寫景物的作文(通用3篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的寫景物的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫景物的作文 篇1

　　親愛的同學(xué)們，大家已經(jīng)知道寫作文其實(shí)并不難，就是把自己看到的、聽到的、想到的實(shí)實(shí)在在地寫下來(lái)，能做到實(shí)話實(shí)說(shuō)就很不錯(cuò)了！我相信同學(xué)們已經(jīng)不怕寫作文了！今天，老師就帶領(lǐng)大家在剛剛學(xué)習(xí)了第一組有關(guān)寫景的課文后，來(lái)練一練怎樣寫一處家鄉(xiāng)的景物吧！

　　怎樣才能寫好這次有關(guān)家鄉(xiāng)景物的作文呢？老師就給同學(xué)們悄悄地傳授幾個(gè)秘訣吧！

　　第一，選好你要介紹的一處景物。在同學(xué)們的家鄉(xiāng)一定有許多美麗迷人的風(fēng)景奇觀、名勝古跡，但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到，一個(gè)一個(gè)去介紹，那就把你印象最深的或感情最深的一處寫下來(lái)吧！這就解決了同學(xué)們“寫什么”的問(wèn)題，對(duì)嗎？

　　第二，抓住景物的特點(diǎn)介紹。什么是景物的特點(diǎn)呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨(dú)有的。如《珍珠泉》的作者就發(fā)現(xiàn)了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來(lái)的水泡“多像一串串彩色的珍珠��！”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點(diǎn)。那么，有些小朋友會(huì)問(wèn)妥老師，怎樣才能寫出景物的特點(diǎn)呢？很簡(jiǎn)單，那就是同學(xué)們要留心觀察你要寫的景物呀！只有認(rèn)真觀察了，你才能發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)，否則只能看到表面現(xiàn)象，寫起來(lái)也是蜻蜓點(diǎn)水！你可以通過(guò)觀察這種景物在不同時(shí)間、不同角度或動(dòng)靜的變化來(lái)發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。例如葉圣陶爺爺寫《荷花》時(shí)，無(wú)風(fēng)時(shí)荷花就像一大幅活的畫，一陣微風(fēng)吹來(lái)好像“一池的荷花都在舞蹈”，一靜一動(dòng)，想像豐富，荷花的美也不是更鮮明了嗎？

　　第三，寫景一定要有順序。寫景的順序有觀察順序，如由遠(yuǎn)到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時(shí)間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來(lái)介紹的。當(dāng)然，寫作順序也并不是固定的，要根據(jù)你的表達(dá)需要來(lái)確定，因文而異。同學(xué)們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒(méi)有到過(guò)你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺(jué)那就太好了！

　　第四，要有豐富的想像。同學(xué)們年齡還小，是最善于想像的時(shí)期，在寫景的文章中，有了想像，會(huì)使你的文章更生動(dòng)、更形象。如《燕子》的作者在結(jié)尾寫到：“藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌�！弊髡邔ⅰ半娋�”想像成“五線譜”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生動(dòng)，那一首春天的贊歌不是更值得我們?nèi)セ匚秵�？這就是想像的魅力。我相信同學(xué)們一定會(huì)有更加奇特而豐富的想像在你心中產(chǎn)生，在你筆下留住。

　　第五，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的`熱愛之情。在同學(xué)們介紹家鄉(xiāng)的景物時(shí)，一定心中充滿了自豪感、喜悅感，那么在寫作文的過(guò)程中，可以把你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫完珍珠泉的特點(diǎn)后寫到：“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！”瞧，作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情一下子表現(xiàn)出來(lái)了！

　　大家聽了老師的寫景作文秘訣后一定會(huì)露出燦爛的笑容，原來(lái)寫景作文也不難！是的，真的不難。不過(guò)，老師提醒你，在寫之前，可以先和同學(xué)在小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)，要說(shuō)清楚景物的特點(diǎn)，怎么說(shuō)的就怎么寫，可能會(huì)更輕松吧！

寫景物的作文 篇2

　　秋天來(lái)了，秋姑娘踏著輕快的腳步悄悄地來(lái)了。她用雙手拂去夏天的炎熱，給人們帶來(lái)秋天的'涼爽。

　　菜園里，“白菜先生”穿著白襯衫和綠西服，像一個(gè)白白胖胖的“紳士”。我們?cè)賮?lái)看看朝天椒吧，他長(zhǎng)著嫩綠的葉子，小腦袋正往天上看，仿佛在說(shuō)：“我是天下第一椒！”大蘿卜長(zhǎng)得白白的，他剛剛探出頭，正在跟我們玩捉迷藏呢。

　　我愛這片菜園，更愛這片秋天的菜園。

寫景物的作文 篇3

　　有人說(shuō)蒙山有泰山之雄，華山之險(xiǎn)，黃山之秀，雁蕩山之奇，我想蒙山真的是這樣的嗎？這次我親自去了蒙山去體驗(yàn)蒙山的美麗

　　當(dāng)我們來(lái)到蒙山的山腳下，看到了松翠的群山層層疊疊，像波濤起伏的大海雄偉壯觀，滿山的樹郁郁蔥蔥，好像披了一件綠色的衣服。蒙山的石頭很奇特。站在瞻佛亭往前方看，在遠(yuǎn)處兩座大山的空隙間，隱約出現(xiàn)的那座大山的輪廓，很像一尊側(cè)睡的大佛！它的頭向西天，那上面突起的高點(diǎn)是耳朵，順勢(shì)下來(lái)是它的脖子、肩膀，身體大半隱在大山的后面。

　　水特別清澈，而且水流得特別急，好像小溪正急著回家吃飯。在小溪旁邊有一棵很特別的松樹，它是在蒙山唯一一棵根長(zhǎng)在巖石下的松樹，它的枝葉很長(zhǎng)也很多，像一把綠色的雨傘。在松樹的旁邊有一個(gè)形似中國(guó)地圖的瀑布。在群山北部的峽谷谷口處，兩邊巨巖拔地而起，像兩只龐大的`石獸傾斜相依，那谷口便只剩下一線黝黑的縫隙通向遙遠(yuǎn)的天際，成為驚天動(dòng)魄的 一線天 奇觀。蒙山真是山秀水美��！可是它的山路非常窄，我越走越累，腿像灌了鉛似的。但又想爬到山頂，看看蒙山的全景，所以我就奮力地向山頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣.......經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)我終于爬到了蒙山的山頂。往山下看，真有 會(huì)當(dāng)凌絕頂，以攬眾山小 的感覺(jué)。我深深地吸了口氣，空氣非常清新，蒙山不愧為 天然氧吧。

　　在蒙山最好看的就是楓葉了，那楓葉紅似火，黃似橘。真是 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 ！

　　蒙山真不愧是泰山之雄，華山之險(xiǎn)，黃山之秀，雁蕩山之奇！

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