自在地飛翔。我想:“以后一定要研究出一種藥品，吃了之后能讓人象風(fēng)箏一樣在空中飛翔，領(lǐng)略大自然的美麗”。
今天，我們上了一節(jié)非常有趣的英語課。
上課鈴聲響了，陳老師卻帶著各種各樣的食品和飲料走進教室，我既驚喜又好奇，心里砰砰地跳，想：出什么事了，上英語課干什么要帶這些東西來呢？ 只見陳老師宣布了今天要玩的游戲規(guī)則，要求一個同學(xué)走到講臺上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶等等的味道，用英文說出它的名字，說對了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣一個個同學(xué)都美美地喝到了飲料，可一直沒有輪到我。
不一會兒第一個游戲結(jié)束，陳老師又開始和我們玩第二個游戲，老師請一位同學(xué)上臺和老師對話，如果對話很流利的話，也可以獲得一份獎品。又一個個同學(xué)得到獎品了。終于，輪到我了。我懷著激動的心情走上講臺，和老師對話了一番，最后，得到了cake，我開心地跑下了講臺。
這節(jié)課真有趣，它在同學(xué)們的笑聲中很快結(jié)束了。
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