- 相關(guān)推薦
三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文1
一天下午，我睡了一覺(jué)。醒來(lái)以后就發(fā)現(xiàn)我的手罷工了，我使勁地想張開(kāi)手，可是我的'手卻絲毫沒(méi)有動(dòng)。
我表面看起來(lái)很著急，但心里卻樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)槭至T工了可以不寫(xiě)作業(yè)呀！可沒(méi)等高興多久，我口渴了，想喝點(diǎn)水，可是我的手不能動(dòng)，我只能用胳膊來(lái)夾著水杯，一點(diǎn)一點(diǎn)地往嘴里倒。哎呀！一不小心水灑了我一身。真難受，真不方便！
手到了晚上還在罷工。吃飯的時(shí)候我看著一桌子菜，又餓又急。我端不起碗，拿不起勺，只能像小狗一樣趴在桌子上舔飯吃，花的時(shí)間很長(zhǎng)，我還吃不飽。真難受，真不方便！
要睡覺(jué)了，該洗臉?biāo)⒀懒�，我還是洗不了。唉，真麻煩！我得把臉伸到水龍頭下面，讓水自由地沖洗，還弄到我衣服里了一些水。真難受，真不方便！
看來(lái)手真的不能罷工啊！以后我要好好保護(hù)手，可不能再讓手罷工了，要不然，我的生活就會(huì)變亂套的。
三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文2
清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，準(zhǔn)備換衣服，才發(fā)現(xiàn)，我的手打不開(kāi)衣柜門(mén)了。仔細(xì)一瞧，天哪！我的手竟然罷工啦！
吃早餐時(shí)，可真是一個(gè)挑戰(zhàn)，盡管我掙扎著要抬起手，但還是無(wú)濟(jì)于事。最后，我只能乖乖地用腳夾起筷子吃早餐了。
到了學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都在交作業(yè)，只有我，連書(shū)包都打不開(kāi)，過(guò)了好久，書(shū)包終于被我用頭頂開(kāi)了。剛想交作業(yè)呢，丁零零，上課了，我只能用嘴叼出課本，準(zhǔn)備上課了。
上午終于過(guò)去了，來(lái)到了中午。我剛一跨進(jìn)家門(mén)，就倒在沙發(fā)上了。休息了一小會(huì)，總算是緩過(guò)來(lái)了，開(kāi)始準(zhǔn)備吃午飯。
下午，上體育課了，我最討厭在手罷工的.情況下上體育課了。不知道誰(shuí)問(wèn)了一句要不要帶跳繩，結(jié)果，體育課老師同意了，跳繩的時(shí)候，我是一個(gè)都沒(méi)有跳��！
晚上到了，我沒(méi)有看錯(cuò)吧，竟然有這么多作業(yè)？
三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文3
手勤勞的為人類(lèi)做著各種力所能及的事情。
有一天，世界上所有的手都聚到了一起，個(gè)頭比較大的`手提議：“從今天起我們罷工了，不干了，太累了！”就這樣人類(lèi)的手罷工啦！
人類(lèi)覺(jué)得其實(shí)我們可以不用手，因?yàn)槲覀冇兄悄軝C(jī)器人。從那以后，每天清晨機(jī)器人會(huì)幫人類(lèi)刷牙洗臉，只要你對(duì)他說(shuō)：“我要吃飯�！彼蜁�(huì)把剛準(zhǔn)備好的飯喂給人類(lèi)吃；只要你說(shuō)：“我想去上班。它就會(huì)開(kāi)著汽車(chē)把你送去上班；下午你說(shuō)：“我想回家了。”它就會(huì)把你接回家；晚上機(jī)器人還會(huì)把你送到床上，還幫你蓋被子。
就這樣，人類(lèi)都靠機(jī)器人照顧。逐漸人類(lèi)的手退化了，只留下了一個(gè)大腦袋和一個(gè)胖肚子。
有一天人類(lèi)終于忍不住對(duì)手說(shuō)：“手��！你們不要罷工了，還是回來(lái)陪我們吧！”
三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文4
星期六晚上，手、眼睛和鼻子為了比誰(shuí)的作用大，爭(zhēng)吵就起來(lái)。
眼睛神氣十足的說(shuō)：“小主人要是沒(méi)有我，就看不見(jiàn)路了，走路就會(huì)撞到墻上，我是最厲害的�！�
“我的作用最大�！北亲影杨^一扭說(shuō)，“主人沒(méi)有了我，就沒(méi)法聞氣味了，吃什么都沒(méi)有味道�！�
“我的作用才是最大的，主人要是沒(méi)有了我，就不可以寫(xiě)作業(yè)和穿衣服了�！笔植环䴕獾卣f(shuō)。
它們爭(zhēng)得都面紅耳赤，手一氣之下罷工了。
手罷工后，主人考試的.時(shí)候，寫(xiě)不了字了，因?yàn)樗氖植粍?dòng)了，結(jié)果他考了零分，老師罰他站著聽(tīng)課，他難過(guò)地說(shuō)：“我真是太倒霉了，居然手不動(dòng)了�！�
嘴巴出來(lái)給他們講道理，說(shuō)：“你們作用都大，你們團(tuán)結(jié)在一起，力量才是最大的�！�
它們聽(tīng)了嘴巴的話(huà)以后，團(tuán)結(jié)起來(lái)了，一心一意地為小主人工作，小主人又快樂(lè)起來(lái)。
三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文5
你有沒(méi)有想過(guò)你的手要罷工呢？
從前有一雙手，它輔佐大腦皇帝建立了細(xì)胞國(guó)，于是，它當(dāng)上了一人之下，千人之上的`驃騎大將軍。數(shù)年后，腳因被皇上賞識(shí)，于是當(dāng)上了一人之下，萬(wàn)人之上的伏光將軍。手知道后，勃然大怒，大叫：我身經(jīng)百戰(zhàn)，戰(zhàn)無(wú)不勝，才當(dāng)上了開(kāi)國(guó)二十四工程之一。他就是皇上眼中的紅人，才當(dāng)上了開(kāi)國(guó)功臣，這種江東鼠輩，還配當(dāng)開(kāi)國(guó)功臣？于是，手向大腦——皇帝寫(xiě)了一張罷工條。結(jié)果，被腳獲得了，腳去勸說(shuō)手不要罷工，手不但沒(méi)有聽(tīng)腳的勸告，還要謾罵腳：“你個(gè)畜生，說(shuō)，你用了多少錢(qián)收買(mǎi)皇上！”腳死不認(rèn)賬，手問(wèn)了腳一些國(guó)家大事，發(fā)現(xiàn)腳真的是一個(gè)文武雙全的任，于是向腳道歉。腳不但沒(méi)有責(zé)備手，反而覺(jué)得手很為國(guó)家著想。
之后，腳沒(méi)有再提過(guò)罷工，而且手和腳成為了刎頸之交的朋友。
三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文6
小熊每天都在鏡子前坐幾個(gè)時(shí)辰，說(shuō)：“我的眼睛太漂亮了�！笔致�(tīng)了小熊的話(huà)，非常不服氣，就罷工了。
第二天，小熊起床了，剛想穿衣服，發(fā)現(xiàn)自己的.手動(dòng)不了了，嚇得大喊：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥业氖謩?dòng)不起來(lái)了。”媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)安慰了小熊，幫他穿好衣服。
到了晚上，小熊剛想寫(xiě)作業(yè)，可是手動(dòng)不了，又喊：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥业氖謩?dòng)不起來(lái)了。”媽媽就跑過(guò)來(lái)幫小熊寫(xiě)作業(yè)�！弊鳂I(yè)做完了，媽媽剛要睡覺(jué)，小熊又喊了起來(lái)了：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥业氖謩?dòng)不起來(lái)了�！币�?yàn)閶寢屆刻於寂軄?lái)跑去，根本停不下來(lái)，所以媽媽病了。小熊看到媽媽病了，非常難過(guò)，想給媽媽沖藥吃，可小熊的手動(dòng)不起來(lái)，手看到小熊這么孝順，感動(dòng)了，它又續(xù)繼工作了。小熊看到自己的手能動(dòng)了，就趕緊給媽媽沖藥去，最后媽媽的病好了。
這次手罷工使小熊明白了：每個(gè)事物都有自己的價(jià)值，不能只看外表。
三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文7
從前有一個(gè)小女孩，非常勤勞，手整天都要寫(xiě)作業(yè)，手在夜晚都一直寫(xiě)個(gè)不停，手實(shí)在太累了。
有一天，手突然說(shuō)：“我要罷工啦！”。小女孩說(shuō)：“罷工就罷工，”你不在，難道我就不可以生活了嗎？。
以前小女孩是寫(xiě)字超好看的，現(xiàn)在只好用嘴叼著筆寫(xiě)字，字變得很丑很丑。以前小女孩吃飯是超快的一個(gè)，可是現(xiàn)在吃個(gè)飯還要老師催。手覺(jué)得不用寫(xiě)字真是太爽快了，可是一天又一天過(guò)去了，手覺(jué)得很無(wú)聊，很寂寞，因?yàn)橐郧笆只顫婇_(kāi)朗，現(xiàn)在手整天動(dòng)都不動(dòng)了，實(shí)在太無(wú)聊太寂寞了。
手難過(guò)的`說(shuō)：“我們還是和好吧！”小女孩說(shuō)：“對(duì)不起，你不在，我連寫(xiě)寫(xiě)字和吃飯都不行了�！笔终f(shuō)：“你不在的時(shí)候，我很無(wú)聊，也很寂寞。”
后來(lái)，手再也不怕累，再也不怕苦了。小女孩也一直寫(xiě)字，一直努力。
三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文8
手最近有個(gè)煩惱，因?yàn)樗墓ぷ鲗?shí)在太多了，要寫(xiě)字、做飯、打籃球、拿東西……它想睡大覺(jué)，于是它想找人代替它。
它先找到了嘴巴，手問(wèn)：“您能代替我嗎？”嘴巴說(shuō)：“不行��！因?yàn)槲乙�、念字、說(shuō)話(huà)……”它只好失望地離開(kāi)了。
它又來(lái)到了鼻子旁問(wèn)：“您能代替我嗎？”鼻子說(shuō)：“不行啊！我要辨別香臭�！彼种缓勉仉x開(kāi)了。
接著，它又到了眼睛旁問(wèn)：“您能代替我嗎？”眼睛說(shuō)：“不行�。∥乙b毫觀(guān)、遠(yuǎn)觀(guān)天際，我有更重要的事要做。”它又只好離開(kāi)了。
最后，它來(lái)到了眉毛旁問(wèn)：“您能代替我嗎？”眉毛正閑著呢，聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)高興地說(shuō)：“可以，可以，可以�。 笔职残牡厮鹆擞X(jué)。
可是，過(guò)了幾天，手發(fā)現(xiàn)眉毛把自己心愛(ài)的鉛筆摔斷了，“啪”的一聲把自己最心愛(ài)的花瓶打碎了……檢討書(shū)寫(xiě)了一次又一次，直到把毛絨玩具掉到馬桶里后，手后悔莫及，重新勤奮的'工作了起來(lái)。
三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文9
很久很久以前，有一個(gè)非常勤勞的年輕人。他每天都在寫(xiě)作業(yè)、打鍵盤(pán)、每天把手累的上氣不接下氣，終手有一天手生氣地對(duì)他說(shuō)：“你一天到晚都在學(xué)習(xí)，你有想過(guò)我有多累嗎？”勤芬的年輕人眼睛瞪的圓圓地說(shuō)：“我是一天到晚都在學(xué)習(xí)，可是你卻沒(méi)有想過(guò)我，罷工就罷工！”從此手就離開(kāi)了他。
第二天一早，勤勞的年輕人就起來(lái)了，他先是用腳來(lái)洗臉，接著用嘴去把一個(gè)個(gè)早
飯咬住吃，最后他連上網(wǎng)課的時(shí)間也沒(méi)有了。本來(lái)是全班書(shū)寫(xiě)最好的'，可是沒(méi)有了，書(shū)寫(xiě)也不好看了。本來(lái)是全班寫(xiě)件業(yè)最快的，可是沒(méi)有了手，寫(xiě)作業(yè)每次都要被老師催。
直到第二天的早上，他才走到手的面前非常傷心地低著頭說(shuō)：“對(duì)不起手，是我之前太沖動(dòng)，說(shuō)了不好聽(tīng)的話(huà)，你能原諒我嗎？”手拍拍他的頭說(shuō)：“可以是可以，但是你要有時(shí)間計(jì)劃地寫(xiě)作業(yè)。”
最后，手接受了主人的對(duì)不起，主人也有了計(jì)劃。后來(lái)，手又幫主人寫(xiě)出了好看又美麗的作業(yè)。
三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文10
杰克是一位技藝高超的畫(huà)家。他畫(huà)的畫(huà)都栩栩如生。他畫(huà)的獅子威風(fēng)凜凜，他畫(huà)的兔子則小巧可愛(ài)……總之，他畫(huà)什么都能畫(huà)得特別好可有一天，他的雙手卻惹出了一件杰克做夢(mèng)都想不到的事情。
這天，杰克正全神貫注地畫(huà)一匹奔騰的駿馬，可畫(huà)著畫(huà)著，拿畫(huà)筆的右手有些分心了。它看了看已經(jīng)畫(huà)好的一部分，驕傲地對(duì)托調(diào)色盤(pán)的左手叫道：“兄弟，看！多虧了我，主人才能畫(huà)出這樣的畫(huà)，你既然沒(méi)法畫(huà)筆，就托好你的調(diào)色盤(pán)吧！”
左手聽(tīng)了，很是惱火。它大叫一聲：“我罷工了！”話(huà)音剛落，左手托的.調(diào)色盤(pán)一下掉到了地上。右手一看，也大叫一聲：“還沒(méi)畫(huà)完，你怎么不托調(diào)色盤(pán)了？我也罷工！”
頓時(shí)，右手拿的畫(huà)筆也掉到了地上。杰克想打掃一下，可雙手都不聽(tīng)使喚。他只好來(lái)到了醫(yī)院。
醫(yī)生診斷后說(shuō)要做手術(shù)。左、右手一聽(tīng)很緊張，急忙恢復(fù)正常狀態(tài)。避免了一次手術(shù)。
從此，杰克的雙手再也不被罷工了。
三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文11
一天晚上，小明剛躺到床上，準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣聲音，他低頭一看：原來(lái)是兩只手在那里說(shuō)話(huà)呢！
左手愁眉苦臉，唉聲嘆氣地說(shuō)道：“唉，右手哥們兒��！日子越來(lái)越不好過(guò)了！我的小主人呀，整天把我弄得黏糊糊的。上課時(shí)，小主人趴在我的身上打瞌睡，口水淌得我滿(mǎn)身都是；手工課上，小主人還經(jīng)常把膠水等都粘在我身上，那滋味，別提多痛苦了。”
右手接著說(shuō)：“這算什么！同伴們都叫我‘藍(lán)斑馬’，一整天，小主人只要一動(dòng)，我就全身藍(lán)墨水，看不出來(lái)的還以為我是一個(gè)藍(lán)手呢！”
左手聽(tīng)了，提議：“干脆我們逃走吧！”于是，它們準(zhǔn)備出發(fā)。小明聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“不要走，以后我會(huì)好好照顧你們的�！弊笥沂致�(tīng)了，說(shuō)：“你可保證，要不我們就真的`走了�！毙∶鞯皖^一看，手還在，這才舒了一口氣……
三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文12
從前，有一雙手，它的主人是一個(gè)臟小孩，他把手放入泥巴中，拿出來(lái)時(shí)都不洗手，手厭倦了這樣的生活就趁主人睡覺(jué)時(shí)跑了出去。
手掌來(lái)到一個(gè)高速上：看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有手的假警察，于是它跑了上去充當(dāng)警察的手。后來(lái)，它發(fā)現(xiàn)這樣一直待著沒(méi)意思，就來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上立著一個(gè)很大很大的雕像，手掌爬上雕像，停在它的`最上方，忽然，一聲警笛打破了寧?kù)o，消防員們沖了過(guò)來(lái)，把手掌扔在了主人家旁邊的垃圾桶里。
手掌在垃圾桶里過(guò)了一夜。早晨起來(lái)一看。主人正要上學(xué)，主人跑到了學(xué)校，手掌緊隨其后，來(lái)到學(xué)校。上課時(shí)，主人想舉手，可是他沒(méi)有自己的手。所以，他只能站了起來(lái)。吃中飯時(shí)，主人沒(méi)有自己的手，只能讓老師喂他吃。到了現(xiàn)在，手掌才知道自己很重要，于是趁主人睡覺(jué)時(shí)，偷偷回到了主人的胳膊上。
第二天，主人發(fā)現(xiàn)自己的手掌回來(lái)了，非常開(kāi)心。后來(lái)他們每天都和睦相處，主人每天都給手掌洗澡。手掌再也沒(méi)有罷工了。
三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文13
一個(gè)夜深人靜的晚上，房間里傳來(lái)一陣聲音，這是怎么回事呢？
原來(lái)是手們?cè)谟懻撗�。有一雙小手氣呼呼地說(shuō)：“我的主人是一名學(xué)生，他的作業(yè)都是我完成的！”有一雙大手火冒三丈地說(shuō)：“我的主人是一名搬運(yùn)工人，我搬過(guò)磚頭、水泥、大石塊，我已經(jīng)遍體鱗傷了！”
第二天，手都罷工了，人們不能吃飯，喝水，穿衣服了，全世界都亂套了，餓了一天的人們什么事也干不了了，只能待在家里。
手們又聚在一起討論。有一只手疑惑不解地說(shuō)：“我怎么全身無(wú)力呀？”還有一只小手一頭霧水地說(shuō)：“我怎么動(dòng)不了了？”這時(shí)，身體里的`其他器官再也忍不住了，紛紛站出來(lái)說(shuō)：“都怪你們，人們什么事都干不了，什么東西也吃不了，我們都快餓死了！”手們聽(tīng)到指責(zé)后紛紛醒悟過(guò)來(lái)，慚愧不已。
天亮了，所有的手都積極地投入到工作中，全世界的秩序又恢復(fù)正常了。
三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文14
人一生出來(lái)，手就覺(jué)得很難受。因?yàn)槭置刻於家?tīng)人的，人想要它做什么，它就要做什么。有的人還不珍惜它。
有一天，一個(gè)人想拿一杯水，可是手就是不聽(tīng)指揮。結(jié)果那人一用力把水打翻了，水倒了一身。真麻煩！
第二天，那人醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己的手不見(jiàn)了。他費(fèi)了九牛二虎之力才把衣服弄平，然后像毛毛蟲(chóng)一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地鉆進(jìn)去，累得滿(mǎn)頭大汗。到了吃早飯的時(shí)間了，他遇到了第二個(gè)麻煩。他張大嘴巴準(zhǔn)備大吃特吃的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了手，不能拿東西。于是他只能用舌頭舔，結(jié)果越舔越餓。那個(gè)人來(lái)到書(shū)房準(zhǔn)備寫(xiě)字，可他沒(méi)有了手，只能用下巴夾著筆在紙上寫(xiě)，字寫(xiě)得歪歪扭扭，有的簡(jiǎn)直不是字。
這時(shí)，他才意識(shí)到手的重要，請(qǐng)求手趕緊回來(lái)。第三天，手果然又回到了他的'身邊，從此以后，他格外地珍惜自己那雙寶貴的手。大家在生活中一定要珍惜自己的手，沒(méi)有了它，你的生活就會(huì)變得很不方便。
三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文15
一天，小明在家里寫(xiě)作業(yè)。
他的字寫(xiě)的很丑，手突然不動(dòng)了，手對(duì)他說(shuō)：“你的字寫(xiě)的太丑了，我罷工了�！毙∶飨耄昧�，這樣我就不用寫(xiě)作業(yè)了。說(shuō)完就去看電視了。但是，手不動(dòng)了，怎么打開(kāi)電視呢？小明就用腳按著搖控器打開(kāi)了電視，看了一會(huì)電視，小明又想吃東西了，他就用腳拿出一個(gè)花生，再用腳拿來(lái)一個(gè)鐵盒子，砸花生，“一下、二下、三下…啊，腳好疼��！”小明說(shuō)道。為了吃到花生，小明硬著頭皮繼續(xù)砸，終于砸開(kāi)了一粒花生，但也砸碎了，小明就用腳一粒一粒撿起來(lái)吃，接著他又把另一粒花生殼砸碎，但果仁也跟著碎成了渣，沒(méi)法吃了。小明終于知道了沒(méi)有手的`痛苦，他就和手商量：“我以后一定好好練字，你別罷工了行么？”手同意了。
從此，小明天天練字，他的手再也不罷工了！
三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文16
左手和右手一直相處的其樂(lè)融融�？墒怯幸惶�，他們因?yàn)檎l(shuí)的功勞大而吵了起來(lái)。右手搶著說(shuō)：“我的功勞大，你瞧，小主人多重用我呀，用我吃飯字打掃……”“哼，我的功勞才是最大的，彈鋼琴的時(shí)候，如果沒(méi)有我配合你的節(jié)奏，會(huì)準(zhǔn)嗎？”左手和右手爭(zhēng)吵的面紅耳赤，最后左手決定罷工了。
第二天，左手果然罷工了，右手得意洋洋的想：我大顯身手的.時(shí)候到了，我要讓小主人知道我的厲害，更加重用我。在練琴時(shí)，只有右手在彈琴，可是他顧得上這邊，顧不上那邊，累的氣喘吁吁，而且沒(méi)有左手的配，配合右手彈的節(jié)奏，雜亂無(wú)章，一串長(zhǎng)長(zhǎng)的噪音從房間里傳出來(lái)。
小主人生氣了，訓(xùn)斥左右手：“你們一點(diǎn)兒也不配合，我怎么參加下午的鋼琴比賽呢？”右手慚愧的低下了頭，不好意思的拉著左手說(shuō)，兄弟，咱們和好吧，我們好好的配合，才能更好的為主人服務(wù)，左手也慚愧的低下了頭，后來(lái)他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文17
一天夜幕已經(jīng)降臨，我把辛辛苦苦寫(xiě)完的作業(yè)給媽媽檢查，可媽媽看了以后，馬上大發(fā)雷霆讓我重寫(xiě)。我回到了房間很憤怒，我慢慢的寫(xiě)突然感覺(jué)天昏地暗，我便在憤怒中昏昏欲睡。
正在我半睡半醒時(shí)突然聽(tīng)到有人在說(shuō)話(huà)，原來(lái)是手在說(shuō)話(huà)，我看到手長(zhǎng)出了手，腿，眼睛，鼻子，嘴，就像人一樣，我大吃一驚，我對(duì)手說(shuō)：“求你快回回來(lái)給我寫(xiě)作業(yè)吧�！笔终f(shuō)：“你寫(xiě)作業(yè)一點(diǎn)也不認(rèn)真，還寫(xiě)什么作業(yè)呀！”：“可是我……”我說(shuō)，：“你還可是什么呀！你一點(diǎn)也不珍惜我！”手氣憤地說(shuō)，我說(shuō)：“對(duì)不起，手，我從現(xiàn)在開(kāi)始一定好好珍惜你。”手說(shuō)“那好吧！”
我醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)作業(yè)已經(jīng)被寫(xiě)完了，這次真要好好感謝手了！以后我要好好寫(xiě)作業(yè)，才能對(duì)的起“手”我的.好朋友。
三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文18
夜深了，在一間小房子里聚集了很多手。他們聚在一起討論，一雙手怒氣沖沖地說(shuō)：“我每天都要搬水泥，臟兮兮的，主人都不幫我洗干凈�！庇钟辛硪浑p手憤憤不平地說(shuō)：“人類(lèi)經(jīng)常說(shuō)人有兩件寶，就是我們和大腦，但是他們并沒(méi)有把我們當(dāng)做寶，整天讓我們?nèi)ヅ雠K東西！”一說(shuō)到這里，小手們就傷心起來(lái)，最后他們決定一起罷工。
第二天早上，人們紛紛發(fā)出了喊聲：“我的'手怎么不聽(tīng)使喚了！”人們覺(jué)得這個(gè)世界已經(jīng)快到末日了。沒(méi)有手的幫忙，人們開(kāi)始變得很懶惰，都不愿意做事，整天窩在家里睡覺(jué)。
后來(lái)，小手們看見(jiàn)自己的主人變得很懶。于是又聚集在了一起，說(shuō)：“我們這樣對(duì)主人們應(yīng)該不好吧？她冬季里會(huì)給我擦護(hù)手霜呢！”這時(shí)大腦也忍不住氣了，對(duì)他們說(shuō)：“主人無(wú)法吃飯，我也不能工作！我都快餓死了！”小手們聽(tīng)到大腦的責(zé)備后，覺(jué)得很慚愧，決定不再罷工了。不一會(huì)兒，小手們積極地投入到工作中，人們終于告別了“世界末日”。
三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文19
人有兩件離不開(kāi)自己的寶物，你們猜猜是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，就是雙手和大腦�？墒怯幸换�，手罷工了。
一個(gè)夜深人靜的晚上，一對(duì)手兄弟聚在一個(gè)房間里討論。一雙手說(shuō)：“我天天幫主人寫(xiě)作業(yè)，他卻一直用筆在我身上亂涂亂畫(huà)�！绷硪浑p手說(shuō)：“我天天背著重幾十斤的鋼鐵，每次身上都臟兮兮的，主人卻不把我洗干凈！”說(shuō)完，兩雙手決定發(fā)動(dòng)所有的手們一起罷工！
第二天，人們的手都不聽(tīng)話(huà)了，沒(méi)有手的幫助，什么也做不了。身體的.其它器官向手發(fā)起火來(lái)：“你不工作，我們就感到不舒服。人吃不了飯，我們所有器官會(huì)餓死的。”手覺(jué)得自己也餓得全身無(wú)力。因此，他們一致決定，還是復(fù)工好了。
第三天開(kāi)始，小手們積極干活兒，人們也天天把它們洗得干干凈凈，人和手又成了好朋友。
三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文20
早上，我起床的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的手不聽(tīng)話(huà)了，我想讓手動(dòng)起來(lái)，可它卻無(wú)動(dòng)于衷，像罷工了似的.，一動(dòng)不動(dòng)。
用不了手真好。比如：當(dāng)我和朋友們比賽誰(shuí)可以長(zhǎng)時(shí)間不用手做事時(shí)，因?yàn)槲业氖指緞?dòng)不了，所以我就超越了所有人，贏(yíng)得了第一名；上課時(shí)，老師知道我的手動(dòng)不了，所以，老師讓我在手機(jī)上用語(yǔ)音的方式寫(xiě)作業(yè)，因此，我玩的時(shí)間也變多了。
用不了手可真麻煩！比如：我疊被子時(shí)，只可以用嘴咬著被子艱難地疊；吃早飯時(shí)，只能像一只小狗一樣，把整個(gè)臉湊上前去，一點(diǎn)一點(diǎn)地吃：打招呼時(shí)，手都抬不起來(lái)，別人還以為我沒(méi)禮貌。手罷工了真是太麻煩了，什么事都做不了。
第二天早上，我起床的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的手終于又可以動(dòng)了，我又可以打籃球、畫(huà)畫(huà)和拿東西了。這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)平時(shí)看起來(lái)非常平凡的手對(duì)我們?cè)瓉?lái)這么重要��！
【三年級(jí)奇妙的想象手罷了工了作文】相關(guān)文章：
手罷了工了想象作文01-26
手罷了工了作文09-14
手罷了工了作文05-07
手罷了工了作文范文10-31
手罷了工了作文300字三年級(jí)（通用55篇）05-20
手罷了作文300字（通用34篇）05-09
手罷了作文300字（通用17篇）04-24
奇妙的()想象作文10-01
奇妙的想象作文09-23