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小學(xué)四年級(jí)暢想未來(lái)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)暢想未來(lái)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)暢想未來(lái)作文1
一天晚上，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
走在大街上，人們不再用手機(jī)了，取而代之的是一種新式手表。這種手表不僅有手機(jī)的所有功能，還有一個(gè)讓人驚嘆的功能。你要是想去打籃球，在相冊(cè)中找到籃球場(chǎng)的圖片，再點(diǎn)擊瞬間轉(zhuǎn)移，就可以到籃球場(chǎng)了。
來(lái)到畫(huà)室，美術(shù)生們不再在顏料盤(pán)中一個(gè)個(gè)找顏色了，而是只用一支畫(huà)筆來(lái)涂色。你要是想畫(huà)蘋(píng)果，在紅色的物體上輕輕點(diǎn)一下，畫(huà)筆末端就會(huì)變成紅色，這樣就能涂色了。
走在馬路上，人們不再開(kāi)汽車(chē)，騎電瓶車(chē)或騎自行車(chē)了，騎的卻是新式平衡車(chē)。你只要站在上面，扶著把手，戴上頭盔，你想讓它向前，它就向前，拐彎、跳躍都不再話(huà)下。
回到家里，只有一張桌子�？蓜e小看這小小的桌子，你要是想要睡覺(jué)，把桌子兩側(cè)的`木板放下來(lái)，再鋪上被子，就可以了；你要是想吃飯，打開(kāi)桌子旁邊隱藏的小盒子，里面有一張菜單和兩個(gè)按鈕，藍(lán)按鈕是確認(rèn)，紅按鈕是退回，假如想吃西紅柿炒雞蛋，在菜單中找到后點(diǎn)擊藍(lán)按鈕，菜就會(huì)出現(xiàn)在你的面前，如果又不想吃了，點(diǎn)擊紅按鈕就可以了。
“起床了！起床了！”媽媽把我叫醒了。原來(lái)是做夢(mèng)啊，雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但我長(zhǎng)大后想把這些東西發(fā)明出來(lái)，為人類(lèi)造福。
小學(xué)四年級(jí)暢想未來(lái)作文2
每個(gè)人都有自己的未來(lái)。但是我們的夢(mèng)想也不同的。在每個(gè)人的腦海中每個(gè)東西的未來(lái)也是不同的。
我的腦海中的未來(lái)的嬰兒車(chē)是非常有用的，嬰兒在還沒(méi)長(zhǎng)大的時(shí)候，往往要躺在嬰兒車(chē)?yán)�。讓媽媽推著�？墒敲總�(gè)嬰兒都有自己的性格，但是嬰兒車(chē)卻不是萬(wàn)能的。這該怎么辦呢？大家不要慌。我向你們介紹的'這種未來(lái)嬰兒車(chē)十全十美的。具有三大功能。兩小功能。深受嬰兒和媽媽們的喜愛(ài)。
小功能大作用。在嬰兒車(chē)下面有一個(gè)很大的箱子，這里可以放許多東西，比如媽媽去買(mǎi)東西，手拿不下，就可以放在箱子里；在嬰兒車(chē)?yán)镉幸粋�(gè)納米音響，里面可以存1000首歌，可以放寶寶想聽(tīng)的任何歌曲。
第一個(gè)大功能是定位。比如在人山人海的超市里，孩子躺在嬰兒車(chē)?yán)�，如果嬰兒�?chē)?yán)飦G失的話(huà)，媽媽只要拿出控制器，按“膠”鍵，車(chē)就會(huì)流出膠來(lái)，牢牢地粘在地上，把嬰兒安全的封在里面，控制器還會(huì)說(shuō)出嬰兒的位置。這樣，，嬰兒就又能夠回到媽媽的懷里。
第二個(gè)大功能是伸長(zhǎng)。在嬰兒成長(zhǎng)的不同階段里。身高也會(huì)增長(zhǎng)，這種嬰兒車(chē)可以隨時(shí)縮短，伸長(zhǎng)，這樣，嬰兒就不會(huì)因?yàn)檐?chē)太短而哭鬧了。
此外，它還采用了自動(dòng)控溫儀，可以像吸熱玻璃一樣。夏涼冬熱，這樣，寶寶自然會(huì)非常高興。
這種多功能的嬰兒車(chē)，怎能不讓小寶寶們喜愛(ài)，媽媽們贊嘆呢？這樣想的話(huà)未來(lái)的所有東西都會(huì)變的。
小學(xué)四年級(jí)暢想未來(lái)作文3
我很確信我是一只落單的小鳥(niǎo)，我只有努力的飛，才會(huì)追上雁鳥(niǎo)群，才會(huì)在茫茫寬闊的天際中發(fā)現(xiàn)一盞照亮未來(lái)的明燈。
人們常常喜歡幻想自己的未來(lái)，貧窮的人喜歡幻想自己的未來(lái)能夠成為百萬(wàn)富翁，生病的人喜歡幻想自己長(zhǎng)命百歲；年輕的人喜歡幻想自己的美好事業(yè)與前途。。。。。。數(shù)不清的幻想，人們已經(jīng)為自己的未來(lái)作好了打算。而我，這是想把自己的未來(lái)當(dāng)成一幅畫(huà)，自己慢慢的把它畫(huà)完。
未來(lái)，是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，卻又是一個(gè)最美麗的夢(mèng)。在我心中，有許許多多的職業(yè)是我喜歡的。我想當(dāng)一名醫(yī)生；我也想當(dāng)一名導(dǎo)演；我還想成為一名老師；我還想成為一名畫(huà)家。
雖然，我不確信，也不清楚我到底該選擇什么來(lái)作為我人生中的終點(diǎn)，我找不到使我向前飛去的方向，也找不到在我的生命中燃燒著的那一盞明燈。但是，我清楚，我只有努力，只有拼搏才會(huì)成功。
我很清楚，我在憧憬著一個(gè)美輪美奐的.夢(mèng)。常�；孟胫约旱拿篮枚y實(shí)現(xiàn)的未來(lái)，就像在夢(mèng)中從而得知自己的理想一樣。雖然是最美的幻想，但是我堅(jiān)信，我相信，我的未來(lái)是由我自己一筆一筆的畫(huà)下來(lái)的，是由我一點(diǎn)一點(diǎn)的想出來(lái)的，是由我一遍一遍審閱下來(lái)的，而不是靠突然的奇跡。然而機(jī)遇是由我自己去創(chuàng)造出來(lái)的，我也要珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我自己的未來(lái)。
我想飛，飛到天外，不再回頭……
小學(xué)四年級(jí)暢想未來(lái)作文4
在未來(lái)50年中，到處都充滿(mǎn)綠色。
清晨，我漫步在街上，四周的空氣清新，陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)遍滿(mǎn)馬路兩旁。馬路上，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，汽車(chē)十分稀少，代替它的是自行車(chē)。一座座高樓大廈并沒(méi)有讓空氣受到一絲污染，反而讓空氣更清新，因?yàn)闃欠康牟牧鲜菢?shù)木，天然的樹(shù)木做成的樓房不但外表很漂亮，而且還美化了環(huán)境。
回到家里，墻上是用口香糖紙、廢紙、彩紙等東西擺出了各種各樣栩栩如生的小動(dòng)物。家中的裝修主要都是以綠色為主。
塑料袋和電池也有相應(yīng)的處理。沒(méi)有人再賣(mài)塑料袋，人們把以前用過(guò)的塑料袋存起來(lái)，使用布袋來(lái)裝購(gòu)買(mǎi)的物品。用過(guò)的電池也沒(méi)有人再到處亂扔，而是賣(mài)給電池廠(chǎng)，由電池廠(chǎng)加以改造，再賣(mài)出去。這樣循環(huán)利用，可以省下很多資源，也不污染環(huán)境。
森林里，人們也會(huì)砍樹(shù)，不過(guò)每砍下一棵參天大樹(shù)，人們都會(huì)栽下一棵新苗。不會(huì)再出現(xiàn)亂砍亂伐的'行為！不會(huì)讓森林變成一片荒蕪！
動(dòng)物園里，沒(méi)有人再亂扔垃圾，沒(méi)有人再亂喂動(dòng)物吃東西，他們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。你看，游客們?cè)谂c小猴子握手，小猴子也頑皮地沖游客們做了個(gè)“鬼臉”，把游客們弄得哈哈大笑。你瞧，那位游客十分自覺(jué)地把吃完?yáng)|西的袋子扔進(jìn)垃圾桶，給其他游客樹(shù)立了一個(gè)好榜樣！
由于人類(lèi)的悔不當(dāng)初，所以50年后的今天才有了人類(lèi)快樂(lè)健康的綠色生活。有了綠色，才有了人類(lèi)和動(dòng)物之間和諧相處的日子。
希望50年后的中國(guó)真的是這樣！
小學(xué)四年級(jí)暢想未來(lái)作文5
未來(lái)的世界是奇妙的，需要我們?nèi)セ孟�，沒(méi)有想象就沒(méi)有創(chuàng)造，所以我暢想未來(lái)。
現(xiàn)在我國(guó)當(dāng)前主要問(wèn)題是水資源問(wèn)題，我國(guó)的水資源并不十分豐富，有許多地方缺水，所以我暢想未來(lái)用的是節(jié)水節(jié)水在節(jié)水的電器，一水多循環(huán)利用，最主要的是人們有水資源危機(jī)意識(shí)。
我希望未來(lái)的機(jī)器人能幫我們干重活，如果家里有小偷，不管我在哪兒，機(jī)器人可以隨時(shí)向我報(bào)告，還希望機(jī)器人能夠幫助人們解決難題，機(jī)器人是人們的好幫手。
往后的食品都是綠色食品，讓那些垃圾去吧，人們的.身體就很健康，讓人們長(zhǎng)命百歲。
將廢紙，食品袋子，廢棄的塑料放進(jìn)這個(gè)機(jī)器里面，出來(lái)的是一張張潔白的紙，這些紙可以打草稿，定做本子。還有很多用處呢，而這個(gè)機(jī)器叫‘幫得利’。
啊，我希望這么 多的幻想可以變成現(xiàn)實(shí)，讓人們的生活越來(lái)越美好。
創(chuàng)造美好，環(huán)保，現(xiàn)代的生活。努力 努力 在努力，讓人們住在綠色環(huán)保房 努力啊。
小學(xué)四年級(jí)暢想未來(lái)作文6
我們現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，比如克隆技術(shù)，比如3D電影……
隨著技術(shù)的發(fā)達(dá)，大家的生活水平也提高了不少，我相信在將來(lái)可以創(chuàng)造出一種可以飛的汽車(chē)。
現(xiàn)在生活質(zhì)量提高了，有錢(qián)人很多，買(mǎi)車(chē)的也很多，在城市里，幾乎每家都有一輛車(chē)，有的還有兩輛甚至更多。這就造成了城市交通極其擁堵。特別在上下班高峰時(shí)段，爸爸接我上下學(xué)，經(jīng)常好長(zhǎng)時(shí)間才開(kāi)幾米，放眼望去，前面一片車(chē)海，紅的、黑的、白的,貴的.便宜的,一應(yīng)俱全,就像一條長(zhǎng)龍.這時(shí)我不由地感嘆:“什么時(shí)候才能到啊!”
但是這種會(huì)飛的汽車(chē)能解決一切堵車(chē)問(wèn)題。這種汽車(chē)表面看起來(lái)和普通汽車(chē)沒(méi)什么兩樣，同樣有油門(mén)、同樣有剎車(chē)、同樣有手剎，但它還有一對(duì)如同飛機(jī)的機(jī)翼一樣的小翅膀，和一個(gè)轉(zhuǎn)換器。這種車(chē)在陸地上行駛與普通汽車(chē)一樣，但如果前面堵車(chē)，就可以按轉(zhuǎn)換器，這樣，藏在車(chē)底下的翅膀就會(huì)出來(lái)，四個(gè)輪子就會(huì)縮進(jìn)去，整個(gè)車(chē)邊騰空而起，在空中飛翔。等到不堵車(chē)的地方，再按一下轉(zhuǎn)換器，便會(huì)落下，收回翅膀，伸出輪子。而且這種車(chē)還有防撞功能，塊撞車(chē)時(shí)，便會(huì)自動(dòng)熄火。
這就是我設(shè)計(jì)的會(huì)飛的汽車(chē)，怎么樣，還不錯(cuò)吧?
小學(xué)四年級(jí)暢想未來(lái)作文7
“來(lái)，手再直一點(diǎn)，對(duì)，就是這樣！”二十年以后的我，已經(jīng)成為了一名萬(wàn)人敬佩的武功大師。
為了躲避外界的騷擾，我躲到深山里隱居修煉。沒(méi)想到還是被中國(guó)的'總統(tǒng)找到了。他對(duì)我說(shuō)：“大師不好，我國(guó)的國(guó)寶金剛扇被盜了�！蔽掖蟪砸惑@答到：“金剛扇為隕石所制，可謂是刀槍不入呀！如果落入小人手中，必定會(huì)引起社會(huì)的不安定�！笨偨y(tǒng)說(shuō)：“拜托大師，請(qǐng)你幫忙找一找吧！”“我，我……”我還沒(méi)說(shuō)完，他便走了。
我開(kāi)始尋找金剛扇，長(zhǎng)長(zhǎng)一個(gè)月，風(fēng)餐露宿的，十分艱苦�？墒且粋�(gè)月以后，我發(fā)現(xiàn)這似乎是一場(chǎng)陰謀，好像在被人耍。我經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)并想調(diào)取了那一天的視頻。工作人員對(duì)我說(shuō)：“總統(tǒng)拿走了金剛扇�！蔽沂┱狗ν低禎撊肓丝偨y(tǒng)家里。沒(méi)想到總統(tǒng)正拿著金剛扇在玩。我十分生氣，拿出我的武器青鋼劍一劍刺了過(guò)去，他拿金剛扇一擋。我眉頭一皺，用盡全身內(nèi)力，狠狠刺了過(guò)去。金剛山變成了一堆小渣渣。我將這貪心貪婪的總統(tǒng)捉拿歸案。一夜之間，我成了萬(wàn)人迷。
“起床，笑什么呢！”突然，媽媽把我叫醒了。這個(gè)夢(mèng)真好，我現(xiàn)在就要好好練習(xí)，將來(lái)成為武功大師。
小學(xué)四年級(jí)暢想未來(lái)作文8
未來(lái)會(huì)有什么呢？會(huì)有多功能服裝、便攜式背包嗎？還是會(huì)有一些我們想不到的呢？未來(lái)什么都可能有，讓我們一起想象一下吧！
未來(lái)可能會(huì)發(fā)明出一種服裝，這種服裝冬夏涼，可以根據(jù)氣溫調(diào)節(jié)保暖程度，也可以根據(jù)個(gè)人喜好調(diào)節(jié)服裝款式、顏色，還有自動(dòng)更新功能，如果覺(jué)得衣服臟了，只要按一下衣服上的.按鈕，就可以將衣服洗的一干二凈。衣服口袋的容量還很大，不管你塞多少東西進(jìn)去，他還是下不滿(mǎn)的，因?yàn)檫@個(gè)口袋可以將你放進(jìn)去的東西縮小，這樣衣服口袋就再也裝不滿(mǎn)了。人們也不用愁衣袋太小裝不了多少東西了。
未來(lái)還可能發(fā)明出一種椅子，如果你要將他帶走，又嫌它太大，按一下椅子上的紅色按鈕，它就可以變?yōu)橐粋�(gè)提包，你還可以在提包里放東西。要讓它恢復(fù)原樣，只需再按一下紅色按鈕就可以了。如果你嫌它太高或者太矮，按藍(lán)色按鈕就可以讓椅子變高，按黃色按鈕就可以讓它變矮。如果你嫌它太硬，按一下白色按鈕，椅子上就會(huì)多一層棉花，坐起來(lái)很舒服。
讓我們一起期待未來(lái)吧！
小學(xué)四年級(jí)暢想未來(lái)作文9
每一個(gè)人都屬于自己的未來(lái)。我常常想像自己的未來(lái)。我們的未來(lái)該會(huì)是什么樣子的呢？我想我們的未來(lái)應(yīng)該會(huì)是美好的。因?yàn)槲议T(mén)是未來(lái)的主人，祖國(guó)的花朵，有了我們祖國(guó)才會(huì)繁榮強(qiáng)勝。而祖國(guó)也很需要我們這些花朵。
可是我們不努力的'話(huà)還怎么會(huì)建造一個(gè)美好的未來(lái)呢！所以我們應(yīng)該為了自己的未來(lái)和祖國(guó)的未來(lái)好好學(xué)習(xí)，奮斗學(xué)習(xí)才對(duì)。一個(gè)美好的未來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，所以我們一定要為了自己要好好學(xué)習(xí)一起奮斗。
我們每個(gè)人都有很多夢(mèng)想。我也曾經(jīng)想過(guò)要當(dāng)藝術(shù)家，設(shè)計(jì)師，畫(huà)家，老師，明星，演員……所以我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而努力著！奮斗者！這是對(duì)的，我們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)每天都努力學(xué)習(xí)著，所以我們的未來(lái)應(yīng)該會(huì)是美好的！燦爛的！雖然我末知道我的未來(lái)是什么樣子。不過(guò)我相信只要我好好的努力我的未來(lái)一定會(huì)是美好，未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種希望。每個(gè)人都很希望自己的未來(lái)能夠變成燦爛炫耀。而這個(gè)希望不是光坐著就能實(shí)現(xiàn)，要努力才行。當(dāng)我們夢(mèng)想成真之日我們應(yīng)該感謝很多人才對(duì)！有老師，父母，朋友……
未來(lái)，我的未來(lái)我會(huì)為了自己的未來(lái)努力學(xué)習(xí)，奮斗。我永遠(yuǎn)也不會(huì)屈服的！
為了祖國(guó)，為了自己，自己的一個(gè)美好的未來(lái)我們一起奮斗吧！努力吧！加油!gogo加油！
小學(xué)四年級(jí)暢想未來(lái)作文10
“未來(lái)的科技真奇妙，宇宙飄著太空飛船，地球上建起了太空電梯，瞬間轉(zhuǎn)移不再是想像，手中的小按鈕好看又奇妙，說(shuō)出你的目的地，轉(zhuǎn)眼就到!月球上的發(fā)射站，面積又小，效率又高�；鹦巧系纳�，逃不過(guò)聲波探測(cè)，一點(diǎn)就知道。太陽(yáng)系的行星都建起了傳送帶，科學(xué)考察很簡(jiǎn)單，想去就去，大不了要”轉(zhuǎn)帶“。門(mén)捷洛夫的周期表格子根本寫(xiě)不下來(lái)。宇宙中有了太空球，極樂(lè)世界一個(gè)又一個(gè)。天上掉下了大隕石，不怕不怕了，巡邏導(dǎo)彈炸掉它。”我哼著童謠，向時(shí)光機(jī)中一個(gè)個(gè)抱著平板的“原始人”講述著，原始人睜著大眼睛，驚訝得看著我。我接著說(shuō):“不僅僅是這些，就衣食住行吧，我再跟你們說(shuō)說(shuō)：
“現(xiàn)在，我們穿的都是n-3號(hào)服裝，它可以根據(jù)喜好，更改顏色、圖案、款式、溫度，而且不用調(diào)節(jié)，想穿什么，說(shuō)一下就知道。
“我們?cè)瓉?lái)吃的東西太講究，現(xiàn)在，我們都喝“soy-bean”，原來(lái)的.意思是豆?jié){，可現(xiàn)在，是指人體所需的所有營(yíng)養(yǎng)果汁，美味又方便，一天三四杯，全部搞定。
“現(xiàn)在我們住的根本不用煩，一個(gè)小布?jí)K，掏出來(lái)就變成帳篷，隨時(shí)隨地住下，非常方便。
“你要說(shuō)行，就簡(jiǎn)單極了。傳送器嘛，想去哪就點(diǎn)，一點(diǎn)就到。旅行也很好，都是太空行，不用很長(zhǎng)，傳送帶半分鐘就到。
“叮呤、叮呤!”鬧鈴聲把我叫起，哎呀，只是個(gè)夢(mèng)呀!
小學(xué)四年級(jí)暢想未來(lái)作文11
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開(kāi)滿(mǎn)五彩繽紛的花朵，門(mén)前綠草如茵你一定會(huì)認(rèn)為這是公園，錯(cuò)了!這是未來(lái)新型的教室。
未來(lái)新型的教室的.建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)整個(gè)教室可以拆裝，如果要外出郊游，可以把教室折開(kāi)隨身攜帶，到了目的地在裝好，既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)公園，真是一舉兩得。教室的門(mén)設(shè)計(jì)的可不一搬，它具有防盜功能，門(mén)里有一臺(tái)微型電腦，它可以通過(guò)指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校門(mén)上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”一行字；如果你來(lái)晚了，門(mén)上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請(qǐng)注意”字樣。教室的前后各有六個(gè)大窗戶(hù)，這些大窗戶(hù)不但采光好，還能不斷地制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。黑板還是在邊，不過(guò)那時(shí)的黑板可與現(xiàn)代的黑板不同了，它具有兩個(gè)功能:一不反光，二可以自動(dòng)放大老師的字跡，這樣后面的學(xué)生也可以看清楚了椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)整的。桌子就是一臺(tái)電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時(shí)有什么聽(tīng)不懂的地方，你只要按一下“鼠標(biāo)”就行了。教室的四周安有攝像機(jī)，要是誰(shuí)上課違反紀(jì)律他的“光輝”形象就會(huì)被攝下來(lái)。
這就是我們未來(lái)的教室，能在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢，我的理想就是將來(lái)當(dāng)個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
小學(xué)四年級(jí)暢想未來(lái)作文12
未來(lái)的我，是一名宇航員。我要飛翔太空，去探索人類(lèi)沒(méi)去過(guò)的星球，為人類(lèi)尋找一個(gè)新的家園。 20xx年，由于大氣污染，地球上氧氣稀少，人類(lèi)只能靠近有的養(yǎng)起來(lái)維持生命。為了不讓地球人滅絕，我們中國(guó)的宇航公司開(kāi)始探索人類(lèi)的新的家園。 這天，我們宇航公司太空小住的全體成員乘座“中國(guó)宇航號(hào)”宇宙飛船，準(zhǔn)備來(lái)勢(shì)為期一年半的探索。
我們經(jīng)過(guò)了30多天的飛行，到達(dá)了海王星星球。那里沒(méi)有大氣層沒(méi)有氧氣，人類(lèi)無(wú)法生存。我們又來(lái)到了天王星星球上，但天王星上溫度太低，人類(lèi)也無(wú)法生存。我們滿(mǎn)懷這期望飛出了太陽(yáng)系，可這個(gè)星球上全市冰川，沒(méi)有陸地。
我們只好在一次是失望地開(kāi)。 這時(shí)，我們收到了從地球上發(fā)來(lái)的'信號(hào)。原來(lái)，我發(fā)明的制氧機(jī)透過(guò)了驗(yàn)收，可正因造價(jià)太高，無(wú)法超多生產(chǎn)。正在這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類(lèi)似太陽(yáng)的大火球。我們決定在這個(gè)大火球周?chē)赡苡羞m合人類(lèi)生存的星球。不久我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和地球生態(tài)環(huán)境十分相似的星球，就興奮地回到了地球，地球上的人類(lèi)都搬到了那個(gè)星球上生活。與以往不一樣的是：人類(lèi)懂得了保護(hù)環(huán)境。
小學(xué)四年級(jí)暢想未來(lái)作文13
未來(lái)是什么樣子的，這個(gè)誰(shuí)也不知道，只能靠想象了。而我的想象是這樣的：
未來(lái)的天空，有很多的機(jī)器在天上飛，機(jī)器有很多種，有一種是便民用的飛行器，人只需坐在里面，用思想來(lái)控制這個(gè)飛行器，但不會(huì)出現(xiàn)任何問(wèn)題，假如出現(xiàn)的話(huà)，就會(huì)自行修復(fù)。有一種機(jī)器是傳送工具，學(xué)生們?cè)僖膊挥米咧W(xué)校了傳送的速度接近光速。
每個(gè)人的身上都有一個(gè)聯(lián)網(wǎng)的裝置，通過(guò)頭發(fā)來(lái)聯(lián)網(wǎng)接收信號(hào)，而且不限流量，還可以打電話(huà)。視網(wǎng)膜成了電腦的顯示屏，能看到自己上了什么軟件，可以自由操控，這個(gè)工具對(duì)人體沒(méi)有傷害。如果中了電腦病毒了，可以啟用特殊的殺毒軟件，將病毒全部殺完，查出造這個(gè)病毒的人。
有一種鞋子，他可以在你想飛的時(shí)候飛起來(lái)，在鞋底有一個(gè)推進(jìn)器，鞋的能量是在走路的時(shí)候產(chǎn)生的.，不過(guò)你也可以買(mǎi)這種能量。
如果你需要及太多東西，可以考慮用記憶U盤(pán)，記憶U盤(pán)是安裝在大腦旁邊的，它可以?xún)?chǔ)存一些有用的記憶，一直保留（但除了壞了），U盤(pán)在你想用的時(shí)候就可以打開(kāi)，里面的東西可以用視網(wǎng)膜顯示屏看到，像儲(chǔ)存的話(huà)，只需打開(kāi)視網(wǎng)膜顯示屏的攝像頭功能看一眼需要記的東西就可以了，這個(gè)裝置可以解決背東西背不下來(lái)的問(wèn)題，而且是永久的記憶。
我的心里還有更多的想法，但時(shí)間不夠，就不說(shuō)了。
這就是我的想象。
小學(xué)四年級(jí)暢想未來(lái)作文14
未來(lái)的車(chē)是什么樣?未來(lái)的房子是什么樣？未來(lái)的我又是什么樣？今天，我插上了想象的翅膀，來(lái)到了未來(lái)的世界，暢想未來(lái)。
未來(lái)的世界是鮮艷的綠色，那里人與動(dòng)物和諧共存。人們生活在綠蔭之下，那里沒(méi)有噪音，只有各種鳥(niǎo)兒在空中自由飛翔，偶爾在人們手上駐足。動(dòng)物在人們的腳邊嬉戲，大自然一片和諧景象。未來(lái)的世界一切都是煥然一新，最快發(fā)展的還是科技。那時(shí)候，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)明了一種引力制造器，放在火星上，火星便有了引力，也有了氧化制造器，24小時(shí)釋放出氧氣，這樣人們就可以在火星上植樹(shù)、砌房子、生活。地球變得不那么擁擠。人們可以自由選擇在火星居住或在地球居住。
現(xiàn)在的我會(huì)去一個(gè)美好的地方實(shí)現(xiàn)自己的理想，成就自己的事業(yè)，為自己所喜愛(ài)的東西去奮斗，為自己的目標(biāo)不斷拼搏。那時(shí)，我也許是醫(yī)生，用自己的全力治好每一個(gè)被病魔困惑的'人；我也許是老師，把自己所有的知識(shí)、愛(ài)心、熱情以及寬容都獻(xiàn)給自己的學(xué)生；我也許是一名歌星，錄制很多經(jīng)典歌曲，給所有期待我的歌迷的快樂(lè)；我也許是一名翻譯家，把自己祖國(guó)的語(yǔ)言傳遍世界的每一個(gè)角落，也把外國(guó)的語(yǔ)言帶回中國(guó)，到那時(shí)世界也許會(huì)變得更美好。
怎么樣？未來(lái)的生活神奇吧！如果你羨慕未來(lái)世界，那就勤奮學(xué)習(xí)，以后建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)出美好的未來(lái)！
小學(xué)四年級(jí)暢想未來(lái)作文15
我很確信我是一只落單的孤雁，我只有努力的飛，才會(huì)追上雁群，才會(huì)在迷惘天際中發(fā)現(xiàn)一盞明燈……
“未來(lái)”一個(gè)遙不可及的`夢(mèng)，卻又是一個(gè)最美的夢(mèng)。在我心中，有許多的職業(yè)是我喜歡的，我想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，一名導(dǎo)演，還想成為一名知名英語(yǔ)教授。但我不確信我到底該選擇什么?我找不到方向，但我清楚我只有努力才會(huì)成為這三者中的一個(gè)，或許我會(huì)成為兩個(gè)。
我很清楚，我在憧憬著一個(gè)美輪美奐的夢(mèng)。我只有努力，比常人百倍的刻苦，我沒(méi)有天才的腦筋，我只有一顆常人的心。其實(shí)，我很想長(zhǎng)大，我想快點(diǎn)結(jié)束我的學(xué)校生涯，好奔赴職業(yè)生涯。我不想做孤雁，我想做人上人，我不想平凡生活一輩子，我很想轟轟烈烈一生，哪怕只有失敗，因?yàn)槲覟榇烁冻隽宋业娜�，哪怕是生命。我想把我的心給鎖住，但不能，不能，我的心早已飛出了九霄云外去了。
我想飛，飛到天外，不再回頭……
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