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    假如我是什么作文

    時(shí)間:2022-10-07 19:16:55 想象作文 投訴 投稿
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    【薦】假如我是什么作文

      在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的假如我是什么作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【薦】假如我是什么作文

    假如我是什么作文1

      人類在未來破譯了動(dòng)物語言密碼,人類可以讀懂動(dòng)物的語言。

      22世紀(jì)的某一天,陽光燦爛,我正在綠油油的田野里考察。忽然,一條小蛇慌慌張張地跑來,它昂頭吐舌,“嗞嗞嗞”地對(duì)我急切地叫著,又匆匆地跑得無影無蹤。我立刻打電話給地震局:“請(qǐng)安排北邊16千米處的村民馬上撤離!那里24小時(shí)后會(huì)發(fā)生大地震!”

      果然,第二天中午,一陣陣的地動(dòng)山搖后,山崩地裂,山洪暴發(fā),房倒屋塌;泥石流奔涌,沖毀了村莊,淹沒了莊稼。及時(shí)撤離的人們幸運(yùn)地躲過這場(chǎng)災(zāi)難,他們滿懷感激地緊握我的手說:“多虧你能聽懂動(dòng)物的語言,提前知道了這次地震!”

      沒錯(cuò),我是世界著名的動(dòng)物語言專家。為了減少自然災(zāi)難對(duì)人們的危害,經(jīng)過20年的努力,我終于能聽動(dòng)物的語言了。動(dòng)物們都成了我的朋友,它們會(huì)將它們預(yù)知到的`一些自然災(zāi)難提前告訴我。

      又一次,一個(gè)睛空萬里的秋天,我來到小溪邊考察,一只老鷹從天而降站在我的肩膀上,“呱呱呱“大叫幾聲后就飛走了,我馬上趕到南邊3千米處的村莊,告訴人們,五小時(shí)后會(huì)下冰雹,他們紛紛跑到田里忙開了。

      果然,午后一點(diǎn)時(shí),烏云密布,電閃雷鳴。鳥蛋般的冰雹砸落,原來茂密的樹木和蒼翠的小草都被砸得七零八落。村民們看著搶收的莊稼,帳篷里保護(hù)得好好的農(nóng)作物,露出欣慰的笑容。

      聽懂動(dòng)物的語言是多么重要!我要教會(huì)更多的人聽懂動(dòng)物的語言,幫助人們減少自然災(zāi)難帶來的損失。

    假如我是什么作文2

      假如我是一把傘,我要在爸爸媽媽上班時(shí),趁人不注意,悄悄地溜出學(xué)校,去做自己想做的事……

      我要到工地上去,為那些頂著烈日正在辛辛苦苦造房子的叔叔阿姨撐一下傘,不讓他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)那么辛苦。當(dāng)他們?cè)诹胰障掠心敲匆唤z涼快時(shí),我心里真高興。

      我跳著舞來到了媽媽的學(xué)校,在中午媽媽下課回家吃飯時(shí),跳到媽媽正準(zhǔn)備騎的`自行車上,把自己固定住,為媽媽擋烈日,為媽媽遮風(fēng)雨?吹綃寢屝α耍倚Φ媚敲礌N爛,我也開心地笑了。

      我來到了田野里,只聽“啪”的一聲,我的鐵桿身軀就與堅(jiān)硬的土地發(fā)生了碰撞,還好沒斷,緊接著耳邊傳來了哭聲。我一看,原來是蔬菜在哭泣。“你們?cè)趺蠢?”我問蔬菜們?/p>

      “太陽一直在在曬,好幾天……天都沒下雨了!笔卟藗兓卮。我聽了,心里很傷心。便為它們撐起了傘,再去人們的家里運(yùn)水灑給它們,它們受到了水的滋潤(rùn),連聲說:“謝謝!”

      學(xué)校的放學(xué)時(shí)間到了,我又悄悄地溜回學(xué)校,沒有被人發(fā)現(xiàn)。我背著書包,想著今天做的好事,開開心心地往家走……

    假如我是什么作文3

      假如有一天,我變成一支小小的粉筆。

      這一天,我穿著雪白的.衣裳,和其他粉筆一樣,靜靜地躺在一個(gè)黑漆漆的粉筆盒里.

      “叮鈴鈴”……上課了.老師面帶微笑地走進(jìn)教室,說著說著,把手伸進(jìn)了粉筆盒,這時(shí),我使勁往上一竄,老師拿起我就在黑板上“嗒,嗒嗒嗒”……地寫起字來.

      下課了,老師把我放回了盒子,突然,不知是哪個(gè)淘氣鬼把我扔在地上,摔成了兩半,我正傷心著,不知是哪位好心的姑娘在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我,把我撿起來,放回了粉筆盒。這時(shí)候黑板說:“你為什么這么自愿地犧牲掉自己呢,躺在盒子里有多好”!講臺(tái)說:“你瞧瞧你,都快變成什么樣子了”!我沒有回答,看看自己的身體,從長(zhǎng)長(zhǎng)的一支變成了現(xiàn)在短短的一節(jié),但是看著滿滿一黑板的字,看著同學(xué)們因?yàn)槲易兊酶兄R(shí),突然地為自己感到驕傲起來!

      生活中有許多像粉筆一樣,默默無聞,但一直在付出,他們值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。

      假如有一天,我變成了一支小小的粉筆,我一定會(huì)因?yàn)樽约旱母冻龈械阶院溃?/p>

    假如我是什么作文4

      假如我是一只小鳥我會(huì)自由的飛翔,和旅途中見到的好友盡情地打招呼。你好,漂亮的柳樹:你婀娜多姿的身影,真像是一位亭亭玉立的少女,你把漂亮的頭發(fā)辮子散下是要我為你梳頭嗎?你好,清澈的溪流:你每天都在往前走,是邀我與你賽跑嗎?你好,勤勞的蜜蜂:你每天都在為花朵授粉到底是什么力量讓你這樣勤奮呢?

      假如我是一只鳥,我會(huì)飛到仙境一般的桂林。我會(huì)去看看桂林的山是怎樣的奇、秀、險(xiǎn),漓江的水是怎樣的靜、清、綠。我還會(huì)抓起一條魚,來嘗一嘗它與別處的魚有什么不同之處;我還會(huì)飛出中國(guó),飛到日本的'富士山,飛到埃及的金字塔,飛到梵帝岡的圣彼得大教堂……總之,我要飛遍大江南北,飛遍我們美麗的地球。這樣,我一定會(huì)成為世界上第一只飛遍地球的鳥。

      可是在做這些事情之前都要有一個(gè)條件:就是讓我們安全的活著,在此我呼吁所有人類保護(hù)小動(dòng)物,給予我們一個(gè)安全,自由,和諧的家園,如果你們?cè)倮^續(xù)捕獵動(dòng)物們的話,它們將一個(gè)個(gè)接連離去。如果世界上只剩下人類,那人類還有活著還有什么樣的意味和情趣呢?

      假如我是一只鳥,我希望能夠安全自由的活著……

    假如我是什么作文5

      假如我是一名班長(zhǎng),我要把自己管好,上課要比其他同學(xué)認(rèn)真聽講,我要不罵人、不說臟話,我要積極幫老師收發(fā)作業(yè)、收發(fā)練習(xí)冊(cè)和收發(fā)家作本,做好老師的小幫手。我要負(fù)起班長(zhǎng)的責(zé)任,早讀讓同學(xué)們認(rèn)真早讀。檢查作業(yè)我會(huì)認(rèn)真檢查同學(xué)們的各科作業(yè),如果有位同學(xué)沒寫完,我會(huì)讓他把作業(yè)補(bǔ)完再讓我檢查。我會(huì)努力盡好班長(zhǎng)的.職責(zé),把我們班管理的有條不紊,讓我們班周周成為優(yōu)秀班集體。

      將來我要成為一名好班長(zhǎng)和一名優(yōu)秀的宇航員,從現(xiàn)在開始,上課我要不說話,不做小動(dòng)作,好好聽課,認(rèn)真聽講,只要我努力不懈,就一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。 我會(huì)為我的夢(mèng)想努力奮斗!好好學(xué)習(xí),天天向上,更上一層樓。

      還是勇敢地向敵人進(jìn)攻!我一看,沒戲啦。好一朵鏗鏘的玫瑰,你用銳利的刀鋒劈出一道道黎明的曙光,你用匕首定格為一段美麗的神話。我先打開百度搜索網(wǎng)頁(yè),想知道“有雨山戴帽,無雨山?jīng)]腰”的意思?漸漸地,雨變小了,池塘里水滿了,小鳥也探出頭來了。想到這里,我好像感到自己的舌頭被拔了下來,手都發(fā)麻了。

    假如我是什么作文6

      我是一滴調(diào)皮的小水滴,全身透明,散發(fā)著生命的氣息。我最喜歡四處旅游。這不,我又想出去旅游,于是,我?guī)闲欣畋愠霭l(fā)了。

      我看見非洲的小朋友們沒有水喝,又被想火似的太陽曬得全身黑黑的`。這是,我的心理非常難過。于是,我把我的兄弟姐妹們?nèi)?qǐng)了過來,為非洲的人們下了一場(chǎng)及時(shí)雨。

      隨后,我繼續(xù)著我的旅行。這是,我看見公園里有一棵耷拉著腦袋的小樹,我別提有多傷心了。于是,我又叫我的好伙伴給這些樹洗了一個(gè)痛快的澡,小樹們連忙抖動(dòng)著身子感謝我們。

      接著,我又飄呀飄呀,來到了莊稼面前,見莊稼被火紅的太陽曬得直冒煙,農(nóng)民伯伯著急地說:“要是能下一場(chǎng)及時(shí)雨,那該多好呀!”于是,我又把我的家人都叫了過來,一起來下了一場(chǎng)傾盆大雨,讓莊稼喝得飽飽的。

      不久,我路過一條干涸的小河。雖然太陽想要融化我,可是我依然堅(jiān)持著,這是,我又邀來一群小伙伴,我們變成了一場(chǎng)大雨,讓水滴把小河中的裂縫都補(bǔ)上。瞧,河水潺潺地流淌著,小魚兒們正在河里自由自在地嬉戲呢!

      怎么樣,這就是我,一顆助人為樂的小水滴。

    假如我是什么作文7

      假如我是一棵神草,我的家一定是在那茂盛的森林里。每天,我在陽光下,在森林里吸收著大地的精華,能量越來越強(qiáng)大了。

      漸漸地,漸漸地,我長(zhǎng)大了。一天,一個(gè)年老的公公來采草藥,他對(duì)我說:“我的小孫子得了皮膚病,請(qǐng)你救救他吧!”接著,我采下了我的葉子,拿去給老公公治病。幾天后,老公公的小孫子用了我的葉子,并就被治好了。

      半個(gè)月后,我開花了。突然,來了個(gè)衣衫襤褸的婦女,她哭喪著臉說:“我的父親得了胃病,請(qǐng)你救救他吧!”于是,我把我身上的花摘下來,給了那個(gè)婦女。那個(gè)婦女回到家用我的花泡水給老人喝了,老人的身體逐漸硬朗了起來。

      這天,一名年輕男子走過來對(duì)我說:“我的女兒得了癌癥,會(huì)有生命危險(xiǎn)的'。”我猶豫了,如果我叫他把我連根拔起,我就會(huì)消失在這個(gè)世界上,如果我見死不救,那個(gè)小女孩就會(huì)死的。于是,我讓他把我拔了起來。我到了小女孩的肚子里就消失了,而那個(gè)小女孩也戰(zhàn)勝了病魔,重獲新生。

      假如我是一棵神草,我會(huì)讓全世界的人們都知道要敢于奉獻(xiàn),去創(chuàng)造美好的明天。

    假如我是什么作文8

      “花果山,水簾洞,齊天大圣孫悟空!”我看著電視里威風(fēng)凜凜的大圣,不禁想到:如果有一天我變成了孫悟空,我會(huì)做些什么呢?

      假如我變成了孫悟空,我要做的第一件事,就是跳上筋斗云旅行,去看看祖國(guó)的大好河山。看看黃河長(zhǎng)江,看看萬里長(zhǎng)城。飛過一望無際的原野,飛過高樓林立的城市。

      在旅行的過程中,我要多去一些貧困落后的地區(qū),用我的法力給那些想要上學(xué)的孩子變出一幢幢嶄新的'教學(xué)樓,變出許許多多課本書籍,讓他們能像其他孩子一樣坐在教室里聽課,獲取知識(shí),然后用知識(shí)的力量創(chuàng)造財(cái)富,創(chuàng)造幸福生活。

      假如我變成了孫悟空,我還要用火眼金睛找出污染的源頭,找出排放廢氣污水的工廠,找到垃圾填埋場(chǎng),金箍棒一揮,一切污染垃圾都無影無蹤。我會(huì)去到馬路上,吹一口氣,空氣就變得清新潔凈。我會(huì)去到河流邊,拔幾根毫毛一變,河水恢復(fù)從前清澈干凈的模樣。

      假如我變成了孫悟空,我一定要用自己的力量讓人們的生活變得越來越幸福,讓祖國(guó)變得越來越好!

    假如我是什么作文9

      假如我是……

      假如我是一滴水,我要到干旱的地方去?粗抢锏娜藗兏煽薀o水、生命垂危,一個(gè)個(gè)快要被死神抓走,我要獻(xiàn)出自己讓這些災(zāi)民有水喝,有水給稻田施肥,讓他們看到希望之光,脫離死神的魔爪。我看到他們眉開眼笑的樣子,就感到欣慰了!

      假如我是一盞燈,我要為大山深處的`小朋友們照明。在黎明時(shí)分,天還黑著的時(shí)候,這些孩子就背起書包,悄悄地上路了。我要為他們照亮山路,讓他們平平安安、快快樂樂!

      假如我是一滴鮮血,我要到醫(yī)院里去,看到病人因缺血而奄奄一息,我要就他們,我要救他們!于是我就跑到注射器中,讓醫(yī)生把我注射到病人體內(nèi)。讓那些貧血等病人脫離病魔的掌心。當(dāng)我看到病人帶著微笑出院,我內(nèi)心涌動(dòng)出的是高興、滿足。

      假如我是一架飛機(jī),我要帶著人們游覽世界?茨前7茽栬F塔巍然屹立、高大雄偉;看那比薩斜塔斜而不倒、巧奪天工;再看那埃及金字塔,充滿了神秘色彩;最后看那萬里長(zhǎng)城,猶如一條巨龍,起伏奔騰、飛舞盤旋、雄偉壯麗!

      假如我是一片森林,我要履行職責(zé)——把風(fēng)沙攔截在外,不讓水土流失;把噪聲消除,讓人們生活得更加美好!

      假如我是一首歌,我要放給人們聽,讓人們不再憂慮,不再難過!

      假如我是……

      我將把我所有的力量投入到為人們服務(wù)之中去!

    假如我是什么作文10

      我會(huì)先報(bào)答生我養(yǎng)我的父母,我會(huì)分出我一半的資產(chǎn)給他們養(yǎng)老。

      我會(huì)捐很多錢給那些貧困災(zāi)區(qū)的孩子們,讓他們可以上起學(xué),這樣就等于給祖國(guó)多培育了很多希望。

      這就是為我自己的了,我會(huì)為我自己和我的家人買個(gè)很大的豪宅,再建一個(gè)游樂場(chǎng),一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)……來充實(shí)我們一家人的生活。

      我會(huì)經(jīng)常召開新聞發(fā)布會(huì),讓世界各地的孩子們不要整天貪玩要多學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

      我還會(huì)開著我們自家的豪華飛機(jī)游遍全世界。

      你可不要當(dāng)我的子女會(huì)多好過,為了讓他們從小體驗(yàn)體驗(yàn)生活的`艱苦,我打算建立一個(gè)基金會(huì),由我們公司的股東們掌管著,不可以任意支配給任何我的子女。當(dāng)哪個(gè)國(guó)家有災(zāi)難時(shí)他們就會(huì)以我的名義捐給那些災(zāi)區(qū)。當(dāng)我逝世后他們就會(huì)把這些錢一分不少的捐給國(guó)際基金會(huì)。

      當(dāng)然光有這些計(jì)劃是不行的,還要付出實(shí)際行動(dòng)。我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)怎么當(dāng)?shù)蒙蟽|萬富翁呢!

      為了能當(dāng)上億萬人民富翁我現(xiàn)在一定要……努力……努力!

    假如我是什么作文11

      假如我是天庭的快樂小仙女,我就要讓全世界的人每天都很快樂、很幸福。

      我每天都在天河散步,放眼看這遼闊的世界。當(dāng)我看到過去綠茸茸的草地被狂風(fēng)、沙石戲謔侵蝕而變成死寂的沙漠時(shí),當(dāng)我看到住在沙漠地區(qū)的人們一年到頭沒能開懷喝上幾次水時(shí),當(dāng)我看到他們僅有的破衣服再度被驕陽猛曬而暴露筋骨時(shí),我傷心極了。我急忙去找云朵兄弟姐妹們,讓他們團(tuán)結(jié)起來,攜手為沙漠下一場(chǎng)前所未有的大雨,把雨水灑遍神州大地,灑進(jìn)久旱人們的心田,還他們昔日美麗的家園——綠洲,讓他們重新展現(xiàn)快樂無憂的笑容。

      當(dāng)我目睹到人們因?yàn)闆]有錢、沒有地方住和沒有糧食溫飽家人時(shí),當(dāng)我看到他們那絕望的眼神和瘦骨如柴的軀體時(shí),當(dāng)我聽到他們絕望的哀叫和孩童稚聲時(shí),我會(huì)用神仙棒變出大房子、食物和金錢,并把這些東西紛紛發(fā)給他們,讓他們不再受窮苦的折磨,而讓甜美的笑容和無憂無慮的生活永伴隨他們。

      當(dāng)我走進(jìn)百花林時(shí),看到人間的鮮花竟是如此的`少,我愣住了;ㄏ勺咏憬悴皇堑搅巳碎g播種了嗎?人間花林怎么會(huì)如此的凋零?我四處尋根問底,找尋花仙子姐姐的蹤影。原來姐姐病了,不能為人間撒播花種子。于是,我懇求花仙子姐姐讓我代她去人間撒播花種子,去喚醒大地沉睡的花兄弟花姐妹,讓他們?cè)俅涡廊婚_放,讓大地披上久違的彩衣,讓盲人再次聞到撲鼻的花香,讓一簇簇鮮花插滿親人家的花瓶。

      要是我真的是快樂的小仙女,人間就少一份憂傷,多一份快樂。那該有多好呀!

    假如我是什么作文12

      我是一條魚,一條再普通不過的魚,我每天和我的朋友一起歡樂地玩耍。

      我曾聽龜爺爺講述岸上的事,對(duì)于那個(gè)未知的世界,我充滿了好奇。一天夜里,我趁所有魚都睡著了,偷偷地來到岸邊,月光靜靜地灑在沙灘上,周圍的漁船都亮起了燈火,萬籟俱寂,似乎所有景物都陷入了沉睡。

      這時(shí),岸邊的一桶水映入我的`眼簾,我重身一躍,就跳進(jìn)了水桶。夜深了,我也漸漸睡著了,第二天醒來,我發(fā)現(xiàn)我正安靜地躺在魚缸里,魚缸外坐著一個(gè)小孩,她喃喃地對(duì)我說:“小魚,你長(zhǎng)得真可愛,以后我就叫你小可愛吧。”聽到我也有名字了,我高興地轉(zhuǎn)了個(gè)圈!拔,看來你也很喜歡這個(gè)名字呢!”

      從此以后,小女孩每天伴著朝陽來給我喂食,有時(shí)她會(huì)給我講故事,有時(shí)也會(huì)向我傾訴煩惱,雖然大多時(shí)光我都過得很快樂,但有時(shí)還會(huì)懷念以前我和與朋友一起玩耍的日子。

      有一天,小女孩突然問我:“小可愛,聽說你以前是一片海洋里的,后來被爸爸捉回來了,那你想家嗎?”提到“家”這個(gè)字,我立即興高采烈地點(diǎn)了點(diǎn)頭!澳俏宜湍慊丶野伞!碧袅,我終于可以回家了!

      第二天一早,我便迫不及待地醒來了,恨不得立刻就回去。小女孩的爸爸載我回到了家,但是當(dāng)我看到眼前的景象時(shí),卻震驚了:海面上堆滿了塑料袋和飲料瓶,海水受到了污水的排放,不再清澈,而我昔日的朋友也只剩下了殘骸。

      人類呀,你們破壞了海洋,受到傷害的終將是你們。

    假如我是什么作文13

      假如我是愛寵者,我先會(huì)買很多不一樣品種的母狗崽子,在一個(gè)很大的別墅里,{在此說明,我是億萬富翁}然后買幾十箱狗糧,再買個(gè)大的房車,狗狗也可以坐的那種,我還要拿一個(gè)房間當(dāng)它們的家。還要給它們做一些小小的紙尿褲,因?yàn),我還會(huì)造一個(gè)室內(nèi)的游泳池,還要買兩艘獨(dú)木舟,我會(huì)帶小狗在游泳池上劃船,害怕它們把尿尿?yàn)⒃谟斡境乩锪恕?/p>

      假如我是愛寵者,我還會(huì)買很多可愛的小貓咪,在另外一個(gè)大房間里,把狗和貓分開養(yǎng),而且我還要買幾箱貓糧,如果我還是認(rèn)識(shí)周蒙蒙的話,我要挑兩只可愛的送給她,因?yàn)樗芟矚g貓,對(duì)大家也很公平公正。所以我要挑兩只貓送給她,如同不認(rèn)識(shí),我會(huì)送給我親愛的老師。

      假如我是愛寵者,我還會(huì)在別墅里修一個(gè)不是很大的游泳池,再買一艘汽船,每天帶小貓小狗去水上玩,我還要在游泳池上面建一個(gè)布拉成的防雨棚,然后,我要在游泳池四周砌墻,免得下雨時(shí),把我的小狗小貓淋感冒了,還要建燈還有很多防小狗小貓感冒的'設(shè)備。

      假如我是愛寵者,我會(huì)去買荷蘭豬,也就是像老鼠一樣的豬,因?yàn)槟菛|西很可愛,我將會(huì)買兩只,就兩只,因?yàn)檫@個(gè)東西很貴。一個(gè)幾百塊,我會(huì)想對(duì)待狗貓一樣的對(duì)待它,我會(huì)為它請(qǐng)兩個(gè)保姆,因?yàn)槲視?huì)去帶小狗和小貓玩,有時(shí)我也會(huì)帶它們一起玩。

      假如我是愛寵者,我將會(huì)好好的對(duì)待寵物。

    假如我是什么作文14

      假如我世上的一種事物,那會(huì)是怎樣的一個(gè)場(chǎng)景呢?

      假如我一名環(huán)衛(wèi)工人,我會(huì)不辭辛勞打掃,為地球母親消除身上的灰塵;我會(huì)告訴那些亂扔垃圾的人,讓他知道如果扔出那骯臟充滿細(xì)菌的塑膠,對(duì)地球危害是多么巨大。

      假如我是一片綠洲,我會(huì)去覆蓋那些沒有生機(jī)的大沙漠,我讓那里綠樹成蔭,碧草漫山遍野。人們?cè)谇宄和傅椎暮飸蛩吒。我?huì)使他重現(xiàn)幾百幾千甚至幾億年前的光輝。土地不再貧瘠,資源不再枯竭,人們?cè)谀抢锇簿訕窐I(yè)生活。

      假如我是一束陽光,我會(huì)照射在寒冷的山區(qū),讓那些連衣服也穿不起的孩子們像我們一樣得到愛與溫暖。他們則迎著春風(fēng)的節(jié)奏,在小路上快樂地狂奔。

      假如我是一個(gè)能治好任何疾病的醫(yī)生,我會(huì)久戰(zhàn)沙場(chǎng),盡力幫助身邊每一個(gè)患病的人。我用我的雙手,抑制病人的痛苦,消滅病魔折磨,讓他們恢復(fù)往日的'健康,消除家屬的擔(dān)心與困擾,一家人又過上幸福的生活。

      假如我是世上的事物,我要讓社會(huì)得到益處,為人類造福。

      <作者簡(jiǎn)介><作者簡(jiǎn)介><作者簡(jiǎn)介><作者簡(jiǎn)介>

    假如我是什么作文15

      我是個(gè)小書迷,看過很多書籍,于是便有了當(dāng)一名散文童話作家的念頭。

      假如我是一名作家,我會(huì)竭盡全力去寫作。我要把書寫得非常通順、妙筆生花,讓小讀者們十分喜愛我寫的書。我就可以吧出書的錢送給山區(qū)里沒錢讀書的孩子,讓他們也可以高高興興地去上學(xué),去收獲知識(shí)。

      假如我是一名作家,當(dāng)我寫散文書時(shí),我會(huì)寫一些簡(jiǎn)單的、優(yōu)美的句子,清新而深刻的文字,在你不開心的時(shí)候看幾遍,心情就會(huì)一下子好起來。這個(gè)也對(duì)小讀者的'寫作很有幫助,他們看來那些優(yōu)美的文字,在寫作時(shí)就可以用上了,就不會(huì)有“書到用時(shí)方恨少”的感覺了。

      假如我是一名作家,我要寫一些童話。我寫的童話故事想象豐富、生動(dòng)有趣,還會(huì)多設(shè)一些陷阱——懸念,讓小讀者讀得津津有味,對(duì)我寫得書愛不釋手。

      假如我是一名作家,我還要去周游世界。去了解各地的民俗風(fēng)情,讓我有更多的親身經(jīng)歷去寫游記,讓看了書的人有身臨其境的感覺。

      假如我是一名作家,我會(huì)和愛看書的小朋友一起討論讀后感,還會(huì)通過QQ、網(wǎng)絡(luò)、寫信等方式輔導(dǎo)他們寫作,或是和他們聊天,聽聽他們的校園的趣事。我也會(huì)到校園里給小朋友講故事,提問題,讓孩子在快樂中成長(zhǎng),在知識(shí)的海洋里暢游,在想象的世界里生活!

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