想象類的作文大全【15篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的想象類的作文，希望能夠幫助到大家。
想象類的作文1
現(xiàn)在的汽車只能在陸地上走，又不能下�；蜚@土，又不能上天或到別的星球。不好的時候，還會暈車，常常嘔吐。
我夢想中的汽車是這樣的：這輛汽車不僅能在海上航行或潛水，還可以在地下鉆土，在天空中翱翔，在銀河系中，太陽系中觀察天體。
只要把遙控器深藍色的的按鈕一按，汽車就變成了潛水艇，只要把紅色的按鈕一按，汽車就變成了飛機，只要把黃色的按鈕一按，汽車就變成了鉆土機，只要把淺藍色的按鈕一按，汽車就變成了遠渡重洋的海倫，只要把黑色的按鈕一按，飛船就帶著你飛向浩瀚的星空。只要把白色的.按鈕一按，汽車就變成一個小房間，想要什么？對搖控器說，不一會兒就送上來了。
這種汽車不僅方便，還可以隨身帶，只要把汽車上的一個小小的棕色按鈕一按，汽車就變小了，放在你的手心上。
如果你累時，就可以按灰色的按鈕一按，悠揚的樂曲便流向天宇，也流進你的心田，再按一下，便是新聞，國家大事都是新聞傳播的。
這就是我夢想中的新型汽車。
想象類的作文2
1、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
2、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
3、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
4、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
5、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
6、語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
7、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
8、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人” 。
9、本文讀后給人以美感，引人深思。10除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
10、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
11、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
12、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是的飲料？
13、你的文章很有創(chuàng)意――用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃！
14、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
15、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
16、你是個很有主見又不乏真知的.學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
17、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
18、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
19、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
20、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
21、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
22、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩，
23、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
24、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
25、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！保闶莻�生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的成功
26、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
27、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
28、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
29、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。
想象類的作文3
春天是什么
春天是什么？
冬天氣呼呼地一把鼻涕一把淚地說：哼，春天是個朝氣蓬勃的年輕小姑娘，她就是我們的`死對頭！你想，一個孤苦伶仃，頭發(fā)胡子都花白的人容易嗎？我好不容易在這兒安個家，睡個舒服覺。她可好，面若桃花卻步伐堅定地走來，笑盈盈地對我說：老人家，你該讓位了！”哎，于是我不得不趕緊打包搬家。至于這樣嗎，年年這樣追著我跑，她到底累不累�。�
春天是什么？大地撫了撫裙擺，滿意地說：美啊，春天送給我的嫁衣可真美！春天的手可真巧，寥寥數(shù)針，便有了嫁衣的輪廓。未等我細細觀賞，她又飛針走線，還找來蝴蝶蜜蜂幫忙。她讓小蝴蝶給她傳針遞線，她對小蜜蜂拋一個媚眼，小蜜蜂就屁顛屁顛地跑過來，還傻呵呵地唱著歌，為嫁衣撒上金粉。未等我回過神來，一件百花齊放，芳香撲鼻的嫁衣就已經(jīng)披在我身上了。我心里樂開了花，不愧是心靈手巧的春姑娘！
春天是什么？我說：春天就是在某個清晨，我伸了個懶腰，翻了個身，繼續(xù)與周公下棋時，被老媽從被窩里揪出來，喋喋不休地數(shù)落我：太陽都曬屁股了，你還睡，你個光長個兒不長腦的懶蟲……我耷拉著腦袋聽訓，下意識地往自己身上一看，哎，身體不知何時躥得老高老高了呢。
春天究竟是什么？小草說：春天是生機。
小鳥說：春天是歌唱。
農(nóng)民伯伯說：春天是播種。
老師說：春天是學習。
你說春天是什么？
想象類的作文4
N年，我們迎來了新世紀的大好年月。瞧，地球上的家家戶戶的住宅更有自己的個性了。這些房子有的建在地上，有的建在地下，有的建在水里，而我家的房子則建造在半空中。從外面看，很像一個泡泡，在陽光的照射下，我家的泡泡房折射出五彩的光芒。
泡泡房圓圓的，沒有門，如果你是主人，可直接穿越進去。如果你是客人，只要觸摸一下泡泡的外壁，得到主人的許可，泡泡會露出歡迎的笑臉，你便可以直接穿過；如果主人不歡迎，泡泡會發(fā)出紅色警告。
走進泡泡房，你立刻會被內(nèi)壁的.圖案緊緊吸引。因為這圖案不僅美麗，還會隨著季節(jié)的變化而改變呢。
現(xiàn)在正值春季，瞧，美景就在你身邊。小河上的薄冰融化了，“丁丁冬冬”地唱起歌來。小草發(fā)芽，百花盛開，一陣陣濃郁的香氣引來了許多蜜蜂和蝴蝶。在這樣的家中，你會體味到春意盎然、蓬勃向上的美感。
如果夏天你到我家來做客，你會看到我家的墻壁變成了一池的荷花，一朵，兩朵，三朵……有粉紅的，也有雪白的。池塘邊，知了不停地叫喚，各種各樣的昆蟲們都在忙碌著……夏天是一個多變的季節(jié)，天氣一會兒晴，一會兒陰，這一切既引發(fā)了我極大的好奇心和求知欲，又培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
到了秋季，我家的墻壁成了銀杏林。一大片一大片的銀杏林金黃金黃的，像金色的海洋。秋風沙沙地響著，銀杏葉紛紛揚揚地往下落，像一只只翩翩起舞的黃碟，最后，落到大樹媽媽的腳下。秋天就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著我們的情感，培養(yǎng)了我們樂觀、豁達的品格。
冬天，泡泡屋裹著一件厚厚的外衣，成了一個純白色的大雪球，可美了！全家呆在屋里，一邊烤著火吃美味，一邊享受著墻壁給我們帶來的雪景，真是舒服極了。冬天讓我感受到家更加溫馨，生活更加美好。
我家的“泡泡屋”真是既漂亮又神奇！它不僅招待地球的朋友，還接待過外星球的客人呢！這一切都得歸功于我——中國最著名的工程師的設計哦！歡迎來我家做客吧！
想象類的作文5
時間過得真快啊，一晃二十年過去了，科技也變發(fā)達了，真想回家想看看，說走就走。于是，我整理好行李，開著車往火車站去。
回到了家鄉(xiāng)，我忍不住驚嘆起來：“這真的是我的家鄉(xiāng)嗎？我怎么都不認識了呢？”因為家鄉(xiāng)變化太大，也可能是太久沒回家的原因，我都不認識路了。我給媽媽打了一個電話，問她回家的路怎么走，她發(fā)給我家的位置，我就往家走去。
走到家門口一看，哇！這是我家嗎？居然是一座大別墅！門口已經(jīng)有人接我了，我就迫不及待走進家里，看見家里都用機器人了，有廚師機器人、清潔機器人、洗衣機器人、保護機器人……媽媽一見我，就帶我去我的房間，并且還說要帶我去附近玩一下。
我們走在用鵝卵石鋪成的路上，媽媽邊走邊說：“那是醫(yī)院，那是體育館，那是學校，那是……”我心想：怎么建了這么多的建筑啊，與20年前那個不起眼的小村莊比，變化真大��！
玩好了之后就回家吃晚飯了，廚師機器人已準備好了豐富的晚餐，隨后說：“主人，還有什么要讓我做的嗎？”“沒有了，你去休息吧�！蔽铱粗@豐富的`晚餐，就想迫不及待地開始吃，媽媽似乎看出來了，就說：“開始吃吧，這可是特意為你準備的�！蔽乙宦牭竭@句話，就迅速夾起一大塊香噴噴的雞塊，狼吞虎咽地吃了起來。
吃完晚飯后，她們就想出去散步，不過我只想在房間里享受著舒服的時刻。看了幾十分鐘的電視我就睡著了。
我永遠也不會忘記這個養(yǎng)育我的地方——我的故鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng)永遠在我的心里存在著。
想象類的作文6
假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明許許多多的東西。比如說，能表演各種花樣的花樣機器人，能翻譯各種語言的翻譯機器人，能克隆各種動物，就算是已經(jīng)滅絕了的動物也可以克隆出來的克隆機器人。但是我最想發(fā)明的還是垃圾豬。
現(xiàn)在人們的富裕富裕了，吃什么東西都舍得花錢。可是有些人吃完后總是亂扔垃圾。有的人，看見垃圾桶就在前邊也不把垃圾扔到垃圾桶里，不僅污染了周圍的環(huán)境衛(wèi)生，也讓那些清潔工人為難，本來掃好了，又得再掃一次。還有的人為了省事，直接從樓上家里扔出裝滿垃圾的塑料袋，過路的人被嚇壞了，大聲指責扔垃圾的人。而扔垃圾的人不但不說對不起，而且還振振有詞：“你別多管閑事，我扔什么關(guān)你什么事。”說完，就關(guān)上窗戶，什么也不管了。
這樣的例子只是生活中的部分，如果這樣的人越來越多的話，就更需要我這個天才發(fā)明出來的垃圾豬來解決了。它可以每天吃上上百噸的.垃圾，把這些垃圾吃完后，就會釋放出一種空氣。你放心，這種空氣絕不是有毒的空氣，而且是一種有藥效的空氣，無論哪個人聞到了這種空氣，只會對他有好處，不會有壞處的。它還有一個功能，看到路旁有垃圾，就自覺地跑去，津津津有味地吃起來，然后釋放出新鮮的空氣，這也減少了對環(huán)境的污染。另一個功能比前兩個功能還要厲害。它如果看到兩駕車幾乎要撞在一起了，它會一個箭步?jīng)_過去，阻止車禍的發(fā)生。而它成了碎片�？吹嚼i成了碎片，你一定會說，垃圾豬肯定壞了，不能修了。其實不然，碎完之后它還能自動恢復。垃圾豬會急忙看看車里有沒有人受傷，如果有它馬上會根據(jù)自己的身體大小變成一種比飛機還快的車向醫(yī)院奔去。對了，忘了告訴你們它有多大呢！它長1。5米，寬40公分，身體跟小豬相差一點，你需要它變大的時候它可以最大到同一駕飛機這么大呢！能幫你起到很多作用。
這是我最滿意的作品，我要把它送到全世界，讓這個世界永遠干凈，永遠美麗。
想象類的作文7
“最近很煩，最近很煩！”呂蒙不時嘆口氣，“進入21世紀以來，科技越來越發(fā)達，我越來越跟不上了。我的生日就在幾天后，我的朋友們提前約好了回家給我開派對。但是我請的聚會專家得了重感冒，這個時候住院了，家里很多設備電器都用不上！怎么辦，怎么辦？”
眼看生日越來越近，呂蒙想不出好辦法�！翱磥砦业每孔约汗タ诉@些難題了！”呂蒙想。幾天后，呂蒙不僅買了很多關(guān)于“如何使用電器或電子產(chǎn)品”的書，還不斷地嘗試和練習。
生日終于到了。為了讓朋友們一進屋就感受到歡樂的氣氛，呂蒙特意調(diào)了一首歡快的歌曲來迎接他們。我的朋友們驚喜地發(fā)現(xiàn)，夢露能夠如此熟練地使用這些高科技產(chǎn)品，這使得聚會的每個細節(jié)都光彩照人，令人愉快，并一直對它們贊嘆不已。“哥們，這些都是你做的？”魯肅驚訝地問�！爱斎弧！蹦闾袅耍 薄爸x謝！”“老兄，我還以為你只是個發(fā)育良好的人呢！不用三天，你真的應該刮目相看！"每個人都會改變，所以請不要總是用過去的眼光看一個人。
“夕陽中的.紅蜻蜓飛……”每當童年的童謠在耳邊回蕩，就讓我想起了童年的留戀，想起了蜻蜓飛舞的藍天。
想象類的作文8
時間老人走得真快呀！一轉(zhuǎn)眼就過去了二十年。二十年后我已不是一個不懂事的小孩子了，我現(xiàn)在是一所小學的校長。當聽到學校里的孩子們讀的古詩《長相思》，我恍然想起，我已經(jīng)二十年沒有回故鄉(xiāng)了，于是，我做了一個決定，回我的故鄉(xiāng)——前程。
我乘坐先進的超音速飛機，飛快地向家鄉(xiāng)前進。終于回來了。咦？這還是花廳嗎？我是不是走錯路線了？這分明是一個大城市啊！我簡直不敢相信自己的眼睛。這兒變得這么大，看來我必須額乘坐出租車了。我對司機喊道：“去前程村�！钡脕淼�'卻是一個機器人的回應：“對不起，沒有前程村，那兒已經(jīng)重建了。”我一問才知道，那個地方的居民都搬到附近的居民樓去了。
于是我又說：“去居民樓。”機器人便馬上開往了居民樓。下了車，我便看到，地面上干干凈凈，沒有一點垃圾，有人直接在地面上打地鋪呢！我手上拿著一個棒棒糖紙正在沉思著，這時有一個自動吸塵器來到我的面前，將我的糖紙直接給吸走了。這是，我才恍然大悟。故鄉(xiāng)的變化真大��！
我加快腳步向家進發(fā)。到了家里，我更是大吃一驚，一個大房子全由一臺電腦掌控。屋里還有四個機器人，分別是打掃房間的，洗碗洗衣服的，做美食的，全能貼身服務的。我還看見了爸媽，他們一點變化都沒有，還是那么年輕。這是為什么呢？原來是因為最新出售的產(chǎn)品——永保青春面膜。只要敷一張，皮膚就會變到最佳狀態(tài)。哇，現(xiàn)在家鄉(xiāng)的科技這么發(fā)達了，我感嘆道。
看來，我也該回家好好的了解自己的家鄉(xiāng)了。
想象類的作文9
假如我是一個發(fā)明家，我會發(fā)明許多東西。
假如我是一個發(fā)明家，我會給盲人發(fā)明一雙指路鞋子，因為這雙鞋子可以讓盲人不碰到任何障礙物而絆倒或摔跤。如果前面有一顆小石頭，鞋子便會跨過去，如果有車，那雙鞋子便會立馬停了下來。
假如我是一個發(fā)明家，我會發(fā)明一所醫(yī)院，里面全都是機器人，他們的醫(yī)術(shù)很高明，能妙手回春。它們治癌癥或白血病像治普通感冒一樣簡單。醫(yī)院里沒有病房，里面也沒有打吊針的房間，只要吃下相對應的藥丸，便馬上康復，沒有后遺癥。如果這個人遇上了車禍，斷腿斷手或殘疾，只要到這個醫(yī)院里便沒事了。因為這里科技非常發(fā)達，人們發(fā)現(xiàn)了海珊瑚可以做成人腿，只要把它安在人的身上就好了，人腿所有的功能海珊瑚也有。
假如我是一個發(fā)明家，我一定要創(chuàng)造許許多多幫助人類，對人類有益的東西，并且讓我們祖國變得更加強大，更加繁榮昌盛。我希望我變成發(fā)明家的理想是能實現(xiàn)的`。
想象類的作文10
其實，我是很喜歡美味小吃的。在我的頭腦里，那些奇形怪狀、功能各異、五顏六色、百變不厭的零食美味不知在那兒飛了多少圈兒！可是，我又太愛美了，尤其對那些漂亮的小公主一樣的衣服，更讓我邁不開腿。我總在想：將來，我一定要設計出一款世界上獨一無二的衣服！
我設計出的衣服，不僅能自動調(diào)溫，還能自如變身。春天，穿上我設計的衣服，你會感覺如春風撫摸般地愜意，看上去還會像小草、嫩芽般輕盈、柔軟；夏天，我的衣服就又變成海藍海藍的顏色，太陽照在上面，強烈的光和熱全部都被吸走了；雨水淋上去，它會變得更亮卻不會濕；穿在身上，那涼爽舒適的感覺喲，就像是在海底世界里自由穿梭，爽極了！秋天，我的衣服會在各種水果的'顏色中來回轉(zhuǎn)換，而且，每轉(zhuǎn)換一種水果的顏色就會散發(fā)出相應的水果味道，讓你每天的心情都如水果般甜美；冬天，我的衣服是橘紅的暖色，穿著它，你不用擔心會太冷或者太“胖”。瞧，我的衣服神奇吧？
更神奇的是，我設計的衣服還有美容和健身的作用呢！長得胖的人或者希望自己皮膚更好變得更瘦、長得更高的人，只要穿上這件衣服，就能達到理想的效果！但前提是，他（她）必須要能通過自動“品行”測驗按鈕。平時身體不太好的人，穿上這件衣服，他會變得身心愉快，精神一天比一天好起來，臉色也會越來越好，什么病都不會再來找！
總之呢，誰穿上了我設計的這件衣服，就會“心情好”、“身體好”、“品行好”！小朋友，你們喜歡這樣的衣服嗎？如果你們也喜歡，那就讓我們從現(xiàn)在開始，為擁有這件“神奇”的衣服而努力吧！我相信，在不久的將來，我們的夢想一定會實現(xiàn)的！ 為我們“未來的衣服”干杯！為“未來的設計師”干杯！
想象類的作文11
一天，老師興高采烈的走進教室說：“同學們，用什么能把兩樣東西粘在一起呢？”同學們七嘴八舌的說著：“膠布、雙面膠、固體膠……！”老師微微一笑，接著又說：“我可以不用那些就把兩樣東西粘在一起，你們信不信呢？”同學們又七嘴八舌說：“我不信。”“我信的�！薄袄蠋熌阍谶@里吹牛吧！你把牛皮都吹到天上去了�！倍旱猛瑢W們哈哈大笑！
“收！”頓時教室里安靜了下來，接著老師拿出了兩本書說：“各位同學看好啦！我不用任何膠就能把這兩本書粘起來�！闭f完便開始她的表演了，老師先把這兩本書擺在一起，然后一頁壓一頁合在一起，當老師再次拿起兩本書的時候，它們已經(jīng)合為一體了，任憑老師怎么拉都拉不開。
為了證明她說的話不假，老師叫了一位同學上來拉。只見子昂自信滿滿地走上講臺，兩人迅速進入了拔河的'狀態(tài)，本以為子昂是個王者，沒想到是個青銅，被老師拉著滿教室跑，同學們都驚呆了，兩本書竟然緊緊的抱在一起。
于是，老師說：“大家服不服？不服的還可以上來挑戰(zhàn)！”這時兩位肌肉強壯的男生雄赳赳氣昂昂的走上講臺，兩人卷起衣袖，使出了九牛二虎之力，兩本書依舊不動，之后老師問他們服不服？信不信？他們說：“服了，信了�！崩蠋熡謫枺骸盀槭裁蠢粍幽兀俊苯淌依锇察o極了，老師賣了半天關(guān)子才說出其中的奧秘。
��！原來是這摩擦力“惹”出來的風波呀！
想象類的作文12
燕子喜歡停在電線桿上，一雙深灰色的爪子，緊緊的抓住電線。它的羽毛特別黑像一件黑皮大衣，腹部的羽毛雪白雪白像一件白襯衫，它還有小巧機靈的`眼睛尖尖的小嘴。燕子的飛行本領特別高。它常愛貼著地面飛，一眨眼就直上高處。俗話說：“燕子不吃落地的食�！彼窍氤燥柖亲语w行本領就必須特別高；燕子的嘴特別尖，有時飛蟲躲在草叢中燕子貼著地皮飛，飛蟲受到驚嚇就飛了起來，恰好燕子就吃到了飛蟲。燕子是勤勞的候鳥。
燕子要是在城里生活，就會把窩建在了樓房的墻角處，在建窩的期間，燕子會不辭辛苦地飛到池塘邊銜泥和樹枝搭窩。每當燕子停在我家門口的電線桿子上，我多希望它能多停留一會兒啊，讓我好好看看它。它是春天的天使，勤勞的象征！
想象類的作文13
盼啊盼！盼啊盼！終于盼到了今天了！清晨，我穿上宇航服，登上希望號飛船，隨著姐姐去宇宙空間，這一次的目的地是月球。
飛船在廣漠無垠的太空中飛馳，透過窗戶，我看見湛藍的地球離我們越來越遠。無數(shù)星星晶瑩閃爍，有的像一眨一眨的小眼睛，有的像活蹦亂跳的小火苗，有的.與我們的飛船擦肩而過，像在熱情地歡迎我們從地球上來的朋友。我望了望窗外，問姐姐：“月球在哪兒呀？”姐姐指著不遠的一顆星球，說：“瞧！那就是月球，你可不要以為她離地球很近，其實，月球離地球足有38萬多公里呢！”“哇！”我不由得發(fā)出感嘆，出神地望著那潔白如玉的月球，一股強大的吸引力迫使我恨不得馬上登上那美麗而神秘的星球上去。
激動人心的時刻到了，耳機里傳來了宇航員的聲音：“降落開始倒計時，大家做好準備，系好安全帶，躺在椅子上，等待降落……“5、4、3、2、1”，話音剛落，一聲巨響，我們的飛船在月球上著陸了。
下一步，我們將在月球上進行考察。我們背好氧氣瓶，小心地在月球上行走著。在月球上走路可真輕松，每走一步好像都可以跳起似的，輕飄飄的，這就奇怪了，難道我會飛了不成？不！同行的一位阿姨告訴我：“這是因為月球的引力非常小，只有地球的14%，所以走起來就會有像飛一樣的感覺。”我點了點頭，繼續(xù)走起來。這時，一位黑胡子伯伯拉著我，走到一座環(huán)形山跟前，神氣地問我：“你知道這是什么嗎？”“當然知道啦！”我不服氣地說，“這叫環(huán)形山，是由太陽系中的石塊造成的，在太陽系里，有數(shù)不清的石塊，它們也和星球一樣旋轉(zhuǎn)，這些石塊的撞擊力很大，它們直接撞在月球上，當然砸得到處是坑啦！”黑胡子伯伯驚訝地說：“這小家伙還不錯嘛，真是后生可畏呀！我也該退居二線了。”這句話逗得我們都哈哈大笑起來。
過了一會兒，謝叔叔指著手表對我們說：“再過5分鐘就可以看到日出了，我們來的真是時候，月球上要27天才可以看到一次日出，機會難得呀！”又過了一會兒，太陽真的慢慢升起來了。在月球上看日出是截然不同的，在月球上看日出，太陽剛露出一個小點兒，白天就瞬息而至，好像夜晚開電燈一樣，眨眼間就由黑暗變?yōu)楣饷鳎麄�過程沒有五彩繽紛的霞光，只有一個金燦燦的球體升起。雖然已是大白天了，可天空卻是黑乎乎的，在月球上看日出真是別有一番情趣呀！
我好奇地問姐姐：“嫦娥仙子的廣寒宮在哪兒呀？”大家又是一陣哈哈大笑。謝叔叔告訴我：“那是神話故事，月球上哪來的廣寒宮呀？不過，在不久的將來，人們會在月球上來建工廠，開礦山，搞開發(fā)，讓人類定居在這里，讓月亮婆婆幫地球減輕點負擔呀！”說完，大家都笑了起來，笑聲在廣闊的太空里回蕩……
是��！人們不久將在月球上定居，也讓月球造福于人類！到時候，我該做些什么貢獻呢？
想象類的作文14
教學內(nèi)容：
在口語交際的基礎上，寫一篇想象作文�？梢詫懽约旱钠嫠济钕�，也可以寫受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容，還可以寫科幻故事。想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順，題目自己定。寫好以后，認真讀一讀，改一改。
附，口語交際：《我們的奇思妙想》
在20世紀，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實。讓我們展開想像的翅膀，暢想二十一世紀的科技發(fā)展，暢談各自的奇思妙想，說說未來的衣服、未來的食品、未來的住宅、未來的交通要選擇合適的方式進行介紹，如，邊璉邊講、邊演邊講，把奇思妙想講清楚。別人講的時候要認真聽，可以補充或提出問題，還可以就共同感興趣的一兩個奇思妙想展開討論。
設計處理：
學生的想象之門是否打開，關(guān)鍵要看老師如何引導。因此，這節(jié)作文課成敗的關(guān)鍵，就是老師引導學生打開想象的翅膀，把自己神奇的想象說出來，說具體，說通順。
但是，學生“不會”寫作文。要把“不會”變成“會”，就是要引導學生先進行“表達”——說。因為，作文是書面的，語言是口頭的，把口頭的說好了，書面的也就寫好了。
如果口語課按照上面的要求講，如果不進行方法的指導，肯定講不全，講得不透徹。就是講一兩個，也不一定能講好。所以，必須教給學生想象的方法和步驟，學生才知道怎樣去想象，下面的作文才能寫好。因此，作文課，分為前、中、后三個部分。前作文，實際上就是口頭作文課，主要目的是找到寫作的素材，并把素材具體化，但和口語課又有所不同，因為，有的口語課和作文內(nèi)容是不相符合的。中作文才是寫作，后作文是評價。一節(jié)完整的習作課，應該至少兩個課時。所以，我的第一節(jié)作文課，目的就是打開思路，學會表達。第二節(jié)才是完成習作，修改評價。可能總共需要三個到四個課時左右。
成功的要點一：就在于老師的“引”。只要老師引得合理，問得合理，學生就會成功。但是，在引導的同時，也要注意對字詞、句子、篇章結(jié)構(gòu)的指導。
成功的要點二：是看老師的評價、指導是否及時、準確。只有及時準確的指導性的評價，才能為學生指明修改的方向，學生才能表達得清楚，才能寫得越來越好。
成功的要點三：注重一點打進，打透，切忌全面挖坑，哪點也引不透。雖然習作要求每個學生是自由想象，但是，學生沒有經(jīng)過這樣的訓練，寫得怕是不具體，所以，在引導的時候，切忌各說各的，表面上看紅紅火火，實際效果卻不佳。處理這個環(huán)節(jié),要注重一點,注重實效,不能啥也說,啥也沒說透。但一定要教給學生思考、想象的方法，想什么學生可以自己定，但一定要使他們知道怎樣想。也許有的老師要問：這樣引導，學生寫的是不是會全都一個模子呢？不會的。因為，誰也不愿意和別人一樣，誰都想與眾不同。在這點打井的時候，他可能想到的另一點。所以寫的也不會相同。
成功要點四：重打井，還要重練習擴展，不要讓學生寫成一樣的文章。在本節(jié)課中，除了重點指導一個想象，還要讓學生練習其它的想象，才能讓學生的作文精彩而不雷同。
教學的重點與難點：
引導學生想象，讓學生學會如何去想象。
課時：
大約兩個課時。引導一課時。寫和交流一課時。
教學過程：
第一課時
一、情境導入（激趣）
師：同學們，我們周圍最多的交通工具是什么？（汽車）
師：哪么，你希望擁有自己的汽車嘛？（想，我想有一輛寶馬。有的講，我想有一輛奧迪）
師：哪多沒勁哪！要有，也得有自己的汽車嗎。師：你知道現(xiàn)在是哪一年？（20xx）
師：不，現(xiàn)在是20xx年。你們不是學生了，哪位同學，你是新世紀神奇汽車公司的.董事長，這位，你是總經(jīng)理，哪位，你可是總設計師��！其他的各們，大多是技術(shù)骨干啊。
現(xiàn)在，我們來一起設計我們的神奇汽車好不好��？
二、引導入境（引導想象）
小結(jié)：想象的步驟
�、畔胧裁�？（自己定）
�、瓢l(fā)現(xiàn)問題。
�、墙鉀Q問題。
�、韧晟葡敕�。
1：找問題。（設計需要）有需要，才有發(fā)明創(chuàng)造。所以要明確需要。要想知道設計什么，就得知道現(xiàn)在的汽車有什么問題。你們知道哪些問題嗎？（引導說出：搶劫、小偷、醉酒駕車、疲勞駕駛、雪天路滑、霧天）
2：怎樣設計？（設計方向，設計什么。）你的汽車設計，就要能解決這些問題，要不，和其它的汽車有什么兩樣嗎？這就是你的神奇汽車的特點。開動腦筋，想想怎樣解決這些問題？
比如說，要防止被搶劫，得有什么功能？（自我防護功能）想要提前預知危險呢？（智能探測功能）
如果還想抓住小偷或是搶劫犯，還得有什么功能？（治服罪犯功能）要防止你醉酒駕駛，得有什么功能？（自動駕駛）
小結(jié)：好啊，這就是你的設計思路啊。你能具體說一說，把這些功能說清嗎？
3：引導具體化（如何設計，怎樣實施。）
以設計防搶劫汽車為例，引導學生如何進行合理而大膽的想象。
�、拍阍趺茨芴崆爸狼懊嬗袚尳俜改兀磕膫�功能？怎樣發(fā)現(xiàn)的？
�、颇惆l(fā)現(xiàn)了他，怎樣處理？是哪個功能發(fā)揮了作用？（引導：最好不要跑，抓住他，要不他會去搶別人；你想怎樣抓住他？注意，不能打死他、打傷他，能使他失去抵抗力，因為我們不是法官，也不是警察，不讓他跑就行。）
�、鞘前�，你抓住了他，他會說什么話？他肯定會罵人，怎樣懲罰他？（有人說用迷霧，有人說用胡椒面，還有人說用臭襪子，哈哈。）
�、染靵砹嗽趺凑f的？你能連起來說一說嗎？
�、扇绻隳茉O計一個故事，把你的故事說完整，哪有多好啊�？梢詥�？
開頭：一天，我和我美麗的妻子、可愛的兒子，正行駛在去黃山的路上〖在學生表達時，注意指導學生說通順，說準確，說完整。指導用詞和句子，但要求不能太高，看情況而定。〗
板書：
三、自由想象與表達
1、你自己想先什么內(nèi)容進行想象？想一想。
2、說一說。組內(nèi)交流或者班內(nèi)交流。小結(jié)這一課時：激勵性評價學生的想象。
第二課時
一、書面表達，趁熱打鐵。
通過大家的說，別的同學一定也想好了自己神奇的發(fā)明了。也許不是汽車，也許是房子，也許是學校，現(xiàn)在請拿起你的筆，把你的奇思妙想寫下來吧。
�、琶鞔_要求：句子通順，表達清楚，標點準確。注意：分段。
�、朴胁粫䦟懙淖�，用拼音，也可以寫別字。不要把思路打斷。⑶如果你有別的寫的，比如神奇的房子。
二、修改
1、先自己讀一讀，把不通順的地方修改過來。沒有說清寫清的地方寫清楚。錯別字先不要管。
2、組內(nèi)交流。同學間互評。
3、班內(nèi)交流，適時指導。（組內(nèi)大家認為寫得好的。）
4、課下修改。聽了大家的習作，你有什么啟發(fā)，觸動了你的想象力，把你想到的，再添加到你的習作中吧。
教學反思：
1、情境設置，激發(fā)興趣。作文課的開始，一定要把情境設置好，起到激發(fā)學生寫作興趣的目的，克服學生對作文的畏難情緒。
2、一點打井，方法引路。在這個作文訓練中，如果只針對一種情況引導，必然造成學生千篇一律的情況，所以，關(guān)鍵在于教給學生怎樣想象的方法，這樣可以有效地避免學生寫得雷同。
3、不管是什么課，都要以學生為本。在本節(jié)課中，始終堅持這一原則，不能包辦，不代替，老師的作用，全在一個“引”字，全課的靈魂全在一個“導”字上。引著學生把作文材料說具體，并在引中指導學生習作的技能。盡可能地做到授之以漁。在本課中，不但是指導學生說什么，更主要的是指導學生如何展開想象。通過引和導，學生很好地學會了如何想象，并把想到的，通過具體的情境表達出來，達到了預期的目標。
4、做到及時激勵。激勵是課堂的潤滑劑。不但能使學生信心增強，還能對課堂的氣氛活躍，其作用不可低估。
想象類的作文15
一天，月亮親姐姐在家里舉行了一場盛大游戲的音樂會。她邀約了宇宙空間中全部的行星：太陽光、木星、水星……音樂會就需要開始了，大家都接連不斷來啦，可地球媽媽卻一拖再拖沒有到。
大家都著急的盼望著，過了很久，地球媽媽才姍姍趕到。但是，大伙兒卻發(fā)覺地球媽媽和平常不太一樣：她的秀發(fā)基本上掉光了，一只眼睛也瞎了，衣服褲子破破爛爛的，也有好多個小洞洞。大伙兒嚇了一跳，趕快詢問道：“你是地球媽媽嗎？”
“我是地球媽媽呀！”
“你那繁茂的`秀發(fā)呢？”月亮親姐姐詫異地問。
“哎！大家一直砍伐樹木，所以我的秀發(fā)都掉光了！”地球媽媽傷心地說。
“那你的美麗衣服褲子是怎么破的呢？”木星詢問道。
“大家污染空氣，把大氣層給毀壞了�！钡厍驄寢寚@了一口氣。
“那你的雙眼也是如何瞎的？”月亮親姐姐又問。
地球媽媽更難過了：“大家老是往河中排出廢水，亂扔垃圾�！�
月亮親姐姐聽了，就寫了一張告示給大家，號召大家保護生態(tài)環(huán)境，千萬別亂扔垃圾�？偹悖厍驄寢層中迯土嗽瓲�，她開心地笑了。
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