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想象的作文錦集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的想象的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
月光下那想象的翅膀
深夜,月亮上來(lái)了。它是悠悠地散著步來(lái)的,慢慢地,走到了最高的頭頂上。它打了個(gè)哈欠,伸了下懶腰,便沉沉的睡了。月光撒落下來(lái),輕輕地?fù)崦蟮,為小草,鮮花,樹木,鍍上了一層銀色的花邊……我靜靜地躺在草地上,望著高深莫測(cè)的天空,展開了想象的翅膀……
你看那月亮,多么像嘴巴呀,那是天的嘴巴。月亮第一次見(jiàn)地球,第一次見(jiàn)到了地球上美麗的景色。它每當(dāng)看見(jiàn)一處美景:高聳入云的山峰;嘩嘩流淌的溪水;萬(wàn)紫千紅的花朵;郁郁蔥蔥的樹林……都會(huì)驚訝的張大嘴巴,張得圓圓的,大大的。每個(gè)月都要張大一次,日復(fù)一日……
“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天上放光明,好像許多小眼睛……”每當(dāng)唱起這首歌,我就會(huì)想到繁星點(diǎn)點(diǎn)。是啊,這小星星多像眼睛呀!你看,它們一邊專心的注視著地球,一邊三五成群的擠在一起七嘴八舌的討論這世間美景,“你看,那茉莉花多漂亮啊,好像用玉雕刻而成的。“那迎春花,枝青花黃,顏色搭配得多協(xié)調(diào)!薄澳且粓F(tuán)團(tuán),一簇簇的桃花,就想涂了胭脂粉一樣。”……它們互相討論著地球之美。有些膽大的星星,受不住地球美景的誘惑,便忍不住跳了下去,奔向地球。從此,便有了流星。“嗖!”的一聲,一顆星星下去了,它再也不想在天上呆了,便飛下去了。天上的星星都羨慕的`望著它眼中充滿了淚花。當(dāng)每顆星星下去的時(shí)候,為什么身后都會(huì)有一根“小尾巴”呢?它是什么呢?這“小尾巴”里蘊(yùn)含了天上所有星星的愿望,讓它帶下去,幫它們實(shí)現(xiàn),所以,就有在流星飛逝的時(shí)候許愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)的說(shuō)法了。假如我是一顆小星星,我要許一大堆的愿望,讓星星帶到人間……
已經(jīng)是三更了,月亮熟睡了,星星也閉眼了,我的眼皮也越來(lái)越重,最后,帶著無(wú)限的幻想,濃濃的睡了……
想象的作文 篇2
從前,有一只魯花雞,他看見(jiàn)鳥兒在天空自由飛翔,就想這樣飛翔。
一天,魯花雞向鄰居燕子問(wèn)好:美麗的燕子,你能教我怎么飛嗎?燕子看著這個(gè)陌生的鄰居,然后說(shuō):你為什么不像我媽媽教我的那樣使勁扇動(dòng)翅膀呢?你要更大膽的練習(xí),你要會(huì)飛!所以在燕子的鼓勵(lì)下,魯花雞開始每天黎明前練習(xí),直到太陽(yáng)下山,但它怎么能不飛呢?魯花雞很沮喪,缺乏信心,但它仍然沒(méi)有放棄,想再次咨詢燕子。小燕子繞著魯花雞轉(zhuǎn)了幾圈?戳税胩,眼睛一亮,說(shuō):“對(duì)了,看你的體重。是時(shí)候減肥了嗎?你看到我們的身體很輕,所以我們飛得很高。也許你很重!”魯花雞認(rèn)為燕子的話很有道理,于是它又開始減肥,每天只吃一頓飯,繼續(xù)以前的做法。隨著時(shí)間的'流逝,突然有一次,它的腳離開了地面。這是我在飛嗎?魯花雞喜出望外,更加努力。魯花雞飛過(guò)田野和池塘,它終于飛了起來(lái)!
這個(gè)故事告訴我們,世上無(wú)難事,只要你肯爬。成功之路并不平坦。勇敢前進(jìn)是一種決心。來(lái)吧,我的朋友們!
想象的作文 篇3
在一個(gè)美麗的森林里,有一只驕傲的小猴叫波比。它在一所森林學(xué)校讀書,那里環(huán)境優(yōu)美,到處洋溢著同學(xué)們朗朗的讀書聲。
有一天,波比在森林學(xué)校里考了第一名,一回到家,把書包一扔,就拿起試卷,迫不及待地告訴爸爸媽媽這個(gè)“喜訊”:“爸爸媽媽,我考了第一名!我厲害吧!”
“厲害!厲害!我們波比真厲害!”爸爸媽媽異口同聲。
“那我要獎(jiǎng)勵(lì)!”
“好,沒(méi)問(wèn)題,只要我們的波比開口,我們什么都答應(yīng)你。”從此以后,波比就開始驕傲起來(lái)了。
平時(shí),它在同學(xué)們面前大搖大擺地走來(lái)走去,擺出一副好威武的.樣子。同學(xué)們都羨慕它:“它考了第一名,好厲害呀!”每次波比聽到這句話,都會(huì)洋洋得意:“這都是小菜一碟,只要聰明就行!
期末,學(xué)校要選一名三好學(xué)生,條件是期末考試一百分,還要幫助別人。波比認(rèn)為自己期末考試肯定能考一百分,所以它不用功,等待那天“來(lái)臨”……
這一天終于到來(lái)了,波比坐在椅子上,一道題都做不出來(lái),非常緊張,渾身直冒汗。波比一邊用袖子擦汗,一邊用筆敲腦袋,讓腦袋想點(diǎn)辦法,腦袋卻不“幫忙”。波比很后悔當(dāng)初為什么不用功,現(xiàn)在改都太晚了!岸66!笨荚嚱Y(jié)束了,波比慢吞吞地交上卷子,離開了。
到了試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,波比更緊張了!懊厦弦话俜,波比零分,思思九十九分……”老師的聲音很響,幾乎相鄰的班級(jí)都聽到了,波比頓時(shí)覺(jué)得好丟臉。波比接過(guò)卷子后,恨不得把卷子蓋在臉上。
回到家后,波比傷心地哭了起來(lái),媽媽過(guò)來(lái)安慰他:“波比,你可知道謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”波比聽完,恍然大悟。
波比以后改掉了這個(gè)毛病,成了一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
蔡春鳥老師點(diǎn)評(píng):在小作者的筆下,有一只小猴子波比,他活靈活現(xiàn),瞧,它原來(lái)多驕傲呀!可是后來(lái)不用功,考了零分,多丟臉呀!小作者想象力豐富,對(duì)比描寫了波比前后的變化,故事中蘊(yùn)含著“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理,發(fā)人深思,真好!
想象的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的想象,連雪花都有自己的想象,如果你是一個(gè)雪花,那么,你想做些什么?假如我是一朵雪花,然后我會(huì)想一些有趣的事情。
如果我是雪花,我會(huì)飄到有很多自己朋友的`地方,也許是在遙遠(yuǎn)的北方的一個(gè)校園里,在一群快樂(lè)的小朋友手中,我和我的朋友合體,成為一個(gè)巨大無(wú)比的雪人,那該多美麗呀!如果我是雪花,我希望我不會(huì)在陽(yáng)光照射下熔化,讓陽(yáng)光透過(guò)我的身體,散發(fā)出各種夢(mèng)幻般的色彩,蘋果紅、橄欖綠、葡萄紫……多美漂亮啊!如果我是雪花,我還想讓自己變得更冷,把河里的水變成非常堅(jiān)固的冰塊,讓孩子們?cè)谏厦骈_開心心地滑冰,而不會(huì)掉下去;如果我是雪花,我還想讓自己變成一個(gè)既可愛(ài)又靈巧的小冰人,和孩子們一起穿梭在人群中,感受人間美好的生活,感受孩子們無(wú)盡的歡樂(lè)……
這是我做的雪花的遐想,我希望它會(huì)成真。
想象的作文 篇5
在一片森林里,有一棵參天大樹,大樹的枝葉很繁茂,樹上住著一只黑乎乎的烏鴉。
那只烏鴉每天都在呼呼大睡,睡覺(jué)的聲音比誰(shuí)都響亮。直到半夜,它才和幾個(gè)烏鴉伙伴們一起唱歌,弄得許多鳥兒都睡不著。
有一天,森林里開展了一場(chǎng)盛大的歌舞會(huì),許多鳥兒都來(lái)參加。烏鴉知道了,也報(bào)名參加?兹赴l(fā)現(xiàn)名單上有烏鴉的名字,把這個(gè)消息告訴了所有森林里的.鳥兒。它們一起商量,決定每人拿一個(gè)棉花球塞在耳朵里……
歌舞會(huì)開始了,等到其它鳥兒都表演完了,烏鴉才飛到舞臺(tái)上,唱了起來(lái):"呀呀……呀呀呀……"鳥兒們耳朵里塞著棉花球,什么也聽不到,都靜靜地做在那里。
歌舞會(huì)結(jié)束的時(shí)候,一只鳥兒不小心把棉花球從耳朵里掉了出來(lái),正巧被烏鴉發(fā)現(xiàn)了。烏鴉知道了真相,十分傷心。它默默地飛回家,心想:"別人都不喜歡我唱的歌,但是我不能灰心,一定要多加練習(xí)!"
從此以后,這只烏鴉每天都躲在一個(gè)別的鳥兒找不到的地方,默默地練習(xí)發(fā)音,雖然怎么也練不好,但它這種棄而不舍的精神值得我們學(xué)習(xí)。
想象的作文 篇6
十年之后的我,已是以為北京大學(xué)的教授,哈佛大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生,某全球前五公司的CEO。在20xx年的10月13日,我的秘書機(jī)器人樂(lè)樂(lè)收到一封信:請(qǐng)?jiān)?0xx年10月13日到海洋西岸酒店參加同學(xué)會(huì)——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
看到這條信息,我馬上安排秘書機(jī)器人樂(lè)樂(lè)幫我收拾行李。我走到衣櫥旁,按了一下按鈕,身上的'睡衣立馬變成了一身豪華晚禮服。然后走到洗手間,按了一下刷牙按鈕,牙刷就自動(dòng)把我的牙齒刷的潔白如玉了。我迫不及待的走到陽(yáng)臺(tái),等著我的“寶馬”來(lái)接我了,撐著我的“寶馬”來(lái)到了海洋西岸的酒店,此酒店已是一間15星級(jí)的酒店了,它的老板是我們班的劉進(jìn)樂(lè)。瞧!她買了最新奇的超級(jí)飛機(jī),全國(guó)只有一輛,我本來(lái)也想買,可是卻被一位不知名的買家買走了,原來(lái)是她!看不出來(lái)他還是一位潛力股“土豪”!
我們的同學(xué)會(huì)在403室舉行,我走進(jìn)了房間,第一反應(yīng)就是:我是不走出房間了,這是402室吧!出去吧。剛想走出去看一看的時(shí)候,卻莫名其妙的被叫住,原來(lái)是我們班的王文婷啊,她現(xiàn)在已經(jīng)是全國(guó)知名設(shè)計(jì)師了,米蘭時(shí)裝周的評(píng)委,我高興地給每一位同學(xué)打招呼“你是班長(zhǎng)李姝嫻吧,我想死你了!”“我也是,張文如,幾年不見(jiàn)又漂亮啦了許多”“這位是我們班的歌后,冉冉吧!”“如如,真是你啊,我想死你了!蔽覀儌z一見(jiàn)面就來(lái)了個(gè)熊抱。這時(shí)來(lái)了一位帥氣凌然的人,沒(méi)錯(cuò)他就是我們的班主任,劉老師。我驚訝的叫到:“哪里來(lái)的帥哥,‘打劫’,嘻嘻,劉老師你好帥啊,又年輕了許多!”“帥吧,我吃了于夢(mèng)潔同學(xué)發(fā)明的青春丸。聽說(shuō)還獲得了諾貝爾獎(jiǎng)了呢!”
望著一張張熟悉的面孔,時(shí)光倒流,仿佛又回到了那個(gè)一起為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗的地方。
想象的作文 篇7
。-6歲:懵懵懂懂,思維開始發(fā)育……
。-12歲:沒(méi)有意識(shí)到充實(shí)些什么才藝,不過(guò)輕松快樂(lè)地讀完小學(xué)……
12-14歲:初一初二,高飛在網(wǎng)絡(luò)游戲中,衰落在學(xué)習(xí)里。
14-15歲:初3,認(rèn)識(shí)上帝,猛然醒悟,感覺(jué)前途渺茫,不得不發(fā)奮學(xué)習(xí),并且充實(shí)了一些才藝。樹立自己的理想。
15-18歲:高中三年埋頭苦讀,實(shí)踐社會(huì),陶冶情操,提高素質(zhì)。等拿到理想大學(xué)通知書的那一刻,一定要去大吃一頓。
18-22歲:選擇建筑系,開始快樂(lè)而勤奮的大學(xué)生活。積極參加各種活動(dòng),順便談幾場(chǎng)戀愛(ài)。努力傳的福音。瘋玩瘋耍。去看最火的.演唱會(huì),舞動(dòng)身體,高聲尖叫!
23-28歲:當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)。把自己打扮得花枝招展,享受最后的青春。努力打拼自己的事業(yè),爭(zhēng)取功成名就,為國(guó)家獻(xiàn)出自己最大的力量。等待緣分的到來(lái)。孝順父母。努力傳福音。
28-55歲:找個(gè)好老公結(jié)婚,生孩子,家庭幸福。把孩子培養(yǎng)成人才。鞏固自己的事業(yè);貓(bào)父母。努力傳福音。
55-60歲:退休,帶上攝象機(jī),帶上紙和筆,去世界各地旅游,爭(zhēng)取把自己掙的所有錢都花光。努力傳福音。發(fā)現(xiàn)角落里的愛(ài)與痛苦,寫一本震撼世界的書。
60-心跳結(jié)束:努力傳福音,奉獻(xiàn)教會(huì)。希望死后能到天堂去,無(wú)愧與上帝。
這就是我想象的完美一生。哈哈,努力加油吧!
想象的作文 篇8
今天,筆者驚悉:20xx年3月24日下午,某校發(fā)生了一樁怪異的事。在當(dāng)日下午7時(shí)許,某值班老師正在常規(guī)值班,看到該校八年級(jí)某班有幾個(gè)學(xué)生扶攙著自己班上的一位同學(xué)去教室上晚自習(xí),這件事也正巧被當(dāng)晚來(lái)上晚自習(xí)的某領(lǐng)導(dǎo)看到,領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)情況不對(duì),就迅疾過(guò)去詢問(wèn)情況,正好值班老師也正要去檢查各班上晚自習(xí)情況,就一起見(jiàn)到被扶攙的那位男同學(xué)臉色酡紅,形色如“僵尸”和“機(jī)器人”,行止一點(diǎn)也不能主導(dǎo),拉他站著他就站著,拉他坐著他就坐著,拉他走他才會(huì)走。上晚自習(xí)的老師問(wèn)他是啥回事,他一聲不吭,值日老師問(wèn)他也一樣是一聲不吭。領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)他是不是喝了酒,他仍然無(wú)法作答。
扶攙他的一位同學(xué)只好代答:“老師,他現(xiàn)在不會(huì)說(shuō)話了”,“我們都沒(méi)有喝酒”。(在場(chǎng)的師生也看得出他們確實(shí)不像喝過(guò)酒的樣子,不但個(gè)個(gè)臉色正常,而且聞不到半點(diǎn)酒氣)
據(jù)那位同學(xué)講:原來(lái)是他們來(lái)學(xué)校上晚自習(xí)的路上,出事同學(xué)在某墳上灑了一泡尿,然后臉色頓時(shí)變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子,隨行的同學(xué)當(dāng)時(shí)就問(wèn)他是怎么回事,他也不會(huì)回答。同學(xué)們怕出事,就把他扶攙來(lái)學(xué)校,于是就出現(xiàn)了開頭一幕。
接下來(lái),學(xué)校通知班主任把該生的'家屬通知來(lái),當(dāng)晚家長(zhǎng)把該生領(lǐng)回去后,請(qǐng)了一位命理先生給他“通說(shuō)”了一番,不知是偶然還是碰巧,這個(gè)學(xué)生終于會(huì)開口說(shuō)話,但是從前的什么都記不住、認(rèn)不出了。
當(dāng)晚9時(shí)許,家長(zhǎng)一行人又引領(lǐng)這位同學(xué)回到學(xué)校,他的任課老師指著自己?jiǎn)査J(rèn)不認(rèn)得她是誰(shuí),這位同學(xué)毫無(wú)反應(yīng),在場(chǎng)的出事同學(xué)的外婆也指著自己?jiǎn)査J(rèn)不認(rèn)得是她誰(shuí),他仍然了無(wú)反應(yīng)。不僅如此,連他自己出事前放在學(xué)校的自行車放在哪里和是什么樣子,問(wèn)他他都回憶不起來(lái)。
家長(zhǎng)一行人見(jiàn)此情形,估計(jì)自己的小孩再也無(wú)法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)活動(dòng),于是萬(wàn)般無(wú)奈的沮喪著神情領(lǐng)上自己的小孩步履蹣跚的消失在校園的夜色中……
小孩走是走了,但師生們的心仍懸著。
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