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想象的作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的想象的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
想象的作文 篇1
我是一株小草，在一個寒風刺骨的冬天出生，生活在狹窄、吸取不到養(yǎng)分的石縫中。我寒冷——在這個沒有陽光的冬天生長；我懼怕——隨時可能被寒風吹倒：我孤獨——生長在石縫里，沒有人問津。
在寒風哥哥的大風下，我被吹得東倒西歪。我曾想過放棄——放棄生命，融入石縫里去。不！我很快打消了這個念頭：我還有生命，我還有活力，怎能在這個年輕的時候放棄自我呢？于是我便鼓起勇氣，繼續(xù)在風雨中成長。
一次，腳下的石頭哥哥對我說：“小草，你這么苦，這么累，放棄吧，你這樣也是活受罪，何必呢？�！甭犓@么一說，我似乎有些動搖了�？捎忠幌耄喝绻靵砹耍禾爝�會遠嗎？何不再堅持一下呢？
終于，冬天走遠了，幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥叫喚來了美麗的.春天。新一天開始了，在狹窄石縫中的我伸了伸懶腰，迫不及待地想望一望這嶄新的世界：太陽公公在對我微笑；鳥兒妹妹在對我唱歌；螞蟻弟弟在跟我打招呼。萬物復蘇，百花爭艷，我也不知不覺長高了許多。在這個美麗的季節(jié)，我感嘆春天的美麗，我享受太陽公公的日照，我喜歡鳥兒們的歌唱。
突然——跟著一陣陣濕潤的微風，跟著一縷縷輕盈的云霧。春雨，她悄悄地來了。我便展開懷抱，迎接著雨姐姐的滋潤。��！好涼爽！享受之余，我看到了螞蟻們頭頂樹葉急著回家，鳥兒們飛回了鳥巢。這一刻，仿佛世界靜止了。只有雨點們拍打聲和雨姐姐彈奏的樂曲聲。
雨停了，山谷里傳來幾聲犬吠，天空中響起幾聲鳥叫。遍地都是小水洼，鳥兒們又展開翅膀翱翔，又在樹上啼囀。我經(jīng)過春雨的滋潤后也成長為一株健壯的小草了。
“沒有花兒香，沒有樹高，我是一個無人知道的小草�！蔽译m是一株石縫中的普通小草，可是我卻活得美麗，活得精彩！
想象的作文 篇2
一天，我做了一個夢，夢見我進入到了未來的世界。
剛來到未來，我就直奔游樂場。到了門口，我來到一家商店，商店里空無一人，我很好奇，大叫道：“給我來兩瓶礦泉水！”這時，天上突然砸下來兩個瓶子，把我的頭砸了個大包。我忍住痛，跑進了游樂場。我跑到我喜歡的游泳池旁，買了一張用鐵做的票，由于樹木已經(jīng)被砍光了，地球上已經(jīng)產(chǎn)不出紙了。我迫不及待地跳進了水池里，可水池里一點水也沒有。由于嚴重缺水，人們利用燈光，制造了沒有水的“精神游泳池”。我怒氣沖沖地走出游泳池，準備找個地方吃飯。突然，我身后的游泳館著起了大火，濃煙頓時席卷了整個游樂場。消防隊來了。我想：這次總會有水了吧。沒想到，消防員噴的竟然是沙子。
我拿出水瓶，沒想到水瓶里也沒有水。我很生氣，便給315協(xié)會打電話投訴。沒想到工作人員說所有的礦泉水都這樣，沒有什么奇怪的`。我吼道：“你們的老板是誰，我要起訴他！”營業(yè)員說：“由于人口太多，沒有名字可起了，所以我們老板叫A327�！蔽铱扌Σ坏谩�
我一覺醒來，我媽媽在洗碗，我馬上大叫：“節(jié)約用水呀！”
想象的作文 篇3
想象，到底是什么？我不知道。記憶中，老師常說：“我們要插上想象的翅膀……”或許，想象就是翅膀吧一對美麗，而又輕盈的翅膀。
但是，在科技飛速發(fā)展的現(xiàn)代，人們的心已經(jīng)被鋼筋水泥洗禮得干干凈凈，滿腦子只有“好好工作”、“好好學習”之類的想法。于是，看似成熟的我們，便嘲笑孩童，擁有荒謬的想法。但是，童言無忌，正因為孩童的心里沒有忌諱，沒有任何拖泥帶水的想法，他們的想象才能夠干凈而又純潔。
記得我曾經(jīng)看過一篇文章的一個片段：
我一扭頭，看到她張大了明亮的眼睛，正淘氣地看著我。于是，我又看著天上的月亮，問她道：“你說，月亮像什么？”
她很認真地想了想，然后輕聲說：“像花瓶，天的花瓶�！�
“花瓶？”她的比喻使我驚異。
“天上的星星就是花朵。每天，牛郎都要摘幾朵花放進花瓶里，然后獻給織女。每天幾朵，每天幾朵。到了十五號那一天，花瓶全滿了，花朵只剩下幾朵。于是，花瓶翻了，花朵全部撒了出來�；ㄆ烤妥兓亓嗽瓉淼臉幼印；ㄆ棵吭露家獫M一次，每月又都要翻一次。于是，牛郎的花永遠也摘不完，花瓶永遠都不會滿�！彼脑捜缌魉懔鳛a出來�！�
多么美妙的比喻！把月亮比做花瓶，把星星比做花朵，而牛郎則成了插花者。語句的形容或許還略顯粗糙，但她所做的比喻實在有趣且令人驚訝。如此純真的比喻，或許只有孩童才做的出來吧。
可是，為什么我們的生理年齡與心理年齡都要比兒童大上許多，也比兒童成熟許多，卻不能擁有如此的想象，做出如此的'比喻呢？
或許，就是因為成熟吧。成熟的我們只單單為了應(yīng)付些什么，我們的想象只是建立在現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上，顯得有血有肉，但卻那般生硬，似乎只是按圖索驥。就好象考卷上出了這么一道比喻題，于是你就編了一句語句通順的比喻句，只是為了得分。但是那樣的比喻句卻沒有融入自己的想象。孩子的想象為何總是如此美好？因為他們在想象中創(chuàng)造著一個屬于自己的世界，然后把心身融入其中去想象，真正地放進自己的情感。那樣的翅膀，才真正飛得起來。
不如讓我們?nèi)谌胱约旱氖澜缛ハ胂�，把樹葉想成小手，風吹過的時候，是小手在鼓掌；把花朵想成喇叭，對著喇叭大喊，聲音就會傳到天涯海角……
想象的作文 篇4
豆豆在樓下玩彈弓，一個大男孩想玩，豆豆不愿意，大男孩便搶了過去，豆豆追著喊著：“還給我，還給我�！贝竽泻⒒琶椆舆^來，跑掉了。
彈弓掛到了樹枝上，豆豆怎么也夠不著，豆豆急哭了。忽然，豆豆聽到一個聲音：“豆豆，別哭了，我可以幫助你�！倍苟雇笥铱纯�，沒有人哪，誰在說話呢？豆豆揉了揉淚眼，看見眼前飄著一片小小的綠葉，轉(zhuǎn)眼間，綠葉變成了一個小綠衣仙子。綠衣仙子對豆豆說：“我可以給你一雙翅膀，你飛上去不就夠著你的彈弓了嗎�！�
豆豆不哭了，綠衣仙子用手一指，豆豆身上長了一雙綠色的翅膀，身子也慢慢變小了，最后變成了小鳥這么大。豆豆拍拍翅膀覺得身子很輕，飛起來了。
豆豆飛到了樹上。這時聽到樹上有小鳥在喊：“媽媽，我疼，我疼�！甭曇羰菑镍B巢里發(fā)出來的。豆豆好奇的飛到鳥巢上，看到小鳥的腿正在流血。小鳥一看不是媽媽回來了，又哭了起來。豆豆關(guān)心地問：“你的腿怎么流血了？”小鳥哭著說：“我正在跟著媽媽學習捉蟲子，一個男孩拿著彈弓，正好打中了我的腿�！�
豆豆很羞愧，剛才是自己拿著彈弓打鳥玩呢，沒想到，打到了小鳥的腿。豆豆說：“你等著，我回去給你拿創(chuàng)可貼。”豆豆從陽臺上飛回了家，找到了一張創(chuàng)可貼，又飛回鳥巢。
這時鳥媽媽回來了，認出了豆豆，生氣地說：“你用彈弓打了我的`寶寶，又來干什么？”說著鳥媽媽就要趕豆豆走。豆豆紅著臉說：“對不起，是我不對，以后我再也不打鳥了。我是來給小鳥送創(chuàng)可貼的�！倍苟箤�(chuàng)可貼貼在了小鳥的腿上。豆豆從樹上取下彈弓，綁在了鳥巢的上面，成了小鳥的秋千，小鳥高興極了，豆豆要回家給小鳥拿糧食吃。
豆豆又從陽臺上飛回來家。只聽媽媽喊：“豆豆，吃飯了�！倍苟勾饝�(yīng)著：“知道了�！币粍x那，豆豆的翅膀沒了，豆豆又變回了原來的樣子，媽媽推門見豆豆在房間里，很奇怪：“豆豆，你不是剛才還在樓下玩嗎，什么時候回來的？”豆豆把剛才發(fā)生的事說了一遍。媽媽笑著說：“豆豆又在編故事了�！�
以后，豆豆每天都到陽臺上看對面樹上的小鳥，有時還能看見小鳥在彈弓上蕩秋千呢。
想象的作文 篇5
神奇的教室某一天天氣不太好，體育課就在教室里上了。
我由于非常無聊而心情低落。突然，靈光一閃，我想：如果有一間神奇的教室就好了！
這種教室的面積很大，墻壁也非常特別：到處是花花綠綠的泡泡糖，而且這種泡泡糖不僅很大而且透明，永遠也吹不破。上課時，我們每位學生就坐在這些大大小小的泡泡里，十分有趣。這些泡泡還能散發(fā)出一種特別的香味，可以讓里面的.學生專心致志聽課，認真做作業(yè)和踴躍發(fā)言。
在這間神奇的教室里，不會有現(xiàn)在體育課上經(jīng)常出現(xiàn)的頭破血流、摔跟頭跌倒等現(xiàn)象，那是因為一旦快要發(fā)生事故時，地面上會出現(xiàn)一雙雙無形的手，把這個學生托起來；上課時，如果有的學生覺得冷或熱，地面就會自動輸送冷氣或熱氣，讓你感覺很舒服；教室里的黑板到了放學或者下課時，它會自動隨心所愿的把粉筆字消失，而且不留粉筆灰，為上課的老師帶來健康，讓聽課的學生更好地成長；當然，就連教室的窗戶和門也很安全，沒有經(jīng)過身份驗證，小偷也光顧不了。
期待這樣神奇的教室早日可以出現(xiàn)在大家面前！
想象的作文 篇6
茉莉和花紫諾上了車，車的座椅是用棉花糖做的、外形是又長又正的面包、窗子是用薄荷糖做的、門是用巧克力做的，車子飛上藍天，茉莉看清楚了，道路使用一顆一顆不同口味的糖果做的。茉莉被這些景象徹底迷住了。
花紫諾諷刺茉莉：土包子她一字一字的`說，茉莉的耳朵好像像順風耳一樣，花紫諾那么小聲的聲音都聽出來了。茉莉反擊：我可是第一次到這里誒，你這個大小姐，我們不是說去找最后一位每小時的王子嗎？怎么坐著這車�。炕ㄗ现Z終于忍的不耐煩了，開口就吼：你這個俗氣的家伙！閉上你的草包嘴！小心我叫人把你扔下去��！還有！我們這是要坐車去黑暗森林！懂不懂！茉莉明白了，開始最后一次反擊：我又不知道！你亂罵人干嘛！小心嫁不出去！你這個人妖！花紫諾聽到這話，看起來就像被氣爆了一樣。你��！花紫諾閉上嘴，不再說話。
我們到了黑暗森林，果然啊，那里大白天也陰森森的。花紫諾和茉莉抖了抖，走進里面。她們忽然聽見一絲求助聲。救命�。。。。�！聲音很快就沒了，茉莉她們朝那邊走去，就看見有幾只大灰狼，正包圍著她們
想象的作文 篇7
現(xiàn)在是24世紀，小楊說要來參觀我的學校。你知道嗎?我的學校是天空小學，是建在云層中的學校。
早晨，我趕緊起床，刷了牙，洗了臉，吃完早飯，就坐著“天空電梯”高高興興地去上學。到了學校門口，我就看見了小楊，說：“你到啦，走，我?guī)氵M去參觀我的學校吧�！边M入校園，就看見了花壇里盛開著五顏六色的鮮花，綠油油的草坪旁邊長著挺拔的大樹。再往前走，一幢宏偉的教學樓展現(xiàn)在我們面前。學校里有警報器，它會識別是不是學校里的`同學、老師。如果有人要參觀學校，帶他來的人就要說：“有參觀者進入�！� 如果有不明人物來的話，警報器就會響起，然后派機器人趕走他。來到教室，我讓小楊坐在我的座位上。我按下紅色按鈕，我的課桌前就出現(xiàn)了屏幕，屏幕上顯示了今天要上的課文內(nèi)容。老師講解完課文，我只要按下黃色按鈕，就可以看到課后作業(yè)并完成。小楊看完后，羨慕地說：“你們的教學太先進了!”
怎么樣，我的天空小學很酷吧!
想象的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)—黃花村，是一個有著濃郁鄉(xiāng)村氣息的小村莊。村里的人有著高度的環(huán)保意識，讓這里變得風景優(yōu)美，空氣清新，十分美麗�，F(xiàn)在，讓我們?nèi)タ纯磶啄旰蟮乃桑?/p>
現(xiàn)在，我們在20xx年的黃花村里。首先映入眼簾的是大片大片的樹木，看！在20xx年還是困擾著黃花村的樹木，現(xiàn)在竟然變得如此繁多！大自然吧枝葉密密麻麻的`“編”在一起，可真像一座綠色的天橋呀！小鳥們蹦蹦跳跳地走在天橋上，高興地喳喳叫，它們可喜歡這個綠色的天橋了！
我透過枝y一看，呀！那是什么？哦！原來是小溪呀！四年不見，小溪又寬了，又深了呢！從原來的8厘米深變成了30厘米深呢！真讓人驚訝！小溪一見到我，就嘩嘩地唱著歌，就像久別重逢的老朋友似的，高興得不得了。
我的家鄉(xiāng)還有許多進步了的地方，比如：小花增加了，小鳥也增加了，垃圾變少了……我希望我的家鄉(xiāng)在幾十年，幾百年，甚至幾千，幾億年后，都會那么美麗！
想象的作文 篇9
夜晚，深藍色的天空中布滿了閃爍的星星，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。我抬頭看著一輪彎彎的月亮，像一艘彎彎的小船。心想：我可以乘上月亮船去游玩那該多好呀！就在這時，月亮船發(fā)出萬道金光，使我睜不開眼睛。當我再次睜開眼睛時，奇跡發(fā)生了，面前正停著一艘光芒四射的月亮船，里面坐著嫦娥和玉兔。嫦娥姐姐熱情地對我說：“歡迎您乘坐月亮船，你快上來吧！”我高興極了，連忙跳上月亮船。
風兒輕輕拂過我的臉龐，云兒在我身旁緩緩地飄過。我們穿過云層，嫦娥姐姐說：“快看，喜鵲橋�！蔽疫B忙轉(zhuǎn)過頭，看到織女在橋的一端正踩著輕盈的步子翩翩起舞，另一端伴著牛郎那朗朗的讀書聲。我完全看呆了。
突然圍過來一群眼睛一閃一閃的星星。他們興奮地望著我。其中有一顆星星對我說：“歡迎你來我們這兒做客！”我忙說：“對呀！對呀！我對你們這兒充滿好奇，真想和你們交個朋友�！�
第二顆星星聽了搖搖頭說：“算了吧，還是管管你們地球上的事，你看城市交通、生態(tài)環(huán)境有多糟呀�！蔽矣悬c不服氣，心想：我將來要當專管城市建設(shè)的市長，管理好現(xiàn)代化城市，美化好我們的生活環(huán)境。
第三顆著急地說：“現(xiàn)在的兒童文學家不多，適合孩子看的書太少了，所以他們才患多動癥呢！”對呀，我也很喜歡書，我長大要當一名作家，像冰心奶奶那樣，寫出好多小朋友們喜愛的書……
許多星星七嘴八舌地說了好多好多。
嫦娥姐姐連忙為我解圍，對星星們說：“不要再為難我的小客人了，我們應(yīng)該用最熱情的辦法歡迎她才對呀�！�
其實，我并沒有覺得他們在為難我，反而覺得他們說的都是事實。我只是覺得我的理想太多了，就像這滿天的.星星一樣。為了實現(xiàn)我的所有美好理想，我現(xiàn)在應(yīng)該將我的理想種子深埋在心里，用勤奮學習、刻苦鍛煉，好好培養(yǎng)它們、澆灌它們，將來讓它們開出最美的花朵，結(jié)出豐碩的果實。這就是我此次月亮船之旅的又一大收獲。
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