【實(shí)用】秋天寫(xiě)景作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的秋天寫(xiě)景作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天寫(xiě)景作文 篇1
秋天是豐收的季節(jié)，秋天是美麗的季節(jié)。而今年的秋天卻是個(gè)與眾不同的秋天。在今年這個(gè)秋天我們將邁入中學(xué)的'校門(mén)，告別小學(xué)的天堂。
我們都喜歡秋天這個(gè)季節(jié)，但是這個(gè)秋天我們都感到恐懼，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有經(jīng)受過(guò)同學(xué)們分離的痛苦，我們幻想在下一個(gè)六年的秋天，我們還可不可以在歡聚一堂，在一起回憶我們兒時(shí)的歡笑。我們每當(dāng)一說(shuō)到這的時(shí)候心中都不時(shí)的流流淚。我們每個(gè)人都知道我們班再想歡聚一堂這已經(jīng)是幻想了，從領(lǐng)完卷子后隨著老師的一聲放學(xué)，我們都知道小學(xué)的一切就已經(jīng)結(jié)束了。
但我們沒(méi)有哭因?yàn)槲覀兿氚炎约鹤羁鞓?lè)的笑容都留給我們的母校，我們希望無(wú)論今后我們班誰(shuí)再回到學(xué)校，都可以回想起我們兒時(shí)的歡笑，感受到當(dāng)時(shí)的心情。
秋天寫(xiě)景作文 篇2
你聽(tīng)，秋天的樹(shù)葉在“沙沙”的作響。你聽(tīng)，秋風(fēng)在“呼呼”的吹，你聽(tīng)秋姑娘踩著楓葉，踏著音符，來(lái)到了郊野，樹(shù)林……
我們一家人歡樂(lè)的闖進(jìn)了詩(shī)情畫(huà)意的世外桃源。
“你在干什么呢？”媽媽不解地問(wèn)道，“我在撿樹(shù)葉！”我回答道。咦！我拾到了一片小葉子。我忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么葉子，我能叫它三叉戩葉嗎？”媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)道：“唉！你真笨，它是楓葉，長(zhǎng)著5片像三叉戩的葉片，全葉紅色，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄有一層一層的條紋，到秋天變紅，在夏天，春天是綠的�！迸叮@下我懂了。
我們繼續(xù)向前前進(jìn)，當(dāng)?shù)揭粋�(gè)洞口時(shí)，我突然看見(jiàn)一片像扇子似的葉子落了下來(lái)，我眼睛就那么一看，馬上就知道那是一片帥氣瀟灑的銀杏葉。這下我來(lái)勁了，對(duì)媽媽小聲的說(shuō)道：“媽媽?zhuān)憧次疫@位樹(shù)葉專(zhuān)家來(lái)給你介紹銀杏樹(shù)葉啊！”
“首先它長(zhǎng)著扇子般的葉面，扁扁短短的柄上有粗糙的條紋，扇子般的'葉頂非常不整齊。夏天、春天全綠。秋天的時(shí)候才變紅，葉面變粗糙�！蔽业靡獾亟o媽媽介紹著。
我輕輕地?fù)崦~面，我感到了秋天的神奇和美妙。哇！秋天就是秋高氣爽。哇！秋天就是生動(dòng)美妙。哇！秋天就是神奇動(dòng)人……
秋天，謝謝你讓我感到了秋天的詩(shī)情畫(huà)意。秋天，謝謝你讓我感到了秋天的神韻。秋天，謝謝你讓我感到了大自然的神奇……
秋天寫(xiě)景作文 篇3
秋天，是一個(gè)非常美麗的季節(jié)，讓我忍不住想畫(huà)一幅畫(huà)。
我先畫(huà)美麗的自然氣象，秋天的云，大大的，有的像綿羊，有的像小馬，美麗極了。秋天的風(fēng)吹在臉上，爽爽的，吹走了夏天的炎熱。太陽(yáng)公公比以前懶了，上班晚，下班早。美麗的黃昏在夕陽(yáng)的襯托下更加美麗了。
再畫(huà)豐收的果園，蘋(píng)果香香的，梨甜甜的，好多好多香甜的果實(shí)，都藏在大樹(shù)茂密的枝葉里。蘋(píng)果、桔子爭(zhēng)先恐后搶著要人們?nèi)フ?
植物們紛紛準(zhǔn)備被褥，準(zhǔn)備舒舒服服地睡一覺(jué)。楓樹(shù)把頭發(fā)染成大紅色，把自己打扮得漂漂亮亮。柳樹(shù)、銀杏樹(shù)紛紛穿上大棉襖，生怕凍著。梧桐樹(shù)搖搖雙臂，把頭發(fā)都抖下來(lái)，等春天再長(zhǎng)出新頭發(fā)。
秋天的畫(huà)，發(fā)出一封一封的'電報(bào)，發(fā)給小蛇、青蛙，它告訴我們冬天快要來(lái)了。大雁排成“一”字隊(duì)向南方飛去，小螞蟻搬來(lái)大米來(lái)當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
秋天的畫(huà)藏著無(wú)數(shù)的快樂(lè)。小朋友們蹦蹦跳跳地?fù)鞓?shù)葉做標(biāo)本，小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著，農(nóng)民伯伯高興地拿起自己用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的果子帶回家去。秋天的快樂(lè)無(wú)處不在，只要大家留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多的快樂(lè)。
秋天，是一幅多姿多彩的畫(huà)，它帶給我們豐收和無(wú)數(shù)的快樂(lè)!
秋天寫(xiě)景作文 篇4
又一年秋天，黃葉飛舞，北風(fēng)嗚咽。
寫(xiě)字時(shí)便突然聞到了上學(xué)時(shí)候的味道。很奇怪的感覺(jué)，像似初三忙碌的早自習(xí)，同學(xué)互相招呼著，借走作業(yè)，老師伏在后面的小窗，看著一切。上課她把每個(gè)抄作業(yè)的孩子都叫起來(lái)罰站，很多人都站起來(lái)，包括我。
窗外，低年級(jí)的同學(xué)在打籃球，發(fā)出砰砰的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)，哇，真準(zhǔn)�；蛟S又是一個(gè)三分進(jìn)筐。窗內(nèi)，老師在講著我永遠(yuǎn)聽(tīng)不懂的數(shù)學(xué)算式，同學(xué)們都在低頭記著，而我，也在裝模作樣。老師一圈圈巡視著教室，我緊緊地抱著本子，生怕一不留神，我的鬼畫(huà)符被老師發(fā)現(xiàn)。后腦勺被一個(gè)紙團(tuán)砸中，轉(zhuǎn)身，我的朋友在笑著，把紙團(tuán)展開(kāi)，是密密麻麻的墨跡。
學(xué)校附近有一處山，郁郁蔥蔥，秋天，葉子飄落，山上的葉子便落盡校園，四處飄滿落葉，有時(shí)會(huì)不自覺(jué)的'哀愁，而我又不知道，我在哀愁些什么。語(yǔ)文課老師布置題目，說(shuō)是寫(xiě)寫(xiě)你自己眼中的秋天，下課前需要把六百字的作文交上。我犯了難，筆一直握在手里，筆帽沒(méi)有蓋好。
秋天，在我心里，是上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)路人都穿上了加厚的衣服，是餐桌上漸肥的螃蟹，是中秋節(jié)的三天假日，假日里，我可以看永遠(yuǎn)都看不完的畫(huà)片。
那次，作文，我交了白卷，我不知道我該怎么寫(xiě)。幾天后下發(fā)，老師叫我名字，讓我去教室門(mén)外面壁思過(guò)。我起身，走出教室。
每個(gè)教室都亮著明亮的燈，有的班在上數(shù)學(xué)課，有的在上英語(yǔ)課。偶爾有老師走過(guò)我的身旁，會(huì)問(wèn)我，孩子，你犯了什么錯(cuò)。我說(shuō)，作文不會(huì)做。老師，一笑而過(guò)。
我沒(méi)有面壁，我看向窗外，去尋一位漂亮的姑娘，最后，她也走了。我望向天空，云朵大片大片的出現(xiàn)，一架飛機(jī)飛過(guò)，拖著它巨大的白色尾巴，我開(kāi)始認(rèn)真考慮，秋天是什么樣子的，卻偶然又想到未來(lái)，我想到我提著公文包，帶著黑色眼鏡，我想著我穿梭在大廈林立的商業(yè)街，在很晚時(shí)，走出辦公樓，把車(chē)開(kāi)走。
下課鈴響了，我戰(zhàn)栗了一下，不知是因?yàn)閷?duì)未來(lái)的恐慌，還是因?yàn)樘煊行�。朋友在叫我的名字，他們叫著我的名字，走下教學(xué)樓，去操場(chǎng)。
后來(lái)，我開(kāi)始懂得些什么了。我開(kāi)始思考離別，開(kāi)始考慮未來(lái)，開(kāi)始計(jì)算夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的概率，開(kāi)始明白有些時(shí)光，去而不返。
秋天寫(xiě)景作文 篇5
秋天是什么？什么是秋天？我抬頭詢(xún)問(wèn)從我身邊飛過(guò)的小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)落在我的肩頭，告訴我，“秋天是豐富多彩的”，我不信，小鳥(niǎo)告訴我“你可以去郊外公園感受呀”，我?guī)е▲B(niǎo)的建議，來(lái)到了體育公園，果然“青奧 林”的那一片樹(shù)上的葉子變黃了，時(shí)而隨風(fēng)飄落幾片，像五彩的蝴蝶在樹(shù)林間飛舞；林邊的池塘，清澈見(jiàn)底，讓我明白為什么用“秋水”來(lái)形容明亮的眼睛了；抬眼 遠(yuǎn)望就是多彩的紫金山，山上有黃有紅、有綠有紫，像一幅油畫(huà)懸掛在你的眼前，這不山腳下還有幾頂彩色的帳篷正安享悠閑呢？
我相信小鳥(niǎo)的`話了，豐富的秋天展現(xiàn)在我腦海：棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱樂(lè)紅了臉，稻子笑彎了腰，枝頭結(jié)柿子，架上掛葡萄，黃澄澄的梨，紅彤彤的棗……
秋天是收獲的季節(jié)，讓我們收獲自己的喜悅吧！
秋天寫(xiě)景作文 篇6
一陣輕風(fēng)吹過(guò)，吹落了幾片枯葉，也帶來(lái)了絲絲涼意，讓我來(lái)了個(gè)透心涼，一種由表及里的涼意，一瞬間讓我的汗毛都戰(zhàn)栗起來(lái)。種種凄涼的跡象提示著我；秋天來(lái)到了。同時(shí)，我也嗅到了秋天的味道。
秋天是一個(gè)很奇妙的季節(jié)，它的味道不像其他三個(gè)季節(jié)一樣只有一種，而是多種。
每年的秋天，我都會(huì)經(jīng)歷一次秋收，同家人們一起到田里收獲成熟的糧食。田里高挺挺的玉米桿上，結(jié)了金燦燦的玉米；旁邊綠油油的谷田里，也結(jié)滿了沉甸甸的谷穗，其他田里也都是碩果累累。每個(gè)人臉上都洋溢遮掩不住的笑容。原來(lái)，秋天的味道是甜的。
我家西面有一條彎彎曲曲的小河，我經(jīng)常去那里玩，就連秋天也不例外。秋天的河水是最清澈的，可以清晰的看在河底游玩嬉戲的小魚(yú)兒。河水的溫度沒(méi)有冬天的刺骨，卻也是第與春天和秋天的.河水的。坐在河邊的石頭上，天上的白云看不見(jiàn)蹤影，只留下蔚藍(lán)的背景，河水倒映出藍(lán)天的樣子，更顯清澈。讓我有一番神清氣爽的感覺(jué)。原來(lái)，秋天的味道是清涼的。
酷愛(ài)古詩(shī)詞的我，一直熱衷于很傷感的詩(shī)詞。讀得多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些詩(shī)詞的寫(xiě)作背景多為秋天。為了體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作心情，有些事次我會(huì)在秋天再讀上幾遍。雖與當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景不同，但自然環(huán)境卻是一樣的——都在秋天。即便這樣，我也能體會(huì)到當(dāng)時(shí)作者心里的悲涼心情。“寂寞梧桐深院鎖清秋”，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”，“古道西風(fēng)瘦馬”原來(lái)，秋天的味道是苦澀的。
學(xué)習(xí)了一些古句之后，再回到那條小河邊，河水依舊陰涼，秋風(fēng)依舊蕭瑟，天空依舊湛藍(lán)。卻不禁讓我想起了那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。的千古名句，心中頓時(shí)悵然了許多。河還是那條河，風(fēng)還是那秋風(fēng)，天空還是那湛藍(lán)的天空，然而心情卻不是那神清氣爽。原來(lái)，秋天的味道是令人捉摸不透的。
后來(lái)，我才知道，并非所有的古人都認(rèn)為秋天就應(yīng)該是悲涼的。在讀了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”后，我不禁感慨：原來(lái)，古人們對(duì)于秋天味道的認(rèn)識(shí)，都是各不相同的。
秋天��！你真是一個(gè)奇妙的季節(jié)，你是神秘的代表，帶著神秘的面紗，令人看不透。每個(gè)人對(duì)你的看法都各不相同，你是否也時(shí)常思考你的味道是什么樣的呢？也許，你也想不明白。
也許，秋天的味道，只有人們自己才知道，那是不同于其他人所認(rèn)識(shí)到的秋天的味道。
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