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想象的作文（合集8篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的想象的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
世界總會(huì)變，隨著時(shí)代變遷，未來，高科技飛速發(fā)展，電子技術(shù)代替了人力，未來的生活更自在了。
未來的世界已經(jīng)進(jìn)入“多無”狀態(tài)。
餐廳無顧客
未來的世界里餐廳里沒了顧客，人人都在家里點(diǎn)餐，打開多功能的電視，按下“餐”字鍵，選擇適合自己的菜譜，選自己想要吃的食物，等待機(jī)器人服務(wù)員送菜上門。只要按下“餐”字鍵，你想要吃的都有，要什么有什么，只有想不到，沒有賣不到的`，而且價(jià)格非常便宜，很多菜都不用錢呢!
農(nóng)田無農(nóng)民
未來的農(nóng)田里，一個(gè)農(nóng)民也沒看到。農(nóng)民都在家里用電腦遠(yuǎn)程操控機(jī)器種田。而農(nóng)田是無土的，那時(shí)候種田都采用無土栽培，這樣，既節(jié)約土地，又能滿足植物對(duì)溫度、陽光、水、肥料的需求。又有機(jī)器人精心栽培，培育出來的水果、蔬菜又大又好吃。
圖書館無書籍
未來的世界里，圖書館里一本書都沒有。所有出版的書的內(nèi)容都保存在電腦里，都在網(wǎng)上，要閱讀的時(shí)候可以隨時(shí)到網(wǎng)上查來看下載，也可以打印出來看�，F(xiàn)在的電腦沒輻射，看電腦戴上專門配制的眼鏡，就不會(huì)傷害視力了。這樣就節(jié)省紙張，紙張是用木材做出來的，這樣就可以維護(hù)生態(tài)平衡了。
道路無汽車
未來的世界里，道路上再也看不到一輛車了。為什么呢，因?yàn)楝F(xiàn)在的車都是飛車，在天上飛呢，天空上還有隱形道路，飛車也有保護(hù)罩，小鳥就不會(huì)撞到飛車而受傷了。飛車使用太陽能充電的，不會(huì)排除任何微物質(zhì)、微生物，環(huán)境不會(huì)被破壞。
學(xué)校無學(xué)生
未來的世界里，學(xué)校里都沒有學(xué)生了。學(xué)生們都是在家里學(xué)習(xí)的。家里有智能電腦，電腦就是老師，他就會(huì)給你安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，他比老師還高級(jí)，你有什么學(xué)習(xí)上的困難，它能立即幫你解決。他還很嚴(yán)格，家長(zhǎng)不在時(shí)，他會(huì)監(jiān)督你完成家庭作業(yè)。有了一個(gè)這樣子的高科技電腦，既能教書，又能幫家長(zhǎng)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。就是保姆和老師的結(jié)合。
未來的世界，少了很多，也多了很多。想實(shí)現(xiàn)“多無”世界的愿望，就努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材吧。
想象的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼十年過去了，我成了一名科學(xué)家。我發(fā)明了一種叫計(jì)算機(jī)老師的機(jī)器人，它由一個(gè)顯視屏、一個(gè)主機(jī)、一個(gè)鍵盤、一個(gè)打印機(jī)、一雙手和四只輪子組成的`。這種機(jī)器人還獲得了諾貝爾創(chuàng)造發(fā)明金獎(jiǎng)。在我領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，突然想起自己老師頭上的白發(fā)。
如今，她還在小學(xué)上課，現(xiàn)在我應(yīng)該好好報(bào)答她。第二天我把我發(fā)明的機(jī)器人給了老師，老師說我發(fā)明的機(jī)器人實(shí)在是太好用了，我就給她了。老師說：“有些搗蛋鬼也愛學(xué)習(xí)了�！甭犃死蠋煹脑�，我就覺得更了不起了。
”叮�！⑦�，什么聲音啊！原來是一場(chǎng)夢(mèng)。
想象的作文 篇3
學(xué)習(xí)，是人一生中必不可少的成分。早在古代，孔子就曾說過：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。”可見學(xué)習(xí)是有多么的重要！但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法也同樣重要。所以，隨著時(shí)代的變遷，教育的方式也在逐步改善�，F(xiàn)代化教育變得越來越智能，方便，高效。
轉(zhuǎn)眼間，到了20xx年。我的孩子已經(jīng)上了六年級(jí)�？伤臅鼌s一點(diǎn)也不沉，因?yàn)楝F(xiàn)在的書包已成為了一個(gè)學(xué)習(xí)iPad。它里面存儲(chǔ)了小學(xué)到高中的所有課本，并且老師上課會(huì)讓同學(xué)們用它來答題。最棒的是這種iPad對(duì)孩子們的視力沒有影響。想想我那時(shí)候，天天都要背著沉甸甸的書包，班里有近一半的人都近視，差距真大�。�
現(xiàn)在的孩子們的`學(xué)校也都已經(jīng)被智能化所覆蓋。在校門口，站著一個(gè)可愛的機(jī)器人，它能識(shí)別出全校師生的面容，只要你朝他微笑一下，就可以進(jìn)入校園。進(jìn)入校園后，學(xué)生們可到教學(xué)樓一層的選課處選課，除了有幾門主課是固定外，剩下的課程都是學(xué)生們根據(jù)自己的情況選的。網(wǎng)絡(luò)教室里都有一個(gè)大大的電子屏幕，是一種可變化為4D或5D的屏幕。地理課上老師講到了南極洲，大屏幕變成了4D模式，整個(gè)教室瞬間像下起了鵝毛大雪，同學(xué)們身邊還出現(xiàn)了許多小企鵝，正一搖一擺地嬉戲呢！老師趁機(jī)開始講解關(guān)于南極洲的知識(shí)，大家身臨其境，自然聽得非常認(rèn)真。語文課上老師講到了《賣火柴的小女孩》這一篇課文，屏幕變成了5D模式，同學(xué)們仿佛來到了寒冷的大街上，眼前一個(gè)小女孩正用她那微弱的聲音喊著：“火柴，賣火柴啦！”小女孩實(shí)在惹人憐愛。大家都這對(duì)貧富懸殊社會(huì)表示強(qiáng)烈不滿……。每節(jié)課都會(huì)有錄播，以方便同學(xué)們學(xué)習(xí)。老師會(huì)發(fā)課后作業(yè)到每個(gè)學(xué)生的iPad上，而測(cè)試的成績(jī)和試卷錯(cuò)題分析也都會(huì)很快地發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)。這樣學(xué)生可以更有目的地去學(xué)習(xí)，而我們家長(zhǎng)也可以更加及時(shí)全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。老師通過數(shù)據(jù)分析，可以更有針對(duì)性的去教學(xué)。
怎么樣同學(xué)們，你們是不是也對(duì)未來充滿了向往？那就讓我們好好學(xué)習(xí)，為我國未來的教育建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！
想象的作文 篇4
在很久很久以前，有條叫做“若水”的龍，她是東海的龍公主。
一日，龍王大怒，要淹了舟山島，說是舟山的漁民殺他水族千萬，要用舟山人民的血來祭奠亡去的水族！這時(shí)，若水游了過來，阻攔著說：“父王！不能淹�。 饼埻鯁枺骸盀楹�？我東海水族亡靈整日飄渺仙虛，不得釋解，人類的罪孽如此深重，怎能放過。你平時(shí)不是最愛和小黃魚玩了嗎？現(xiàn)在呢？哪里還有笑語歡聲？到處死寂沉沉……”若水聽了，想了想，含著淚對(duì)龍王說：“對(duì)于小黃魚的死，我也很傷心啊，它們是我們東海的開心果，沒了它們，大海的確沒有了生機(jī)。人類是有過錯(cuò)，可是，他們也在極力彌補(bǔ)�。∧憧慈思倚↑S魚人工養(yǎng)殖基地里有成千上萬的`小黃魚，人家說了，待到明年春天，當(dāng)小黃魚們都長(zhǎng)得差不多了，就給咱送回來！”“這……”龍王被說得啞口無言，可又反駁道：“放了他們可以再抓呀！人類往往是貪得無厭的！”若水立即說“父王且聽兒臣說�，F(xiàn)在海洋生物保護(hù)協(xié)會(huì)已下了指令，再也不許濫捕濫殺海洋生物，否則將給予最嚴(yán)厲的懲罰！”“你……”龍王緊緊皺眉，突然，他又說：“我東海向來是個(gè)‘神仙居’、‘仙人�！�，每年蟠桃大會(huì)之前，王母就會(huì)帶領(lǐng)眾仙來王母這里游覽一番，可是女兒你看！近來，誰還肯來我們這個(gè)海水混濁、悄無生機(jī)的鬼地方！以后我們東海辦事還怎么辦��！處處碰釘子！”若水想了想，對(duì)龍王說：“是，這幾年我們東海的確是越來越衰敗，可是父王，過去的事就讓它過去吧，眾仙的‘旅游項(xiàng)目’沒了就沒了，可是父王你看。”若水施了法，變出了一面鏡子，鏡中浮現(xiàn)出了舟山人民現(xiàn)在的樣子。“父王，”若水接著說“你看！現(xiàn)在的舟山人民正努力改變好我們的海水環(huán)境，連政府領(lǐng)導(dǎo)都親自‘上陣’了！”“反正就手消不了我的氣，還不了水族的血債！”龍王依然一意孤行，說著，便施法將潮水迅速上漲，若水見這情形，立刻變作一條龍，向天空躍去，用自己的身體擋住了潮水，最終還是倒下了，在她閉上眼的最后一刻，頓時(shí)金光四射，若水不見了，但是，在她倒下的地方，出現(xiàn)了一株光彩奪目、鮮艷靚麗的迎春花！人們頓時(shí)明白，是若水用自己生命換取了成千上萬舟山人民的生命！而龍王也為了自己的過錯(cuò)內(nèi)疚……
春天來了，迎春花開滿了整個(gè)舟山！我們永遠(yuǎn)記得那條善良的龍——若水！
想象的作文 篇5
和往常一樣，我一下課就在樹下玩，忽然從頭上落下一個(gè)木盒。向上看，沒人。再看看木盒，六面只有一面空著，另五面分別刻著shuai。這是什么意思？嘿！五個(gè)字母一連讀，是個(gè)“摔”。我便把木盒一摔，“啪”一聲，從里面滾出來一個(gè)紙卷。展開一看，上面寫著“學(xué)校門口東面左起第一行樹洞里見。”，沒有署名日期，真神秘！
放學(xué)后，我迫不及待來到學(xué)校門口的樹洞旁，看到里面有束亮光，忽明忽暗。突然，那束光一下把我包圍了，周圍的東西越來越大，不！是我越來越小了！比書小，比橡皮小，比芝麻小……小得不知有多少。咦？到處金光閃閃，都快把我的眼睛刺瞎了�！皣W”一聲，一個(gè)白胡子老爺爺不知什么時(shí)候站在了我的身邊。他的胡子可長(zhǎng)了，像麻繩一樣。因?yàn)樗L(zhǎng)了，只好扎起來�！拔医薪芸恕し移妫形曳移婢托�，這是魔法世界，到處都有魔法。我是這兒的'長(zhǎng)老，擅長(zhǎng)用風(fēng)，可以駕駛風(fēng)到處跑。來，跟我參觀一下�！闭f完，他讓我坐上他的祥云，開始參觀�！澳鞘悄Хù髲d，相當(dāng)于你們的政府，工作，治安，法律，科學(xué)……都管。”許多魔法師正在忙碌著，一絲不茍的工作著，他們?cè)诳罩袑懽�，在空中印章，還不時(shí)變出一堆證件來�！澳抢锸悄Хㄗ∷迏^(qū)，睡覺吃飯就去那里�！蹦Х◣熛蚴称芬恢�，食品便飛到嘴里了，用魔叉吃飯，吃雞肉時(shí)叉子還會(huì)“咯咯”叫，吃蔬菜時(shí)，叉子會(huì)說，“真好吃，綠色蔬菜！”睡覺更有趣，睡覺時(shí)可以浮在空中，到了時(shí)間鬧鐘會(huì)發(fā)出光芒，魔法師就醒了。這時(shí)，芬奇把一根棒子交給我，說：“這是魔法棒，送個(gè)你了，心里想什么，把棒一指，比如要把椅子變成兔子，就想：變兔子，再把棒一指椅子就可以了！”“太棒了，謝謝芬奇�！彼�教我了咒語。我一高興，掉下了祥云�！霸僖�，回去吧�！狈移嬲f。接著，一陣風(fēng)把我從樹洞里吹了出來，在地上打了個(gè)滾就變大了。在樹前玩的一個(gè)小孩驚訝說：“你從哪里來？”“從魔法世界來�！蔽疫@個(gè)“魔法師”說。
想象的作文 篇6
20xx年8月，因地球上的主宰——人類繁衍能力太快，地球已經(jīng)沒有人類的生存之地了，到處都是人滿為患。地球的球長(zhǎng)希望讓我去為人類另尋一個(gè)落腳之地。你問我是誰？我就是當(dāng)今改造界的泰斗——?jiǎng)|輝。為了人類能夠生活下去，我決定去月球，讓它成為人類第二個(gè)美好家園。
9月，我和助手帶著各種改造用的高科技產(chǎn)品去月球。根據(jù)助手的調(diào)查，月球主要有五個(gè)缺點(diǎn)讓人類不能在其生存：沒有空氣，沒有水資源，沒有光線何月亮照射，土質(zhì)不能種栽植物，環(huán)形山成為一個(gè)個(gè)“路障”。聽到他的匯報(bào)，我一陣頭痛，月球的“問題”也太多了吧，沒辦法，只好一個(gè)問題一個(gè)問題的解決。我暗自思索著，首先要讓月球充滿空氣，我拿出一個(gè)綠豆似的小顆粒，面對(duì)著月球一按，一個(gè)包圍著月球的透明罩子出現(xiàn)了。這個(gè)東西叫伸縮氣囊，薄如蟬翼，亮如玻璃。但抗攻擊能力可是一等一的強(qiáng)，他是用人類的生活垃圾作為能源，既可以產(chǎn)出大量的氧氣，又可以充分利用我們的生活垃圾。只要時(shí)間一長(zhǎng)，其空氣濃郁程度便不再亞于地球，人類也就不用帶著笨重的宇航服在這里生活了。
可是還有一個(gè)大問題：怎么才能讓這里有光，有溫度呢？我眼前一亮，對(duì)了，那個(gè)一定行！我從背包中拿出一個(gè)“小太陽”緩緩地將它向“天空”抬起，不一會(huì)兒一個(gè)圓圓的模擬“太陽”便出現(xiàn)在了月球上空，而且隨之而來的還有夏天的熾熱，你或許會(huì)問怎么會(huì)這樣呢？這很簡(jiǎn)單，因?yàn)槔锩嬗袝r(shí)間推移器唄。這是我的得意之作，倒進(jìn)人類不用的廢水便能令它運(yùn)轉(zhuǎn)起來，會(huì)根據(jù)春夏秋冬的季節(jié)變化而隨之變化，還能把無用的垃圾再利用，讓人感到在這里與地球一樣的美麗、動(dòng)人。我又將一個(gè)“迷你月球”拋向遠(yuǎn)處，現(xiàn)在還不到晚上呢，等到晚上就出現(xiàn)了
我又拿出一個(gè)玻璃碗，找一個(gè)在中心的環(huán)形山，將碗里的水倒入由環(huán)形山形成的一個(gè)大深坑，倒?jié)M了水，可碗里的水似乎并沒有消失。助手疑惑的發(fā)問：“先生，環(huán)形山的容積可是您手中這個(gè)碗的.容積幾十萬倍，可為什么倒?jié)M了一個(gè)環(huán)形山，水卻沒有見少呢？”我驕傲的回答：“這個(gè)碗我命名為壓縮的巔峰，他這個(gè)碗里的一滴水是由可以淹沒整個(gè)月球的水壓縮而成的，而且這樣的水擁有極高的營養(yǎng)成分，能讓一顆快要枯死的小樹瞬間煥發(fā)出勃勃生機(jī)�！边@時(shí)如果從遠(yuǎn)處看此時(shí)的月球，會(huì)發(fā)現(xiàn)它稍微變藍(lán)了一點(diǎn)，更加晶瑩、剔透，這是由于中央環(huán)形山的水在向月球內(nèi)部滲透。
我和助手把一點(diǎn)點(diǎn)的水灑向塵土，不一會(huì)兒，這些塵土都衍生出極高的營養(yǎng)成分，等從地球來的移民把種子埋在土里，就可以證明我的發(fā)明能不能讓植物加速生長(zhǎng)了，如果能，這就是一個(gè)科學(xué)的巔峰突破。
我有把一些沒有利用上的環(huán)形山根據(jù)地勢(shì)建成了各個(gè)人類生活所需要的建筑，如：醫(yī)院，超市，樓房，游樂園，商場(chǎng)……并把它們規(guī)劃成了一個(gè)一個(gè)區(qū)域，與地球上的一座座城市，一個(gè)個(gè)國家相符合。
我從新審視了一遍改造好的月球，發(fā)現(xiàn)它確實(shí)與我們的地球母親很像，等到地球移民來了，種植出來植物，莊稼，讓它煥發(fā)出勃勃生機(jī)，那時(shí)的月球可能會(huì)比現(xiàn)在更美吧！
想象的作文 篇7
20xx年，我發(fā)明了一種“萬能服”。這種衣服外表和普通衣服一模一樣，只是多了五個(gè)按鈕。
第一個(gè)按鈕是白色的。你在上學(xué)去的路上，只要一按，它就會(huì)長(zhǎng)出一雙翅膀，飛到學(xué)校。到了學(xué)校，再按一下，就會(huì)停止飛行，把翅膀收回去。
第二個(gè)按鈕是紅色的。如果你渴了，按一下就會(huì)有可口的奶茶出現(xiàn)在你的眼前。如果不合口味，你再按一下紅色鍵，即可調(diào)換口味，直到你滿意為止。
第三個(gè)按鈕是肉色的。如果衣服大或小了，只要按這個(gè)按鈕，便會(huì)顯示一張表格，你在表格上填入自己的`年齡、身高、體重，衣服就會(huì)自動(dòng)變得很合身。
第四、五個(gè)按鈕分別是黃與藍(lán)兩種顏色。按藍(lán)色一次，保暖性降一度，按黃色一次，保暖性升一度，就像隨身帶了個(gè)空調(diào)。
突然我醒了，發(fā)現(xiàn)自己躺在地上，原來從床上滾了下來。噢，是一場(chǎng)夢(mèng)�。〔贿^我相信，隨著科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，我一定會(huì)夢(mèng)想成真的。
想象的作文 篇8
昨晚我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我的家在月亮上，蛋糕形的小屋里擺放著很多東西，瞧！巧克力的桌子、冰淇淋的臺(tái)燈、奶油粉刷的墻壁，向外望，金黃金黃，哦！原來是麥當(dāng)勞的薯?xiàng)l窗，躺在比薩餅的床上，香香的'氣味伴我入眠，做的夢(mèng)都是甜甜的。
更好玩的是，我家附近有桂花樹、流星花、星星藤，桂花樹下可以蕩秋千，流星花發(fā)出陣陣芳香，順著星星藤往上爬，可以爬到太陽上。玉帝把棗紅馬送給我當(dāng)坐騎，吳剛送給我仙棗，皇母娘娘送給我蟠桃，嫦娥送給我玉兔，蟠桃宴會(huì)時(shí)，他們會(huì)把我?guī)�，可好玩了，每吃一個(gè)蟠桃，我就可以許一個(gè)愿望，小朋友們，猜我許的第一個(gè)愿望是什么？哈！期末考試打雙百分！正當(dāng)我在和玉兔玩耍時(shí)，“嫻寶，起床啦！”我睜開眼，哦！原來是做了個(gè)甜蜜的夢(mèng)。
如果我真的把家搬到月亮上，那該多好��！
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