未來(lái)可期作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的未來(lái)可期作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)可期作文1
用自信做明燈，照亮幽暗的道路；用堅(jiān)持做快車，走出遙遠(yuǎn)的路途；用勇氣做鐮刀，斬?cái)嗲奥返那G棘。人生漫漫，要用自信、堅(jiān)持、勇氣來(lái)預(yù)約精彩。
道路幽暗，我們用自信做明燈，預(yù)約精彩。
未來(lái)可以期待，但在通往未來(lái)的道路上并不是明亮的�？赡芪磥�(lái)會(huì)有很多消沉的，悲觀的事情，會(huì)有很多不看好你的人。但自信是成功的燈塔，引導(dǎo)著一個(gè)人的一生，照亮每個(gè)人幽暗的道路。
冰心曾說(shuō)過(guò)“成功的花兒，人們只驚艷它現(xiàn)實(shí)的`明艷，然而當(dāng)初它的芽浸透了奮斗的淚水，灑盡了犧牲的血雨”這句話也含著一種悲涼的心情，從這句話中也可以看出，冰心也是經(jīng)歷過(guò)失敗后才有現(xiàn)在的一番成就。這正是因?yàn)楸脑谂霰跁r(shí)仍然充滿自信，才綻放出現(xiàn)在的精彩。這告訴我們，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，只要充滿自信就會(huì)看到希望的曙光，用自信點(diǎn)亮未來(lái)，預(yù)約明天的精彩。
路途遙遠(yuǎn)，我用堅(jiān)持做快車預(yù)約精彩。
未來(lái)可以期待，但在通往未來(lái)的路途一定是遙遠(yuǎn)的，沒(méi)有什么成功是一蹴而就的。俗話說(shuō)“功到自然成”失敗者與成功就缺少了一種叫做堅(jiān)持的必然條件。
著名科學(xué)家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈泡時(shí)用了好多種燈絲都失敗了，但在數(shù)次失敗后的又一次實(shí)驗(yàn)中，取得了成功。這正是因?yàn)椤皥?jiān)持”愛(ài)迪生才能成功，如果他沒(méi)有之前的無(wú)數(shù)次失敗和最后的堅(jiān)持，我們現(xiàn)在恐怕還在用著蠟燭來(lái)照亮。王俊凱說(shuō)過(guò)“如果夢(mèng)想有捷徑的話，那么這條路一定叫堅(jiān)持”用堅(jiān)持當(dāng)做通往未來(lái)的快車，預(yù)約明天的精彩。
前路荊棘，我用勇氣做鐮刀預(yù)約精彩。
未來(lái)可以期待，但那條路一定是充滿荊棘的，沒(méi)有哪條通往成功的路會(huì)是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)會(huì)遇到很多困難，這些困難就拼接成了一條充滿荊棘的路�？v使前路荊棘遍野，我亦勇敢向前走，因?yàn)槲抑狼G棘的背后總會(huì)有一番不一樣的風(fēng)景，成長(zhǎng)的路上我會(huì)帶著我的勇氣的鐮刀斬?cái)嗲胺剿械那G棘，去看那最美的彩虹，預(yù)約明天的精彩。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，未來(lái)可期，精彩無(wú)限。
未來(lái)可期作文2
在這個(gè)不同尋常的20xx年，在這個(gè)桃李芬芳的夏天，我們依舊沒(méi)有停下?lián)P帆遠(yuǎn)航的腳步。小學(xué)六年的時(shí)光沙漏流下最后一顆細(xì)沙，我們即將如遷徙的鳥(niǎo)兒們一樣，飛向人生的另一個(gè)站點(diǎn)。
曾幾何時(shí)，我們?cè)煌蓴X知識(shí)的碩果；曾幾何時(shí)，我們?cè)积R沐浴青春的陽(yáng)光；曾幾何時(shí)，我們也曾在舞臺(tái)之上并肩作戰(zhàn)，奪下一次又一次魁首。如今，畢業(yè)的號(hào)角已然吹響，我們必須離開(kāi)這里，離開(kāi)我們的家，分道揚(yáng)鑣，各奔東西。
猶記得，還是一年盛夏，我們背著小書(shū)包，抱著忐忑的心情踏進(jìn)校園，那時(shí)的我們稚嫩、嬌弱，仿佛林間未諳世事的麋鹿，如同剛剛修成花苞的百合，看什么都新奇而驚喜，那時(shí)的我們，沒(méi)有知識(shí)與書(shū)香的'澆灌和浸染，好似樹(shù)種剛剛抽出嫩嫩的苗芽。而今年，依舊是夏天，我們長(zhǎng)成了高高的個(gè)子，嬌嫩雪白的肌膚變成健康的小麥色，走路的方式也從歡脫如兔變得沉穩(wěn)而矯健，本幾乎大字不識(shí)的我們?nèi)缃耧栕x詩(shī)書(shū)，聊天時(shí)，可以引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談。驀然回首，當(dāng)真會(huì)覺(jué)得這六年的時(shí)間不過(guò)眨眼間，稍縱即逝。
要問(wèn)離開(kāi)母校，最舍不得的是什么？是老師，是同學(xué)，是在這里經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。詩(shī)歌朗誦大會(huì)，健美操表演，運(yùn)動(dòng)會(huì)，方隊(duì)每一場(chǎng)激情洋溢的演出，每一次精益求精的彩排，都使我們記憶猶新，假如把這六年的光陰寫成一本日記，那定會(huì)有十幾米厚。
現(xiàn)如今，我們皆是少年初長(zhǎng)成，正值鮮衣怒馬，意氣風(fēng)發(fā)之年歲，但在馬不停蹄向前奮進(jìn)前，先回頭望一望，站在我們身后的，是生育我們十幾載的父母，是奏響我們學(xué)習(xí)生涯樂(lè)章的恩師，我們定要懷著一顆感恩的心，擁抱愛(ài)我們的人，不負(fù)眾望。
未來(lái)會(huì)是什么樣，誰(shuí)也不知道，你不必去猜，它一會(huì)兒便會(huì)來(lái)到你面前。一年級(jí)時(shí)，我們想象著自己畢業(yè)時(shí)的模樣：大概會(huì)是牛氣轟轟的吧，穿著超級(jí)拉風(fēng)的學(xué)士服，手捧畢業(yè)證書(shū)！四年級(jí)時(shí)，我們想象著自己畢業(yè)時(shí)的模樣：全班的男生女生滿面笑容，將手中的書(shū)本全都拋到空中，高喊解放！如今，我們六年級(jí)，即將畢業(yè)，我們才明白，畢業(yè)時(shí)真正的心情。是遺憾？沒(méi)有再多看母校一眼就這么匆匆離去；是傷感？待了六年的大家庭就這么解散了，成員們陸陸續(xù)續(xù)地走出班級(jí)的門，只剩一間空空蕩蕩的教室，和孤單的桌椅，亦如我們突然變得空空蕩蕩的心；是沮喪？昔日那一次次嬉戲玩鬧的課間，和小伙伴分享學(xué)習(xí)心得與趣事的喜悅，每節(jié)體育課自由活動(dòng)時(shí)歡聲笑語(yǔ)的小美好，老師在講臺(tái)上熱情洋溢地講題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手的場(chǎng)面，皆會(huì)化作虛無(wú)。想到此處，眼底竟驀然一酸，泛起瑩潤(rùn)的淚光。
任何人，皆未來(lái)可期。同學(xué)們，請(qǐng)相信這句話，唯有你不再自甘墮落，不再安于現(xiàn)狀，不再自欺欺人，要知道，敗子回頭金不換，莫要妄自菲薄，不努力，不嘗試，怎知自己不行？我們是祖國(guó)護(hù)城河邊生出的嫩芽，將來(lái)一定要成為保護(hù)國(guó)家的棟梁和守衛(wèi)呀！
那些自卑內(nèi)向的同學(xué)，其實(shí)你不必顧慮什么，待人接物真誠(chéng)便好，不用小心翼翼，不用緊張膽怯，陽(yáng)光會(huì)關(guān)照每個(gè)人，你要站出來(lái)迎接它；那些過(guò)分驕傲的同學(xué)，你應(yīng)當(dāng)懂得何為謙卑，要明白人外有人天外有天，要知道自大使人落后
可愛(ài)的同學(xué)們，在我們分開(kāi)之后，我們一定要記住班里的每一個(gè)人，以后，我們可能都不會(huì)再見(jiàn)了，便將每個(gè)人放在心里吧，當(dāng)陽(yáng)光淋下，我的祝福便會(huì)隨之而來(lái)，當(dāng)月光爬上樹(shù)梢，我的思念便會(huì)順著溫柔的晚風(fēng)，輕飄飄降臨。
六年光陰一去不復(fù)返，我們還沒(méi)互相道過(guò)一聲再見(jiàn)，便被時(shí)間老人的法杖提出了校門外，回首往事，無(wú)論啼笑皆非，無(wú)論振奮人心，都是我們需一生珍藏的寶藏。
愿此番分離，同學(xué)們不忘初心，前程似錦。
未來(lái)可期作文3
時(shí)光從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪，微風(fēng)從水面上拂過(guò)，留下陣陣亮光。而我在初中的舞臺(tái)上走過(guò)，留下滿滿回憶�！�
初一時(shí)，我的成績(jī)并不好，看著成績(jī)名列前茅的同學(xué)們，似乎遙不可及，感覺(jué)沒(méi)有任何的進(jìn)步空間。還好，那時(shí)我并沒(méi)有放棄，我一直都在奔跑，只是仍未找到正確的道路。終于在初二上學(xué)期的期中考試，我每門科都超常發(fā)揮，取得了自己成績(jī)上的新高。老師的認(rèn)可，同學(xué)的鼓勵(lì)，父母的贊揚(yáng)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)漸漸有了信心，在錯(cuò)綜復(fù)雜的`小路上找到了適合自己的路，我不再懼怕平時(shí)的測(cè)驗(yàn)，因?yàn)檫@是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的最好途徑，我不再覺(jué)得上課無(wú)趣，每個(gè)神秘的知識(shí)點(diǎn)就是最好的游戲；灑過(guò)的每一滴汗都是力量的存儲(chǔ)，此刻的孤獨(dú)，只要耐住，全是進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的大道上路燈仍在發(fā)光，照亮了我美好的未來(lái)。
以前我總是以為老師是個(gè)威嚴(yán)且無(wú)法親近的人，所以遇到問(wèn)題要么自己解決，要么詢問(wèn)同學(xué)。終于在那一天我作業(yè)沒(méi)帶，只有自己送往老師辦公室補(bǔ)交。在與老師親切的交談中，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師也是可以親近的。于是，我與老師之間的壁壘被打破，紙上劃過(guò)的一道道印記讓我對(duì)知識(shí)有了更深層次的理解，老師耐心的一句句解釋增加了我對(duì)學(xué)科的熱情。學(xué)習(xí)上嶄露頭角，薄弱學(xué)科得到強(qiáng)化，甚至脫穎而出。
這三年不僅我學(xué)到了知識(shí)更有了上舞臺(tái)的勇氣。語(yǔ)文老師為了增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，總是會(huì)在課前讓我們賞析古詩(shī)，或是一則故事。第一次，我極其緊張，幾乎是照著稿子上念出來(lái)的。第二次，我依舊緊張，為了讓同學(xué)們更深刻地記住內(nèi)容，媽媽特意與我做了幻燈片。第三次我不再懼怕上臺(tái)，望著臺(tái)下的同學(xué)們，我無(wú)比自豪，心潮澎湃。諸如此類，在這個(gè)集體中我為人處世的能力得到磨煉，表達(dá)思想的方式有所提升，在與人處世的街道上，路燈輝煌，照亮著我光明的前景。
初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，我要厚積薄發(fā)，盡管有挫折，但讓我蓄力前行。在通往美好未來(lái)的大道上，以堅(jiān)持和信念化作路燈，照亮我值得期盼的未來(lái)。
未來(lái)可期作文4
就我剛才和總理一起聊天嘛，因?yàn)槭撬腥ピu(píng)論自己發(fā)的朋友圈，今天自己發(fā)了還挺多朋友圈的，就有說(shuō)了說(shuō)嗯祝林開(kāi)佳同學(xué)生日快樂(lè)，因?yàn)榍皫滋煳覀円灿行疫^(guò)了生日嘛，就星期天我去找他出來(lái)，雖然說(shuō)他那個(gè)時(shí)候見(jiàn)我不是你想要出來(lái)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候就是他第2天就要回學(xué)校了嘛，所以說(shuō)他那個(gè)時(shí)候其實(shí)也是有很多的不舍得的，所以他回家之后其實(shí)也是跟我說(shuō)什么都沒(méi)有干，自己也確實(shí)是覺(jué)得大概是什么都沒(méi)有干嘛，就畢竟數(shù)學(xué)就只有回家了那么幾天，好像是四五天這樣子吧，再加上那個(gè)時(shí)候回家就第1天肯定是要休息，因?yàn)樗麄兪亲蟀突貋?lái)的，就會(huì)比較累，所以第1天需要休息，早就送他去醫(yī)院看醫(yī)生了，就看了那個(gè)眼睛啊他的眼睛就是說(shuō)盡世上的問(wèn)題嘛，所以也就去看了，也是花費(fèi)了一天的時(shí)間，再加上他朋友和家里人出去，所以就花費(fèi)了一天的水晶，最后呢做出流的最后一天的水晶給我，但是呢，有那一次見(jiàn)面自己也就覺(jué)得挺滿意的，就有精力做自己，就覺(jué)得其實(shí)還可以消除自己心目中的很多不確定吧。如果沒(méi)有見(jiàn)面的話，自己就覺(jué)得就覺(jué)得我們兩個(gè)人的關(guān)系要斷了，就總覺(jué)得我們兩個(gè)人的關(guān)系很不牢固，但是呢，只要見(jiàn)面了就會(huì)覺(jué)得還是挺好的，就覺(jué)得有很多的保障，就覺(jué)得是自己想多了，是自己多慮了，真的.就是這一種感覺(jué)吧。
所以就像自己事情說(shuō)的說(shuō)我們兩個(gè)人真的很需要說(shuō)定期經(jīng)歷，就像嗯我們兩個(gè)人如果是真的不見(jiàn)面，除非說(shuō)有語(yǔ)音聊天視頻聊天，我會(huì)感覺(jué)比較親切的是如果就是打字的話，可能就是我們兩個(gè)人都相對(duì)來(lái)說(shuō)比較忙，所以打字的話聊天早就不是很順利，這種讓人覺(jué)得好像有點(diǎn)敷衍，好像有點(diǎn)忙，好像有點(diǎn)打擾到了對(duì)方，所以呢，就覺(jué)得我們兩個(gè)人真的就是需要定期的去聯(lián)系吧，但是在他的眼中，我們兩個(gè)人其實(shí)也真的是需要定期去聯(lián)系，因?yàn)槲覂蓚�(gè)人其實(shí)也沒(méi)有那種信心，就是去確定說(shuō)彼此在彼此心目中的那種地位是牢不可破的，這種感覺(jué)就沒(méi)有，因?yàn)槲覀兌加懈髯缘呐笥讶�，我們都有各自�?duì)方不認(rèn)識(shí)的朋友圈，他是在我高中的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，他也是認(rèn)識(shí)高中那個(gè)時(shí)候的，我叫我小學(xué)初中認(rèn)識(shí)的那些朋友他都不知道，所以他也不知道說(shuō)自己平時(shí)都是和哪一樣的人在一起，在他沒(méi)有和我聯(lián)系的時(shí)候，究竟和哪一些人湊在一起了，所以究竟會(huì)不會(huì)忘記他，其實(shí)這一切都是他帶給我的不確定性，以及自己。的不確定性。
所以我們兩個(gè)人才總是會(huì)這么放的，放心吧，所以才會(huì)覺(jué)得真的有必要說(shuō)好好的見(jiàn)面，真的有必要說(shuō)定期聯(lián)系，我就說(shuō)的是這種感覺(jué)，所以自己也就決定了說(shuō)在回學(xué)校的時(shí)候一定要去好好的，就像他在學(xué)校的時(shí)候也會(huì)想到聯(lián)系我一樣，雖然說(shuō)那個(gè)時(shí)候自己也會(huì)有一點(diǎn)歐氣，就覺(jué)得自己只是他聯(lián)系的朋友中的其中一個(gè)而已，但是至少也是有聯(lián)系的事吧，不要說(shuō)到時(shí)候自己回學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有給她任何的一次聯(lián)系，這群人自己去學(xué)校也一定要立馬他和他們?nèi)〉寐?lián)系。
未來(lái)可期作文5
年紀(jì)越大越膽怯，越不敢去嘗試新的事物，越不敢去挑戰(zhàn)自己。把自己局限在一個(gè)小圈子里，畫地為牢。
現(xiàn)在的我似乎就是這個(gè)狀態(tài)，將自己圈在一個(gè)圈子里，不愿意輕易走出去。陷在自己的思緒里，走不出來(lái)，目光局限。未來(lái)有很多種可能性，一條路走不通還有另一條路可以走。常規(guī)的路走不通，我們還可以換非常規(guī)的。條條大路通羅馬，總有一條路可以通往我們要到達(dá)的那個(gè)終點(diǎn)，得到一個(gè)滿意的答案。
很多事情從不同的角度可得到不同的.答案，但是我們往往把自己逼到一個(gè)死胡同里不愿意看看其它答案。也許另一條路是一條康莊大道，繁花似錦。但就是因?yàn)槲覀儾辉敢馊Q一個(gè)角度想事情，而錯(cuò)過(guò)美麗里的風(fēng)景。
當(dāng)局者迷，旁觀者清。這句話不無(wú)道理，往往當(dāng)局者迷失在自己的世界里，苦苦尋找出口但就是找不到。這是為什么呢？因?yàn)榉彩乱坏砍兜阶约何覀兙蜁?huì)更在意，越在意就越緊張，越緊張就越容易出錯(cuò)。而旁觀者，因?yàn)槭虏魂P(guān)己，相對(duì)比較輕松能正確的找到事情的關(guān)鍵點(diǎn)。
不要把自己禁錮在一個(gè)狹小的圈子里，畫地為牢。生活處處有驚喜，換一個(gè)角度看世界，你也許會(huì)看到更美麗的風(fēng)景。
希望大家不要像我一樣給自己畫一個(gè)圈子圍困自己，生活還有很多可能性。誰(shuí)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么？誰(shuí)知道下一秒生活給你的是驚嚇還是驚喜？誰(shuí)知道下一秒你將收獲的是炸彈還是鮮花？
生活很美好，我們應(yīng)該用更積極向上的態(tài)度面對(duì)生活，結(jié)果能有多壞？最壞不過(guò)一無(wú)所有，但我們還可以從頭再來(lái)。人生才過(guò)五分之二，還有很多驚喜與挑戰(zhàn)，未來(lái)可期！
未來(lái)可期作文6
時(shí)間就像一只無(wú)形的手，一直不知不覺(jué)地推著你向前，而我也一個(gè)不小心，使高一的一年彈指而去，直到高一新生報(bào)到的那一天，我才真正意識(shí)到：我高二了。
看著他們一張張新鮮的面龐，我不禁想起了一年前的自己。那時(shí)的自己心中尚懷有驕傲，幾乎是毫不懷疑地認(rèn)為高中三年也會(huì)輝煌如舊；那時(shí)的我還沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)高中課程的“險(xiǎn)惡”，天真地認(rèn)為那些內(nèi)容不過(guò)如此，也就那樣，從來(lái)沒(méi)有把父母的話放在心上。因此，那時(shí)的我并沒(méi)有想到，我的高中生活會(huì)與我之前的'一切一切大不相同。
高一上用一句話概括：從天堂掉到人間，終于摔碎了我的白日夢(mèng)。
從此，我開(kāi)始為我的成績(jī)擔(dān)憂，這也算是豐富了我的人生經(jīng)歷，讓我真正地體味到了成績(jī)差的同學(xué)的心理波動(dòng)。都說(shuō)沒(méi)有什么比親身體驗(yàn)來(lái)的更快，而高中的很多第一次也確實(shí)促進(jìn)了我成長(zhǎng)。
高一下用一句話概括：在“人間”的大起大落后，終于在最后找到了方向。
高一下的我撿起了高一上落下的兩門學(xué)科，通過(guò)自己的努力，雖說(shuō)并不是太好，但也使其不再是最后。有一段時(shí)間是很累的，每天都想著那寫不完的作業(yè)。但回過(guò)頭來(lái)看，那段經(jīng)歷也是我人生的第一次，第一次如此狂熱地去寫一本作業(yè)，做完以后，也收獲了自己以前不曾有過(guò)的體驗(yàn)。但是在那一學(xué)期末，我并沒(méi)有找到那所謂的方向。
我是在暑假的最后幾天明白的。
那天我對(duì)老爸說(shuō)：“我不想上高中了，我想直接去大學(xué)�！蔽野挚戳宋乙谎郏α�，“可能嗎？”他反問(wèn)我。我嘆了口氣，結(jié)束了這個(gè)話題。
但馬上我又說(shuō)：“你說(shuō)我為什么還沒(méi)有未來(lái)特別想做的工作？你說(shuō)依據(jù)喜好，我好像愛(ài)好挺廣泛的，像畫畫、攝影、又或是當(dāng)醫(yī)生、記者、外交官、主持人、再又是搞科研、創(chuàng)業(yè)、進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)，我好像都有興趣，這樣反而更沒(méi)有目標(biāo)了�！�
可我爸說(shuō)，畫畫、攝影、創(chuàng)業(yè)等都不太實(shí)際，不太支持我去學(xué)這個(gè)專業(yè)。當(dāng)時(shí)我就不理解，覺(jué)得自己的興趣不能放棄，就算不主修，也要副修，如果不能副修就加入社團(tuán)，再不濟(jì)就自學(xué)，所以想到這我更想上大學(xué)了。
自學(xué)也要學(xué)好，那就要買很多資料書(shū)，但是現(xiàn)在很多資料書(shū)較專業(yè)的都是用英文寫的，就算買了，就我這英語(yǔ)水平看得懂嗎？再說(shuō)社團(tuán)，肯定是越優(yōu)秀的大學(xué)，其條件、人員都更專業(yè)、更齊全，那不是更利于發(fā)展？
突然，我好像就明白：就我現(xiàn)在這樣，即使去了大學(xué)，也啥都學(xué)不會(huì)，依然不是我想象地那么順利。我也明白了：學(xué)習(xí)就是為將來(lái)打基礎(chǔ)，為將來(lái)我想做的事，想成為的人打基礎(chǔ)。
對(duì)于總是喜歡做白日夢(mèng)的自己，能想通現(xiàn)在努力的意義，而不是繼續(xù)渾渾噩噩，我覺(jué)得挺難得的。至少我明白了努力學(xué)習(xí)不僅僅是為了考一個(gè)好大學(xué)，這不是根本目的，只是一個(gè)表面。
所以，現(xiàn)在的我再看未來(lái)的兩年，不再覺(jué)得它們毫無(wú)期待之處。
畢竟夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，為我指明了奮斗的意義方向。
希望兩年后的自己如愿以償。
未來(lái)可期作文7
轉(zhuǎn)眼間，日月如梭，光陰似箭，30年后的我，是一個(gè)發(fā)明家，我發(fā)明過(guò)許許多多的東西，其中，有一個(gè)令我最滿意———多功能房子。
多功能房子是一個(gè)平面的房子，與別的房子不同。房子的形狀是方的，里面的功能齊全，有“自動(dòng)清掃”，清掃在房子內(nèi)的垃圾和灰塵;有“智能電腦”，只要向電腦前的語(yǔ)音器，說(shuō)出想要找東西，電腦立即找出想找的東西;還有“多層冰箱”，它的容量可以放許多東西;甚至有“自動(dòng)防盜功能”，可以迅速看出人的好壞之分，當(dāng)房子的'主人進(jìn)來(lái)時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)門;當(dāng)親朋友時(shí)，也會(huì)自動(dòng)認(rèn)別，發(fā)出“歡迎”的聲音。壞人進(jìn)來(lái)時(shí)，就會(huì)發(fā)出警報(bào)，讓主人知道有壞人靠近。如果壞人強(qiáng)行進(jìn)來(lái)房子的大門處就會(huì)伸出無(wú)數(shù)手，把壞人打的鼻青臉腫，也還有許多等功能家具。在這種房子住起來(lái)也非常舒服。如果在外出旅行，找不到或不想住酒店時(shí)，你不必著急，可以把“多功能房子”帶去。因?yàn)檫@種房子可以折疊，當(dāng)折成有一本書(shū)的大小時(shí)，把它放到包里隨身攜帶。等到了目的地之后，再把它拿出來(lái)打開(kāi)，就可以住了。里面的任何東西都不會(huì)損害。只要在里面按上一個(gè)按鈕，里面的東西就立即齊全。
不僅是這樣，折疊房子還能變成一棟“高樓大廈”。房子的高和矮可以自己選定，如家里來(lái)個(gè)客人，可房子沒(méi)有足夠的房間給客人住下，這時(shí)，就可以將折疊房子的頂部打開(kāi)，可以打開(kāi)更多的樓層，高至五層。房子的穩(wěn)定性很強(qiáng)，就連地震都絲毫無(wú)損。
這真是令我最滿意的發(fā)明。
未來(lái)可期作文8
班里很亂，我在嘈雜聲下看著窗外想著未來(lái)。桌子上的書(shū)放的很高，以至于我看不到地板也看不到未來(lái)。
初中生活已經(jīng)過(guò)去了一半，而我依舊沒(méi)有什么成績(jī)，不禁為升高而擔(dān)憂。我時(shí)常在想，如果我考不上高中怎么辦；考上的高中是一個(gè)普高會(huì)怎么樣；考上大學(xué)我未來(lái)的生活又是怎么樣。這些問(wèn)題總是困惑著我。
我望著我們班常�？嫉谝坏耐瑢W(xué)，不禁陷入遐想。她此刻與我一樣坐在座位上，但不同的是，我在發(fā)呆她在做題�；蛟S也因此我和她的成績(jī)才會(huì)有天壤之別，這又讓我更加惆悵。
我又望向窗外。西沉的紅日，把縷縷落寂的橘紅涂滿天際，凄冷而自恃。孤鳥(niǎo)在半空中搖曳，與頑燥的枯枝組成了一副悲色的畫。蟬聲凍結(jié)在空氣當(dāng)中，碎裂殆盡。
也許，有的人注定碌碌無(wú)為，也甘于平庸；有的則會(huì)一鳴驚人，他的出現(xiàn)也會(huì)是光芒萬(wàn)丈，受萬(wàn)人矚目。但哪有什么天才可言呢？愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才是百分之九十九的汗水，再加上百分之一的'靈感”，所以，他背后的辛苦能又多少人愿靜心為其付出，持之以恒呢？
但我還是想趁有機(jī)會(huì)嘗試一把。即使大家公認(rèn)的第一總是那一位，即使我現(xiàn)在處于默默無(wú)聞，即使會(huì)不斷有人否認(rèn)我，我也還是愿意經(jīng)歷風(fēng)雨，好好瞧瞧那久違的雨后彩虹，不管能否被肯定。
書(shū)堆積得很高，但那都是我看過(guò)的。班里很亂，我在嘈雜聲中看著窗外想著未來(lái)，光不偏不倚落在我臉上，那就是未來(lái)。
未來(lái)可期作文9
“基因編輯嬰兒案”，一宗近期大家都耳熟能詳?shù)陌讣�，想必大家也已�?jīng)在新聞上了解過(guò)詳情了。很多人都覺(jué)得這件事挺可怕，不過(guò)我倒是從中看見(jiàn)了一個(gè)光明的，充滿希望的未來(lái)。
如果能用基因編輯來(lái)時(shí)嬰兒免疫艾滋病的話，那么肯定也能免疫其他癌癥之類的，我覺(jué)得那位什么教授（名字忘了）說(shuō)的話有點(diǎn)兒……，“免疫艾滋病完全可以通過(guò)服用藥物來(lái)解決，不一定非要用基因編輯這么極端的手法�！�，這是那位教授的原話。但是我個(gè)人認(rèn)為，如果是藥物不能免疫的病癥呢？難道也要一直服用藥物而堅(jiān)持抵制基因編輯嗎？另外一方面，高層部門也放出了話，大概意思是，這兩個(gè)基因編輯嬰兒并沒(méi)有合格的安全檢測(cè)，有什么潛在危險(xiǎn)還并不清楚。另外還有像諸如此類的話以及媒體的宣傳什么的……好吧，由于作文網(wǎng)的投稿協(xié)議上規(guī)定，文章不可射影當(dāng)今政治話題，嗯，這里也不方便說(shuō)那么多了。
上面提到未來(lái)，事實(shí)上，第一眼看到這個(gè)案件的新聞時(shí)，我的心情不是反感，而是激動(dòng)。試想一下，如果可以隨意編輯基因的話，就可以把基因中的衰老片段改造或者直接去掉（當(dāng)然是在安全的前提下），這樣一來(lái)我們的壽命能延長(zhǎng)到，100多歲，幾百歲，甚至永生。對(duì)這方面稍有理解的人便知道這完全不是癡人說(shuō)夢(mèng)。我們還可以改變其他的疾病免疫基因，使我們免疫癌癥，這樣世間將不再有病痛。我們還可以修改自身恢復(fù)能力，免疫力，智力等等。實(shí)現(xiàn)這些東西也并不遙遠(yuǎn)。要知道人類文明是加速發(fā)展的，現(xiàn)在發(fā)展400年就等于過(guò)去發(fā)展4000年，400年后的文明是什么樣的？我們是想象不出來(lái)的，你可能會(huì)說(shuō)現(xiàn)在的400年前是清朝，讓一個(gè)清朝人想象21世紀(jì)可能也并沒(méi)有那么難辦。但是別忘了上面說(shuō)的，現(xiàn)在發(fā)展400年就等于過(guò)去發(fā)展4000年。所以我們想象四百年后不是像清朝人想象21世紀(jì)一樣，而是像一個(gè)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的人想像21世紀(jì)一樣。在這種情況下想象力顯得極度匱乏。
我認(rèn)為，關(guān)于基因改編，未來(lái)幾年的情形應(yīng)該是這樣的.:帶到基因編輯工程成熟了以后，可能將對(duì)民眾進(jìn)行商業(yè)性開(kāi)放，只要砸錢就能成為超人，但是基因編輯過(guò)的人肯定都長(zhǎng)，這倒不是因?yàn)榛蚓庉嫷牟涣挤磻?yīng)，而是因?yàn)樯鐣?huì)民眾。試想一下，如果你身邊有一個(gè)人，就因?yàn)橛绣X而使自己可以免疫各種疾病，并且能活到150歲，你明明和她一樣是人，卻只能承受病痛的折磨而活到80多歲……先不談大家會(huì)怎么想，反正我是會(huì)嫉妒的。就在這種民眾因嫉妒情緒的困擾而將基因編輯過(guò)的人視為全民公敵的情況下。那個(gè)人肯定活不長(zhǎng)啊，因?yàn)槿澜缍枷霘⑺浪?/p>
等過(guò)了這一段混沌時(shí)期以后，就將迎來(lái)光明的時(shí)期了，到那時(shí)基因編輯工程越來(lái)越成熟，需要的成本越來(lái)越小，代價(jià)越來(lái)越低，我認(rèn)為將會(huì)對(duì)普通民眾開(kāi)放，要的報(bào)酬也很低，甚至可能是免費(fèi)的。這樣一來(lái)人類文明將往前大跨步一個(gè)層次。
其實(shí)在知道這宗案件的同時(shí)，我知道了另外一個(gè)東西:中國(guó)將要建設(shè)太空電梯。由于不關(guān)注新聞，我對(duì)此事一無(wú)所知。當(dāng)我看過(guò)這個(gè)消息時(shí)，我嚇了一跳。不過(guò)并不是因?yàn)楹ε�，而是因�(yàn)轶@喜。作為一個(gè)科學(xué)兼科幻迷，我很明白這件事意味著什么。之前這個(gè)名詞只能從科幻作品中看到，沒(méi)想到如今這么快就出現(xiàn)在了現(xiàn)實(shí)生活中。確確實(shí)實(shí)讓我驚了一喜。
未來(lái)可期？誰(shuí)也不知道。但，不要多想，走就是了。我們又怎能因?yàn)橹Ω缮系睦�，而舍棄枝頭的鮮花。心無(wú)旁騖，腳下有路，不管面前是混沌，還是光明。就像所羅門王戒指上的那句話，“一切都會(huì)過(guò)去�！�
未來(lái)可期作文10
你見(jiàn)過(guò)這樣一種人嗎？他們每天三點(diǎn)一線，奔波在現(xiàn)實(shí)、床和夢(mèng)想中。他們?cè)谶B貫的學(xué)習(xí)中疲憊不已，想敷衍了事，又備受內(nèi)心堅(jiān)持不懈的譴責(zé)。休息的時(shí)候，瞧見(jiàn)正在路上的人，仿佛又看見(jiàn)了應(yīng)該奔跑的自己，渴望努力變好的誓言又讓自己羞愧。
他們偷懶偷不徹底，玩也玩不盡興，永遠(yuǎn)夾在中間。白衣少年郎沒(méi)當(dāng)成，市井小流氓又不算。時(shí)間長(zhǎng)了便不知春夏，只覺(jué)得在渾渾噩噩中都走丟了。所思念的.人，所渴求的物，曾經(jīng)暢想了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的色彩，它在未來(lái)，但走到了未來(lái)的未來(lái)，它好像還在未來(lái)。
他們開(kāi)始不知所措，海底躺平，浪尖內(nèi)卷，他們?cè)谥虚g沉浮。堅(jiān)持不下去的懦弱讓他們上不去，攀比不上來(lái)的不甘使他們下不來(lái)。追逐的路上逐漸起霧，最終的目標(biāo)都已不知去向，他們想得到的其實(shí)并不多，僅是得人、得物、亦或是得志。這可以是不簡(jiǎn)單，也可以不是那么難。那么，你愿意聽(tīng)我的答案嗎？
于我而言，如何擺脫白霧的迷茫？如何獲取疲憊的快樂(lè)？如何成就光明的未來(lái)？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，邁出腿，勇往直前，一往無(wú)前。尋得自己身之所在，問(wèn)得自己心之所向。得己，得心，方能得物�！昂媳е荆诤聊�；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下”邁出去的那一步很重要。如果能健步如飛，那再好不過(guò)。整理好自己之后，就準(zhǔn)備出發(fā)吧。一起同行，一起來(lái)感受行走的力量。
再長(zhǎng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)�？傆幸惶�，你一定會(huì)遇到撲到你臉上的風(fēng)景和對(duì)你好的人。我的夢(mèng)想不僅是海賊王，還有世界和平。我不再為未來(lái)的顏色殫精竭慮。這一路看見(jiàn)的歌聲，聽(tīng)到的味道還有聞到的風(fēng)景都是最恰逢其時(shí)的彩虹。
我會(huì)取一捧粟米嘗，汲石上甘泉水，取一壺星月飲，行人間千里路。我們每個(gè)人都有一片屬于自己的森林，也許我們從來(lái)不曾去過(guò)，但它一直在那里，總會(huì)在那里。迷失的人迷失了，相逢的人會(huì)再相逢。我們終究會(huì)長(zhǎng)大，但那些美好，從不會(huì)消失。所以不要再問(wèn)霧山遠(yuǎn)林何為路，你只管勇敢地邁出這一步，未來(lái)可期。
未來(lái)可期作文11
或許終將有一天你會(huì)看到在這個(gè)世界上本就繽紛多彩，每個(gè)人都能夠找到自己的出路。
也許在你眼前的這個(gè)景象顯得多么的淺顯易懂，但是當(dāng)你真正看到它的全貌的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本所理解的也只不過(guò)是他的冰山一角而已，所謂的一葉障目這是形容現(xiàn)在你的視角，你的.心態(tài)。也許很多人都會(huì)成功，但并不一定是在同一個(gè)時(shí)間段，也許有的人會(huì)選擇現(xiàn)在高考，有的人也許會(huì)覺(jué)得很多事情耽誤了下一次再參加也無(wú)可厚非。
生活的壓力那么大，我們沒(méi)有必要總是去逼自己很多事情更沒(méi)有必要去和別人相比較。你看大城市里他們的生活總是高枕無(wú)憂，但實(shí)際上他們也各自有著自己的煩惱，也許他們的壓力早就已經(jīng)蓋過(guò)頭頂，要是他們從一開(kāi)始早就已經(jīng)意識(shí)到了絕望是什么樣的滋味，那么多人都患了抑郁癥，這病不是鬧著玩的。
也許在一開(kāi)始的時(shí)候你就看清楚了，在那本書(shū)中介紹的抑郁癥是一種怎樣的情況，他并不是人的心情問(wèn)題，也不僅僅是簡(jiǎn)單的所理解的這個(gè)樣子。也會(huì)看清楚他們生理?xiàng)l件和精神方面都已經(jīng)產(chǎn)生了不一樣的變化，而這些無(wú)疑都是悲觀的。
時(shí)光總是流失的那么快，我的記憶總是會(huì)回憶到，當(dāng)初高考的那個(gè)時(shí)間段，每個(gè)人都在忙碌當(dāng)中幸福著，每個(gè)人過(guò)得都很充實(shí)，即便是那一段時(shí)間他們并不知道自己未來(lái)將去往哪里，但是每個(gè)人都有壯士斷腕的決心。
他們可以看得到自己的未來(lái)一片光明，前途無(wú)量。
像這種心態(tài)就是非常美好的，即便是在什么人生階段，他們?nèi)匀粫?huì)覺(jué)得未來(lái)可期。
未來(lái)可期作文12
你是否覺(jué)得前途迷茫？你是否覺(jué)得夢(mèng)想無(wú)望？少年，不要懼怕，因?yàn)椋磥?lái)可期。
你認(rèn)為最困難的時(shí)候，其實(shí)是最接近成功時(shí)。真正能困住你的，不是鋼鐵鑄就的牢籠，而是心中矗立的高墻�！袄щy是什么？“困”是禁錮你的`牢籠，“難”是生活的不易。而牢籠總有掙脫的一天，困難總有化解的時(shí)刻。不必太糾結(jié)當(dāng)下，也不快太憂慮，未來(lái)，當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)一些事情的時(shí)候，眼前的風(fēng)暴已經(jīng)不一樣了。
少年，當(dāng)你為夢(mèng)想努力奮斗時(shí)，你眼中散發(fā)的光芒無(wú)比耀眼。少年，當(dāng)你洗下汗水時(shí)，這些汗水便好比利刃，可以擊破一切阻礙。人們常說(shuō)“滴水穿石”，但“滴水”并不只是一滴水，而是無(wú)數(shù)滴像我們一樣渺小的水，但這小小的水去可以穿過(guò)堅(jiān)硬的石頭。
夢(mèng)想雖遠(yuǎn)，但伸手可觸，從遠(yuǎn)處凝望光明，朝它奮力奔去，就在那拼命忘我的時(shí)間里，才有人生真正的充實(shí)。
少年，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，它有苦，且苦比甜多。但不要忘了“苦盡甘來(lái)”，人生的確是苦的，但每朵烏云都鑲著金邊，“奪得云開(kāi)見(jiàn)月圓”，你難道不想等待烏云過(guò)后的明月嗎？
少年，如果你輸在了起跑線上，那就超越他們，不再退后，躲避不能解決問(wèn)題�？唇K點(diǎn)線上的人，而你卻沒(méi)有到達(dá)，你還有理由不努力？
我們都是小樹(shù)，我們成長(zhǎng)，等待別人稱贊一聲“良木”。少年，不要忘了，我們也曾平凡，我們也曾失落，但努力過(guò)后，卻是無(wú)盡的榮耀。
少年，未來(lái)可期！
未來(lái)可期作文13
“你是輕輕的風(fēng),輕輕的風(fēng),輕輕的給我關(guān)懷,你是暖暖的雨,��！暖暖的雨,暖暖的給我期待,禮儀牽手行智,潑擁抱規(guī)范,紳士和淑女同步,優(yōu)秀和特長(zhǎng)共生……”當(dāng)華校之歌再次唱響，20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮正式開(kāi)始。
高考華校優(yōu)秀學(xué)子代表——鎮(zhèn)江市理科狀元孫卓凡和文科狀元徐樂(lè)怡發(fā)言，他們懷念了天堂般的初中生活，用真切的心聲寄語(yǔ)——你們雖然現(xiàn)已從華校畢業(yè)，但未來(lái)更需要努力，為了成為更好的自己，成為華校優(yōu)秀的畢業(yè)生。
九10班的莊敖陽(yáng)作為畢業(yè)生優(yōu)秀代表發(fā)言，熱情表達(dá)了對(duì)老師對(duì)學(xué)校的感恩，對(duì)同學(xué)們的祝愿，并且鄭重宣誓將來(lái)會(huì)讓華校以我為榮。
周豪老師作為畢業(yè)班的'教師代表發(fā)言，臨別的激情嘮叨點(diǎn)燃全場(chǎng)，他對(duì)全體畢業(yè)生說(shuō)了三句真心話：第一句，目標(biāo)明確，刻苦努力。第二句，修身養(yǎng)德，懂得感恩。第三句，冷靜理智，豁達(dá)樂(lè)觀。他告訴畢業(yè)生們，你們不是不是離去，而是啟航。
最后王校長(zhǎng)殷切地寄語(yǔ)畢業(yè)生們。歡笑遺憾都成為過(guò)去，告誡大家中考不是終點(diǎn)，未來(lái)依舊可期！希望畢業(yè)生們要做到三個(gè)敬畏——
敬畏家人和老師，敬畏法律，敬畏祖國(guó)和人民。
“�。∪A校我夢(mèng)中尋找！��！尋找我生命港灣！我夢(mèng)中尋找 ——尋找，尋找我生命港灣！” 在全體畢業(yè)生的大合唱中，畢業(yè)典禮落下了帷幕。但母校對(duì)畢業(yè)生的牽掛和祝愿永遠(yuǎn)不落幕！
未來(lái)可期作文14
在經(jīng)歷了十幾個(gè)小時(shí)的車程以后，隨著天越來(lái)越藍(lán)，水越來(lái)越清，睡意散去，迷糊的大腦逐漸清醒。窗外，連綿不絕的奇山上綠樹(shù)郁郁蔥蔥，清秀挺拔，夕陽(yáng)的余暉映在近處的河塘，波光粼粼，像絲綢一樣柔和。看著眼前熟悉而又陌生的景色，穿過(guò)最后一個(gè)隧道，我回到了闊別兩年的家鄉(xiāng)。
車子剛到村口，就遇到了不少老面孔，大家熱情地向我們揮手招呼著，口中是那熟悉親切的家鄉(xiāng)口音。當(dāng)我從車上下來(lái)，雙腳接觸到實(shí)地時(shí)，便忍不住發(fā)出一聲驚嘆。這真是我的老家嗎？還記得，從前這入村的道路都是坑坑洼洼的黃泥路，兩邊淺淺的排水溝經(jīng)常被垃圾、樹(shù)葉等堵塞。村民害怕干燥的天氣，只要有車經(jīng)過(guò)，便塵土飛揚(yáng)；但他們更害怕下雨天，一下雨路面就和泥漿，要么粘著鞋子走不了，要么滑倒摔得一身泥。如果雨再大點(diǎn)，還容易引發(fā)洪澇，黃泥水從臭臭的水溝里溢出來(lái)，淹沒(méi)了路旁的稻田，可能一年的收成就毀于一場(chǎng)雨了。
如今黃泥路變成了柏油路，寬敞而又平坦。一條明晰的行車線，將道路分成了雙向兩道。轉(zhuǎn)彎處的'轉(zhuǎn)角鏡，岔路口的提示語(yǔ)，危險(xiǎn)處的減速帶，無(wú)處不讓交通秩序良好讓人心情安定。道路的兩旁還都安裝了太陽(yáng)能路燈，照亮我們前進(jìn)的方向。真棒！
攜著喜悅的心情，我奔走在寬闊的村道上，發(fā)現(xiàn)村里有許多投放垃圾的站點(diǎn)。可是兩年前這里還是一個(gè)垃圾堆，每當(dāng)夏天到來(lái)時(shí)，臭氣熏天，蠅蟲(chóng)飛舞，過(guò)往的行人都會(huì)厭惡地捂住鼻子，一副嫌棄�？涩F(xiàn)在，高效的環(huán)保系統(tǒng)搞定了它！
村里開(kāi)展了“美化鄉(xiāng)村”的活動(dòng)，村民們紛紛行動(dòng)起來(lái)，合力把垃圾清除了并搭建了大量的垃圾分類的投放點(diǎn)。他們還在垃圾站周圍給土疏通疏通了筋骨，鋪了草皮，種了花兒。春天海棠、丁香迎風(fēng)招展，夜來(lái)香的香氣熏透了整個(gè)夏夜，一到秋天，玉簪花、菊花在秋風(fēng)中怒放，冬天的梅花含苞待放。
走到村尾，一個(gè)文化廣場(chǎng)興起于原來(lái)村中荒涼空地上。此時(shí)正是下午，村里的孩子都在廣場(chǎng)上玩耍，打籃球，溜冰鞋，大人們則在一旁的健身器材上做些力所能及的運(yùn)動(dòng)。亭子下，四個(gè)老人圍坐在石桌旁，打著他們一輩子都不會(huì)舍棄的的撲克牌。
啊，這是我美麗的新故鄉(xiāng)！而我相信，這絕不是故鄉(xiāng)最后的樣子，她有更可期的未來(lái)！
未來(lái)可期作文15
告別是生活的常態(tài)，學(xué)會(huì)告別，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)，將告別當(dāng)做成長(zhǎng)，才能輕裝上陣，奔赴更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
十八歲的我們，面臨、經(jīng)歷了許多次告別，與母校、好友、甚至親人，這無(wú)一不讓我們“黯然銷魂，唯別而已”，但它并非一無(wú)是處。
首先，告別是另一種意義上的得到。裝滿水的桶子無(wú)法再接納一滴仙露瓊漿，負(fù)了太多重物的駱駝會(huì)被最后一根稻草壓垮，我們也是如此。如果我們已肩負(fù)太多的過(guò)去，兩手滿滿當(dāng)當(dāng)，又怎能敞開(kāi)懷抱奔赴更遠(yuǎn)的未來(lái)，擁抱更美的美景？永遠(yuǎn)不懂也不告別的人，只會(huì)被他所想珍惜和守護(hù)的生生壓進(jìn)泥土，血肉無(wú)存。這也是《長(zhǎng)津湖》中伍千里訴責(zé)伍萬(wàn)里在躲避時(shí)妄想拿大件行李的原因，是如今許多崇尚“斷舍離”的年輕人的心態(tài)：無(wú)法告別也是一種枷鎖，會(huì)讓人困在過(guò)往，囿于原地，寸步難行。
其次，正是告別的存在，讓我們認(rèn)明孰輕孰重，讓我們懂得珍惜。作家三毛寫她與顧老師的告別，“之前沒(méi)有什么過(guò)重的難舍難分，只待那一瞬間，憶起他那么多好�！比�.感受也正是我們每一個(gè)人所正在領(lǐng)會(huì)的。與摯友的告別，讓相處的回憶抹上思念的色彩，更加珍惜重逢的時(shí)光；來(lái)校寄宿，與父母的暫別，讓“硝煙”冷卻，溫暖卷土重來(lái)……正是在告別的一分一秒里，我們體味到無(wú)法與他或它相伴的滋味，從而明白何謂珍惜，如何珍惜。
但并非所有的告別都會(huì)換來(lái)一個(gè)坦蕩的未來(lái)，它的結(jié)果和影響取決于我們是否以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)：有人因此砥礪前行，有人卻將一杯杯灌下肚腸，永遠(yuǎn)停留在傷春悲秋中。但既然告別是生活的必需品，無(wú)法扭轉(zhuǎn)，無(wú)法改變，我們又何必黯然神傷，給自己徒添哀愁？蘇軾告別親朋好友，只身去往被貶之地，仍自安慰“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，終自在瀟灑；《別董大》中勸友人“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”還雙方一場(chǎng)慷慨激昂……以樂(lè)觀的心態(tài)告別，不是說(shuō)沒(méi)心沒(méi)肺的不在乎，所以不難過(guò)，而是我即便因?yàn)楦鎰e依依不舍，但不會(huì)被悲傷困在原地，愿意以樂(lè)觀的心態(tài)祝愿彼此，然后伴隨著對(duì)重逢的期待邁開(kāi)步伐，繼續(xù)堅(jiān)定地向前走。
告別是一場(chǎng)重啟，是一次渡劫，我們?cè)诟鎰e的途中得到，也因告別的存在，學(xué)會(huì)珍惜。學(xué)會(huì)告別吧，憑借樂(lè)觀的心態(tài)奔赴下一場(chǎng)山海：過(guò)往雖難忘，未來(lái)更可期
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