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想象的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的想象的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
假如有世界末日,在最后一天來(lái)臨前的三個(gè)月,我要開(kāi)始游山玩水,尤其是那些曾去過(guò)又難以忘懷的地方,我不僅是去看一看,也想找個(gè)安靜的地方,坐下來(lái)想一想,回憶一下我在這里度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光,再熟悉一回這些美麗的大好風(fēng)光。
假如有世界末日,我要開(kāi)始品嘗各地的美食小吃,尤其是我最愛(ài)的擔(dān)仔面,紅蝦子、綠香菜、黃油面,再加上香噴噴的.肉燥香,讓我口水直流,我要一直吃、一直吃,直到肚子脹到吃不下為止。我還要回頭多看看城古都幾眼,再熟悉一回這個(gè)城市帶給我的色香味。
假如有世界末日,我要再去大世界玩一遍,坐上最高的摩天輪,彷佛像空中的小鳥(niǎo)自由自在的飛翔;我也要再去摩天大樓看一次,坐上最快的電梯,就像閃電一樣馬上就到了最頂樓,往下一看,底下的人與車,如同小螞蟻在下面動(dòng)來(lái)動(dòng)去,絲毫沒(méi)有感覺(jué)到生命即將結(jié)束。只有在這么高的地方,我才能再熟悉一回眼下的大地。
假如有世界末日,我要跟熟悉的人一一道別。我要跟親朋好友說(shuō):“謝謝你們給我這么多快樂(lè)的回憶!;我要跟老師說(shuō):“謝謝您一直以來(lái)的照顧和關(guān)懷。”;我要跟爸媽說(shuō):“謝謝你們,陪著我一起長(zhǎng)大”在最后一天來(lái)臨的那一刻,我一定要好好的抱一抱爸爸、親一親媽媽,再熟悉一回他們的味道,這樣我就能完美的面對(duì)世界末日。
想象的作文 篇2
一顆小水滴仿佛就像一個(gè)活潑可愛(ài)的小天使,從天空中打著滾的往下竄,好像是前來(lái)領(lǐng)取新年禮物一樣。
一顆小水滴正在歡快的落入大海之中時(shí),大海說(shuō):“你來(lái)干什么”?小水滴說(shuō):“我是來(lái)幫助你的”。大海說(shuō):“我用不著你來(lái)幫忙,八年七旱我都挺過(guò)來(lái)了,更不缺少你這點(diǎn)小水分,再說(shuō)你能幫得上我什么呢”?小水滴非常氣憤,便回到了云層中告訴其它的`兄弟姐妹再不要到大海那邊去,要到干旱的地方去救災(zāi)。幾年以后大海變得很蒼老,很后悔把小水滴趕走了,海里的魚(yú)、蝦都快死光了,它們恨大海,恨它把小水滴氣跑了,大海認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,又把小水滴請(qǐng)了回來(lái),幾天以后大海又回復(fù)了原來(lái)波濤洶涌的樣子。
現(xiàn)在的大海,用千里之遙不能形容海的遼闊;千仞之高不足以形容海的深度。
從此以后,大海和小水滴變成了最好的朋友,它們形影不離。作文
想象的作文 篇3
自從紅火被下毒后,紅火就一直臥床不起。黃鳳就只好去戰(zhàn)斗了。
黃鳳拿著碎木槍站在小豬們的碉堡前大喊:“死豬!出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)!”小豬頭領(lǐng)出來(lái)了,一看,用輕蔑的眼神看著黃鳳:“怎么,來(lái)送死?”“是你去死吧!”說(shuō)完,黃鳳就像小豬頭領(lǐng)開(kāi)了一槍,頓時(shí),小豬頭領(lǐng)倒下去了。黃鳳換了子彈,說(shuō):“我黃鳳不是好欺負(fù)的!”小豬頭領(lǐng)爬起來(lái),捂著頭頂上的大包,說(shuō):“你等著!”黃鳳回:“好,我等著!”
第二天,黃鳳還在睡覺(jué),小豬卻找上門(mén)來(lái)了。黃鳳嚇了一跳:“我的天哪!”原來(lái),小豬帶了“綠壓壓”的.一大群豬來(lái)了……
想象的作文 篇4
從前,一棵古老的梧桐樹(shù)上住著一只快樂(lè)的小蜘蛛,這只小蜘蛛為了捕捉到更多的食物,就決定用自己玩和睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)編織一張更大的網(wǎng)。
小蜘蛛說(shuō)干就干,它先在樹(shù)上尋找一個(gè)比較適合織網(wǎng)的地方,然后又找一個(gè)角作為起點(diǎn),一層一層的編織起來(lái)。就在它快要織網(wǎng)的時(shí)候,忽然樹(shù)開(kāi)始搖晃,還越晃越 厲害,看來(lái)是起大風(fēng)了。樹(shù)上的葉子也開(kāi)始不老實(shí)了,有些葉子徑自掉到了地上,有些樹(shù)葉被風(fēng)吹得嘩嘩作響,還有的樹(shù)葉像頑皮的孩子,拍打著小蜘蛛織的網(wǎng),好 像有意要將小蜘蛛的網(wǎng)弄破。果然,小蜘蛛的網(wǎng)被破壞掉了,但小蜘蛛并沒(méi)有灰心,它準(zhǔn)備在天氣轉(zhuǎn)好后再重新織。
天好不容易晴起來(lái)了,小蜘蛛一看心里美滋滋的想:我又可以開(kāi)始織網(wǎng)了。蜘蛛有爬到了剛才織網(wǎng)的地方,開(kāi)始了第二次編織工作。這次它織得比上次的網(wǎng)更大了, 但就在它要織完的時(shí)候,老天爺不知怎么搞得又開(kāi)始下雨了。小蜘蛛的`網(wǎng)又被雨無(wú)情的打破了,雖然它很傷心,但它又想:只要我堅(jiān)持不懈,不放棄,就一定能把網(wǎng) 織好。這個(gè)信念始終激勵(lì)著小蜘蛛,使它不氣餒。就這樣,小蜘蛛又耐心地開(kāi)始織第三張網(wǎng)了。這次,老天爺沒(méi)有再來(lái)?yè)v亂,小蜘蛛也終于織好了一張美麗的大網(wǎng)。 真是“功夫不負(fù)有心人啊”,小蜘蛛的網(wǎng)給它制作了很多的美味食品。
現(xiàn)在想想自己,我平時(shí)遇到困難時(shí)的態(tài)度恰恰和小蜘蛛相反,我不能迎難而上,卻總是退縮。就像有一次,奧數(shù)老師讓我們解答一道“超難”的題,我回家只將題讀 了一遍就覺(jué)得自己肯定做不出來(lái),就把題扔到一邊去看電視了。等爸爸媽媽回家后,我請(qǐng)教了他們那道題的解法,發(fā)現(xiàn)原來(lái)稍動(dòng)一下腦子就能解決,可我就是沒(méi)有多 思考。
現(xiàn)在,我想我也應(yīng)該向這只小蜘蛛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它遇到困難,不氣餒,不灰心,堅(jiān)持到底的精神。
想象的作文 篇5
今天我和李同學(xué),曹同學(xué)一起談?wù)摰厍蛏先绻麤](méi)有食物該怎么辦?李同學(xué)講:“如果沒(méi)有食物,他就吃便便!”我和曹同學(xué)異口同聲地說(shuō):“沒(méi)有食物的話,我們死也不吃便便,我們就去吃草和樹(shù)葉。”李同學(xué)爭(zhēng)辯道:“地球上如果沒(méi)有食物,吃樹(shù)葉、草、喝水又不能填飽肚子,也不能補(bǔ)充體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng),喝你個(gè)頭呀!”曹同學(xué)不以為然,大聲爭(zhēng)辯道:“反正我餓死也不會(huì)吃便便的”我也贊同道:“寧死不吃便便!”李同學(xué)又說(shuō):“這不是好不好吃的問(wèn)題,保命是最要緊的!” 網(wǎng)傳的12月21日真的是世界末日的.話,我也許會(huì)吃那個(gè)惡心的東西。
想象的作文 篇6
“叮鈴鈴…….主人,主人,我親愛(ài)的主人,現(xiàn)在是20xx年5月30日的早上,您說(shuō)今天要去滿意百分百車店去買(mǎi)車的呢!”我一下從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái),急急忙忙梳洗過(guò)就出發(fā)了,很快就來(lái)到了滿意百分百車店。
我優(yōu)雅地走向車店,這時(shí)店主用那百分百的笑容對(duì)我說(shuō):“親愛(ài)的小姐,請(qǐng)問(wèn)您要買(mǎi)什么樣的車呢?我們這里可是世界上最好的車店,并且車的質(zhì)量可是一流的!蔽倚α诵(duì)店主說(shuō):“我能看一下你們這最新款的車嗎?”店主領(lǐng)我來(lái)到了展廳,我便和店主說(shuō):“你能介紹這一款車子嗎?”我指了一輛翔一棵樹(shù)一樣的車子,店主說(shuō):“您可真有眼光,這個(gè)呀,可是全世界最好,最物美價(jià)廉的車子了!钡曛髦噶酥复髽(shù)的葉子,說(shuō):“這個(gè)是太陽(yáng)能制作的葉子,它一天吸收的太陽(yáng)能能供車開(kāi)一年的路程!钡曛髡(qǐng)我到“大樹(shù)”里,一進(jìn)樹(shù)里,我就感受的濃濃的森林氣息。店主還說(shuō):“這個(gè)里面的空氣可以隨時(shí)凈化,這個(gè)駕駛室完全不用你操作,這一切都會(huì)有電腦輸出的'設(shè)備來(lái)操作,如果累的話,可以按下床字健,它就會(huì)出現(xiàn)床,如果你餓了,可以按一下食物健,這是它會(huì)提供你許多食物,而且還有一個(gè)最大的好處就是可以水陸空三用,你要下水找一些海洋生物,這是它就會(huì)伸出兩只手在水中游動(dòng)。在天上,它就會(huì)伸出一對(duì)翅膀,在天空中翱翔……”我聽(tīng)了這些介紹,我覺(jué)得這款車非常不錯(cuò),而且價(jià)格也適中,我就讓機(jī)器人去買(mǎi)了這款車。
“起床了……”我一下從夢(mèng)中醒來(lái),原來(lái)是媽媽叫我起床了,剛才的一切原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!不過(guò),我還是希望在不久的將來(lái),讓夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
想象的作文 篇7
上課了!“叮鈴鈴”“不好,沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)!薄安缓,沒(méi)拿作業(yè)!薄暗卣饡r(shí)怎么辦呀!”唉!大家總是丟三落四,不是忘記拿作業(yè),就是忘記帶書(shū)。
要是有多功能課桌該多好!我想它是這樣的:它的外形很華麗,有兩層,一層是看書(shū)用的,一層是寫(xiě)作業(yè)用的。折疊方便,帶起輕松。當(dāng)我們上學(xué)時(shí),可以把它疊起來(lái)帶去教室,上課的時(shí)候,把它支起來(lái)寫(xiě)作業(yè)。
它的功能很多:上課時(shí),只要按一下右下角的紅色按鈕,就出來(lái)了很多書(shū),任你選擇想要的書(shū);下課時(shí),有什么不會(huì)的問(wèn)題,只要按一下右下角綠色按鈕,立刻有一位機(jī)器人老師會(huì)給你講解;放學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí),按一下藍(lán)色按鈕,就會(huì)有今天布置的作業(yè)。如果達(dá)到了“學(xué)習(xí)鼓勵(lì)”的'話,就可以玩電腦。玩到一定時(shí)間,課桌上的電腦會(huì)顯示出“用量過(guò)多,請(qǐng)及時(shí)關(guān)電腦”,如果不關(guān),就會(huì)立刻死機(jī),如果按時(shí)關(guān)掉電腦,桌面上會(huì)彈出一面紅旗,作為獎(jiǎng)勵(lì),并給予積分。
它的防御很好:只要有地震,它就會(huì)啟動(dòng)防御裝置。只要房屋快倒時(shí),它的座椅上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)降落傘和一個(gè)鐘表,當(dāng)秒針走一圈時(shí),就會(huì)馬上轉(zhuǎn)移到安全的地方。
看!這就是未來(lái)的課桌。
想象的作文 篇8
這天,我正在讀大詩(shī)人杜甫所寫(xiě)的《絕句》,突發(fā)奇想:讓魔法書(shū)帶我穿越到唐代去看看杜爺爺,哈哈,那肯定很有趣!
“呼”地一下,我就站在了成都的一間草房子里,“哇!我真的穿越了!”興奮的我環(huán)顧著四周,聽(tīng)得見(jiàn)那清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)聲;聞得到那花的陣陣芳香。草房子看起來(lái)十分簡(jiǎn)陋,屋內(nèi)有一個(gè)人影背著手來(lái)回的走著,那朗朗的吟詩(shī)聲聽(tīng)得我都醉了!他似乎也看見(jiàn)了我,好奇地走過(guò)來(lái)問(wèn)道:“你是誰(shuí)家的丫頭?從哪兒冒出來(lái)的?”我理了理激動(dòng)的心情神秘兮兮的回答道:“我來(lái)自于未來(lái)世界!
“哦,真的嗎?”老先生摸了摸他的'長(zhǎng)胡子,滿臉的不可思議。
這時(shí),有兩只黃鸝飛過(guò)來(lái),停留在了柔柔的柳枝上面清脆的叫著,那藍(lán)藍(lán)的天空中,時(shí)不時(shí)掠過(guò)一排排我叫不出名字的鳥(niǎo)。
“咦?這景色怎么會(huì)如此的眼熟呢?”正當(dāng)我冥思苦想,那位老先生念出了一首我背得很流利的古詩(shī):“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”我連忙接上:“窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船!蔽乙槐娜吒撸(dòng)得連忙跑上去握住了他的手說(shuō)道:“您真的是我崇拜已久的杜大詩(shī)人?杜爺爺嗎?”
杜老先生的臉上露出我看不懂的表情,原本皺巴巴的額頭上更加的緊繃了,我害怕他會(huì)生氣得埋怨我盜用他的詩(shī),責(zé)怪我的自來(lái)熟!一個(gè)勁的在心里默念著:魔法書(shū)快帶我回去吧!可是,魔法精靈告訴我:一定要弄懂詩(shī)的全部意思,否則她是不會(huì)輕易帶你離開(kāi)的!
我無(wú)助的望著他,祈求杜爺爺能夠告訴我后兩句的詩(shī)意!昂⒆,你我有緣!我寫(xiě)這首詩(shī)的后兩句只不過(guò)是想借“千秋”和“萬(wàn)里”來(lái)寄托對(duì)家鄉(xiāng)的思念,希望它越來(lái)越好!你看!我們站在窗前可以看到遠(yuǎn)處的西山雪景,打開(kāi)門(mén)就可以看見(jiàn)江上停泊著的船只,它是否可以載我回家呢?”一瞬間,我似乎全部明白了。
“刷”的一下,我回到了現(xiàn)實(shí),看著手中的魔法書(shū)還驚魂未定。原來(lái)!任何事情都有兩面性,魔法書(shū)也不例外。原來(lái)!那些有名詩(shī)人的生活也跟平常人沒(méi)有區(qū)別,只是多了更的感情而已!
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