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想象的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的想象的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文 篇1
劉博文小小蝸牛大夢想昨天
有一個巫師得到了神奇的魔法書，魔法書的每一頁都可以許一個愿望。他很貪婪，不斷用魔法書變東西，什么都可以拿到的隨手取物包啊，一屋子閃亮的鉆石啊，一隊守護(hù)鉆石的守衛(wèi)啊，等等……魔法書還剩最后一頁沒用的時候，巫師竟然死了。
村里的農(nóng)民們也聽說了魔法書的事，大家都在聊，如果自己得到了魔法書會用它來干什么。有個勤勞的農(nóng)民說：“如果我有那本魔法書就好了。今天是我兒子的生日。我想送他一本故事書，可是沒錢�！贝蠹叶夹λ�，因為他太笨了，只有一個愿望能實現(xiàn)，竟然選擇要不值錢的故事書。
晚上，農(nóng)民做了一個夢。夢中他得到了魔法書，但只能許一個愿望。他的家人向他提出不同的要求，他的爸爸說要一個金子做的座椅，他的媽媽說要十只會生金蛋的.雞，他的老婆說要十棟樓房。農(nóng)民想來想去，最終還是許愿希望得到一本故事書，他覺得今天是兒子的生日，讓兒子快快樂樂的最重要，其他的東西都可以靠奮斗得來。
到了早上，他睜開眼睛一看，故事書就在他的床頭邊，原來愿望真的實現(xiàn)了，他的兒子過了一個非常快樂的生日。
想象的作文 篇2
“喁喁私語大家好，我是一個可愛的燕子。我有一個閃亮的黑色羽毛，一幫英俊的.翅膀，加上剪刀似的尾巴，和你現(xiàn)在可以知道我的，對不對？”
接下來，你會對我印象更深刻！人類稱我為“飛行高手”，一秒就能從這片田埂飛到柳條的哪一邊..好吧，那頭牛沒吹！別像剪刀一樣看我的尾巴，其實效果很大！！它幫助我確定方向。我沒有迷路。我的小翅膀使我輕快地飛翔�！帮w行大師”的稱號與我的翅膀息息相關(guān)。
我們洗澡吞獨(dú)特的方式與其他動物，它們是用水洗，我們帶浴缸的螞蟻，讓我解釋一下。我們只是趴在地上，螞蟻會爬了我們，把我們吃昆蟲。在這里，您現(xiàn)在可以理解我！
我很幸運(yùn)鳥呢！如果你看到我必須把糖果給別人吃哦。在這里，我問，我們?nèi)祟惒粫䝼怂械耐樽觥?/p>
想象的作文 篇3
“Hello，歡迎來到意大利的水上城市——威尼斯！”一個大胡子老頭兒向我招手。噢！原來我來到了威尼斯呀！
“中國的小客人能夠來到我們這兒，真是太榮幸了！我代表全市人民歡迎您！您在我們這兒將得到貴賓級的待遇�！痹瓉泶蠛永项^兒是市長��！大胡子老頭兒，噢不，大胡子市長又通過無線電廣播向整個城市通報，告訴這里的市民，那個叫趙溢媛的小朋友走到哪里都要免費(fèi)招待。這下好了，我可以白吃白喝還白住，哈哈，可有我享受的了！大胡子市長又給我派了九個保鏢，九個侍女，還送我一張寫著“999”的純金貴賓卡，說是無論到什么地方一出示就行了。
我?guī)еS從們前呼后擁地來到了一家“意大利面館”，要了19碗面條。（讓我介紹一下：9個保鏢+9個侍女+１個我=19碗。）吃完后沒付錢就出門了，也沒人要錢。
我們又來到了99星級的`游樂園。過山車、坐摩天輪等都過時了，人家直接讓我開直升飛機(jī)�！肮�，真好玩兒！”這是我第一次開飛機(jī)。哎呀，不好！遇到強(qiáng)烈寒流了，快跳降落傘！唉，我差一點沒了小命兒。
晚上，我來到100星級的超級賓館下榻，太空被、蹦蹦床等應(yīng)有盡有，還有一臺超大型筆記本電腦供我使用。我與好友牛慶華聊天聊得不亦樂乎，她還讓我回去給她捎本兒漫畫書呢！真俗！
我在威尼斯快快樂樂地游玩了好幾個星期，吃遍了大小飯店，住遍了高級旅館，游遍了名勝古跡，真是樂不思蜀�。�
這下居民們可不愿意了，他們竟然把我告上了法庭。不得了，老法官判我犯了“浪費(fèi)罪”，宣布處以一年徒刑，并賠款人民幣30萬元�！巴弁弁郏 蔽曳怕暣罂�，可是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈�。�
哭著哭著，我突然覺得異常地冷。睜眼一看，原來我從床上滾到了地上。唉，幸好是一場夢��！我就說嘛，天下哪有免費(fèi)的午餐，除非是做夢！
想象的作文 篇4
在歐洲的奧地利首都維也納，有個別具一格的幼兒園——“想象幼兒園”。顧名思義，即是以培養(yǎng)幼兒豐富的想象力為“特色”的。
步入“想象幼兒園”的其中一個教室，猶如走進(jìn)了童話世界。孩子們在教師的指導(dǎo)下，盡情張開想象的翅膀，把自已裝扮成美麗的白雪公主、可愛的灰姑娘、可憐的丑小鴨或兇惡的大灰狼-----當(dāng)然，僅僅當(dāng)演員是不夠的，孩子們還需要常常 “想象”出更有趣的童話故事、更多的童話人物或更美好的童話世界，努力使自已成為“小小安徒生”。
在被命名為“太空世界”的教室里，孩子們可駕駛擬太空船遨游浩瀚的宇宙，而在進(jìn)行太空旅游時，孩子們最重要的使命仍是想象：想象在地球以外的星球一定還有或可愛或兇殘的生命，然后再想象一下他們的外表、他們的語言、他們的嗜好，接著想象一下最好通過什么方式與外星人溝通。
相比之下，另一些教室似乎顯得平淡無奇。有一間教室布置得像個農(nóng)舍，家具和裝潢都十分樸素。一架老式的織布機(jī)立在一角，讓孩子們自行紡紗織布。鐮刀、鋤頭和鏟子讓這些城市里長大的孩子想象出農(nóng)夫勞作的艱辛。破舊的搖籃里，躺著幾只或斷腿缺臂，或表情呆板，或衣衫襤褸的布娃娃，正等待著孩子們?yōu)樗齻兇┥闲乱拢蛄硇性O(shè)計、組裝。當(dāng)然，這也需要想象。在教師的啟發(fā)下，孩子們想象著：200年前的祖先如何耕作、收獲、生活，繼而能理性地比較出現(xiàn)代生活方式的優(yōu)點和缺點。
讓孩子們自已動手也是發(fā)展其想象力的好課堂。在手工間，孩子們使用特制的小型刨子、鋸子，切割著不同形狀的小木塊，并涂上顏料，最終制成一套積木；在縫紉間里，孩子們（包括男童）也學(xué)著穿針引線，為玩具熊或洋娃娃縫制自行設(shè)計的新衣；在烹飪間里，孩子們試著用最普通的瓜菜，做出美味的家常菜，并從中體味到一種勞動和為他人服務(wù)的快樂。與此同時，他們還想象自己已成了大人，在為自己的孩子或自已年邁的家長甚至需要幫助的陌生人操勞著-----于是，這些最簡單原始的勞作都被賦予了積極的社會意義，也向孩子們幼小的心靈中注入了無私和奉獻(xiàn)等高尚的`思想。
發(fā)展幼兒的想象力當(dāng)然離不開藝術(shù)。在繪畫課上，孩子們被要求通過朗誦或欣賞詩歌來描繪出詩歌的“意境”。對學(xué)齡前的幼兒來說，這似乎有點勉為其難。然而實際上，絕大多數(shù)孩子都能勝任這樣的創(chuàng)造性工作。如，在欣賞兒歌《熒火蟲》時，有的孩子把熒火蟲想象成“打起燈籠找媽媽”，或“相互在玩捉迷藏游戲”，有的還別出新裁地想象熒火蟲打著手電在巡夜，活像“警官”-----此外，孩子們還上雕塑課和木刻課，為的是讓這些古老的藝術(shù)幫助孩子們在更寬廣的“想象世界”里飛。
引人注目的是，在人類社會已步入21世紀(jì)的電腦時代之際，這所幼兒園并不設(shè)電腦課，甚至也不鼓勵孩子多看電視。幼兒園園長對此解釋說，電腦當(dāng)然要學(xué)，但不是在幼兒期，而是學(xué)齡后，因為技術(shù)雖給人類帶來了方便，也給人類帶來了懶惰乃至不思進(jìn)取。相反，他們企望通過種種努力使孩子們獲取一種“平衡”，或至少讓他們明白：動手加動腦其樂無窮，而且即使科學(xué)技術(shù)發(fā)展至頂級時期，人們?nèi)孕枰獜氖略S多極原始、極平凡的活動。
想象的作文 篇5
天空，出現(xiàn)了一個大大的黑洞。猛的一吸，就把正在仰頭觀察的大雄和哆啦A夢給吸了進(jìn)去。
經(jīng)過一陣的翻滾和碰撞，他們睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)眼前站著一個很眼熟的中國古人，聰明的哆啦A夢，興奮的大叫：“你是孔明？”
孔明就是諸葛亮，他跟旁邊的隨從不同，他很鎮(zhèn)靜的看著大雄和長相奇怪的機(jī)器貓哆啦A夢：“你們應(yīng)該來自別的時代吧？”
經(jīng)過一番自我介紹，孔明非常高興的款待這兩個來自未來的客人，他介紹自己的老婆給他們認(rèn)識。大雄發(fā)現(xiàn)孔太太身邊有個長得跟靜香很像的一個女仆，一眼就深深的'愛上她了。
大雄悄悄的跟哆啦A夢說：“你把丘比特的愛情之箭借給我，我要練習(xí)射箭。把箭射向我喜歡的那個女孩，然后我要跟她告白！”
大雄天天努力練習(xí)射箭，終于他覺得自己的實力，一定可以不偏不倚的射向女孩。于是，他把箭瞄準(zhǔn)了對方，哪里知道，就在這個時候，天上的黑洞又再度出現(xiàn)了就聽到大雄和哆啦A夢一陣慘叫：“我不要回去，我還沒有告白耶！嗚嗚嗚嗚！”
來不及了，話都還沒說完，他們跌坐在日本的家里了。來不及的告白，讓大雄足足哭了一個月呢！
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