文具盒里的爭(zhēng)吵想象作文【必備】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的文具盒里的爭(zhēng)吵想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的爭(zhēng)吵想象作文1
文具盒里生活著小主人用的工具，有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。啊!這真是一個(gè)大家庭，可是這里一點(diǎn)兒也不太平，也不和諧，經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。
夜深人靜，小主人早就睡覺(jué)了，文具盒里便熱鬧起來(lái)，它們爭(zhēng)先恐后的跳出來(lái)。首先，鉛筆大聲地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人要不是用我寫(xiě)出了漂亮的字，小主人的考試才不會(huì)得100分呢!”
“你就別提上次考試，說(shuō)到我就生氣，小主人上回考試，你把‘綠油油’錯(cuò)寫(xiě)成了‘綠由由’，還不是要靠我來(lái)擦干凈。不然，小主人的試卷怎會(huì)這么整潔呢?”一旁的橡皮反駁道。
旁邊的尺子發(fā)話了：“有一次，小主人忘記帶我了，結(jié)果，試卷上畫(huà)的直線都成了曲線，歪歪扭扭的，難看極了!因?yàn)檫@樣，那次考試才得90分!”
“我的功勞最大!”鉛筆不甘示弱�！安粚�(duì)，我的功勞……”一邊的鋼筆剛想說(shuō)話，結(jié)果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了：“你就別說(shuō)話了，我們里面就數(shù)你沒(méi)用，如果你不喝特殊的飲料，就不可以寫(xiě)字了，你太浪費(fèi)了�！变摴P聽(tīng)了后嘆了口氣，不吱聲了。
這時(shí)，一直在靜聽(tīng)的'文具盒說(shuō)話了：“大家都不要吵了，誰(shuí)能長(zhǎng)期為小主人服務(wù)，誰(shuí)的功勞就大，等一段時(shí)間后就會(huì)知道。”果然，一段時(shí)間后，鉛筆用短了，橡皮用的差不多了，尺子壞了，都被小主人扔進(jìn)了垃圾袋里，只有鋼筆安心地躺在文具盒里，小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里，又和鋼筆組成了大家庭。
垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時(shí)不再說(shuō)話了。
文具盒里的爭(zhēng)吵想象作文2
一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，這是怎么回事呢？原來(lái)它們趁著小主人休息的時(shí)候在聊誰(shuí)的貢獻(xiàn)大，話不投機(jī)聊著聊著就吵起來(lái)了。它們相互之間互不相讓、據(jù)理力爭(zhēng)，個(gè)個(gè)都認(rèn)為自己最厲害，都想當(dāng)文具盒里的“老大”。
鉛筆首先說(shuō)：“小主人所有的作業(yè)都是我來(lái)寫(xiě)的，他能取得那么好的成績(jī)，我的.功勞最大，我是理所當(dāng)然的‘老大’�！薄澳强刹灰欢�，如果你一不小心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，沒(méi)有我的幫忙那可就麻煩大了，小主人還能取的好成績(jī)嗎？我應(yīng)該是‘老大’”橡皮說(shuō)。尺子接著說(shuō)：“我不但能畫(huà)出直線，而且所有圖形我都能畫(huà)出來(lái)，你們能行嗎？”圓規(guī)不服氣地說(shuō)：“哼！你們能畫(huà)出圓來(lái)嗎？我才是最厲害的�！薄�
這時(shí)，小主人小強(qiáng)被文具盒里的爭(zhēng)吵聲驚醒了，迅速打開(kāi)文具盒，發(fā)現(xiàn)它們一個(gè)個(gè)面紅耳赤的，便問(wèn)道：“你們都在吵什么呀，是不是又在爭(zhēng)奪‘老大’的地位？”文具們一個(gè)個(gè)面面相覷、默不作聲。小強(qiáng)隨即說(shuō)道：“你們每一個(gè)都是我的好幫手，少了一個(gè)也不行，只有你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)。”文具們聽(tīng)后都慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵想象作文3
今天，文具盒里的文具小伙伴們因?yàn)橛懻撜l(shuí)的功勞最大而激烈的爭(zhēng)吵了起來(lái)。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槲夷軐?xiě)出漂亮的字，為人們記錄每天的生活點(diǎn)滴。”
橡皮說(shuō)：“我的功勞最大，當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，還不是我?guī)湍悴粮蓛�，要不是我，你�?xiě)字怎樣繼續(xù)下去！”
尺子說(shuō)：“我的作用最大，要不是我，你們?cè)跄墚?huà)出漂亮筆直的'直線！‘
這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)話了：”你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，只有你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能擁有更大的力量來(lái)造福人類(lèi)，何必在這兒為了這種小事而爭(zhēng)吵的不可開(kāi)交呢？“
文具們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都羞愧的低下了頭……
文具盒里的爭(zhēng)吵想象作文4
一天，文具盒里開(kāi)始了爭(zhēng)吵。
鉛筆說(shuō)：”我最棒，如果我寫(xiě)錯(cuò)了字，主人還能修改。“
圓珠筆說(shuō)：”我最棒，我能寫(xiě)字，但還弄不臟主人的手�！�
橡皮說(shuō)：”我最棒，我能把寫(xiě)錯(cuò)的'字擦掉�！�
這時(shí)文具盒奶奶說(shuō)話了：”都別吵了，你們要記住，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能只看自己的優(yōu)點(diǎn)，要正視自己的缺點(diǎn)，那樣才是完美的！“
文具盒里的爭(zhēng)吵想象作文5
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，歐倩伶進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)�？墒撬龝�(shū)包里鬧哄哄的。走近一聽(tīng)，原來(lái)是書(shū)包里的文具盒的文具在爭(zhēng)吵�？纯�，文具都爭(zhēng)得面紅耳赤，看誰(shuí)的功勞大。
風(fēng)度翩翩的鋼筆自豪地說(shuō)：“你們這些胸?zé)o點(diǎn)墨的家伙，歐倩伶寫(xiě)字用我，我的'功勞大�！�
又瘦又高的鉛筆不服氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你的功勞最大？我既能寫(xiě)字，又能畫(huà)畫(huà)，還能連線�？隙ㄎ业墓谧畲��！�
長(zhǎng)長(zhǎng)直直的直尺不以為然地說(shuō)：“切！你這算什么，你這畫(huà)的線歪歪扭扭的像蚯蚓一樣。歐倩伶連線用我，我的功勞最大�！�
矮矮小小的橡皮擦挺身而出，振振有詞地說(shuō)：“一、二、三，你們?nèi)齻�(gè)想糾正都無(wú)濟(jì)于事，必須用我才能補(bǔ)救。”
“我的功勞大、我比你能干、我比你好�！蔽木吆懈绺绫怀承蚜耍嬖V文具們：“你們各有長(zhǎng)處，也有短處，你們要團(tuán)結(jié)，才能讓歐倩伶考個(gè)好chengji(成績(jī))�！蔽木邆兟�(tīng)了，都cankui(慚愧)地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵想象作文6
星期六的早上，我被一陣吵鬧聲驚醒了。我仔細(xì)尋找聲音的來(lái)源，很快發(fā)現(xiàn)，聲音是從我的文具盒里傳來(lái)的。
圓珠筆首先挑起話題說(shuō)：“哎，你們真是沒(méi)用，誰(shuí)都不能像我一樣寫(xiě)出漂亮的字來(lái)�！便U筆立刻反駁說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？難道我不能寫(xiě)出工整的漢字來(lái)嗎？再說(shuō)，你如果寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有修正液、修正帶兩兄弟的幫忙，你能行嗎？”修正液、修正帶兩兄弟齊聲附和：“就是，就是，沒(méi)有我們你根本不行的！”圓珠筆馬上不甘示弱的接道：“你不需要幫手嗎？沒(méi)有橡皮小弟，你肯定全是錯(cuò)字，所以還是我最偉大！”橡皮也討好地：“對(duì)對(duì)對(duì)，我和圓珠筆大哥都是有用的東西，你們都是沒(méi)用的東西呀！”這時(shí)，一直在一旁沉默不語(yǔ)的尺子終于開(kāi)口說(shuō)話了：“你們沒(méi)有我誰(shuí)能畫(huà)出一條筆直的直線來(lái)？小主人沒(méi)有我能測(cè)量出長(zhǎng)度來(lái)？所以說(shuō)，我是必不可少的�！便U筆應(yīng)道：“你自己能畫(huà)出直線？畫(huà)給我們看看！”“再畫(huà)一個(gè)70度角給大家瞧一瞧吧�！绷拷瞧饕苍谝慌詭颓徽f(shuō)�！澳隳軌虮磉_(dá)小主人的思想感情嗎？看，只有圓珠筆兄弟和我有這種功能吧！”鉛筆生氣地說(shuō)。
正當(dāng)大家吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒老爺爺慢條斯理的說(shuō)話了：“你們說(shuō)的`都非常正確，大家各有各的用途。但只有當(dāng)你們齊心協(xié)力的時(shí)候，小主人用起來(lái)才能得心應(yīng)手��！”在一旁的書(shū)包聽(tīng)了感慨的說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，只有大家配合才能更好的發(fā)揮每個(gè)人的作用啊�！甭�(tīng)到這些話，文具們都陷入沉默，似乎在琢磨老爺爺說(shuō)的話。
聽(tīng)到這些，我會(huì)心地笑了。
文具盒里的爭(zhēng)吵想象作文7
在我美麗的書(shū)包里，住著文具盒一家。有文具盒奶奶、鋼筆爺爺、鉛筆哥哥、橡皮弟弟和卷筆刀妹妹，它們友好相處、互幫互助。瞧，鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮弟弟來(lái)幫忙；鉛筆哥哥粗了，卷筆刀妹妹有辦法。
有一次，我參加三年級(jí)作文競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng)。回家后，我卻聽(tīng)見(jiàn)文具盒里隱隱約約有點(diǎn)吵。我打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。鉛筆哥哥說(shuō)：“要不是我，主人這一次能得二等獎(jiǎng)嗎？”橡皮弟弟生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我才是這次作文競(jìng)賽的功勞者�！边@時(shí)，站在一旁的卷筆刀妹妹說(shuō)：“你們兩都不行，鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了，主人會(huì)用橡皮擦。同樣鉛筆寫(xiě)粗了，主人就要用我來(lái)削你。”三個(gè)人互相爭(zhēng)論；后來(lái)，它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。鋼筆爺爺看見(jiàn)它們這樣，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆哥哥說(shuō)：“你既然身為哥哥就應(yīng)該讓著弟弟、妹妹，而且你竟然會(huì)說(shuō)出那種話，令我很失望�！便U筆哥哥慚愧的低下頭，并且給弟弟，妹妹道了歉，它們又回到了從前。
過(guò)了幾天，我考試考了滿(mǎn)分，高興極了！文具盒里的鉛筆哥哥聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，心里不禁沾沾自喜起來(lái)。它走到橡皮弟弟面前說(shuō)：“喂胖子，快幫我按摩。”這是，正在睡覺(jué)的橡皮弟弟說(shuō)：“走開(kāi)，別妨礙我睡覺(jué)。”鉛筆哥哥聽(tīng)了這話，氣就不打一處來(lái)：“你憑什么在我的面前睡覺(jué)，每次主人受表?yè)P(yáng)，還不是多虧了我，不然主人就得不到老師對(duì)他的`信任了。正巧，鉛筆哥哥說(shuō)的話都讓卷筆刀妹妹聽(tīng)到了。卷筆刀妹妹跑過(guò)來(lái)，不樂(lè)意地所：“鉛筆哥哥斷了的時(shí)候，不是
我用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？”三個(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)了起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“不如這樣，你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備----開(kāi)始！”爺爺一聲令下，它們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。鉛筆哥哥想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)；橡皮弟弟和卷筆刀妹妹就更不用說(shuō)了。三個(gè)人看著自己的“杰作”，傻眼了。這時(shí)，爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在你們合作完成一篇作文試試。”在他們的共同努力下，終于完成了一篇作文�！皥F(tuán)結(jié)就是力量�！睜敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。三個(gè)人羞愧的低下了頭，鋼筆爺爺也笑了！
文具盒里的爭(zhēng)吵想象作文8
今天文具盒里面的文具吵起架來(lái)了，原來(lái)他們的主人小藝打了100分，它們都覺(jué)得是自己的功勞，所以吵了起來(lái)。
高大的鉛筆自豪地說(shuō)；“我們的主人小藝打了100分，應(yīng)該是我的功勞，小藝要是沒(méi)有我他都寫(xiě)不了字”。長(zhǎng)長(zhǎng)的格尺一點(diǎn)也不服氣，它說(shuō)：“我們的主人小藝打了100分，明明我的功勞是最大的，小藝要是沒(méi)有我打橫線，小藝都得扣分”。
胖胖的橡皮說(shuō)：“你們的功勞都不大，你們寫(xiě)的錯(cuò)別字，要是沒(méi)有我擦干凈，小藝都打不了100分”。這時(shí)鋼筆也不樂(lè)意了，它說(shuō)：“要是沒(méi)有我寫(xiě)的名字，老師不得讓他抄100遍名字啊”鋼筆、鉛筆、橡皮和格尺它們喋喋不休的`誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
這時(shí)文具盒來(lái)了，文具盒對(duì)文具們說(shuō)：“你們不要再吵了，你們不要再吵了！我們的主人小藝打了100分，你們都有功勞，橡皮的功勞是擦錯(cuò)別字，鉛筆的功勞是寫(xiě)字，鋼筆的功勞是寫(xiě)名字，而格尺的功勞是打橫線”。所以你們各自都有功勞，我們大家只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相協(xié)作，小主人的學(xué)習(xí)一定會(huì)很棒的。
文具們聽(tīng)到文具盒的話后，都低下了頭、而且感覺(jué)很慚愧！
文具盒里的爭(zhēng)吵想象作文9
晚上，小麗睡了，可是文具盒里還熱鬧得很。鉛筆驕傲地說(shuō)：“你看我，我的衣服多么好看，主人對(duì)我愛(ài)不釋手，天天都在用我�！薄安挪皇悄�，主人都不舍得用我�！毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō)到。鉛筆說(shuō)：“那是因?yàn)槟汩L(zhǎng)得難看，主人不喜歡你，才不用你”。橡皮生氣地說(shuō)：“主人寫(xiě)錯(cuò)字你能擦嗎？還不是靠我去擦，我才是最厲害的。”尺子憋不住了，著急地說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我，主人能把線畫(huà)得筆直嗎？”
文具盒媽媽被它們吵醒了，文具盒媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們都非常棒。鉛筆可以寫(xiě)字，橡皮可以擦掉錯(cuò)字，當(dāng)畫(huà)線時(shí)，尺子就要上場(chǎng)了。你們各自都有自己拿手的事情，也有自己辦不到的事情。所以我們要相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。記住了嗎？”文具們都不好意思了，齊聲說(shuō)：“我們記住了。”
是的.，一句話叫“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，我們之間應(yīng)該互相幫助，讓我們一起加油吧！
文具盒里的爭(zhēng)吵想象作文10
從前有個(gè)文具盒王國(guó)，那里住著鉛筆、橡皮、格尺和削筆刀，它們相處的很和諧，可是最近文具盒王國(guó)里卻弄的不得安寧，這到底是怎么回事呢？讓我們一起來(lái)看一看吧！
一天文具盒王國(guó)要選一個(gè)國(guó)王，誰(shuí)的本事大誰(shuí)就當(dāng)國(guó)王。
鉛筆自傲的說(shuō)：“我覺(jué)得我的本事最大，應(yīng)該讓我當(dāng)國(guó)王，看看我寫(xiě)的字多漂亮�。∷�......”
還沒(méi)等鉛筆的話說(shuō)完，削筆刀就插了一句：“憑什么��？沒(méi)有了我你能寫(xiě)出漂亮的字嗎？我應(yīng)該是功臣！”
“削筆刀別以為你就可以當(dāng)國(guó)王，你長(zhǎng)的有我苗條嗎？胖乎乎的，你能像我一樣量出精確的尺寸嗎？你能像我一樣畫(huà)出筆直的線段嗎？”格尺不耐煩的說(shuō)。
這時(shí)，橡皮在一旁懶洋洋的說(shuō)：“吵什么吵��！沒(méi)有我更正你們的錯(cuò)誤，你們能那么優(yōu)秀嗎？”
正在它們幾個(gè)你一句我一句激烈爭(zhēng)奪國(guó)王位置的時(shí)候，只有一個(gè)人在一言不發(fā)的看著，它就是鋼筆。大家吵了一會(huì)，突然轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了默不作聲的鋼筆，它們不禁一起問(wèn)：“你怎么不發(fā)表些意見(jiàn)呢？”
“我———————，我還是不參與了，我的`缺點(diǎn)太多了，比如我的肚子太大，寫(xiě)的字又不好看，我應(yīng)該再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！�
突然，文具盒發(fā)話了：“現(xiàn)在我已經(jīng)知道誰(shuí)是國(guó)王了�！�
鉛筆、橡皮、格尺、削筆刀都低下了頭說(shuō)：“我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)......！”
后來(lái)新任國(guó)王把文具盒王國(guó)管理的井井有條！
大家該知道誰(shuí)是國(guó)王了吧！
文具盒里的爭(zhēng)吵想象作文11
天是那樣的藍(lán)，地是那樣凈，萬(wàn)物一派和諧�？墒俏木吆胁募依锞桶l(fā)生爭(zhēng)吵了。你一定想問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生爭(zhēng)吵？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
早上，文具盒伯伯還沒(méi)睡醒就聽(tīng)到家里吵吵嚷嚷的，一片嘈雜。仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)是大嗓門(mén)的量角器姐姐正在趾高氣昂地訓(xùn)話：“你們這些小朋友！像你們這么大的時(shí)候，我就已經(jīng)去幫主人量角畫(huà)角了！我見(jiàn)過(guò)許許多多的題，什么90度、180度、360度的……通通不在話下。我的`見(jiàn)識(shí)最廣！所以你們都要聽(tīng)我的，我讓你們干什么，你們就干什么！
話音還沒(méi)落，弱不禁風(fēng)的小膠帶說(shuō)話了：“量角器姐姐，讓我說(shuō)幾句話。雖然您見(jiàn)過(guò)的題比我們所有人都多，可是也不能倚老賣(mài)老呀！雖然我看起來(lái)不起眼，但是我的修正力很強(qiáng)，小主人寫(xiě)錯(cuò)、算錯(cuò)，都得請(qǐng)我來(lái)修正，所以大家都應(yīng)聽(tīng)我的，這樣保證不會(huì)錯(cuò)。
聽(tīng)到這兒，平時(shí)非常穩(wěn)重的鋼筆終于忍不住了，說(shuō)道：“量角器姐姐、小膠帶，你們說(shuō)的都有道理，但也都有些不對(duì)。做人一定要像我一樣低調(diào)一點(diǎn)兒。在座的各位先生、各位女士們，如果大家認(rèn)為我有什么不足的地方，請(qǐng)全都提出來(lái)，我一定改正�？丛谶@么多年我對(duì)你們的情意深厚，為人樸實(shí)低調(diào)，你們可不能不聽(tīng)我的呀！沒(méi)有我，你們?cè)跄馨炎约旱牟湃A全展示出來(lái)呀！
聽(tīng)到這兒，文具盒伯伯總算明白了，原來(lái)大家都想做這個(gè)總指揮呀！
文具盒伯伯說(shuō)話了：“孩子們，都別吵了！你們都各有各的優(yōu)點(diǎn)，正是因?yàn)榇蠹引R心協(xié)力，小主人的學(xué)習(xí)才有了進(jìn)步。咱們應(yīng)該正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，互相包容、通力合作，才能當(dāng)好小主人的好幫手。
文具們聽(tīng)了文具盒伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，都羞愧地低下了頭，大家都在心里反思著，如何更好的成為小主人的好幫手！
從此文具盒里少了爭(zhēng)功搶勞之聲，多了互助合作之音！
文具盒里的爭(zhēng)吵想象作文12
一天，小明的文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵聲。
鉛筆大聲說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，大家就沒(méi)法寫(xiě)字！”
“要不是我，你就不尖，也沒(méi)法給人們寫(xiě)字，我的功勞比你還大。”卷筆刀接著說(shuō)。
“你們倆別吵了！”橡皮不慌不忙地說(shuō)：“如果大家寫(xiě)錯(cuò)了字，我就能把它給擦掉，所以，我的功勞就......”
橡皮剛想說(shuō)最大，卷筆刀就說(shuō)：“如果不是我把鉛筆銷(xiāo)尖，你也不能把它擦掉�！�
鉛筆又說(shuō)：“如果我不寫(xiě)字，你就沒(méi)用�！�
“......”
就這樣，它們你一句，我一句。
這時(shí)，文具盒說(shuō)話了：“孩子們，你們別吵了，如果沒(méi)有你們?nèi)魏我蝗耍蠹揖蛯?xiě)不成作業(yè)了�！�
從此以后，它們?cè)僖膊怀沉�，還成了最好的.朋友。
文具盒里的爭(zhēng)吵想象作文13
小主人作文比賽得了第一名，他認(rèn)為這都是文具們的功勞，就買(mǎi)了一條粉紅色的露肩公主裙給文具們當(dāng)獎(jiǎng)品。這件裙子可漂亮了，裙擺微蓬起來(lái)，上面還點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的鉆石，文具們都爭(zhēng)著搶著要穿。
鉛筆最先發(fā)話了:“我的身材這么苗條，穿上這件裙子一定好看，所以裙子非我莫屬�！毕鹌げ敛环䴕獾卣f(shuō):“這可是主人給我們大家的獎(jiǎng)勵(lì)呀!”鉛筆驕傲地說(shuō):“不給我穿，難道給你穿?你又矮又胖，怎么能配得上這美麗的裙子?”圓規(guī)小聲地說(shuō):“這件裙子是大家的，我也想穿看看�！便U筆不屑地說(shuō):“你以為你配得上這件裙子?你的腿岔得那么開(kāi)，把裙子撐破了怎么辦？”尺子實(shí)在忍不住了，她對(duì)鉛筆說(shuō):“人人都不是十全十美的，這件裙子是大家的.，我也要穿�！便U筆生氣了，說(shuō):“尺子你也太自以為是了吧，你的身子那么干癟，如果穿在你身上，還不是糟蹋了這件漂亮的裙子!”說(shuō)完，鉛筆搶走裙子，仰著頭高傲地走了。
從那以后，大家都沒(méi)有來(lái)找鉛筆玩，晚上，鉛筆孤獨(dú)地躺在床上。白天的事情文具盒爺爺都看在了眼里，他對(duì)鉛筆說(shuō):“首先，你不應(yīng)該把裙子占為己有，好東西要和大家分享。其次，你不能只看到別人的缺點(diǎn)，每個(gè)人都不是十全十美的，你要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣你才會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！”鉛筆慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵想象作文14
一天晚上，文具盒里傳來(lái)了激烈的爭(zhēng)吵聲，“我的功勞大，你的作用小�！啊便U筆、鋼筆、橡皮、水彩筆都在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大，互不相讓。
鋼筆神氣的說(shuō)：“都把嘴給我閉上，你們想想，小主人每天寫(xiě)作業(yè)都離不開(kāi)我，我的功勞最大！”鋼筆的話音剛落，瘦弱的鉛筆站出來(lái)說(shuō)：“離開(kāi)你，只要有我在，小主人照樣能把作業(yè)完成，而且你一犯錯(cuò)就沒(méi)有改正的機(jī)會(huì)，我如果不小心寫(xiě)錯(cuò)了，還可以擦了重寫(xiě)，所以我的.功勞最大！”“如果沒(méi)有我，你不照樣和鋼筆一樣嗎！每次都是因?yàn)槟�，我才像現(xiàn)在這樣，整天臟兮兮的！”橡皮反斥道。水彩筆發(fā)話了，說(shuō)：“我的功勞才是最大的，沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法畫(huà)畫(huà)�！�
他們的爭(zhēng)吵把鉛筆盒給吵醒了，“你們別吵了，我的功勞最大�！薄盀槭裁窗。俊彼麄儺惪谕曊f(shuō)�！耙�?yàn)闆](méi)有我，小主人就沒(méi)法把你們帶到學(xué)校里去。再說(shuō)了，大家因該和睦相處，反正都是為了小主人。”他們聽(tīng)了，都感到很慚愧。
文具盒里的爭(zhēng)吵想象作文15
一天我在文具盒里聽(tīng)到一種奇怪的爭(zhēng)吵聲。
紅筆姐姐大似的說(shuō)：“這里我是老大誰(shuí)敢不聽(tīng)我的我就告訴小主人�！变摴P先生說(shuō)：“你算什么我才是這里的老大誰(shuí)敢不聽(tīng)我的我就離開(kāi)這里。我的用處挺多的你看小主人平常都用我來(lái)寫(xiě)字。鉛筆先生說(shuō)：“這里我才是老大小主人寫(xiě)數(shù)學(xué)的時(shí)候還不是要用我�！毕鹌は壬泵φf(shuō)：“我才是老大你不信的話你錯(cuò)的時(shí)候還不是要用我來(lái)幫你修正錯(cuò)誤。”圓珠筆小姐說(shuō)：“這里我才是老大，小主人做作業(yè)的時(shí)候還不是要用要我�！奔t筆姐姐又插嘴了：“老師還不是要用我來(lái)批改作業(yè)。小主人的.媽媽也有時(shí)候用我來(lái)批改小主人的作業(yè)，看把我的用處挺大的是不是該是我應(yīng)該是這里的老大�！毙拚菏迨逡部粤寺暎骸拔业挠锰幨亲畲蟮�，看吧！我的用處可以用來(lái)做很多的事情，紅筆小姐有時(shí)候也用我來(lái)修改她的錯(cuò)字，鉛筆也可以用來(lái)修修改錯(cuò)字還有鋼筆也可以修改。”粉筆小姐也過(guò)來(lái)湊熱鬧，她也說(shuō)：”我才是這里的老大誰(shuí)也比不上我，老師也用我來(lái)粉筆字，而且我的字是最難寫(xiě)的，所以我才是這里的老大。文具盒爺爺咳嗽了一聲說(shuō)：“你們?yōu)榱藸?zhēng)老大傷了感情你們值得嗎？你們回自己的屋里想一想在告訴我�！�
在回去的路中他們聚在一起反省自己的錯(cuò)誤說(shuō)：“我們一定要和平相處。
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