我眼中的風(fēng)景作文匯總15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的我眼中的風(fēng)景作文,希望能夠幫助到大家。
我眼中的風(fēng)景作文1
葉子不勝寒波,跌落成世界的金黃。不記得歲月裁剪了哪一片葉子,也拾不起流經(jīng)我眼眸的過往。當(dāng)我愛上那一樹的金黃,愛上那屬于我的鄉(xiāng)村,我的心在甜美中泛著秋光。那田野任由你去撒野,你可以找到鵝黃、暖綠與猩紅。可你找不到我的心情。
我僅僅踏著落日的微波,踩著一層一層的金黃,路過一場(chǎng)暖融融的盛宴。沒有客人,也沒有親人,僅僅我一個(gè)人,矗立在樹林中沐浴著那最后的日光?粗且蠹t的晚霞,伸手接住從空中滑落的葉子。我能聽到我的心跳,我能聽到落葉的聲音。
葉落的聲音,那是一場(chǎng)別離,最絢爛的別離不是哭泣而是歡喜,是拋棄所有孑然一身的放棄,放棄所有,所有掛牽與貪吝,只有自己。滿天飛舞,憑秋風(fēng)去寫意,書寫一場(chǎng)屬于葉子的世界,屬于樹木的`別離,屬于我在鄉(xiāng)村樹林間的驚喜。
落下的葉子,交疊成我金色的年華,所有的溫馨浮光掠影,接踵而至,延展到思緒深處;匚吨恳粋(gè)甜美時(shí)光,沒有煩惱,僅僅感受著那絲安靜獨(dú)處時(shí)的幸福。葉子慢慢地落下,有的也在枝頭搖擺,是不忍離去,沒有準(zhǔn)備好離別的心情。這場(chǎng)別離是大眾的歡喜,當(dāng)然也有個(gè)別的無奈與悲泣。面對(duì)固然值得稱贊,而依依不舍的留戀也并非是一種錯(cuò)。
那秋風(fēng)扯著葉子的裙擺,是否有痛的淚滴。牽著母體的最后的一線希望也將在飄雪前散去。成長(zhǎng)已經(jīng)到了盡頭,所有的生活滋味已然歷經(jīng),瀟灑的拭一下眼睛,曼舞霓裳,自在地飛。我把那飛落的難舍拾起,夾在心情的日記里,讓那縷金黃定格在人生的酸甜苦辣里。
落葉,那滿山的落葉,飛著,唱著自己的歌。眼前的世界變大了,我感到無比的明澈。自己好像是一滴透明的水珠,沒有一點(diǎn)羈絆,也沒有一點(diǎn)憂愁。世界又好像變小了,我就是世界,世界就是我?粗锹淙~紛飛,我也想象自己也是一片成熟的自由的落葉,飛著、笑著、舞著。累了,就停下來,哪里都可以是家,落葉可以而我不能。
枕著那一地金黃,看著天際的霞光漸逝,只剩下一點(diǎn)血絲,不忍離去。恨時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間曇花一現(xiàn)。拾起那最美的心情離開,帶著那葉子的驚喜,踏著前方剩下的最后一絲殷紅,向夕陽走去,走進(jìn)那炊煙裊裊的村莊里。追不上那場(chǎng)別離,只能停靠在屬于家的地方——我的鄉(xiāng)村。
我眼中的風(fēng)景作文2
人生就像是一場(chǎng)旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一段廣告詞——因?yàn)樗m精短,卻包含了很深的哲理,
風(fēng)景無處不在,因?yàn)樗腿谠谖覀兊纳钪小D且粋(gè)春暖花開的季節(jié),他們沒有去欣賞粉嫩的桃花,也沒有去欣賞飛舞的櫻花。
那一個(gè)陽光明媚的季節(jié),他們沒有去感受夏季的陰涼,也沒有去感受海灘的.舒適。
那一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié),他們沒有去觀望飽含熱情的楓葉,也沒有去觀望充滿溫情的夕陽。
那一個(gè)銀裝素裹的季節(jié),他們沒有去享受飄飛的雪花,也沒有去享受雪后那純潔的寂靜。
因?yàn)槊恳惶,他們都在那未完工的樓房上,全神貫注地工作著,從不間斷……
我透過窗看去,對(duì)面,還是一個(gè)個(gè)工作的背影;耳邊,還是那一陣“叮鈴當(dāng)啷”。
頗有幾分悅耳的聲音,辛勤勞動(dòng)著的背影,便是一道最美的風(fēng)景線!我眼中的風(fēng)景不需要雍容華貴,也不需要富麗堂皇,它可以是樸實(shí)的、善良的,在我眼中,晴天是一種風(fēng)景,雨天也是一種風(fēng)景。在晴天,我們可以沐浴在陽光下,貼近大自然的懷抱;在雨天,我們可以坐在窗口,看著窗外的風(fēng)景,讓思緒飛馳在千里之外,讓心靈洗去憂郁,留下快樂,洗去灰塵,留下純潔。
我眼中的風(fēng)景不要多么的宏偉壯觀,也無需中外馳名,它可以是清新的、自然的,在我眼中,一片不大的草地便是足以令我高興的風(fēng)景,我可以貪婪地吸著空氣中淡淡的青草香,漫步在淺淺的草叢中,我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺,我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味,但我可以在草地上香香地睡上一覺,讓大自然在夢(mèng)中盡情的舒展。
我眼中的風(fēng)景不是風(fēng)花雪月,也不是柔情似水,沒有悲傷離合的動(dòng)人情節(jié),也不是波瀾不驚的平靜,我眼中的風(fēng)景是“君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚”、是“出污泥而不染,濯青蓮而不妖”、是“我欲與君相知,山無棱,天地合,乃敢與君絕”。我眼中的風(fēng)景是夸父、精衛(wèi)、愚公的執(zhí)著,是牛頓、愛因斯坦的智慧,是特洛伊、古羅馬戰(zhàn)爭(zhēng)的熱血沸騰,血脈噴張……
我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的人,我可以為我所發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景歡、樂、喜、悲,風(fēng)景可以不同但看風(fēng)景的平和心態(tài)是相同的,我眼中的風(fēng)景總是那樣的美麗,那樣的絢麗多彩……
我們生活中處處有風(fēng)景,也許你在別人眼里也是一道風(fēng)景線,世界上的風(fēng)景有很多,但人們記住的并不多,只要你勇敢。善良。堅(jiān)強(qiáng)就算沒人欣賞你,你也是一道靚麗的風(fēng)景線。
我眼中的風(fēng)景作文3
就算?菰粕,你永遠(yuǎn)是我眼中最美的風(fēng)景。
——題記。
包子店前人來人往,早起的人們神態(tài)各異,或疲倦或焦急,而臺(tái)前的老婆婆總是一臉笑意,她微弓的身體扛起一個(gè)大蒸籠擺上臺(tái)子,掀開蓋子,蒸汽縈繞,香氣四溢,白白的包子躺在里面。
而我越過白茫茫的水汽看向那老婆婆,情不自禁地在這初春時(shí)節(jié)人潮涌動(dòng)的小店中想起了你。
我看過很多風(fēng)景,可春風(fēng)再美也不及你。我眼中的風(fēng)景,最美便是你。
那時(shí)你的腰背還沒有那么彎曲,步履也尚未那樣蹣跚,只是臉上有著歲月的刻痕,那是一張不能再蒼老的臉,她的皮膚下垂,黝黑又無光澤,仿佛是村中種的那棵古樹的老樹皮一樣,坑坑洼洼,皺紋遍布。一雙眼睛也是細(xì)小渾濁,眼袋下垂,黃濁的瞳孔中沒有什么光彩,稀稀疏疏的眉毛湊在上面,三三兩兩,散亂的不成樣子,嘴唇也仿佛失去了所有的水分,薄薄的,又干枯,緊緊地抿在一起,卻也擋不住牙齒幾乎落盡的慘象。耳朵前背,頭發(fā)凌亂枯燥,沒有一絲黑色?删褪沁@樣的一張臉,躲在層層的南瓜藤葉中,在綠意盎然的菜架子下,對(duì)著一個(gè)半青的南瓜滿足地微笑,并用枯柴一般的雙手捧起它,用干澀的聲音對(duì)我說:囡囡,它快熟了,到時(shí)候奶奶給你做南瓜餅吃。我不禁淚流滿面,這樣一個(gè)蒼老的`生命,真的描繪出了我十四年人生中所見過的最美的風(fēng)景。
然而那年我并沒有吃到你做的南瓜餅,瓜還未熟,我便要離開你回學(xué)校讀書了,再見到已經(jīng)是兩年之后,那天我站在低矮的平房前,通過兩層紗窗凝望你的身影,你的腰背已經(jīng)佝僂的不成樣子,每走一步,都好像要晃上幾下,你掀開巨大的灶鍋蓋,白氣彌漫在你身邊,香氣鉆入我的鼻孔,你在光線昏暗的小屋子里笑著叫我:囡囡!十六歲的我如同兩年前,淚流語塞……
就算是巴黎鐵塔,麗江春水,西湖明月,也不及你美;叵胛液雎阅愕倪@兩年,只是暗下決心不可再錯(cuò)失這寧靜溫馨的風(fēng)景,天下子女,盡孝當(dāng)及時(shí)。
歲月蒼老,可奶奶,我最愛的你,永遠(yuǎn)是我眼中最暖的故鄉(xiāng),最美的風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景作文4
翻開了塵封已久的相冊(cè),輕輕拭去上面的灰塵,看著曾經(jīng)最愛的風(fēng)景,曾經(jīng)的迷戀,過往,感受著那時(shí)的純真與快樂。忽然,一張不加任何修飾的照片映入了我的眼簾,照片上的那個(gè)人----奶奶,闖入我的視線,勾起了我的回憶。
小時(shí)候,由于父母工作的原因,我不得不住在奶奶家,與爺爺奶奶一起生活。因?yàn)殚L(zhǎng)期和爺爺奶奶一起生活,所以奶奶成了我記憶中最深的一部分,是我對(duì)幸福的'認(rèn)知,也是我眼中的風(fēng)景。
奶奶的家在一個(gè)寧靜的小山村,青山綠水,云霧繚繞,如同一個(gè)仙境。清早起來,邁著輕快的腳步與奶奶一起去地里,奶奶把我安置好后就自己一個(gè)人去拔草了,望著那漸行漸遠(yuǎn)的身影,心中涌起一股失落之情。漸漸地,太陽升上了高空,奶奶臉上那明晃晃的汗珠混著泥土滴進(jìn)了這廣闊的黑土地中,奶奶的動(dòng)作也慢了下來,我心疼的拿起手絹為奶奶輕輕地拭去了臉上的汗珠,讓奶奶坐下來休息,時(shí)間一分一秒的過去,我和奶奶相互攙扶著回家了。
回到家以后,奶奶又忙著做飯,看著奶奶在廚房忙碌的身影,我的內(nèi)心充滿了心疼,但又有一絲幸福摻雜其中。吃飯期間,奶奶不停的把好吃的夾到我的碗里“奶奶,你這么辛苦的為我們,萬一我們以后不認(rèn)得你怎么辦啊”我打趣道,“不會(huì)的,你們都是好孩子,都不會(huì)讓我失望”那一刻,我在奶奶的眼里看到了自豪與驕傲,那一刻,我似乎懂得了什么,我感覺到了自己的重要。
曾經(jīng)聽爸爸說過,在他小的時(shí)候,奶奶就不停的勞作,無論是在地里還是家里,奶奶都是一把好手,在奶奶的影響下,爸爸及姑姑等人都很勤勞,在工作崗位上任勞任怨。過去條件差,生活難,奶奶辛苦,我懂,但如今,生活條件變好了,子女也都工作了,為什么奶奶還不休息呢?令我百思不得其解,直到那天看到你望著土地孤單的背影---我懂了。
那天,我和爸媽回來看你,找遍了家里也沒有找到人影,我轉(zhuǎn)身就跑了出去,因?yàn)槟阋欢ㄔ谀?--地里。我大聲叫“奶奶,奶奶”卻無人應(yīng)答,我又向前走了走,看到你坐在地頭,剛想叫你,卻看到了你那孤單的眼神正在望著遠(yuǎn)方,這一幕深深的刻在了我的心上,;淚水不自覺地留了下來。原來你是用農(nóng)活來消磨時(shí)間,來代替孤獨(dú),不愿意勞煩兒女,即使生病也為了兒女著想,這就是我的奶奶,一生都在為兒女付出。
我的奶奶,是天下最美的風(fēng)景,也是我眼中唯一的風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景作文5
又是迎春花開的季節(jié)。
——題記
小小的花瓣似的從天而降的精靈,一夜之間醒來了,似一位含羞的少女。初春的太陽映照在她的臉龐上,泛著帶有黃暈的光,微風(fēng)輕輕拂過她的睫毛,掠過她的發(fā)梢,迷人的雙眸好像會(huì)說話,也許漫如冬季,也許只一夜的暗淡,我不禁湊上去嗅嗅它,是這個(gè)味道······
我和母親又出門了,挽著她的胳膊,感覺很親密。我們正要去市場(chǎng)買東西,因?yàn)橄挛缇鸵貙W(xué)校了。雖然早晨有淡淡的光,但畢竟是初春,還是襲來涼意。我說中午去也不晚,可是她執(zhí)意要早晨去,說早晨的水果新鮮?偸沁@樣,每次回到學(xué)校,我總是累得腰酸背痛,因?yàn)槟赣H總是給我?guī)敲炊喑缘摹?/p>
到了市場(chǎng)上,母親左看右看好像都不很合意。終于停了下來。她俯下身子,弓著腰,一手拿著袋子,一手撿著蘋果。她看看這個(gè)不好就放下,有時(shí)我很煩這種舉動(dòng),心想:怎么吃不是吃,有必要嘛?我是很不理解的。終于,過了好一會(huì)兒,總算買完了,而我早已很不耐煩了。我們倆就這樣走走停停,看到有什么新鮮玩意兒,媽媽總是問我想不想吃,只要我點(diǎn)頭她便二話不說買來給我。
太陽悠悠地照著大地,遠(yuǎn)去的迎春花毫不吝惜地吸收著溫暖,這也許就是本性吧!
終于結(jié)束了,我早已筋疲力盡,如果是我自己才不用這么長(zhǎng)時(shí)間呢。回去的路上我低著頭往前走,忽然我發(fā)現(xiàn)鞋帶開了。等我系好鞋帶,抬起頭,看見母親正拿著一大堆的東西往前走,因?yàn)槎嗄甑难鄄,她走路?樣子很不好看。我慢慢跟上去,母親的背影是那樣的單薄了,頭發(fā)也有些干枯分叉,被重物勒著的手泛青了,她的身子一扭一扭地往前走動(dòng)著。多少次沒有這樣仔細(xì)的觀察過母親了,難道這就是所謂的“歲月”嗎?
淡淡春日,淡淡花香,明明滅滅的風(fēng)景可在沿途上,而母親并不是沿途的風(fēng)景,而是我眼中的風(fēng)景,最美的風(fēng)景,心里的風(fēng)景。
母親,她有迎春花一樣的顏色,迎春花一樣的芬芳。迎春花一樣的母親,刻在這條鋪滿迎春花瓣的小路上。
我緊走了幾步,又小跑起來,我要追趕那幅眼中的風(fēng)景,追趕心中的迎春花。
母親,你在我眼中是最美。選材平凡但立意深刻。適當(dāng)?shù)貙懢、議論和抒情安排得很好。
我眼中的風(fēng)景作文6
在畫家眼中,處處風(fēng)景如畫;在詩人眼里,風(fēng)景如詩如畫;在作家筆下,風(fēng)景則會(huì)化作一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魄的故事。即便是在普通人眼里,每個(gè)人的眼中也有不一樣的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景。每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不一樣,生存環(huán)境各異,即使對(duì)于同一處風(fēng)景,在不一樣人的眼中也有不一樣的視覺與感悟。懷著進(jìn)取的心態(tài)去觀賞,則能發(fā)現(xiàn)原先景致極美,置身其中自然會(huì)如癡如醉;如果帶著有色眼鏡,用挑剔的眼光去看待,則怎樣也感覺不到景色的完美。
其實(shí),在任何情景下,人的一生中,有順心如意的時(shí)候,但也難免會(huì)遇到事與愿違的時(shí)候。前進(jìn)的道路上不僅僅是平坦大道,難免會(huì)經(jīng)歷曲曲折折的彎路,要想讓人生過的更精彩,就必須學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種情景,順意時(shí)不放縱,謹(jǐn)慎前行,加快前進(jìn)的步伐,更加接近人生的目標(biāo);失意時(shí)仍然不能停息,要有頑強(qiáng)的毅力,憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志,克服重重困難,信心百倍地一步步朝著人生的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。無論順意還是失意,誰又能說人生的經(jīng)歷中沒有值得欣賞的風(fēng)景呢?
也有人說人生的意義不在于它的結(jié)果如何,而在于欣賞沿途上的風(fēng)景。說的也是,在人生的每一個(gè)階段都不失完美的景致,即使是在最困難的時(shí)候,如果換一個(gè)角度、換一種心境,則一切都成了被自已觀賞的風(fēng)景,我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)喜歡欣賞、會(huì)欣賞風(fēng)景的'人。心中有愛的時(shí)候,世界是一種風(fēng)景;一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候,世界則是另一種風(fēng)景。風(fēng)景畢竟是風(fēng)景,哪怕同一處景觀,還會(huì)有四季變化。欣賞它,人的心境就能平靜下來,安靜地感受生命存在的完美質(zhì)感。欣賞美,從美中發(fā)現(xiàn)生命的完美,會(huì)讓生命所以而變得更加明亮。
其實(shí),景色到處都有,就看你心中有沒有景、會(huì)不會(huì)用心去欣賞。心中有景,眼中才能看到景色,人生中才可能欣賞到美麗的風(fēng)景。有了這種心態(tài),即使你失去了一處你最愛的風(fēng)景,也不值得因失去而為它去死,可是你會(huì)因失去而更深的記住它,所以而產(chǎn)生了回憶的詞匯,常常會(huì)因回憶而思緒萬千,或是思念,或是牽掛;蚴潜锤锌恼f:“再見了,我眼中的風(fēng)景”。也會(huì)所以而加倍珍惜在那處風(fēng)景里留下的足跡。
總之,人總是在失去中長(zhǎng)大,迷惑總是在失去時(shí)覺醒。要把回憶當(dāng)作人生快事來享受!有了這種境界也就到達(dá)了人生最高境界。
我眼中的風(fēng)景作文7
人生無處不風(fēng)景,世界無處不風(fēng)景,不需他物,只要用心。
——題記
風(fēng)景有時(shí)像從你身邊飛過的燕子,短暫卻美麗;風(fēng)景有時(shí)像樓前空地上的那朵孤零零的小花,細(xì)微卻觸人心弦……風(fēng)景在家,風(fēng)景在學(xué)校,風(fēng)景在我們身邊。
家里的風(fēng)景
父母無微不至的關(guān)愛是家里的風(fēng)景。聽,家里靜悄悄的,只聽見表上的秒針在“嘀噠嘀噠”響?矗⒆屿o靜地躺在床上,均勻的呼吸不時(shí)傳出幾聲呢喃;爸爸和媽媽靜靜地坐在床邊,他們不時(shí)的為孩子掖一掖被角,摸一摸孩子的額頭——孩子發(fā)燒了!媽媽的眼淚不時(shí)地滴在手上,爸爸也心疼地望著孩子……一分鐘,十分鐘,一小時(shí)……時(shí)間飛快流去,只留下一串淺淺的腳印。終于天亮了,爸爸媽媽卻一夜沒和眼。孩子醒了,看了看爸爸媽媽,興奮地坐起來說:“哈!我的病好了!”媽媽卻摸摸孩子的頭柔聲說到:“沒有好透呢!快再躺下,別著涼,我去給你煲湯。”……
馬路上的風(fēng)景
清晨,當(dāng)人們還未從周公那里回來時(shí),外面靜靜的。突然,“嘩——”的'一聲劃破空氣,但,那不是汽車剎車的聲音,而是——一個(gè)戴著白色口罩、白色手套,身著橘色的工作服,手持一個(gè)大掃把的清潔工阿姨。她時(shí)不時(shí)把垃圾撮在一堆,倒入身后的垃圾中。終于,當(dāng)人們?nèi)齼沙鰜頃r(shí),她才抹了一把汗,舒心地笑了笑,默默地騎著車走了……
班級(jí)里的風(fēng)景
一個(gè)同學(xué)手持一本作業(yè),在教室里亂轉(zhuǎn),眼睛發(fā)出無助的光不時(shí)地向窗戶張望:這可怎么辦呀,他們都出去玩了,老師又不在,這可是老師讓我一下課就交的呀!正當(dāng)她無助之時(shí),同學(xué)們?nèi)齼蓛苫貋砹。他們都在愉快地交談著,絲毫沒有注意到她。這時(shí),“嗨,XX你有什么問題嗎?”一個(gè)真誠(chéng)的聲音從身后傳來。她說明情況后,那個(gè)救星(在她是這么看來)毫不保留地把自己的解題思路說給她聽。她原本緊鎖的眉毛漸漸舒展開來?删刃窃谥v完題后卻謙虛地說:“我的答案也許不是最標(biāo)準(zhǔn)的,如果你知道答案,請(qǐng)多指教!”
這就是我眼中的風(fēng)景,一道道燦爛的風(fēng)景。生活無處不風(fēng)景,只需你用心。
我眼中的風(fēng)景作文8
西湖是景中之霸,少說也是人人皆知吧。任何風(fēng)景與它比簡(jiǎn)直是自不量力,可是,我眼中的風(fēng)景卻比它略勝一籌。
西湖,草扮花妝,青山綠水。一朵朵鮮花競(jìng)相開放,在湖邊隨風(fēng)舞到,芳香撲鼻,柳樹帶著縷縷地嫩芽,迎風(fēng)搖擺它動(dòng)人的姿態(tài)。柳絲含煙拂湖水,青山蕩漾春風(fēng),柳絮紛揚(yáng),嬌鶯聲鳴叫尋找柳樹中那株貴妃醉酒般的“醉柳”,蒼莽莽,碧茫茫,花兒稀點(diǎn)點(diǎn),怒放格外妍;草坪茵綠綠,翠色地滿遍。垂柳依依,它們將手臂輕輕垂下,好像慈母疼愛兒女一樣輕扶著堤岸。微風(fēng)吹來,它們又像一位位少女,扭著細(xì)軟的腰肢,擺著翠綠的衣裙,跳起優(yōu)美的舞蹈。波光粼粼的湖面上碧波蕩漾,泛起的層層魚鱗似的水波在陽光的照射下,閃著耀眼的銀光,如同一幅巨大的山水畫卷,令人如癡如醉。
隨著人流,走在樹陰下,向四周張望。無意中發(fā)現(xiàn)一位父親帶著他的一個(gè)不過八九歲的.兒子邊走邊拎著塑料袋,身體不禁彎下又站起。他們的所作所為,引來了許多游客的觀看。只見他們站在烈日下,手上套一個(gè)手套,不停地將地上的垃圾撿進(jìn)袋子。汗水珠不停地從額頭上落下來,那位父親額上皺起“川”字,孩子也咬咬牙,不過盡管如此,不論陽光再怎么地暴曬,卻仍不能停止那對(duì)父子的“工作”。面臨強(qiáng)烈的陽光,面對(duì)不講道德的人群,他們卻用動(dòng)作說明了一切。望著那背景,時(shí)彎腰時(shí)站立,時(shí)而再換上一個(gè)袋子,時(shí)而再擦去汗水一次,時(shí)而撿出一個(gè)垃圾入進(jìn)里面,時(shí)而東看西瞧一遍……無數(shù)個(gè)動(dòng)作,無數(shù)個(gè)心態(tài),但有一種動(dòng)作他們始終沒做——那就是“休息。”開始,人們只是觀望,到了后來,自己心中也不禁一陣自責(zé)和悔悟,全都彎下腰撿著垃圾。沒有人說一句怨言,沒有發(fā)出一聲嘲諷,相反地,傳進(jìn)耳里的則是人們對(duì)自己的責(zé)備和對(duì)父子的贊嘆。
停下手中的活兒望望,整個(gè)湖邊幾乎沒有人再去觀賞那美景,沒有人再昧著良知亂丟垃圾,眼下的只有大片大片人群,手提一個(gè)塑料袋,一個(gè)裝著垃圾,更裝著錯(cuò)誤的袋子,繼續(xù)用勞動(dòng)來征得自己的原諒。這一幕,便成了一道亮麗的風(fēng)景線。
這就是我眼中的“風(fēng)景”,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了風(fēng)景的美麗,它使我陶醉,使我心中充滿了感動(dòng),又時(shí)而為我的生活增添光彩。它是我心中那永遠(yuǎn)的風(fēng)景,那道永不磨滅的風(fēng)景——人,崇高的品德。
我眼中的風(fēng)景作文9
“你在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)”很喜歡卞之琳的這首小詩。每一處都是風(fēng)景。風(fēng)景無限,感悟無限。我們常?畤@大好河山的壯麗、名勝古跡的匠心獨(dú)運(yùn),會(huì)常常忽略身邊的風(fēng)景。一朵花開一隅,你會(huì)歡喜雀躍嗎?小草吐露新綠,你會(huì)感慨一派生機(jī)嗎?你眼中的風(fēng)景在哪兒?
我是一個(gè)老師,每天忙于上課,每天與學(xué)生相伴。原來,學(xué)生是我眼中的風(fēng)景。哪怕相處只有一年,我們依然會(huì)感受到學(xué)生的蛻變。自習(xí)課上,學(xué)生專注地學(xué)習(xí),是一種靜謐之美。如植于深土中的根須,將生命默默延伸至更深更遠(yuǎn)。課堂上,目光炯炯,是一種動(dòng)態(tài)之美。如花苞待放,智慧在閃光,思維在游動(dòng)?v使在課間,幾句交談,有羞澀,也有開朗。十四五歲,正值青春,有純真的童心,也有難以捉摸的萌動(dòng)。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,所以,每一個(gè)學(xué)生都是一道風(fēng)景。
在一次外出培訓(xùn)中,老師向我們說到:“要善待所有的學(xué)生。優(yōu)等生將來可能是國(guó)家的科研人才,中等生將來可能是各行各業(yè)的精英,當(dāng)然也可能會(huì)變成我們的同事,而成績(jī)較差的,可能是從政人員甚至領(lǐng)導(dǎo)!崩蠋煹囊环捄茱L(fēng)趣,但的確令人深思。善待學(xué)生,接納學(xué)生,或許改變不了什么,但學(xué)生的磁場(chǎng)一定能感受得到。
每一個(gè)學(xué)生都是風(fēng)景。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,如天然奇觀,總會(huì)給你帶來驚喜。觀賞之余,常會(huì)驚羨這份聰慧的`天賦。他們不用排練,一次過關(guān);他們思路敏捷,一點(diǎn)即透。而中等生,就像原野中的盎然綠色,蔥郁一片,向上生長(zhǎng),不會(huì)改變自己的方向,他們的踏實(shí)與堅(jiān)持,老師的鼓勵(lì)與信任,會(huì)讓他們爆發(fā)潛能,也會(huì)有意外的驚喜。中等生中也不乏優(yōu)異者,遇到伯樂,自然會(huì)一日馳騁千里。對(duì)于下等生,除了成績(jī)的短板外,其他方面不亞于優(yōu)等生。承受學(xué)習(xí)成績(jī)的一次又一次打擊,卻依然堅(jiān)持著。深?yuàn)W的知識(shí)如一頭霧水,但并沒有厭惡學(xué)習(xí)。苦口婆心地教誨,或許不會(huì)立竿見影,甚至?xí)䦟医滩桓模嬲\(chéng)地期待與期望如冬日暖陽,溫暖身心。如果與之交談,你會(huì)發(fā)現(xiàn)頑劣中不乏耿直與聰慧。
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,欣賞每一個(gè)學(xué)生,已成為我工作的主線。學(xué)生的沉默不語,歡快如兔,或是掩卷深思,靜坐書寫,都是一幅幅獨(dú)特的風(fēng)景。最難得的是,這一個(gè)個(gè)風(fēng)景是流動(dòng)的,是動(dòng)態(tài)的,是變化的,每一天帶給我的是新鮮,是觸動(dòng)。
我眼中的風(fēng)景作文10
在畫家眼中,處處風(fēng)景如畫;在詩人眼里,風(fēng)景如詩如畫;在作家筆下,風(fēng)景則會(huì)化作一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魄的故事。即便是在普通人眼里,每個(gè)人的眼中也有不同的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景。每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同,生存環(huán)境各異,即使對(duì)于同一處風(fēng)景,在不同人的眼中也有不同的視覺與感悟。懷著積極的心態(tài)去觀賞,則能發(fā)現(xiàn)原來景致極美,置身其中自然會(huì)如癡如醉;如果帶著有色眼鏡,用挑剔的眼光去看待,則怎么也感覺不到景色的美好。
其實(shí),在任何情況下,人的一生中,有順心如意的時(shí)候,但也難免會(huì)遇到事與愿違的時(shí)候。前進(jìn)的道路上不僅僅是平坦大道,難免會(huì)經(jīng)歷曲曲折折的彎路,要想讓人生過的更精彩,就需須學(xué)會(huì)面對(duì)各種情況,順意時(shí)不放縱,謹(jǐn)慎前行,加快前進(jìn)的步伐,更加接近人生的目標(biāo);失意時(shí)仍然不能停息,要有頑強(qiáng)的毅力,憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志,克服重重困難,信心百倍地一步步朝著人生的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。無論順意還是失意,誰又能說人生的經(jīng)歷中沒有值得欣賞的風(fēng)景呢?
也有人說人生的意義不在于它的結(jié)果如何,而在于欣賞沿途上的'風(fēng)景。說的也是,在人生的每一個(gè)階段都不失美好的景致,即使是在困難的時(shí)候,如果換一個(gè)角度、換一種心境,則一切都成了被自已觀賞的風(fēng)景,我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)喜歡欣賞、會(huì)欣賞風(fēng)景的人。心中有愛的時(shí)候,世界是一種風(fēng)景;一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候,世界則是另一種風(fēng)景。風(fēng)景畢竟是風(fēng)景,哪怕同一處景觀,還會(huì)有四季變化。欣賞它,人的心情就能平靜下來,安靜地感受生命存在的美好質(zhì)感。欣賞美,從美中發(fā)現(xiàn)生命的美好,會(huì)讓生命因此而變得更加明亮。
其實(shí),景色到處都有,就看你心中有沒有景、會(huì)不會(huì)用心去欣賞。心中有景,眼中才能看到景色,人生中才可能欣賞到美麗的風(fēng)景。有了這種心態(tài),即使你失去了一處你愛的風(fēng)景,也不值得因失去而為它去死,但是你會(huì)因失去而更深的記住它,因此而產(chǎn)生了回憶的詞匯,常常會(huì)因回憶而思緒萬千,或是思念,或是牽掛;蚴莻母锌恼f:“再見了,我眼中的風(fēng)景”。也會(huì)因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景里留下的足跡。
總之,人總是在失去中長(zhǎng)大,迷惑總是在失去時(shí)覺醒。要把回憶當(dāng)作人生快事來享受!有了這種境界也就達(dá)到了人生高境界。
我眼中的風(fēng)景作文11
我眼中的風(fēng)景是一扇窄窄的窗,窗外是白樺樹與銀杏樹,一座樓房靜靜的聳立著,旁邊是小學(xué)的操場(chǎng)。樓房一年四季的沉默著,白樺與銀杏綠了又黃,黃了又綠,而操場(chǎng)總是有打球的孩子,總是充斥著歡聲笑語。
我眼中的風(fēng)景一排明亮的窗,窗外有一座靜靜的天橋,有數(shù)不清的梧桐樹,還有一條喧囂的馬路。窗外的樹,茂盛了又凋零,洗車總是不停的在公路上往來穿梭著,橋上的人來了又去,步履匆匆。而教室里的我們總是在奮筆疾書,一年四季充斥著歡聲笑語和朗朗書聲。
我眼中的風(fēng)景是一條石子小路,路旁綠樹成蔭,花團(tuán)錦簇。常常會(huì)有一條長(zhǎng)凳靜靜的坐落在路邊,供經(jīng)過的人們累了稍作休憩。這里夏日蚊蟲成群,冬日蕭條冷清,偶爾會(huì)從近旁的窗口飄來一陣若有若無的鋼琴聲;這里春天針葉松與丁香相映成趣,初秋玫瑰與爬墻虎爭(zhēng)奇斗艷,別有一番情趣。
我眼中的風(fēng)景是一條寬敞的街道,從早到晚車水馬龍,人頭攢動(dòng),喧囂聲不絕于耳。路旁是學(xué)校,旁邊還有各式各樣的.小商鋪。以至于總能看到教學(xué)樓的燈明了又暗了,學(xué)生們蜂擁而至又四散歸去。來往穿梭的人們,以送孩子的家長(zhǎng)居多,每天不辭辛苦的開車送孩子到學(xué)校,直到看到孩子進(jìn)了校門才安心離去,無邊無際這條街上最引人注目的風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景是一個(gè)遲暮的老人帶著一個(gè)活潑可愛的小女孩,一起去尋找一種名貴的蝴蝶。在他們的旅程中,總是歡聲笑語,也不乏吵架拌嘴。小女孩提出的一個(gè)又一個(gè)詰問,常常令老人無所適從,啞口無言。這部名叫《蝴蝶》的法國(guó)電影,向我們展示了一幅生機(jī)盎然的郊外風(fēng)景畫,也詮釋了人與自然所能構(gòu)成的最和諧的畫面。
我眼中的風(fēng)景是一群朝氣蓬勃的年輕人,他們中既有剛剛走出考場(chǎng)的高三學(xué)生,也有帶著博士帽合影留念的博士生。在他們的臉上,看不到陰霾,看到的只有對(duì)未來生活的美好向往。他們的身上仿佛散發(fā)出一種陽光般明媚的氣息,連路旁的花草也受到沾染,綻放得更加美麗。
風(fēng)景,一個(gè)永遠(yuǎn)也說不完的話題。隨著一只風(fēng)箏在原野上起舞,我們可以感受到它的氣息;目送著一排大雁劃著人字形向南歸去,我們能夠觸摸到它的韻律。通過我們的眼睛看到的風(fēng)景,便我們與周圍的環(huán)境更加緊密相連。無論今后怎樣,只要仍然能看到窗外含義雋永的風(fēng)
景,我們就會(huì)因生命而感動(dòng),并以此而感到由衷的喜悅。
我眼中的風(fēng)景作文12
只要我們留心觀點(diǎn)差生活,生活中變處處皆是風(fēng)景:郁郁蔥蔥的森林是一道風(fēng)景;牛羊成群、青翠欲滴的草原是一道風(fēng)景;草木茂盛、直擦云天的山林是一道風(fēng)景;清澈見底、流水潺潺的溪流是一道風(fēng)景;飛流直下、雄偉壯闊的瀑布是一道風(fēng)景;波濤洶涌、神秘莫測(cè)的大海是一道風(fēng)景;繁弦急管、車水馬龍的城市是一道風(fēng)景;但是,比起這些來,我更愛京東大峽谷。
京東大峽谷位于北京東部的平谷區(qū),又名五龍?zhí)洞髰{谷。京東大峽谷以山水名勝而馳名;以清凈優(yōu)雅而著名;以驚奇險(xiǎn)特而稱絕。京東大峽谷狹險(xiǎn)幽深、壁立萬仞。其中的著名景觀更是數(shù)不勝數(shù)。
那天,我們隨旅游團(tuán)來到了京東大峽谷。剛進(jìn)平谷縣,我的眼睛就四處打量著,隨時(shí)等待著京東大峽谷的出現(xiàn)。又過了一會(huì)兒,我隱隱約約地看到了連綿起伏的峰巒,猶如一條正在酣睡的巨龍,沉浸在黃澄澄的曉霧里。下車了,我細(xì)細(xì)地觀賞著這充滿神奇色彩的京東大峽谷。抬頭往上看,四周的山峰陡峭險(xiǎn)峻,峽谷上空煙霧繚繞,如同仙境。
我們首先上了一百二十階臺(tái)階來到了翠屏山。乍一看,翠屏山突兀森郁、青翠欲滴、林木疊翠。山上長(zhǎng)滿了奇花異草和各種各樣的樹木,儼然進(jìn)入仙境一樣。上上長(zhǎng)滿了蒲公英。這時(shí),一陣風(fēng)刮來蒲公英被風(fēng)吹了起來。此時(shí)的翠屏山好似一個(gè)與紗裙的仙女。上了山,我們來到了第一潭——驚潭。驚潭的山谷兩側(cè)均為絕壁,人們要走峭壁上的棧道才能繼續(xù)前進(jìn)。十分驚險(xiǎn),所以叫做驚潭。走過驚潭,我們又來到了第二潭——險(xiǎn)潭,險(xiǎn)潭的水很深。棧道設(shè)在高聳的陡崖中,下臨深淵。潭中又有蜻蜓點(diǎn)水,更改人一種險(xiǎn)象跌生的感覺。走過了險(xiǎn)潭就是第三潭——怪潭了。怪潭被一條瀑布攔住了去路,而且水也十分清澈,仿佛到了絕境一般,因此叫做怪潭。當(dāng)你爬到半山腰時(shí),你就會(huì)看到第四潭——靈潭。靈潭是有潭無水,因?yàn)樗M(jìn)入靈潭后會(huì)很快地溜走,像有靈氣一樣,因此叫做靈潭。靈潭的身后就是第五潭——響潭。響潭正躺在一座群山當(dāng)中,響潭中清清的潭水潺潺流動(dòng),發(fā)出清脆悅耳的'聲音,連水底的鵝卵石和水草清晰可見。山上的急流像一條光帶,俯沖而下,化作串串珍珠,灑落在潭面上,這就是響潭的瀑布。從響潭再往上走就到了索道了,坐上了觀覽車你便能欣賞到京東大峽谷的全景了。
這就是我眼中的風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景作文13
山,沒有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻;海,沒有驚濤駭浪就不再?zèng)坝;月,沒有柔柔月色就不再皎潔。人也一樣,沒有盡善盡美之心就不再純潔,在生活中,我遇到過很多風(fēng)景,但在我的記憶深處,有一道背影還深深印在那里,揮之不去,她那純潔的背影是我所見過的,最美的風(fēng)景。
那是一個(gè)星期五的晚上,天陰沉沉的,烏云密布,往日潔白無瑕的月亮此時(shí)正悄悄躲在云層后面,努力地播撒光輝,但還是被烏云給擋住了。云與云之間還經(jīng)常傳出轟隆隆的雷聲,往日鳥兒們婉轉(zhuǎn)的喉嚨,也在這時(shí)變得異常尖銳與詭異,在每個(gè)人的耳邊打鼓,揮之不去,我懷里抱著一個(gè)大書包,和許多人站在公交車站牌下,等待著……“刷——”天空劃過一道閃電,慘白的光瞬間籠罩著大地,刺得我們的眼睛只能睜開一點(diǎn),隨之而來的一個(gè)滾雷在我們的頭頂炸開了,“嘩——”傾盆大雨終于來了,砸在地上,濺起了一朵朵水花,“滴——”公交車終于來了,我們爭(zhēng)先恐后的擠了上去。
車廂內(nèi)開著燈,可還是顯得格外昏暗,因?yàn)槭窍掠晏,人比較多,車廂內(nèi)相對(duì)來說比較擠,這時(shí)一個(gè)顫顫巍巍的拄著拐棍的老爺爺上來了,他年過半百,兩鬢斑白,背駝得厲害?粗,我不禁有一些憐憫之心,這么黑的'夜還來擠公交,車上還沒有人給他讓座,真是可憐。∷緳C(jī)阿姨實(shí)在是看不下去了,她站起來,對(duì)著大家喊道:“有哪位好心同志,給這個(gè)老大伯讓個(gè)座?”車廂內(nèi)一片寂靜,只有偶爾的幾聲咳嗽在空氣中回蕩著,我望向大家,希望這時(shí)能挺身而出,來幫幫這位爺爺,可大家做出一份事不關(guān)己的樣子,更可氣的是,離老爺爺最近的一個(gè)大哥哥還翹著二郎腿,頭扭向窗外,把剛剛發(fā)生的一切都當(dāng)做沒發(fā)生。司機(jī)阿姨又問了一遍,可還是無人應(yīng)答。
就在司機(jī)阿姨無奈的準(zhǔn)備坐回去的時(shí)候,一聲稚嫩的童聲響起:“爺爺,你坐我這兒吧!闭f著還把老爺爺扶了過去,終于,一切又恢復(fù)平靜,而我卻對(duì)那個(gè)小女孩多了一份敬佩……
過了半個(gè)小時(shí)左右,我到站了,而那個(gè)小女孩和她的媽媽正好也要下車,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見,她一瘸一拐的,而她的媽媽扶著她,原來她的腿有傷啊,我瞬間明白了……
雨停了,風(fēng)聲帶著一些新翻的泥土氣息,月光重新照耀著大地,柔柔的,仿佛一切都沒有發(fā)生過,我站在馬路邊,目送著她們那個(gè)潔白的背影一閃一閃,她是我見過的,最美麗的風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景作文14
耳畔知了似有似無聒噪地鳴著,與和諧的微風(fēng)共同譜奏著一曲交響樂。坐在窗前發(fā)呆,攬回思緒埋頭看那做不完的作業(yè),額頭的細(xì)汗也似響應(yīng)著心中的那一份壓抑,夏天來了,走,出去感受一下夏的氣息吧。
來到庭院果然讓我壓抑感全無,眼前的景象和著徐徐的清風(fēng)讓我沉浸其中。地上爬滿了叫不出名的小草,只留一條路人踩出的小道,這邊綠,那邊更綠。院中種著許多黃瓜都長(zhǎng)這么大了,嫩綠的黃瓜有節(jié)奏地隨風(fēng)擺動(dòng),像一個(gè)嬌娃娃,透著一種誘人的誘惑,讓人忍不住想湊上前去嗅一下生命的氣息。
我走上前,欣賞起這個(gè)帶刺的嫩綠的黃瓜,無意中發(fā)現(xiàn)上面有一道勒痕。哪來的勒痕呢?我滿心疑惑。我捏起它仔細(xì)地檢查著。哦,我明白了,原來是瓜蔓給勒上的。我驚嘆于小小的瓜蔓何以掛得住沉甸甸的果實(shí),這根黃瓜何必又要委屈自己要用藤蔓勒住自己呢,還是幫它把藤蔓解開吧。這樣想著,我就伸出手給它一根根地解著,只剩下最后一根藤蔓了,正當(dāng)我要享受付出愛心的滿足時(shí),“啪”的一聲悶響,這根黃瓜掉在地上摔成兩截。我的心一抖,似乎被什么東西狠狠地撞擊了一下似的。怎么會(huì)這樣呢?我只是想給它解開束縛啊。
我蹲下來,看著那已斷裂成兩段的黃瓜,我愕然了。我終于明白,終于明白那一根藤蔓何以掛住沉甸甸的黃瓜,那黃瓜又何以茁壯地成長(zhǎng)。原來,那纏繞的藤蔓不僅是為了掛住黃瓜,也是為了給它束縛,勒緊了,這個(gè)黃瓜才有生長(zhǎng)的動(dòng)力啊。為了更好地成長(zhǎng)黃瓜選擇了給自己更大的壓力,用藤蔓把自己勒緊,那滿身的勒痕不是對(duì)自己的虐待,而是對(duì)自己的鞭策動(dòng)力。
大自然中的植物尚能如此,而我們這些自認(rèn)為是高級(jí)智慧生物的人類呢?是否也能在成長(zhǎng)時(shí)適時(shí)地給自己一些勒痕?這眼前的風(fēng)景使我倍感羞愧。想起以前自己經(jīng)常偷懶,天一冷便不想早起床,常常睡眼惺忪地上第一節(jié)課;身體一有不適就不去跑操,還有……在這道風(fēng)景面前,我終于真切地明白了什么事無地自容。
我眼中的風(fēng)景啊,謝謝你給了我鞭策。我明白了,善待自己,不是寵愛自己,善待自己,為了使自己更好地成長(zhǎng),應(yīng)該給自己一些“勒痕”。這些勒痕可以是一句話,一個(gè)目標(biāo),一個(gè)自己夢(mèng)想得到的'東西,甚至是可以為童言無忌時(shí)許下的小小心愿。給自己一些勒痕也可以是一條準(zhǔn)則,讓它們成為我們堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
給自己一些勒痕,那些勒痕絕不是你對(duì)自己的苛求,而是對(duì)自己的一種善待,那將成為成長(zhǎng)路上我們的光輝舞步和光榮勛章。
再看我眼前的風(fēng)景,一切都律動(dòng)著生命頑強(qiáng)生長(zhǎng)的氣息。
我眼中的風(fēng)景作文15
我眼中有許多美麗的風(fēng)景。從白雪皚皚的北國(guó)風(fēng)光到花團(tuán)錦簇的江南水鄉(xiāng);從黃沙漫天的茫茫戈壁到浩瀚無邊的海洋;從日新月異的繁華都市到綠水青山的鄉(xiāng)村,都是這片廣袤土地的美麗風(fēng)景,它讓每一位中國(guó)人都感到驕傲與自豪。
當(dāng)然,我也愛中國(guó)文化里的景致。五千年歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中國(guó)的文化博大精深,唐詩、宋詞、元曲、明清的小說都深深地影響著我。明月松間照,清泉石上流的`幽靜;始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼的愜意,那便是風(fēng)景與心靈美麗碰撞的結(jié)果。
中國(guó)不僅風(fēng)景美,文化美,而且人更美。
縱觀古今,遠(yuǎn)有己所不施,勿施于人的大教育家孔子,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的范仲淹,人生自古誰無死,留取丹心照汗青的文天祥。而今天,在我們丹小這塊土地上,也有這樣一群美麗的人,也許他們沒有很高的學(xué)歷,沒有很高的地位,但他們用一顆赤誠(chéng)的心點(diǎn)綴著中國(guó)一方水土的美麗與善良。
清晨,丹洲小學(xué)的校門外,一群穿著紅色制服的志愿者家長(zhǎng),他們舉著寫有文明停車的藍(lán)色牌子,來維護(hù)校外的交通秩序,為孩子們的安全保駕護(hù)航,成了校外一道亮麗的風(fēng)景線。
傍晚,放學(xué)后的校園里,更有這樣一處動(dòng)人心弦的畫面:一位年近花甲的老師,正在講臺(tái)上侃侃而談,他身形單瘦,背有點(diǎn)駝,但是永遠(yuǎn)面帶笑容,聲音洪亮清晰,一個(gè)又一個(gè)很難的數(shù)學(xué)題在他的妙語連珠下變得那樣簡(jiǎn)單,我們愛他,更喜歡上他的數(shù)學(xué)課。日復(fù)一日,年復(fù)一年,他總是班級(jí)最后一個(gè)離開的人,雖然現(xiàn)在的他早已沒有年輕時(shí)的英俊臉龐,頭發(fā)白了,眼也花了,背也不再直挺,但他卻是我們心中最美的人。他就是我們的數(shù)學(xué)老師鄭立華老師,扎根農(nóng)村教育幾十年,無怨無悔地守著這一方凈土,用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,吹走我們內(nèi)心的迷惘,洗滌我們內(nèi)心的悲傷,堅(jiān)定我們不斷向上的信心與勇氣。
鄭老師只是丹小普通的一名小學(xué)教師,沒有做驚天動(dòng)地的大事,常德市丹洲鄉(xiāng)這塊土地也不過是大中國(guó)的一個(gè)小小的細(xì)胞而已,但它卻綻放出如此美麗的光彩,那我們泱泱大國(guó)該是何等壯麗!正因?yàn)檫@片大地上生活的這群美麗的人兒,才鑄就了我們美麗的大中國(guó)。
祖國(guó)!我愛你!
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