身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文,希望對(duì)大家有所幫助。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文1
我們往往在行色匆匆中錯(cuò)過(guò)許多動(dòng)人的風(fēng)景,只要我們用一顆熱愛(ài)生活的心去觀察,用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟,用一顆充滿詩(shī)意的心去欣賞,就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景在我們身邊。
——題記
我一直向往著陶淵明所描述的“世外桃源”,雖然是虛幻的,但我曾固執(zhí)地認(rèn)為它一定存在。
所以,我很向往遠(yuǎn)方,總覺(jué)得遠(yuǎn)方的風(fēng)景事物勝于這里的一切,于是對(duì)于遠(yuǎn)方便寄予無(wú)限美好想象。我想象著:遠(yuǎn)方的天空一望無(wú)垠,湛藍(lán)的顏色中透著一抹神秘,那里的花兒競(jìng)相開(kāi)放,草兒的嫩芽是筍一般的尖,就連空氣中彌漫著的也是一縷縷沁人心脾的芳香,那是多美好又遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
正因?yàn)檫@個(gè)美好的憧憬,忘了抬頭看一看屋頂?shù)奶炜,忘了嗅一嗅腳下的小草的清香,忘了捧一g旁邊的泥土來(lái)細(xì)細(xì)觀賞。
炎熱的夏天是一個(gè)多雨的季節(jié),而天氣本來(lái)就變化無(wú)常。
剛剛還是晴空萬(wàn)里,可不一會(huì)兒,馬上就陰云密布,大雨嘩嘩地下起來(lái)了。因?yàn)槌鲩T(mén)沒(méi)帶傘,就只能找個(gè)可以擋雨的'地方,等待雨停,因此內(nèi)心很是焦急。
好不容易等到雨停了,我的心情也隨著天氣而變化:烏云消散。便繼續(xù)往前走,卻看到了一幅這樣的景象:
在一棵高大挺拔的大樹(shù)旁邊,毅然屹立著一顆脆弱的小草。
我不禁感慨萬(wàn)分。
是啊。一場(chǎng)大雨,對(duì)于一棵參天大樹(shù)而言,算不了什么;但對(duì)于這顆脆弱的小草來(lái)說(shuō),卻是一場(chǎng)殊死搏斗!
小草是多么地頑強(qiáng)啊!它們生生不息,克服各種困難與挫折。由此,我陷入了沉思……
我不再向往遠(yuǎn)方的風(fēng)景,因?yàn),身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文2
大鵬展翅高飛翼,錦繡前程九萬(wàn)里。男兒當(dāng)志在天際,何俱區(qū)區(qū)久別。
——題記
初次步入青竹湖湘一的校門(mén),幾節(jié)翠竹挺入眼簾,它們傲立在巨石之后,卻毫不示弱,愈發(fā)挺拔,愈發(fā)堅(jiān)韌。于是它給我留下了很深的印象。
看它便成了我的一種習(xí)慣,直至今日。
回首兩個(gè)月前,我懷揣著一顆忐忑不安的心步入初中,新的'同學(xué),新的老師,新的環(huán)境,我不由得胡亂猜測(cè)著?這是我第一次遠(yuǎn)離家門(mén),追求自己的理想,多少有些思念罷?多少有些不適應(yīng)罷?可時(shí)間不堪回首,它只是逼著、挾著你,往前走,接連不斷地往前走。我想與時(shí)間抗衡,可它卻甩下一句:“你還不夠強(qiáng)大!”便接著向前奔騰而去,頭都不回。只留下飄渺的云和虛無(wú)的我。
往往在這時(shí)候我便去看看它。
經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜,風(fēng)吹雨打,它依然安然無(wú)恙,反而生長(zhǎng)得更加枝葉伸展、更加搖曳生姿!我不禁受了感動(dòng),一股敬佩貫徹心扉。玉竹啊,你心中難道就沒(méi)有愁苦嗎?從不擇地而生,在未知的環(huán)境里你如何存活?我想,它挺立的身影就已經(jīng)做出了最好的詮釋!在大自然險(xiǎn)惡的環(huán)境下,許多植物無(wú)法從外界汲取營(yíng)養(yǎng),無(wú)法生存。而竹子在長(zhǎng)出地面之前,卻將根在地下鋪開(kāi)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),極力主動(dòng)尋找養(yǎng)份,活出了自我風(fēng)采。這無(wú)不證明我們要主動(dòng)適應(yīng)生活,而不是等生活來(lái)適應(yīng)我們,應(yīng)該主動(dòng)迎接生活中未知的挑戰(zhàn),而不是被挑戰(zhàn)打得措手不及,被動(dòng)迎戰(zhàn)!
翠竹破土而出,正如我突破一切,勢(shì)不可擋!生活陽(yáng)光燦爛,正如身邊動(dòng)人的風(fēng)景,給人無(wú)限憧憬與希望!
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文3
“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星……”兒時(shí),外婆家院子里的夜晚沒(méi)有城市喧鬧的的霓虹,夏夜里外公的搖椅,我被輕輕地放在上面,搖啊搖,好像可以看盡整片天空的星星,耳邊,外公外婆嘮著家務(wù)瑣事,聲音輕輕的、慢慢的、越來(lái)越像夢(mèng)中深處的歌聲,我便已安心睡去。
六歲,要讀小學(xué)了,我被接到父母身邊,告別秋月,也告別夏蟲(chóng),每晚陪伴我的是作業(yè)本上認(rèn)真寫(xiě)下的算術(shù)題,一行行、一頁(yè)頁(yè),它們是我自己織下的五線譜上躍動(dòng)的音符。
城市里有夜幕籠罩下的華燈閃爍,有鋼筋水泥構(gòu)筑的高樓林立,有抬起頭怎么也看不透的灰蒙蒙的天,更有每天下午放學(xué)后我獨(dú)自背著書(shū)包站在車水馬龍的路旁時(shí)心里的慌張。我好像一只被困在牢籠里的小野獸,越來(lái)越暴躁,很難安靜下來(lái),我渴望回到兒時(shí)生活的地方,固執(zhí)地認(rèn)為只有那滿天的繁星才能帶給我平靜與安心。
昨晚,母親督促我再看一下做過(guò)的錯(cuò)題,我發(fā)脾氣說(shuō)考完試就不要在家里了,我要去外婆家。而此時(shí)此刻,我坐在中考的考場(chǎng),抬起頭看到遠(yuǎn)處考場(chǎng)外烈日下焦急等待的我們的父母,爸爸媽媽,應(yīng)該也在人群里吧。思緒好像一只揮動(dòng)著翅膀的小鳥(niǎo),飛越過(guò)從小學(xué)起到現(xiàn)在九年的風(fēng)景,我看到每天早上起床時(shí)餐桌上已擺好的早餐,看到每個(gè)我晚睡的夜晚爸媽臥室里也同樣沒(méi)有熄滅的燈光,聽(tīng)到每次為考試成績(jī)不理想而沮喪時(shí)耳邊爸媽心疼的'安慰,想到昨晚小心翼翼翼翼地掩飾著緊張地媽媽……
九年的風(fēng)景一一浮現(xiàn)眼前,粗心的我卻從未注意白發(fā)已經(jīng)爬上父母的鬢角,此時(shí)此刻,我突然有一種久違的安心,原來(lái)令我安心的風(fēng)景不僅有兒時(shí)夏夜里的滿天繁星,身邊爸爸媽媽用愛(ài)為我描繪的風(fēng)景也同樣動(dòng)人。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文4
一個(gè)充滿陽(yáng)光的下午,我學(xué)習(xí)有些倦了,見(jiàn)窗外天氣很好,便下樓去散步。
小區(qū)里秋意正濃,地面上矮矮的野花還一簇一簇地盛開(kāi)著,充滿了活力,伴著微風(fēng)向我招手,鄰居家種的小菜苗已長(zhǎng)得很高,馬上就能豐收了。
往上看些,往日的玫瑰叢中,只剩下兩三枝還未徹底凋謝的玫瑰,依舊傲然挺立著,擺出一副倔強(qiáng)的姿態(tài),仿佛還不愿意承認(rèn)秋天已經(jīng)到來(lái),舍不得將要消失的生命。而菊花在半人高的花圃中競(jìng)相綻放,遠(yuǎn)觀便成了一片小小的花海。走近去看,只見(jiàn)每一朵花都大大地張開(kāi)笑臉,吐露著芬芳,不肯辜負(fù)著一段大好時(shí)光。
再往上看,玉蘭花竟還有幾朵開(kāi)著,旁邊的葉子依然是濃綠的顏色;而銀杏葉有些已變成金黃,樹(shù)上還掛著一顆顆白果。開(kāi)始泛紅的'海棠果和山楂果密密地聚集在枝枝,把樹(shù)打扮得十分美麗;一個(gè)個(gè)拳頭大小的柿子如同小燈籠般掛在樹(shù)上,石榴樹(shù)也結(jié)出了石榴,而且在漸漸變紅。一陣風(fēng)吹過(guò),仿佛把所有花草、果實(shí)的香味,一齊吹進(jìn)了我的心中,真可謂是“沁人心脾”,我最后一點(diǎn)想回家繼續(xù)做作業(yè)的念頭也有沒(méi)有了。
走著走著,突然一陣頌讀的聲音傳了過(guò)來(lái)。先是一個(gè)宏亮而略顯蒼老的聲音:“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕!本o跟著又是一個(gè)小孩的聲音:“未覺(jué)池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲。”抬頭一看,原來(lái)是一個(gè)老人帶著一個(gè)孩子在讀著古詩(shī)。這首《勸學(xué)》在我心中一遍遍回蕩,我突然醒悟了。于是,我快步走回家,更加用功的學(xué)習(xí)起來(lái)。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文5
風(fēng)景,或許你認(rèn)為是那高山聳立;或許是細(xì)水潺潺:亦或許是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但如果你留意身邊,你會(huì)發(fā)現(xiàn),身邊的風(fēng)景也照樣動(dòng)人。
一個(gè)普通的上學(xué)日,中午烈日當(dāng)空,一位交警正在馬路上指揮交通,即使頭上滿是汗,但這絲毫不影響他那動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)和那站姿的挺拔,他微笑著看著來(lái)往的車輛,好像每一輛車都是一位樂(lè)手,而他是那指揮家,將這場(chǎng)演奏指揮得有條不紊。他,與那川流不息的車輛,組成的那個(gè)忘我工作中的風(fēng)景,是那樣動(dòng)人。
路過(guò)小區(qū)旁的那個(gè)“游樂(lè)場(chǎng)”,這里是孩子們的天堂。還沒(méi)到達(dá)那里,便能聽(tīng)到孩子們清脆的笑聲,或是兩人正在坐蹺蹺板,贏得那一邊正在咯咯咯地笑著;或是坐在秋千上,蕩到高處便興奮地喊“飛咯、飛咯”;或是從滑梯上滑下,高舉著雙手,盡情享受這份驚險(xiǎn)和刺激……看著這一切,上學(xué)的疲憊也就隨著這笑聲漸漸遠(yuǎn)去了,每個(gè)孩子臉上的笑容都是豪不掩飾的,那份最純真的笑容,和孩子們無(wú)憂無(wú)慮,盡情玩耍的身影,構(gòu)成一幅動(dòng)人的風(fēng)景。
回到家吃過(guò)飯后,父親一邊哼著小曲兒,一邊看著電視中的午間新聞,總時(shí)不時(shí)地發(fā)表一下對(duì)時(shí)事的`一些看法,而我則向母親聊著學(xué)校里同學(xué)之間發(fā)生的趣事,母親邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭,微笑著,磕著瓜子……屋子里滿是溫馨祥和的氛圍,這身邊家里親人們和樂(lè)的風(fēng)景,也是異常動(dòng)人。
“一花一世界,一葉一菩提”,身邊的每個(gè)地方,只要用心感受,都能感受到其獨(dú)有的、動(dòng)人的風(fēng)景。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文6
在身邊,不經(jīng)意間涌現(xiàn)的風(fēng)景,也美不勝收,其獨(dú)有的風(fēng)采,足以一香壓千紅。
來(lái)到這幽靜的溪旁,一枝蕙蘭,黃綠色的花瓣,花瓣上綴著珠寶般的綠絲絨苔。煞是好看。
蘭,立于草間。亭亭于眾綠之中,花色雅而不俗,麗而不妖。它的香淡而不濃,醇而不膩,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著,令人神清氣爽。里面淡淡的黃,外面白得一塵不染,如此靜美。身邊卻只有淙淙的'流水,啾啾的鳥(niǎo)鳴。不禁為其而悲傷。然它生于此,長(zhǎng)于此,不感到寂寞,不因埋沒(méi)而失落。這才是真正的蘭。
蘭,不僅屬于現(xiàn)在,也屬于古代。
蘭端莊可愛(ài),秀外慧中。子曰:“氣若蘭兮長(zhǎng)不改,心若蘭兮終不移!彪m生于山中,可卻令無(wú)數(shù)人心馳神往。蘭的花葉嬌小,不似秋菊開(kāi)滿枝頭;它的花香不如郁金香的那般馥郁,宛如游絲;它不像牡丹那般大紅大紫。蘭葉青翠素靜,疏密相宜,流暢飄逸。它自有質(zhì)樸文靜,淡雅高潔的氣質(zhì)。難怪屈原以蘭蕙自況。
不以無(wú)人賞識(shí)而不芳,不因清寒相逼而猥瑣,這就是蘭的品格。
塵世匆忙,生當(dāng)如蘭。淡泊自守,自成風(fēng)景。處變不驚,臨風(fēng)不懼;從容不迫,耐心執(zhí)著,修成一雙澄澈眼。
不經(jīng)意,失去了一片艷陽(yáng)天,細(xì)心間,滿眼豐收視野間。
停下了尋覓的步伐,識(shí)蘭,知蘭,愛(ài)蘭,護(hù)蘭,愿蘭馨人間。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文7
他的腳步匆匆,身邊的風(fēng)景動(dòng)人。
——題記
他的腳步一年四季都是匆匆。我總是在黃昏時(shí)坐在門(mén)口,看著遠(yuǎn)處綠油墨般的田野,聽(tīng)著棲停在梨樹(shù)上鳥(niǎo)雀的高歌,那富有節(jié)奏和韻律美的腳步總是那么準(zhǔn)時(shí)響起。那是父親的腳步。
不知是父親太忙的緣故,還是別人留他下了吃飯,我竟沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉的腳步聲,心里不免有些失落。
暮色很守時(shí)地覆蓋在這個(gè)如同火柴盒般大小的村子上。我蹲坐在屋前,倚在門(mén)框邊,搓了搓手,哈了口暖氣,借著紅燈籠照下來(lái)的微光,久久地望著那個(gè)轉(zhuǎn)彎角。
墨色的漆黑死死裹著我,吞噬著周遭的風(fēng)景。紅燈籠從頭頂上照下來(lái)一層淡淡的黃光,輕輕披在我的身上,散落在地上。眼睛有些許朦朧,把頭埋進(jìn)膝蓋中,不愿將軟弱呈現(xiàn)出來(lái)。
不知過(guò)了多久,腳步聲悠悠地飄進(jìn)我的耳朵,伴著水泥地滄桑的回音,開(kāi)始有些縹緲,好像從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)。我抬起頭,在那小小的.紅燈籠散發(fā)的微弱的光下,有個(gè)模糊而寬大的身影漸漸靠近,扯動(dòng)著身邊的風(fēng)景,顯得如此動(dòng)人。
他朝著我揮手,隨即勾起一抹笑,淺淺的,淡淡的,很安詳?shù)淖运淖旖蔷`開(kāi),漾出微微的漣漪,說(shuō)道:“在外面這么冷,快些進(jìn)去!蔽椅宋亲樱c(diǎn)點(diǎn)頭。父親拉過(guò)我的手,絲絲暖意從他那厚實(shí)長(zhǎng)滿粗繭的手中傳過(guò)來(lái),層層包裹著我的心,就好比這紅燈籠散下來(lái)的光,蔓延在我全身。
那天的紅燈籠那般執(zhí)著地留在記憶里——那個(gè)泛著微黃淺光的紅燈籠,那穩(wěn)重堅(jiān)實(shí)的腳步聲,身邊的風(fēng)景也是如此動(dòng)人,一直落在心底。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文8
當(dāng)看到那些跳舞的人群,我就知道我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了很多美麗的風(fēng)景。其實(shí),世界上最美的風(fēng)景,不在于多么令人心曠神怡。其實(shí),最美的風(fēng)景就在我們的身邊。
每當(dāng)熟悉的聲音響起之時(shí),我知道,在這里,是老年人的舞臺(tái),晚上六點(diǎn)到七點(diǎn)半是她們的'時(shí)間。這些老年人,不管跳舞跳得如何,看著不會(huì)的人驚慌失措地模仿身邊的人的動(dòng)作。跳雙人舞的,兩人摟抱在一起,旋轉(zhuǎn)在偌大的廣場(chǎng)上,樂(lè)此不疲。他們有的拿著扇子,有的在踢腿,還有的在伸腰……每個(gè)舞姿都充滿了活力,每一個(gè)舞姿都真真切切,每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中……
錄音機(jī)里放著的都是七八十年代的金曲,那熟悉的旋律,伴隨著人們的舞蹈,似乎有了活力,遠(yuǎn)處的路燈,灑下暈黃的燈光,車燈那耀眼的光束,汽笛的鳴響,都被音樂(lè)的聲音淹沒(méi),化為淡淡的煙流,環(huán)繞著,如此美麗。馬路邊爆出一場(chǎng)多么活力、精彩、動(dòng)人的舞蹈。
下一曲的音樂(lè)響起,剛剛感到疲勞的人們,如同又上了發(fā)條的木偶一樣,樂(lè)此不疲地投身到下一曲了。天漸漸暗了,可他們還在不知疲倦地跳著,造成了馬路邊一方美麗的風(fēng)景。
在路燈下漫步,我的心漸漸平靜,這時(shí),我想起了一個(gè)故事中得到高僧的禪語(yǔ)“如果你心靜了,你就不會(huì)聽(tīng)到外面風(fēng)聲物語(yǔ)。”現(xiàn)在我懂了,只要你在人生的道路上慢慢走,就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊也有許多美麗的風(fēng)景。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文9
某個(gè)晴朗的下午,我走在車輛絡(luò)繹不絕的馬路上,綠燈亮了,我跟隨人流穿過(guò)馬路,瞥見(jiàn)一位青年扶著一位頭發(fā)花白、戴著墨鏡、拄著拐杖的老爺爺過(guò)馬路,我想:他們是爺孫倆吧!不然,現(xiàn)在哪有這么多好心人。我的眼角時(shí)不時(shí)的看到那兩人。走到馬路對(duì)面,我聽(tīng)到一番對(duì)話,讓我羞愧不已。
“謝謝你!真是個(gè)好人吶!
我用眼睛將那一幕畫(huà)面記于腦海中,才明白,身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
任何美好的事物都能夠成一道美麗的風(fēng)景線。身邊的風(fēng)景也動(dòng)人,請(qǐng)駐足觀賞,留意每一個(gè)瞬間!
作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!比松幪幱酗L(fēng)景,即使是一線夕陽(yáng),也是一道美麗動(dòng)人的風(fēng)景線。遠(yuǎn)處的景物縹緲,即使景色宜人,也可望不可即,請(qǐng)放慢腳步,亦或是駐足觀賞,身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
“老爺爺,你小心點(diǎn)走!
沙啞的嗓音還在耳畔回響,我已邁出的腳又收了回來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)頭,望向那兩人,此時(shí),那位青年又走回了馬路另一側(cè),老爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上正綻放著燦爛的笑容。
安靜的`夜晚,奶奶坐在院中,望星空,賞明月。我請(qǐng)不走過(guò)去,生怕打擾了奶奶,我蹲坐在奶奶身邊,奶奶知道我來(lái)了,握住我的手,跟我說(shuō)著我小時(shí)候調(diào)皮搗蛋的糗事,我感到奶奶的手在我嫩嫩的皮膚上摩挲,那是怎樣的一雙手。↓斄训目谧訖M七豎八的鑲嵌在奶奶手上。我們倆安逸的度過(guò)了這個(gè)夜晚,奶奶講到某一處,我們會(huì)一起哈哈大笑,多么溫馨、動(dòng)人的畫(huà)面!“咔嚓”一聲,這一幕被記了下來(lái)。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文10
母愛(ài)就像太陽(yáng),無(wú)論時(shí)間多久,無(wú)論走到哪里,都會(huì)感受到她的照耀和溫?zé)帷?/p>
———題記。
“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”、“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”誰(shuí)說(shuō)風(fēng)景只是那些外面的青山綠水,鳥(niǎo)語(yǔ)花香?其實(shí)啊,只要你仔細(xì)一觀察,身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
十一月的陰雨天,我忘了帶傘。我站在樓道里面,決定背著書(shū)包沖出去。腳踩踏過(guò)的.地方濺起了水花,豆大的雨點(diǎn)拍打在我臉上,我顧不得淋雨,只是朝校門(mén)口沖去!帮S颯秋雨中,淺淺石榴瀉。跳波自相漸,白鷺驚復(fù)下”出了校門(mén),我向家的方向淋著雨走去;秀遍g好像有誰(shuí)在叫我的名字,但是周圍嘈雜一片,雨聲淹沒(méi)了那個(gè)聲音。我看雨也小了些,便繼續(xù)往前走。忽然一只手抓住我的書(shū)包帶子,狠狠一拉!澳阍趺磥(lái)了?”我扭過(guò)頭,一張熟悉的臉浮現(xiàn)在眼前。媽媽撐著一把傘,有些無(wú)奈地說(shuō):“因?yàn)槟阌譀](méi)帶傘。”“哦。走吧!弊焐想m然不說(shuō),但是心里的波浪卻已經(jīng)波瀾起伏,不似以前的風(fēng)平浪靜……雨漸漸小了。媽媽撐著一把傘,傘下是背著書(shū)包的我。兩人并肩走在街上,頭上是一把溫暖的傘。
母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸;母愛(ài)是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀;母愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。“慈母手中線,游子身上衣”、“搴帷拜母河梁去,白發(fā)愁看淚眼枯”身邊的風(fēng)景也動(dòng)人,我認(rèn)為世界上最美麗的風(fēng)景就在這里——母愛(ài)。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文11
風(fēng)景是泰山偉岸的雄姿,是黃河咆哮的浪濤,是草原一望無(wú)際的藍(lán)天,也是父親離去的背影——
父親是一位木匠,因?yàn)樗麄(gè)子不高,又有些胖,所以一直是我和姐姐嘲笑的對(duì)象。但聽(tīng)母親說(shuō)父親年輕時(shí)候很瘦,只是這些年生活條件好了,發(fā)福了些。
有一次,我和同學(xué)約好去老街玩。一大早我便趕到與同學(xué)約定的地方。也許江南多雨的緣故,一會(huì)兒的功夫天空便飄起了蒙蒙細(xì)雨,我不禁愁了起來(lái):這雨雖說(shuō)不大,可在雨中待久了,頭發(fā)、衣服總會(huì)濕的,萬(wàn)一感冒了,媽媽又要嘮叨了。這時(shí),只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影閃入我的眼簾,是爸爸!他走到我面前,生氣地說(shuō):“你這個(gè)丫頭,出門(mén)也不看看天,這樣的天氣只穿一件短袖,受涼了怎辦?來(lái),趕快穿上外套,這把傘也拿著!闭f(shuō)完,不由分說(shuō),把外套和雨傘塞到我手里。我接過(guò)來(lái),心中涌起一股暖流,輕聲說(shuō)道:“你快回去吧,小心著涼!”父親聽(tīng)了,竟有些高興地說(shuō):“好,你自己小心啊!”“奧”我回答。目送父親的背影漸漸遠(yuǎn)去,他矮胖的身影消失在雨幕中,我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),眼淚不禁流過(guò)臉頰——
過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)來(lái)了,見(jiàn)我穿著外套,撐著雨傘,笑道:“你真神,怎么知道要下雨?我都快凍死了!拔倚α诵,心想:“我不神,神得是我的.父親。”想起這些,我的淚又來(lái)了,同學(xué)莫名其妙地看著我,一頭霧水。
我不由分說(shuō)拉起她的手,上了公交車。父親的背影是一道美麗的風(fēng)景,永遠(yuǎn)定格在我成長(zhǎng)的途中。
祝天下所有的父親永遠(yuǎn)幸福安康!
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文12
你有關(guān)注過(guò)身邊的風(fēng)景嗎?小鳥(niǎo)在枝頭動(dòng)聽(tīng)地唱歌,你聆聽(tīng)過(guò)嗎?螞蟻們的整齊隊(duì)伍,你觀察過(guò)嗎?身邊一處處動(dòng)人的風(fēng)景,令我陶醉,令我著迷。
晨曉時(shí)分,日出東方,一束淡雅的金光投射在一叢灌木中,使得老灌木的四周起了一層炫目的光暈。走向它,在陽(yáng)光襯托下是那樣的端莊,宛若一件華美的藝術(shù)品,但它僅是一株植物。
鵝卵石鋪成的小路嵌在草地上,縱橫交錯(cuò)。路旁偶然碰見(jiàn)一棵大樹(shù),在風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著樹(shù)枝,仿佛一個(gè)老朋友,在向我招手。我仰著頭,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙,星星點(diǎn)點(diǎn)的,落在我的肩上、臉上。
午后,萬(wàn)物都沉寂了,鳥(niǎo)兒棲息在樹(shù)上,倦了、乏了。一切事物都似乎昏昏欲睡,午后的風(fēng)拂過(guò)草地,吹翻了花草,一切都是那么的祥和。
不知不覺(jué),已是晚間,螢火蟲(chóng)在池塘的周圍飛舞,似一個(gè)個(gè)小精靈,蟋蟀在草叢里鳴叫。瓢蟲(chóng)像是累了,停在葉片上不動(dòng),過(guò)一會(huì)兒似是又養(yǎng)足了精神,振振翅膀飛走了。前來(lái)散步的人也不言語(yǔ),都享受著這份寧?kù)o。夜籠罩著所有的.一切,只能聽(tīng)到每一個(gè)生命的呼吸聲……這一切,是那么的動(dòng)人。
天公造物,自然美景不勝枚舉。我的笨筆難寫(xiě)一二,只盼親愛(ài)的讀者你平下心,靜下氣,留心觀察,用心靈去體會(huì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái),身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文13
世界上有許多美景,但是在我的印象中,沁陽(yáng)這個(gè)小城里,是沒(méi)有什么美景的?芍钡侥翘觳虐l(fā)現(xiàn),只有自己的家鄉(xiāng)才是最美麗的地方。
早晨天還未亮,鬧鐘就自己響起,“起床啦、起床啦,又快遲到了!眿寢尩暮奥晜鱽(lái),我這才極不情愿地坐起來(lái),慢騰騰地穿上衣服,然后整理一下書(shū)包。隨著一本一本書(shū)的拿起放下,發(fā)出“啪啪”的聲響,我淡定地背上書(shū)包,看了一眼那慢了十幾分鐘的掛鐘,驚聲尖叫:“要遲到了!蹦蒙弦褱(zhǔn)備好的早餐費(fèi),飛快地像一匹脫韁的野馬沖出了家門(mén)。
走出家門(mén),拿著“早餐費(fèi)”買(mǎi)了包子就繼續(xù)上路了?粗矍白吡艘粚W(xué)期的路,看著那一處處風(fēng)景:朱載堉紀(jì)念廣場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞的大媽們,聽(tīng)著那熟悉的《小蘋(píng)果》,等著那足有十幾秒的紅綠燈,眼神掃過(guò)一輛輛飛馳的汽車,不由心生感慨:以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn),這個(gè)街道也有如此多的美景?
向前眺望,飛快向后的樹(shù)木、人物也變得神秘而美麗。還有幾個(gè)為了孩子安全,陪著孩子步行上學(xué)的'父母,更有大早上遛狗,鍛煉身體早早起來(lái)走路的人們,眼前的一切怎么與往日如此不同?
不知不覺(jué)間便到了學(xué)校,望著高高升起的五星紅旗,看著那威嚴(yán)挺拔的教學(xué)樓,欣賞校園里那蓬勃的綠樹(shù)和簇簇鮮花,映襯著努力奮斗充滿朝氣的學(xué)子臉龐,才從夢(mèng)中潘然醒悟,原來(lái)最美的風(fēng)景就在我們的身邊,以前怎就從未發(fā)現(xiàn)?
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文14
從咿呀學(xué)語(yǔ),到走入學(xué)校,我們走過(guò)了一程又一程,看過(guò)了每段風(fēng)景。粉色,是我咿咿呀呀的兒時(shí)的完美總結(jié)。洋娃娃,公主裙,八音盒,我們的心中總有那樣一個(gè)美麗的公主……想著,聽(tīng)著,而是甜美的風(fēng)景是那樣幸福。我后悔了,為何時(shí)光不過(guò)的慢些再慢些。
藍(lán)色,我小學(xué)的完美詮釋。生活在藍(lán)天下,朵朵頑皮的'白云,是我們最好不過(guò)的比擬。那時(shí)的我們是那么幸福。清風(fēng),帶來(lái)一片歡聲,笑語(yǔ),吵鬧,拌嘴…..我們才剛剛走出人生的第一步,充滿著活力,隨我們同行。我后悔了,為何沒(méi)有珍惜那些時(shí)光。
亮麗的風(fēng)景,隨著時(shí)光溜走了。我拼命后退,拼命去追。突然,我發(fā)現(xiàn)自己還是什么都沒(méi)有。所有的顏色一夕間都退去了。黑色終究還是來(lái)了。簌簌的淚隨著莫名的苦笑在夜里綻放。不甘,怯懦,懊悔…我掙扎,為自己,為未來(lái)開(kāi)辟一方我的世界,一方充滿希望的世界。
我又向前狂奔努力追趕現(xiàn)在,努力拽住每一份,抓住每一秒,讓自己不再流淚,不再害怕,失望……
綠色,我的現(xiàn)在,我的未來(lái)。我懂了,我不會(huì)一直在無(wú)憂無(wú)慮的粉色里,也不會(huì)一直在藍(lán)色里。黑夜總會(huì)降臨。我只要給自己留些希望就夠了,黑色,有又能怎樣,流些淚,咬咬牙,站起來(lái)。給世界一個(gè)自信的你,給黑幕留下一個(gè)你自信的背影,希望總在前方,我一定不會(huì)輸,我不在后悔。
我走過(guò)了一程又一程,看過(guò)了每段風(fēng)景,都給我特別的心情,突然懂得了做自己,珍惜現(xiàn)在,向過(guò)去留下一個(gè)瀟灑的背影。勇敢的大步向前,做自己。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人!
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文15
考場(chǎng)上,我趴著奮筆疾書(shū),桌面因我手臂的挪移而時(shí)時(shí)的搖擺,晃得我的字也扭起秧歌來(lái)。低頭一看,原來(lái)是一條桌腿比別的腿短了些,三腿的桌子便時(shí)不時(shí)地晃動(dòng),我只好拿東西墊墊。彎腰的瞬間,一眼望到眼前林立的桌腿,我不免想起了小學(xué)時(shí)桌下那一道道動(dòng)人的`風(fēng)景。
小學(xué)四年級(jí)時(shí),我們幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后留下來(lái)為第二天參加畢業(yè)考的考生們布置試室!拔业恼n桌最特別,長(zhǎng)短腿,站都站不穩(wěn)!辈恢l(shuí)閑聊著。說(shuō)者無(wú)心聽(tīng)者有意,“明天那些大哥哥大姐姐要考試,桌子可不大好用!”話題慢慢扯開(kāi),教室里總有幾只桌子搖搖晃晃,明天六年級(jí)的同學(xué)還怎么考試?后來(lái)大家有了主意,一陣忙乎。于是,一張張報(bào)紙從中間被撕開(kāi),然后攔腰對(duì)折,接著又是左右整齊的一折,再折,幾次重復(fù),最后就成了一個(gè)個(gè)整整齊齊的小方塊,上下兩面被一小塊膠紙固定起來(lái)。彎腰,立起,再?gòu)澭,再立起,這么一塊塊小方塊被塞進(jìn)不安分的桌腳底下。不知不覺(jué),夕陽(yáng)透過(guò)窗紗,余暉被切得細(xì)細(xì)碎碎的。我們站在門(mén)口欣賞我們的杰作,排排桌椅像整齊的方陣,桌腳下幾塊齊整的小方塊,落滿了斑駁的陽(yáng)光,也落滿了大家對(duì)六年級(jí)的哥哥姐姐們的關(guān)心。教室在我們眼里儼然成了一道風(fēng)景線,不知道哥哥姐姐們會(huì)注意到桌下小小的風(fēng)景嗎?
兩年后,輪到我畢業(yè)考了?荚囬g,不經(jīng)意間又瞄了一眼桌腳:同樣的教室,同樣的桌子,出現(xiàn)了同樣的動(dòng)人的風(fēng)景:林立的桌腳下,儼然墊著幾塊小小的方塊。不曾想,昔日這份小小的善意還能傳承下去。我仿佛看到正如兩年前的我們一般,小同學(xué)們忙碌的手起起落落,一份份將心比心的關(guān)愛(ài)又一次從指間傳遞給不知名的學(xué)長(zhǎng),讓這不起眼的風(fēng)景,分外動(dòng)人起來(lái)。
小小的善舉,便是一道綿延的動(dòng)人風(fēng)景。
【身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文】相關(guān)文章:
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人07-30
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文【推薦】02-15
【推薦】身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文02-16
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文【熱】02-16
【熱】身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文02-15
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文【薦】02-15