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    風(fēng)景這邊獨(dú)好作文

    時(shí)間:2022-05-28 17:12:14 寫(xiě)景作文 投訴 投稿

    【熱】風(fēng)景這邊獨(dú)好作文

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的風(fēng)景這邊獨(dú)好作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【熱】風(fēng)景這邊獨(dú)好作文

    風(fēng)景這邊獨(dú)好作文1

      作為一個(gè)豆蔻年華的少女,我仿佛與身邊的一切格格不入。我不喜歡看身邊同學(xué)們喜歡看的言情小說(shuō)卻更喜歡看有些血腥的偵探小說(shuō);我不喜歡八卦別人的緋聞,卻更喜歡打打架什么的男孩子的舉動(dòng)。那與我的性別不合宜。我身邊從來(lái)都帶著一本小說(shuō),因?yàn)楦杏X(jué)與周圍的人沒(méi)有什么共同話題。

      有一次我回老家,我照樣帶著一本小說(shuō)。不善交談的我在與眾親朋好友打完招呼后便跑到后院看書(shū)去了。老家的后院對(duì)著的便是一條小河。周圍靜靜的,只有鳥(niǎo)和鴨子發(fā)出的最淳樸最自然的.聲音。我看得有點(diǎn)累了,便把書(shū)放在本來(lái)坐著的木樁上,站起來(lái)活動(dòng)一下四肢。

      忽然被眼前的景象深深地震撼到了,有一種說(shuō)不清道不明的喜悅!窄窄的河面上,金紅的晚霞鋪灑在上面,就像給河面鍍了一層金,一下子聯(lián)想到白居易的“半江瑟瑟半江紅”的美妙意境!

      在岸上是一些石沙,大塊的石頭上甚至還泛著些許金光。在我坐的位子周圍,置著一些用來(lái)燒火的木柴,黑黝黝的。這時(shí),鳥(niǎo)兒正晚歸,三五成群的,一群群撲著翅膀向遠(yuǎn)方飛去。我一直看著它們,直到它們變成了一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn),再也看不見(jiàn)了。

      鳥(niǎo)兒飛走了,后院更安靜了。這份沉靜,似乎是想讓人永遠(yuǎn)忘卻別處的喧嘩,心中只有此刻。

      “傻孩子,還在看書(shū)呢,回來(lái)吃飯了啊!”一聲叫喊打破這安靜的氣氛。轉(zhuǎn)眼一看,原來(lái)是來(lái)叫我吃飯的大姑媽。

      我朝她揮了揮手,又依依不舍地轉(zhuǎn)頭看了一眼,便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了……

      現(xiàn)在想來(lái)著實(shí)可惜——沒(méi)有好好欣賞那一份天賜的禮物。但是回頭仔細(xì)想想,卻不知究竟為何會(huì)被那樣的震撼到。

    風(fēng)景這邊獨(dú)好作文2

      自打小到現(xiàn)在,我到過(guò)許多地方:曾瞻仰過(guò)北京的天安門,游覽過(guò)廈門的鼓浪嶼,也曾攀登過(guò)氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城……但令我印象最深的,卻是攀登家鄉(xiāng)——石獅的寶蓋山。

      寶蓋山是一處引人入勝的風(fēng)景名勝。在幾里外的車上,你就會(huì)被屹立在山上的那座巍峨壯觀的姑嫂塔深深吸引,仿佛有股神奇的魔力在驅(qū)使著你,讓你恨不得一下子來(lái)到它的身邊。

      車子盤(pán)山蜿蜒而上,來(lái)到山腳下,下車徒步而行,不經(jīng)意間你就會(huì)被綠色包裹,走在綠色的`童話世界里,小鳥(niǎo)的歌聲瞬間凈化了你的心靈,讓你仿佛忘記了城市的喧鬧,整個(gè)世界只留下寂靜。

      山很高,路很長(zhǎng),好像你永遠(yuǎn)也走不到盡頭。費(fèi)了半天勁,才爬到半山腰,展現(xiàn)在你面前的是一片五彩斑斕的世界。路旁有一條清澈見(jiàn)底的小溪,溪里不時(shí)有魚(yú)兒躍出水面,在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)亮閃閃的圈兒,向人們示好;不遠(yuǎn)處有一片五顏六色的花叢,花叢里還有蜂蝶在辛勤勞作著;遠(yuǎn)處有一片寺廟,不時(shí)傳來(lái)一聲聲肅穆的頌經(jīng)聲,給寶蓋山增添了一絲神圣感。樹(shù)木繁茂,鳥(niǎo)鳴魚(yú)歡,寺廟梵音,這簡(jiǎn)直就是一個(gè)世外桃源。

      經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的攀爬,終于到達(dá)山的最高處。但山頂早已沒(méi)有了山下的蔥郁靚麗,只有巨巖嶙峋、怪石突兀,這兒一片灰白,那邊一片凄涼。而由條石砌成的姑嫂塔,雖高大壯麗,卻顯出幾分冰冷……站在巖石高處,遙望遠(yuǎn)處城市的璀璨繁華,再俯瞰山下綠樹(shù)叢林、山嵐霧氣,你就會(huì)突然感悟:爬山路就是人生路啊!少年時(shí)像山腳的景色,生機(jī)勃勃,對(duì)未來(lái)充滿著渴望;青年時(shí)像山腰的植被,百花爭(zhēng)艷、積極向上;老年時(shí)像山頂?shù)膸r石,一片澀黯。原來(lái)這就是生命的歷程啊!

      “踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨(dú)好”。再好的風(fēng)景也比不上家鄉(xiāng)的寶蓋山,因?yàn)樗饶茏屇泐I(lǐng)略美麗的景觀,也能使你感悟人生的真諦!

    風(fēng)景這邊獨(dú)好作文3

      春天也有落葉,秋天也有花開(kāi),每個(gè)季節(jié)都有屬于它與眾不同的風(fēng)景。我們已從分別得十字路口中走過(guò),也毅然選擇了自己前進(jìn)的方向,也決定要用最靚麗的身姿去迎接每一次的相聚!

      我們?cè)谕黄{(lán)天下,彼此述說(shuō)著各自的夢(mèng)想,一道道歡聲笑語(yǔ)縈繞過(guò)耳際,猶如一首美妙的旋律,久久的蕩漾在你我的心田……每一個(gè)拼搏的`過(guò)程,都會(huì)跌倒,都會(huì)面臨坎坷;但只要我們能夠在一次次的跌倒中發(fā)現(xiàn)最為得當(dāng)?shù)淖藙?shì),那么相信,我們終會(huì)以最美的姿勢(shì)舞出最歡暢的美麗。

      讓我們一起走這條布滿荊棘的夢(mèng)想之路,勇敢地抬起頭,勇敢的接受陽(yáng)光,勇敢的走到最后……

      波瀾壯闊的大海讓人看得目瞪口呆,雄偉的名川大山讓人驚嘆連連,水平如鏡的湖泊讓人心曠神怡,這些旅游勝地固然美麗,但在我心中卻一直認(rèn)為最平凡的景物是最美麗的。尤其是在我家的陽(yáng)臺(tái)上觀日出,這里的風(fēng)景獨(dú)好!

      清晨,天空暫別黑暗,我便起床去參觀讓我魂?duì)繅?mèng)繞的美景了。天邊剛剛泛起一點(diǎn)魚(yú)肚白,整個(gè)大地被寂靜籠罩著,人們也還在安詳?shù)睾ㄋ,沒(méi)有犬吠,也沒(méi)有鳥(niǎo)鳴,四周都是靜悄悄的。突然,天與地交接的地方灑出幾道金色的光芒,太陽(yáng)露出了它的額頭,那是一條火紅的線條,周圍的霧氣都被照散了,漸漸地,金黃色的像是彎彎的月牙,又好似一把明晃晃的鐮刀。不一會(huì),太陽(yáng)露出了半個(gè)臉,慢慢地,一個(gè)熊熊燃燒的火球終于懸掛在天空中,就連周圍幾朵潔白的云兒也被映照得通紅的。太陽(yáng)越升越高,直至金色的光芒灑滿整個(gè)大地。

      清晨的那一抹金色也許平平凡凡,但卻讓我心中充滿了力量。金色的陽(yáng)光灑在我的身上,暖暖的;我沐浴著燦爛的陽(yáng)光,甜甜的。這種感覺(jué)真是美妙極了!我愛(ài)日出,我家陽(yáng)臺(tái)前的日出!

    風(fēng)景這邊獨(dú)好作文4

      以書(shū)為道,相隔萬(wàn)里也。

      ——題記

      風(fēng)搖,樹(shù)動(dòng),烏啼。我與父母坐到窗前。窗外,輕風(fēng)微撫,樹(shù)兒枝葉窸窸窣窣地響,像在合唱著一首古老的童謠。鳥(niǎo)兒不時(shí)輕唱幾聲,為這合唱增添幾許和聲。

      白天爸爸媽媽要上班,忙忙碌碌;我要學(xué)習(xí),緊張疲憊,F(xiàn)在,我們放下一身煩累,靜坐窗前,手捧書(shū)卷。搖曳的樹(shù)影投射在了書(shū)上,似在與人挑逗。爸爸與媽媽坐在沙發(fā)上,我坐在椅子上。此時(shí)世界很靜,窗臺(tái)的杯子上飄著幾縷茶香。我們被書(shū)香吸引,如饑似渴地遨游在知識(shí)的海洋中;更像是一群小蜜蜂,在書(shū)的世界里勤勞地采著甜甜的蜜。

      柔和的燈光,照亮了屋子。爸爸的頭發(fā)微白,臉上也有些許皺紋,他的.目光炯炯,身板挺直,顯得干練。爸爸一手握拳拄著下巴,一手按在書(shū)上,右腿搭在左腿上,鎖著眉頭,緊閉著嘴,像在思考著什么。

      風(fēng)輕輕吹起媽媽的頭發(fā)。媽媽兩手舉書(shū)微靠在沙發(fā)上,神情柔緩,眉頭舒展,嘴角噙著絲絲笑意,目光柔和,一直被書(shū)所吸引,她全身一動(dòng)不動(dòng),好像已經(jīng)置身于書(shū)里的情境。

      我的魂也被書(shū)勾住了。我感覺(jué)頭腦清涼,渾身輕暢無(wú)比。讀到動(dòng)情處,我眼蒙淚水,喉嚨陣陣發(fā)熱,心提了起來(lái),手禁不住顫抖起來(lái)。我將書(shū)捏得緊緊的,神游其中,心被文學(xué)的魅力所折服。我在書(shū)的世界里徘徊著,像徘徊在小園香徑,四面是醉人的芬芳。我享受著書(shū),像小蜜蜂吸吮著花蜜。我尋覓著知識(shí),像一個(gè)盜賊開(kāi)掘封存已久的寶藏。

      夜深了,清風(fēng)涼爽,月影婆娑。我和爸爸媽媽迷醉在一個(gè)神奇的世界,歲月靜好,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。啊,風(fēng)景這邊獨(dú)好!

    風(fēng)景這邊獨(dú)好作文5

      八月十五這一天,陽(yáng)光明媚。我們一家子驅(qū)車到普照寺游玩。

      進(jìn)入普照寺,一路拾級(jí)而上,迎面就可以看到一尊巨大的佛像。好大的佛像啊!游客站在那兒,還不夠它的腳趾頭呢!抬頭仰望,看不到大佛的頭頂,只看見(jiàn)祂隨風(fēng)飄動(dòng)的衣衫。我想:這大佛,估計(jì)有二、三十米高吧。遠(yuǎn)觀大佛,只見(jiàn)祂的頭發(fā)就像一窩雞蛋卷似的,眼睛半閉半開(kāi)著,鼻子十分高挺,兩個(gè)耳垂好大啊,好一副慈眉善目的樣子。大佛雙眼凝視遠(yuǎn)方,嘴唇微微張開(kāi)著,好像在說(shuō):我佛慈悲,普渡眾生。”

      沿著佛像走下來(lái),左邊是剛剛修建好的羅漢堂。一走進(jìn)去,給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺(jué)。五百羅漢神情各異,有的皺起眉頭,好像在思考著什么難題;有的笑呵呵的,好像撿到了寶貝似的;有的齜牙咧嘴,面目猙獰,讓人看了,心驚肉跳;有的極目遠(yuǎn)眺,似乎在等待著什么五百羅漢姿態(tài)不一,讓人不禁浮想聯(lián)翩。

      羅漢堂的右邊是一座長(zhǎng)長(zhǎng)的石拱橋。橋下有一條清澈見(jiàn)底的小溪。溪的兩邊,種著幾棵垂柳。那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的.柳枝,隨風(fēng)飄動(dòng)著,婀娜的舞姿,是那么柔美,那么自然,有兩三枝特別長(zhǎng)的,垂在水面上,畫(huà)著粼粼的波紋。一只水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí),溪水也唱和著,發(fā)出悅耳的聲音。

      正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí),耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音:小樂(lè),干什么?垃圾臟死了,快放下!”我循聲望去,只見(jiàn)一個(gè)三、四歲的小弟弟正彎下腰,用自己胖乎乎的小手把垃圾撿起來(lái),放入垃圾桶里。媽媽,我把垃圾撿起來(lái)了!”小弟弟滿臉自豪的樣子。看到這一幕,我心頭怦然一震,小弟弟的行為儼然成了最美麗的一道風(fēng)景。

      夕陽(yáng)西下,落日的余暉映襯著小弟弟那紅彤彤的臉龐,顯得可愛(ài)極了。哦,風(fēng)景這邊獨(dú)好!

    風(fēng)景這邊獨(dú)好作文6

      夜晚,登上東臺(tái)山,迎面吹來(lái)的涼風(fēng)使人精神一振,我一鼓作氣,跨越了最后的階梯,“呼”我長(zhǎng)吁一口氣,來(lái)到一旁的圍欄上倚著,欣賞美景,正所謂,得高看得遠(yuǎn),山腳下的一切盡收眼底,五彩的霓虹燈,漫天星似的車燈、路燈,將整個(gè)湘鄉(xiāng)照的燦爛輝煌,我陶醉在了這美景之中。

      忽然,一老一少的聲音傳入了我的耳中,“爺爺,我腳累,你背我嘛。”這聽(tīng)起來(lái)像是一個(gè)只有四、五歲的小孩子的聲音,我扭頭一望,原來(lái)他們是走階梯上來(lái)的,這不還有十幾級(jí),對(duì)于那么小的孩子來(lái)說(shuō),倒也算一道挑戰(zhàn),“不行,你得自己走,走到頂就算成功了,加油!”“好吧……”我不禁被這位奇特的爺爺吸引住了,平常的爺爺,孫子要什么就給什么,百般寵溺,而這位爺爺……卻是如此的嚴(yán)格,這可怪了。

      只見(jiàn)小孩手腳并用,“呼哧、呼哧”地爬上階梯,仿佛要一躍而起,而爺爺卻不緊不慢地跟在小孩身后,絲毫沒(méi)有要幫助小孩的`意思,“砰”可能是跑的太急了,一下子絆倒的在階梯上,摔了個(gè)“狗啃泥”,真慘!光鮮亮麗的衣服上頓時(shí)灰蒙蒙的,爺爺臉上先是一驚,雙手卻不受控制似地探了出去,嘁,這天下的爺爺還是一個(gè)樣,為了孩子的心情,什么都做的出,我扭過(guò)頭去,不再看這對(duì)“平!钡臓攲O倆,過(guò)了一會(huì)兒,我并沒(méi)有聽(tīng)到小孩的哭喊聲和爺爺?shù)陌参柯,我驚訝的往旁一看,小孩正努力地起,爺爺卻一臉嚴(yán)肅地在小孩的身后,那雙伸出去的手不知什么時(shí)候縮回去了,正背在身后,眼睜睜地看著小孩一級(jí)一級(jí)地往上爬,他也一級(jí)一級(jí)地往上跟著,我震驚了,天下竟有如此嚴(yán)厲的爺爺,他好似一道道風(fēng)雨,考驗(yàn)著小苗的成長(zhǎng),讓孫子的性格變得堅(jiān)毅,而不是在庇護(hù)下、寵溺下成長(zhǎng)。能說(shuō)他不愛(ài)自己的孫子嗎?不,不能,正是因?yàn)檫@份愛(ài),他才對(duì)孫子嚴(yán)厲,單是這份決心,就足以讓人動(dòng)容。

      高中生日記 不久,這對(duì)爺孫下山了,月光灑在他們身上,一老一少,一高一矮,就這樣消失在漫漫夜路之中。月光里,仿佛有無(wú)盡的愛(ài)。

      是的,風(fēng)景,這邊獨(dú)好。

    風(fēng)景這邊獨(dú)好作文7

      梔子花開(kāi)放香氣怡人,那一朵朵芬芳的梔子花,如同我腦海中那一次次過(guò)目不忘的記憶,而那一次的風(fēng)景,則久久保存在內(nèi)心深處。

      記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我一大早就起了床,走出門,微風(fēng)與我撞了個(gè)滿懷,柔順的陽(yáng)光親吻著我的臉頰,我大口呼吸一口新鮮空氣,早晨好清爽。

      走出院子,耳邊漸漸傳來(lái)小溪的流水聲,陽(yáng)光將溪水照的晶瑩剔透,平時(shí)普通的水泥路,也被陽(yáng)光渲染的別有一番風(fēng)味,村里的老人們?cè)缭绲仄鹆舜,又在互相寒暄著,漸漸分開(kāi)去勞作。

      來(lái)到山邊,周圍充滿了森林的氣息,微風(fēng)一吹過(guò),竹林便響起了“沙沙”的響聲,走上山,踏著長(zhǎng)著青苔的路,山中的清泉,似乎是一個(gè)鏡子,映照著山中的一舉一動(dòng)。

      用輕盈的步伐漸漸上山,耳邊常常響起不知哪里的.發(fā)出的鳥(niǎo)兒的歌聲在森林里蕩漾。

      來(lái)到了山頂,山中的寺廟寧?kù)o而嚴(yán)肅,村里的人們常常來(lái)這里拜佛,以求平安。

      不知不覺(jué)中,早晨柔順的陽(yáng)光,也已經(jīng)切換成了中午熱烈的陽(yáng)光,我踏著輕快的步伐,哼著優(yōu)美的小調(diào),下了山,山中的風(fēng)景從我目光中閃過(guò),卻留在了心中。

      來(lái)到回家的路上,村中和藹的農(nóng)民笑著和我打招呼,邀請(qǐng)我去做客,家家透出飯的芬芳。來(lái)到家門口,小溪依舊生機(jī)勃勃,村里的老人,有的鋤地,有的曬農(nóng)作物,有的則帶著牛在田里耕,遠(yuǎn)處還有人們過(guò)來(lái)送飯送水。路邊還有淳樸的大嬸出來(lái)賣點(diǎn)自己的手工藝品,她們盡情吆喝著,臉上紅撲撲的。

      這里天是蔚藍(lán)的,水是清的,花是芬的,草是芳的,一切都是那么生機(jī)勃勃,我只想大聲喊:“這里真好!”

      如今梔子花飄香,那一朵朵小花苞又在等待著新的記憶。

      風(fēng)景這邊獨(dú)好。

    風(fēng)景這邊獨(dú)好作文8

      迎春花開(kāi),帶來(lái)的是希望;小草破土,展示的是堅(jiān)強(qiáng);樹(shù)木發(fā)芽,代表的是新生。我宛如一株石縫中的小草,堅(jiān)韌不拔。

      樹(shù)苗不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成參天大樹(shù)?人不經(jīng)歷挫折,又怎能成功?

      記得那個(gè)冬天,屋外種的梅花開(kāi)了,一簇一簇的,連在一起,花瓣密密匝匝的聚在一起,甚是好看。我邊走邊吃瓜子,一不留心,一小把瓜子仁就落進(jìn)了石縫邊,我不禁懊惱:“怎么又浪費(fèi)食物?”屋外很冷,我體質(zhì)較弱,賞完梅花便回到了屋里,在溫暖的火爐,我忘卻了剛才發(fā)生一切。

      新學(xué)期的到來(lái)使我非常興奮,我可以再次競(jìng)選班長(zhǎng)了。可班會(huì)上老師的一席話,打破了我所有的幻想。老師說(shuō):“同學(xué)們,想要競(jìng)選班干部、大隊(duì)長(zhǎng)的,必須有以下條件:成績(jī)優(yōu)異,素質(zhì)良好,熱愛(ài)集體。其中成績(jī)優(yōu)異最為重要。”

      我的心瞬間沉入了谷底,一連幾天都是垂頭喪氣的。傍晚回家,我靜靜地欣賞著窗外的夕陽(yáng),看著霞光一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。突然,我的目光落在了墻角的石縫上,那株綠苗是什么時(shí)候鉆出來(lái)的'?去年?夏天?哦!我想起來(lái)了,是去年冬天,一把瓜子仁的“后代”!去年冬天那么冷,湖水都結(jié)冰了,它是怎么扛過(guò)來(lái)的?在沒(méi)有養(yǎng)分的情況下,它是怎么頂破外殼冒出頭的?我思考良久,是信念,是意志,是它對(duì)新世界的渴望……沒(méi)有養(yǎng)分又如何?天氣寒冷又如何?只要保持一份堅(jiān)定的信念,堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持,你就可以成功。

      在班干部競(jìng)選上,我朗讀了發(fā)言稿,表明了我的決心,展示了我的經(jīng)驗(yàn)。我成績(jī)中等又如何?只要我保持一份堅(jiān)定的信念,努力努力再努力,我相信自己,一定可以競(jìng)選成功。第二天,結(jié)果出來(lái)了,我成為了我們班的班長(zhǎng)。對(duì)著太陽(yáng),我笑了。

      夕陽(yáng)西下時(shí),彩霞照著墻角的石縫,照著小嫩苗兒的葉子,那葉子在夕陽(yáng)下顯得熠熠生輝……

    風(fēng)景這邊獨(dú)好作文9

      校園隨日日東升的朝陽(yáng)而作,伴日薄西山的夕陽(yáng)而息。四季輪回美輪美奐,風(fēng)景這邊獨(dú)好。

      題記

      春天的校園最美不過(guò)紫藤花。清晨,金燦燦的陽(yáng)光鋪滿校園,笑意盈盈的紫藤花沾著露水,泛著淡淡的金光,一顆顆晶瑩剔透的露珠順著紫藤葉歡快滑下,像一個(gè)個(gè)坐著滑滑梯開(kāi)懷大笑的孩子。近看,紫藤花似鍍了金粉的風(fēng)鈴,一串串一簇簇,又如一只只泛著紫光的螢火蟲(chóng);遠(yuǎn)觀,大片的紫藤成了云海,飄飄乎宛如傳說(shuō)中的仙境。盛開(kāi)的紫藤花沿著花架順勢(shì)而下,像一席絕美的水晶簾,微風(fēng)乍起,她們?cè)谝鄣年?yáng)光下蕩著秋千,扭動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的腰肢,讓人嘆為觀之。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架紫藤一院香,是我最深的.體會(huì)。

      夏天的校園最美不過(guò)是翠竹。一根根堅(jiān)韌挺拔的竹子郁郁蔥蔥,密密麻麻。利劍一般的陽(yáng)光從縫隙中穿透下來(lái),斑斑點(diǎn)點(diǎn)照在翠竹上,把竹子襯得更加挺拔了。夕陽(yáng)斜照,成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒急急匆匆地飛向竹林,它們?cè)谥︻^盡情演奏,發(fā)出清脆悅耳的啾啾鳴叫,一首首輪番上演,仿佛在開(kāi)一場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。

      秋天的校園最香不過(guò)是桂花。八月桂花香,待到桂花盛開(kāi),整個(gè)校園無(wú)處不彌漫著桂花的香氣,小小的桂花如米粒大小,夾藏在樹(shù)葉的縫隙中,愈久愈濃,站在校門外都能聞到那泌人心脾的香味,坐在教室里,聞著縷縷花香,伴著書(shū)聲朗朗,莫不是一天最大的幸事!

      冬天的校園最美不過(guò)雪花飛。當(dāng)雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落,同學(xué)們的心早就飛向了窗外,和那雪花一起飄呀飄,雪花如精靈一般落在校園每個(gè)角落,校園頓時(shí)變成了粉妝玉砌的冰雪城堡!

      校園最美是四季,無(wú)論時(shí)光如何變遷,我都一如既往的愛(ài)它,就像潮水退去會(huì)留下貝殼,植物枯萎會(huì)留下種子,太陽(yáng)下山會(huì)留下余暉。當(dāng)我們畢業(yè)后,美麗的校園會(huì)留給我什么呢,我想一定會(huì)是童年最美好的回憶吧!

    風(fēng)景這邊獨(dú)好作文10

      秋天到了,家鄉(xiāng)的秋景是極好的。春如一篇巨制駢儷文,太華麗而冗長(zhǎng);夏是一曲節(jié)奏歡快的歌曲,又有些太熱鬧了;冬則是枯燥而乏味的。只有秋天,是一首精致而深遠(yuǎn)的小詩(shī)——家鄉(xiāng)的秋天是極好的。

      秋的詩(shī)韻在色彩里。遠(yuǎn)眺這座可愛(ài)的小山村,山腰的樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始變得金黃,山腳常青的竹林還是那么翠綠。再往下是一大片一大片金黃的稻田,田間穿梭著的農(nóng)夫像移動(dòng)的黑點(diǎn)。遠(yuǎn)處的小山托著條綠色的`綢帶——那是家鄉(xiāng)的小河。河邊和山上散布著樸素的農(nóng)家小屋。

      走進(jìn)村子,眼前的色彩就立刻豐富了起來(lái)。落葉有的是金黃,有的是火紅。村里路旁曬著的,有黃澄澄的稻谷,還有混雜著火紅和深綠的辣椒和整株整株曬著的黃豆。這會(huì)兒的昆蟲(chóng)正多著呢!單是蜻蜓就有黃的、紅的,還見(jiàn)到一只停在葫蘆上的,忽然閃著它藍(lán)色的翅膀飛向遠(yuǎn)處了。

      家鄉(xiāng)的秋,怎會(huì)能不叫人想提筆作首田園詩(shī)呢?

      秋的聲音是多樣的。仔細(xì)聽(tīng),有打谷機(jī)的轟鳴聲,有割稻谷的嚓嚓聲,有村婦坐在門前的閑談聲。這些聲音是甜蜜的,是豐收的。最愛(ài)的是秋天的蟬聲,秋夜里的蟬聲沒(méi)有夏天的聒噪,而是純凈、清澈的,洗滌著人們煩躁的心靈。

      秋天的人也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。走在田間,總能看到戴著草帽、穿著布鞋的農(nóng)夫在田中收割莊稼。金黃的稻子一株一株地倒下。走在街邊,也總有一兩臺(tái)打谷機(jī)在運(yùn)作著,金黃的谷粒如瀑布般流下,發(fā)出清脆的響聲,小孩子圍在大人身旁,拍著手,笑著叫著。曬谷場(chǎng)上,一位老人極小心地用耙翻著。在豐收的秋季,農(nóng)村是沒(méi)什么閑人的。人人都汗流浹背,卻都是笑盈盈的——熬過(guò)了大半年的辛苦,這可終于到了收獲的時(shí)候啊!

      家鄉(xiāng)的秋,雖然是一副普通的田園畫(huà)卷,卻無(wú)處不透著詩(shī)意。

      來(lái)吧,來(lái)走進(jìn)我家鄉(xiāng)的秋吧!風(fēng)景這邊獨(dú)好!

    風(fēng)景這邊獨(dú)好作文11

      我曾登上萬(wàn)里長(zhǎng)城,瀏覽云霧井岡;也曾看過(guò)無(wú)垠平原,仰望無(wú)際藍(lán)天?晌易钕矚g的,只有那條陪伴我兩年的放學(xué)路。

      雖說(shuō)上學(xué)時(shí)也是這條路,可只有在放學(xué)時(shí)才能有閑暇時(shí)間去欣賞這些景色。

      出了校門,穿過(guò)馬路,走過(guò)一段曲折的小道,便到了文化廣場(chǎng)。

      文化廣場(chǎng)上有很多放風(fēng)箏的人,在這些人中,有消遣時(shí)間的老人,有陪孩子放風(fēng)箏的大人,有以此尋求浪漫的年輕人。

      這里有和我一樣走在放學(xué)路上的學(xué)生,不知他們是否也注意到了這些風(fēng)景:白色的太陽(yáng)在暗淡的云層中不斷地消失又出現(xiàn);鴿子們?cè)诓萜荷弦捠常谀骋豢虝?huì)瞬間全部起飛;地面的縫隙上冒出的草尖剛巧詮釋了“草色遙看近卻無(wú)”。

      過(guò)了文化廣場(chǎng),離家還有一段路程,而且因?yàn)橥局薪?jīng)過(guò)一所大學(xué),所以路上會(huì)遇上很多大學(xué)生。

      當(dāng)我獨(dú)自一人在大學(xué)生的人群中逆行時(shí),總會(huì)聽(tīng)到一些談?wù),都是朋友之間的',或是關(guān)于學(xué)習(xí),或是關(guān)于娛樂(lè)。讓人羨而不嫉。

      過(guò)了大學(xué),人也便少了。陪伴我的便只有右手旁的綠化帶,綠化帶里的樹(shù)是春夏皆綠,秋紅冬枯,唯有三月份的幾天能開(kāi)出淡粉的桃花。

      我最喜歡的也是這幾天的桃花,它美得不像是放學(xué)路上的景色,更像是一處名勝。白中有粉,粉里透白,身處桃花之中,如臨仙境。我仿佛明白了“桃花影落飛神劍,碧海潮生按玉簫”的黃藥師為什么要在自己的島上種滿桃花。這些桃花就是人行道邊,看著人來(lái)人往,車水馬龍。它們?cè)谄椒驳娜兆永镲@得是多么的特殊和美妙,可還是那么平凡——平凡的開(kāi)放又凋謝。

      放學(xué)路上的景色每天都會(huì)改變,所有的煩惱都會(huì)在這半小時(shí)的旅途中消磨殆盡。無(wú)論是四季更替,還是陰晴多變,這段放學(xué)路總有它獨(dú)有的美,有它獨(dú)有的氣質(zhì)。

      無(wú)論是磚頭、路燈還是麻雀、昆蟲(chóng),這條路上的這些東西總會(huì)給予我獨(dú)有的記。

      縱使我看過(guò)千山萬(wàn)水,可在我心中,最美的還是我走過(guò)的放學(xué)路上的獨(dú)有的風(fēng)景。

    風(fēng)景這邊獨(dú)好作文12

      我的家鄉(xiāng)在浙江省遂昌縣,近幾年來(lái),縣政府提出了“微笑遂昌,潔凈鄉(xiāng)村”的倡議。全縣人民齊心協(xié)力,特別是我們小學(xué)生,人人也爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,還家鄉(xiāng)一片潔凈。現(xiàn)在的遂昌天更藍(lán)了,水更清了,山更綠了,外地的游客也更多了,真的是風(fēng)景這邊獨(dú)好。

      春天,冰雪融化,家鄉(xiāng)穿起了五顏六色的艷麗服裝?纯茨莾海〔菀呀(jīng)探出了綠豆般的小腦袋,花兒也已經(jīng)展開(kāi)了迷人的笑容;再看看那兒,柳樹(shù)也穿上了翠綠的新衣服。聞著,到處是陣陣花香;看著,到處是幅幅圖畫(huà);聽(tīng)著,到處是聲聲?shū)B(niǎo)鳴。讓人仿佛走進(jìn)仙境一般。

      夏天不知不覺(jué)來(lái)臨了,火熱的太陽(yáng)炙烤著大地,正當(dāng)全國(guó)上下遭受到不同自然災(zāi)害的時(shí)候,不少游客紛紛躲進(jìn)我的家鄉(xiāng)。因?yàn)檫@里有海拔上千米的鄉(xiāng)鎮(zhèn),山風(fēng)習(xí)習(xí),吹去了夏日的炎熱,小雨淅淅,洗刷了塵土的干燥。良好的環(huán)境的保持賦予了這一塊沃土,讓他們不受傷害,變成了一塊避暑勝地。

      秋天終于來(lái)了,秋風(fēng)輕輕一吹,一些花瓣和樹(shù)上的'黃葉紛紛飄落下來(lái),像天女散花一樣。這時(shí),許許多多的水果、莊稼成熟了,黃澄澄的桔子,火紅的柿子,甜津津的北界紅提……讓人看了直流口水。就連那滿身長(zhǎng)著刺的板栗,也咧開(kāi)嘴笑了。好一幅豐收的圖畫(huà)!

      冬天,萬(wàn)物披上了樸素的雪白長(zhǎng)袍。街道上、樹(shù)上、房上、籬笆上、石頭上到處都是潔白的雪。連河面也結(jié)上了一層厚厚的冰。雪像棉花一樣柔軟,看起來(lái)好像甜甜的棉花糖,我可真想嘗一嘗雪是什么味道。還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的冰條,晶瑩剔透,也會(huì)讓人覺(jué)得是一道美餐呢。

      聽(tīng)了我的介紹,你是不是也覺(jué)得風(fēng)景這邊獨(dú)好啊?如果是,就來(lái)我們這邊玩玩吧!如果,你們也想擁有這么美好的家鄉(xiāng),那么,就快快行動(dòng)起來(lái),共同保護(hù)環(huán)境吧!

    風(fēng)景這邊獨(dú)好作文13

      在我的印象當(dāng)中,最熟悉的風(fēng)景莫過(guò)于校園。在這小學(xué)六年里,我天天早上來(lái)到披著金光的校園,傍晚告別帶有朝霞的校園。校園里還有許多屬于我的記憶,讓我來(lái)找找吧!

      沿著大門往里走,看,是個(gè)花壇,這兒有我的記憶,記得還是一,二年級(jí)的時(shí)候,我和小伙伴們常常來(lái)這兒嬉戲,我們經(jīng)常玩捉迷藏,一簇一叢的`綠葉是我們最好的掩護(hù),綠葉叢中不時(shí)傳來(lái)我們的笑聲。有時(shí),玩累了,我們就會(huì)坐在石凳上休息,一會(huì)兒聊聊天,一會(huì)兒討論哪朵花開(kāi)得艷,哪朵花最香。在這種優(yōu)美的環(huán)境里,在濃郁的香氣的簇?fù)硐拢哪懿粣芤?

      最寬闊的地方就是操場(chǎng),許多隆重的節(jié)目都是在這進(jìn)行的。在這個(gè)操場(chǎng)上也有我的記憶,每次跑步時(shí),我都會(huì)以辛勤和汗水來(lái)取得成績(jī),自由活動(dòng)就是我最高興的時(shí)候,這時(shí),操場(chǎng)上就會(huì)熱鬧非凡。我還記得,在這操場(chǎng)上,還留著我班表演的風(fēng)采展示,望著臺(tái)下一雙雙的眼睛,心里不免有些緊張,不過(guò),很快就融入到了表演中。所以操場(chǎng)上還留著我的汗水、辛勤和歡樂(lè)。

      聽(tīng),優(yōu)美的音樂(lè)聲從音樂(lè)教室里傳出。當(dāng)我坐在教室里,音樂(lè)老師引領(lǐng)著我們進(jìn)入美妙的音樂(lè)世界?諝庵酗h蕩著每個(gè)音符,音符歡樂(lè)地撞擊著墻壁,最后直擊我們心里。

      記憶中校園風(fēng)景最熟悉的是教室。因?yàn)榻淌医o了我很多,這里是給我知識(shí)的地方。在教室里,我和小伙伴們一起享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,在老師的教育下,我們?nèi)缧∶缫粯,汲取著知識(shí)的雨露,淋浴著道理的陽(yáng)光,茁壯成長(zhǎng)。老師在“黑色的土地上”耕耘出了使我們收益的成果。

      有一天,我們長(zhǎng)大了,變成了一棵大樹(shù),我們不會(huì)忘記曾經(jīng)栽培我們的土地,不會(huì)忘了那獨(dú)好的風(fēng)景線。

    風(fēng)景這邊獨(dú)好作文14

      人間最美的地方,在我心中,既不是千里冰封、萬(wàn)里雪飄的北國(guó)大地,也不是熱情似火、萬(wàn)般絢爛的熱帶風(fēng)景,而是唐人所創(chuàng)造的柳色青青的詩(shī)歌世界。

      唐人靜靜地來(lái)了,靜靜地走了,卻留下一個(gè)充滿詩(shī)歌的世界。這里,我可以看見(jiàn)李白的豪邁大氣、杜甫的憂國(guó)憂民、王維的平靜如水……詩(shī)歌是一座橋,將你與詩(shī)人相連,從時(shí)空的江之頭來(lái)到江之尾。

      我看見(jiàn)塞外的大漠孤煙,看見(jiàn)門前的東吳萬(wàn)里船,窗口的明月,還有那秋日中的大雁。不僅是這些可見(jiàn)之景,還有那呼嘯的北風(fēng),似剪刀的春風(fēng),孩童的嬉笑聲,朗朗的讀書(shū)聲……

      唐人所帶來(lái)的詩(shī)歌世界,讓我們得以再次見(jiàn)到那大唐盛世的獨(dú)特風(fēng)景。

      唐詩(shī)世界中最美的并非山水,而是詩(shī)人們的獨(dú)特心境。

      大詩(shī)仙李白的豪邁奔放令人神往,其詩(shī)中傳達(dá)的豪情壯志叫人欽佩,在他的詩(shī)中會(huì)有自天上而來(lái)的大河之水,也會(huì)有展現(xiàn)他奇特想象的水中月影,這些文字在我們面前展現(xiàn)了一個(gè)衣袂飄飄、仗劍天涯的詩(shī)仙。

      不僅是李白,我還看見(jiàn)了憂國(guó)憂民的杜甫,他的家國(guó)情懷感人肺腑,他會(huì)為了國(guó)家收復(fù)失地的消息而欣喜若狂竟淚濕衣襟,也會(huì)為了鄰家孤苦伶仃的打棗婦人專門賦詩(shī)一首勸說(shuō)吳郎,透過(guò)他的詩(shī)作,我看見(jiàn)了一位雖四處漂泊但卻依舊心懷天下的詩(shī)圣。

      同樣美的還有詩(shī)佛王維的`禪意,幽篁中的琴聲,大漠上的長(zhǎng)河落日,都顯現(xiàn)著一種空靈的境界,這也就是王維的“禪”。

      除此之外,還有很多詩(shī)人的心境都十分獨(dú)特美麗。他們的心境,構(gòu)成了這詩(shī)歌世界中最美的風(fēng)景。這些美麗,是真正的美麗,不僅僅是山水人文。

      唐人邁著步子來(lái)了,又衣袂飄飄的走了,留下了一枝枝柳條在時(shí)空長(zhǎng)河的岸上,終有一日,這些柳條也會(huì)再次發(fā)芽,帶人們重新找到那大唐柳色,找到那風(fēng)景獨(dú)好的唐詩(shī)世界。

    風(fēng)景這邊獨(dú)好作文15

      霓虹漫天,燈紅酒綠,喧鬧繁華,車輛川流不息的城市是多少人向往由天堂,但我卻不以為然。對(duì)于靜謐的村莊近人情的農(nóng)家,駁雜著地方口音的叔叔嬸嬸們的笑語(yǔ)……風(fēng)景這邊獨(dú)好。

      記得去年暑假,與母親同游了桂林,此游雖也愉快,但卻也夾雜些許失望。想象中的它,溫柔靜謐,當(dāng)是傳統(tǒng)的水墨畫(huà)般典雅。然而身處當(dāng)?shù)兀瑓s是和城市一樣的喧器,稍有不同的則是它不同城市那種色彩斑斕的油彩畫(huà),反倒像水墨畫(huà)被強(qiáng)行倒上了油彩,格格不入。每當(dāng)夜晚,看著窗外不眠的`天空,總會(huì)想起兒時(shí)曾去過(guò)的母親的故鄉(xiāng)——四川。

      那里不似水墨畫(huà),也不同于油彩,卻是介于兩者間的水彩。最令我記憶深刻的當(dāng)屬青城山。

      它擁有最熱鬧的綠色和最喧鬧的瀑布,那熱烈令我忘卻看腳下的路以至于激動(dòng)得掉進(jìn)了見(jiàn)底的小溪。我被母親和阿姨從水中撈起跑到山下衣服店,老板娘立即拿出合身的干衣服讓我換上。母親還沒(méi)來(lái)的及付錢,連連道謝。老板娘用最溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)著最潑辣的川話:”哎喲,急個(gè)錘子噻!沒(méi)關(guān)系勒都是老鄉(xiāng)……”看著他們對(duì)聊的場(chǎng)景,我不禁嘴角上揚(yáng)。

      水塘邊的小吃也別具風(fēng)味讓人溫暖。老板隨意支個(gè)小攤,在哪兒吃東西不用輕聲怕打擾其他人,自己找位坐就好。坐著隨意對(duì)著老板大聲吆喝兩聲吃什么,兩三分鐘熱騰騰的小吃便上了桌。假如不小心去晚了找不到坐,你根本不用擔(dān)心。因?yàn)榇蠹铱倳?huì)說(shuō):“沒(méi)事,這里坐!快來(lái)呀!”一碗碗麻辣的小吃暖了身子;一縷縷青煙隨風(fēng)飄蕩;一句句熱鬧的聊天暖了心窩;一陣陣歡笑此起彼伏……

      城市的繁華我已麻木,鄉(xiāng)間的熱情大方卻在我心中烙上了印跡,風(fēng)景這邊獨(dú)好獨(dú)好。

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