美麗的風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的美麗的風(fēng)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的風(fēng)景作文1
無意間，你在經(jīng)歷了無數(shù)坎坷之后，來到了最終的目的地——山頂。這是一座多么雄偉壯麗的山呀！它不屬于泰山的高大，也不屑于華山的下軍，而浮沉在人間的一個(gè)渺小的你，卻用自己的斗志征服了它。這一刻，我想對(duì)你贊揚(yáng)道：你是我眼中最美麗的風(fēng)景。
還記得，我剛踏入初中學(xué)堂大門，第一個(gè)看見的就是你。那時(shí)的你看上去溫文爾雅，甜蜜的笑容里夾雜著一絲青澀。初中課程第一堂課開始了，這便是語文課，記得老師提出的第一個(gè)問題就是由你來回答的，可是你不能流暢作答，而是在老師“擠牙膏”的方式下才吞吞吐吐地回答到了，頓時(shí)，你的臉漲紅得像熟透了的蘋果一樣，是那么的誘人。
在緊張的氛圍下，我們迎來了第一次月考。我深深的記得，我考了35名，而那個(gè)文靜的`你考了第5名，這樣一算下來，你的功力可整整比我高了7層。霎時(shí)間，我突然意識(shí)到你是深不可測(cè)、深藏不露這一類型的。在我看來，這一類人既有好處，也有弊端，它的好處就在于“考不倒”，每次考試之前總是“萬事俱備只欠東風(fēng)”；然后，它的弊端指出在于不能良好地展現(xiàn)自己的潛能，也不能更好地發(fā)展自己在口語方面的能力。
在我們班，你的球技還是很不錯(cuò)的，可是，在這一屆的球賽中，你沒有報(bào)名，我去為你報(bào)名，你還是很婉言地拒絕了。此后，我似乎有一些瞧不起你了，連我這么爛的技術(shù)都依舊打腫了臉，充了一回胖子，你這么嫻熟的技術(shù)，還怕什么呢？絕對(duì)會(huì)萬無一失。之后，我還是想了想，你不去也是有苦衷的，期中考試即將來臨，你不能耽誤了你的“狀元夢(mèng)”，但話又說回來，身體才是革命的本錢，不過我還是理解你，畢竟你是熱愛學(xué)習(xí)的。
盡管你不愿表露自己，但是你依舊是我眼中最美麗的風(fēng)景！
美麗的風(fēng)景作文2
那一道美麗的風(fēng)景，那人山人海中的紅色背影，那道路上與眾不同的沒有鞋子的束縛的輕盈的腳步，令我久久不能忘懷。
那已經(jīng)是去年暑假的事情了，剛剛結(jié)束小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活。原本是想到佛山的叔叔家輕松一下，但我卻莫名地開始為初中的學(xué)習(xí)擔(dān)心了。
一天，我獨(dú)自去了距叔叔家不遠(yuǎn)的人流密集的廣場(chǎng)到處看看。這兒或許是佛山最繁忙的地區(qū)吧，人群涌動(dòng)，摩肩擦踵。忽然，人群中出現(xiàn)了一個(gè)鮮紅的身影，我的眼球不自覺地被吸引了過去——那是一個(gè)長(zhǎng)相清秀的妙齡女郎，身著一條輕盈的紅裙。我的目光跟隨著她，卻隱約在嘈雜的聲音中聽見一聲“哎喲！”紅裙女郎摔了個(gè)踉蹌——她高跟鞋的鞋跟斷了。
這個(gè)時(shí)候她該怎么辦呢？在這個(gè)繁華的商業(yè)地帶是絕對(duì)沒有修鞋攤子的。我原以為她會(huì)將就著，一瘸一拐地離去。但是，事情完全出乎我的意料——紅裙女郎毫不猶豫地脫下了她的高跟鞋，提起鞋子，赤著腳繼續(xù)她的前行。旁邊的少女咯咯地嘲笑她，路人們用驚異的眼神打量她，但是她毫不在乎，只是依舊堅(jiān)定地走過，腳步依舊那么輕盈，紅裙依舊那么飄逸，姿態(tài)依舊那么優(yōu)雅——盡管她赤裸裸的雙腳在各式各樣的鞋子中顯得有些奇怪，但這不正是在人群中的'一道美麗的風(fēng)景嗎？那紅色的背影離我越來越遠(yuǎn)，逐漸消失在人群之中，但我相信，她的心情會(huì)一直地舒坦、愉悅，因?yàn)樗萌绾问棺约哼h(yuǎn)離困擾。
拋棄煩惱，給自己建立一個(gè)快樂的人生，讓現(xiàn)在的自己放輕松就好，何必經(jīng)常過度地?fù)?dān)憂、為難自己呢？——這是紅裙女郎教給我的。
那一道美麗的風(fēng)景，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
美麗的風(fēng)景作文3
我們的校園雖然沒有塑膠操場(chǎng)，沒有美麗的花壇，不像別的學(xué)校綠樹成蔭，但在我心中，它永遠(yuǎn)是最美麗的校園。
早晨，我迎著溫暖的陽光來到學(xué)校，首先映入眼簾的是學(xué)校的電動(dòng)大門，上面寫著四個(gè)紅色的字“歡迎光臨”。
我們踏著歡快的腳步走進(jìn)美麗的校園，看到的是：寬闊的操場(chǎng)、威武莊嚴(yán)的升旗臺(tái)、高大的教學(xué)樓……
大家瞧！正前方那塊寬敞的空地，就是我們的操場(chǎng)了，操場(chǎng)中央便是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)了，每周一我們都會(huì)聚集在那里，看著五星紅旗冉冉升起，我們心中油然而生了一種自豪感。操場(chǎng)右邊就是活動(dòng)室了，那是令我們最開心的地方。操場(chǎng)四周環(huán)繞著翠綠的柳樹，就像一條綠色的圍巾?yè)肀е賵?chǎng)。
升旗臺(tái)的正前方那棟高大的五層樓就是我們的'教學(xué)樓了，第一層是大廳，教務(wù)處、校長(zhǎng)室、會(huì)議室等等老師辦公的地方，第二層是1、2年級(jí)小朋友們的天地，第三層就是我們的樂園。走進(jìn)教室，你可以看到整齊的桌椅擺在干凈的地板上，講臺(tái)規(guī)規(guī)矩矩放在正前方，講臺(tái)的后邊是多媒體教學(xué)設(shè)施和黑板，有了這些設(shè)備，能使我們學(xué)到更豐富的知識(shí)。教室后邊的墻上貼著同學(xué)們獲得的獎(jiǎng)狀和優(yōu)秀的美術(shù)作品……
在我心里，我們的機(jī)關(guān)小學(xué)，永遠(yuǎn)是最美麗、最漂亮的校園。永遠(yuǎn)是這座城市最亮麗的風(fēng)景線。
美麗的風(fēng)景作文4
“明天我們?nèi)胰ソ加危 卑职值脑捲诩依镎ㄩ_了！我興奮了一個(gè)晚上。
第二天，我們開著小車來到一個(gè)我不知名的山。那里已經(jīng)有很多人了。我下了車，拍拍有點(diǎn)酸的腿，然后背起零食就開始爬山。
山上草木茂盛，一望無際的樹木聳立著，野花是樹下的蝴蝶、蜜蜂專有的舞臺(tái)。它們歡快地唱著歌，跳著舞，形成了一道美麗的風(fēng)景！
我環(huán)視了一下周圍，突然發(fā)現(xiàn)，一個(gè)塑料袋被棄置在地上。風(fēng)一來就隨風(fēng)起舞，盤旋了一會(huì)，然后懸掛在樹上。一下子，塑料袋成了樹上綻開的`花。形成一道‘美麗’的風(fēng)景。
大煞風(fēng)景！
忽然有個(gè)老人快步走到那棵樹下，掃視了地面一遍。可能是找什么。看樣子，他已經(jīng)有60多歲了，身體比較矮小，而且有點(diǎn)駝背。他抬頭望著那懸掛著的"美麗"的花朵，再打量一下樹，沉思了片刻，然后雙手抱著樹身往下一蹲，腳用力一蹬，上樹了。他伸手去摘塑料袋，可是還差一截才夠得著，再試了幾次，還是不行。老伯嘆了一口氣。
不知道什么時(shí)候，附近聚集了許多人，有仰望著的，有指指點(diǎn)點(diǎn)的……
老伯一手抓住上面的樹杈，提腳向上跨，不行！他再用雙手勾著枝奮力向上翻身，不行！大概是累了，他伸展了一下手臂，然后雙手緊抓頭上的樹杈，咬咬牙，腿一縮，踩在樹上，腳一蹬，一縮一伸，一縮一伸，居然被他爬上了第二個(gè)樹杈。老伯似乎已經(jīng)無力再動(dòng)了，過了很久才顫悠悠地伸出手把塑料袋摘下�；ǘ涞�"美麗"染到老伯的手上，身上。形成一道美麗的風(fēng)景。
樹下響起了掌聲。我按下快門，拍下這美麗的瞬間。我把相片懸掛在家里最顯眼的地方，讓這照片的美麗感染每一個(gè)人。
美麗的風(fēng)景作文5
“嘰嘰——嘰嘰——”小鳥的歌聲，讓整個(gè)公園變得熱鬧起來。在這歡聲笑語中，有很多美麗的風(fēng)景，值得讓我們欣賞。
天空正泛著一條條光痕時(shí)，我和媽媽來到了黃江公園。門前，道路兩旁的樹木一排一排的，可真是一條美麗的`風(fēng)景線呀！“可真新鮮�。 蔽椅艘豢跉�。
“那是肯定的啦。”媽媽微笑著對(duì)我說。
天空藍(lán)藍(lán)的，來這里游玩的游客越來越多了�？蛇@一路上我們看到了很多不文明的舉動(dòng)，亂丟垃圾、隨便攀爬一些展示物。這震驚了我。這樣可不行呀！地球媽媽給我們創(chuàng)造了美麗的家園，我們也要愛護(hù)她。于是我們開展了撿垃圾行動(dòng)。過了不久，我們已經(jīng)收了幾大袋了。
我來到了小廣場(chǎng)，我剛想跑過去撿垃圾，可是一只布滿皺紋的手把垃圾撿了起來。那一刻，似乎小鳥不叫了，風(fēng)不吹了，人們都安靜下來。我抬頭一看，原來是一位坐在輪椅上的老人家。我看著這位老人陷入了沉思。這位老人可真是一個(gè)大好人，他知道自己行動(dòng)不方便，還彎下腰去撿垃圾。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“謝謝您，老爺爺！”
“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”老爺爺揮著手說。
許多人看到了這位老爺爺，大家都開始了撿垃圾行動(dòng)。我們也繼續(xù)撿垃圾。不一會(huì)兒，公園就被我們打掃得干干凈凈。
人們常說“地球是我家，我們都愛她。”地球媽媽給我們這么好的環(huán)境，我們難道不去保護(hù)她？
美麗的風(fēng)景作文6
夏花冬雪，春去秋來，樹綠了花開了，風(fēng)吹過葉飄零。在我的家鄉(xiāng)有一個(gè)這樣的地方，雖然沒有名勝古跡的風(fēng)光秀麗，但卻依舊不失風(fēng)采，每當(dāng)季節(jié)交替，總有無限景色可賞。它就是坐落在城市西側(cè)的西湖公園。每逢春日，積雪融化，公園中心的湖面不再結(jié)冰，公園里的游客便多了起來。翠綠的樹葉爬上樹梢，春風(fēng)吹過，毛茸茸的青草也迫不及待的鉆出土壤。人們?cè)跍嘏臅r(shí)候聚集在公園里，或是散步或是休憩。
夏天伊始，風(fēng)拂過公園，花朵們爭(zhēng)相開放，點(diǎn)綴著美麗的公園。湖里游蕩著紅色的小魚，每當(dāng)投食者扔下魚食它們便聚集在一起，水里開著美麗的荷花和翠綠的葉子，湖邊的`大樹在風(fēng)中搖曳，為人們提供涼爽的樹蔭。秋天到來，樹葉穿上了黃色的外套，漸漸凋零投向了大地的懷抱。天空有時(shí)沒有一朵云彩，只有無垠的藍(lán)天。公園的人也沒有往日那么多，只有在下午最溫暖的太陽下才會(huì)有成群結(jié)隊(duì)游玩的人。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人心里倍感涼爽。冬日臨近，雪花飄零，每當(dāng)冬天來了才是家鄉(xiāng)最美的時(shí)刻。
大雪覆蓋了黑色的土地，染上了潔白的色彩，盡管有時(shí)吹著寒風(fēng)，也阻擋不了雪中的人，在公園的廣場(chǎng)里，人們堆雪人，打雪仗。寒冬時(shí)還會(huì)有冰燈可賞，燈光映照下冰雕發(fā)出五彩的顏色，或是栩栩如生的十二生肖，或是高大的冰墻，或是大人小孩都十分喜歡的冰滑梯……
總之，家鄉(xiāng)的公園四季變換，展現(xiàn)著不同的美景，無論何時(shí)探訪，都會(huì)感受到美麗的景色和心靈的舒暢。
美麗的風(fēng)景作文7
鄰家住著6歲的妹妹小桐。她扎著兩條沖天辮，整天在孩子堆中穿梭，儼然然而個(gè)快樂的天使。某日，我穿著自我最鐘愛的純白大衣到她家串門——其實(shí)也只然而為了得到幾句夸獎(jiǎng)。孰料小桐見后，煞有介事地說：“姐姐，你的衣服好丑哦！如果然而淡綠的就好了，我最喜愛淡綠色了。”聽罷，我的內(nèi)心很然而掃興�；丶覍�(duì)鏡端詳，確實(shí)如此：純白雖圣潔，但畢竟與我不相配。想起小桐的話，不禁會(huì)心一笑——最起碼這話要比那些口然而心非的話好得多。
小桐的爺爺然而個(gè)書畫迷，潑墨弄畫成了他每一天的必修課。曾有疑問在我幼小的心靈里萌芽：這些“鬼畫符”為何會(huì)讓他如此沉迷？最后在某一天，這個(gè)大大的問號(hào)找到了歸宿。小桐的爺爺告訴我，揮毫潑墨需要的然而一種恬靜的心境，才能創(chuàng)作出最沒有瑕疵的作品，而他所追求的正然而這種難得的心境，心靜方能目清。他意味深長(zhǎng)地說，人生亦然而如此，心無雜念才能取得圓滿的結(jié)局。
小小的鄰家，濃縮了生活中的美。 孩子展現(xiàn)給我的，然而純真美。在兒童世界里，我們的`嘴巴和內(nèi)心，永遠(yuǎn)用同一種語言說話。我們無須戴“面具”，因?yàn)橥谋救欢钫鎸?shí)的性靈。 老人啟示給我的，然而恬靜美。在這紛繁復(fù)雜的世界上，我們太需要有一種恬靜的心境，笑對(duì)人生，超越自我，體現(xiàn)價(jià)值。
斜陽下，小桐播弄著馥郁的玉蘭花，爺爺心清如水地?fù)]筆作畫并樂此不疲，成了世界上獨(dú)一無二的美麗的風(fēng)景線。
美麗的風(fēng)景作文8
光陰似箭，日月如梭，校園里的小樹已經(jīng)陪伴我度過了五個(gè)年頭。回憶起自己走過的學(xué)習(xí)道路，是老師的一次次微笑伴隨著我走向了成功。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我的心里別提有多緊張。媽媽牽著我的小手來到校門口，看著和我一樣來上學(xué)的陌生面孔越來越多，我急得哭了起來。一位和藹可親的女老師站在教室門口，微笑著向小朋友們問好，而我卻遲遲不敢踏進(jìn)教室。只聽見老師叫了我的名字，我卻半天不敢抬起頭來。老師微笑著，輕輕地?fù)崦业念^，我的害怕頓時(shí)消失了一大半。
老師的.微笑也是一種無聲的批評(píng)，它會(huì)在我犯錯(cuò)時(shí)給予教育。一次，幾位同學(xué)用粉筆在黑板上寫字，我也不甘示弱，拿起粉筆就寫，并且寫得最大。他們當(dāng)然也要爭(zhēng)先，于是你寫你的，我寫我的，把整塊黑板涂得亂七八糟。不知什么時(shí)候，班主任已經(jīng)站在我的身邊，她什么也沒有說，只是臉上露出了淺淺的微笑。我立刻意識(shí)到老師的笑容中所包含的不滿和指責(zé)，不由自主地驚出了一身冷汗，并以最快的速度擦掉了黑板上的字。見我這番舉動(dòng)，老師收起了微笑，就好像什么事都沒發(fā)生過似的，靜靜地走了。
老師的微笑更是一種鼓勵(lì)。記得那次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，我榮獲了中年級(jí)組一等獎(jiǎng)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，望著臺(tái)下向我微笑的老師，心中頓時(shí)充滿了力量。我暗暗激勵(lì)自己：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
老師的微笑是世上最美麗的一道風(fēng)景線，它給予我鞭策，給予我鼓勵(lì)，它將伴隨著我去迎接新的明天！
美麗的風(fēng)景作文9
早晨的雨“嘩嘩”地下著。我早早來到校門口，這時(shí)已經(jīng)來了不少同學(xué)。那一朵朵五顏六色的傘花像彩虹一樣美麗。瞧瞧，校門口還有不少別致的“風(fēng)景”呢！
一個(gè)披著雨衣穿著雨靴還不時(shí)咬一口蛋餅的低年級(jí)男孩，拖著書包向前跑，濺出一朵朵水花，沾濕了其他人的衣服，卻還咯咯的笑著。這男孩可真調(diào)皮呀！
咦，這女孩怎么了？撅著小嘴，氣呼呼地往前走，似乎想把地面踩出幾個(gè)洞來。原來，是因?yàn)樗謰寷]及時(shí)叫醒她，遲到了幾分鐘，生氣了�？磥�，這女孩火氣還蠻大的。
一年級(jí)的.女孩子因?yàn)榕掠炅�，讓媽媽打著傘送她去班�?jí)。她媽媽一邊打著傘，一邊幫她孩子理著頭發(fā)。這媽媽對(duì)孩子的關(guān)心真是無微不至��！
一個(gè)男孩被他的爸爸用自行車送到門口。男孩打著傘往前走，但他的爸爸還是不放心，一直等到孩子走進(jìn)班級(jí)，才騎著自行車離開。這真是父愛如山哪！
兩個(gè)女孩打著傘，說說笑笑，好像在議論開心的事。但她們總是把雨傘往對(duì)方那邊推，希望朋友不要被雨淋到。雖然是小孩子，但也是細(xì)心善良的人。
一個(gè)女孩與她爸爸共撐一把傘進(jìn)校園，但爸爸總是讓著傘，自己的衣服淋濕了一大半，愛女之心讓人感動(dòng)哦。
清晨的校門口處處都是孩子們的歡笑聲，處處都是充滿可愛溫馨的畫面。這一切真美好！
美麗的風(fēng)景作文10
我們也曾經(jīng)在大白天里，聽到別人在說白日夢(mèng)。
我們也曾經(jīng)想象著，當(dāng)那些故事全部都被揭開的時(shí)候，剩下的底子又變成了什么？也許其實(shí)那些故事本身就沒有什么很大的意義，只是他們?nèi)祟惤o賦予的特殊含義罷了。
曾經(jīng)我們?cè)谝黄馉渴秩コ曰疱�，曾�?jīng)我們一起逛街去游玩，那些快樂的回憶和時(shí)光都變得越來越短暫，當(dāng)你熬過了時(shí)間，當(dāng)你度過了那么漫長(zhǎng)的歲月之后，你才發(fā)現(xiàn)原來每一次專注都是美。
等你長(zhǎng)大之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有無數(shù)的童年回憶漸漸的涌入你的腦海，即便是從前你一直都不愿意去回憶過去，你覺得那些其實(shí)并不好，因?yàn)橐恢倍己懿豢澳阆矚g長(zhǎng)他的這個(gè)過程。有沒有感覺這個(gè)時(shí)候的.你就像陳念，那么渴望熬過高考之后迎接北京的日子，那么渴望能夠迅速長(zhǎng)大可以保護(hù)自己。
終將有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西都已經(jīng)變得不一樣了。
也許是因?yàn)檫@個(gè)現(xiàn)實(shí)生活想象的世界不一樣，又或許是因?yàn)樵谀隳晟贌o知的時(shí)候，你的想象本來就是出了偏差的。但是現(xiàn)在的你認(rèn)識(shí)到這一切的偏差，你并不能有什么機(jī)會(huì)去改正。你甚至可以眼睜睜的看著你的理想和信念漸漸的化成泡沫粉碎在你的眼前，可是卻并沒有任何的辦法。
你在這座大城市里第一次體會(huì)到無能為力是什么感覺。
后來你身邊見到了來了很多人，你不知道他們的視頻會(huì)議到底有多么長(zhǎng)，但是最可以有耐心等待。那樣安靜的，你也許在別人眼里就好像是一道美麗的風(fēng)景線。
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