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想象的作文【優(yōu)秀6篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的想象的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象的作文 篇1
“哎呀呀，不好啦！這如來(lái)竟然變出了這么大的山，壓住了我。我一個(gè)齊天天大圣豈容這個(gè)山把我壓住�？次沂钩鑫业�72變，變成小蟲子飛出去。怎么回事兒？我怎么變不了了呢？”孫悟空氣憤地大叫：“我一定要出去！”他身體不停往上拱，左右扭動(dòng)著身體，試了很多次，都沒有成功。這時(shí)山神從地底下冒了出來(lái)。他告訴孫悟空，如來(lái)佛祖在山上貼了法貼了，吩咐了山神好好照顧他。餓了給他吃鐵丸子，渴了給他喝銅汁。還告訴他500年后有一個(gè)取經(jīng)的和尚經(jīng)過(guò)這里，只要孫悟空肯送取經(jīng)人去西天求取真經(jīng)，就能從五行山下出來(lái)。
就這樣孫悟空在一直被壓在五行山下。他的旁邊有一棵桃樹。從一顆小小的樹苗長(zhǎng)成了一顆大大的桃樹�？吹交ㄩ_花落。桃子結(jié)了又落，落了又結(jié)。奈何就是夠不到。也不知在下面壓了多少年了。有一天有一個(gè)小孩兒來(lái)到了五行山下。此時(shí)桃樹上結(jié)了很多鮮美的大桃子。他讓這個(gè)小孩兒幫他摘了一些桃子。小孩兒起初有點(diǎn)兒害怕，但是看到了孫悟空很可憐又動(dòng)不了，就小心地爬上了樹，摘了好幾個(gè)鮮桃。扔給了孫悟空，扔的有點(diǎn)遠(yuǎn)，他夠不到。小孩子又把桃子送到了孫悟空的手里。孫悟空很感動(dòng)。
吃完了桃子，他在想，這么小的孩子，他都能夠幫助別人，心地這么善良。我一個(gè)堂堂的`齊天大圣，本領(lǐng)齊天，就更要為眾生做出貢獻(xiàn)了。他也為他自己大鬧天宮的魯莽行動(dòng)感到了后悔。等師傅救出我，我一定會(huì)竭盡所能保護(hù)師傅去西天取經(jīng)來(lái)普度眾生。孫悟空心想。
就這樣孫悟空安心的在五行山下等待著，等他的師傅來(lái)救他。
想象的作文 篇2
二十年后我成為了一個(gè)大名鼎鼎的高級(jí)廚師。我經(jīng)常到五星級(jí)的大飯店去指導(dǎo)工作，帶小廚師，去全國(guó)各地以及世界各國(guó)參加各種美食比賽。我獲得了許多大獎(jiǎng)，也得到了許多榮譽(yù)證書。我還寫了一本《美食大百科》的書。我要把里面的好東西燒給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、婆婆、哥哥以及方老師、徐老師等等人吃。我還去了我小時(shí)候讀過(guò)的“新世紀(jì)小學(xué)”。學(xué)校的變化可真大�。∽兊酶罅烁利惲�！
我小學(xué)時(shí)候最好的朋友吳雨陽(yáng)和他的老婆也一同來(lái)了。我們緊緊地?fù)肀г谝黄穑∥蚁肫鹞液退W(xué)時(shí)候一同寫作業(yè)一起玩耍的情形。何振昊和他的女朋友也一起來(lái)了。我想起了我們讀小學(xué)時(shí)候老是吵架。楊亞嵐帶著她的兩個(gè)小女孩也一同來(lái)到學(xué)校。我想起我們以前是同桌。我們一起笑啊聊啊我們還一起開心。他們知道我能燒一手好菜，就讓我請(qǐng)客。我就帶他們?nèi)チ酥T暨最有名的“天天大酒店”吃飯。他們都說(shuō)我燒得很好吃。我告訴他們說(shuō)，作為一個(gè)廚師是十分辛苦的`，也是很不容易的。其實(shí)干任何事情都一樣，只有付出努力和汗水，才會(huì)有收獲的！大家都說(shuō)好。
想象的作文 篇3
我是研制癌癥診斷機(jī)器人的科學(xué)家，經(jīng)過(guò)我們科研組的努力，研究成了一款可以用于癌癥診治的微型機(jī)器人羅菲爾。今天是20xx年5月1日，國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，趁放假的空我去到x醫(yī)院考查一下我們的科研成果在該醫(yī)院的使用效果。
當(dāng)我步入x醫(yī)院的門診大廳，一個(gè)外貌秀氣的“小姐”向我走來(lái)，問(wèn)道：“你好，先生，我是這里的導(dǎo)醫(yī)菲亞特智能機(jī)器人，你有什么可以需要幫助的嗎？”我說(shuō)：“我想見一下你們的院長(zhǎng)先生，我是診治機(jī)器人羅菲爾的研制者，今天前天是想了解一下該新產(chǎn)品在貴醫(yī)院的使用效果�！绷_菲爾立刻開通了與院長(zhǎng)的對(duì)講系統(tǒng)，把我的來(lái)意與院長(zhǎng)說(shuō)了，院長(zhǎng)立刻同意接見。我隨著羅菲爾進(jìn)入院長(zhǎng)的辦公室�？吹轿业牡絹�(lái)，院長(zhǎng)趕忙起身相迎。說(shuō)道：“非常感謝你的大駕光臨�！�
我和院長(zhǎng)寒暄了一番，院長(zhǎng)就我一道到該醫(yī)院的四樓去實(shí)地考查該設(shè)備的使用情況。我和院長(zhǎng)來(lái)到408室。正好一個(gè)大夫在用羅菲爾給病人診斷。只見大夫把一個(gè)大小像蚊子一樣的東西放入病人的口中，墻壁的大屏幕上立即便顯示出病人各部位的結(jié)構(gòu)。大夫口頭下達(dá)指令說(shuō)：“查找癌細(xì)胞！”不到5秒種，大屏幕上便顯示在病人的肺部有兩塊豌豆大小的`東西。大夫再下達(dá)指令：“攻擊目標(biāo)！”只見剛才那個(gè)像蚊子大小的東西開始分解那個(gè)異物。大約過(guò)了數(shù)分鐘，剛才的那兩個(gè)陰影不見了。大夫說(shuō)了聲：“復(fù)位！”病人張開嘴巴，大夫用鑷子把剛才放進(jìn)去的東西取了出來(lái)，放到器皿里洗凈，然后包裝好，放到玻璃柜子里。
我和院長(zhǎng)回到了他的辦公室。菲亞特端來(lái)兩杯茶放到我們面前。我們邊說(shuō)邊聊。院長(zhǎng)說(shuō)：“你們發(fā)明的這個(gè)機(jī)器人可真好用。以前人們得了癌癥，只有到了中后期才能被發(fā)現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)晚了，病人只能等死�，F(xiàn)在用上了這個(gè)設(shè)備，癌細(xì)胞剛一形成，就可以診斷出來(lái)，并把它殺死。既高效，又使病人免于手術(shù)的痛苦。使癌癥的治愈率提高到98%。而且費(fèi)用大大降低，一萬(wàn)多就可用把癌癥治好，這在以前想都不敢想�！蔽覀儫o(wú)所不談，院長(zhǎng)也說(shuō)出了這個(gè)設(shè)備在使用過(guò)程中的改進(jìn)方案。他說(shuō)：“這個(gè)東西唯一的不足就是生產(chǎn)量小，還不能使各醫(yī)院用上這個(gè)設(shè)備。”
一天的考查結(jié)束了，我回到了我們單位。我們一定要加倍努力，使生產(chǎn)成本降下來(lái)，讓這種先進(jìn)設(shè)備早一點(diǎn)裝備到我國(guó)的各個(gè)醫(yī)院，使人們?cè)缫稽c(diǎn)免受病痛的折磨。
想象的作文 篇4
在那時(shí)，有一個(gè)溫暖的家，家里住著一個(gè)小男孩兒和他那只心愛的花瓶。
一天早晨，小男孩本利·崔從床上爬起來(lái)，跑向了那只他心愛的花瓶。他顫悠顫悠地對(duì)花瓶說(shuō)：“花瓶呀花瓶，現(xiàn)在你是我唯一的朋友了。我昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，噢，那雖然是個(gè)秘密，但是，我還是想說(shuō)給你聽聽，可是，你不能告訴別人，好嗎？”還沒等到他的那只花瓶張口，本利·崔就又開始唾沫飛濺的說(shuō)：“嘻嘻，親愛的花瓶，我就知道你不會(huì)拒絕我的！現(xiàn)在我就把我做的那個(gè)神奇的夢(mèng)說(shuō)給你聽聽�！被ㄆ啃南耄号叮屹嵉搅�，哈哈！不過(guò)，我的主人說(shuō)起話來(lái)可真肉麻呀！本利·崔繼續(xù)津津有味的說(shuō)了起來(lái)：“小花瓶啊，我昨天晚上夢(mèng)見······（讀到了這兒，我親愛的小伙伴們，噢，請(qǐng)?jiān)徫业娜饴�，你們也是不是很想知道小男孩兒本利·崔的這個(gè)夢(mèng)呢？）
過(guò)了一會(huì)兒之后，小男孩兒本利·崔終于一五二實(shí)地把他這個(gè)奇妙的夢(mèng)給說(shuō)出來(lái)了。花瓶聽著聽著，就心想：哈哈，主人呀主人，你可真笨！我又沒給你說(shuō)我不把這個(gè)夢(mèng)講給別人，是你自己要說(shuō)給我聽的！對(duì)不起咯，哈哈哈！本利·崔的`話音剛落，他就又跑到床上睡覺去了！
就在這時(shí)，花瓶悄悄地對(duì)外面的小動(dòng)物說(shuō)：”嘿，伙伴兒們，你們好呀！我的主人本利·崔在昨晚做了一個(gè)有趣的夢(mèng)，他夢(mèng)見······聽完，小伙小動(dòng)物們紛紛鼓起了掌。
小男孩兒本利·崔一直都不知道這件事。
夢(mèng)，還在繼續(xù)······
想象的作文 篇5
我希望未來(lái)的學(xué)校建在潔白的云彩上，教學(xué)樓是用水晶做成的，可以調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和亮度，使教室冬暖夏涼，每塊水晶又都是一塊太陽(yáng)能電池，它能保證我們的電能供應(yīng)。
我們教室里每個(gè)桌子都是聲控的，上面都有一個(gè)小型智能平板電腦。上課時(shí)，小平板電腦會(huì)自動(dòng)錄像和錄音，把老師講的重要部分做成一個(gè)視頻，永久的保存在平板電腦里。還有在你上課的`時(shí)候，一些你不懂的地方，電腦還會(huì)給你講解，直到你聽明白…
我們學(xué)校的操場(chǎng)也是用水晶做的，上面還鋪著地毯。在課間，同學(xué)們要是不小心摔倒了，地毯會(huì)起到保護(hù)作用，他們就不會(huì)摔傷了。每天還有機(jī)器人把操場(chǎng)上的地毯打掃的干干凈凈。在操場(chǎng)的旁邊，還有許多新型健身器材、游泳池與小花園。下課了，同學(xué)們不僅可以在操場(chǎng)上追逐嬉戲，還可以在健身器材那邊鍛煉身體。在夏天，游泳池里的水是五彩的，對(duì)人的身體沒有一點(diǎn)傷害，而且水非常的清涼，游起來(lái)非常舒服。在冬天，游泳池就變成了一個(gè)大冰箱，會(huì)把里面的水都凍成冰塊兒，形成一個(gè)巨大的滑冰場(chǎng)，同學(xué)們就可以在上面盡情滑冰了。
上科學(xué)課的時(shí)候，我們可以乘坐宇宙飛船來(lái)到宇宙，近距離的觀察宇宙里的一切，讓我們身臨其境。
另外，我們的學(xué)校還可以隨著云彩飄到世界各地的上空，同學(xué)們就可以在云彩上來(lái)觀察到全世界了。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校，你喜歡嗎？
想象的作文 篇6
當(dāng)一只天鵝被剪掉一只翅膀，他便再也無(wú)法飛翔。當(dāng)我們被剪掉幻想的翅膀時(shí)，便再也找不到那個(gè)充滿樂(lè)趣的創(chuàng)造性的天堂了。
是的，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)不只屬于我們這個(gè)年齡了我們還可以找出這樣的例子：對(duì)美國(guó)教授提出的圓圈問(wèn)題，大家也許早已耳熟能詳。我們這些“獨(dú)臂”的同胞們，腦筋只會(huì)用再怎么應(yīng)付明天的考試上，而對(duì)一個(gè)圓圈可能是什么的問(wèn)題不屑置辯。是的，圓圈就是圓圈，是事實(shí)，可以論證，有理有據(jù)，考試就一定得給分。
我們的傷疤早已被撲面而來(lái)的“應(yīng)試”所掩蓋，被答對(duì)了一個(gè)物理公式而得到的夸獎(jiǎng)所撫平。但是，總該給我們一個(gè)為“晚輩”據(jù)理力爭(zhēng)的機(jī)會(huì)吧！
1968年，美國(guó)一個(gè)三歲的小女孩兒告訴媽媽，他認(rèn)識(shí)了禮品盒上“OPEN”的第個(gè)字母“O”她的媽媽感到非常吃驚，問(wèn)她是怎么認(rèn)識(shí)的。小女孩兒告訴媽媽說(shuō)是幼兒園老師教給他的。這個(gè)母親在表?yè)P(yáng)過(guò)她的女兒后，把女兒的幼兒園告上了法庭，理由就是我們剛才所說(shuō)的—該幼兒園剝奪了他女兒的想象力和創(chuàng)造力。因?yàn)樗呐畠涸谡J(rèn)識(shí)了26個(gè)字母后，想象力也隨之消失了。這個(gè)母親要求幼兒園對(duì)這種后果負(fù)責(zé)，賠償她的女兒精神傷殘費(fèi)1000美元。
她的訴狀遞交上去后，引起了整個(gè)州的軒然大波。幼兒園的人認(rèn)為這位母親一定是瘋了，而其他家長(zhǎng)也認(rèn)為她有點(diǎn)兒小題大做，就連她的律師都不贊成她的做法。
但是，經(jīng)過(guò)之偉大母親的'堅(jiān)持和努力，三個(gè)月后，此案的結(jié)果出人意料—該幼兒園敗訴。因?yàn)榕銓張F(tuán)被這位母親在法庭上講的一個(gè)故事所感動(dòng)了。
那就是折斷天鵝的故事：人類為了不讓天鵝飛走，將天鵝的翅膀剪掉了一只。人們將一只完好的天鵝放在小池塘里，斷臂的那只放在大池塘里。這樣，沒有了一只翅膀的天鵝飛不起來(lái)，而健全的天鵝飛起來(lái)后卻缺乏著陸點(diǎn)。所以，兩只天鵝都只能乖乖的待在池塘里。作為一個(gè)兒童，就應(yīng)該享有玩的權(quán)利，就應(yīng)該享有問(wèn)“為什么”的權(quán)利，而不是過(guò)早的被局限于只有ABC的小池塘里，再也創(chuàng)造不出新玩意，再也飛不到新的領(lǐng)域去。
愛迪生就是因?yàn)閾碛锌赡苁遣磺袑?shí)際的幻想，才發(fā)明了電燈泡；牛頓就是因?yàn)閾碛袆?chuàng)新的意識(shí)，才發(fā)現(xiàn)了地心引力。可能你的兒女想象力不是很豐富，但是你不可以剝奪他們想象的權(quán)利，因?yàn)橐恢粵]有翅膀的天鵝是永遠(yuǎn)都飛不起來(lái)的。
一個(gè)圓圈在一個(gè)小孩子腦海中可能有千萬(wàn)種答案，請(qǐng)不要告訴他那只是一個(gè)圓圈，別折斷它幻想的翅膀。
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