六年級(jí)想象作文(薦)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)想象作文1

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了，時(shí)間對(duì)我們來說越來越緊迫了，不能在向以前那樣放松了，我們也變的緊張起來。

　　我對(duì)六年級(jí)的感悟非常的深刻，在這個(gè)年級(jí)，不只有同學(xué)緊張，老師也不例外。忙著怎么讓那一些不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)成績(jī)提高上去，讓中等生提到優(yōu)等生，讓優(yōu)等生不落下去，老師對(duì)我們的`作業(yè)管的很嚴(yán)。

　　比如有一次，我星期天的作業(yè)少寫了一課，老師沒有放過我們，既叫我們家長(zhǎng)，又讓我們把第十一冊(cè)的課文全抄了一遍，我再也不敢少寫作業(yè)了。

六年級(jí)想象作文2

　　“5、4、3、2、1，發(fā)射！”

　　隨著倒計(jì)時(shí)之聲，被中國(guó)選為“神州號(hào)”正式登月的宇航員的我，呆在太空艙里，飛向太空。透過窗子我想了許多，我次登月有什么？只有興奮、好奇、孤獨(dú)、恐怖伴隨著我。也許，我將永遠(yuǎn)離開地球了。

　　在通往月球的路上，窗外越來越暗，運(yùn)載火箭已經(jīng)脫離船艙，我的.飛船借助慣性與火焰噴射器繼續(xù)前進(jìn)。天啊，我從來沒有見過！窗外黑乎乎的一片，只有幾顆恒星向我眨眼，其它的星星真是冷漠，對(duì)我連招呼都不打。

六年級(jí)想象作文3

　　世界上到處都充滿了美妙的聲音，我們一起聽聽吧！

　　走進(jìn)森林，就聽見那可愛又活波的小鳥“嘰嘰”的叫聲，清澈見底的小溪姑娘發(fā)出了“嘩啦啦”的流水聲，看水里的小魚在溪水里玩水，尾巴左右搖擺只聽“啪！啪！”兩聲，水面淺起了美麗的水花�！吧成场贝河晷〗愦祫�(dòng)綠葉，綠葉跳起歡快的`舞蹈，向我招手……

　　在走進(jìn)動(dòng)物園，那“哞——哞——”的叫聲就直入我的耳朵，哦，原來是一只憤怒的老牛，大概是餓了吧？“咩咩”咦？這是什么聲音，我沿著聲音，來到了羊圈，哦，是一群小羊��！看樣子，他們那“咩咩”的叫聲是玩耍時(shí)的歡笑聲呀……

　　�。≡谶@有聲的世界里，我真想好好享受一番！

六年級(jí)想象作文4

　　昨天晚上，我做夢(mèng)夢(mèng)到我和機(jī)器人皮德去月球玩啦一番。

　　我和皮德來到啦月球，首先參觀啦月球植物園，這里的植物有好多呀，有美麗的`桂花樹，有奇異的啤酒花，還有會(huì)費(fèi)的龍須草和風(fēng)笛樹葉等等。接著我們來到啦月球動(dòng)物園，這里的動(dòng)物園沒有攔動(dòng)物的欄桿，這里有著地球沒有的物種，這時(shí)皮德叫我看那邊，我一看，就看見一條龍正在噴火噴水。不知不覺我們要回家啦，這是，嫦娥姐姐親自送我們上飛船，就回家啦。

　　如果我長(zhǎng)大啦，一定要成為一位科學(xué)家，也一定要開發(fā)月球。

六年級(jí)想象作文5

　　那么如何寫好這次作文的結(jié)尾呢？結(jié)尾的方法同樣很多，我來向小朋友介紹幾個(gè)。

　　1、自然結(jié)束法

　　就是在文章的結(jié)尾，用一句話自然結(jié)束。如：這就是未來的房子！朋友們，我的房子不錯(cuò)吧！

　　2、抒發(fā)感情法

　　就是在文章的結(jié)尾抒發(fā)感情，總結(jié)全文。

　　如：這件衣服多神奇呀！我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，這件奇特的衣服一定會(huì)在我們這代人的手里。同學(xué)們，這樣的`房屋你喜歡嗎？想擁有嗎？那就讓我們一起為著這一天早點(diǎn)的到來刻苦鉆研，勇于探索吧！

　　3、總結(jié)全文法

　　就是在結(jié)尾用一句話總結(jié)想象的事物的特點(diǎn)。

　　如：你瞧，我設(shè)計(jì)的多用轎車方便吧！這就是多功能的房子──會(huì)變形，不用鑰匙開門，會(huì)說話。

六年級(jí)想象作文6

　　早晨，我從床上爬起來。我刷好牙洗好臉吃好早飯，準(zhǔn)備去上學(xué)了，走到門前，我看著我那雙破舊的跑鞋，這時(shí)候，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)想法……在23世紀(jì)，科學(xué)家發(fā)明了一種跑鞋，名叫：“超級(jí)跑鞋“。它的身體兩側(cè)各有兩臺(tái)火箭噴射系統(tǒng)，可以讓人在天空中翱翔，而且這兩臺(tái)火箭噴射系統(tǒng)是環(huán)保型的，發(fā)動(dòng)機(jī)只用吸取空中的廢氣就可以了。另外它還在鞋底加上了滑輪，如果你摔跤了，這雙跑鞋還會(huì)伸出一只機(jī)器手，幫你撐著，讓你不摔跤。我想完之后一看，上學(xué)要遲到了！我背起書包，飛快地去上學(xué)了，我一邊走一邊自言自語地說：“希望未來的.科學(xué)家能發(fā)明出這樣的跑鞋�！薄�…

六年級(jí)想象作文7

　　一個(gè)穿著水手服的女孩拉著我的手�！案�我一起念！”

　　“偉大的神靈��！請(qǐng)賜予我無限的力量！”

　　“偉大的神靈��！請(qǐng)賜予我無限的力量！”

　　突然間，我們兩個(gè)的衣服都變成了紫色的長(zhǎng)袍和深藍(lán)的魔法裙，手中還握著一個(gè)魔法棒。那個(gè)黑色長(zhǎng)毛怪向我們撲來。女孩拉著我的`手窗戶跳下，我心想：壞了，這次我完蛋了。沒想到，我的后背突然長(zhǎng)出了一對(duì)潔白的翅膀，泛著鮮亮卻又不刺眼的光芒。快攻擊他呀，女孩拉回了陶醉中的我。我下意識(shí)的將魔法棒一揮，接著是一片光亮，我又回到了現(xiàn)實(shí)，自己還穿著睡衣。但是，我的脖子上掛著一個(gè)帶有粉色水晶的項(xiàng)鏈……

六年級(jí)想象作文8

　　時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在已經(jīng)是 年啦！我已經(jīng)成為啦一位偉大的發(fā)明家，我發(fā)明的東西多得像天上的星星，數(shù)不清。其中多功能的門就是我的偉大發(fā)明之一。

　　門是由廢舊的瓶子，經(jīng)過加工而制成的。

　　門上有一個(gè)小型的指紋識(shí)別器，內(nèi)部由電腦控制。

　　家人只須把指紋輸入電腦里，當(dāng)要開門時(shí)就把手指放在識(shí)別器上，識(shí)別器會(huì)自動(dòng)把指紋傳輸?shù)诫娔X里和已經(jīng)儲(chǔ)存的`指紋進(jìn)行對(duì)核，如果一樣門會(huì)自動(dòng)打開，如果不一樣門會(huì)對(duì)來者的身份進(jìn)行掃描。

　　這就是多功能的門。

六年級(jí)想象作文9

　　我是個(gè)地球人，但我非常仰幕你們的科學(xué)枝術(shù)及你們的超能力。能教教我嗎？我曾在一部電影里看到過你們的.科學(xué)技術(shù)和超能力，真是太厲害了。還有，我希望你們能成為地球的客人，我非常樂意成為你們的導(dǎo)游。同時(shí)也希望我能成為你們的客人，我想你們也非常樂意成為我的導(dǎo)游吧。

　　原我早日成為你們的客人。

六年級(jí)想象作文10

　　假如我是一名畫家，我要用綠色描繪出一片片綠色的原野。

　　假如我是一名醫(yī)生，我要治好所有的盲人，讓他們看一看多彩的世界，治好所有的聾啞者，讓他們聽一聽小鳥鳴叫，叫一聲“爸媽”。

　　假如我是一名美容師，我要把仙鶴的'長(zhǎng)脖子換到蚯蚓身上，讓他不要老鉆在泥土里，讓他看看美麗的世界。我要把大象的頭換到狐貍身上，讓他也長(zhǎng)兩個(gè)頭。

　　假如我是一名科學(xué)家，我要先找到古羅蘭的秘密，再去征服金字塔，最后向諾貝爾獎(jiǎng)進(jìn)軍。

　　假如我是一名老師，我愿意做一名辛勤的園丁，默默奉獻(xiàn)自己。

　　但是我還是愿意做一名主持人，特別是像“金龜子”那樣的兒童主持人，在熒屏上帶給孩子快樂，一展我的風(fēng)華。

六年級(jí)想象作文11

　　20xx年6月28日由于翡翠劑的一種說是能讓人和了身體能變強(qiáng)！但是翡翠劑真如廣告所說的嗎？

　　7月13日首衛(wèi)者和突擊者統(tǒng)一戰(zhàn)線，雙方個(gè)派出4名精英部隊(duì)一起對(duì)抗Z博士。Z博士很強(qiáng)大8名特戰(zhàn)隊(duì)很快就頂不住了就在這時(shí)雷藏突然出現(xiàn)倆刀就把Z博士殺了。

六年級(jí)想象作文12

　　大家好，我要給大家介紹一個(gè)精靈，它的名字叫伊特。

　　在賽爾號(hào)Ⅱ里，地月氏族和沙爪氏族有一個(gè)傳說：有一個(gè)精靈，沒有人知道它的真面目，說它到的'地方都會(huì)發(fā)生災(zāi)難……

　　它有一開始三個(gè)屬性，分別是風(fēng)。電與冰，到后來，增加了一個(gè)屬性：暗。不過暗這種屬性只有在萬圣節(jié)才會(huì)出現(xiàn)。

　　如果大家玩賽爾號(hào)Ⅱ，我祝大家早日獲得伊特！

六年級(jí)想象作文13

　　格尺說；“今天，我們來說說誰最有用�！�

　　橡皮搶先說；“肯定是我最有用，萬一誰寫錯(cuò)了，我能幫忙！”鉛筆說；“你才沒用呢！主人不那我寫錯(cuò)了字，你能幫得上忙嘛？”小刀說；“沒有我小刀，你能寫字嘛！別以為你最有用，哼！格尺說；”你煩不煩啊，應(yīng)該是我最有用。沒有我，鉛筆能寫出優(yōu)美的線條么！

　　最后文具盒說；“你們誰都給我閉上嘴，我才是主角。沒有我，你們上那住啊，一天天就知道吵架！”

　　文具們都紛紛低下了頭

六年級(jí)想象作文14

　　有一點(diǎn)神秘，有一點(diǎn)新奇，還有一點(diǎn)不可思議，魔幻森林就是這么吸引你。

　　這幾天，雖然才農(nóng)歷3月中旬，但氣候卻極其反常，屋子里特別悶熱，身在其中猶如坐在蒸籠里，渾身總是濕一乎一乎的'。蟲蟲午睡起來，正要上街，突然天色驟變，滿天烏云好像要朝大地壓下來一般。這時(shí)，從空中飄下一封信，落在了蟲蟲面前，蟲蟲打開信一看，臉上立刻冒出了一串串冷汗，因?yàn)樯厦鎸懙氖牵海＃ぃ?－……（文言文）。蟲蟲費(fèi)了九牛二虎之力，終于把“密信”解了出來：

　　親愛的蟲蟲，我過兩天要去你那兒玩玩……

六年級(jí)想象作文15

　　我是一只白虎，因?yàn)閺男∩砩暇陀幸坏拦�，所以族人都認(rèn)為我是一個(gè)外來者。

　　有一天，我被派到南疆戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人戰(zhàn)斗，可才去了三天，魔族就攻入首都，我只好回去增援，可是來不及了，我的'國(guó)家已經(jīng)被魔族占領(lǐng)了。我被流放到苦海挖礦。4年后，一個(gè)老爺爺對(duì)我說：“白虎，你是一只神獸，一只擁有王族血統(tǒng)的和神秘身世的神獸，快去保護(hù)大家吧，你是一只神獸�！蔽衣牶螅�發(fā)覺身上有些異變，我變成了守護(hù)神，我又有了信心，我立馬動(dòng)身與敵人抗?fàn)帯４髴?zhàn)了5天后，我軍傷亡慘重與敵人兩敗俱傷。我沒有放棄，用出虎族秘籍“虎之波動(dòng)”，我與魔族400萬大軍一起消失了。

　　“叮叮�！濒[鐘將我吵醒。

【六年級(jí)想象作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)想象作文10-05

六年級(jí)想象作文11-17

想象作文六年級(jí)04-28

【精】六年級(jí)想象作文04-25

小學(xué)六年級(jí)想象作文10-05

六年級(jí)想象作文【必備】07-23

奇遇六年級(jí)想象作文03-18

六年級(jí)的我想象作文01-13

學(xué)生六年級(jí)想象作文01-23

【熱門】六年級(jí)想象作文08-28