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寫二十年后的我小學(xué)生想象作文
想象作文是作文的一種形式。想象作文不是細(xì)節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。下面是小編為你帶來的寫二十年后的我小學(xué)生想象作文 ，歡迎閱讀。
【篇一：二十年后的我】
時光流逝的真快呀！轉(zhuǎn)眼間二十年過去了。那時，從一座華麗的別墅里走出一位女子，三十歲，身穿黑色大衣，長長的黑發(fā)被晨風(fēng)輕輕地掀起。那個人就是我，一位著名的服裝設(shè)計師。
不一會兒，我來到我的`寫字樓，這時，我那小型電腦手機(jī)響了：“今天下午您要去水星參加全球服裝設(shè)計評比大賽�！蔽一腥淮笪颍B忙讓機(jī)器人利非幫我收拾圖紙，讓另外一個機(jī)器人給我做飯，我要在餐桌上吃一頓佳肴，補(bǔ)充一下精力。
到了下午，我準(zhǔn)備好一切，坐上宇宙飛船，向水星飛快地駛?cè)ァ?/p>
不到一刻鐘，我來到來水星，按照地址找到了水星服裝設(shè)計研究所。評比開始了，評委仔細(xì)地評選著每一件服裝。突然，評委們將目光鎖定在我設(shè)計的黑色晚禮服上，情況可想而知，我獲得了大賽的一等獎，得到了獎杯和一百萬元的獎金。比賽結(jié)束了。我坐著宇宙飛船返回地球。這時，已是半夜了，疲倦的一躺到水晶床上，就睡著了。
第二天早上，上級命令我再設(shè)計五套休閑裝和五套晚禮服。馬上，機(jī)器人利非給我拿來了圖紙和筆，我便設(shè)計起來。設(shè)計完了服裝，我便開著我的水陸空三用轎車來到了制作室，制作起了服裝。服裝制作完了，我又來到了展室，讓模特們穿上衣服。然后，我又對服裝進(jìn)行了精心的修改。就這樣，繁忙的一天過去了。
這就是二十年后的我。我相信二十年后，我的幻想將成為現(xiàn)實。
【篇二：二十年后的我】
二十年后的我，已經(jīng)是一位知識淵博的老師了。
早晨，我還躺在舒服柔軟的床上，一陣刺耳的笛聲把我吵醒，讓我看了看表，“天哪！七點五十就要上課了，現(xiàn)在都七點半了，壞了，壞了。”我心里又著急又不知所措，這一點也沒變，仍舊跟二十年前一模一樣。七點四十了，我夾著給同學(xué)們上課的文件，拎著剛買的三明治，一口氣跑到五樓，連三明治都來不及吃。沖進(jìn)教室后，大家并沒有像往常一樣自覺地說一聲“老師好！”而是因為我這副狼狽不堪，氣喘吁吁的樣子開懷大笑。但是我并沒有生氣，反而與他們一同歡笑起來，誰讓我不是一個又嚴(yán)肅又古板的老師呢？“請同學(xué)們把課本翻到第一百六十九頁�！币惶谜n便這樣有趣的開始了……
中午，我安安靜靜的坐在屬于自己的座位上，充滿期待的批改著同學(xué)們的“勞動果實”——考試卷，我邊改邊想：XXX又考了98分，真可惜，每次都是由于粗心造成的。XXX只考了89分，上課肯定沒有認(rèn)真聽，看來我得幫他一把。二十年后的我。好像更懂得關(guān)心他人了。
下午的寫字課，我一筆一畫，一字一句的.教大家，哪怕有人寫錯了，或者寫的不好，我也不會大聲呵斥，只會加倍努力地教同學(xué)們。二十年后的我，似乎更有耐心了，心態(tài)也更樂觀了。
轉(zhuǎn)眼間，四點半到了。我?guī)еR的隊伍，走出校門，同學(xué)們總會親切地對我說：“老師，再見！”，這時，我的臉上總會情不自禁地洋溢出幸福的笑容。
聽上去，二十年后的我好像生活得很快樂，但這些都是純粹的遐想。二十年后，誰也說不清二十年后的我會變成什么樣子……
【篇三：二十年后的我作文】
我是一個總是容易想入非非的人。比如說看見電視里的人會法術(shù)，我呢，覺得自己也會法術(shù)，而且，還是無味無色的。但是今天，我居然想到了二十年后的自己。
二十年后的我，也許成為了一名大學(xué)教授。站在三尺高的講臺上，為孩子們講課，看著那一雙雙渴望得到知識的眼睛時，我為自己是一名教授而感到驕傲。
二十年后的我也許成為了一名白衣天使。在手術(shù)臺、病房里，救死扶傷，盡職盡責(zé)。那時，我要發(fā)明一種奇藥，讓殘疾人們長出新的肢體；我還要發(fā)明一種新型眼藥水，讓那些盲人，重見光明，能看到我們多姿多彩的生活；我還要建立一所科技醫(yī)院，運(yùn)用高科技拯救病人使病人能夠健康的出院，愉快的生活。
二十年后的我也許成為了一名演員，走在馬路上都有人找我簽名，我都會爽快地答應(yīng)他們。
二十年后的我，也許成為了一名勇敢的飛行員，在那蔚藍(lán)的天空中翱翔，保衛(wèi)著祖國的天空，望著飛機(jī)下飄過的云朵，我無比自豪。
二十年后的，也許成為了一名著名的'科學(xué)家。我要在太空中蓋一所別墅。每當(dāng)夜晚來臨時，星星、月亮都會圍著我歡快地歌唱……我還要在太空中建立一所學(xué)校，讓地球上的學(xué)生們都同過火箭到月球上學(xué)習(xí)。
“嘰嘰喳喳”一陣清脆的鳥叫聲把我喚醒，望著那可愛的小鳥，我相信，只要努力學(xué)習(xí)，一定前途無量！
【篇四：二十年后的我】
每當(dāng)看見紅紅的花、綠綠的草、青青的山、藍(lán)藍(lán)的天、白白的云……我就情不自禁地想：我要是一名畫家該有多好！突然，一個念頭在我腦海中閃過：二十年后的我會是什么樣的呢？我不禁浮想聯(lián)翩：
二十年后，我也許會成為一名畫家。我畫出了祖國的山山水水，一草一木。我用神筆畫出了萬里長城這條巨龍，我要讓全世界的人們?nèi)フ把鏊男圩�，因為它是我們中華民族的象征。我要用我那神筆去畫出五岳：泰山、華山、恒山、嵩山、衡山；畫出那金碧輝煌的故宮；畫出那景色宜人人的.頤和園；畫出那波濤洶涌的長江；畫出那被稱為中華民族搖籃的黃河……哦，我要走遍祖國的名山大川，名勝古跡，把它們的風(fēng)采都畫下來。
二十年后的我，也許會去周游世界，把世界的每一處都畫下來。我會畫出金浪翻滾的豐收田野；畫出煙花四濺的繁忙工廠；畫出人山人海的農(nóng)貿(mào)市場；畫出那熱火朝天的建筑工地……到那時，我也一定會來到我曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活的母校。那時的母校，也一定是幾十層高的摩天大廈，整個校園像花園一樣的美。我還看到了我的老師，她們已是滿頭的銀發(fā)。我要將母校的新面貌，老師慈祥的笑容和新一代少年兒童花兒般的笑臉，全都帶進(jìn)我的畫卷里。
二十年后的我，我會用我那神奇的畫筆描繪出祖國欣欣向榮的景象，我要把我所有的畫卷送到博覽會上，讓全世界的人都來認(rèn)識我的祖國和母校。
二十年后的我，一定實現(xiàn)了我的理想，變成了世界上最幸福的人。
【篇五：二十年后的我】
我從小就有一個遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng)一名小學(xué)教師，從幼兒園到小學(xué)三年級，我就一直觀察老師的一舉一動，每次回家寫完老師布置的作業(yè)，我便開始給爸爸媽媽當(dāng)小老師，講完課后，爸爸和媽媽夸我的課講的好，以后肯定能當(dāng)一個好老師，從此，我便當(dāng)了家里的小老師。
有一次，我發(fā)現(xiàn)自己長高了，長大了，原來我的理想成為事實了！我穿著休閑裝，邁著輕盈的.腳步走上了講臺，我的心里萬分激動，因為，在這一天——2033年7月25日，我心滿意足，當(dāng)上了小學(xué)老師。
這是開學(xué)的第一課。早晨，我剛從睡夢中醒來，不禁意間，看了一下鐘表。��！怎么都七點五十五了，壞了，八點鐘就要上課了，我趕緊從衣柜里拿出連衣裙，開著我的綠油油的平果車去上課，在途中我看見花兒對我笑，聽見小鳥在唱歌，想著每個孩子的笑臉，不過一會，我就來到了學(xué)校，我理了理衣服，面帶微笑地走上講臺，說道“上課”，一個學(xué)生說“起立！”同學(xué)們說：“老師好！”……
因為我的課講得活靈活現(xiàn)，受到了許多學(xué)生和老師好的評價，最后我被評為“優(yōu)秀人民教師”，我終于成功了！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”鬧鐘響了！哦！原來只是一場夢，從這場夢中，我悟出了，“只要功夫深，滴水能穿石！”真是功夫不負(fù)有心人呀！
【篇六：二十年后的我】
2027年，從國際天文館出來一個人，駕駛著小型飛船向太空中飛去。那是誰？那就是我。
此時，我已經(jīng)擔(dān)任了國際聯(lián)合天文館館長這一職務(wù)，并研制了許多高科技的航空、航天飛行器、探測器和語音翻譯器。因為我用新發(fā)明的探測器探測到“瑪拉斯托”“斯奧達(dá)”兩個星球上有生命存在，所以，我?guī)еg器立即去訪問那兩個星球。
在太空的飛行一直很順利，不過在通過仙女座大星系時，突然感到了一陣寒意。憑我多年的經(jīng)驗看來，這里應(yīng)該是小行星的軌道。我馬上開啟“快樂廣場”資助研制的B17防護(hù)膜。結(jié)果真有小行星橫沖直撞過來，這時防護(hù)膜派上了用場，我的飛船安然無恙，可是旁邊能看到有許多被“擊中”的`飛船停在那里，連見都沒有見過，樣子真是奇怪。
“斯奧達(dá)”到了。我看到那里非常發(fā)達(dá)，環(huán)境很美。人們熱情地接待了我，我還沒說話他們的嘴就嘰里呱啦地叫了起來。我打開翻譯機(jī)翻譯：“謝謝您，劉先生。是您在我們兩個星球之間搭建了友誼的橋梁。”可是我又有疑問了，既然他們很發(fā)達(dá)了，為什么不去地球看看呢？于是我問他們?yōu)槭裁礇]和地球人聯(lián)系，他們說信號不知道為什么不能到達(dá)地球，這時我想起了在仙女座大星系遇到的那些小行星和被撞擊的飛船，一定是它們的原因。我答應(yīng)他們把這個問題帶回地球，爭取早日互相聯(lián)系成功。
與他們握別后我又開始了訪問“瑪拉斯托”星球的旅途。
【篇七：二十年后的我】
二十年后的我，坐在講臺上，臺下是一排排學(xué)生，他們一個個坐得端端正正，用那一雙雙渴求知識的大眼睛望著我，豎起小耳朵，認(rèn)真地聽著，生怕漏了一個字，我給他們講恐龍是怎么滅絕的，人又是怎樣進(jìn)化而來的，他們很乖，上課從不講話，看著他們一張張還帶著稚氣的臉，當(dāng)老師的我心里也很滿足。
二十年后的.我，帶他們走進(jìn)大自然，身后跟著一群小孩子，領(lǐng)頭的我也興高采烈。春天，帶他們?nèi)コ靥吝呑叫◆~，再讓他們學(xué)會有愛心，把抓到的小魚放回水里；夏天，帶他們在草地上摘野花，編花環(huán)，再告戒他們不能去摘公園里的花草；秋天，帶他們?nèi)髁种袚炻淙~，領(lǐng)悟楓葉那種化泥護(hù)花的精神；冬天，帶他們在操場上打雪仗、堆雪人，觀察雪花的形狀。望著他們活躍的身影，自己也不由地加入他們的游戲。
二十年后的我，坐在燈光下，仔細(xì)地給他們批改作文，遇到精彩的語句，就用波浪線；遇到錯別字，就用圓圈圈出來；遇到不通順的地方，就用紅筆修改一下，再給他們添上一大段。雖然很累，但想到他們，再累也是值得的。
二十年后的我，是個普普通通的老師，但我會用真心呵護(hù)七彩的童心，去對待那些可愛的孩子們，會讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
【篇八：二十年后的我】
我趴在窗臺前，望著蔚藍(lán)的天空，我在想：二十年后的我是什么樣子？正在干什么呢？我在深深地沉思。
二十年后的我是一名發(fā)明家，學(xué)歷博士后，我在這二十年的生活中，發(fā)現(xiàn)了許多人們不好解決的問題。我曾經(jīng)發(fā)明了第一架太空游客船，可以讓普通的人們也飛向太空，欣賞宇宙。我還發(fā)明了一條機(jī)械狗，這條狗是警察的好幫手，我在它身上安裝了GPS定位系統(tǒng)、紅紫外線掃瞄、判斷系統(tǒng)、自動搜索系統(tǒng)、迅速抓捕系統(tǒng)……在每一起殺人、放火、偷竊、搶劫、拐賣任何犯罪案件的真實情況都將展現(xiàn)在它的腦中，并且會對犯罪人員進(jìn)行全國天羅地網(wǎng)式搜索，如發(fā)現(xiàn)會立即報告當(dāng)?shù)鼐�，搜索犯罪人的真實姓名和所有資料，并且也會以每分70公里的.迅速進(jìn)行奔跑，實施抓捕。我獲得了世界發(fā)明諾貝爾獎，全世界變得和諧美好。
現(xiàn)在我正在研究飛碟，發(fā)現(xiàn)飛碟之所以飛行速度非常快是因為它具有防磁功能，并且有光音X96。有一個讓我不明白，為什么飛碟降落時冒出的煙，為什么會清潔地球上的空氣和河水呢，我把世界最出名的幾種清新劑合在一起，把被污染的水放進(jìn)里面，沒想到水竟然變得比我們平常喝的水干凈100倍。我正和我的研究人員發(fā)明第一架飛碟！
二十年后的我是多么美好呀！我要用我勤勞的雙手和充滿智慧的天腦創(chuàng)造我美好的未來！
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