- 相關(guān)推薦
假如我是神筆馬良作文(通用15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的假如我是神筆馬良作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是神筆馬良作文1
假如我是神筆馬良，我會(huì)給窮苦的人們畫一幢幢的房子，給他們畫一身身干凈潔白的衣服，給他們每人畫一塊塊田地。讓他們有房住，有衣穿，有田耕，豐衣足食，成為快樂的人。我還要給那些沒有孩子的人家，送去快樂可愛的孩子，讓家家戶戶充滿歡聲笑語。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給貧瘠缺水之地畫一條條小溪，常年流淌，讓人們每天都能喝上清甜的水，讓稻谷迅速生長，讓小動(dòng)物有水喝，讓各種各樣的果樹結(jié)出果實(shí)，讓人們飽嘗瓜果的美味。讓他們得到幸福。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給沒錢上學(xué)的孩子們畫很多學(xué)校，讓他們免費(fèi)上學(xué)，我還要畫一批善良專業(yè)的老師，讓孩子們在老師的教誨下學(xué)習(xí)知識，讓孩子們長大以后成為有文化有智慧的的人。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給荒山涂上各種色彩。紅色的、黃色的、粉色的.、藍(lán)色的、紫色的、白色的……讓荒山變得五彩繽紛。我要在山上畫上各種各樣的果樹。楊樹、柳樹、果樹、香蕉樹，讓荒山變得富饒美麗，讓人們的生活變得富裕。
我要緊握手中的這支筆，用知識來充實(shí)我的頭腦，用努力來書寫我的人生。有一天我會(huì)成為神筆馬良，這個(gè)世界，一定因我而美麗。
假如我是神筆馬良作文2
每個(gè)人都有自我的夢想，有的想成為教師，有的想成為科學(xué)家，還有的想成為醫(yī)生……可是，我的夢想?yún)s與他們截然不一樣，我想成為那勤勞的.神筆馬良，擁有那只神奇的畫筆，為人們制造出許許多多的東西來……
假如我是神筆馬良，我就會(huì)畫出一棟又棟的房子。并把這些房子送往去年四川大地震時(shí)，那些受災(zāi)的群眾的手里，讓他們有自我的房屋，過上更加歡樂、美滿的生活。
假如我是神筆馬良，我就會(huì)畫出很多的稻米，分發(fā)給那些沒有飯吃的人們。要明白，這些人每一天都要在大街上乞討。一天下來，他們手里的錢多則十幾元，少則僅有幾元錢呀！所以，我要多畫點(diǎn)米，讓這些叔叔們不再那么辛苦，那么勞累。
假如我是神筆馬良，我還會(huì)畫出無數(shù)的課本，送給那些和我們一樣大，卻因?yàn)榧依锾厥庠虿荒苌蠈W(xué)的小孩子們。讓他們在家里自我讀書，遨游在書的海洋里。瞧，這些孩子們，是多么渴望和熱愛書呀，讀得多認(rèn)真！也許，這些書就是對他們來說最驚喜的禮物吧。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出……
假如我是神筆馬良作文3
假如我是神筆馬良，我要為人們做許多好事。
我來到干旱地區(qū)，看見大樹、小草和莊稼都枯萎了，土地都裂了開來，人們一個(gè)個(gè)都在叫苦。我連忙拿出我的畫筆，“唰、唰、唰”， “唰、唰、唰”，一場傾盆大雨就在畫筆之下出現(xiàn)了。大樹、小草和莊稼都豎起了腰桿，土地又合攏了，人們也連連叫好！我開心極了！
我來到貧困地區(qū)，只見一個(gè)個(gè)跟我同齡的孩子們，個(gè)個(gè)骨瘦如柴，面黃肌瘦，好像營養(yǎng)不良的樣子；身上的衣服破破爛爛，在昏暗、窗戶都破了的教室里上課。我看到了非常難過，又連忙拿起我的畫筆，畫上了白乎乎的米飯，香噴噴的烤鴨，漂亮的衣服，一座座明亮的教室和一位位好老師。這下，人們的`臉上都掛上了一張張燦爛的笑容。
我又來到沙漠之中，我看到一片黃乎乎的沙漠，再加上天空中一個(gè)紅彤彤、滾燙的太陽，整片沙漠顯得更加單調(diào)了，地上的沙漠被烈日烤得像火在燒一般。我連忙拿出畫筆，畫出了一片片綠油油的草地，一棵棵茂密的大樹，一簇簇五顏六色的花叢，整片沙漠變成了一片綠洲。
我來到渾濁的小河邊，畫出一條條清澈的小河，讓污染不在存在，魚兒可以自由自在地游來游去；我來到馬路上，畫出歡快的小鳥和美麗的花朵，讓它們美化環(huán)境。
我多么希望這些美好的愿望都能一一實(shí)現(xiàn)呀！
假如我是神筆馬良作文4
假如我是神筆馬良，那樣我就會(huì)擁有一支無所不能的神筆，可以幫助別人。
每天，爸爸媽媽都要一早去上班，到很晚才能回來。而我和妹妹也要去上學(xué)，奶奶一個(gè)人在家里，多孤單呀！假如我是神筆馬良。我要畫一個(gè)機(jī)靈可愛能幫奶奶做家務(wù)的小娃娃，讓她天天陪著奶奶，讓奶奶幸�？鞓�，不再孤單。
假如我是神筆馬良，我要畫很多袋的大米，還有許多新鮮的水果蔬菜，以及一些其他的日用品。把這些吃的、用的，全部發(fā)給窮人，讓他們吃飽穿暖，不再忍受饑餓和嚴(yán)寒的`侵蝕。
戰(zhàn)爭兩字令人恐慌，多少個(gè)孩子、老人死亡，多少個(gè)善良的人失去了自己美麗的家園。假如我是神筆馬良，我要用神筆阻止戰(zhàn)爭，讓這些戰(zhàn)火中的孩子能有一間寬敞明亮的教室，有一張平整的課桌。讓他們生活在知識的海洋中。讓每個(gè)人從此不再遭受戰(zhàn)爭的威脅，讓每個(gè)人都能生活在和平又安穩(wěn)的時(shí)代，讓每個(gè)人都能平安的度過一生。
在我們的社會(huì)中，還存在許多的犯罪分子，這些人亂抓小孩，還把抓來的小孩殘忍的賣掉甚至殺掉。假如我是神筆馬良，我要用神筆幫助壞人換上一顆善良的心。把那些被拐賣的孩子解救出來，讓他們重新回到父母溫暖的懷抱，讓他們能在父母的關(guān)愛下健康成長。壞人沒有了邪惡的心，那么這個(gè)世界上就只有善良與友愛。
假如我是神筆馬良，我要讓全世界的人都幸福。
假如我是神筆馬良作文5
假如我是神筆馬良，我就有一枝神奇的筆——是神仙老人送給我的。這枝筆畫出來的東西都能變成真的。
有一次，我看到了一個(gè)乞丐，那些路人都當(dāng)他不存在，不過被細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)了。他的衣服破破爛爛的，我就好心地去給他畫了一件干凈又潔白的衣服。乞丐穿上了衣服，流著淚說：“謝謝你，小伙子。你是我的恩人�。 蔽椅⑿χf：“不用謝，你穿著衣服去找工作，我相信一定可以的。”乞丐說：“原來我一直沒有工作，才變成了乞丐，這次我一定聽你的，認(rèn)真去找份工作。”
我還幫了許多人，有幫迷路的小孩找到回家的路，幫被狼吃了羊的'人畫羊、幫干渴的村莊居民畫水……
我的善舉被大家口口相傳，有一天，大官知道了這個(gè)事，就派士兵把我抓了，不過，我在大牢里畫了個(gè)門還是出來了。
大官又派人抓住我。他叫我畫金山，我只好照辦。因?yàn)樗{我說，他會(huì)把村里人殺了。我想了個(gè)法子，畫了大海，又在上面畫了金山，大官叫我畫船，我就畫了。大官說船太慢，我就畫風(fēng)，船就變得非�？�。大官說：“太快了，停下！”我不聽，風(fēng)刮得越來越快，船被吹翻了，大官就被淹死了。
我不是馬良，但我有顆他一樣的心——嫉惡如仇，除暴安良。假如我真是馬良就好了。
假如我是神筆馬良作文6
小時(shí)候，我最喜歡聽媽媽講馬良的故事了。每次聽完，我也會(huì)在紙上畫出一些千奇百怪的圖案，可是它們卻變不成真的。我就會(huì)好奇地問媽媽：“媽媽，媽媽！我畫的畫怎么變不成真的呢？”媽媽聽了，摸著我的頭，笑著說：“傻孩子，因?yàn)槟銢]有馬良的神筆��！”我想，要是我是馬良該有多好��！我不禁陷入了幻想之中。
一天，我在電視上看到山區(qū)的小朋友們沒有書看，也沒錢上學(xué)。他們實(shí)在太可憐了，我決定幫助他們。我立刻拿起畫筆，給山區(qū)的'小朋友畫了一所學(xué)校，一些書和幾位老師，小朋友們?nèi)琊囁瓶实匚罩R。我看到他們這么開心，我相信他們一定會(huì)珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，天天向上的。
一次，我在一邊吃飯，一邊欣賞窗外的美景。我發(fā)現(xiàn)有一輛車飛快地行駛，前方有一位白發(fā)蒼蒼的老太太。我心想：不好了，如果汽車沒有看到前方的老太太或者看到了來不及剎車，老太太就會(huì)被撞到的，那她的兒女該有多傷心�。∥亿s快在這輛飛快行駛的汽車前畫了一個(gè)紅綠燈中的紅燈，汽車馬上減速了，老太太安全地過了馬路，而那輛汽車在紅綠燈那里慢慢地開走了。我又做了一件好事，我開心極了。
假如我是馬良，我還會(huì)給失去雙眼的盲人畫上美麗的眼睛，給沙漠上需要水的駱駝畫一些小溪，給失去雙手或雙腳的人畫上手和足……
總而言之，假如我是馬良，我會(huì)努力為人們做出更大的貢獻(xiàn)，讓大地上充滿歡聲笑語！
假如我是神筆馬良作文7
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的幻想，有人想自己是超人;有人想自己是英雄……而我則想自己是神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)和平的世界，讓世界不再有戰(zhàn)爭;不再有傷亡;也不再有殺害。假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一面魔鏡，用它，我可以穿梭未來和過去。我會(huì)到未來看我家是什么樣子的�？纯次磥淼淖鎳鞘裁礃幼拥�.。
當(dāng)然，我也會(huì)到過去看看馬王堆辛隹夫人為什么不爛;看帝國主義是怎樣被打敗的。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)加速器，只要它對東西發(fā)射進(jìn)化伽瑪射線，這東西便會(huì)進(jìn)化到最終形態(tài)。有了它，科學(xué)家便不用煩發(fā)明不出的東西了。生物學(xué)家可以知道以后的人類是。什么樣子的。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出一個(gè)瞬間超離子移動(dòng)器，可以達(dá)到光速的幾十億倍。有了它，我們便能追上忽隱忽現(xiàn)的ufo。有了它我就能在風(fēng)暴快速轉(zhuǎn)移。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出許許多多對人類有益的東西，讓世界和平。我會(huì)畫出更多的好東西去幫助那些需要幫助的人們。
假如我是神筆馬良作文8
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一大群小白鴿代表著和平，讓它們四處飛翔，飛到各個(gè)國家去，讓我們的世界充滿和平，不再有凄涼的悲慘景象。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在沙漠里畫一大片嫩草和森林，讓沙漠也充滿生機(jī)，不在寂寞孤單，讓沙漠充滿樂趣，不會(huì)再無趣味。只會(huì)有一陣陣的歡笑聲。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在干旱的土地上畫一場大雨，讓硬硬的土變的十分松軟。
如果現(xiàn)在是春天，我會(huì)在寬闊的野地里畫上一大片綠油油的嫩草，再畫幾棵強(qiáng)壯的柳樹，把附近的小鳥都召過來，讓這里成為鳥的家園，一起來守護(hù)這里。
如果現(xiàn)在是夏天，我會(huì)在沒有水的森林里畫上一條清澈的小河，讓動(dòng)物和樹木都能嘗到這涼爽的`河水，把河水分給大家一起喝，一起嘗到它的甜味。
如果現(xiàn)在是秋天，我會(huì)在沒有糧食的土地上畫出各種各樣的食物。還要在蘋果樹上畫出一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果，我要讓每一個(gè)辛勤的農(nóng)民伯伯都能嘗到這好吃的蘋果。
如果現(xiàn)在是冬天，我會(huì)畫出一些雪，讓它們慢一點(diǎn)消失，好欣賞它們的美麗。
總之，我要用那神奇的畫筆，幫助每一個(gè)窮苦的人。
假如我是神筆馬良作文9
我曾經(jīng)讀過一個(gè)美麗的故事：《神筆馬良》，至今讓我記憶猶新。我常常想，假如我是神筆馬良那該多好啊！
假如我是神筆馬良，我會(huì)在干旱的地方畫許多的烏云。烏云體內(nèi)有很多很多的水，慢慢地往田里、水池里、小河里、水缸中下著小雨，讓樹木長得又高又壯，讓魚兒在水中快樂地游戲，讓人們不再為沒水發(fā)愁，讓干旱的地方不再干旱。我會(huì)畫出一片片森林，讓空氣變得清新，讓一片片的青山綠水成為人間仙境。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出很多很多的錢來支援四川地震災(zāi)區(qū)的人民。畫一座座美麗的學(xué)校，學(xué)校里面有新桌椅、新黑板、新講臺、新粉筆、新尺子、新課本、新電燈、新電鈴等等，所有東西都是新的。同學(xué)們每天背著書包高高興興地來到學(xué)校，坐在溫暖的教室里學(xué)習(xí)知識，讓災(zāi)區(qū)的孩子和我們一樣快樂成長。還有世界各地的貧困兒童，讓他們無憂無郁的`生活，快快樂樂地學(xué)習(xí)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出更多的警察來保護(hù)奧運(yùn)圣火的傳遞，狠狠打擊XX分子的囂張氣焰。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出好多的土地，讓廣大的農(nóng)民自由耕種。
假如我是神筆馬良，我要用神筆抹去世界上的種種仇恨和痛苦，讓人們開心快樂地過好每一天，讓他們咧著嘴迎接美好的一天開始，用一張張笑臉?biāo)妥呖鞓返倪^去。我要讓人們都住上寬敞漂亮的大房子，讓寒冷和饑餓遠(yuǎn)離人們，讓世界從此不再有戰(zhàn)爭。
假如我是神筆馬良該多好��！假如我是神筆馬良，我會(huì)……可惜，我不是神筆馬良，不過我長大以后一定要發(fā)明一種神筆，也像神筆馬良那樣造福人類，讓夢想變成現(xiàn)實(shí)。
假如我是神筆馬良作文10
每個(gè)人都有夢想，有的是成為一名優(yōu)秀的教師，有的是成為一名救死扶傷的白衣天使，有的是想成為一名探險(xiǎn)宇宙的航天員……而我的夢想則是成為“神筆馬良”。
假如我是神筆馬良，我將揮動(dòng)手中的畫筆，為光禿禿的沙漠添加七彩的顏色，讓它擁有四季的美麗。你瞧：人們把春天比作花枝招展的少女，為大自然染上春的顏色。而當(dāng)春天走在沙漠上時(shí)，她更像一位莊重的夫人，她為沙漠帶來了唯一的顏色——淡綠，漫不經(jīng)心地點(diǎn)染著，為沙漠地來了綠的世界。這時(shí)一陣陣微風(fēng)吹來，夏日隨著這陣微風(fēng)到來，火球似的太陽把地面烤的熱浪翻滾。如果在上面刷上一層面糊，一定能很快烙成一張香噴噴的`煎餅。金秋的到來把夏日的熾熱趕走了，它將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫巧妙的融合在一體。瞧，冬來了，彤云密布，寒風(fēng)呼嘯，毛毛細(xì)雨，迎來的是雪花紛紛，天地一片迷茫。冬想一個(gè)詭異的魔術(shù)師，它用一塊雪白的毯子蓋住了整個(gè)沙漠，這時(shí)的仙人掌仿佛一個(gè)個(gè)保衛(wèi)著沙漠的士兵。假如我是神筆馬良，我將畫出對世界有助的物品，讓世界變得更加的美麗！讓人類變得更加的健康！
假如我是神筆馬良作文11
假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆，為人類，為動(dòng)物，為祖國，畫一個(gè)個(gè)他（它）們需要的東西……
假如我是神筆馬良，我會(huì)手持神筆來到樓頂，準(zhǔn)備畫一座少兒樂園，為全中國，不，應(yīng)該為全世界的少年兒童畫一個(gè)“少兒樂園”。可是，我望著如此擁擠的樓房，畫在哪兒呢？看著一望無際的天空，我靈機(jī)一動(dòng)，順手在空中畫了一座巨大的透明宮殿，里面有：碰碰車、過山車、游戲機(jī)、彩色圖書、美食餐廳，應(yīng)有盡有。可是不能讓學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，我又順手畫了機(jī)器貓博士用未來的教育方法來為孩子們進(jìn)行教育，讓勤勞的愚公來教他們勞動(dòng)。頓時(shí)，來自五湖四海的小朋友潮水般涌來，像小鳥一樣自由自在的飛進(jìn)樂園，歡聲笑語和朗朗讀書聲蕩漾在空中……
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一朵可以乘人的.云朵，我要讓它把我?guī)У缴衬�，我要在沙漠上畫一片郁郁蔥蔥的大樹，一片片綠洲。
我還會(huì)乘坐我的“筋斗云”來到山區(qū)，為山區(qū)的小朋友畫許許多多的書，我還會(huì)畫一所所嶄新的學(xué)校，嶄新的課桌，嶄新的衣服。這些還不算什么，我還要在山區(qū)畫一座座高樓大廈，讓山區(qū)的人們從此過上寬裕的生活……
我會(huì)搭上我的“筋斗云”來到小溪邊，大海邊，小河邊，把那些臟物全部擦掉，再畫上許許多多的小魚兒……
假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆做更多更多的好事。
假如我是神筆馬良作文12
假如我是神筆馬良，我會(huì)在我的畫布上畫上一座座高在整潔的樓房，一張張平穩(wěn)的課桌，一間間溫暖的教室，送給玉樹的小朋友們。讓災(zāi)區(qū)的小朋友像我們一樣高高興興的.上學(xué)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫許多種能夠醫(yī)治疾病的藥物，讓那些生病的人們吃了我的藥很快康復(fù)，變得更加健康，不再被病魔困擾。
假如我是神筆馬良，我會(huì)為我們的地球媽媽畫上許多棵茂盛的大樹，讓空氣更加清新，讓地球媽媽變得更加漂亮美麗。
假如我是神筆馬良，我會(huì)為南方的小朋友們畫上漫天飛舞的大雪，讓他們也可以看到下雪的樣子，和我們一起分享快樂。
假如我是神筆馬良，我會(huì)為玉樹的災(zāi)區(qū)兒童們畫衣服、帳篷、鞋子、藥品、床、食物，希望他們能夠樂觀的面對每一天，每天都開開心心的。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出一種只要人們踩上去就可以產(chǎn)生人力資源的地板，讓地球變得更加節(jié)能。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出一些標(biāo)語牌，在上面寫上“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”。讓這句話時(shí)刻提醒著人們，講文明，愛護(hù)環(huán)境，讓我們的地球媽媽更加美麗。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出許多對人們有益的東西，使人們從此生活更加美好，使我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出……
假如我是神筆馬良作文13
人人都有各自的愿望,我也不例外。我的愿望是給爸爸一輛高級的寶馬車,給媽媽一顆昂貴的鉆石,自己考上重點(diǎn)大學(xué),讓災(zāi)區(qū)人民不再被自然災(zāi)害給嚇倒,讓洪水不再泛濫……等一大堆的愿望。假如我是神筆馬良,我擁有一支寶貴的神筆,我會(huì)利用這支神筆來造福人民,創(chuàng)造科學(xué)。
假如我是神筆馬良,我會(huì)畫出一輛很氣派很高級的寶馬車送給我最親愛、最尊敬的老爸。又畫出價(jià)值連城的鉆石送給最疼愛我的老媽。再畫出現(xiàn)實(shí)生活中沒有的東西——可以令人完壽無疆的藥水,送給最喜歡我的外婆、外公。最后把可以令人成為國家棟梁之材的'藥畫出來,送給我最喜歡的老姐和小弟小妹們�，F(xiàn)在滿足了家人的需要,我要開始畫可以造福人們的東西了。
我首先畫了一片云,讓它飄向干旱地區(qū),為人民下一場透雨。然后畫出可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝,讓人們不再為四季加減衣服而操心。再畫出堅(jiān)固的大堤,讓洪水不再泛濫,最后我要畫出一大堆的錢,讓全國人民都能豐衣足食。做到這一點(diǎn)我就放心了,我便開始四處旅游。先畫出飛毯，來到遙遠(yuǎn)的國家。我繼續(xù)走著走著，突然，看見一戶人家，我走進(jìn)去討口水喝�？墒莿傋哌M(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)著戶人家全都在哭，我走上前一問詳情，才知道這戶人家的雞不見了，這可是他們家的命根子。我喝了口水，然后從行李中拿出神筆，走到他家門前，拿起神筆，刷刷刷，寥寥幾筆，就畫出了一只引吭高歌的公雞。這戶人一下子高興起來，我又開使了旅程。后面，我又來到了……
假如我是神筆馬良作文14
假如我是神筆馬良，我會(huì)先給自己畫上像雄鷹一樣的翅膀，飛往各處看一看，有沒有一些需要幫助的人們。
我飛著，飛著，看見了一對貧窮的母女，那個(gè)小女孩才一歲半，發(fā)了高燒，沒有錢看病，母親十分傷心，生怕自己的女兒因?yàn)檫@次高燒而沒了性命。她的女兒躺在她的懷里哇哇大哭，眼睛都哭腫了。我看了心里就像被一把刀絞了一樣，十分痛，傷心極了！我在地上畫了100張100元鈔票，她們看了感激不盡地說：“太謝謝您了，大恩人，沒有您，我的女兒可能連命都沒了�！蔽壹t著臉，撓了撓后腦勺，不好意思地說：“沒什么，這是我應(yīng)該做的�！闭f完，她們像一陣風(fēng)一樣向醫(yī)院跑去。
我又來到海邊溜達(dá)，發(fā)現(xiàn)有些人溺水了，有的人在海面上撲騰了幾下，快要沉下去，有的人在海里喘不過氣來，還有的人喝了一肚子的'海水，肚子又圓又鼓的，像一個(gè)大皮球一樣……在電光火電間，我畫了幾個(gè)游泳圈、幾艘救生艇。我讓在海里掙扎的人們上救生艇，讓喝了一肚子海水的人套上游泳圈，他們幾個(gè)人都安安全全地到了岸上，他們鞠了幾個(gè)躬，連聲說：“太謝謝您了，要不是您，我們連命都沒了呢！”我有些害羞地說：“沒有什么，這都是我應(yīng)該做的。”說完，他們開開心心地回家了。
我忽然醒來了，哦！原來是一個(gè)夢呀！這真是一個(gè)美好的夢，我真希望永遠(yuǎn)沉浸在夢里呀！從中，我也明白了一個(gè)小小的道理：幫助別人，快樂自己！
假如我是神筆馬良作文15
誰不希望自己擁有一只神筆呢？當(dāng)然這也包括我在內(nèi)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫好多好多的文具，獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的失學(xué)兒童，讓他們像我們一樣幸福、快樂。
假如我是神筆馬良，我會(huì)好多好多的錢，你一定是想我自己要留著那么多錢，不，我不會(huì)那樣做的，我要把那些錢獻(xiàn)給農(nóng)民家里，使他們富有起來。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一束鮮花，放在老師的辦公室的窗臺上，使老師批改作業(yè)時(shí)，還能聞到花香的味道。哦！我還要畫一杯濃茶，讓老師一邊批改著作業(yè)，一邊品嘗著茶的清香。
我真希望擁有一支馬良的那只神筆，我什么時(shí)候才能得到呢？
有一天晚上，我正在睡覺忽然聽到有人叫我："小姑娘，小姑娘!”我被吵醒了。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，嚇了我一跳，周圍的一切全部都消失了！只見一片白茫茫的`霧，突然，我看見一點(diǎn)小小的亮光從遠(yuǎn)處飛來，越來越近，我看見了！是一只神筆！可這不是普通的筆，而是馬良的那支筆��！我穿好衣服，揮了幾下筆，一架飛機(jī)出現(xiàn)了。于是，我踏上了環(huán)游世界、拯救地球旅程......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我醒了過來。啊！我原來是做了一場夢。望著緊緊握在手中的鉛筆，我想：世界上真正的神筆還得我們?nèi)?chuàng)造，我們現(xiàn)在只有加倍努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，才能把我們手中的筆變成真正的神筆！
【假如我是神筆馬良作文】相關(guān)文章：
假如我是神筆馬良作文10-06
假如我是馬良的神筆作文10-07
假如我是神筆馬良作文05-07
假如我是神筆馬良優(yōu)秀作文10-05
假如我是神筆馬良小學(xué)作文10-07
假如我是神筆馬良想象作文10-07
假如我成了神筆馬良作文10-07
假如我是神筆馬良400字10-05
假如我是神筆馬良_350字10-06
假如我是神筆馬良_550字08-11