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想象的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的想象的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
我在小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)20年了，我已經(jīng)成為了一個(gè)公司的總經(jīng)理。我回想起了我的小學(xué)。我想明天我就去看看我的小學(xué)學(xué)校變成什么樣了？今天我成飛機(jī)來到了廣東省惠州市博羅縣橫河鎮(zhèn)的天行小學(xué)。到了小學(xué)我看校門怎么有個(gè)刷卡機(jī)？我把我的小學(xué)安全卡印在上面他說了一個(gè)四個(gè)字歡迎光臨。
艾！教學(xué)樓成了摩天輪我上了教學(xué)樓乘上了電梯，這里有好多個(gè)按鈕。我按了3215649樓。哇不到一眨眼的功夫就來到了！突然發(fā)出咕咕的聲音，啊是我的肚子發(fā)出來的我怎么找也找不到餐廳。突然出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器人說要到餐廳是嗎？左走7米右彎5米直走10米見到了。哎呀！我看那個(gè)機(jī)器人也不知道餐廳在哪，呀！怎么有一扇大門？哦，原來是機(jī)器人要迎接我。這就是我未來的學(xué)校。對(duì)不起內(nèi)容不夠好！
我時(shí)常會(huì)趴在桌邊幻想未來的學(xué)校是什么樣子的，想著想著就睡著了。
當(dāng)我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正在一個(gè)陌生的學(xué)校里，一個(gè)比我大5歲的姐姐跑到我身邊，�。∧遣痪褪俏覇�？
這時(shí)，她對(duì)我說：溶溶，想必你知道我吧？恩，沒錯(cuò)，我就是你，未來的你已經(jīng)考上大學(xué)了，現(xiàn)在我來帶你去參觀參觀我的學(xué)校吧！
我還沒反應(yīng)過來，她就拉著我的手跑了。
未來的我?guī)易叩搅私虒W(xué)樓面前。我看看地下的草地，哇！我驚訝地叫了出來，原來那些草都有很多功能的，我剛剛?cè)拥舻囊粋�(gè)香蕉皮居然自動(dòng)的回收掉了！我再抬頭仰望這棟直沖云霧的`教學(xué)樓，教學(xué)樓的中心有一大串銀光閃閃的星星，忍不住問道：這是什么啊？這，呵呵，這是世界上頂級(jí)先進(jìn)的連環(huán)星星電梯！未來的我回答道。我還沒有思想準(zhǔn)備就被未來的我拉進(jìn)連環(huán)星星電梯里面了。到了她的教室里邊，令我更吃驚的一幕出現(xiàn)了~~里面只有一臺(tái)電腦，突然電腦講話了，說：請(qǐng)同學(xué)們把作業(yè)交給我。我還沒開始問什么就被未來的我踢了一腳
我一驚，慌忙地從夢(mèng)中醒過來。一看，原來是媽媽看見我睡在桌上，就連忙踢了我?guī)啄_。
唉，那個(gè)夢(mèng)還沒做完，但只要我們努力就可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)��！
想象的作文 篇2
我們只知道現(xiàn)在的教室是什么樣子，而未來的教室我們不能肯定，但我們可以想象，那就發(fā)揮我們的想象力，來想象一下未來的教室。
未來的教室的地板，是可以發(fā)出一種清新的香氣，上課時(shí)，它能讓同學(xué)們集中注意力聽老師講課。下課時(shí)，它能讓同學(xué)們放松一下，讓同學(xué)們上課時(shí)更有精神。
教室的講臺(tái)是鐵的，有三層，第一層是放筆和其他東西，第二層是放老師沒收的東西和老師的包還有書，第三層是放電腦的。而且每個(gè)箱子都是用同一個(gè)鑰匙，更加方便安全。
教師的'黑板有一個(gè)很大的變化，現(xiàn)在的黑板一擦完地上就有很多灰，想要去掉也非常難，而未來的黑板是用一種筆來寫的，如果要擦掉的話，只要手按一下，然后說“擦”就會(huì)消失，地面上也一塵不染。而且未來的教室還有多媒體哦。
未來的課桌上面有一個(gè)小型攝像頭，老師可以通過電腦知道，那些同學(xué)在開小差，那些同學(xué)表現(xiàn)很好，老師都一清二楚。而且如果攝像頭看到有一半同學(xué)無精打采，電腦會(huì)發(fā)出聲音說：“老師，你要講個(gè)故事啦！”這樣老師也會(huì)更輕松。
未來的課桌有一個(gè)抽屜，是翻蓋的，而且這個(gè)抽屜還有一把鎖，鑰匙就在這個(gè)坐在這個(gè)座位的同學(xué)手上，這樣就不怕丟東西啦。
還有很多很多的變化，我就是說三天三夜也不一定能說得完，那我就講到這里啦，我相信我們未來的教室非常完美的哦！
想象的作文 篇3
站在冬的窗口，望著外面灰蒙蒙的天空，我想象著一場(chǎng)雪，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪
喜歡看雪在空際里飛舞，一點(diǎn)點(diǎn)染白紅瓦的屋頂，黑的樹枝，看雪慢慢覆蓋了村莊、炊煙，覆蓋了麥田、伸向遠(yuǎn)方的小路，覆蓋了一個(gè)溫暖而略帶著淡淡憂傷的故事。
你說過下雪時(shí)我們都要看雪、想起對(duì)方 ，現(xiàn)在你哪里呢，是站在窗前，默默遠(yuǎn)眺吧。
你收集雪花，夾在我的紅樓夢(mèng)里，你說每當(dāng)我翻看紅樓時(shí)就會(huì)聞到雪花的清香，就會(huì)想到你。今天，我重讀紅樓，你在哪里呢，你的雪花哪里呢，我找不到了。我只找到了一枚秋葉，一枚心形的火一樣紅的秋葉。
還記得你我在雪里漫步嗎，看著我們?cè)谘┑乩锪粝碌囊恍型嵬嵝毙钡哪_印，你說這就是人生的足跡。
你小心的接幾朵雪花在手里，心疼的看著在你的手心里慢慢融化，你無奈的望著我。我說，你知道嗎，美麗的純潔的都很容易受傷破碎的。
你讓我閉上眼，不說話，和你一起聽，聽雪落下的.聲音。我沒有告訴你，聽雪不用耳朵的，得用心去聽用靈魂去聽。
拿起手機(jī)，想給遙遠(yuǎn)的許多年后的你打個(gè)電話，告訴你下雪時(shí)我都會(huì)用手機(jī)拍一張或幾張照片，我說我會(huì)一直拍下去的，許多年后我把他制成一個(gè)相冊(cè)，當(dāng)做禮物送給你。
那時(shí)我們都老了吧，頭發(fā)花白的你坐在潔凈的庭院里，一張張翻看這時(shí)光的相冊(cè)，時(shí)而抬頭，看一下西天無限美好的夕陽，若有所思，歲月過濾掉了那些透明的傷感，回憶總是那么甜蜜那么親切·······
給我一片雪花白啊一片雪花白，信一樣的雪花白········，遠(yuǎn)處傳來羅大佑那沙啞飽經(jīng)滄桑的歌聲，家信的等待啊，是鄉(xiāng)愁的等待，給我一片雪花白啊雪花白·······
美麗的雪花白啊鄉(xiāng)愁一樣的雪花白，是我一直沉在心底不愿醒來的一個(gè)美麗的夢(mèng)。
想象的作文 篇4
我是曾院士，我發(fā)明了一種機(jī)器人，叫“家庭機(jī)器人”。
它的腦袋是正方形的，上面插著兩根天線，是電視；手長(zhǎng)長(zhǎng)的，是音響，手指上是音響傳音機(jī)；肚子是快速冰箱；腰是微波爐，一分鐘能烤一只面包，而且還會(huì)給面包加香；一只腳能煮飯、炒菜，只要給菜給它，它的腿能自動(dòng)散熱，只要幾分鐘，一碗菜就炒完了；一只腳能變出床、椅子、桌子……
它有一個(gè)功能，就是整理房子，要是讓它整理房子，它保準(zhǔn)會(huì)把你的房子收拾得井井有條。它還會(huì)看病，要是你生病了，它只要用手碰你，就能消除你的病毒。
作文三：我的機(jī)器人
今天，老師布置的作業(yè)特別多，我回到家后，趕忙把晚飯吃完，就拿起書包，一個(gè)箭步?jīng)_到書房里“埋頭苦干”。
寫了一會(huì)兒，感到手好酸，于是我就開始幻想起來，如果我有一個(gè)機(jī)器人來幫我寫作業(yè)該多好，并且知識(shí)還會(huì)自動(dòng)的輸入我的大腦。對(duì)呀，我為什么不來做一個(gè)這樣的機(jī)器人呢？我說干就干。我從書包里取出一張白紙，用剪刀把紙截成兩半，半張做機(jī)器人的頭，半張做他的`身體。我先將半張紙向里對(duì)折，再攤開，在四個(gè)角上折起四個(gè)三角，三兩下，就把機(jī)器人的頭做好了。接著，我把另外半張紙做成一個(gè)圓筒，再把圓筒折成長(zhǎng)方形，最后把頭沾上去。這樣，一個(gè)方頭方腦的機(jī)器人做好了。他叫什么名字呢？他無所不能，就叫他萬能吧。我半信半疑，不知他能不能講話�！爸魅耍铱梢灾v話”，我下了一大跳，他真能講話，還能知道人心里在想什么。還沒等我開口，萬能就講到：“不就是幫您完成作業(yè)嗎，小菜一碟。”說完，就“唰唰唰”的寫起來，不一會(huì)就寫完了。
“xx！”一聲“河?xùn)|獅吼”把我叫起，原來我趴在桌上睡著了�！笆裁�？現(xiàn)在已經(jīng)10點(diǎn)了？啊，我的作業(yè)！”
想象的作文 篇5
事情發(fā)生于2500年，位于安特拉小鎮(zhèn)旁的亨利農(nóng)場(chǎng)。這里發(fā)生了一件怪事：馬圈里的馬兒變得異常強(qiáng)壯，奔跑起來比汽車的速度還快。一時(shí)間，它們成了世界上最便捷、環(huán)保的交通工具!
亨利的兒子杰克和鄰居的女兒麗莎每天騎著這些快馬上學(xué)、放學(xué)，再也不會(huì)怕上學(xué)遲到。亨利每天駕著馬車，來回奔波于城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村之間，把農(nóng)場(chǎng)的新鮮蔬菜和水果銷往各地。
這件怪事發(fā)生沒多久，又一個(gè)更奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了。一天，馬兒正在拉馬車，突然跌倒在地。車上的亨利夫婦見了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他們發(fā)現(xiàn)馬的'呼吸變得急促，背部開始慢慢隆起，長(zhǎng)出一對(duì)象天使一樣潔白的翅膀。它慢慢地站了起來，突然展開翅膀飛向天空。從此以后，亨利家的馬完全成了直升飛機(jī)，快捷地把農(nóng)場(chǎng)的貨物運(yùn)往世界各地。
亨利家的馬出了名。很多科學(xué)家來到亨利家考察，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的觀察和分析，原來是由于亨利農(nóng)場(chǎng)附近有一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，由于磁場(chǎng)的的輻射，加上亨利家祖?zhèn)鞯奶刂茽I養(yǎng)飼料，馬兒的基因發(fā)生了變異。馬兒每天吃著比普通飼料營養(yǎng)百倍的飼料，再加上磁場(chǎng)的催化，一代又一代，基因正在悄悄發(fā)生改變。如今，馬兒們遇風(fēng)化羽，生出了翅膀。
科學(xué)家們提取了亨利農(nóng)場(chǎng)這些馬兒的基因，大量培植和繁育了這種新型的飛馬。由于這些飛馬不僅速度快捷，還非常節(jié)能和環(huán)保，已經(jīng)逐漸取代了小型汽車和飛機(jī)，為我們創(chuàng)造了更大的利益。2500年以后，馬又一次成了人類離不開的好伙伴!
想象的作文 篇6
電話鈴響了好幾次，雨欣都有點(diǎn)不耐煩了。這些天，雪琪，若盈，米琴一直提醒她周末是閨蜜聚會(huì)，還要帶上林星辰。
周末是暑假第四天，到了當(dāng)天，大家結(jié)伴出行，來到了一座瀑布旁邊，玩了起來。
“雨欣，你不吃方便面嗎？”米琴問。
“哦哦，我吃點(diǎn)餅干吧~”晴雨欣拿起了一塊動(dòng)物餅干吃起來。
“星辰，你不玩嗎？”若盈放下手中的溜溜球?qū)υ谝慌缘男浅秸f。
星辰?jīng)]有答話。在她們班，星辰是最愛發(fā)呆或者看書的人啦。她什么都好，學(xué)習(xí)好，勞動(dòng)好，紀(jì)律好，品格好，甚至好到?jīng)]有缺點(diǎn)。星辰是她們班的大隊(duì)長(zhǎng)，也是班長(zhǎng)，每年都得到三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、文明小天使等稱號(hào)，有什么學(xué)校組織的活動(dòng)，她總是會(huì)積極參與，并且還會(huì)得到優(yōu)秀的獎(jiǎng)項(xiàng)。朱寧旭最大的`特點(diǎn)就是愛說笑，他帶領(lǐng)男生們說過很多的笑話，還會(huì)自己編呢。他經(jīng)常對(duì)星辰搞怪。
林星辰這個(gè)人的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)，這是男生們經(jīng)常討論的話題，因?yàn)榘嗬餂]有人是沒有缺點(diǎn)的。實(shí)話實(shí)說吧，星辰以前是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生呢，那時(shí)她就品格優(yōu)良了。
在三年級(jí)的時(shí)候，大家就發(fā)現(xiàn)星辰唯一的特點(diǎn)就是不愛和人接觸交往，但是她還是做到了，只不過她經(jīng)常板著臉，從來不自己隨便做事情。別人叫她干什么，她偏得說“老師叫我做就做”，弄得大家都一頭霧水，一籌莫展。
這次也不例外，來到了草地上，她拿出了一本歷史書有感情地朗讀起來，什么皇帝，什么朝代，讀到?jīng)]有任何錯(cuò)誤為止，然后背，背到能像讀那樣流利為止�！昂髞�，皇帝就下令讓國家將帥出馬……”星辰繼續(xù)讀啊讀啊讀，弄得正在搭帳篷的雨欣和若盈都煩死了！
“雪琪，米琴，我們?cè)趺崔k？”若盈一臉悲哀。
“還能怎么辦啊，我們戴上耳麥好了�！庇晷勒f。
四個(gè)人幾乎是膽戰(zhàn)心驚地戴上耳麥，然后又飛一般地躲到帳篷里去，一起聊起天來。
“哦，嚇?biāo)牢伊耍铧c(diǎn)就要被那些秦國士兵壓倒了�！庇晷酪贿叴瓪庖贿呎f。
“不是秦國，是趙國！”星辰又不知道什么時(shí)候出現(xiàn)在她們面前。
折騰了半天，夜幕降臨，月亮披上霞的衣裳，在草地上留下一片皎潔的月光。星辰還沒吃飯，早上讀到104頁，現(xiàn)在繼續(xù)讀，5小時(shí)差不多能讀95頁。你別驚訝，每一頁有幾千字呢，還要背，星辰今天的目標(biāo)是讀到背到200頁，大概5小時(shí)多一點(diǎn)就背完了。
可是雨欣她們差點(diǎn)煩死了！
第二天早上，大家剛醒來，就看見星辰在讀奧數(shù)，所有的題目都仔仔細(xì)細(xì)地讀，然后工工整整寫上公式和答案。大家呆住了，自己這些天還沒有做暑假作業(yè)呢！于是從背包里拿出本子，架起小桌子，然后取出鋼筆寫了起來。等大家寫完3~4條作業(yè)，星辰已經(jīng)寫完了全部的暑假作業(yè)�！昂脜柡ε叮 贝蠹叶俭@嘆不已。
快到中午了，大家要收拾行李準(zhǔn)備走了，可是星辰安排得有條有理，在這幾天里只把書本拿出來，現(xiàn)在放回去也方便，于是她邊背包邊上路了。
有時(shí)雨欣覺得，星辰真的很不想一個(gè)十一二歲的孩子，而且缺少幽默感。
想象的作文 篇7
文具盒里有各種各樣的文具，有又高又美的鉛筆姐姐，矮個(gè)兒的像皮第第，強(qiáng)壯的尺子哥哥，還有可愛的卷筆刀妹妹??他們過著>幸�？鞓返娜兆�。
一個(gè)靜悄悄的夜晚，衰老的文具盒爺爺早早的進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香。突然一陣乒乒乓乓的打斗聲與指責(zé)聲，不知怎么的，這些嘰哩嘩啦的聲音流入到文具盒爺爺?shù)亩淅铮褷敔敵承蚜�。文具盒爺爺大聲�?說：“你—你們?cè)趺创虼螋[鬧的，吵什么呢？氣死我了。”
橡皮弟弟說：“我們?cè)诒日l的本領(lǐng)最大�！�
鉛筆姐姐趾高氣揚(yáng)地說：“當(dāng)然我的本領(lǐng)最大，我不但美，能畫出栩栩如生的畫，還能寫出端正的字體�！�
卷筆刀弟弟不服氣地說：“不對(duì)，不對(duì)，鉛筆姐姐，你別忘了，當(dāng)你筆頭粗的時(shí)候，是我用九牛一毛之力一口一口的咬尖的，所以我的本領(lǐng)最大，哈哈哈�！�
尺子哥哥不耐煩地說：“我的本領(lǐng)最大，你們看沒有我主人不能畫出筆下的線段，畫規(guī)范的圖形??”
橡皮弟弟理直氣壯地說：“我才是最歷害的，如果沒有了我小主人怎么讓畫變的那么好看？如果沒有了我直線畫錯(cuò)了怎么辦？如果沒有了我小主人的作業(yè)怎么會(huì)那么清楚�！�
就這樣，他們你一言，我一語地爭(zhēng)，他們爭(zhēng)的面紅耳赤。文具盒爺爺一看又發(fā)話了，它說：“呀！你們別吵了，要不你每人都來寫遍作文看誰寫得好，誰的本領(lǐng)最大，三二一開始�！便U筆姐姐樂壞了，她說：“原來是寫作文呀！這事對(duì)我小菜一碟�！闭f完馬上就開始了。鉛筆姐姐寫急了，剛剛寫到第二個(gè)字就寫錯(cuò)了，像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又不敢找橡皮幫助。橡皮弟弟只會(huì)擦不會(huì)寫，把紙擦的皺巴巴的。尺子哥哥不會(huì)寫字，只好用尺子的邊緣有紙上刻字，結(jié)果紙被刻得破破爛爛。卷筆刀妹妹也急行哇哇大哭。時(shí)間到了，文具們看著自己的“杰作”都楞住了，文具盒爺爺說：“其實(shí)你們都有自己的長(zhǎng)處，誰也離不開誰。人心齊泰山移，我們只在團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為主人服務(wù)。”文具們聽了非常慚愧。
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