關(guān)于優(yōu)秀風(fēng)景作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
生活中處處有風(fēng)景，缺少的只是發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛。只要你留意，一切盡收眼底。風(fēng)光旖旎的壯美山河，是一道風(fēng)景;純真無邪的童言趣語，是一道風(fēng)景;熙熙攘攘的車水馬龍，是一道風(fēng)景;默默無聞的刻苦攻讀，也是一道風(fēng)景但在我眼中，最美的風(fēng)景，是她專注認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)的樣子。
每天晨誦，她幾乎都是和我同時第一個進(jìn)入教室。剛坐下，她就會馬上進(jìn)入背誦狀態(tài)。同一首古詩或古文都要反復(fù)背上很多遍。我有時會不解地問她：“你為什么一直重復(fù)背誦啊，老師檢查還早呢，到時簡單復(fù)習(xí)幾遍就行了吧”她臉一紅，稍有尷尬地笑了一下，輕輕地說：“我背得慢，怕背不熟，到時候容易背不出，考試時再答不好”她不再過多地解釋，而是繼續(xù)背誦。有時候背著背著，她會突然停下，定神思考一會而之后繼續(xù)背誦，或者拿起筆來寫下幾個詞，再重復(fù)朗讀背誦，直到完全背熟為止。專心致志的她，真美。
每一天的每一節(jié)課，她會專注地聽講，眼神從不曾離開老師或黑板;聽講之余，她會條理地做課堂筆記;背單詞時，她會用左手指著課本，右手工整地抄寫，最后再一遍遍地默寫;進(jìn)行計算時，連草稿紙上的書寫，也是明了清晰認(rèn)真條理的她，真美。
課間的時候，她會分秒必爭，繼續(xù)攻克不曾理解透徹的題目。有時，她會粘著我不停地問：“這題是什么意思啊，為什么這樣解答呢?還有別的方法嗎?考察的知識點就這些嗎?”我在為她解答之余，不由得欽佩她這種“打破砂鍋問到底”的精神�？炭喙プx的她，真美。
記得有一次，語文老師要檢查古詩背誦。她連下課后去排隊打水時都抱著課本。很多同學(xué)看了都會驚訝，感到十分奇怪。我望著她那瘦小的背影在人流中認(rèn)真背書時，心中一種敬意油然而生。
我不禁想起了班主任的一句話：“你讀書的`樣子，最美�！�
是啊，她的專心致志，她的認(rèn)真條理，她的刻苦攻讀，都是我們心中最美的樣子。
此時的她，可能不知道，她已經(jīng)成了我們眼中最美的風(fēng)景。她就是我的同桌曉程。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
六月，是荷花開放的季節(jié)。
周敦頤說過：“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖�！焙苫�，不像梅花那么華貴，不像雛菊那么可愛，但她的堅強，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
記憶在小區(qū)的池塘里，有一叢荷花，奶奶常常摘一片荷葉，回去給我做香噴噴的粉蒸肉。而我，卻像一個“跟屁蟲”一樣，跟著奶奶一邊走一邊唱：“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來······”那含苞欲放的.荷花在風(fēng)中搖曳著，仿佛在與我一起搖擺。
春夏交替的時候，一朵朵荷花直挺挺地立著。抖去了寒冬的羞澀，迎來了生機勃勃的夏天。蜻蜓在花間穿梭，蝴蝶與鮮花共舞。而那叢荷花，卻像一個經(jīng)歷風(fēng)霜的老者，依然站在那兒，靜靜地望著那群富有青春活力的小生命，水下她為小魚做天然的屏障!
伏案已久的我出去放了風(fēng)。突然，一叢東西映入了我的眼簾。一看，荷花開花了!我興沖沖地跑了過去，拉了一朵過來，輕輕一吸。唉!香味若隱若現(xiàn)，我一下子跌入了黑白的世界，那一叢荷花，也漸漸地被我淡忘。
又是一年夏日時，暴雨不期而遇。雨過天晴后，我急沖沖地跑到池塘邊，只見花瓣落了一地。我撿起一片花瓣，哇!淡淡的清香!
人生也是如此，荷花優(yōu)雅的開，優(yōu)雅的落。她的生命雖短，但絢爛。我們?nèi)穗m然不可以拉長生命，卻可以拓寬生命，讓人生變得絢爛無比。
荷花，是一道心中的風(fēng)景線!
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
周末清晨，窗外籠著一層輕煙。房前的樹，沐浴在輕紗般的霧里，靜默著，又像在對我訴說著什么。我忍不住走出門去探尋。樹下的地上，躺著幾片昨晚落下的葉子，黃黃綠綠，有些斑駁。我的思緒也在不知不覺中跟著微風(fēng)吹起的葉子走走停停。
讀過一個故事：
女孩葉子，聰明伶俐，天真可人。她跟隨大人們?nèi)髧隆Ｒ宦飞�，她讓一只布猴坐得更舒服一些，讓布制的心臟也感覺到人懷的溫暖;她給蟲子一個放心飛行的空間，讓它們無憂無慮地做完一個純真的夢;她把迷路的蚯蚓送回家，就算害怕了，也要在害怕之前完成自己必然的壯舉。
并非只有“到達(dá)”才算是真正的到達(dá)，路途遙迢，但到達(dá)的`意義無處不在。
葉子，一個有趣的名字，一道風(fēng)景。
讀了這個故事，很少有人會去想為什么，這個女孩的名字叫“葉子”，最后的那句話是什么意思。
凡是植物，都有葉子;凡是個人，都見過葉子。嫩綠的葉子，絢麗的葉子，枯黃的葉子，飄落的葉子。葉子一生短暫，長的一年，短的幾月。有人說，葉子的離去，是風(fēng)的追求。葉子的凋零，是孤單隨風(fēng)。女孩叫葉子，女孩是葉子，葉子才懂得生命的短暫，才有佛心。葉子來自大樹，來自自然，有著最真的溫情和最美的憐愛之心。所以，葉子不愿錯過任何美麗的風(fēng)景，因為它也是一道風(fēng)景。
偶然，聽過一場精彩的辯論——過程重要還是結(jié)果重要。或許我們都未關(guān)注于正反方誰輸誰贏，而是關(guān)注每一個辯手對自己觀點的闡述。結(jié)果，我早已忘記，卻深深記住了其中的一句話：生命的結(jié)果無法預(yù)知，生命的過程卻可以調(diào)控。
人的生命過程如同登山，山頂?shù)娘L(fēng)景固然美麗，給我們帶來快樂的卻是途中的艱辛、勞累，一路上的風(fēng)景不能錯過。
在這個物欲橫流的世界里，人們與時間賽跑，不停地錯過美麗的風(fēng)景，只為到達(dá)某一個終點。到頭來才發(fā)現(xiàn)，那不是終點，而是中點。人們還得繼續(xù)飛，繼續(xù)賽跑。錯過春日陽光燦爛，錯過夏日綠意濃郁，錯過秋桂花香四溢，錯過冬雪飄揚冰潔。
我愿意在這樣的日子里，停下腳步，讓每一寸土地留下自己的腳印。人生應(yīng)當(dāng)如此，像一片葉子到處走走停停。
一片葉子，打了一個旋兒，緩緩地落在了我跟前。我撿起它，發(fā)現(xiàn)它還未曾黃去，卻也早早落下。我撫摸著它深深淺淺的紋理，那些紋理中每一個分叉的地方，仿佛都記錄著一個不該錯過、卻已錯過的風(fēng)景。
我想，人就是一片葉子。生命的過程，苦中帶甜，是如此美好!我告訴自己，不要錯過風(fēng)景。
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