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    描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文

    時(shí)間:2022-11-28 16:50:42 寫(xiě)景作文 投訴 投稿

    描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文15篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文,歡迎大家分享。

    描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文15篇

    描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文1

      教學(xué)樓后的白楊樹(shù),大概有10米高,剛抽出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。仿已經(jīng)長(zhǎng)出了葉子。松樹(shù)直立著,像一根粗粗粗的筆,一年四季都是綠的。白玉蘭沒(méi)有花朵,但是花苞已經(jīng)有了,遠(yuǎn)看,還是光禿禿的。近看,卻有些嫩芽。紅葉李剛發(fā)出來(lái)的是嫩紅的。冬青葉的葉子呈圓形,長(zhǎng)出了一些嫩葉。一年四季也是常綠的.,修剪的有點(diǎn)像熱氣球的形狀,銀杏還沒(méi)有長(zhǎng)葉子,仿佛是嫩綠的葉子......

      草地很綠,也有一些黃色,草坪像是鋪了一層綠色的地毯。還有金黃的落葉,落葉像一條條小魚(yú)。

      操場(chǎng)上的人太多了,有上課的、踢足球的、跳繩的、跑步的、做操的......兩旁都栽滿了樹(shù),樹(shù)上的芽?jī)禾匠隽祟^。

      雖然校園有的樹(shù)還沒(méi)有發(fā)芽,但是校園的景色依然美。

    描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文2

      我的學(xué)校是實(shí)驗(yàn)小學(xué),那是一座綠草如茵、花團(tuán)錦簇、無(wú)與倫比的校園。我愛(ài)校園里的一草一木,角角落落,可你知道我最喜歡的景物是什么嗎?告訴你吧,我最喜歡的是花壇。

      萬(wàn)紫千紅的春姑娘邁著輕輕的步子悄悄來(lái)臨,沉睡了一個(gè)冬天的花壇就醒了過(guò)來(lái)。小草從地下鉆出頭來(lái),輕輕地?fù)u擺著自己的`身體。三月份,迎春花開(kāi)了,黃色的小號(hào)角長(zhǎng)在墨綠色的枝干上,多可愛(ài)!柳樹(shù)姑娘也發(fā)芽了。

      活潑的夏姑娘也到來(lái)了。她用碧綠色顏料給花壇涂上了一層碧綠。小草也是碧綠碧綠的,更加強(qiáng)壯,柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)也長(zhǎng)長(zhǎng)了,葉子碧綠碧綠的,一陣風(fēng)吹過(guò),柳樹(shù)姑娘還梳理起了自己的頭發(fā)。

      秋天來(lái)了,菊花開(kāi)了,菊花有的紅,有的白,有的黃,十分美麗。有的像喝醉酒的漢子,紅著臉;有的像害羞的小姑娘,低著頭,真美!冬天也來(lái)了。柳樹(shù)的葉子掉光了,可一場(chǎng)雪后,柳樹(shù)成了銀條,碰在一起叮叮當(dāng)當(dāng)!

      我愛(ài)這美麗的校園!

    描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文3

      花園的后面就是我們寬敞明亮的兩幢三層樓的教學(xué)樓,潔白的.瓷磚墻面和明凈的窗戶,把大樓裝扮得分外的美麗。不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲和操場(chǎng)上同學(xué)們的嬉戲聲,使我們的校園充滿了生機(jī)和活力。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)一流的微機(jī)房、音樂(lè)室、圖書(shū)室、美術(shù)室、舞蹈室等多功能教室,為我們提供良好的學(xué)習(xí)條件。教學(xué)樓的西墻面張貼著勤學(xué)守紀(jì)、文明守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、求實(shí)高效、博學(xué)善思、刻苦求精二十四個(gè)大字,全面展示著我校的辦學(xué)理理念。

      濃濃的師生情更是無(wú)時(shí)不刻充滿了我們的校園。記得我剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí),什么都處于懵懂的時(shí)候,是老師教會(huì)我如何認(rèn)字算術(shù),是老師幫助了我如何提高學(xué)習(xí)效率,也是老師教導(dǎo)了我要如何做人。正是這樣,我的學(xué)習(xí)生涯才能勇往直前,我的人生道路才能一如既往。

    描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文4

      我們的校園座落在遼陽(yáng)市的東南角,可以說(shuō)是東方明珠。

      你來(lái)到校園門(mén)口,首先映入眼簾的是我們的四層教學(xué)樓上貼著的醒目的四個(gè)紅色大字——宗舜小學(xué)。

      宗舜小學(xué)的操場(chǎng)雖然不大,但是很整潔。操場(chǎng)四周有十幾棵柳樹(shù),它們像衛(wèi)士一樣日夜守衛(wèi)著我們的校園。

      走進(jìn)校園,站在一樓,你就會(huì)看見(jiàn)自強(qiáng)不息 頑強(qiáng)拼搏 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 讓我們同行,十八個(gè)大字,光彩醒目。

      一樓大廳墻上寫(xiě)著學(xué)生規(guī)范,二樓走廊墻上寫(xiě)著重大節(jié)日、交通常識(shí)、說(shuō)誠(chéng)實(shí)話、做誠(chéng)實(shí)事、文明用語(yǔ)等字。宗舜小學(xué)占地5251。64平方米,一樓二樓是學(xué)生教室,三樓是老師辦公室,四樓是微機(jī)室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、音樂(lè)教室等專用教室一應(yīng)俱全。

      各個(gè)教室寬敞明亮,窗明幾凈,給學(xué)生創(chuàng)造良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境。

      我每天在宗舜小學(xué)都很開(kāi)心、快樂(lè),我愛(ài)上了我的學(xué)校。

    描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文5

      我現(xiàn)在就讀永福小學(xué),它是一所美麗的學(xué)校,也像是我的第二個(gè)家,校園的空氣清新,四處一片和樂(lè)融融,讓我這個(gè)剛進(jìn)來(lái)的菜鳥(niǎo)迫不及待想看看我的新朋友,原本陌生、緊張的情緒也隨之消失的'無(wú)影無(wú)蹤。

      現(xiàn)在我升上四年級(jí)了,光陰似箭!我一下子就變成了大哥哥,進(jìn)出校園幾千遍的我,對(duì)校園相當(dāng)熟悉,校園中有許多五顏六色的花草樹(shù)木、清脆的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫聲,處處充滿生機(jī)。

      上課時(shí),幾乎每個(gè)人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,只有少數(shù)同學(xué)嘻嘻哈哈的;下課時(shí),各個(gè)就變成的一尾尾的活龍,在校園中到處亂竄。一天中,我最喜歡體育課,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)讓我更強(qiáng)壯,雖然很累,但卻很值得。

      我現(xiàn)在每天都過(guò)得很精采、充實(shí),也過(guò)得很開(kāi)心、快樂(lè),我希望大家也能開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)在校園中的每一天,永遠(yuǎn)幸福的在永福這片園地快樂(lè)的學(xué)習(xí)!

    描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文6

      在我們的校園里有許多美麗的景色,讓我?guī)阋黄鹂纯窗伞?/p>

      假山是人工的,在那上面有三個(gè)大字,水池中還有仙鶴飲水,假山上有許多草上面還有一棵小楓樹(shù),前面又個(gè)小椰樹(shù)右面有一個(gè)大樹(shù)根,這就是假山的風(fēng)景。

      在操場(chǎng)的左邊是文化長(zhǎng)廊哪里有四個(gè)偉人的'資料,在偉人的牌子下有我們的一些照片。

      操場(chǎng)的下面是籃球場(chǎng)五六年級(jí)的人經(jīng)常去哪里打籃球。

      在教室里站到窗臺(tái)邊向下望去,有綠色的草坪 鮮紅的跑道 寬大的籃球場(chǎng) 巨大的假山藍(lán)色的小跑道,這些雖然不怎么起眼,但在我眼里這些是最起眼的。

      這就是我的校園。

    描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文7

      我一大早隨著春風(fēng)一同來(lái)到校園。來(lái)到校園大門(mén)前,首先映入你眼簾的就是"實(shí)驗(yàn)小學(xué)"四個(gè)金黃的大字。

      實(shí)驗(yàn)小學(xué)是按一艘輪船的造型建造的,如同一艘載著知識(shí)面的`貨輪停在岸邊。

      走進(jìn)大門(mén),你往左看,就可以看見(jiàn)一個(gè)足球場(chǎng),六圈紅色的跑道圍著一個(gè)綠色的足球場(chǎng)。紅的像瑪瑙,綠的像翡翠。足球場(chǎng)上的兩個(gè)足球門(mén)像兩個(gè)考慮嘴巴,正等著把美味佳肴往它嘴里送呢。

      接著往前走,向右看,一棵烏桕樹(shù)正站立在那里,它有時(shí)很龐大,有時(shí)卻很矮小。烏桕樹(shù)真大呀,它幾乎有十五棵小松樹(shù)那么大。烏桕樹(shù)真粗呀,有一百來(lái)根小火柴豎著轉(zhuǎn)起來(lái)那么粗。

      下課鈴"叮--叮--"的響了,小朋友們都飛奔出來(lái),有的在踢毽子,有的在玩紙飛機(jī),有的跳繩--這一場(chǎng)景給實(shí)驗(yàn)小學(xué)增添了更多的生機(jī)。

      我愛(ài)主實(shí)驗(yàn)小學(xué)!

    描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文8

      春天,是一個(gè)明媚的氣節(jié);春天是一個(gè)綠色的世界;而在校園的

      春天卻是另一番不一樣的感覺(jué)

      校園的春天是寧?kù)o的;ú蒽o靜地生長(zhǎng)著;偷偷的長(zhǎng)著,在我們不察覺(jué)的時(shí)候,從土地里探出頭來(lái),當(dāng)我們開(kāi)始觀察時(shí),校園已經(jīng)變成了春意盎然的'花園,到處充滿春的氣息,給人一種很清新的感覺(jué)。

      校園的春天是和諧的,一切都那么的自然,偶爾能聽(tīng)見(jiàn)悅耳的讀書(shū)聲,下課了,同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)興高采烈的玩著。各個(gè)生龍活虎,那籃球的“砰砰”聲,也成了春天的節(jié)奏,給校園增添了明快的色彩。校園的一切都很美很美。

      校園的春天是怡人的。我們?cè)诖汗庀聦W(xué)習(xí).溫暖的太陽(yáng)光照在身上,仿佛媽媽用親切的雙手撫摸著我們。

      春天,一切都變了,花朵盛開(kāi),樹(shù)苗長(zhǎng)大了,樹(shù)木也換上了新裝,大地穿上了綠裝,一切都是和諧的。你們喜歡春天嗎?

    描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文9

      在校園中,幾乎人人的手中都有一部手機(jī),這幾乎都成了一種時(shí)尚,好像你沒(méi)有手機(jī)的話,你就過(guò)時(shí)了,不過(guò)我并不這么認(rèn)為,到了高中,我們并不該帶手機(jī),這樣,很影響學(xué)習(xí),有害青少年的身心健康。

      在學(xué)校的路上有拿著手機(jī)邊走邊聊天的,有拿著手機(jī)邊走邊手電話的,有拿著手機(jī)邊走邊聽(tīng)歌的。

      在課堂上,有的人頭低得很低,這是為什么呢?因?yàn)樗麄冇械脑诹奶煊械脑诳葱≌f(shuō),上課時(shí),聽(tīng)到聊天時(shí)發(fā)出的和電話的鈴聲及其發(fā)出的.振動(dòng)的聲音,這些都是常有的事,不過(guò)甚至有人上課電話來(lái)的時(shí)候就接,這一切的一切都是不尊重老師的表現(xiàn),甚至影響老師的講課的心情。

      還有一宿舍里,有拿手機(jī)看小說(shuō),聊天,還不時(shí)傳來(lái)鈴聲及按鍵聲,手機(jī)發(fā)出的光,吵得舍友睡不著。校園一景作文,玩手機(jī)200字

      這一切的一切幾乎成了校園的景觀。

    描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文10

      星期五,林老師帶我們?nèi)タ戳诵@的兩個(gè)景物。

      從首先,我們到了湘園,旁邊有一個(gè)草叢,多么像ufo啊!再看看地上的落葉,在它們與媽媽告別的時(shí)候,在天空中優(yōu)美地跳著舞,是在與媽媽告別的心意。再看看小草們,它們已經(jīng)脫下了枯萎的衣服,換上了綠色的新衣服,露出了可愛(ài)的頭,小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),落在草地上,唧唧地叫著。

      最后,我們?nèi)チ岁?yáng)光農(nóng)場(chǎng),看見(jiàn)了幾塊田地,田地里種著許許多多的綠色蔬菜。如果把幾塊田地連在一起的話,就像一片綠色的'海洋。

      我忽然覺(jué)得自己仿佛像一顆蔬菜,穿著綠油油的衣裳,站立在陽(yáng)關(guān)下面。我感到我自己非常幸福,因?yàn)椋羞@么多的兄弟姐妹陪著我,還有太陽(yáng)公公照射著我,多么地溫暖。

      過(guò)了一會(huì)兒,我才記起我不是蔬菜,我是人。

    描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文11

      人民小學(xué)是我的學(xué)校,他有一個(gè)美麗的校園,有可愛(ài)的動(dòng)物,綠色的樹(shù)木,又有美麗的小花,還有新鮮的`空氣,校園真是一個(gè)漂亮的地方。

      早上走在往學(xué)校的路上,早餐店的老板手忙腳亂,忙著喂飽客人的肚子,好像八只腳的章魚(yú),真忙碌!

      鐺鐺鐺下課了,大家都沖到教室外面玩游戲,有的去地球儀,有的去花園,下課是大家最喜歡的時(shí)候。

      放學(xué)了,小朋友都要回家了,老師來(lái)維護(hù)我們的安全,微風(fēng)輕輕的吹,校園里的花草樹(shù)木都搖曳著,好像是對(duì)我們說(shuō):再見(jiàn)了!

      小朋友,明天記得來(lái)看我喔!我希望小學(xué)六年可以在學(xué)校學(xué)到很多知識(shí)。

    描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文12

      正月初三,我去山口千絲巖風(fēng)景區(qū)游玩。

      到了那里,我看見(jiàn)今天游玩的人比往常要多很多。我們沿著臺(tái)階一步步往上爬,路上有很多大大小小的石頭,有的石頭上面刻著很多字,用來(lái)紀(jì)念青田石雕的'發(fā)展歷史。再往上走,路就越來(lái)越陡了,道路旁邊的小溪順著山勢(shì)歡快地往下流,可惜沒(méi)有看見(jiàn)小魚(yú),小魚(yú)是不是因?yàn)樘鞖饫涠阍诩依锊桓椰F(xiàn)身?走到山頂,往遠(yuǎn)處望去,風(fēng)景真優(yōu)美!我們順著山路往下走,突然我聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩嘩”的聲音,我趕忙跑過(guò)一看,原來(lái)是一條大瀑布,當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面,是我想起了李白寫(xiě)的詩(shī):“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。

      我們繼續(xù)玩了一個(gè)小時(shí),然后就高高興興地回家了。

    描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文13

      在我們學(xué)校的教學(xué)樓前擺放著許多菊花。在它們剛搬來(lái)的時(shí)候花苞只有一顆紐扣那么大,顏色是青色的,葉子是深綠色的。

      過(guò)了一個(gè)星期,就有幾個(gè)花苞展開(kāi)了兩三片的花瓣,有的直直的,像我們的手指一樣,也有些是彎彎的.,就像演員伸的蘭花指那么漂亮!

      又過(guò)了一個(gè)星期,菊花已經(jīng)開(kāi)的很大了,大部分都是黃色的,也有一種里面是紅色外面是黃色的,漂亮極了!每當(dāng)下課,同學(xué)們都會(huì)跑去看菊花和聞菊花。菊花有一種草藥味,我記得老師給我們說(shuō)過(guò),有一些菊花可以清火和入藥,但是我們學(xué)校的不可以,這些只是觀看的花。

      又過(guò)了一段時(shí)間,天氣慢慢變涼,校園里其他的花已經(jīng)落了,只有菊花依然開(kāi)放著,雖然顏色有些暗,但她還在迎風(fēng)微笑著,我想這就是老師說(shuō)的傲霜斗雪吧!

      我愛(ài)我們校園的菊花!

    描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文14

      我們的校園多美麗!美麗的校園是我的學(xué)校,學(xué)校鋪著綠綠的草地,大樹(shù)上有小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的唱歌。有許多美麗的花,有杜鵑花、桃花。門(mén)前有條小河,小河的水清清的,冬天,小河中有海龜在冬眠,里面還有許多金魚(yú),金魚(yú)在水中甩著尾巴,游來(lái)游去,好開(kāi)心!河的`旁邊有一個(gè)操場(chǎng),操場(chǎng)上的小朋友們?cè)谏厦姹谋奶芸鞓?lè)。有的在踢球、有的在奔跑、有的在放風(fēng)箏,多開(kāi)心啊!我們有寬敞的教室,后面的黑板報(bào)有我們自己親手設(shè)計(jì)的埃及文化周的吉祥物。還有美術(shù)室、唱歌室、實(shí)驗(yàn)室,我們?cè)诶锩嬲J(rèn)真的學(xué)習(xí)知識(shí)。

      我們的福山校園多美麗!

    描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文15

      我們都愛(ài)自己的校園,有些校園像一座花園,綠草茵茵,花團(tuán)錦簇;有些校園僅有幾間平房,幾棵樹(shù)。但是,無(wú)論環(huán)境如何,我們都愛(ài)著自己的校園。

      我們的校園就像一座美麗的花園。早晨,太陽(yáng)公公把大地喚醒,燦爛的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)校園;小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上,唱著優(yōu)美的`歌兒。風(fēng)婆婆輕輕地?fù)崦鴺?shù)姐姐;花兒爭(zhēng)芳斗艷,白得如雪,紅得似火,粉得像霞。

      中午,太陽(yáng)當(dāng)頭照。小草從地下探出頭來(lái);柳樹(shù)又抽出新芽。一陣風(fēng)吹過(guò),小草向我彎腰,花兒向我綻開(kāi)笑臉,柳樹(shù)向我點(diǎn)頭,迎風(fēng)送來(lái)一陣清香。

      傍晚,太陽(yáng)落下山去,霞光照著整個(gè)校園都金燦燦的。

      雖然,我們?cè)诳蓯?ài)的校園里,都度過(guò)了許多的日子,但我更愛(ài)校園的景色!

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