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想象的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的想象的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
當(dāng)黑色的風(fēng)吹起，烏鴉和老鷹在頭頂盤旋，發(fā)出凄慘的叫聲時(shí)，我站在高高的影風(fēng)山上，遙望……
我叫櫻秋，是一個(gè)出生在貴族的女孩，我的父親是影秋帝國(guó)的一個(gè)大臣，他的法術(shù)極高，他十分的慈祥，小的時(shí)候，我最喜歡坐在他的腿上聽(tīng)他講故事，我的母親很美麗，是一個(gè)溫柔如水的女子，她叫靈，父親年輕的時(shí)候，在影湖旁看見(jiàn)母親的時(shí)候，嚇了一跳，不相信她是人間的女子。每當(dāng)講這個(gè)的時(shí)候，他都會(huì)呵呵的笑起來(lái)，她的頭發(fā)是淡紫色，長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲總是隨風(fēng)飄揚(yáng)，我繼承了我母親的.溫柔，美麗，以及淡紫色的發(fā)色。我有許多兄弟姐妹，秋雪是最小的一個(gè)，她有著星星般的大眼睛，很可愛(ài)，剛剛出生的時(shí)候，她就會(huì)說(shuō)話，在場(chǎng)的人都說(shuō)這是個(gè)好孩子，將來(lái)能為王效力，最高興的當(dāng)然是我的母親，我還有一個(gè)同父異母的姐姐，她叫雪琳，在姐妹中，她對(duì)我最好。
我喜歡看著秋葉在深秋的黃昏一片片飄落下來(lái)，于是我的眼淚也一滴滴落了下來(lái)，雪琳在一個(gè)黃昏死在這樣一個(gè)秋葉漫天飛舞的秋天。
那年我才10歲。記得那天早晨，我還和姐姐面對(duì)面坐著聽(tīng)她講，秋，你知道嗎?楓葉，它不愿與繁華爭(zhēng)艷，在平凡的秋天，它悄悄變紅了……越來(lái)越紅，漸漸的，成了人們心中一道最美麗的風(fēng)景……突然，姐姐停住了，兩眼無(wú)神的望著遠(yuǎn)去的鳥兒，秋，你看它們多自由。接著，轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑著，秋，如果我離開(kāi)你，你……姐姐還沒(méi)說(shuō)完，我仿佛就知道了什么，琳姐姐，你不用說(shuō)了，你……長(zhǎng)時(shí)間的沉默，秋，你出去吧。我順從的出去了……中午吃飯的時(shí)候，我沒(méi)有看見(jiàn)姐姐，父親也問(wèn)我，秋，琳呢?我想了想上午的情景，沒(méi)有直接回答，父王，琳姐姐會(huì)離開(kāi)我們嗎?父親一愣，秋，你問(wèn)這個(gè)干什么?你……去叫琳。我去了，可是出現(xiàn)在我面前的是滿地的紅色楓葉，以及姐姐的遺體，長(zhǎng)長(zhǎng)的淡紫色頭發(fā)遮蓋住她美麗的臉。我下意識(shí)的摸了摸自己的臉，奇怪，我竟然沒(méi)有流淚，我不傷心嗎?秋姐姐，你在干什么?琳……來(lái)找我的秋雪妹妹問(wèn)我，我回頭看見(jiàn)的是秋雪帶著驚訝的表情的臉，琳死了，我不帶任何語(yǔ)氣的說(shuō)，父王!!秋雪果然只是8歲的小孩子，她嚇壞了，大聲喊叫。父王來(lái)得時(shí)候，也先是很吃驚，還喃喃自語(yǔ)，3年了……
想象的作文 篇2
很久很久很久以后世界發(fā)明了神州20xx號(hào)，世上所有人都登上了神州20xx號(hào)，來(lái)到了浩瀚的太空，登上神州20xx號(hào)的`人們很好奇這個(gè)太空。
到了月球人們開(kāi)始了新生活。當(dāng)天，我發(fā)現(xiàn)身體很輕，一蹦就可以跳很高，打聽(tīng)才知道，月球的引力是地球的六分之一，所以體重也會(huì)只有六分之一。在太空有一種特別食物，合適給大人當(dāng)“下酒菜”。吃了它再吃水就是酒的味道。我最喜歡吃“豚魚”，這個(gè)肉肥美，味道也好。
上學(xué)呢，只要跳幾跳就到學(xué)校。
我喜歡登上太空，因?yàn)樵谔湛梢钥疵利惖娘L(fēng)景。
想象的作文 篇3
神給的禮物，如潘朵拉的盒子，是個(gè)謎。你不知道這一刻上帝對(duì)你的賜予，是福，是禍。潘朵拉的盒子被打開(kāi)，邪惡流竄出來(lái)，世界荒蕪，但最終還有個(gè)希望在盒底，于是世界又有生機(jī)。
打開(kāi)，或不打開(kāi)？要，或否？
人生其實(shí)就只有這樣的兩個(gè)選擇——得，或失。我們畢竟都不是先知，沒(méi)有辦法像那個(gè)塞翁一樣，在事情面前進(jìn)行冷靜而富有哲理的思辨。因?yàn)槲覀冃牡椎挠鹪从谠谑澜缱畛醯囊恋閳@里偷吃了智慧果的夏娃。可你能說(shuō)夏娃錯(cuò)了么？她失去了永遠(yuǎn)呆在快樂(lè)的伊甸園里過(guò)一成不變的富裕生活的機(jī)會(huì)，卻得到了智慧。這樣的失去，值不值得？
總有些東西要舍棄，總要些記憶要忘記。人的成長(zhǎng)如蛇一樣，要一層一層地脫去身上的皮，痛，并快樂(lè)著。有誰(shuí)拒絕挫折和失敗，像彼得潘一樣拒絕成長(zhǎng)而讓自己永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)著乳牙的小孩？或許你會(huì)說(shuō)小孩好，天真、可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮，可是這代表的是另一些詞——幼稚、軟弱，以及無(wú)能為力。只有風(fēng)雨過(guò)后才有彩虹，因?yàn)槠朴嫉耐疵x才變成了蝴蝶。你要得到成長(zhǎng)的痛，還是要失去成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)？
蜜蜂為了保護(hù)自己的生命向天神要求一根致人死地的刺，得到的是一根關(guān)乎生命的刺。一刺，致命，它，和敵人。什么樣的仇恨，值得這樣讓人以生相陪，玉石俱焚？我們看武俠小說(shuō)，總有人為了仇恨，年年月月日日刻苦練功，以求殺敵報(bào)仇。為了這樣的目的讓自己變得冷酷無(wú)情，失去了自己的生命，值得么？
但是世間，沒(méi)有什么完美。就像鉆石，有瑕疵的，才是真正在地底下埋藏了幾千年的.，完美到極致的，它也有得有失。
神的智慧，就在于他永遠(yuǎn)給予人不完美的禮物。
因?yàn)椴煌昝�，人類才在得到與失去之間徘徊，才不停地問(wèn)自己“魚或熊掌”的問(wèn)題，才不停地在要與不要之間作選擇。因?yàn)檫@樣，人才一步步地成長(zhǎng)，懂得放下仇恨，懂得理解，懂得握手與擁抱。
上帝關(guān)了一扇門，還會(huì)給你留一扇窗，但要靠你自己去找爬窗的梯子。天神的禮物，其實(shí)就是讓人類患得患失，在得到與失去之間找平衡。就像耶路撒冷城，神賜予的是慈愛(ài)，卻想不到成了戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線。人啊人，什么時(shí)候才能明白神的良苦用心呢？
[點(diǎn)評(píng)]
本文作者順?biāo)浦劢舆^(guò)作文題目送來(lái)的“天神的禮物”，由始至終咬住話題“得與失”進(jìn)行論述，構(gòu)思巧妙，闡發(fā)充分，令人信服，同時(shí)為高考作文怎么利用題目供給的材料作出了典型示范。
在得與失的問(wèn)題上，所發(fā)的議論不但有深度，而且有高度。作者沒(méi)有就事論事，而是從人生選擇的角度，高屋建瓴，對(duì)得失問(wèn)題進(jìn)行辯證的闡述，表現(xiàn)出較強(qiáng)的啟發(fā)性。
從文中還可以看出，作者的相關(guān)知識(shí)比較豐富。從潘朵拉的盒子到偷吃智慧果的夏娃，從鉆石到魚和熊掌，從伊甸園到耶路撒冷城，你信手拈來(lái)，運(yùn)用自如，使文章富有文化底蘊(yùn)，讓人贊嘆不已。
說(shuō)實(shí)話，假如參加高考作文評(píng)卷，這樣的文章我很樂(lè)意給一類卷。
想象的作文 篇4
大家好，我是一個(gè)垃圾桶，是人們剛剛創(chuàng)造出來(lái)的新一代環(huán)保垃圾桶，是專門用來(lái)裝一些廢棄的糧食的！說(shuō)到這，我簡(jiǎn)直要?dú)獐偭�。人們，每天把許許多多的好糧食倒進(jìn)了我的“肚子”，許多味道和在了一起，臭死了！不僅如此，我的其他兄弟姐妹們，也都遭遇了這種生不如死的“折磨”，我們每年“肚子”里的糧食足足有八百億噸，價(jià)值20xx億人民幣，這些都?jí)蛟S多人吃一年了！
我剛被生產(chǎn)出來(lái)時(shí)，是一個(gè)白白的、胖胖的，大約高80厘米的桶子。我和我的“親人們”在一一個(gè)大的褐色箱子里，我大聲喊著救命，可是沒(méi)有人了，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆”的一聲。
也不知過(guò)了多久，又發(fā)出“轟隆”的一聲。一會(huì)兒，我們又“重見(jiàn)光明了”。只見(jiàn)這里有許多人在切東西，一個(gè)黑黑的.東西里冒出煙霧，散發(fā)著很好聞的味道。我心想：看來(lái)這里還算不錯(cuò)。
可是，當(dāng)我被擺在一個(gè)臭臭的臟臟的地方時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)永遠(yuǎn)的“噩夢(mèng)”。第一天，我就感覺(jué)到了強(qiáng)烈的不適。我才剛睡醒，主人就把許許多多的臭東西喂進(jìn)了我的嘴巴，那些東西讓我“胃液翻騰”，差點(diǎn)都要暈厥過(guò)去了。幾十分鐘后，我又被主人喂了一次。這時(shí)，我看清楚了，這是米飯呀，白白的香米飯呀，怎么能喂給我呢？主人也太浪費(fèi)了吧！下午，主人又喂了我許多好東西，可這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是一些不好的東西呢！
就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我的身體越來(lái)越差。終于，我被折磨的傷痕累累，主人卻把我丟進(jìn)了又臭、又臟的一個(gè)地方，我看見(jiàn)那上面標(biāo)了三個(gè)大字：垃圾站。我傷心的留下了眼淚。
想象的作文 篇5
時(shí)光像流水一樣，一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)到了20xx年啦!許多年沒(méi)回家了，今日我看一看家鄉(xiāng)的變。 剛剛走到大門，先是一陣花香飄過(guò)，這是什么香?這香純凈疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。這時(shí)，奶奶出來(lái)迎接我了，我望著她，大吃一驚:奶奶明明有133歲了，為什么看上去比18年前還年輕?不過(guò)，我還是忍住了，沒(méi)有問(wèn)奶奶。而是先問(wèn)奶奶清香的來(lái)源�！斑@是什么香啊?奶奶?”奶奶笑嘻嘻的，扮著鬼臉對(duì)我說(shuō):“我就不告訴你!你猜!”我把我的猜想一一說(shuō)了出來(lái)，可奶奶一直搖頭，像不倒翁似的'。
這時(shí)，一個(gè)孩子手上拿著剛摘的百合花。我靈機(jī)一動(dòng)，心想:百合花的香，不正是這樣的嗎?我脫口而出:“百合花對(duì)不對(duì)?”奶奶驚訝不已，認(rèn)輸了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。 看見(jiàn)那百合花啦，可我心想:咦，不對(duì)呀!現(xiàn)在不是百合花的季節(jié)呀!怎么會(huì)有百合花呢?我正要問(wèn)奶奶，奶奶卻像看出我的心思似的，對(duì)我說(shuō):“由于時(shí)代的變化，科學(xué)家研制出了不用按季節(jié)生長(zhǎng)的藥水，而且還能快速生長(zhǎng)，只要你想，就能在短時(shí)間內(nèi)生長(zhǎng)出你想要的花，水果、蔬菜也都可以哦!” “啊!不會(huì)吧!時(shí)代進(jìn)步的怎么這么快呢?可是我所在的城市怎么沒(méi)有?” “嘻嘻，那是因?yàn)槲覀兊拇灏��！蹦棠虊旱土寺�，停頓了一下，“我們村被譽(yù)為‘先進(jìn)村’啊!什么新產(chǎn)品都會(huì)在我們村先執(zhí)行呢!”“原來(lái)是這樣!” 我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們走到哪里，頭上空就會(huì)有藤條出現(xiàn)。原來(lái)是因?yàn)槲覀兇逵许?xiàng)實(shí)驗(yàn)，每戶人家都有一個(gè)紅色的按鈕。只要按下這個(gè)按鈕，無(wú)論你走到哪里。頭上空就會(huì)有藤條的出現(xiàn)。，為我們遮陽(yáng)和擋雨。 到家，我按捺不住心中的疑惑，問(wèn):“奶奶，為什么我覺(jué)得你越活越年輕?”“因?yàn)榭茖W(xué)家在空氣間中加了‘返老還童'劑，這東西能讓人看上去越活越年輕�！蔽一腥淮笪�。
啊，家鄉(xiāng)的變化真快呀。我相信在不久后城市的每一個(gè)地方都會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而變化。城市將變的更加美麗。
想象的作文 篇6
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間30年過(guò)去了，我也從一名小學(xué)生成長(zhǎng)為一位舉世聞名的發(fā)明家。
最近我發(fā)明了一款功能齊全的書包，剛一上市就受到了大家的喜愛(ài)，很快就被搶購(gòu)光了�，F(xiàn)在正在計(jì)劃加緊制作，以滿足市場(chǎng)的需要。你們想知道這個(gè)書包是什么樣的，為什么那么受歡迎嗎？那我就給你們介紹一下吧。
這個(gè)書包樣子看起來(lái)和我們以前的`書包差不多，顏色也是多種多樣，只不過(guò)是新設(shè)計(jì)了一些新的功能，更方便更實(shí)用。它的背帶上有4個(gè)按鍵：一個(gè)是雨傘鍵，遇到下雨天氣，按下雨傘鍵，雨傘就會(huì)彈出來(lái)，為人們遮風(fēng)擋雪；要是想收回雨傘，就再按一下這個(gè)雨傘鍵，雨傘就會(huì)自動(dòng)收回來(lái)。一個(gè)是清潔鍵，當(dāng)書包臟了的時(shí)候，按下清潔鍵，書包就會(huì)立刻被清潔干凈。一個(gè)是擴(kuò)大、縮放鍵，按一下這個(gè)鍵，書包就會(huì)立即放大或者縮小�？s小后不必像現(xiàn)在這樣背著很吃力了，只需放在口袋里，有助于減輕學(xué)生的負(fù)重。還有一個(gè)是取東西鍵，按下取東西鍵，你發(fā)出指令說(shuō)取什么東西，里面的文具、書等就會(huì)彈出來(lái)。
這款書包的功能還有很多 ，它的奇妙之處真是數(shù)不勝數(shù)。
想象的作文 篇7
“叮鈴鈴”上課了，“小主人，上課了，你要什么書？”“我要語(yǔ)文書和筆盒�！薄昂玫模o。”你們猜，這是什么？沒(méi)錯(cuò)，就是“多功能書包”。
“多功能書包”長(zhǎng)得跟普通的書包差不多，有一個(gè)大口袋，一個(gè)中口袋，一個(gè)小口袋和一個(gè)暗袋，唯一不同的是它背上有四個(gè)不同顏色的按鈕。
這四個(gè)按鈕分別是紅色、黃色、綠色和藍(lán)色。
按一下藍(lán)色的，書包后面就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀。這翅膀好像天使的翅膀一樣，基本是白色的，只有翅膀尖是藍(lán)色的，它的大小就跟我們的'兩只手臂完全打開(kāi)一樣大，非常漂亮。
再按一下黃色的，翅膀就消失了。按紅色的是告訴書包上課了，按綠色的是告訴書包下課了。
你放學(xué)了，按一下這個(gè)書包上的藍(lán)色按鈕，它可以帶你飛回家。到家了，按一下黃色，翅膀就消失了。
上課了，按紅色，說(shuō)出你要的書和東西，它就會(huì)“吐出”你要的。
下課了，按綠色，它就會(huì)把東西“吃進(jìn)去”放到“肚子”里。而且，別人要是強(qiáng)行打開(kāi)的話，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)并飛到主人身邊。是不是很神奇？
假如我有這個(gè)書包，家人就不用那么辛苦地來(lái)接送我了；假如我有這個(gè)書包，我拿東西和書就會(huì)很方便了；假如我有這個(gè)書包，我就再不會(huì)丟東西了。
這就是我的奇思妙想，我相信這個(gè)發(fā)明在未來(lái)肯定能實(shí)現(xiàn)！
想象的作文 篇8
現(xiàn)在我們的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣子呢？下面就讓我來(lái)講一講我們未來(lái)的學(xué)校吧！
未來(lái)的學(xué)校是這樣的：我們的學(xué)校是一個(gè)百花盛開(kāi)的`學(xué)校。剛進(jìn)大門，抬頭一看，有四個(gè)金色的大字是“英華小學(xué)”，他們的功能很強(qiáng)大，“英”字的后面有一個(gè)按鈕，只要摁一下那個(gè)按鈕大門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)了。
接著往里走就來(lái)到了教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有20層，每一層都有電梯，學(xué)校的電梯和普通的電梯不一樣，站在學(xué)校的電梯里只要你說(shuō)幾層，他就把你送到幾層，瞧，是不是很神奇？
然后我們來(lái)到了教學(xué)樓的頂層，教學(xué)樓的頂層是學(xué)校的花園，花園的正中央有個(gè)花壇，花壇里門開(kāi)著五彩的花，有牡丹、芍藥、梅花、菊花、百合花，不同種類，不同季節(jié)的花在這里可以同時(shí)開(kāi)放。這些花都可以給學(xué)校帶來(lái)美麗，帶來(lái)了香味兒。
花壇的左邊是同學(xué)們清晨鍛煉身體的好地方，到了中午的時(shí)候，這里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)涼亭，可以讓同學(xué)們中午在這里乘涼。
聽(tīng)了我的介紹，是不是很神奇？那就讓我們共同努力吧，我相信未來(lái)我們一定會(huì)有一個(gè)這樣的學(xué)校。
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