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想象的作文300字錦集(7篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的想象的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
想象的作文300字 篇1
在未來(lái)20xx年，我發(fā)明了一種書包，別看它那么像平常的書包，其實(shí)它有非常非常多的作用。
它的作用有很多，讓我來(lái)向你介紹它的`作用吧。
這種書包里有一個(gè)飛行器，如果你在路上碰到了堵車，你只用對(duì)書包說(shuō)：“飛吧，我的書包。”書包就會(huì)飛起來(lái)，直接到達(dá)你的目的地。
如果你上課沒(méi)帶課本，你只用對(duì)書包說(shuō)你要學(xué)哪一課，然后把原稿紙放到書包的第一個(gè)裝東西的地方，把原稿紙拿岀來(lái)的時(shí)候，原稿紙上面寫滿了你要學(xué)的內(nèi)容。
這種書包還會(huì)打壞人呢！如果你在路上碰到壞人，你只用對(duì)書包說(shuō)：“啟動(dòng)功夫模式�！睍蜁�(huì)左勾拳右勾拳的把壞人打暈。
當(dāng)你疲勞的時(shí)候，書包會(huì)變成小機(jī)器人幫你按摩。
想要這種書包嗎？那你就到20xx年用一億元人民帀購(gòu)買吧。
想象的作文300字 篇2
“叮咚”，一打開門，我收到了一件神秘的禮物，拆開一看，是一本有魔法的書。
我急不可待地翻開魔法書，忽然一道金光閃過(guò)，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)上面刻著一行閃閃發(fā)光、金燦燦的字：如果你有愿望，請(qǐng)立刻跟我說(shuō)，我一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。我不信，于是就說(shuō)：“請(qǐng)給我一個(gè)大蛋糕�！惫�，“砰”的一聲，一個(gè)大蛋糕就展現(xiàn)在了我的眼前�！巴�！太棒了！”我興奮地歡呼著，看來(lái)我要實(shí)現(xiàn)很多愿望啦！
“求求你了，我想遨游太空，探索更多宇宙的秘密！”一眨眼，魔法書帶我飛起來(lái)了！我來(lái)到了太空，環(huán)游了整個(gè)宇宙，我和太陽(yáng)公公打招呼，和月亮姐姐舞蹈。我暢游在星星的海洋里�！把剑≌媸翘懒�，我好幸福��！”突然，我回想起和同學(xué)們?cè)诮淌益覒蛲嫠５拿篮脮r(shí)光。然后，我趕忙對(duì)魔法書說(shuō)：“我要回到地球，回到我的`家�！被氐郊依�，我躺在床上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，不過(guò)我手里還捧著那本書。
醒來(lái)之后，我又向魔法書許了很多愿望，但這本魔法書失去了以前的一道金光，再也不靈了。
哦，我明白了：原來(lái)有魔法的人是我們自己。只要我們付出雙倍的努力，向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，就一定能成功！所以，我們不要想著不勞而獲。
想象的作文300字 篇3
大家好!我是爬山虎，我把家安在小院西墻上，從墻角爬上去，在房頂上占了一大片地方。
我剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。我的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，還長(zhǎng)得很整齊：葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得多么均 勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，我的葉子就漾起波紋，在風(fēng)中翩翩起舞。
你們知道我叫爬山虎，可知道我怎么爬嗎?告訴你們，我是有腳的。我的腳長(zhǎng)在莖上，莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣也是嫩紅的，這就 是我的腳。
我的腳觸著墻的`時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。我就是這樣一腳一腳往上爬的。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的 腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。
我的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些細(xì)小的腳，它們巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)勁，休想拉下爬山虎 的一根莖。
這就是我——爬山虎。
想象的作文300字 篇4
“當(dāng)──！當(dāng)──！當(dāng)──！……”上課了，老師站在臺(tái)上，一成不變、了無(wú)新意的念著課文，有的同學(xué)哈欠連連，有的同學(xué)在夢(mèng)周公，有的同學(xué)呆若木雞，老師看得火冒三丈。老師心想：要怎樣上課才能讓同學(xué)興高采烈？
上課時(shí)真無(wú)趣，如果可以上課五分鐘，下課五十分鐘，那么，上課就像同樂(lè)會(huì)一樣，還可以上課吃大餐，要什么就有什么，就像在人間天堂一樣，大家說(shuō)起上課，一定眉開眼笑，快樂(lè)似神仙了！
我們來(lái)幫老師想：如果上課可以隨心所欲，要聽就聽，要玩就玩，想吃什么就吃什么，這樣教室就不會(huì)雞犬不寧了！
有的'同學(xué)說(shuō)：“上課前先說(shuō)個(gè)笑話，我就不會(huì)上課像條蟲，下課像只龍了！”說(shuō)著說(shuō)著，又有人說(shuō)：“上課打電動(dòng)，下課看電影比較好！”教室里鬧哄哄的，連老師都不知道該怎么辦才好！
如果上課可以實(shí)際去做，認(rèn)真聽講，不但可以讓我們印象深刻，也可以讓我們?cè)鰪V見聞。希望大家可以上課認(rèn)真、上課不吵鬧、不頑皮，這樣老師不會(huì)生氣也不會(huì)罵人了！大家的成績(jī)也一定一日千里，進(jìn)步神速！所以，還是實(shí)在一點(diǎn)，不要做白日夢(mèng)了！
想象的作文300字 篇5
繁華的街道、高聳入云的大廈、絢麗的自然景觀，這個(gè)地方好美！
我往窗外驚奇地看著，想拿起相機(jī)把它拍下來(lái)，卻感覺(jué)自己的.手完全不聽使喚，它們得意地笑著：今天是我們的罷工日。這是幻覺(jué)嗎？手也會(huì)有罷工的時(shí)候？
樂(lè)樂(lè)，吃飯了！我以迅雷不及掩耳的速度沖上了飯桌，用手拿起了筷子，夾住菜正往嘴里放，可是筷子掉了，菜也灑了一地。我不服氣起來(lái)，沒(méi)你難道就辦不成事了嗎？我一口叼起一塊肉，然后又用嘴巴對(duì)著碗吃了一口米飯�？瓤瓤�，因用力過(guò)猛，一顆米粒鉆進(jìn)了鼻子，眼淚都想跑出來(lái)湊熱鬧。
感受如何？罷工的手又講話了。我氣不過(guò)，便用頭狠狠向手砸去，結(jié)果手居然靈活地躲開了。幾個(gè)回合，我垂頭喪氣地?cái)∠玛噥?lái)。
我只好實(shí)言相告：實(shí)在是離不開你們，沒(méi)有你們，我感覺(jué)生存太困難了，沒(méi)有你們，我還怎么去創(chuàng)造新的明天呢？
這時(shí)，在我再去夾菜時(shí)，我發(fā)現(xiàn)夾得又快又準(zhǔn)。手說(shuō)：被你感動(dòng)了，以后我們要通力合作，我宣布--永遠(yuǎn)取消罷工日。
想象的作文300字 篇6
昨晚，我做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，我夢(mèng)見了20年后的母校。
我懷著激動(dòng)的心情，邁著輕快的步伐，來(lái)到了闊別20年的母�！旅窳中W(xué)。
教學(xué)樓墻壁上那學(xué)生的繪畫及書法作品是那樣引人，色彩絢麗的圖畫與蒼勁有力的大字交相輝映，讓我覺(jué)得像是走進(jìn)了藝術(shù)的.殿堂。一陣?yán)世实淖x書聲吸引了我的注意，循著讀書聲。我來(lái)到教室前，眼前的一切讓我感到驚嘆，只見每張課桌上都擺放著一臺(tái)筆記本電腦。上課時(shí)，老師的講課內(nèi)容全部通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輸?shù)矫總�(gè)學(xué)生使用的電腦。老師只在必要的時(shí)候給予點(diǎn)拔。哪個(gè)學(xué)生有疑問(wèn)，可以自己上網(wǎng)去找資料解決；如果仍有問(wèn)題，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)、老師交流。學(xué)生們的作文也都可以在電腦上完成，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以迅速了解每個(gè)學(xué)生掌握知識(shí)的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)，孩子們的學(xué)習(xí)效率高了，掌握的知識(shí)也多了。
“啊，這20年中，學(xué)校的變化真大啊！”我在離開學(xué)校時(shí)說(shuō)了這句話就醒了。這是我夢(mèng)見最長(zhǎng)的夢(mèng)。
想象的作文300字 篇7
我是一本書，是書的頭領(lǐng)，我天天都忙著積累知識(shí)，我想用最值錢的知識(shí)來(lái)回報(bào)創(chuàng)造我的人們。
我天天在干什么呢？在積累些什么呢？你一看就知道。
我忙著搜尋人的起源，尋找人的歷史，甚至把地球的起源，地球的歷史都找著了！我極力用最清楚的文字來(lái)把知識(shí)轉(zhuǎn)告給人們，通過(guò)我，人們知道了自己是由猿猴進(jìn)化的，有許許多多的歷史故事。
我忙著搜尋各科目的知識(shí)，能想到的都去查了，我編成了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，音樂(lè)，美術(shù)，科學(xué)等科目的教科書，所以，人們才有了老師，老師的知識(shí)就是看我編的教科書會(huì)的`。
我忙著搜尋好的詞語(yǔ)，絞盡腦汁才找出了許多詞語(yǔ)，而這些，都是后來(lái)人們寫文章的素材。
我忙著考慮我們家族的問(wèn)題，考慮我們書滅族后人類怎樣學(xué)習(xí)，我運(yùn)用了我頁(yè)里的所有知識(shí)，想了很久，我終于想出了一個(gè)辦法。我用我的知識(shí)，調(diào)配了一種化學(xué)藥品，產(chǎn)生了一個(gè)像字母O一樣，背面還會(huì)反光的東西，因?yàn)樗麜?huì)反光，而且還很像飛碟，所以我給他取名為“光碟”，把我所學(xué)到的知識(shí)，全部傳送到他的系統(tǒng)中，讓他連同另一種我弄出的東西“電腦”，把自己的知識(shí)傳給人們，然后，我倒下了……
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