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精選湖的景色的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的湖的景色的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
湖的景色的作文 篇1
作為一個地地道道的濟南人，一定要去大明湖，趵突泉這一些漂亮的景點去看一看。于是，我就跟著父親母親在風(fēng)的歡送下，來到了大明湖。
終于離開了父親的車子，大明湖出現(xiàn)在我的眼前。
四面荷花三面柳，一城山色半城湖，的確是這樣，也確實不錯。湖面倒映著柳樹的`影子，偶爾一個石子掉落下去，漾起的波紋扭曲了水面上的倒影，使這迷人的風(fēng)景更加動人了，水上的蘆葦，湖旁的柳樹、迎春花，倚著柳樹的玉蘭花悠然自得地在空中搖曳著，這一切的一切都那么自然地拼湊成一幅完美的春光圖。
水槍形成的彩虹帶來一絲清涼，彩虹把空氣染成了七彩色，也把我的心靈染成了七彩色。
地上一串腳印漸漸消失，變成了童年的回憶，湖邊的花，難道也快凋謝了嗎？確實，花雖然漂亮，但是仍然有凋謝的那一天，我感到了時間的緊迫，因此我們一定要珍惜時間。想著想著，我走到了泉水邊，父親讓我擺著奇怪的動作，可是，我的心卻飄到了更遠的地方，飄到了每一朵花的花蕊里……
我又坐上了父親的車子，又是風(fēng)來給我們送行……
湖邊的花，還是要凋落了嗎？
湖的景色的作文 篇2
巢湖是我國五大淡水湖之一，它東西綿延一百八十里，環(huán)湖四百余里，四面環(huán)山，波光帆影，景色嫵媚。明代文人葉善守在詩中寫道：“風(fēng)定湖水平，風(fēng)生湖水活。波浪撼天高，趁風(fēng)峭帆出。遠疑天上來，還向天際沒。日暮碧空流，湖光凈如濯。”它是一個令人特別向往的地方！這個清明節(jié)，我慕名去了一次巢湖。如果你硬要我評價巢湖，我只能說兩個字：大美！
那天，我們沿著巢湖大堤來到了碼頭邊，極目遠眺，只見湖面波光粼粼，一眼望不到邊，我不禁感嘆道：“‘八百里巢湖’果真是名不虛傳��！”爸爸笑著對我說：“你只說到了一個方面，巢湖不僅僅是大，它的美麗也是無與倫比的，不信，你看那邊。”我順著爸爸指的方向看去，嗬！還真是，一只水鳥在波峰浪谷中飛翔，好像在和波浪一起跳著舞蹈，旁邊的鳥類則為它配樂，一支舞蹈下來，它們紛紛潛入水中捕魚，然后獻給它們的偶像……
正當(dāng)我看得如癡如醉時，一個聲音突然響起來：“上快艇嘍！”我這才醒過來。很快，快艇便到了湖心的姥山島上，此山四面皆水，如同一葉飄于水中。這個小島上有一大片“湖灘”，這令我大喜過望，我急忙向那塊地方奔去。那里的風(fēng)景又和碼頭邊的大不相同，這里有一大塊靜靜的`水域，三三兩兩覓食歸來的水鳥在上空飛翔。許多小朋友在這里嬉戲、玩耍，大人們在不停地拍照。我呢，則在湖灘上撿貝殼，整個“湖灘”都洋溢著快樂的氣息……
接著，我們開始向山巔的文峰塔進軍。此塔建于崇禎四年，塔身為條石壘砌而成，高51米，七層八角，共135級。登塔憑欄遠眺，但見水天一色，驚濤擁雪，帆影點點，鷗鷺翔集，令人心曠神怡。
在不知不覺之中，就到了黃昏時分，此時的巢湖又是另外一種風(fēng)光，一輪又大又紅的夕陽映在水上，鳥兒也披著一身霞光回巢了，漁夫也用宏亮的歌喉結(jié)束了美好的一天。
巢湖真美��！
湖的景色的作文 篇3
今天， 洪老師帶我們?nèi)|湖秋游。
經(jīng)過了一座拱橋，里面就是東湖了，一進門就看到一片茂盛的竹林，對面有許多奇形怪狀的假山，有趣極了！上面還有一棵松樹，樹上結(jié)滿了松果。我們又經(jīng)過一座橋，洪老師把我們帶到走廊上說：“你們坐在這里一邊吃零食，一邊欣賞周圍的風(fēng)景�！�
這時，我看見湖水在陽光的照射下波光粼粼，那一道道波光猶如一顆顆明亮的星星在閃動，發(fā)出璀璨的光芒，望著這種景色，我好像被帶進了星的世界，無數(shù)顆星星把我團團圍住，那一雙雙頑皮的眼睛一眨一眨的，像是跟我捉迷藏。湖邊的一棵棵柳樹搖著綠色的找辮子，好像對著明鏡般的湖水梳妝打扮呢！湖里的魚兒在悠閑地游著，它們?nèi)齻�一群，五個一伙，有的挨挨擠擠，好像在竊竊私語。
接著老師說帶我們?nèi)タ纯兹�，在那里我看見有幾只孔雀和一群白白的鴨子，都說孔雀比美麗它就會開出美麗的.翅膀，有的同學(xué)不住地揮著紅領(lǐng)巾，有的同學(xué)把自己的零食扔給它吃，想盡辦法讓它開屏，奇怪的是孔雀不但不開屏，反而逃走了。同學(xué)們非常好奇，就問老師：“孔雀為什么不開屏呢？”老師說：“有可能天氣太冷了呢！”
這就是美麗的東湖，它有說不完的地方，如果你沒有去的話，一定要去哦！
湖的景色的作文 篇4
大家都說大明湖“四面荷花三面柳，半城山色半城湖�！本凸馐锹牼湍芨惺艿酱竺骱拿溃热淮竺骱绱嗣�，我決定去看一看。
剛走進大明湖的大門就能看到兩只石頭獅子，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲在門前，好像兩名衛(wèi)士保護著大明湖。走進了大明湖，遠遠的就能看見一座高高的塔。再往里走，過了鵲華橋，靠近了那座塔，看到高塔的名字原來叫作“超然樓”。
呀！“超然樓”兩側(cè)種著挺拔的松樹和粗壯高大的柏樹，一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙地響著，飄下幾片好像飛舞著的彩蝶似的紅葉。這一排排一行行的挺拔粗壯的松樹和柏樹，它們好像守護“超然樓”的堅強的哨兵�！俺粯恰钡臉翘葜虚g雕刻著精美無比的鯉魚和荷花的圖案，樓梯的扶手位置雕刻的龍、魚真是栩栩如生！“超然樓”對面的大石頭上刻著大明湖的擴建史。石頭對面是一個漂亮的小碼頭，岸邊停著幾艘動物模樣的小船，站在碼頭再看湖中央有好多人們在劃船，你聽他們的笑聲飄蕩在湖面上。往里走就能看到一座亭子，亭子下面就是那漂亮的荷花池，雖然荷花開放的很美，但是我臉上依然沒有露出笑容，那是由于池中雖然有荷花，但是池中的小魚卻由于水質(zhì)污染沒有存活也來，不過我相信只要人們保護環(huán)境，這一定會變得生機勃勃。
大明湖是以湖為主，因此我又了湖邊。大明湖果然名不虛傳，在我眼里這湖是靜的，宛如“明鏡”一般，清晰地映出藍的天，白的云，紅的花，綠的樹；這湖是活的，一層層粼浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的'心，在追逐，在嬉戲；這湖是碧綠的，像一塊無瑕的“翡翠”，閃爍著漂亮的光澤；這湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢子。
漂亮的大明湖，我已被你漂亮的風(fēng)景深深地陶醉了。
湖的景色的作文 篇5
國慶節(jié)的第一天，我們一家回到家鄉(xiāng)花都，因為看到新聞報道家鄉(xiāng)花都胡剛剛開放，所以我興致勃勃地去游覽風(fēng)景優(yōu)美的花都胡公園。
于是，我們趕緊收拾東西，準備了水果、飲料、零食，我們出發(fā)啦！沿著傾斜的山坡往上走，山路旁邊有許多鮮花在秋風(fēng)的吹拂下漾起波紋，好像在歡迎我們的到來。爸爸說：“要不我們鍛煉一下身體好不好？”我們異口同聲地說：“GO!GO!GO!"我們跑啊跑啊，到了一條小路上，再往前走，面前一片開闊，我們來到花都公園。我們迫不及待地往下走。爸爸說：”花都公園就在下面！”到了一個路口，看到湖邊有很多桃樹，我們想語文園地二里的“三月桃花連十里”這句話，怪不得他們還沒有桃花，接著看到一塊大石頭上面寫著“花都花園”四個大字，我趕緊叫爸爸給我拍一張帥氣的照片。接著我們來到世界國花雕塑園，里面有各種各樣的雕塑。有米奇老鼠和唐老鴨，日本相撲，仙女散花等等，令我印象最深刻的是天鵝放飛，我和天鵝拍了一張合影，這時候仿佛自己坐在天鵝的`背上自由地飛翔。爸爸跟我說這里以前是一間采石場，有幾十米深呢，不過被河水淹沒了，所以它是廣州市最大的湖之一。我們一邊走一邊聊，我看到了一座大橋，好像有幾百米長，這條橋彎彎曲曲，好像是一條在水面漂浮的龍。再往前走是石拱橋，橋兩邊的柱子，是用石頭雕刻成的龍鱗栩栩如生。寬闊的湖面上有幾股噴泉，爸爸說：“看，那里出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹！”我好奇地問：“那里怎么有彩虹？”爸爸笑了笑說這是彩虹經(jīng)過是一種自然現(xiàn)象，是由于太陽射到水滴里，發(fā)生光的反射和折射造成的。我說：“OH,I KNOW！我們輪流拍幾張照片吧�！边@一天真讓我難忘！
在花都公園里，我看到了五彩繽紛的彩虹，而且湖邊長長的，寬寬的小路給予了我們一個騎自行車非常好的場所！
湖的景色的作文 篇6
我們知道當(dāng)學(xué)生的最期待的就是春游或秋游，能和同學(xué)在一起，又能夠痛痛快快的玩。就在上個星期五，我們終于迎到了這一天。
50個同學(xué)坐在一輛大巴上，互相有說有笑，充滿了歡聲笑語。而我卻開著窗，正欣賞著路邊的美麗景色。一棵棵高大蔥綠的蒼天大樹矗立在馬路的兩邊，給人一種安全感，每兩棵大樹之間還隔著一棵開著粉紅色花的樹，顯得格外艷麗，道路上車輛車水馬龍、川流不息，我真想變成一位大畫家，把這動人的景色畫下來。
車子在馬路上奔馳，經(jīng)過了幾個岔口，很快就到達了風(fēng)景如畫的尚湖，一來到尚湖就會想起牡丹花，因為現(xiàn)在正是牡丹開得旺時，我們迫不及待地跟著老師來到牡丹園，剛走進門口，一股誘人的清香就迎面撲來，最吸引人的就是那幾個又大又紅的.燈籠懸掛在繩上，我仿佛可以想象到夜晚來時的情景。我們漫步走進去令人震撼！一朵朵五顏六色的牡丹在綠葉的襯托下顯得格外美麗，有紅的、黃的、紫的......就像一位位害羞的小姑娘十分柔弱、可愛。你們瞧！我們班的同學(xué)已忍不住了，個個掙著、搶著要讓老師幫自己留影，再這兒留下了我們美好的回憶。接著我們還去過游樂場，一個個游戲都激動人心，使人膽戰(zhàn)心驚。
最令我開心的就是在我們休息時，青年人舉行的比賽，一個個大姑娘、小伙子閃亮登場，那舞優(yōu)美動人，那歌響亮動聽，使人陶醉其中。接著，我們的老師也帶我們跳起了舞來，向左走，向右走，后來越來越起勁，個個興高采烈。
此時的尚湖就像孩子們一樣充滿了生機勃勃，過了好一會兒，我們依依不舍地乘著大巴，踏上了返校的路程。
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