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假如我是一名老師
假如我是一名老師1
假如我是一名老師，我會(huì)盡全力教好我的學(xué)生。我將會(huì)把我的知識(shí)毫無保留地傳授給他們，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游。
假如我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)不是最好的答案，只要肯動(dòng)腦你能他也能。網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)的工具而不是玩耍的。我們要好好地利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí)，而不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)中的游戲。
假如我是一名老師，我會(huì)善待每一位學(xué)生。即使是頑皮的學(xué)生我也會(huì)跟他們好好溝通發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，讓他們?cè)谒信d趣的.領(lǐng)域發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
假如我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生明白，什么是知識(shí)什么是思考。俗話說的好，思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)。三個(gè)臭皮匠還斗得過諸葛亮呢！
假如我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生知道團(tuán)結(jié)的力量。就像螞蟻一樣用他們稚嫩的身軀托起比他們大幾倍的食物。
我會(huì)在學(xué)習(xí)中努力實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想。
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如果我是一名教師，有屬于我自己的教室，還有屬于我自己的一幫學(xué)生，我會(huì)用心去愛每一個(gè)人，因?yàn)槲蚁嘈判撵`是相通的，魯迅說過，“教育根植與愛”，你對(duì)他們的愛，他們會(huì)懂得，當(dāng)你用心 去愛你的學(xué)生的時(shí)候，你收獲的`不僅僅是簡(jiǎn)單的一句“老師，您好”，你會(huì)擁有一種為人師的驕傲與自豪，記得上次在班級(jí)的休息時(shí)間，我們班里的一個(gè)小女孩在黑板上寫的一行字“在李老師班上課很 開心”盡管那行字寫的有點(diǎn)歪歪扭扭的，但是那個(gè)時(shí)候，我覺得自己很感動(dòng)，我覺得他們體會(huì)到了我對(duì)他們的愛，我覺得我的付出在心靈上有了回報(bào)。
我感受到了組奧老師的自豪。
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假如我是一名教師，我會(huì)把我所有的知識(shí)都傳給我的學(xué)生，我要把最溫暖的愛送給他們。
假如我是一名教師，我要像徐老師那樣教育學(xué)生們，要讓學(xué)生的成績(jī)個(gè)個(gè)都優(yōu)秀。我會(huì)給孩子們自由的空間，不會(huì)讓他們整天都悶在教室里，我要讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)知識(shí)。要教導(dǎo)他們?cè)撛鯓幼鋈耍ぐl(fā)他們的興趣，要了解他們的性格，要知道他們的'長(zhǎng)處，要讓他們?cè)趯W(xué)校里過的快樂。
假如我是一名教師，我要和藹的面對(duì)孩子們，當(dāng)他做錯(cuò)題時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他讓他不灰心;當(dāng)他做錯(cuò)事時(shí)，我不會(huì)責(zé)備他，我會(huì)心平氣和的坐下來，說說他錯(cuò)的原因;當(dāng)課間時(shí)，我會(huì)和他們一起玩耍、嬉戲，比如“老鷹抓小雞”“過家家”“開飯店”等等，我會(huì)向個(gè)孩子樣盡情享受快樂的時(shí)光。
假如我是一名教師，我會(huì)……
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老師是神圣的職業(yè)，會(huì)受到廣大人民的尊敬，特別是語文老師，更會(huì)得到人民的愛戴。
假如我是一名語文老師，我會(huì)在上第一節(jié)課的時(shí)候，向你們介紹一位好朋友，它就是“書”。有句名言《書籍是人類進(jìn)步的階梯》，如果你們能成為好朋友，就可以在書的海洋里遨游，還可以拿到金鑰匙打開知識(shí)的寶庫(kù)。
假如我是語文老師，我會(huì)定期召開一些娛樂活動(dòng)，比如開一次講故事會(huì)、召開一次討論會(huì)、玩一次詞語接龍游戲。下課后，還和同學(xué)們一起跳繩做游戲，和他們成為真正的'朋友。
假如我是語文老師，放學(xué)后，我會(huì)少布置點(diǎn)兒作業(yè)，讓他們有足夠的時(shí)間閱讀課外書。讓他們每天堅(jiān)持寫一篇日記，從而提高寫作能力。
假如我是語文老師，我要成為一名負(fù)責(zé)人的老師。
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從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大后做一名老師，穿著漂亮的衣服，笑容滿面地在講臺(tái)上講課，讓孩子們喜歡我，給孩子們批作業(yè)。
一句古詩說的好：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰始淚干。老師就像一位偉大的園丁，細(xì)心照料著我們這些幼小的`樹苗，老師就像一根火紅的蠟燭，燃燒了自己卻幫助了別人。我就是要做這樣無私奉獻(xiàn)的老師。
假如我是老師，如果有學(xué)生不會(huì)題了，我會(huì)細(xì)心地教他，一直到他明白為止。老師的態(tài)度和藹可親，對(duì)待那些出錯(cuò)的孩子要溫柔，講課的聲音要洪亮，要以身作則。
假如我是好學(xué)生，我心中是沒有好學(xué)生、壞學(xué)生之分的，我會(huì)認(rèn)為，大家都是一樣的。我會(huì)用心地發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓他們充滿自信的迎接每一天！
夢(mèng)想是一顆種子，我想：只要努力澆灌，它一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。
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有一天晚上，我夢(mèng)見我自己當(dāng)了一名老師，站在講臺(tái)上，給同學(xué)正在上課。
課上，我把我上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的知識(shí)教給同學(xué)們，讓他們自己動(dòng)腦筋，讓他們知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給老師或者爸爸媽媽學(xué)的。讓他們愛上學(xué)習(xí)，做個(gè)聰明的孩子。我不會(huì)讓同 學(xué)們多寫作業(yè)，三十分鐘寫字，十分鐘就看些課外書。讓他們從小養(yǎng)成愛讀書的'好習(xí)慣，多讀好書，多背誦一些好文章。
課下，讓同學(xué)們盡情的玩，上課的時(shí)候好好聽講。有時(shí)同學(xué)們打鬧的時(shí)候，我就過去勸勸，溫柔的對(duì)他們說：“以后不要再打鬧了。作為好朋友，應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心�！庇锌盏臅r(shí)候我就陪 他們一起做游戲，我就覺得我心里很快樂。
為了我能做一名優(yōu)秀的老師，我現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
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春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，在校園里，最辛勤的人，莫過于園丁。他們一直在默默的為我們付出。
假如我是一名老師，在教學(xué)上，我會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有聲有色，不再單調(diào)、乏味。我還會(huì)在我的課上不時(shí)插入一些小故事，讓學(xué)生們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)，笑聲中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)效率得到提高。
假如我是一名老師，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們親近自然，讓他們?nèi)ヮI(lǐng)略陽光明媚的初春，五彩斑斕的盛夏，碩果累累的深秋，還有銀裝素裹的嚴(yán)冬，去領(lǐng)略世界上一切美好的事物。夏天時(shí)，去鄉(xiāng)村幫助農(nóng)民伯伯種田，體會(huì)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土的'道理。
作為老師主要是希望同學(xué)們能夠快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，但看著同學(xué)們整天為作業(yè)愁眉苦臉的樣子，身為老師的我我不會(huì)留特別多的作業(yè)，同學(xué)們就減輕了負(fù)擔(dān)，他們就會(huì)認(rèn)真完成。然后讓他們盡情地玩耍，享受童年的樂趣。
假如我是一名老師，我會(huì)每天跟家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)情況，及時(shí)開導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育他們。
假如我是一名老師，在考試時(shí)，我不要求他們都考滿分，只要求做題認(rèn)真仔細(xì)，不漏題，卷面整潔。如果沒有考好，我不會(huì)責(zé)備他們，而是告訴他們，不要灰心，只要認(rèn)真做好錯(cuò)題，繼續(xù)努力，下次一定能取得好成績(jī)。
老師是明燈，用自己僅有的知識(shí)照亮學(xué)生做抵達(dá)夢(mèng)想海洋道路，照亮他們的美好的未來。
假如我是一名老師8
早上，去上學(xué)的我背上沉重的書包，慢慢變成了挎包，身上的校服變成了職業(yè)服。涼鞋變成了高跟鞋。呀，我變成了一名班主任。
來到學(xué)校。我去領(lǐng)早讀，誰知道這幫學(xué)生，有的將“惟妙惟肖”的“肖”讀錯(cuò)音。有的把“冶”讀成“治”。
早讀結(jié)束，開始上課了。瞧那兩個(gè)男生用書擋著嘴聊游戲，我上去將他倆“捉拿歸案”——讓他倆站在后邊聽。本以為他們不調(diào)皮，但一節(jié)課40分鐘我喊了20詞紀(jì)律！結(jié)果導(dǎo)致一個(gè)10分鐘就能講完的'知識(shí)講了30分鐘！
下課也沒閑著。呀！她哭了！啊！他打人啦……
午休時(shí)間，我開始批改作業(yè)。第一個(gè)，寫字像鬼畫符。第二個(gè)，錯(cuò)別字連篇。第三個(gè)，嚴(yán)重跑題！
“唉，這幫學(xué)生啊！“我仰天長(zhǎng)嘆。突然，我又慢慢變成了小學(xué)生！耶！我又變回來了！”
這一天，我體會(huì)到了老師的辛勞。我?guī)W(xué)生向老師們致敬：老師，您辛苦了！
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我有一個(gè)理想就是：長(zhǎng)大當(dāng)一名培養(yǎng)人才的老師。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ髯钚量嗔�，但也是最神圣的，就像園丁一樣哺育著祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。記得有這么一句話是這樣說的：“老師是人類靈魂 的工程師！”對(duì)，我就要做一個(gè)塑造人們最美好的老師，我要教孩子們做一個(gè)有理想、有道德、有品格的共產(chǎn)主義的接班人。
假如我是一名老師，上課時(shí)，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給他們講課，對(duì)一些聰明的同學(xué)，我一定會(huì)加強(qiáng)鍛煉他們，對(duì)于一些差的同學(xué)，我一定會(huì)鼓勵(lì)他們。我還會(huì)和我的`學(xué)生們做朋友，在課堂我是 他們的老師但在課后我就是他們的朋友。他們可以給我說小秘密我還會(huì)替他們保密。
這就是我的理想——一名有教學(xué)方法的好老師。
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假如我是老師，我會(huì)好好教育學(xué)生。人們都說：“老師像園丁，學(xué)生像花朵�！蔽揖鸵�(dāng)他們的園丁，把他們培養(yǎng)成祖國(guó)的花朵。
假如我是一名剛剛畢業(yè)不久的老師，在講臺(tái)上，面對(duì)著下面幾十張微笑的小臉，我會(huì)大大方方的'向他們自我介紹：“我叫馬瑞，是剛來的一名新老師，請(qǐng)同學(xué)們多多指教。”然后我走下去和他們親切地交談，讓他們相互介紹自己，說自己的理想、愛好，而且我還認(rèn)識(shí)了“舞蹈王子”、“畫家”、“鋼琴大師”??
在上課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真地給他們講每一道題、每一個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)，每一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)好的同學(xué)，我會(huì)有求不應(yīng)，對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)我會(huì)更加偏愛，耐心的幫助他，幫他解決問題。下課了，我會(huì)像大姐姐一樣和他們玩游戲，和他們一起快樂。
我希望同學(xué)們把我當(dāng)成一位大姐姐，他們有什么難事都告訴我，我會(huì)把我的心靈向每一個(gè)同學(xué)敞開，讓他們長(zhǎng)大了都有所成就。我多么希望有一天能登上神圣的講臺(tái)，做一名真正的人民教師！
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我有一個(gè)理想，就是長(zhǎng)大當(dāng)一名老師。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ魇亲钚量嗟模麄兿駡@丁一樣哺育著祖國(guó)的花朵。記得有一句話說：“教師是人類靈魂的工程師！”我就要做個(gè)靈魂的'工程師，教孩子們做有道理、有道德的共產(chǎn)主義接班人。
假如我是剛剛從師范學(xué)校畢業(yè)的老師。在講臺(tái)上面對(duì)著下面幾十張笑臉，我絲毫不會(huì)害怕，會(huì)大大方方地向同學(xué)們自我介紹：“我叫高鑫玥，是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的，經(jīng)驗(yàn)不足，請(qǐng)大家多多指教�！痹捯魟偮�，臺(tái)下就響起一陣熱烈的掌聲。接著，我叫同學(xué)們挨個(gè)自我介紹。
我不會(huì)給學(xué)生布置一大堆作業(yè)，壓得他們喘不過氣來。作業(yè)不多但質(zhì)量要好，這樣孩子們就有更多時(shí)間去參加第三課堂的活動(dòng)。
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我想當(dāng)老師。假如我是老師，那多好�。�
假如我是老師，我會(huì)把所有的知識(shí)教給同學(xué)們，讓他們遨游在知識(shí)的海洋里。他們長(zhǎng)大后把自己的家園建設(shè)得更美麗、繁華。
假如我是老師，兒童節(jié)那天，我會(huì)拉著同學(xué)們一只只可愛的'小手，走出教室，來到操場(chǎng)，做各種各樣的活動(dòng)。
假如我是老師，國(guó)慶節(jié)那天，我會(huì)帶著同學(xué)們一起去爬長(zhǎng)城，讓他們體會(huì)長(zhǎng)城的雄偉壯麗！
假如我是老師，圣誕節(jié)那天，我會(huì)和同學(xué)們一起裝飾教室，讓他們知道什么是真正的快樂。
假如我是老師，暑假里，我會(huì)帶同學(xué)們一起去夏令營(yíng)，讓他們過一個(gè)快樂而又充實(shí)的暑假。
假如我是老師，我會(huì)在課堂上，陪同學(xué)們玩成語接龍的游戲，讓他們輕松地學(xué)會(huì)更多的成語。
假如我是老師，我會(huì)做一個(gè)好老師。
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假如我是老師，我會(huì)給我的學(xué)生上課，我會(huì)不厭其煩的講很多遍，我希望我的學(xué)生都能聽明白。我不希望我的學(xué)生上課不好好聽課，等我講完了題，我會(huì)讓他為我講一講。
假如我是老師，我會(huì)做好當(dāng)老師的責(zé)任，如果他們?cè)诮淌依飦y跑，我會(huì)告訴他們應(yīng)該怎么做如果他們還是不聽，我就和他們講道理，讓他們知道這是不對(duì)的`。如果他們?cè)谏险n時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)當(dāng)場(chǎng)為他們加分，給他們紅花獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們充分體驗(yàn)表揚(yáng)的愉悅。
假如我是老師，我會(huì)幫助他們解決生活中碰到的難題，讓他們不再受到壞情緒的影響。我也希望我能成為他們的好朋友，沒有距離，沒有懼怕。
我特別希望我就是老師。因?yàn)樵谖业男闹�，老師就是天使，老師就是最可愛、最值得敬重的人�?/p>
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我有一個(gè)理想——長(zhǎng)大后做一名老師。
假如我是一名老師，我一定會(huì)讓學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，不讓同學(xué)每天都有壓力，不會(huì)讓學(xué)生每天都在“作業(yè)本里翻跟頭，”不能出去玩，一個(gè)個(gè)都戴上眼鏡 。
假如我是一名老師，我一定會(huì)觀察班干部玩時(shí)有沒有打仗有沒有以班干部的名譽(yù)欺壓別人，如果有我一定會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。我會(huì)讓班干部以身作則，給大家做個(gè)好榜樣，讓大家向他們學(xué)習(xí)。
假如我是一名老師，我會(huì)和同學(xué)互動(dòng)，互相玩耍，讓老師成為學(xué)生的大朋友。我會(huì)笑瞇瞇的看學(xué)生，讓他們親近自己，不要讓學(xué)生以為自己是冷冰冰的，不敢親近自己。
假如我是一名老師，我一定不會(huì)偏向任何人，就算是好學(xué)生他犯了錯(cuò)也是要批評(píng)的，讓學(xué)生覺得我是一個(gè)公正的老師，不是黑白不分的`老師。
我一定要好好學(xué)習(xí)，做一位老師，做一個(gè)公正幽默的老師。
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假如我是一名語文老師，我會(huì)教大家怎么用句子和標(biāo)點(diǎn)。
假如我是一名數(shù)學(xué)老師，我會(huì)教大家算乘法、除法、加法、減法。
假如我是一名英語老師，我會(huì)教大家怎么寫26個(gè)英語字母，還要寫得非常整齊。
假如我是一名音樂老師，我會(huì)教大家許多非常好聽的歌。
假如我是一名鋼琴老師，我會(huì)彈出許多歌曲，給同學(xué)們聽完之后，再教他們學(xué)怎樣彈得很好聽。
假如我是一名電腦老師，我會(huì)教大家怎樣在電腦上打字。
假如我是一名舞蹈老師，我會(huì)教大家怎樣學(xué)好拉丁舞和形體舞。
假如我是一名畫畫老師，我會(huì)教大家畫幾幅豐富多彩的畫，而且?guī)坠P就畫完了。
假如我是一名書法老師，我會(huì)教大家正確的.寫字姿勢(shì)和正確的握筆姿勢(shì)。
假如我是一名科學(xué)老師，我會(huì)教大家怎么做實(shí)驗(yàn)。
假如我是一名足球老師，我會(huì)教大家怎樣踢足球。
假如我是一名閱讀老師，我會(huì)教大家在哪停在哪連著讀。
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