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假如給我三天光明作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的假如給我三天光明作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如給我三天光明作文1
國(guó)慶小長(zhǎng)假期間，我又翻出那本陪伴了我小學(xué)時(shí)光的世界名著——《假如給我三天光明》......馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。
“《假如給我三天光明》的作者便是她。這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫·凱勒的一生，他在19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)恐怖的疾病有如死神的召喚，導(dǎo)致了她失明、失聰。由于病魔的侵?jǐn)_，海倫·凱勒變得脾氣暴躁，直到她七歲那年，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，莎莉文老師不嫌棄海倫·凱勒任性的性格，教她識(shí)字、學(xué)習(xí)。后來(lái)，海倫考上了哈佛大學(xué)，并把自己的經(jīng)歷告訴其他失去光明的孩子，用一生致力于幫助盲童。然而，我們作為健全人，卻不能像海倫·凱勒一樣，遇到困難和挫折時(shí)，勇敢地、堅(jiān)強(qiáng)地、樂(lè)觀地、去面對(duì)困難，去克服挫折。雖然生活中有許多的無(wú)奈，可命運(yùn)是把握在自己手上的，我們何不像海倫·凱勒一樣去努力地改變自己的生活，三分天注定，七分靠打拼，自己的生活，由我們自己主宰！可很多人認(rèn)為，自己不能像海倫·凱勒一樣偉大，那么我們也可以試著像莎莉文老師一樣去幫助他人，做自己力所能及的事。許多孩子沒(méi)有像海倫·凱勒那樣悲慘的生活，沒(méi)有失明、失聰，卻連疊個(gè)被子，鋪個(gè)床都做不了。雷鋒也說(shuō)過(guò)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”那么，如果你是一個(gè)健康人，你是否為家里，為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份綿薄之力呢？
我曾見(jiàn)過(guò)一位失去了雙手的女孩——李智華，在一場(chǎng)演唱會(huì)上，她是以一個(gè)講師的身份深深地觸動(dòng)了我的.心靈。李智華來(lái)自內(nèi)蒙古的一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，她的母親患有精神病，在她十個(gè)月大時(shí)，因?yàn)檎彰饔玫挠蜔粢l(fā)的大火使她失去了雙手，但她沒(méi)有順從命運(yùn)的安排，與命運(yùn)作抗?fàn)�。她�?jīng)常悄悄地跟著哥哥姐姐去學(xué)校里，偷聽(tīng)老師上課，久而久之，她漸漸地在哥哥的幫助下學(xué)會(huì)用腳趾夾著鉛筆寫(xiě)字。后來(lái)她用雙腳做到了常人都能做的事，一雙腳比手還靈活。她用生命詮釋了“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”這句話。在演講會(huì)上，她還用雙腳為全場(chǎng)觀眾寫(xiě)下了一幅毛筆字：“行勝于言”。這正是激勵(lì)我們言必求實(shí)，以行證言。
讓我們相信，意志力也能令人創(chuàng)造奇跡；讓我們相信，命運(yùn)在自己手中！
假如給我三天光明作文2
早上，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)是一位又聾又啞的女孩——海倫．凱勒寫(xiě)的自傳。你肯定會(huì)很奇怪：一個(gè)殘疾人怎么寫(xiě)書(shū)呀？其實(shí)，這位作者是用打字機(jī)打出原稿的。
在這本書(shū)的開(kāi)頭的前言中，作者親筆寫(xiě)到：寫(xiě)自傳回憶出生到現(xiàn)在的生命歷程，真令我覺(jué)得惶恐不安。，一道帷幕籠罩住了我的童年，要把它揭開(kāi)的卻令我疑慮重重。從這里，我們可以看出，作者的童年并不像我們一樣快樂(lè)。
下面，作者又這么寫(xiě)道：更何況，童年已經(jīng)久遠(yuǎn)，至于那些是事實(shí)，那些只是幻想，我自己也分不清了�？梢钥闯鲆�?yàn)樽髡邲](méi)有一個(gè)美好的童年，因此他產(chǎn)生了幻想，湊成了一個(gè)幻想的美好童年，以此來(lái)安慰自己。
后面作者還寫(xiě)道：只不過(guò)在殘存的記憶中，有些事情的發(fā)生，仍然不是鮮明的在我的腦海中閃現(xiàn)，雖然只是片段的、零碎的，但對(duì)我的人生，卻都有或多或少地影響。
由于，前言寫(xiě)的讓人有一種想看下去的欲望，所以我急急地想開(kāi)始在這本書(shū)中的旅程。
從第一章中，我知道了作者曾經(jīng)也有過(guò)十九個(gè)月的'光明與聲音。但是后來(lái)在作者一歲時(shí)患上了急性胃充血以及腦充血，以至作者高燒不退。雖然醫(yī)生宣布無(wú)法挽救了，但是在一個(gè)清晨作者的病突然奇跡般的好了。盡管作者的病好了，但是這場(chǎng)病卻使作者永遠(yuǎn)失去了聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)。
當(dāng)我看見(jiàn)作者雖然失明、失聰，但卻奇跡般的考上了大學(xué)這段時(shí)，我一方面佩服作者，一方面感覺(jué)到她所受到的困難，另一方面被她的勇敢所折服。
在第十六章中，我更是“我們常常能看到，那些生活在或曾經(jīng)生活在死亡陰影中的人們對(duì)他們所做的每一件事都賦予了一種醇美香甜之感�！迸c“我常想，如果每一個(gè)人在他的初識(shí)階段患過(guò)幾天聾盲癥，這將是一種幸福�！边�有“黑暗會(huì)使人更珍惜視覺(jué)，啞默會(huì)教導(dǎo)人更喜慕聲音�！边@三句話更是使我為之折服。
在第十六章中，作者還寫(xiě)道：如果，由于某種奇跡，我可以看到三天光明，緊跟著回到黑暗中去，那么我一定會(huì)好好珍惜這三天。中我知道了作者是多么渴望光明呀！
在文章的最后，我知道陪伴了作者一生的老師——安妮．莎莉文與1986年10月19日與世長(zhǎng)辭。安妮．莎莉文沒(méi)有白費(fèi)心血，她用她一生的心血培養(yǎng)了21世紀(jì)的不朽奇葩——海倫．凱勒。
到這里，整本書(shū)就結(jié)束了。但這本書(shū)給我留下的卻是無(wú)限的遐想與堅(jiān)定的信念。
假如給我三天光明作文3
每當(dāng)看到電視里的律師們唇槍舌劍、斗智斗勇時(shí)，我總是羨慕不已，因?yàn)槲覐男【拖胱鲆幻麅?yōu)秀的律師，但這一直以來(lái)都只是我的一個(gè)夢(mèng)想,我很少去思考這個(gè)夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)的距離，直到我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，書(shū)中的女主人公給了我震撼和思考。
1880年的6月，海倫凱勒出生在美國(guó)亞拉巴馬州北部的小城，一場(chǎng)可怕的病是她永遠(yuǎn)生活在了黑暗中，但黑暗并沒(méi)有讓她屈服，為了讀書(shū)，她瘋狂的練習(xí)摸盲文，以至于手指都磨成泡磨出血；為了練習(xí)發(fā)音，她沒(méi)日沒(méi)夜的撫摸、練習(xí)口型…..她學(xué)會(huì)了“寫(xiě)字”、學(xué)會(huì)了“讀書(shū)”、學(xué)會(huì)了“說(shuō)話”、學(xué)會(huì)了游泳…..而這些普通人可以輕易可以做到的事，她卻要通過(guò)千萬(wàn)倍的付出和努力才能做到！讀到這里時(shí)我被她的那種不被屈服的精神折服了，而當(dāng)我讀到她以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終于在1900年考上了做為健康人都難以考上的哈佛大學(xué)時(shí)，我為她而感動(dòng)，是的，海倫，你讓我明白了生命，讓我明白了要成功，只有靠自己的努力才能實(shí)現(xiàn)，只有這樣夢(mèng)想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
海倫的經(jīng)歷,讓我不由得想到了想到了自己，我從二年級(jí)開(kāi)始一直在學(xué)二胡，可是每次遇到特別繁雜的.曲段時(shí)，我不是跳過(guò)，就是胡亂拉一通，以宣泄心中的不滿和浮躁。面對(duì)老師的反復(fù)教導(dǎo)，面對(duì)自己疼痛的手指，我無(wú)數(shù)遍地對(duì)自己說(shuō)：“算了，不拉了。”如今，我 “認(rèn)識(shí)”了《假如給我三天光明》里最勇敢的海倫后，我被他絕處“求生”的精神“感動(dòng)了，當(dāng)周圍屬于自己的一切在一瞬間遠(yuǎn)離自己是多么的可怕，但是只要心中有目標(biāo)，有理想，哪怕是翻山越嶺，哪怕是跋山涉水，都不能阻擋理想綻放出的美麗花朵。
我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的律師，我堅(jiān)信法律面前人人平等，因此無(wú)論遇到多大的困難，如果能用我們的所學(xué)去幫助那些需要的人，讓壞人得到應(yīng)有的懲罰，那是一件多么快樂(lè)的事�。∽鳛橐幻袊�(guó)人，作為一名小學(xué)生，我知道要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還有很長(zhǎng)的路要走，但我會(huì)就此失去向夢(mèng)想努力的信心嗎？不！不會(huì)的！海倫凱勒在黑暗的世界里感受著光明，充滿著希望，她用行動(dòng)告訴了我，命運(yùn)是可以靠雙手去改變的。只要意志堅(jiān)強(qiáng)，只要不懈努力，我一定可以實(shí)現(xiàn)我的“大律師之夢(mèng)！”
成為一名優(yōu)秀的律師，是我一直堅(jiān)持的夢(mèng)想,我會(huì)一直努力在前進(jìn)的路上，決不放棄！
假如給我三天光明作文4
暑假我追的劇是侶行，索馬里一個(gè)半躺在地上的男孩綻放著燦爛的笑容面對(duì)著鏡頭。掀開(kāi)蓋著黑紗的雙腿，一群蒼蠅轟然作散。那幾近腐爛的雙腿會(huì)給人帶來(lái)怎樣的痛楚，他怎能還笑得如此燦爛？“至少我還活著�！彼硭�(dāng)然地說(shuō)著。
暑假我追的書(shū)是假如給我三天光明。海倫凱勒這個(gè)又聾又盲的女孩用自己的意志和不懈地努力，在老師沙利文女士的幫助下打破了無(wú)邊的黑暗和死寂，掌握了書(shū)面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并進(jìn)而學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，和耳聰目明的女子一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。
“至少我還活著，活著，真好……”海倫凱勒一定這樣想過(guò)，所以才有面對(duì)生活的無(wú)比樂(lè)觀和熱情，才有對(duì)知識(shí)如饑似渴、鍥而不舍地追求，才有知難而進(jìn)的信心和堅(jiān)韌……
海倫凱勒那不屈服于命運(yùn)的.精神時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。
記得暑假一始，我恨不得像憤怒的小鳥(niǎo)一樣離弦般蹦出去玩。但是媽媽總是在我耳邊嘮叨，既然報(bào)名參加鋼琴考級(jí)，就必須認(rèn)真應(yīng)對(duì)。老實(shí)說(shuō)，那艱苦又枯燥的練習(xí)早已讓我對(duì)美妙的旋律十分漠然。于是坐到琴凳上謊稱手痛，可有一雙銳眼的媽媽毫無(wú)表情地說(shuō)，左手痛右手練，若兩只手一直痛，學(xué)劉偉雙腳搬上來(lái)練。而我就一直呆坐著不摸琴鍵……見(jiàn)我的抵觸情緒，“居心叵測(cè)”的媽媽指指期末老師發(fā)的假如給我三天光明，說(shuō)：“那么今天讓手休息，看會(huì)兒書(shū)吧！”
捧起假如給我三天光明，我便放之不下，字里行間，無(wú)不洋溢著海倫.凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她極具有健康心理，縱然是身體殘疾也不抱怨命運(yùn)的安排，不渴求他人的憐憫，她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)了理想的彼岸……
在海倫的指引下，我不再耍小伎倆，我主動(dòng)親近鋼琴了……考級(jí)的前一天，我自覺(jué)地坐到鋼琴面前，足足練了5個(gè)小時(shí)。媽媽一臉的竊喜，她當(dāng)然知道有海倫凱勒陪伴著我，督促著我。然而感動(dòng)我的不僅僅是海倫的奮斗和成就，還有她那精靈般的心智和樂(lè)觀。在無(wú)邊無(wú)際無(wú)聲無(wú)息的黑暗中，海倫卻對(duì)生活充滿了7d3f美好的感受。她說(shuō)，怎么可能在樹(shù)林里走了一個(gè)小時(shí)卻看不到值得注意的東西？樺樹(shù)光滑的表面或松樹(shù)粗糙不平的樹(shù)皮對(duì)她而言都是美到極致的可愛(ài)之物。她用她善良的心進(jìn)行著美麗的遐想，做著璀璨的夢(mèng)。
與海倫相比，我應(yīng)該幸運(yùn)多了。我擁有光明，可以飽覽萬(wàn)千世界；擁有聽(tīng)覺(jué)，可以傾聽(tīng)美妙悅耳的歌曲；擁有聲音，可以說(shuō)出柔和動(dòng)人的話語(yǔ)……我是健康的、朝氣的、快樂(lè)的、陽(yáng)光的，我有什么理由在媽媽面前耍技倆？有什么理由在書(shū)本和作業(yè)面前倦�。课彝耆梢杂米约航∪捏w魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我在幸福的家庭中無(wú)憂無(wú)慮的生活，健康快樂(lè)的我是否更應(yīng)該懂得珍惜和感恩？——感恩爺爺奶奶百般的寵愛(ài);感恩爸爸媽媽無(wú)微不至的疼愛(ài)；感恩老師的循循善誘，諄諄教導(dǎo)；感恩伙伴們一起成長(zhǎng)，一起歡樂(lè)……
假如給我三天光明作文5
遨游在書(shū)海中，當(dāng)我沉浸在讀書(shū)帶給我的巨大益處時(shí)，我又同一本聞名遐邇的書(shū)做了朋友，讀《假如給我三天光明》有感作文900字。它就是寒假中我閱讀的海倫自傳集---《假如給我三天光明》。
這本書(shū)向我們講述了海倫·凱勒傳奇的一生：海倫1880年6月出生，當(dāng)她19個(gè)月大的時(shí)候，殘酷的猩紅熱奪取了她的視力和聽(tīng)力。海倫以驚人的毅力及老師朋友的幫助下，考入了美國(guó)哈弗大學(xué)拉德克里夫?qū)W院，成為了一名掌握多國(guó)語(yǔ)言的作家和教育家。
“假如給我三天光明，第一天，我要看人。他們的善良，寬厚和友情是我覺(jué)得值得到世上來(lái)走一遭�！�
“在我見(jiàn)到光明的第二天，我要起個(gè)大早，在黎明之際，去看黑夜是怎樣變?yōu)榘讜兊�。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光的全景�！?/p>
“在第三天的清晨，我將再一次擁抱黎明，并立即去尋找新的喜悅。因?yàn)槲蚁嘈�，�?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景，讀后感《讀《假如給我三天光明》有感作文900字》�！�
從這三段話中我深深地被海倫渴望光明的心打動(dòng)，受益匪淺：一個(gè)盲人對(duì)光明的見(jiàn)解分外深刻，她的這三天時(shí)間都安排得井井有條。雖然光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不奢求，但海倫卻惜時(shí)如命，現(xiàn)在的我們似乎身體沒(méi)有缺陷，但是我們唯一缺少的`是海倫堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)持不懈的努力！
記得一次，我練習(xí)滑旱冰鞋�？创渌锇橥娴媚敲闯錾�，我自以為這十分容易，情不自禁地躍躍欲試……
我在光滑的地面上慢慢地練習(xí)挪步。一步，一步……我艱難地邁開(kāi)腳，一時(shí)用力過(guò)猛，一下摔得“仰面朝天”。面對(duì)著這一想不到的障礙，我不禁氣急敗壞，想到了“放棄”。
這時(shí)，我想起了海倫·凱勒老師曾說(shuō)的“因?yàn)橐粋�(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就要獨(dú)自攀爬那奇山險(xiǎn)峰�！边@是多么富有哲理的一句話！人生道路上是沒(méi)有任何捷徑的，我們只能走崎嶇曲折的小路。如果我放棄了，之前的努力豈不白費(fèi)了？想到這，我下定決心：一定要學(xué)會(huì)，決不放棄！
海倫的偉大經(jīng)歷使我一生受用，從中，我明白了：在人生道路上，我們要堅(jiān)持不懈地努力，我們要用智慧和意志的火把照亮曲折蜿蜒的道路，不斷前進(jìn)！
今后，我要向海倫學(xué)習(xí)，百折不撓地奮斗，無(wú)論遇到多大困難，都不能放棄，迎難而上，做一個(gè)意志頑強(qiáng)的賢少年！
假如給我三天光明作文6
在生活中，我們常�？吹侥切﹤ト�，名人的光鮮亮麗，總是羨慕他們，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他們光鮮亮麗的背后，其實(shí)他們都是付出了許多的努力的�！都偃缃o我三天光明》的作者海倫.凱勒便是個(gè)典例。
《假如給我三天光明》主要講了海倫一出生就患了一種大病，使得她變成了一個(gè)聾盲啞的女孩，她對(duì)生活從不抱有一絲希望，更多的是失望，她的脾氣還十分暴躁，動(dòng)不動(dòng)就摔東西，海倫是多么想得到光明啊！但幸運(yùn)的是，莎莉文老師來(lái)到了她的身邊。在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫重新對(duì)生活充滿希望，海倫還學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)單詞。時(shí)間漸漸逝去，海倫在莎莉文老師的帶領(lǐng)下認(rèn)識(shí)了更多的新事物，使她的知識(shí)，認(rèn)知變得廣泛了，她感覺(jué)，在這黑暗的世界里，充滿了愛(ài)，感到了愛(ài)的偉大，對(duì)她的重要性。漸漸地，海倫開(kāi)始了她的求學(xué)生涯。由于海倫堅(jiān)持不懈的精神，她嘗試說(shuō)話，寫(xiě)作，雖然在其中遇到了許多的困難，但都一一克服了。
終于，海倫得到了上帝的回報(bào)，憑借著自己頑強(qiáng)的`精神，不寫(xiě)的努力，進(jìn)入了夢(mèng)想中的大學(xué)————哈佛大學(xué)。可因?yàn)樗莻�(gè)身體有缺陷的人，上課時(shí)，她總感覺(jué)很麻煩，很費(fèi)勁！在老師們的幫助下，她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)后她走遍全世界，在四處做演講，為盲人學(xué)校募集資金，把一生獻(xiàn)給了殘疾人福利。得到了許多獎(jiǎng)勵(lì)，海倫后來(lái)先后出版了《假如給我三天光明》，《我的生活》，《老師》等作品。
海倫.凱勒的故事是我深有體會(huì)。海倫雖然身體有缺陷，但她以驚人的毅力，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，震撼了全世界！
可我擁有一個(gè)健康的身體，我憑什么不去去追求自己的夢(mèng)想呢？憑什么不去努力奮斗呢？看了這本書(shū)，我受益匪淺。說(shuō)到這，我突然想起了我小時(shí)候，被打一下，被罵一下就哭就鬧，卻從不知道去堅(jiān)強(qiáng)一下，或許，結(jié)果會(huì)不一樣；以前的我，只會(huì)去向爸媽索要自己想要的東西，卻從不知道自己應(yīng)該靠自己的努力去爭(zhēng)�。灰郧暗奈�，只會(huì)抱著悲觀的心態(tài)，去面對(duì)生活，受一點(diǎn)挫折就想自殺，卻不知道試著去用樂(lè)觀積極向上的心態(tài)去面對(duì)生活。通過(guò)這些事例，我看見(jiàn)了以前的我是多么嬌氣，有多么多的缺點(diǎn)！卻從不會(huì)去改正，海倫.凱勒的故事使我知道了人不能總是那么嬌氣，得堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀地去面對(duì)生活。當(dāng)然，不只是這樣，還得去奮斗，為了給自己去爭(zhēng)取更美好的未來(lái)，生活！
假如給我三天光明作文7
拿著那本翻開(kāi)了的《假如給我三天光明》的書(shū)本，其中雖然沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的事件，但卻深深地打動(dòng)了我。的確，海倫·凱勒那"不平凡"的人生以及他與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，她只活了88個(gè)春秋，其中有87個(gè)是沒(méi)有光明孤獨(dú)的歲月……她給了我?jiàn)^斗的力量。。作為正常人的我們很難想象一個(gè)失明、失聰并且失語(yǔ)的人，是怎樣用心去感知天地萬(wàn)物[的。海倫就是用心靈傾聽(tīng)著世界上最美的聲音，看見(jiàn)了世界上最美的風(fēng)景。。
海倫·凱勒一歲半的時(shí)候，不幸染上疾病，致使雙目失明、雙耳失聰，使她陷入了漫漫的黑夜之中。她好動(dòng)、淘氣、頑皮，而且脾氣倔強(qiáng)，從不向困難低頭。在什么也聽(tīng)不見(jiàn)、什么也看不見(jiàn)的情況下，她靠用手觸摸老師的嘴唇和喉部，學(xué)會(huì)了發(fā)音。開(kāi)始連個(gè)別音節(jié)都發(fā)不清，但到后來(lái)，“即使是莎士比亞劇本中扣人心弦的詩(shī)句也能表達(dá)自如�！彼疵貙W(xué)習(xí)，用盲文寫(xiě)作。因?yàn)樗谩爸R(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧。”
在老師的幫助下，她奇跡般地考進(jìn)了美國(guó)一流的高等學(xué)府——哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的.成績(jī)?cè)诖髮W(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。她說(shuō)：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的交響樂(lè)，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福�！苯�(jīng)過(guò)[堅(jiān)持不懈]堅(jiān)持不懈的努力，海倫·凱勒終于成為著名作家。她的自傳體著作《生活的故事》被認(rèn)為是“世界文學(xué)上無(wú)與倫比的杰作”。
她告訴了我們要正確地面對(duì)困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天憂人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使得自己得到信心。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我們這些體格健全的中學(xué)生呢，有著良好的學(xué)習(xí)條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。
就像正在學(xué)習(xí)的我們?cè)谇笾暮Ｑ笾新髦�，�?dāng)遇到困難時(shí)，會(huì)有多少人選擇不退縮，迎難而上，不斷的戰(zhàn)勝困難
會(huì)有多少人選擇不退縮，迎難而上，不斷的戰(zhàn)勝困難？又會(huì)有多少人選擇逃避，不去面對(duì)，不斷的被困難打敗
假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福
假如給我三天光明作文8
”春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，月季花開(kāi)了。濃郁的花香吸引著安靜。在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)的感受著春光。安靜用心靈的眼睛張望了春天、世界，他的心隨著蝴蝶飛翔的軌跡，感受飛行的快樂(lè)".在朗朗的讀書(shū)聲中，我結(jié)識(shí)了一位可愛(ài)善良的盲女孩---安靜，雖然她是盲童，但是他熱愛(ài)春天，熱愛(ài)生命，我被深深的感動(dòng)了，但在我心里還有一位與她相似的人，她，就是海倫·凱勒.
在我的床頭，放著一本海倫·凱勒的自傳---《假如給我三天光明》，這本書(shū)已經(jīng)陪伴我?guī)啄炅�，我非常喜歡這本書(shū)的作者，喜歡她勇敢、喜歡她那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，任何的一面都深深地感動(dòng)著我，這個(gè)身體不全的弱女子，她的一生僅僅只有十九個(gè)月的光明和聲音，剩下的時(shí)間都是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中的歲月中，雖然活得很艱苦，換做是我們，不可能會(huì)有她那勇敢的精神，陪伴我們的只有絕望和淚水，許多人只是選擇逃避，讓別人幫助自己做好一切，然后不勞而獲地走向別人用雙手搭成的通天塔，可是海倫·凱勒并沒(méi)有，所以她才是最勇敢的。
偉大的著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：''十八世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒”。的確，海倫就是這么在黑暗深淵崛起的一位神奇女性，原來(lái)，她是一個(gè)兇悍的“小暴君”，是一個(gè)可憐的殘疾人，但后來(lái)經(jīng)過(guò)她自己不懈努力和莎莉文老師的耐心教導(dǎo)后，終于成了一位家喻戶曉的名人。
海倫，用她艱難卻幸福愉快的一生，告訴了大家生命的意義，她是人類的奇跡，她的書(shū)籍與文章，使我汗顏，另一面也使我警惕。
每個(gè)人的生活方式，做事方法都有所不同，假如說(shuō)海倫處在的逆境是一夜形成的黑暗，失去了光明，不同的人就會(huì)有不同的改變，一小點(diǎn)的蠟燭放入黑暗中會(huì)被冷嗖嗖的'風(fēng)吹滅。一盞燈籠放入黑夜，不但不會(huì)熄滅，還會(huì)引人注目，海倫·凱勒不正是讓自己光彩奪目的那一盞明亮的燈籠嗎？
整天看電視玩電腦的人啊！我要告訴你，善待好自己的五官吧！不要以為自己視力好，耳朵聰，嘴可以說(shuō)話，命運(yùn)是說(shuō)不準(zhǔn)的，或許你明天就可能會(huì)失明，你能善待好自己的肚子就為什么不能善待好自己的五官呢？到時(shí)候你說(shuō)不準(zhǔn)失明了，再也看不見(jiàn)紅的花，綠的草，藍(lán)的天，多姿多彩的世界：且行且珍惜，不要讓自己留下懊悔和遺憾。
海倫·凱勒在逆境中得到重生的故事告訴我一個(gè)道理：“無(wú)論你是否擁有健康的體魄，只要你熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天，編織一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的世界。用心靈去觸摸多彩的春天！
假如給我三天光明作文9
三天的光明給了海倫凱勒，她看見(jiàn)了潺潺的溪流，嬌艷的鮮花，還有給她以智慧啟迪的老師。
假如給我三天光明——第一天。
窗邊刮著凜冽的寒風(fēng)，雖是艷陽(yáng)高照卻也是寒冷無(wú)比，讓人無(wú)法抵御侵襲。我坐在爐旁烤火好不愜意。內(nèi)急頻涌，思忖半天終于頂著冷風(fēng)出去了�；貋�(lái)時(shí)，我急風(fēng)快箭般地跑進(jìn)屋，在進(jìn)屋的一剎那我猛然瞥見(jiàn)院子的角落里，一個(gè)熟悉的身影正默默搓洗著衣服。和著水在衣板上揉搓的聲音，伴著風(fēng)聲敲擊著我的耳膜。本來(lái)沒(méi)戴眼鏡的我是看不清什么的。怎么今天這么奇怪？我竟然能看見(jiàn)媽媽那雙凍得通紅發(fā)腫的手。眼眶不知什么時(shí)候濕潤(rùn)了，走上前去，我欲將她拉進(jìn)屋，剛一碰她的手卻又縮回來(lái)——太涼了。但內(nèi)心的一股莫名的力量又讓我握住了那雙冰冷的手，我想傳遞給她以溫暖。我微笑著說(shuō)：“媽；進(jìn)屋吧，咱一塊洗�！�
在進(jìn)溫暖房間的剎那，我的腦海涌現(xiàn)出一個(gè)念頭。不能讓私利、攀比蒙蔽了我的雙眼；不能讓無(wú)情、冷酷吞噬了我的心靈，光明地到來(lái)也是時(shí)候了。
假如給我三天光明——第二天。
教室里的空氣凝固成一團(tuán)，或是眼皮強(qiáng)撐，昏昏欲睡，或是隨心所欲，想入非非。只有精英們?nèi)褙炞⑸裼螌W(xué)海。雖然敬業(yè)的老師在上面滔滔不絕，可我的心早已飛向了窗外的世界。藍(lán)盈盈的天空中浮動(dòng)著幾只美麗的風(fēng)箏。我想如果我就是那只美麗的`風(fēng)箏就好了，想飛多高就飛多高。
晚自習(xí)后，我因?yàn)橥靡槐緯?shū)又返回了學(xué)校。此時(shí)已是夜深人靜了。走到辦公室門(mén)口時(shí)發(fā)現(xiàn)門(mén)沒(méi)鎖，難道有小偷？于是我佇足門(mén)口，向里望去。我楞住了：幽幽的燈光下，老師正在批改著作業(yè)。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)老師的背已微微駝了。他一邊批改一邊搖頭：“現(xiàn)在的孩子呀……唉�！蔽衣�(tīng)到他重重的嘆氣聲，心里一酸：老師，今夜不知您又愁白了幾多青發(fā)？
翻開(kāi)被您批改過(guò)的作業(yè)本，我思緒萬(wàn)千。青春的叛逆我們應(yīng)該改過(guò)了吧。莫要讓您在蠟炬成灰淚始干時(shí)帶著過(guò)多的遺憾。
假如給我三天光明——第三天。
夏天，一切都被籠罩在炎熱之中，悶得讓人透不過(guò)氣來(lái)。我漫無(wú)目的地走在街道上，一邊埋怨媽媽沒(méi)有給我鑰匙回家，一邊吃著雪糕消釋心中不快。很快雪糕吃完了，無(wú)奈的我將冰糕棍一扔。毒熱的太陽(yáng)高高掛在頭頂上，全身都熱得不行了，恨不得一頭扎在水盆里享受清涼的洗禮。終于頭頂一陣眩暈，我昏了過(guò)去。在昏迷之中我聽(tīng)到“她中暑了”，“誰(shuí)有冰塊”，“快送醫(yī)院吧”……我艱難地睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)一些陌生人為我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：我報(bào)答不了你們什么，只能在心里祝愿“好人一生平安”！
假如給我三天光明，我將讓我的心靈感受到溫暖的氣息和陽(yáng)光的沐浴。
紅熟的蘋(píng)果掛在枝頭，它緋紅的臉上赫然印著一個(gè)“心”——那是一顆永不消失的“感恩”之心。
假如給我三天光明作文10
十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫?凱勒。
——馬克·吐溫
對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，海倫·凱勒無(wú)疑是不幸的。
海倫·凱勒天生聰明伶俐，出生不到六個(gè)月，便能清楚地說(shuō)出「tea」（茶）、「water」（水）doll（布娃娃）等幾個(gè)單詞，對(duì)周圍事物的感受性更是敏銳，這令她的父母十分滿足喜悅�？缮咸炜偸悄敲床还�。十九個(gè)月時(shí)，海倫·凱勒卻莫名其妙生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病不但奪走了父母心中的喜悅，更使海倫·凱勒變成一個(gè)看不見(jiàn)、也聽(tīng)不見(jiàn)的小女孩。
當(dāng)一個(gè)幸運(yùn)兒淪落到一個(gè)一個(gè)沒(méi)有光線，沒(méi)有聲音的世界，她該如何面對(duì)？
父母的無(wú)奈縱容使可憐的小海倫·凱勒糟糕的脾氣更差了，那一段時(shí)間里她生活得極為痛苦。也許父母親他們可以猜測(cè)、也可以想像海倫·凱勒的心情，但是他們絕對(duì)無(wú)法體會(huì)，就如同海倫凱勒無(wú)法體會(huì)正常人的生活一樣，他們真的無(wú)從體會(huì)。
在此，我們理應(yīng)當(dāng)感謝一個(gè)人——安妮·莎莉文。是她的耐心教導(dǎo)，那可以媲美母愛(ài)的溫暖，使小海倫·凱勒對(duì)世界改觀，開(kāi)始努力向?qū)W，認(rèn)真做人。可以這樣說(shuō)，沒(méi)有安妮·莎莉文，就沒(méi)有后來(lái)震撼世界的海倫·凱勒。
自然，在海倫·凱勒所獲得的巨大成功里，其汗水和努力是不可缺少的。如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那她將成為一條可憐而又愚昧無(wú)知的寄生蟲(chóng)，了卻殘生�？墒撬](méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，成為一個(gè)知識(shí)淵博、受人尊敬的人。
這是我們無(wú)法做到的，準(zhǔn)確的說(shuō)——是沒(méi)有像海倫·凱勒那樣驚人的毅力與不屈的'精神的人無(wú)法做到的。
想想吧。這世界上人口何其之多，為何那些能使自己在世界大放光彩，將自己名字深深烙進(jìn)人們心里的偉人是那么少？是我們的天賦不及他們么？是我們沒(méi)有遭遇過(guò)他們的處境嗎？是我們命不好，不是出生在那一個(gè)個(gè)偉大的故事里嗎？
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都能創(chuàng)造出屬于他自己的獨(dú)一無(wú)二的故事。海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“我們分明是不一樣，能看得見(jiàn)的人和看不見(jiàn)的人互相不一樣。不是感覺(jué)不一樣，而是使用感覺(jué)的方法不一樣。只是為了找到超越感覺(jué)的智慧而展開(kāi)的想象力和勇氣不一樣而已�！边@也是我最喜歡的一句話。
海倫·凱勒，這個(gè)偉大的女子，她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，讓全世界記住了她的名字。當(dāng)她的名字響徹天下的那一刻，是生命之歌，靈魂絕唱！
假如給我三天光明作文11
她,猶如沙漠中的仙人掌，在惡劣的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)著，并開(kāi)出了美麗的花；她，猶如黑暗中的一絲光明，激勵(lì)著后人戰(zhàn)勝困難，熱愛(ài)生活......她，就是20世紀(jì)人們心中的英雄偶像——海倫.凱勒。
海倫.凱勒在一個(gè)陰沉蕭索的冬天，生了一場(chǎng)重病，因而耳朵失聰，眼睛失明，這寓意著她的身邊會(huì)充滿伴隨無(wú)邊無(wú)際的黑暗和終身的寂寞！一個(gè)人突如其來(lái)的接收那么多的痛苦，肯定會(huì)受不了的。正當(dāng)她對(duì)生活失去信心時(shí)，莎莉文老師來(lái)到她的身邊，給予她無(wú)私的幫助。她憑著不屈不撓的精神，熱愛(ài)生活的態(tài)度，最終考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，并掌握了五種外國(guó)語(yǔ)言。
記得海倫上哈佛大學(xué)時(shí)，許多教材沒(méi)有盲文書(shū)，她要靠別人把書(shū)的內(nèi)容拼寫(xiě)在她的手上，因此，她要花比別人多幾倍的時(shí)間在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的功課上，但學(xué)業(yè)的壓力并沒(méi)有擊垮他，她還是以堅(jiān)強(qiáng)的毅力走出了痛苦的深淵，最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。雖然上帝沒(méi)有讓她像普通人擁有完美無(wú)缺的身體，可是她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槊\(yùn)對(duì)她的不公而怨天尤人，相反她不僅坦然地接受她生理缺陷和生活磨難，而且對(duì)生活充滿了熱愛(ài)，十分珍惜美好的生活。記得她說(shuō)：“要像明天就要遭受失明之痛那樣使用你的眼睛。要像明天就要失聰那樣去聆聽(tīng)音樂(lè)的和弦，鳥(niǎo)兒的歌聲，或者管弦樂(lè)隊(duì)的激昂旋律。要像明天就要失去觸覺(jué)一樣接觸你想接觸的每件物品。要像明天就要失去嗅覺(jué)和味覺(jué)那樣聞花香，品美味�！边@種對(duì)自然無(wú)比熱愛(ài)，對(duì)生活充滿熱情的崇高情懷，時(shí)刻激蕩著我的心，讓我久久不能平靜。
讀完這本書(shū)，我終于感受到我是多么的'幸福！我能用眼睛看到瑰麗壯美的大自然，我能用耳朵聽(tīng)見(jiàn)美妙的音樂(lè)，我還能用嘴巴表達(dá)清楚地表達(dá)自己的意愿......雖然我的身體條件比海倫好多了，但我常常不珍惜我所擁有的。有一天，我剛剛在景色優(yōu)美的公園散步回來(lái)，媽媽便問(wèn)我：“這次散步你看到了什么新現(xiàn)象？”“唉，沒(méi)什么，還是那個(gè)樣！”我總是這樣回答。有幾次，媽媽讓我把生活中的一些細(xì)微的小事情記錄下來(lái)，我常常埋頭苦想了一個(gè)小時(shí)，還是在媽媽的幫助下，才寫(xiě)出只有兩三百字的日志。想起那一幕幕的往事，我不禁十分慚愧。失明的海倫都比我善于觀察，而我健康快樂(lè)的我總是忽略生活的美。看來(lái)只有失去過(guò)才會(huì)懂得珍惜呀！
海倫.凱勒，她那自強(qiáng)不息的精神將激勵(lì)著我永不放棄、努力追求夢(mèng)想；她那感恩生活、熱愛(ài)生活的態(tài)度鼓舞著我珍惜每一天。她永遠(yuǎn)活在我的心中。
假如給我三天光明作文12
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的'海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇。。。。我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
假如給我三天光明作文13
海倫凱勒，20世紀(jì)一個(gè)獨(dú)特的生命體，以勇敢的方式震撼世界�？梢哉f(shuō)生理上她是個(gè)弱女子，但在精神上，她絕對(duì)是個(gè)巨人�！懊@，啞，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對(duì)生活，可以說(shuō)生活對(duì)她是不公平的，但是她沒(méi)有憎恨生活，而是用一顆真摯的心去感恩生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫(xiě)照。
“要是我能把曾經(jīng)幫助過(guò)我的人都寫(xiě)下來(lái)，那有多好啊。他們費(fèi)盡心思把我的缺陷轉(zhuǎn)變成美好的特權(quán)，使我能夠在缺陷的陰影中，安詳?shù)乜鞓?lè)前進(jìn)�！边M(jìn)入柏金斯盲人學(xué)校，海倫是以這樣的態(tài)度面對(duì)生活。在學(xué)校中，大家都很友善。海倫第一次意識(shí)到原來(lái)還有這么多人關(guān)愛(ài)自己。同學(xué)常牽著她的手，在她的手心里講述著動(dòng)人的故事。富勒小姐，為了能讓她學(xué)會(huì)說(shuō)話，從基本單詞教起，一遍遍的發(fā)著同樣的字母。她耐心地讓海倫把手放在她的臉上，嘴唇上。去感受舌頭和嘴唇的運(yùn)動(dòng)。貝爾博士愿意讓她去觸摸一件件珍貴的展覽品，圓了她想更真實(shí)的`去接觸書(shū)本上所說(shuō)的古代文明的愿望。可以說(shuō)面對(duì)著一切一切的幫助，關(guān)愛(ài)。海倫都用心去感謝，她對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都覺(jué)得那么的可愛(ài)。
而我們呢？經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就悶悶不樂(lè)�？偸怯X(jué)得自己被別人冷落，認(rèn)為自己是世界上最孤獨(dú)的人。我們可能因?yàn)槟硞�(gè)方面的缺陷就去大罵老天不公，好像所有人對(duì)自己都是有一份敵意的眼光。在優(yōu)秀的成績(jī)面前，我們沾沾自喜，好像高人一等。而哪天，事情辦砸了，不如意了，最好誰(shuí)都不要靠近我�！昂�，有什么了不起，不就是你運(yùn)氣比我好嗎�！边@樣的想法充斥著我們。我們何不能學(xué)學(xué)海倫.凱勒，用微笑去面對(duì)生活，對(duì)世界充滿感恩，用一顆誠(chéng)摯的心去感謝生活呢？這樣，我們便會(huì)少了許多煩惱而平填許多樂(lè)趣，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界原來(lái)是如此的美好！
從沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難,從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸,甚至從未領(lǐng)悟過(guò)挫折的我們當(dāng)然不會(huì)思考人生,他們只有享受快樂(lè)。我們是那么的美麗,年輕,聰明,令人艷羨。沉浸在快樂(lè)中,在一覽無(wú)余的光明中,我們失去了對(duì)光明的感受能力,失去了對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)?zāi)芰?失去了對(duì)幸福的感悟能力,也失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來(lái)的憂患意識(shí)，仿佛人生一路輕歌曼舞,精彩世界任我逍遙。
要快樂(lè),就快樂(lè)得如醉如癡,在快樂(lè)中升華;要感受生命之強(qiáng)烈,要體驗(yàn)人生之極限.要感受這光明呀,就算人生百年,也只有36500天!好好算著吧,假如還有30年光明,假如還有3年光明——假如還有三天光明!你感受到光明了嗎?
假如給我三天光明作文14
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！蔽覀兡苄蕾p到風(fēng)景，并成為別人的風(fēng)景，就是因?yàn)樾脑谶@里。
海倫·凱勒一生只有19個(gè)月光明與聲音，在大家的幫助下，她克服常人無(wú)法想象的困難，完成哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得學(xué)士學(xué)位。她畢生致力于殘疾事業(yè)。她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)言的孤獨(dú)，但她依舊幻想著有三天光明：第一天，看人，嘗試一下他們充滿善良溫厚與友誼的生活；第二天，從黎明啟程，去看黑夜到白晝的奇跡；第三天，在現(xiàn)實(shí)生活中，度過(guò)平凡的一天。
她在面對(duì)一系列的困難時(shí)，始終一往無(wú)前，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡�！坝赂以⒂陟`魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體�！币I(lǐng)她成功的，難道只是異于常人的天賦嗎？不，因?yàn)樗闹�，身殘志不殘。心中向往著光、聲、語(yǔ)言，所以奉還給她的就是一個(gè)個(gè)奇跡。眼睛沒(méi)有做到的，心來(lái)為她感受。用心去看一道道風(fēng)景：被幫助者的感恩，成功時(shí)的贊美，一雙雙澄澈的眼神……黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用來(lái)尋找光明。
“眼見(jiàn)不為實(shí)�！毖劬λ�(jiàn)并非真實(shí)。陶淵明的田園，肉眼所見(jiàn)是荒涼蕪穢的，并無(wú)“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”的純真樸實(shí)，但他的心停留在此處便是最美的。舊中國(guó)是落后破敗的.，但海外華人心系這里，寧可放棄海外的優(yōu)越生活回到中國(guó)。心若在，風(fēng)景就在，盡管無(wú)形，也會(huì)帶來(lái)歡快。
心不在，我們會(huì)無(wú)視花朵的綻放、云霞的蒸蔚；心不在，我們會(huì)在上高山入深林時(shí)錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的邂逅；心不在，我們只會(huì)匆匆趕路，忽略擦肩而過(guò)的風(fēng)景。
心若在此，一個(gè)小小的眼神，淡淡的微笑也勝過(guò)“飛流直下三千尺”的宏偉壯觀；心若在，面對(duì)天大的困苦，也只是“飛湍瀑流爭(zhēng)喧虺，砰崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”的險(xiǎn)惡外表。換一個(gè)角度，把困難當(dāng)作風(fēng)景，把咒罵當(dāng)作風(fēng)景，把諷刺當(dāng)作風(fēng)景。
海倫·凱勒心系殘疾人群，所以在她的一生中，他們就是她一生中最美的一道風(fēng)景。一束光，一句感激。而我們應(yīng)該和她一樣心中懷著積極樂(lè)觀，創(chuàng)造自己的風(fēng)景。
上天賜予我們眼睛，我們應(yīng)該停駐心靈，用眼睛去發(fā)現(xiàn)、去探究；上天給予我們比她多的一切，應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)美，去感受美。
在心中埋下夢(mèng)想的種子，用時(shí)間、行動(dòng)去澆灌，種出心中獨(dú)特的風(fēng)景，指引你去品味人生的酸甜苦辣。
假如給我三天光明作文15
“只要朝向陽(yáng)光，你就會(huì)走出陰影�！弊x了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我感觸頗深。海倫.凱勒這位生活的勇士，以一種不屈不饒的奮斗精神，拒向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志深深地震撼了我。特別是她面對(duì)命運(yùn)的不公，卻回報(bào)世界的是博大無(wú)私的愛(ài)心讓我感動(dòng)。在海倫身上，我看到了一種人性的美好，那就是常懷一顆感恩之心，微笑面對(duì)生活，善待他人。
書(shū)中海倫的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的生活態(tài)度吸引我讀下去。海倫.凱勒，從生理上說(shuō)，她是一個(gè)弱女子，但在精神上，絕對(duì)是一位“巨人”�！懊@啞盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。可以說(shuō)，與正常人相比，生活對(duì)她是不公的，但她并沒(méi)有去憎恨生活，而是一種感恩的心去生活，去待人。
“要是我能把曾經(jīng)幫助過(guò)我的人都寫(xiě)下來(lái)，那該多好，他們費(fèi)盡心思把我的缺陷轉(zhuǎn)變成美好的特權(quán)，使我能在缺陷的陰影中，安詳快樂(lè)的前進(jìn)�！甭�(tīng)，海倫說(shuō)得多好。有了這樣的思想，進(jìn)入柏金斯盲人學(xué)校后，面對(duì)大家的友善，海倫就是以這樣的態(tài)度去回報(bào)。在柏金斯學(xué)校里，海倫意識(shí)到原來(lái)有這么多的人在關(guān)愛(ài)自己：同學(xué)們常牽著她的，在她的手心里講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。富勒小姐為了讓她能說(shuō)話，從最基本的單詞教起，一遍遍的重復(fù)著同樣的字母。她甚至耐心的讓海倫把手放在她的嘴唇上，去感受舌頭和嘴唇的運(yùn)動(dòng)……面對(duì)同學(xué)們和老師的無(wú)私幫助與關(guān)愛(ài)，海倫銘記在心，對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿了感激。也正是這個(gè)彌漫著人間溫情的學(xué)校讓海倫感受到生活的美好。
望著書(shū)中海倫永遠(yuǎn)甜蜜的微笑，我覺(jué)得自己的渺小，感覺(jué)她的微笑就像我心中的`一把拂塵，時(shí)時(shí)清掃我心中的塵埃。生活中，我們常常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事兒斤斤計(jì)較，常常因?yàn)槟骋环矫娴娜毕荻г姑\(yùn)的不公，無(wú)視家人、親友的悉心照顧與關(guān)愛(ài)，更很少懷著一顆感恩的心去善待父母、同學(xué)。特別是自己在學(xué)習(xí)上，生活中遇到困難，遭到失敗時(shí)，往往怨天尤人，有時(shí)甚至自暴自棄。前幾天，看到這樣一條讓人難過(guò)的新聞。一位自認(rèn)為自己很丑的大學(xué)生，竟然殺害了自己同學(xué)。是什么造成了這樣的悲��？就是因?yàn)樗麤](méi)有樂(lè)觀的生活態(tài)度，缺少感恩的思想。在他狹窄陰暗的心中，只有自卑，只有對(duì)生活的憎恨。他很少看到別人的善良，從來(lái)沒(méi)有想到去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，同學(xué)的友愛(ài)之情。這樣的人是可悲的。
合上書(shū)本，我的臉上也充滿了微笑。海倫，能在別人看來(lái)毫無(wú)希望的人生中走出一條屬于自己的光明大道，難道我們這些健全的人在千百條路的人生中找不到一條屬于自己的路嗎？我暗暗鼓勵(lì)自己：生活不是一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)也不是一路高歌。當(dāng)我們面對(duì)生活的挫折，除了努力拼搏，何不像海倫那樣，用微笑去面對(duì)生活，用一顆誠(chéng)摯的心去感謝生命，感謝生活。讓感恩之心蘊(yùn)澤你我。定會(huì)發(fā)現(xiàn)：哦，生活原來(lái)如此美好！
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