實(shí)用的想象作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的想象作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象作文 篇1

　　一天，地球拄著拐棍跌跌撞撞地來(lái)到了“星球診所”他抬頭看了看招牌上的幾個(gè)大字，無(wú)奈的嘆了一口氣，走了進(jìn)去。

　　剛進(jìn)門(mén)，火星醫(yī)生連忙跑過(guò)來(lái)扶住了他，關(guān)切的問(wèn)道：“老兄，幾百年不見(jiàn)，你為何成了這般摸樣？”地球嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，真是一言難盡啊！我這么辛辛苦苦的'養(yǎng)育著人類(lèi)，人類(lèi)居然反過(guò)來(lái)害我。唉。”我還是趕緊做一個(gè)檢查吧。”說(shuō)完，地球就來(lái)到了眼科檢查視力，經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生跟他說(shuō)：“人類(lèi)大量的排放有害氣體令你的眼皮層嚴(yán)重受損，這樣吧，我先給你配一副高度近視眼鏡。以后，你一定要保護(hù)眼睛！”地球接過(guò)單子，看了一下近視度數(shù)，若不是醫(yī)生扶著他，他就要暈倒了。單子上面寫(xiě)著：患者：地球，度數(shù)：３0000度。地球失望極了！接著，他又來(lái)到了皮膚科。護(hù)士小姐檢查完后，在地球的病歷單上寫(xiě)道:患者：地球 年齡：46億歲 病狀：身上原來(lái)碧綠碧綠的綠洲已經(jīng)大部分變成黃色，逐漸變成沙漠。大部分的藍(lán)色海洋已經(jīng)變成灰藍(lán)色。皮膚已經(jīng)嚴(yán)重感染。地球看完這份病單，傷心的哭了。然后他來(lái)到了呼吸科，對(duì)天馬星醫(yī)生說(shuō)：“我覺(jué)得好像呼吸有些不通暢。請(qǐng)您幫我看一下�！贬t(yī)生回答道：“可以。我先給你拍－個(gè)Ｘ光片吧！。”Ｘ光拍完了，天馬星一邊指著Ｘ光片，一邊對(duì)地球說(shuō)：“你看，你的肺部已遭到人類(lèi)的破壞。由于人類(lèi)亂伐樹(shù)木導(dǎo)致你的肺部供氧不足�！钡厍蚵�(tīng)后，深深地嘆了一口氣······最后他來(lái)到了內(nèi)科。昔日的好友水星連忙問(wèn)他這是怎么回事？地球搖搖頭，說(shuō)：“我覺(jué)得西經(jīng)45度，北緯28度那一塊非常的痛，請(qǐng)問(wèn)醫(yī)生，這是怎么回事�！彼�星趕忙幫他檢查。檢查后，說(shuō)：“那里的人類(lèi)正在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。天空被他們搞的烏煙瘴氣。”地球聽(tīng)后放聲大哭。

　　保護(hù)環(huán)境吧！地球在煎熬。熱愛(ài)環(huán)境吧！地球在呼吁。

想象作文 篇2

　　“哎呦，累死我了！”一聽(tīng)就知道是小象在向爸爸抱怨。

　　“豬兒們，開(kāi)飯了！”一位養(yǎng)豬人抬著兩個(gè)飯向豬圈里倒去。剎那間，一群豬一頭把腦袋扎進(jìn)飯缸里�！敖裉斓娘堈婧贸裕�是不是？”一頭豬說(shuō)�？墒菦](méi)有豬回答。

　　小象看見(jiàn)了這一幕，眼珠直盯著豬圈，動(dòng)都不帶動(dòng)。

　　大象用象鼻抽了一下小象的'屁股，說(shuō)：“你看什么呢？”

　　小象十分羨慕地指著豬圈說(shuō)：“爸爸你看，為什么我們要拼命的干活才換來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)飼料，而他們一點(diǎn)活也不干，天天吃了睡，睡了吃，這是為什么呢？”

　　大象嘆了兩口氣說(shuō)：“你還小，不懂，等你長(zhǎng)大再給你說(shuō)吧！”說(shuō)完甩了下尾巴走了。

　　只有小象仍然站立在原地，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我們不就比它們多了一個(gè)能干活的長(zhǎng)鼻子嗎？為什么差別這么大呢？”

　　第二天小象努力說(shuō)服自己去找醫(yī)生，他來(lái)到了動(dòng)物醫(yī)院，找到了醫(yī)生讓他把自己的鼻子割掉，醫(yī)生經(jīng)不住小篆的苦苦哀求把它的長(zhǎng)鼻子割了下來(lái)。

　　小象醒來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)自己的鼻子沒(méi)有了，真是喜出望外，高高興興地向豬圈跑去，養(yǎng)豬人看見(jiàn)這么大一頭“豬”，立刻讓她進(jìn)了豬圈，他也過(guò)上了吃了睡，睡了吃的生活。可是沒(méi)過(guò)幾天小象的小豬不見(jiàn)了……

　　小朋友們，你們猜猜它去哪了呢？

　　初一:劉曜銘

想象作文 篇3

　　“你這支臭鋼筆！你有什么了不起的，我可以幫……”“幫什么幫，你只能幫小主人一門(mén)數(shù)學(xué)，其他的都是我?guī)�！”鋼筆不等鉛筆說(shuō)完，搶著說(shuō)。鉛筆聽(tīng)了，更加生氣了：“你……你真是太可惡了！我要到小主人文具盒的中間一層去！”話音剛落完，它就滾到了第二層里，去生悶氣。

　　時(shí)間在過(guò)去，這節(jié)課下課了。小主人看了看課程表，手舞足蹈：“下節(jié)課是數(shù)學(xué)課！”鉛筆聽(tīng)了，也喜出望外，“叮━━叮━━”上課鈴又響了起，老師走進(jìn)教室門(mén)，叫同學(xué)們把鉛筆拿出來(lái)。鉛筆被小主人拿了出來(lái)，小主人一絲不茍地用鉛筆做著數(shù)學(xué)題，鉛筆心里樂(lè)滋滋的.。“叮━━�！�—”下課鈴（放學(xué)）響了，同學(xué)們背起書(shū)包回家了�；氐郊遥�小主人把鋼筆拿了出來(lái)，把墨水蓋子打開(kāi)，讓鋼筆“飽餐一頓”之后，便讓它回文具盒休息，又拿出鉛筆，開(kāi)始做作業(yè)。鋼筆心想：“這支鉛筆討厭極了，一定要讓它在這個(gè)世上不見(jiàn)！”鋼筆一氣之下，把鉛筆和它自己也給“死了”。鋼筆被小主人小心翼翼地拿起來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“以后別這樣了！”小主人把鉛筆拿起來(lái)：“你也是一樣的！”鉛筆和鋼筆回文具盒時(shí)，互相說(shuō)：“老兄，以后咱們和平相處吧！”“好的！”

　　從此以后，小男生的鋼筆與鉛筆不再吵架，他們倆成了一對(duì)好兄弟，快樂(lè)地為小男生服務(wù)。

　　●老師評(píng)語(yǔ)：本文想象豐富，謝姐生動(dòng)，特點(diǎn)鮮明，結(jié)尾點(diǎn)出中心思想。

想象作文 篇4

　　20年后的某天早上 ，我坐著小型飛機(jī)來(lái)到了學(xué)校。一到學(xué)校，我就按紫色的按鈕，來(lái)到了我最敬愛(ài)的羅老師的房間。老師看起來(lái)還是那么和藹可親，溫柔！

　　我把百寶箱拿了出來(lái)，拿出了我花費(fèi)了好幾年才完成的“多功能玻璃花”。你可別小看這朵普普通通的.花，這朵花是個(gè)人專(zhuān)用，誰(shuí)想搶都搶不到，因?yàn)檫@朵花有一個(gè)特點(diǎn)：除了主人之外，誰(shuí)都拿不了它。當(dāng)有陌生人觸摸時(shí)，它就會(huì)站在那里，像一塑雕像一般。

　　老師總是備課到很晚，眼睛和身體都不是很好，怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，有了“多功能玻璃花”，老師在疲勞的時(shí)候，這朵花就會(huì)自動(dòng)地幫助老師消除疲勞，這朵花會(huì)給人一種幻境，就像夢(mèng)一樣，有時(shí)又會(huì)像“萬(wàn)花筒”一樣千變?nèi)f化，同時(shí)，它還可以保護(hù)眼睛，使眼睛永遠(yuǎn)不受損！

　　這種“多功能玻璃花”還有說(shuō)不完的用處呢：像聞了香味可以使心情頓時(shí)好起來(lái)，還有助胃消化和去脂肪等作用呢！雖然現(xiàn)在沒(méi)有這種花，但是我想未來(lái)的20年內(nèi)一定會(huì)誕生的！它將成為全人類(lèi)的“新寵”！

想象作文 篇5

　　在傳說(shuō)中，被天界人稱(chēng)為“地下的世界”的阿拉德大陸，剛經(jīng)歷了一場(chǎng)滅頂之災(zāi)，往日的繁榮與喧囂已不再。

　　經(jīng)歷了大毀滅后，那些我們所熟悉的NPC也因此失蹤，阿拉德大陸的格局也因此改變，天界也是如此。曾經(jīng)第九使徒巴卡爾統(tǒng)治下的天界被禁用魔法。龍人們就是主宰。而如今，曾經(jīng)的天空之城已變成了厄運(yùn)之城。

　　在阿拉德大陸上，有著許多冒險(xiǎn)家，也有許多的家族。其中實(shí)力最強(qiáng)大的莫過(guò)于南宮家族。

　　南宮家族一脈都是鬼劍士。據(jù)說(shuō)其中的四大護(hù)法都已達(dá)到了一覺(jué)巔峰。只需時(shí)間便可以達(dá)到二覺(jué)境界。南宮族的創(chuàng)始人則是傳說(shuō)中狂戰(zhàn)士的鼻祖安弗拉斯。自從當(dāng)年安弗拉斯與虛組念帝一戰(zhàn)中落敗后，便下令隱姓埋名。改姓為南宮，如此，經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年的`發(fā)展，氏族也因此強(qiáng)大起來(lái)，但卻很少有人知道這其中真正的不易。

　　南宮諸，南宮家排行老三，大哥由于曾經(jīng)只身一人前往邪龍廢墟而重傷至今昏迷不醒。二哥雖花天酒地不愿管理家族事務(wù)。而他年紀(jì)輕輕便成為了大陸上的一名劍魂。在16歲時(shí)，便成功使出過(guò)一次劍圣的絕技——幻影。劍舞。名震大陸。但由于這次的大毀滅，即便是南宮家族也沒(méi)有幸免。而最令人痛心的就是南宮諸經(jīng)歷了那一場(chǎng)變故后，原本能熟練運(yùn)用的流星技能，竟被他全部遺忘，而作為一名劍魂最強(qiáng)大的殺招幻影劍舞也再也無(wú)法使用。

　　每天晚上，南宮都會(huì)爬上屋頂，回憶從前那被人萬(wàn)眾矚目的日子，而現(xiàn)在……“我可不能就這樣放棄，我將來(lái)可是要單挑死神塔的男人，要打爆凱恩，腳踩其他八大使徒�！毕氲竭@兒，南宮的臉上露出了一絲期待，隨即又想到“為何我不出去歷練呢，在家里，老師們能教的都教了，說(shuō)不準(zhǔn)在外歷練時(shí)遇到危險(xiǎn)情況能激發(fā)自己的潛能也說(shuō)不定�！�

　　于是，第二天一大早，南宮便偷偷收拾好行李，留下一封信，便向他的人生目標(biāo)進(jìn)發(fā)了。

想象作文 篇6

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，就是擁有一個(gè)可以飛到宇宙的“ufo”。

　　如果我有一個(gè)“ufo”，那么我會(huì)駕駛它飛到月球上去，挖銅、鐵、鋁等金屬礦石，然后把它們帶回地球，大家見(jiàn)了我都會(huì)羨慕不已，他們會(huì)搶著買(mǎi)我的“月球石頭”。這樣我就會(huì)發(fā)大財(cái)，然后，我會(huì)把我的這些財(cái)產(chǎn)分給那些貧窮的人。

　　我接著飛到火星。到了火星，火星人就會(huì)出來(lái)迎接我，我就把地球產(chǎn)品當(dāng)作禮物送給他們，他們一定會(huì)邀請(qǐng)我到他們家里去喝火星奶茶，吃火星大餐，最后還要送我一些火星產(chǎn)品。當(dāng)我滿(mǎn)載而歸時(shí)，我相信全世界的目光都會(huì)投向我的“ufo”。美國(guó)一定會(huì)出高價(jià)購(gòu)買(mǎi)，我當(dāng)然不會(huì)賣(mài)，不過(guò)，我的火星產(chǎn)品可以賣(mài)給它，我會(huì)賺好多好多的錢(qián)，然后把它全部送給中國(guó)政府，中國(guó)就會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。

　　下面我會(huì)駕駛“ufo”飛到其他星球，其中有幾個(gè)竟然把我的“ufo”攔截了！這些星球的科技高得不得了，他們駕駛的交通工具非常奇特，可以上天入地，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我同他們交流，改進(jìn)了我的“ufo”，它的性能比以前提高了十倍。然后我駕著它飛向了更遠(yuǎn)的'地方，這里十分像地球，竟然有空氣，還有動(dòng)物！十分適合人類(lèi)居住。我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大金屬礦石區(qū)。不挖不知道，挖了才這道。這里物資很豐富，要什么有什么，并且那里的東西十分集中。我欣喜若狂，馬上飛回地球，找了七百多人，去那個(gè)星球開(kāi)發(fā)，并成立一個(gè)企業(yè)，名叫永行企業(yè)。接下來(lái)我會(huì)制造更多的“ufo”來(lái)開(kāi)發(fā)它。

　　噢！說(shuō)了這么多，忘了給它起名字了，叫和平星。而且，在和平星上，會(huì)有一面耀眼的五星紅旗！

想象作文 篇7

　　看著小鳥(niǎo)在天空自由地飛翔，我不由得萌發(fā)出一個(gè)想象：假如我有一雙翅膀………。.

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛上天空，在夜里變成一顆明亮的星星與其他小星星一起為行人照路。

　　假如我有一雙翅膀我會(huì)變成一只小蜜蜂，和其他小蜜蜂一起采蜜、一起玩耍，為人們釀造幸福甜蜜的美好生活。

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì)變成童話世界里的快樂(lè)鳥(niǎo)，給山區(qū)的小朋友帶來(lái)快樂(lè)。給煩惱的大人帶來(lái)快樂(lè)，給天下所有的人帶來(lái)快樂(lè)。也同時(shí)散播快樂(lè)的種子，讓我們快樂(lè)度過(guò)每一天。

　　假如我有一雙翅膀，我要親自飛到北京的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，目睹它的巍峨。到廣西去看看桂林山水的清奇俊秀，到杭州去瀏覽一下西湖的濃妝淡抹，順便去遙望我國(guó)母親河——黃河的波瀾壯闊。

　　而現(xiàn)在我們只有好好學(xué)習(xí)，為知識(shí)插上騰飛的翅膀！

　　我是個(gè)愛(ài)幻想的小女孩，我渴望自己有一雙翅膀。在無(wú)盡的日子里，在廣闊的天空中，我想，揮動(dòng)著翅膀自由自在的飛翔。 假如我有翅膀，那一定是蝴蝶的翅膀。我揮動(dòng)著斑斕的羽翼，在百花爭(zhēng)艷的地方翩躚起舞，看那些牡丹多么雍容華貴，看那些芍藥，開(kāi)得比朝霞還要鮮艷。借著金盞花酒杯一樣的花朵，與蜻蜓對(duì)飲快樂(lè)；夜晚，月光流淌，躲在花葉下和紡織娘說(shuō)說(shuō)悄悄話。有時(shí)與蜜蜂高談闊論，偶爾同小鳥(niǎo)一起婉轉(zhuǎn)歌唱。呼吸在空氣里迂回流淌的馨香，沐浴明媚燦爛的陽(yáng)光。輕風(fēng)吹來(lái)，綠葉沙沙作響，我就在這大自然特有的樂(lè)聲里翩然起舞。我，飛來(lái)飛去，飛來(lái)飛去，影子被拉得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)…… 假如我有翅膀，那必定是海鷗的翅膀，時(shí)而撩起雪白的浪花，時(shí)而迎著海風(fēng)青云直上。我會(huì)站在白色的甲板上，向魚(yú)兒?jiǎn)柡�，向蝦兒打聲招呼，迎著帶著點(diǎn)點(diǎn)腥味的海風(fēng)，眺望著遠(yuǎn)方，不怕風(fēng)吹雨打，不怕驚濤駭浪。我會(huì)在金色的沙灘駐足，欣賞那些奇形怪狀、美麗多姿的貝殼。也會(huì)隨著鼓鼓的風(fēng)帆飛到太陽(yáng)升起的地方……假如我有翅膀，那一定是大雁的翅膀，我會(huì)周游祖國(guó)各地，飛遍神州八方。去俯視萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉綿延，去觀賞江河湖泊的點(diǎn)點(diǎn)波光。去杭州西湖，欣賞三潭印月清幽中的綺麗，品味蘇堤春曉清新中的嫵媚；去號(hào)稱(chēng)五岳之首的泰山，體悟“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的'豪邁，感受“一覽眾山小”的胸懷…… 假如我有翅膀，那一定是雄鷹的翅膀，爸爸說(shuō)雄鷹代表堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，我將會(huì)展開(kāi)雙翅，在高空翱翔。在風(fēng)雨中，奮勇向前，學(xué)會(huì)面對(duì)任何困難，不怕任何風(fēng)浪。去大興安嶺，讓林海波翠點(diǎn)綴我的豪邁。去蒙古草原，飛旋在一碧千里的草原上，讓浩淼的大漠，熏陶我坦蕩的胸襟；去風(fēng)景如畫(huà)的海南，讓熾熱的驕陽(yáng)，點(diǎn)燃我蕩氣回腸的豪氣。站在珠穆朗瑪之顛，讓千年不化的皚皚白雪，給我搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空的力量。最后，我張開(kāi)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)霜，無(wú)數(shù)歷練的翅膀。去邊疆海防，我要用銳利的眼睛，用我雖然稚嫩但堅(jiān)定的翅膀，捍衛(wèi)偉大祖國(guó)的尊嚴(yán)，保衛(wèi)祖國(guó)人民的安全，同戍邊的戰(zhàn)士一起駐守邊防……假如我有翅膀，那將是賦有愛(ài)心的翅膀。我會(huì)為想實(shí)現(xiàn)愿望的孩子，銜來(lái)傳說(shuō)中的“七色花”，讓所有的孩子，一夜之間，美夢(mèng)成真，實(shí)現(xiàn)理想。讓無(wú)家可歸的孩子，都有一個(gè)充滿(mǎn)親情，充滿(mǎn)溫馨的家園。讓身有殘疾，身患重病的孩子，瞬間百病消除，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我還要把山區(qū)那些渴求知識(shí)的孩子們馱出大山，讓他們看看山外的大千世界，送他們到寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，使他們一個(gè)個(gè)都成為祖國(guó)的棟梁。 假如我有翅膀……［短評(píng)］ “少年心事當(dāng)如云”。孩子們富于幻想，也善于幻想。短文寫(xiě)得多好啊，思維開(kāi)闊，靈氣飛揚(yáng)，在美好的想象中透出了幾多善良。文章多處運(yùn)用排比、擬人的修辭手法，語(yǔ)句流暢詩(shī)意，反復(fù)吟唱中增強(qiáng)了抒情色彩。孩子啊，別收起你美麗、純潔、有力的翅膀！勇敢地飛吧，飛向燦爛的前程，飛向偉大的理想！

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