風景這邊獨好的作文(通用3篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的風景這邊獨好的作文(通用3篇),歡迎閱讀與收藏。
風景這邊獨好的作文1
又一個新學年,我們搬進了新教室。新教室很大,很寬敞!去年,我獨自一人來“看望”新教室,輕輕喊了一聲你好,竟也隱約聽到了一些朦朧不清的回音,余音裊裊。今年,全班五十七位同學,分列成三大組坐進新教室,也不覺擁擠,下課時在班上東走走西走走,仍舊行動自如。
新教室不但很大,還很實用。衛(wèi)生柜,斜靠在墻角,將座位空間擠壓到最小,使后排高大的同學幾乎沒辦法坐下來,只能不斷壓縮自己的身體,擠進窄小,陰暗的.空間。每當這個時候,后排同學或多或少都會有些無奈何的怨言吧!而且,地板濕了或臟了,都需要用到掃把和拖把。這時,又很一而再,再而三地請后排同學站起來,多麻煩呀!
現在,長方體的衛(wèi)生柜不再斜立在墻角,而是筆直地站立在教室的左后角。后排的位置雖不是很大,但可以滿足同學出入方便,這個要求要再用到拖把、掃把等清潔用具時,也不用請示同學起立了,自己打開門就行了。怎么樣,方便多了吧!還有,后面那五十七個格子可以放學習用品,和當天不用的書本……書包再也不用超負荷啦!
空曠、實用的教室誰不喜歡?何況,新教室中還有高科技產品呢!電子白板就是名副其實的高科技產品。它有放大、聚光、開關拉攏、放開屏幕窗簾、寫字等好多功能!前排同學不用“吃”粉筆灰了,近視的同學也不用愁了……這多好啊!“太棒啦!”同學們不由歡呼起來。
完美的教室構成了一道美麗的風景,真是風景這邊獨好!
風景這邊獨好的作文2
大千世界,無奇不有。猶如枝繁葉茂的熱帶雨林,猶如翻江倒海的驚濤駭浪,猶如地形獨特的美麗洞穴……但是,我心目中的風景卻不止這些……
火熱的太陽照在了泉州沿海�!伴L江后浪推前浪”,一層一層的浪花,如海象咆哮著,翻滾著,怒吼著,急速地沖向岸邊,拍打著黃色的沙子,聽“——嘩——嘩”,看,水天一線,如一塊藍黃相間的綢緞。那是海浪擊打岸邊的聲音呀!那是天空與海和黃沙,共筑成的一幅山水畫呀!海風呼呼地吹,海浪微微地涌著——風景,這邊獨好。
目光轉移,在輝映江山小區(qū)的花園,幾片烏云飄了過來,一場傾盆大雨如期而至。雨后,沉睡了多年的樹木花草被大雨喚醒。瞧,雞蛋花樹開出了許多新的花朵,風一吹,花兒紛紛落下,成了一片“雞蛋花�!�;另一邊,紅豆杉抹去了那些沉睡已久的灰塵,接受著陽光的沐浴,煥發(fā)出新的迷人風彩;含笑輕輕搖擺的枝葉,貪婪地吸收著池里的.水分;鐵樹長出了新的種子,努力地撫養(yǎng)著那些弱小的它們;鳥兒在枝頭歌唱、跳舞“——嘰喳——嘰喳……”此處,風景獨好。
有時,風景在大海中顯現;有時,風景在花園中煥發(fā);有時,風景在山峰中獨樹一幟;有時,風景在田園中鶴立雞群!
風景,這邊獨好。無論是大海、花園,還是山峰、田園,都有他們獨特的風光!
風景這邊獨好的作文3
南寧——一個綠樹成蔭、鮮花盛開的城市。最讓人美不勝收的南湖公園是南寧的一奪最大最亮最美的鮮花。
我喜歡南湖里的小魚。它們時而躍出水面吹個泡泡,做個鬼臉;時而鉆入水底躲在水草叢中,跟伙伴們捉迷藏。有的穿著銀白色的外衣,一雙炯炯有神的小眼睛下面長著一個又尖又長的嘴巴;有的披著鮮紅色的外衣,一雙圓鼓鼓的眼睛顯得特別精神;有的拖著一條笨重的大尾巴,游來游去,把水草弄得東倒西歪……正是有了它們的點綴,才使南湖變得更美了。
我喜歡南湖公園的名樹園。那里有枝葉茂盛的古榕樹,有憨態(tài)可掬的佛肚樹,還有高大挺拔的樟樹。它們有的胖、有的瘦、有的高、有的矮,有的樹影婆娑,有的形單影只。不管用什么樣的姿態(tài),仿佛都告訴人們它們是名樹園天然的主人。
我更喜歡南湖公園里高大的.木棉樹。春天是,木棉樹一樹橙紅;夏天時,木棉樹綠樹成蔭;秋天到了,木棉樹枝葉蕭瑟;冬天,它禿枝寒樹。木棉樹一年四季為人們展現了不同的風情。它的花桔紅色,每年3—4月開花,等花凋謝之后,樹葉就慢慢長出來了。我喜歡木棉花是因為它久經風霜,挺拔依然。它的樹冠總是高出附近周圍的樹群,以爭取陽光雨露,木棉這種奮發(fā)向上的精神及鮮艷似火的大紅花,被人們譽之為英雄樹、英雄花。
一陣微風吹過,木棉花翩翩飄落到我的腳下,伴著輕輕滑過我臉龐的微風,我陶醉了,我仿佛也跟它們一起舞蹈起來……啊!這里的風景獨好。
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