實(shí)用的未來(lái)的想象作文6篇[必備]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的未來(lái)的想象作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

未來(lái)的想象作文 篇1

　　一聽(tīng)到“課桌”這個(gè)詞，有許多人一定會(huì)最先聯(lián)想到擺放學(xué)習(xí)用具。的確，課桌最重要的作用就是擺放學(xué)習(xí)用具。但是，到了未來(lái)，課桌就不僅僅是用來(lái)擺放學(xué)習(xí)用具了。那么，就讓我們一起進(jìn)入時(shí)間隧道，到未來(lái)去看看那時(shí)的課桌桌子和現(xiàn)在的課桌有什么不同吧。

　　首先，我們來(lái)看看未來(lái)課桌的外觀。一進(jìn)未來(lái)的教室，我們就看到了五彩繽紛的課桌。等等，課桌的顏色應(yīng)該是一樣的吧，為什么會(huì)是五彩繽紛的呢？原來(lái)啊，未來(lái)的課桌運(yùn)用了人工智能，可以根據(jù)主人的喜好變換顏色、圖案、高低及大小，而且，圖案還是動(dòng)態(tài)的呢。

　　看完了未來(lái)課桌的外觀，我們來(lái)看看未來(lái)課桌的功能。上課了，但同學(xué)們都沒(méi)拿課本，這是為什么呢？原來(lái)啊，未來(lái)的課桌成了個(gè)觸控屏幕，啟動(dòng)時(shí)，只需輕點(diǎn)桌面，桌面上就會(huì)出現(xiàn)各種課本的觸控按鈕。如果需要語(yǔ)文課本，就輕觸“語(yǔ)文課本”鍵，一個(gè)有每篇課文和練習(xí)的標(biāo)題的下拉列表會(huì)立刻彈出來(lái)，需要什么內(nèi)容，就點(diǎn)擊什么標(biāo)題，相應(yīng)的.內(nèi)容就會(huì)顯示在桌面上。要記筆記時(shí)，只需點(diǎn)擊“觸控筆”鍵，桌面上的一個(gè)凹槽就會(huì)打開(kāi)，一支觸控筆就會(huì)升上來(lái)，然后用這支筆在桌面上寫字，字跡就會(huì)自動(dòng)保留下來(lái)。用完后，把筆放回凹槽內(nèi)，它就會(huì)降下去，凹槽也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。要翻頁(yè)時(shí)，只需輕觸頁(yè)角，顯示在桌面上的書(shū)就會(huì)自動(dòng)翻頁(yè)。如果有同學(xué)上課溜號(hào)了（包括睡著了），按兩次都會(huì)發(fā)出振動(dòng)提醒你。如果第三次，你仍然不改的話，課桌就會(huì)伸出一只手，扇你一個(gè)大耳光。要做課后作業(yè)或考試時(shí)，老師會(huì)把作業(yè)或試卷統(tǒng)一用講桌發(fā)放到課桌桌面上，學(xué)生用觸控筆做。要用草稿紙時(shí)，只需點(diǎn)擊一下“草稿紙”鍵，一張草稿紙就會(huì)顯示在桌面上。如果草稿紙用完了，點(diǎn)一下草稿紙，字跡就會(huì)自動(dòng)消失。同樣，寫錯(cuò)了的時(shí)候，只需點(diǎn)擊一下錯(cuò)誤的地方，那里的字跡就會(huì)消失。做完后，點(diǎn)一下“發(fā)送”鍵，試卷或作業(yè)就會(huì)發(fā)送到老師的講桌上，讓老師批改。如果有人想作弊，前兩次課桌都只會(huì)用聲音警告，第三次作弊，試卷或作業(yè)就會(huì)消失，并自動(dòng)以零分計(jì)算。怎么樣，未來(lái)的課桌先進(jìn)吧？

　　其實(shí)，未來(lái)的課桌還有許多功能，但我們的時(shí)間旅行即將結(jié)束。我相信，在我們的努力下，未來(lái)，一定會(huì)十分美好！

未來(lái)的想象作文 篇2

　　未來(lái)的孩子們將是多么幸福呀! 未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀。

　　20xx 年。這時(shí)的學(xué)校可不是普通的學(xué)校了會(huì)是什么樣的呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢介紹吧! 一轉(zhuǎn)眼。

　　每間教室有 150 平方米， 未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。每張課桌面的面積就有 7 平方米，上面放著一臺(tái)高級(jí) “ 金鷹 ” 電腦。

　　同學(xué)們只需望著電腦， 老師講語(yǔ)文課時(shí)。因?yàn)槔蠋熕�講的段意、解詞、中心思想 … 全都輸入電腦了而且不必人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話 “ 裝 ” 進(jìn) “ 腦子 ” 里，還不必自己動(dòng)手，電腦就幫你保管起來(lái)了這樣，同學(xué)們就不必拿筆記在課本上了黑板、課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了

　　老師只要說(shuō)一遍題， 數(shù)學(xué)課上。電腦的屏幕上就會(huì)立刻呈現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是做完了題，按一下鍵盤上的確認(rèn) ” 電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。

　　同學(xué)們就更方便了要畫什么畫， 美術(shù)課。只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)呈現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。畫的時(shí)候，如果畫錯(cuò)了也不需要電腦上的.清潔工 ” 橡皮，只需要按一下 “ 修改 ” 鍵，電腦就會(huì)問(wèn)你要修改什么地方，給它一說(shuō)，錯(cuò)誤的地方眨眼就消失了

　　老師不必教你唱歌， 音樂(lè)課上。只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì)一句一句地教你如果有唱的不對(duì)的地方，還會(huì)耐心地給你糾正。

　　該上活動(dòng)課了只要告訴電腦 “ 活動(dòng)課到就會(huì)在一瞬間帶你活動(dòng)場(chǎng)所 ─ 游樂(lè)場(chǎng)�？梢栽谟螛�(lè)場(chǎng)里盡情地玩耍。什么摩天輪、探險(xiǎn)船、過(guò)山車、瘋狂老鼠 … 一樣又一樣地等著你玩。下課了電腦會(huì)提醒你然后又從時(shí)光隧道里把你送回教室。

　　做作業(yè)也特別方便， 不光是上課。可以在電腦上寫，當(dāng)你不專心時(shí)，電腦會(huì)叫你用心寫 ” 同時(shí)，老師也可以在電腦上批改作業(yè)，甚至還可以讓電腦批改作業(yè)。

未來(lái)的想象作文 篇3

　　我是一名機(jī)器人設(shè)計(jì)師。現(xiàn)在，人們?cè)谠絹?lái)越快的生活節(jié)奏下變得十分繁忙，以至于根本沒(méi)有時(shí)間和精力做家務(wù)，為此我十分擔(dān)心。于是，智能家務(wù)機(jī)器人“科比”在我的發(fā)明創(chuàng)造下應(yīng)運(yùn)而生。

　　科比長(zhǎng)得像動(dòng)畫片《哆啦A夢(mèng)》中的機(jī)器貓，可愛(ài)又機(jī)靈，能讓人們一見(jiàn)就喜歡�？票仁且豢钊�智能型機(jī)器人，除了能完成掃地、擦地、做飯、洗衣服等日常家務(wù)外，還能感應(yīng)人們的心情，并根據(jù)人們的心情提供按摩、唱歌、洗腳等討人們高興的服務(wù)�？票冗�有一個(gè)全新的特點(diǎn)，就是不用充電，它自帶一個(gè)小型的垃圾發(fā)電系統(tǒng)，它一邊清掃垃圾，一邊為自己充電，這樣，家里的垃圾就得到了充分利用，十分環(huán)保。(原創(chuàng)投稿 )

　　一天，家里又臟又亂，凌亂的臟衣服、堆積如山的碗碟、滿地的垃圾……，我一籌莫展、焦頭爛額。此時(shí)，科比一搖一擺地走過(guò)來(lái)，馬上開(kāi)始忙碌起來(lái)。首先，科比收集好所有的臟衣服，拿出裝有水和洗衣液的盆子，把臟衣服放進(jìn)盆子里，他用手在臟衣服上搓來(lái)搓去，屁股還一扭一扭的，十分俏皮，不一會(huì)兒，一大堆臟衣服就變干凈了。接著，科比利索地進(jìn)入廚房，拿起洗碗巾、倒入洗潔精、擰開(kāi)水龍頭，在一個(gè)個(gè)碗碟上里外擦試，偶爾還哼出小曲，似是非常的快樂(lè)；把堆積如山的`碗碟洗完后，科比并沒(méi)下停下休息，而是繼續(xù)去掃地，它打開(kāi)腳底的吸塵閥門，稍稍地抬起腳，在垃圾上左右移動(dòng)，一堆堆垃圾就像著了魔似地被快速地吸進(jìn)了科比的腳里，此時(shí)，科比變得更有勁了，原來(lái)是因?yàn)槔�圾通過(guò)科比的發(fā)電系統(tǒng)轉(zhuǎn)換成電能，為科比提供了動(dòng)力，科比清掃垃圾的樣子就像是一個(gè)愉快的舞者。在科比的努力下，家里很快就變得整整齊齊、干干凈凈。

　　某天，我疲倦地回到家，躺在沙發(fā)上又困又累，心情也很糟糕，科比感應(yīng)到了我的疲倦和心情，悄悄來(lái)到我的身邊，蹲下身子為我按摩，還為我唱了我最喜歡聽(tīng)的歌，看著它可愛(ài)的樣子及為我所做的一切，疲倦一會(huì)兒就煙消云散、心情也變好了。

　　您喜歡我設(shè)計(jì)的機(jī)器人嗎?我希望它能為更多的人解決家務(wù)問(wèn)題，并帶去快樂(lè)。

未來(lái)的想象作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，50年就到了，未來(lái)的學(xué)校是怎樣的。你們想知道嗎？那我就告訴你吧！未來(lái)的學(xué)校是這樣的：

　　在一個(gè)美麗富饒的縣城——定南，有一所閃爍著金色未來(lái)的名牌學(xué)�！�—定南實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這所全市一流的學(xué)校，教學(xué)設(shè)備都是現(xiàn)代化的，就是學(xué)生的學(xué)習(xí)用品等也是現(xiàn)代化的，全都是用高科技制造的。比如說(shuō)：桌子，桌子就是像一臺(tái)電腦，安裝了許多功能，學(xué)生寫字或做作業(yè)不用筆來(lái)寫，而是對(duì)桌子說(shuō)一聲，我要寫字，桌面就會(huì)變成一個(gè)液晶顯示屏，還有一支像筆一樣的小木棒，你只要在液晶顯示屏里寫出你要寫的字，它就會(huì)顯示在屏幕上。如果你還要打印作文或其它的`文章，你只要按一下多功能鍵，說(shuō)我要打印材料，桌子就變成了打印機(jī)，你裝好紙就可以打印了，你說(shuō)神不神圣。

　　這所學(xué)校有100多米高，學(xué)生上課或下課都是坐電梯，這里的老師都是智能型機(jī)器人，而且個(gè)個(gè)都是神奇的老師，無(wú)論是那國(guó)的文化樣樣都精通。在這所學(xué)校里，并不是用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生的好或壞，而是用鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，所以，在這所學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生都很輕松，也就是說(shuō)學(xué)生人人都可以成為天才、成為作家、成為……

　　未來(lái)的這所學(xué)校還是一個(gè)電子廠呢！學(xué)生可以在這座電子廠里學(xué)到很多在外面學(xué)不到的技術(shù)，人人都可以自己動(dòng)手做自己想要的東西，自己的學(xué)習(xí)用品。如：電子美術(shù)作品、生物標(biāo)本、……等等，在電子廠里可以用你聰明的大腦，發(fā)揮你的聰明才智，創(chuàng)造出更多豐富多彩地作品。在這所學(xué)校里，學(xué)校的各門學(xué)科都是全開(kāi)放的，學(xué)生想學(xué)習(xí)那國(guó)語(yǔ)言，就可以自由選擇，也可以用多功能學(xué)習(xí)電腦查找各種學(xué)習(xí)資料，并且有機(jī)會(huì)還會(huì)到月球上去考查呢！

　　轉(zhuǎn)眼間，50年后的學(xué)校是多么美呀！如果我還是一個(gè)小孩，我肯定會(huì)到這所未來(lái)的學(xué)校去讀書(shū)。

未來(lái)的想象作文 篇5

　　在我心目中，未來(lái)是多姿多彩的�，F(xiàn)在，就讓我們一起去漫游未來(lái)吧。

　　在未來(lái)，每個(gè)人都有一輛“飄行車”。“飄行車”的整個(gè)車身像水晶一樣透明，四個(gè)大大的車輪是彩虹色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，五彩繽紛。它的操作可簡(jiǎn)單啦，只要年滿八周歲的孩子都可以開(kāi)，一分鐘就能學(xué)會(huì)。看到了嗎？“飄行車”的方向盤旁邊有三個(gè)不同顏色的'按鈕：在陸地上，按一下紅色的按鈕，它就是一輛超酷的跑車，駕駛它上路，回頭率百分百；在水里，按一下藍(lán)色的按鈕，它立馬變成一艘潛水艇，還能引來(lái)小魚(yú)“自投羅網(wǎng)”呢！嫌水陸交通太擁擠？好辦！按一下黃色的按鈕，從底座上會(huì)伸出兩枚“翅膀”，一下子帶你飛到天上去……怎么樣，是不是迫不及待地想要親自操作一番？

　　在未來(lái)，每個(gè)人都有一幢別墅。陰雨天的時(shí)候，別墅的外墻是透明的，可是別擔(dān)心，別人可一點(diǎn)兒也看不到里面，看到的是別墅外的景色；晴朗的時(shí)候，只要有一點(diǎn)陽(yáng)光的照耀，別墅就會(huì)變成金碧輝煌的“皇宮”，整個(gè)外墻金光閃閃。墻上的窗戶更是好看。它們千姿百態(tài)，還可以根據(jù)人的心情變成各種各樣的顏色和形狀：快樂(lè)時(shí)，它是粉紅的心形；悲傷時(shí)，它是藍(lán)色的水滴形……任何人看到，都會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)師贊嘆不已。

　　這就是我心中的未來(lái)，現(xiàn)在還只是一個(gè)美麗的夢(mèng)。但我相信，隨著人類不斷創(chuàng)新，科技不斷發(fā)展，我的未來(lái)一定不僅僅是夢(mèng)想，它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，而且一定會(huì)更加多姿多彩！

未來(lái)的想象作文 篇6

　　我國(guó)是能源消耗大國(guó)，但是由于傳統(tǒng)能源的大量開(kāi)發(fā)，儲(chǔ)存的量越來(lái)越少，積極尋找新能源就迫在眉睫。報(bào)紙報(bào)道：海底地層中的一種物質(zhì)“可燃冰”有望成為解決未來(lái)能源危機(jī)的新能源。

　　那天，我睡在床上，又在遐想未來(lái)人類利用這種新能源的情景，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我穿越了時(shí)空隧道，來(lái)到了公元20xx年，那時(shí)我是一位博士，利用可燃冰的專家。我指著外面的幾個(gè)大儲(chǔ)罐向同學(xué)們介紹說(shuō)“這就是可燃冰”的'家。

　　這時(shí)一位小朋友問(wèn)道“陳博士，什么叫可燃冰呀？”

　　我回答道：“可燃冰是它的“小名”，學(xué)名叫“天然氣水合物”，因?yàn)橹饕�成分是甲烷，因此也常稱為“甲烷水合物”。在常溫常壓下它會(huì)分解成水與甲烷，一立方米固體“可燃冰”可釋放出164到200立方米甲烷氣體。甲烷就是俗稱的天然氣，因而“可燃冰”可以看成是高度壓縮的固態(tài)天然氣�！�

　　另一小朋友又問(wèn)道：“博士奶奶，這么多的可燃冰是怎么生產(chǎn)的，用完了，還有嗎？”

　　我摸著小朋友的頭，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題提得很好，“可燃冰”主要存在于凍土層中和海底大陸架斜坡中，是一種潔凈的能源，在地球上儲(chǔ)量十分巨大，可燃冰總能量是以往所有煤、石油、天然氣總和的兩到三倍，全世界海底現(xiàn)有的所有可燃冰夠我們?nèi)祟愑蒙弦磺Ф嗄昴�，而且他是一種可再生資源，只要條件滿足，就可以重新生成。你們現(xiàn)在看到的可燃冰大部分都來(lái)自于海底300米處，我們借助特制的海上加壓鉆井平臺(tái)，將海底的固體可燃冰加壓至常溫，使其分解成水和甲烷氣體，然后利用鋪設(shè)在海底的輸氣管道，將它收集到這兒，以備使用�！蔽抑钢�電腦上顯示的模型解釋到。

　　“那我們現(xiàn)在在哪些方面可以用到它呢？”一個(gè)扎著羊角辮的小女孩問(wèn)道。

　　“可燃冰用途可多了，可以用作汽車燃料，小朋友，你們看到嗎？在外面大儲(chǔ)罐的正面有一個(gè)大大的閥門，這個(gè)閥門的用途不可小視，通過(guò)它的作用，將儲(chǔ)罐里的氣體可燃冰減壓變成液體，然后通過(guò)減壓儲(chǔ)罐車將它們運(yùn)到汽車加氣站，你們家的汽車加上液體可燃冰后，通過(guò)汽車的發(fā)動(dòng)加熱，又變成氣體，就可成為汽車的燃料，因?yàn)樗�是清潔能源，所有汽車所釋放的尾氣是沒(méi)有污染的�，F(xiàn)在的飛機(jī)，火車，潛艇，航母等都用它。所以我們的天比以前更藍(lán)了，水也比以前更綠了，空氣也比以前更清新了�！蔽艺f(shuō)。

　　正當(dāng)我說(shuō)得起勁時(shí)，“鈴鈴鈴……”鬧鈴聲響了，我揉揉眼睛，看到初升的太陽(yáng)照在我的臉上，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然是夢(mèng)，但我相信，通過(guò)我們的努力，這一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，到那是，我們不會(huì)為緊張的能源而頭疼，也不會(huì)為污染的環(huán)境而煩惱，到處飄著清香，到處充滿歡笑……

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