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原來(lái)未來(lái)并不遙遠(yuǎn)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的原來(lái)未來(lái)并不遙遠(yuǎn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
原來(lái)未來(lái)并不遙遠(yuǎn)作文1
“啊，真困！”強(qiáng)睜開(kāi)模糊的雙眼，我習(xí)慣地掃視四周，忽然發(fā)現(xiàn)床頭多了一個(gè)葫蘆。它全身散發(fā)著紫色的光芒，兩個(gè)圓圓的酒窩，像彩虹一樣掛在嘴邊，一雙炯炯有神的大眼睛。我很好奇，這個(gè)葫蘆是從哪來(lái)的？為什么落到了我家？正當(dāng)我百思不得其解，爸爸笑著走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“筠筠，這是我出差給你帶回來(lái)的禮物——寶葫蘆�！�
我先是一愣，接著高興得一蹦三尺高，興奮地搓著手，太好了！以后有什么想要的，我和寶葫蘆說(shuō)一聲就行了。爸爸說(shuō)寶葫蘆會(huì)實(shí)現(xiàn)我所有的愿望。但，它靈不靈呢？想到這里，我立刻鎮(zhèn)定下來(lái)，小心的向前走了幾步，問(wèn)：“你好，你就是大名鼎鼎的寶葫蘆嗎？”寶葫蘆竟然張開(kāi)嘴巴說(shuō)：“是的，我是�！蔽矣行┚o張，寶葫蘆那么厲害，它會(huì)不會(huì)把我吃掉？但我又有一些興奮，可能以后我想什么就有什么了，這是多么令人心潮澎湃的事情啊。就在我浮想聯(lián)翩時(shí)，寶葫蘆又說(shuō)話了：“不要害怕，我有神奇的'力量喲，你想見(jiàn)證一下嗎？”我半信半疑，真有這么厲害嗎？連最智能的機(jī)器人都辦不到這一點(diǎn)，寶葫蘆未免太自信了吧，也不怕風(fēng)大閃了舌頭。雖然心里這么想，我還是懷著一絲絲期望，問(wèn)道：“你能幫我把作業(yè)寫(xiě)好嗎？”寶葫蘆二話不說(shuō)，念動(dòng)咒語(yǔ)。一眨眼的功夫，我的作業(yè)真的寫(xiě)好了。我湊近一看，哇，作業(yè)不僅十分工整，而且全對(duì)了！寶葫蘆真的有神奇的魔力！就這樣，我和寶葫蘆成為了好朋友。
有一次新聞上說(shuō)，貴州山區(qū)的孩子們沒(méi)法上學(xué)，看著他們像我一般大，卻只能在地里做農(nóng)活，挖石頭。我清楚地看到遠(yuǎn)處的一座房子上寫(xiě)著：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子……我心頭忽然很酸，真希望他們可以像我們一樣，坐在寬敞明亮的教室里面讀書(shū)。寶葫蘆聽(tīng)到我的話，立馬變出了一所學(xué)校，山區(qū)的孩子們可以上學(xué)了！
我開(kāi)心極了，不由得笑出聲來(lái)。這時(shí)，一個(gè)響亮的聲音傳過(guò)來(lái)：“筠筠，起床吧。”我一看，爸爸正站在床前。我趕緊說(shuō)：“爸爸，把寶葫蘆還給我吧，我還有好多愿望呢。”爸爸奇怪地問(wèn)：“寶葫蘆？我看你是做夢(mèng)了吧�！蔽疫@才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)。
唉，我要是真有一只寶葫蘆就好了。
原來(lái)未來(lái)并不遙遠(yuǎn)作文2
若要問(wèn)我小草什么時(shí)候發(fā)芽，我會(huì)回答：還早，在春天;若要問(wèn)我蓮子什么時(shí)候成熟，我會(huì)回答:還早，在夏天;若要問(wèn)我秋菊什么時(shí)候盛放，我會(huì)回答：還早，在秋天;若要問(wèn)我瑞雪什么時(shí)候來(lái)臨，我會(huì)回答：還早，在冬天。未來(lái)會(huì)很遙遠(yuǎn)嗎?
剛上初中，還未蛻去一臉的稚氣，每天迎著朝陽(yáng)出發(fā)，踏著落日的余暉回歸，慢慢的開(kāi)始習(xí)慣這種作息時(shí)間。老師講的最多的是：現(xiàn)在你們是初一，你們慢慢放松，等到初二初三有你們受的了。是這樣子的嗎?初三——好陌生呀!就如同今朝有酒今朝醉那樣此時(shí)不了更待何時(shí)呢?就這樣，洋洋灑灑地過(guò)去了一年。
初一，渾渾噩噩地過(guò)去了。初二踏著盛夏的清涼緩緩走來(lái)。生物地理老師抱著一摞一摞的.資料進(jìn)門(mén)，生地會(huì)考就要來(lái)了!如同植物大戰(zhàn)僵尸中僵尸來(lái)襲的警報(bào)一樣“植物們”終于意識(shí)到了危險(xiǎn)開(kāi)始了“反擊行動(dòng)”。望著平時(shí)熱鬧無(wú)比的走廊，再望望教室里奮筆疾書(shū)的同學(xué)們，最后在瞧瞧自己——該開(kāi)始努力了吧?是否也要拼上一把呢?得到的內(nèi)心答案是：中考還有一個(gè)學(xué)期呢!要努力那時(shí)再說(shuō)吧!還是這樣子，不去想自己的未來(lái)應(yīng)該怎樣。生地會(huì)考就這樣平平淡淡地過(guò)去了。望著平日里比自己落后的同學(xué)都可以考得那么好，在望著自己手中的成績(jī)單——這是“報(bào)應(yīng)”吧?
初三終于來(lái)了，想想之前的兩年自己是多么無(wú)目標(biāo)地在漂啊!老師報(bào)起了中考倒計(jì)時(shí)，時(shí)間雖然在2014年的軸上走著但是卻過(guò)得像2015一樣緊張 。放眼天空，心是否也需要像它一樣呢?拋掉心中的一切雜念，如它寬闊的胸襟呢?未來(lái)啊!那個(gè)心中念及無(wú)數(shù)次卻又無(wú)數(shù)次拋開(kāi)的東西真的要來(lái)了。青春有多少可以去荒廢呢?也許我現(xiàn)在只能去努力做好我以前所鄙棄的一切吧!
當(dāng)我們以成功者的姿態(tài)去迎接它時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)未來(lái)并不遙遠(yuǎn)!
原來(lái)未來(lái)并不遙遠(yuǎn)作文3
成長(zhǎng)是一段奇妙的旅程，在這個(gè)過(guò)程中，我們都有不同的感受，有歡喜，有難過(guò)，甚至有悲傷。當(dāng)我經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)后，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也很感恩。
小時(shí)候的我，并不是爸媽帶大的，而是奶奶帶大的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候他們要去做生意，要把還小的我送去幼兒園，奶奶聽(tīng)后，擔(dān)小我還小，不放心，硬是說(shuō)自己帶我，一帶就帶了三年。但那時(shí)候的我，還不知感恩。
我的奶奶是一個(gè)慈祥的人，身高不算太高，若不是操勞彎了背，沒(méi)準(zhǔn)更高。但奶奶卻有一雙“無(wú)敵”的手。不僅把家里的菜園打理的井井有條，還做出許多好吃的菜（沒(méi)準(zhǔn)就是因?yàn)樾r(shí)候吃的好，我才長(zhǎng)得這么高）。但那時(shí)的我，卻不知感恩。
小時(shí)候被奶奶帶大的我，可“霸氣”嘞，天天讓奶奶買(mǎi)這個(gè)帶那個(gè)，還不知感恩。我先天胃就小，奶奶知道后，心疼的不得了。讓在醫(yī)院的嬸嬸問(wèn)問(wèn)有什么法子沒(méi)有，還天天給我燉一個(gè)梨。而那時(shí)的我，還不知感恩。
可能是胃小的原因吧，導(dǎo)致我在奶奶家的日子，總是吃一口吐一口�，F(xiàn)在想想，還真后悔沒(méi)好好品嘗奶奶的好菜。有一次奶奶喂我的時(shí)候，我一下子全吐出來(lái)了，吐的一地都是，奶奶卻沒(méi)生氣，慈祥的說(shuō)：“來(lái)，再吃一口�！蔽覅s生氣了，把碗打翻在地上，還對(duì)奶奶“吼”：不要，奶奶是壞蛋�！蹦棠搪�(tīng)后，一言不發(fā)，默默地把碗收好，把地擦干凈，去給我放水洗澡。我看到后，很奇怪的`想，“為什么奶奶不生氣？”但那時(shí)的我，并沒(méi)有多想，那時(shí)的我，怎懂感恩？
晚上睡覺(jué)時(shí)，模糊地聽(tīng)到爺爺跟奶奶說(shuō)，“要不把佳送回去吧？”奶奶立刻回絕“不，不行，佳還這么小，多可憐啊。”聽(tīng)著聽(tīng)著，不懂感恩的我，終于懂得，什么是感恩了！
有人說(shuō)，成長(zhǎng)就一瞬間，心智就成長(zhǎng)了。因?yàn)槟棠蹋颐靼琢耸裁词歉卸�，我也很感恩奶奶。以此文章，希望我遠(yuǎn)在外地的奶奶，能收到我的感恩，你當(dāng)年養(yǎng)大的小孩，現(xiàn)在長(zhǎng)大了！
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