風景這邊獨好作文【合集14篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的風景這邊獨好作文，希望對大家有所幫助。

　　風景這邊獨好作文 篇1

　　小時候我與父母在家鄉(xiāng)生活，家鄉(xiāng)的一切都是我所熟悉的。家鄉(xiāng)的風景在冬天顯得格外美好。

　　一個冬天的早晨，我睡眼朦朧地醒來，到陽臺上透透氣，偶然看到樓下的梅花傲雪開放，她們在這死寂的冬日，在百花凋謝的冬日，為大地增添了一絲生機。像血一樣紅的梅花，個個爭奇斗艷，千姿百態(tài)。有的'像睡美人，含苞待放；有的如舞蹈家，自然大氣地怒放，展開美麗的裙擺；有的半開著，仿佛是害羞的少女。

　　毛主席曾為梅花題詞：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。寫出了梅花的勇敢執(zhí)著；王安石曾寫下：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。道出了梅花的孤傲獨特；盧梅坡曾贊美梅花：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。展現(xiàn)了梅花的香飄四溢是啊，作為四君子之一的梅花，她不在溫暖的春天與百花爭艷，卻在萬物凋零的冬天，裝點大地，是多么的錚錚傲骨，不俗不媚。

　　正想著，忽然門鈴響了，我跑去開門，原來是一位快遞員。只見他全身被雪蓋住，連眉毛都帶著幾片雪花，汗水從他的臉頰上流下。我看看表，才七點多，這個快遞員竟然就開始了一天的工作。我感激地收下快遞，輕聲說了句：謝謝！他沖我笑了笑，如此平和，如此快樂，他的笑是發(fā)自內(nèi)心的，是一種不怕苦、不怕累，全心全意為顧客服務的笑，那是整個冬天最美的笑臉！就像那怒放的梅花，給這個冬天增添了不一樣的美。

　　這一刻，風景這邊獨好！

　　風景這邊獨好作文 篇2

　　你看我越是窮途未路，我越是勢如竹。

　　——題記

　　窗外，陽光甚好，還有清風徐徐吹來。正是課間，教室里僅有我一人。我正在和書桌上的數(shù)學作業(yè)戰(zhàn)斗著。

　　我端坐在椅子上，雙眼緊緊地盯著一道數(shù)學難題。那道題的題目很長，密密麻麻的一片文字。一分鐘，二分鐘，三分鐘……我仍沒有解出這道題。我感覺頭發(fā)脹，臉發(fā)燙，心里冒了火，臉上出了汗，握筆的手在顫抖。

　　門外，同學們奔跑的腳步聲傳入我的耳畔。他們中有個人看到我坐在教室里不出來同他們玩耍，于是大聲喊我，叫我出去。我剛起身，但看到空白的數(shù)學作業(yè)，又想到了上次月考數(shù)學尷尬的分數(shù)，我向他們招了招手，然后繼續(xù)思考著。

　　我緊緊地握著手中的筆，然后不斷地在題目上勾畫信息點。我的頭深深地埋在桌子上，雙眼來來回回地轉(zhuǎn)動著，不讓想一個信息點逃離我的視野。那一刻，全世界仿佛都靜止了，只有墻上的.鐘表“滴答滴答”的聲音和頭上電風扇轉(zhuǎn)動的聲音。

　　忽然，我腦海中響起老師講解這題道的聲音：“這道題中有幾個關(guān)鍵點，我們應用三元一次方程的解法來解……”我豁然開朗，那一刻，我就像一條魚兒找到了漏洞，沖出了羅網(wǎng)。那時，天空已經(jīng)完全晴朗了，教室被太陽完全照亮。我長舒一口氣，甩甩手，將筆一放，作業(yè)本好像在對我笑呢。

　　不要讓懶惰占據(jù)了你的心靈，請相信遠方的風景會更美麗，勇于探索，你就會發(fā)現(xiàn)，奇跡就是這樣被創(chuàng)造出來的，自己就是自己的風景。

　　風景這邊獨好！

　　風景這邊獨好作文 篇3

　　我總是很自負，絕得沒有活出有意義的生命一樣，沒有超能“匹夫”的英雄氣質(zhì)，也沒有很好的成就……但是自從我看到這幅風景使我對自己的觀念有許多啟示。

　　記得，上一個學期的期末考試沒有考好，幾乎全都是“不及格”的分數(shù)打在了成績單的上面，使我整個人垂頭喪氣，心里不知道如何是好？心里感到非常迷茫并不知所措深怕家長看到這次成績似的，我想了想反正媽媽早上上班中午才能回來，自己去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　當我來到一座公園的時候，我被眼前的景象所給迷住了，這里花草鮮艷美麗，美不勝收，使人有一種迷住的感覺，大飽眼福。當然，這還不是最美的！最美的`肯定屬于池中的荷花，我被它的鮮艷迷人的身軀所迷住了，當我扔下一塊石頭的時候，河水濺起，參羞的荷葉在水邊蕩漾，風一陣陣吹來，搖動著一柄柄荷葉，送來一縷縷的清香，當我繼續(xù)前行看見了一株小草在石頭底下，它在沒有陽光，雨傘的滋養(yǎng)下竟還保持著這嬌嫩的樣子，頑強拼搏的展露出一股不可服輸，堅強不屈的一副畫面，使我有了啟發(fā)，就如快要干枯的小草受到了露珠的滋潤一般。

　　我想：我正在處于一個黃金時期而且雄心壯志、準備就緒、有鞏固的發(fā)展來應付以后挑戰(zhàn)以后的機遇。就如莊子所說的：勢為天子，未必貴也，窮為匹夫；未必賤也，貴賤之分；在行之美惡。當我回家的時候，我把成績單給了母親看，她不但沒有罵我反而鼓勵我讓我下一個學期繼續(xù)努力，趕上進度。

　　就是這么一幅獨特的風景讓我深受啟發(fā)使我明白了，如果你們愿意做并有自己的訣竅，那么定能活出一個有意義的生命，定能再攀登到人生的高峰。

　　風景這邊獨好作文 篇4

　　北山腳下，西溪南岸，坐落著一所省級文明學校——南市第一小學，那是個風景優(yōu)美的校園。

　　站在校門口，只見乳白色的大門高高矗立在藍天下，校門上有盧嘉錫題寫的七個金光閃閃的大字——“南安市第一小學”。

　　走進校門，只見右側(cè)的墻壁上整齊地掛著六個木質(zhì)色的嶄新的宣傳欄，左側(cè)有七排五顏六色的風車，風一吹，風車“呼啦呼啦”齊刷刷地轉(zhuǎn)動起來，構(gòu)成了學校一道亮麗的風景線。左側(cè)是寬大的操場，分為紅綠兩種顏色，紅色的塑膠環(huán)形跑道向朝霞一樣耀眼，籃球場上，綠草如茵，籃球架像巨人一樣守護著操場，那么英姿颯爽，每當課余時間，大操場就沸騰起來。

　　沿著校門往前走，映入眼簾的是一塊土黃色的巨石，上面寫著一個金色的大字——“誠”。巨石旁插著幾根大小不一的.五彩的風車，巨石前面盛開著許多粉紅色的小花，這些花兒在風的陪伴下盡情地跳舞。

　　沿著巨石旁的路左拐再向前走幾步，就來到了“紅領(lǐng)巾植物園”，植物園的入口是古香古色的木門，上面寫著“毓秀園”，門的兩側(cè)是一副對聯(lián)——“巧手粧成方園趣，惠風送爽翰墨香”。旁邊有一顆四季常綠的大榕樹，就像一把撐開的綠絨大傘。植物園內(nèi)種滿了各種各樣的蔬菜，令你目不暇接；園內(nèi)的花兒競相開放，爭奇斗艷，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉……一派生機勃勃的景象。

　　從植物園門口途經(jīng)上操場，爬上一道斜坡，便可看到兩棟磚紅色的教學樓一字型擺開，是那樣熱烈奔放，那樣雄偉壯觀。紅黃相間的地磚鋪得整整齊齊，兩旁栽種著兩排綠樹，它們就像忠誠的士兵一樣守護著校園。

　　南安市第一小學，你是多么迷人，我醉了！醉在了這片獨美的風景中。

　　風景這邊獨好作文 篇5

　　我去過一些風景名勝區(qū)，但感覺學校的風景獨好。

　　學校里有很多樹木，它們裝點著校園，也伴隨著我們一起成長。讓我印象深刻的有兩種樹。一種是挺拔的松樹，它們站在操場兩側(cè)，像戰(zhàn)士守護著學校的安全。另一種是石榴樹。秋天，有的石榴樹的葉子是金黃色，有的綠中摻雜金黃，一派亮麗。大小不一的石榴像頑皮的小孩，在樹枝上晃著紅紅的小腦袋，有的小石榴嬉鬧著，把“家門”都擠破了，爭著露出頭，從“門縫”偷偷打量著外面的世界。

　　校園里的小動物們也是一道風景。

　　教學樓旁有個不大的'池子，烏龜和金魚在小池子里悠閑地游著。烏龜時不時地伸出腦袋，好奇地觀察著周圍環(huán)境。有人圍觀時，它就像害了羞，趕忙縮到水里。金魚也很有趣。它們一旦發(fā)現(xiàn)周圍有人看它，就嘟著嘴來討食，仿佛在說：“給點吃的唄！”我們用空手去溜它時，開始它們會興奮地隨著手游動。發(fā)現(xiàn)“受騙”了，就一臉不高興地游開，悻悻地躲到水里，再不理你了。

　　學校里還有許多獨特的風景。專注的眼神、凝神思考的神態(tài)、瑯瑯的書聲——教室里勤奮苦讀同學是一道風景；充滿期待、關(guān)注的眼神，一絲不茍的態(tài)度，認真批改作業(yè)的身影——默默耕耘的老師也是一道的風景。

　　郁郁蔥蔥的樹木、充滿生命活力的小動物、奮發(fā)向上的同學、認真負責的老師，煥發(fā)著生機，醞釀著濃郁的書香。這就是我成長的樂園。學校的風景獨好！

　　風景這邊獨好作文 篇6

　　北京的萬里長城，體現(xiàn)了中國古代勞動人民的勤勞和智慧；珠穆朗瑪峰則凸顯了大自然的鬼斧神工。而敦煌的莫高窟壁畫則很好地顯示了中國佛教的藝術(shù)。

　　我很小的時候，就常常聽說，莫高窟壁畫非常令人震憾。從那時候起，我便一直想目睹那奇妙的壁畫。前年暑假，我終于如愿以償。

　　盡管之前我已經(jīng)對壁畫有了很高的`期望，但親臨此地，我還是被深深震憾了！從外面觀看，石窟的整體是石頭建筑，上下多層，一個個石窟排列得錯落有致；在碧藍色的天空的映襯下，靜靜佇立著的灰白色的建筑既顯得格外堅固厚實、氣勢恢宏，又使其增添了幾分神秘感，給人無限瑕想！

　　進入石窟內(nèi)部，環(huán)顧四周，仰望窟頂，我立即被那經(jīng)過了悠久的歷史洗涮還鮮艷依舊的壁畫顏色、精美的圖案、高大而精致的雕塑所吸引。你看，這些壁畫內(nèi)容豐富，有些畫著經(jīng)典的佛經(jīng)故事、社會耕作圖、狩獵圖，還有姿態(tài)各異的飛天圖案、裝飾圖案，一幅幅都是栩栩如生，令人嘆為觀止。高高的石壁上刻畫著美好的畫面，代表著古人對美好生活的記錄和向往。

　　洞窟里面，除了這些精美的壁畫，還有各種精美的塑像。這就是莫高窟的雕塑藝術(shù)。這些塑像外形各異，色彩豐富，生動形象，充滿著想象力，也是中國古代文明藝術(shù)造詣的充分體現(xiàn)。

　　我望著那神奇的壁畫和塑像，不禁想象起了古代人民在辛勤創(chuàng)作的場景，仿佛看見了他們?yōu)榱巳嗣褚曈X上的享受而揮灑著自己汗水的美好景象。這是中國人民可貴的、美麗的精神。這美麗的精神，造就了我們這美麗的文化！

　　從莫高窟出來，我心情久久不能平靜。莫高窟的建筑、壁畫和雕像，完美地融合在一起，相互映襯，構(gòu)成了一幅絕美的景象。此時此刻，我真想說：風景這邊獨好！

　　風景這邊獨好作文 篇7

　　花開花謝這是花的風景，萌芽生長那是種子的風景，萬物生長衰落也是它的風景。

　　太陽高高地掛在枝頭，臉兒紅撲撲的。天空藍藍的，沒有一絲雜質(zhì)，就如同那水一樣清澈見底，風兒輕輕地吹過，惹得那平靜的水面蕩起一圈圈漣漪。

　　天氣漸漸熱了起來，蟬也不停地鳴叫，惹得人心煩，我走到河邊，望著那廣闊的'水面，我的心漸漸平靜了下來，我坐在河旁，風兒吹過，帶來了一絲涼意，我閉上眼睛，享受著微風帶來的慪意。

　　“爸爸，”一個稚嫩的童聲傳入我的耳朵，我睜開眼，一個小男孩隨之映入眼簾，那個小男孩正和他爸爸一起漫步走來。我站起來，向他們問好，站了一會兒，便感到有些累了，想坐下去。突然一聲“啊"把我驚醒、我睜開眼，看見小男孩掉入水里。他爸爸跳了下去，"啊1叔叔你會游冰嗎？”我喊道。我的心“撲通撲通"地跳著。一瞬間，竟忘了該干什么。終于，我反應了過來，我喊道：“救命啊，救命啊，有人落水了�！�

　　旁邊的人聽到我的喊聲，紛紛跑過來，會游泳的人都跳了下去，而不會游泳的人則打著電話。

　　救護車和消防車都過來了，我松了一口氣，看著水中的小男孩被救了上來。而他爸爸還未找到。我不由得又緊張起來，終于經(jīng)過漫長的尋找，終于找到了。

　　我望著救護車遠去，心中不由得感慨起來。這里是我的家鄉(xiāng)，沒有高樓大廈，只有普通的平房，沒有車馬喧鬧，只有鳥語花香。這里，就是我深深愛著的家鄉(xiāng)。

　　風景這邊獨好作文 篇8

　　一朵朵亭亭玉立的荷花，一片片碧如玉盤的荷葉，一道道大大小小的浮萍，一只只嬉戲玩鬧的野鴨，杭州的曲院風荷是我最為喜愛的風景。

　　盛夏之時，悠閑地漫步在曲院風荷景區(qū)里，湖面涼風徐徐，荷塘野趣橫生，更有幾座涼亭在畔，歲月靜好。

　　成片的荷花依偎在碧綠的荷葉中，遠遠望去，似乎遼無邊際。荷葉繁多，荷花稀少，有些“綠肥紅瘦”。

　　走近細看，荷花各有姿態(tài):有的如若大家閨秀，盡情綻放、氣韻絕佳，有的仿佛小家碧玉，含苞未放，嬌羞可愛；還有的恍若天宮仙子，嫩蕊凝珠，風姿綽約。四周一片美不勝收的景象，迷得人眼花繚亂、目不暇接。

　　放眼望去，湖面色如翡翠、碧波蕩漾，宛如一塊色澤通透，略帶微波的美玉。它把垂柳遠山攬入懷中，讓自由快活的'野鴨從它身上緩緩游過，古色古香的亭子、蒼翠欲滴的荷葉、微粉如霞的荷花裝點著它，結(jié)實的石板橋和樹旁小徑幫襯它。它和那些景致的點綴完美融合在了一起，抓住了游人的心，令人陶醉。

　　在這秀麗的景色中，總有一點兒活潑可愛的動物給曲院風荷增添情趣。

　　那活潑好動的野鴨在水面上劃過優(yōu)美的弧線，留下縷縷水波。黃嘴灰身的它們，似戴著斗笠、穿著蓑衣的魚翁。岸上的野貓正酣睡著，歪著腦袋、縮著身子，睡得很香很甜，那小模樣萌到了許多游客呢。它們都讓曲院風荷增添了幾分童趣。

　　有了這些可愛的動物，我眼中的西湖變得恬靜中帶著點兒活潑，秀麗中帶著點兒可愛，靜謐中帶著點兒熱烈。

　　天空湛藍深遠，湖面波光粼粼，荷花純潔高雅，植物生機勃勃。曲院風荷一派欣欣向榮的景象真是美得令人心醉！

　　風景這邊獨好作文 篇9

　　又一個新學年，我們搬進了新教室。新教室很大，很寬敞！去年，我獨自一人來“看望”新教室，輕輕喊了一聲你好，竟也隱約聽到了一些朦朧不清的回音，余音裊裊。今年，全班五十七位同學，分列成三大組坐進新教室，也不覺擁擠，下課時在班上東走走西走走，仍舊行動自如。

　　新教室不但很大，還很實用。衛(wèi)生柜，斜靠在墻角，將座位空間擠壓到最小，使后排高大的同學幾乎沒辦法坐下來，只能不斷壓縮自己的身體，擠進窄小，陰暗的空間。每當這個時候，后排同學或多或少都會有些無奈何的怨言吧！而且，地板濕了或臟了，都需要用到掃把和拖把。這時，又很一而再，再而三地請后排同學站起來，多麻煩呀！

　　現(xiàn)在，長方體的衛(wèi)生柜不再斜立在墻角，而是筆直地站立在教室的左后角。后排的位置雖不是很大，但可以滿足同學出入方便，這個要求要再用到拖把、掃把等清潔用具時，也不用請示同學起立了，自己打開門就行了。怎么樣，方便多了吧！還有，后面那五十七個格子可以放學習用品，和當天不用的`書本……書包再也不用超負荷啦！

　　空曠、實用的教室誰不喜歡？何況，新教室中還有高科技產(chǎn)品呢！電子白板就是名副其實的高科技產(chǎn)品。它有放大、聚光、開關(guān)拉攏、放開屏幕窗簾、寫字等好多功能！前排同學不用“吃”粉筆灰了，近視的同學也不用愁了……這多好啊！“太棒啦！”同學們不由歡呼起來。

　　完美的教室構(gòu)成了一道美麗的風景，真是風景這邊獨好！

　　風景這邊獨好作文 篇10

　　一本好書對我來說是一片美景，讀書時，總會感覺心曠神怡，翻開書就可以領(lǐng)略文字之情，領(lǐng)略世間美景，風景這邊獨好。

　　讀起詩圣杜甫青年時作得《望岳》。他帶我登上泰山，在這五岳之首的泰山中領(lǐng)略真正的磅礴，他重疊的山勢，厚重的形狀，蒼松巨石的烘托，云煙的變化，真可謂“人間四大奇觀”。一步步向山頂走去，漸入佳境，由“人間”進入“天庭仙界”攀上頂峰，不禁想起孔老夫子的話：“登東山而小魯，登泰山而小天下�！碧┥秸媸菈邀愋忝�，讓人回味無窮。我讀出了詩人的浪漫豪氣以及心胸氣魄。

　　讀者詩圣的詩，我被這磅礴的景色感染了，風景這邊獨好。

　　帶著好奇心我走進《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾一生為共產(chǎn)主義奮斗，他在前線帶兵打仗，帶領(lǐng)共青團修筑鐵路，他在雙目失明后竟仍然竭力為此奮斗，保爾曾想過放棄，但他不向命運屈服，用頑強的毅力去進行寫作，用盡所有精力獻身國家安康。“鐵環(huán)已經(jīng)砸碎，他拿起新的武器重返革命隊伍開始了新的`生活”

　　書中的風景有時就是人物的精神，書讓我領(lǐng)略到這樣的美景真好，風景這邊獨好。

　　書海茫茫，美好的風景就在你手中掌握，在你眼中領(lǐng)略，在你心中領(lǐng)悟本質(zhì)。書中有大千世界，書中有林海茫茫，拿起書遠離城市的喧囂你會感覺這邊風景獨好。

　　風景這邊獨好作文 篇11

　　踏遍天下，閱盡繁華，不復如初。不論行走多遠，離開多久，仍覺得，這邊風景獨好。——題記

　　清風拂面、綠樹紅花、山清水秀，鳥語花香，風景真好！

　　早晨，推開窗戶，呼吸著新鮮空氣，心情愉悅極了，到那條青石道上玩一會吧！

　　我沿著小道走去，這條小道我走了十三年了，路面光滑細致，淡淡的陽光灑在青石板上，現(xiàn)出了它的年代久遠。

　　我很喜歡這條小道，不僅因為十幾年的感情，還因為這里風景優(yōu)美，山清水秀。

　　看！道路兩邊到處是紅花綠草，那里的柳樹被微風吹起，在空中隨風飛舞像一位正在跳拉丁舞的少女。

　　一些樹葉隨風擺動，飄揚在空氣里，陽光照耀其上，像金色的`沙塵，無論春夏秋冬，都是那么美，那么空靈飄逸。

　　向小道深處望去，深不可測，在冬天天氣不好的時候，樹葉枯萎，百花凋殘，道路深處似黑夜般幽靜，時不時響起貓頭鷹凄厲的叫聲：“咕…咕…”小時候的我十分害怕這條陰暗的小道。但是，現(xiàn)在我長大了，心中雖然忐忑不安，但還是禁不住好友的鼓動，一步一顫地走進去，有時，我會被突然飛起的烏鴉嚇得半死；有時，我會因為手電突然沒電而沖出來后哭。

　　但是，在很多時候，它都是那么地美，那么地迷人，總會吸引著我與朋友們。

　　在小道上，我們收獲了快樂；在小道上，我們收獲了堅持，在小道上，我們收獲了勇敢，

　　現(xiàn)在，交通發(fā)達了，大路小路修的很平整。但小道依舊不變，這邊，風景獨好。

　　風景這邊獨好作文 篇12

　　哪里的風景獨好？當然是韶山的風景獨好。韶山的風景雖不如柔美的江南，也不如恬靜的海南，更不如山凈水秀的桂林。但韶山的風景卻別有一番風味。

　　接天蓮也無限碧，映日荷花別樣紅。在毛家故居前，有一塊清澈如鏡的池塘，塘里，有魚在悠閑得意的嬉戲,打鬧。在池的中央部門，一株株荷花亭亭玉立的，他們姿態(tài)各樣，形形色色的立在水中。荷花就好似一位位宛如天仙的奼女，有的羞怯的流露著嫩白，有的白中帶紅，有的差未幾全紅了，花瓣綻開。池塘中的荷花可謂是千姿百態(tài)，個個獨具風韻。

　　荷花很美，再配上比荷花和也和款款飛的蜻蜓那簡直是堪稱完美了。一根葉莖，加一片寬大的碧葉，這就是荷葉。您可別望它單調(diào)，它可是魯班造傘的靈感。乍一望，他就很美了。望完碧綠的荷葉，再望款款飛的蜻蜓，他們優(yōu)哉游哉地飛呀飛，一會兒輕輕點水，一會兒游玩與花中，一會兒停在荷花上小憩，多么悠閑的糊口��！

　　摘一朵荷花，一望根部十分清潔，可水中的淤泥，十分渾濁。荷花出淤泥而不染，濯青漣而不妖。那人為什么不能在不良的'環(huán)境中不能守身如玉呢？

　　夕陽西下，太陽收集這那錦繡的晚霞。這個題目我思索很久也沒得出謎底。該歸家了，帶著荷花的清香，快樂而難忘的歸憶，和這難以解決的題目歸莢冬心卻留在這錦繡的韶山，荷花的錦繡的徘徊，仿徨。

　　風景這邊獨好作文 篇13

　　清晨推開書房前的小窗，一陣風徐徐地迎面吹來，帶來一絲淡淡的芳香，流入人的心田。細看去，那淡黃色的芳香正開在桂樹的枝頭，在微風中傳遞著秋的氣息，甚是特別。

　　太陽升上了樹梢，照耀著世間萬物，更是喚醒了那拘束已久的在高枝上的心靈。每一朵，都細碎地開在枝頭，既不像桃花那樣熱烈，也不像菊花那樣深沉，她們仿佛在微風中展示自己輕盈的舞姿，露出粲然一笑。

　　驀地，起了一陣大風，樹木的枝條在風中搖擺不停，小草被吹彎了腰�；仡^一看那開滿了花兒的.桂樹，許多嫩黃的花瓣被吹落了，她們一點點，零零星星地吹落，散在地上，很快就灑滿了厚厚的一層。而不論是在高枝上的桂花，還是被風吹落的桂花，似乎沒有一朵花被眼前的困難所嚇倒，也沒有一點對于風的厭惡，而是依舊那樣——朝著萬物，笑著，跳著。她們在這世間，正用自己的青春盡情地綻放，給眼前的這個小園子帶來了淡淡的芳香。

　　這不禁使我回想起有一回去醫(yī)院，在一排排病床的中間有一個得了難以治愈的病癥的少年，這病癥壓迫到了她身上重要的神經(jīng)，讓她失去了聽力和視力。但她，就像我窗前的那一樹的桂花一樣，淡淡地笑著，這一笑，寫滿了對于這個世界的熱愛和對于生活的向往。

　　風漸漸停了下來，當我再看去，那高枝上的桂花和散落在地上的桂花仿佛在對話。

　　高枝上的桂花說：“不要被眼前的困境所迷惑，放眼未來�！�

　　地上的桂花說：“不要為未來的曲折和磨難而擔憂，過好現(xiàn)在。”

　　我慢慢關(guān)上了窗，那一樹的花卻長久地開在了我的心里，帶著淡淡的芳香——

　　風景，這邊獨好！

　　風景這邊獨好作文 篇14

　　我的家鄉(xiāng)猶如一幅可以變換的畫，春天萬物復蘇，夏天烈日炎炎，秋天紅葉似火，冬天雪花飛揚，每個季節(jié)都有著不同風度、不同美麗。

　　春天

　　春姑娘來了，她走過的地方都將復蘇，都會像原來那樣到處一片翠綠，栩栩如生，小草長高了，大樹發(fā)芽了，小草開放了，小動物們不再冬眠了。春姑娘披著長長的頭發(fā)，穿著一身用樹葉做成的綠衣裳，頭上插著一枝美麗的花，春姑娘叫她春花，據(jù)說春花是所有花的首領(lǐng)，一切都是那么美好。

　　夏天

　　夏天就像個烤爐，炎炎夏日，初夏的黎明，天空就像被一個淘氣的孩子抹上了五顏六色的顏料。初夏的早晨，天空中那個到處潑墨的頑皮孩子已經(jīng)被捉回了人間，霞光散去，一輪炫目的太陽徐徐升起。初夏的夜晚，不知是誰將天上黑色墨汁罐子打翻了，白天還嶄新潔白的白紙就被染成黑漆漆的了。

　　秋天

　　秋先生的來到讓大樹，小草，花兒，都枯萎了，樹葉從大樹上飄落下來，就像秋先生把枯葉都灑下了人間，那場景是多么優(yōu)美，是多么壯觀，秋先生的到來大家都很不開心，為什么呢？因為大家看不到大樹的`樹葉了，看不到美麗的花兒了，小朋友也不能在綠茵茵的草地上玩了。

　　冬天

　　小孩子們最喜歡冬天，為什么呢？因為冬天會飄落漂亮的雪花，小孩們走在雪花鋪成的地毯上，柔柔的，發(fā)出咯吱咯吱的響聲，就像一首動聽的音樂。孩子們在雪地里歡快地打雪仗，堆雪人，接雪花，到處都洋溢著孩子們朗朗的笑聲，多么美妙的一幅畫�。�

　　日復一日，年復一年，春夏秋冬四位神奇的魔術(shù)師，在自然這個大舞臺上表演著各自的節(jié)目，表演著。

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