風(fēng)景優(yōu)秀作文優(yōu)選15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的風(fēng)景優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景優(yōu)秀作文1
金秋時(shí)節(jié)，氣候宜人，正是桂花盛開的時(shí)候。我走在回家的路上，又嗅到了桂花那迷人的清香味……
在我老家的小院兒里，種著一顆桂花樹，這顆桂花樹歷經(jīng)風(fēng)吹日曬，伴隨了幾代人的童年。小時(shí)候，我最喜歡在桂花樹下玩耍。桂花是名花，自古以來(lái)不知有多少詩(shī)詞來(lái)贊美她。桂花花小，花冠合瓣四裂，仿佛是一個(gè)小仙女，展示出了她美麗的'翅膀。仔細(xì)一看，四片花瓣的中間有兩點(diǎn)球狀的花蕊，多可愛呀!就像是小女孩露出了她姣好的面容。桂花盛開的時(shí)候，大街小巷，沒有不浸在她的香味里的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地坐在亭子里喝茶，都能聞到桂花的芳香味，心曠神怡。等到桂花快落下來(lái)的時(shí)候，從樹上搖下幾簇，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，便可以泡桂花茶喝。泡好的桂花茶香味沁人心脾，滿屋子都是桂花的香味。
家鄉(xiāng)的桂花樹在我的記憶里成為了抹不掉的風(fēng)景。
風(fēng)景優(yōu)秀作文2
那天是周日，我和媽媽正在吃早飯，突然，媽媽說(shuō)：“一會(huì)我們?nèi)ヨF西看楓葉。”我驚訝的說(shuō)：“真的么？”媽媽說(shuō)：“是真的。”我一直想去鐵西看楓葉，沒想到這個(gè)愿望我今天終于實(shí)現(xiàn)了。
吃完飯，我們出發(fā)了。我們先打車去火車站，我問媽媽：“我們不是去鐵西看楓葉么？來(lái)火車站干嘛？”媽媽說(shuō)：“我們坐火車能更快到達(dá)�！蔽乙宦�，從驚訝到驚奇再到激動(dòng)的心情，都化作我在心里有一句話，那就是快點(diǎn)到達(dá)鐵西看我渴望已久的楓葉。
終于到達(dá)了鐵西，我一看，呀！多么美的楓葉��！有深紅的'、暗紅的、淺紅的，簡(jiǎn)直讓人目不轉(zhuǎn)睛��！我東看看，西瞧瞧，我想找到一片火紅的楓葉，把它做成書簽，讓它天天陪著我讀書學(xué)習(xí)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我終于找到了一片火紅的楓葉，我把它撿起來(lái)，做成了一個(gè)美麗的書簽，放在我的書里。
這片火紅的楓葉永遠(yuǎn)記憶在我深深地腦海里，每當(dāng)我翻書的時(shí)候看到它，我就會(huì)想起那壯觀而美麗的楓葉，這是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景優(yōu)秀作文3
有一個(gè)季節(jié)是銀裝素裹的，有一個(gè)季節(jié)是白雪紛飛的，有一個(gè)季節(jié)是寧?kù)o和諧的，那是冬季。隨著秋天的離去冬季緊跟著來(lái)啦。
人們都穿上了厚厚的大衣，路上行人寥寥無(wú)幾，代替他們的是枯黃的落葉。小樹在寒風(fēng)中搖擺好像一位位柔弱少女，好像一不小心就會(huì)跌倒似得。雪也飄飄灑灑的落了下來(lái)，在空中的雪，像是天使翅膀上落下的羽翼。
過(guò)了一晚后來(lái)到草地上，眼前一片白茫茫的，我猜是昨天那些誤入凡塵的精靈的'“杰作”。我也不忘“創(chuàng)作一番，各種各樣的圖案都在雪地上呈現(xiàn)出來(lái)，心情也出奇的好。又過(guò)來(lái)18天，到了三九，小河結(jié)冰了，這是人們單單穿的厚也無(wú)濟(jì)于事了，人們都把自己“武裝”起來(lái)了。顯得沒有夏天那么輕巧了，穿了這么多衣服，瘦子也成胖子了，呵呵。
在冬天里，我可以感受到真正的安靜是什么，別樣的美景是什么。可以在雪地上默寫古詩(shī)或畫畫，可以觀看漫雪紛飛的美景。這就是冬季不同于別的季節(jié)的主要原因吧。
我喜歡冬天，你呢？
風(fēng)景優(yōu)秀作文4
我的祖國(guó)土地遼闊，到處都是美麗的風(fēng)景，比如說(shuō)長(zhǎng)沙的烈士公園，之所以取名為烈士公園是因?yàn)槟抢镉泻芏酂o(wú)名英雄失去了寶貴的生命，為了紀(jì)念他們的事跡建了這一座英雄紀(jì)念碑，那兒還有很多英雄照片。
每年清明節(jié)我都會(huì)和媽媽去那紀(jì)念他們，媽媽還騙我是去玩呢！烈士公園還有很多茂盛的花草樹木，花很鮮艷，草綠油油的，大樹很高，又強(qiáng)壯，像個(gè)士兵站在草地上，我希望祖國(guó)能更加美好，遍地都是花草樹木，鳥語(yǔ)花香，到處充滿了歡快的'氣息，我還希望祖國(guó)能讓海里的魚變得多一些，一去海邊就有魚在那歡蹦亂跳地玩，還不要有人亂丟垃圾，都要保護(hù)環(huán)境，我們的祖國(guó)才能變得更加富饒些，我猜同學(xué)和老師都也是這樣想的。我還希望祖國(guó)能變得有名，全世界的房子都放著一臺(tái)電腦有2層樓梯，都有很多玩具，還要有魚池，游泳池和5張床，還有機(jī)器人幫我們忙，還要有個(gè)花園和動(dòng)物園，動(dòng)物園還有馬騎，還能看小羊吃青草，那這樣的生活真是太美妙了，我想別人都想這樣吧！
風(fēng)景優(yōu)秀作文5
夏天是涼爽的。瞧！一道閃電劃破了天空，帶著寒光射向大地。又有一條“巨大的金蛇”飛過(guò)天空，呼嘯著，照亮了洶涌混沌的云層。緊接著，幾聲天崩地裂的雷聲打破了大地的`寂靜，然后傾盆大雨滂沱而下。黃豆般的雨點(diǎn)從天而降。雨點(diǎn)落在雨棚上，發(fā)出“叭”、“叭”、“叭”的響聲，猶如一個(gè)個(gè)跳躍的小精靈；雨點(diǎn)落在小河里，濺起一朵朵小水花，“叮咚、叮咚”的聲音好像是在彈奏美妙的樂曲。頑皮的雨點(diǎn)娃娃不停地嬉鬧，這場(chǎng)大雨下得轟轟烈烈的。
夏天是炎熱的。在三伏暑天，烈日灼人，火辣辣的太陽(yáng)好像個(gè)火爐似的把大地?zé)局�。魚兒熱得躲在水底；小狗熱得直吐舌頭；知了熱得在樹上“知了——知了”地亂叫，似乎在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”人們雖然躲在空調(diào)房里，但熱氣還是彌漫在周圍。
夏天是有趣的。鄉(xiāng)村小孩每天都到溪里捉魚捉蝦。他們不顧夏天的炎熱，因?yàn)樽紧~捉蝦的樂趣早把炎熱甩在腦后了。
夏天真是多姿多彩啊！
風(fēng)景優(yōu)秀作文6
從來(lái)沒有注意過(guò)那叢竹，是因?yàn)樗椒擦�。�?xì)細(xì)的枝干歪七扭八地立著，三五成群地抱團(tuán)兒生長(zhǎng)，光溜溜的枝干上懸著的幾片綠葉，在蕭瑟的秋風(fēng)種顫栗。
一轉(zhuǎn)眼，冬天來(lái)了，銀杏樹的葉子干枯頹敗，冬青樹葉也積了灰。那點(diǎn)鮮亮的`綠色更加難覓。
走著走著，忽然，我眼前一亮。那叢平時(shí)不起眼的竹，竟然那么綠！青翠欲滴，綠的耀眼！它仿佛重新獲得新生，竟筆挺起來(lái)，迎著寒風(fēng)，抖動(dòng)著枝葉，不屈不撓。我有些驚訝了，小小的竹竟然有如此毅力？走上前去一瞧，仍是墨綠色的干，淺綠色的節(jié)，仍纖細(xì)無(wú)比�？纱丝痰闹駞s像一只雄鷹——迎風(fēng)傲立，毫不畏縮。打散了寒氣，擊潰了北風(fēng)。完全不同于往日無(wú)精打采的它。
看到這里，我不禁想起鄭燮的詩(shī)句：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，原來(lái)寒風(fēng)中的竹，也是一道風(fēng)景。
風(fēng)景優(yōu)秀作文7
清早，我到桃花林里去玩。一進(jìn)去就聞到一陣清香，我趕緊往桃花林里跑去，桃花已經(jīng)開了不少了，花瓣挨挨擠擠的，像一個(gè)仰著臉的小娃娃，粉色的桃花從這些樹枝間冒出來(lái)，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小花蕊。這么多的
桃花，一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。 如果把眼前的`的一大片桃花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得我仿佛就是一朵桃花，穿著粉色的衣服，站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞，粉色的衣服隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一大片的桃花都在舞蹈。
風(fēng)過(guò)了，我又靜靜的站那，蜜蜂飛過(guò)來(lái)講述它清早飛行的快樂，小鳥飛到我身旁，告訴我昨夜做的好夢(mèng)。過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢！我愛春天的桃花！
風(fēng)景優(yōu)秀作文8
我的學(xué)校非常美，我最喜歡的景物就是走進(jìn)大門的池塘和池塘邊的小廣場(chǎng)了。
我進(jìn)校門便會(huì)看見池塘邊立著一座雕像，底下寫著錢塘弄潮，是有三個(gè)人圍成一圈組成的浪花雕像，非常漂亮。池塘里的魚每只都很大很肥，魚的顏色有三種，分別是：紅、白、黑。我把手一拍，這些魚就都游到我這里，然后開始繞圈圈。我接著繼續(xù)拍手，越來(lái)越多的魚游到我這里，就像“魚的天堂�！�
我又走到魚塘旁邊的小廣場(chǎng)上面，哪里最醒目的就是立在小廣場(chǎng)正中間的日晷，日晷有兩面，正面是十二生肖中每個(gè)生肖名字的`第一個(gè)字，反面是十二個(gè)星座，還有星辰和二十四節(jié)氣。廣場(chǎng)周圍立著十二生肖的石像，其中子鼠的外表非常精致，作者把雕像得栩栩如生，像真的一樣。丑牛的樣子像被某個(gè)東西激怒了一樣，好像準(zhǔn)備用自己的角頂飛敵人一樣……
原來(lái)我的校園這么美！我還真沒發(fā)現(xiàn)到呢！
風(fēng)景優(yōu)秀作文9
在我的校園里有許多風(fēng)景線，美麗的花壇，高大的教學(xué)樓，寬闊的籃球場(chǎng)……但我最喜歡的風(fēng)景還是屬于籃球場(chǎng)。
籃球場(chǎng)在我們學(xué)校的最后面，它的周圍有很多樹木圍著，像給籃球場(chǎng)圍上了圍巾一樣，美麗極了。有時(shí)還會(huì)有幾只小鳥、小蝴蝶在籃球場(chǎng)上翩翩起舞，像一幅美麗的圖畫。
自從學(xué)校開展了“陽(yáng)光體育”活動(dòng)后籃球場(chǎng)就更熱鬧了。下午，大家都會(huì)在那里踢毽子、跳繩、打排球……籃球場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。
星期一第三節(jié)課，我們會(huì)在操場(chǎng)上活動(dòng)。一到籃球場(chǎng)，大家便開始各玩各的。一個(gè)個(gè)“乖巧”的.毽子聽著主人的“話”，一會(huì)兒“跳”上去，一會(huì)兒“跳”下來(lái)，跳繩靈活地掠過(guò)頭頂，擦過(guò)地面，從同學(xué)們的腳下一閃而過(guò)，繩子發(fā)出呼呼的聲音……多好玩呀！羽毛球被大家拍來(lái)拍去，好像在說(shuō)：“誰(shuí)愿意領(lǐng)養(yǎng)我呀？”可是大家都互相推讓，“給你！”“給你！”羽行球只好在空中飛過(guò)來(lái)又飛過(guò)去，多么有趣的體育課呀！
我喜歡熱鬧的籃球場(chǎng)，它像是一個(gè)“大家庭”，不僅給我們提供了娛樂場(chǎng)所，還給我們帶來(lái)了快樂，這真是學(xué)校的一道高麗風(fēng)景線。
風(fēng)景優(yōu)秀作文10
我家住在羅馬假日。那里有青的草，綠的葉，各種各樣的花，還有幾棵高大的'樹。那些高大的樹有五樓多高呢！
清晨，天才微微的亮，晨霧彌漫在天空中，周圍的樓房，花草樹木都是一片模糊，必須要再等一會(huì)兒，才看得清楚。
中午，艷陽(yáng)高照，我出去打完乒乓球回來(lái)的時(shí)候汗流浹背的，有奶的同學(xué)可以把牛奶和牛奶袋子一起放在臉上很涼爽。而沒有牛奶的同學(xué)只好拿書本來(lái)當(dāng)扇子扇風(fēng)。
快到晚上的時(shí)候夕陽(yáng)無(wú)比美麗，在西方那邊的天空幾乎都變紅了，我想現(xiàn)在西方那邊一定很熱吧。我還知道一句諺語(yǔ)說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”
晚上，這兒非常安靜，但是還是看到一些人在路上走來(lái)走去。如果我作業(yè)完成得快的話就可以出去玩到八點(diǎn)鐘回來(lái)，八點(diǎn)半我就上床睡覺了。
我的家鄉(xiāng)真美��！你喜歡這兒?jiǎn)幔?/p>
風(fēng)景優(yōu)秀作文11
寧?kù)o的夜晚，月光傾瀉而下，暖暖地照在盲女孩纖弱的身上。她一臉靜默純真的表情坐在鋼琴前面，那一張臉美得讓人沉醉。盲女孩纖細(xì)的玉手在鍵盤上輕按著，房間里洋溢出一股清閑的音樂之聲，柔和地灑在每個(gè)角落。孰不知，窗外正有一人在靜靜地觀看著，用一臉溫柔的表情看著盲姑娘。他思緒紛飛，靈感突襲，就輕推門進(jìn)去，用渾厚的聲音說(shuō)道：“可以讓我為您彈奏一曲嗎？在這樣柔美的目光下，在這樣美麗的姑娘面前，那個(gè)喚作貝多芬的男人用自己舉世無(wú)雙的`才華譜寫了一首轟動(dòng)全球的《月光曲》，盲姑娘仿佛感覺到月光在波光粼粼的海面升騰，照在碧波蕩漾的海面上，這樣絕美的景象在曲子里不停地升華，直至走向那最為華麗的天堂。一曲終了，貝多芬意猶未盡，回到旅館記下了這首曲子，名為《月光曲》。盲姑娘的柔美裝飾了貝多芬的夢(mèng)，貝多芬的才華也成就了盲姑娘的夢(mèng)，他們營(yíng)造了雙贏的風(fēng)景……
風(fēng)景優(yōu)秀作文12
漫漫人生路，豐富而精彩。為了追求理想的目標(biāo)，許多人都在人生的道路上勇往直前，然而，當(dāng)?shù)竭_(dá)人生的頂峰時(shí)，回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)錯(cuò)過(guò)了多少美好的風(fēng)景，只得惋惜嘆氣一聲。所以，朋友，請(qǐng)放慢腳步，好好享受路邊的風(fēng)景吧�？茨呛舆叺牧鴺浔伙L(fēng)壓彎了腰，卻仍婀娜多姿的擺弄著自己的頭發(fā)；看那林里的白楊光禿禿地站著，卻仍高大挺拔，直立在那里保衛(wèi)著森林；看那懸崖上的松柏憑著堅(jiān)韌的毅力一點(diǎn)一滴地生長(zhǎng)起來(lái)；看那寒冬里的臘梅在北風(fēng)的呼嘯中一枝獨(dú)秀，不都是一道道奇異的風(fēng)景么。誰(shuí)說(shuō)路邊的野花不要采摘，瞧它們形態(tài)各異，爭(zhēng)芳斗艷，展現(xiàn)著各自獨(dú)特的風(fēng)采。誰(shuí)說(shuō)卑微的'小草不必理會(huì)，它從黑暗的泥土里努力探出頭來(lái)，用自己的一抹淡綠點(diǎn)綴著春天，只為報(bào)答給予它鮮甜乳汁的‘‘母親’’。所以，朋友，慢下來(lái)，停住腳步好好地享受人生美好的風(fēng)景吧。停下腳步，并不是意味著放棄；放慢腳步，也不是散漫的表現(xiàn)，它只是為了讓你稍作休息，養(yǎng)精蓄銳，只為更好地摘取成功的果實(shí)，同時(shí)開闊你的人生視野，如果一味向前，而浪費(fèi)路邊美麗的風(fēng)景，你就會(huì)感到枯燥無(wú)味，不得不為自己的錯(cuò)過(guò)而惋惜嘆恨了。
風(fēng)景優(yōu)秀作文13
梅，風(fēng)雪中的亮麗風(fēng)景，但又有誰(shuí)知道它的艱辛呢？
秋，其它植物都凋落了。梅，卻被秋姑娘臨走時(shí)的腳步給吵醒了。它打了個(gè)哈欠，精神地迎接冬爺爺。下雪了，梅含苞未放。樹枝顯得有些彎曲，是在為花抵擋風(fēng)，還是冷呢？
又下雪了，此時(shí)梅花已經(jīng)綻放�；ǘ洳⒉淮螅@得很嬌小。但卻又釋放出了自己的美麗。它開了，但過(guò)了幾天也許就會(huì)凋落吧！又有哪些花能和風(fēng)雪對(duì)抗到底呢？我心里這樣想著。
過(guò)了幾天，我看見了那樹梅。令我驚訝的是，梅不但沒有凋落，反而越開越美麗。小小的梅，堅(jiān)持要和風(fēng)雪戰(zhàn)斗。它不怕風(fēng)的寒雪的冷，最終還是戰(zhàn)勝了曾打敗過(guò)無(wú)數(shù)名花的風(fēng)雪。它贏了，臉上露出了笑容。那笑是那么的.美麗。
這很像我。我和梅一樣執(zhí)著。可以說(shuō)，在我的字典里沒有“輸”字。越強(qiáng)大的對(duì)手讓我越有戰(zhàn)斗力。我的好勝心強(qiáng)，無(wú)論要怎樣努力我都愿意付出。雖然過(guò)程也許很艱苦，也許困難很大，但我有自信，相信自己。就憑我的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持，我也贏了！
梅，它從不會(huì)退縮，也不會(huì)被動(dòng)搖。它能這樣，它就能贏！
風(fēng)景優(yōu)秀作文14
獨(dú)自悠閑地漫步在大街上，聽到有人說(shuō)到：如今的世界真無(wú)聊，到處都欠缺著優(yōu)美的風(fēng)景。
聽到這，我不禁啞然失笑，其實(shí)在人類生活的這個(gè)七彩的世界中處處有著優(yōu)美的風(fēng)景。
你瞧，大街上人們一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一道風(fēng)景；辛勤的交警頂著炎炎烈日在默默地指揮交通是一道風(fēng)景；在充滿知識(shí)的校園中無(wú)數(shù)位老師在灌輸給每一個(gè)學(xué)子知識(shí)是一道風(fēng)景；平凡的清潔工無(wú)聞地創(chuàng)造著清新的環(huán)境是一道風(fēng)景。
這樣的風(fēng)景不單是當(dāng)今時(shí)代的亮點(diǎn)，在悠久的歷史時(shí)代中也是無(wú)處不在的。
優(yōu)美的風(fēng)景蘊(yùn)含在廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的荊條中；優(yōu)美的風(fēng)景展現(xiàn)在童第周為了國(guó)家的'榮譽(yù)而刻苦的奮斗中；優(yōu)美的風(fēng)景深藏在宋慶齡守信用、重承諾的品質(zhì)中；優(yōu)美的風(fēng)景在張海迪頑強(qiáng)不屈勇于拼搏的意志中。
如詩(shī)的風(fēng)景彌漫在居里夫人簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室中；怡人的風(fēng)景散發(fā)在保爾·柯察金鋼鐵般的意志中；迷人的風(fēng)景蘊(yùn)蓄在霍金百折不撓，永不退縮的精神中……
朋友，把欣賞的目光投射到每個(gè)角落，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)繽紛的世界中“風(fēng)景”無(wú)處不在。不也正是有著這些無(wú)私的“風(fēng)景”點(diǎn)綴，我們的世界才會(huì)如此精彩！
那么，也讓我們繼續(xù)共同創(chuàng)造生活中所需要的“風(fēng)景”吧！
風(fēng)景優(yōu)秀作文15
我的好朋友婉兒，她是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線！
婉兒是一個(gè)盡職盡責(zé)的人，在快要期末考試的前幾天，我還有幾道題不會(huì)，我急得直跺腳，眼淚像斷了線的珠子掉了下來(lái)。這時(shí)候婉兒就走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我的肩膀，溫柔地問：“你怎么了？有什么事情嗎？有沒有我可以幫到忙的？”我擦了眼淚說(shuō)：“就快考試了，可我還有幾道題目不會(huì)做！”婉兒微笑著、溫柔地說(shuō)：“別擔(dān)心，我來(lái)教你做�！闭f(shuō)完就拿起了筆仔仔細(xì)細(xì)地教我先算什么？再算什么？最后怎么寫？教得一清二楚。草稿紙上全是密密麻麻的解答公式，教完后還給我出了幾種相同類型的題。有時(shí)做錯(cuò)了，她也不煩躁，還是細(xì)心地為我講解，直到我弄懂為止。
她的字也寫得非常好看，方方正正，一點(diǎn)也不歪。她每一筆都很認(rèn)真，每次寫完作業(yè)時(shí)，眼睛死死地盯著本子，仿佛整個(gè)人都要鉆進(jìn)本子里去了，她的一手好字經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)！
她很樂觀，每天都開開心心的，臉上都掛著甜甜的`笑容。心里像住著一個(gè)溫暖的大太陽(yáng)。
她總是為我們帶來(lái)快樂、歡笑，給我們枯燥的校園生活帶來(lái)一抹明亮的色彩。她就是我們學(xué)校最亮麗的那道風(fēng)景！我真要向她好好學(xué)習(xí)�。�
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