【集合】一道獨(dú)特的風(fēng)景作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的一道獨(dú)特的風(fēng)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一道獨(dú)特的風(fēng)景作文1
我就是一道風(fēng)景，一道無人可比的“風(fēng)景”。傲立于世上，我有實(shí)力，有信心。我覺得，我可以超過上下五千年所有的“壯麗景觀”。又有誰可以將我輕視？我，就是——一道風(fēng)景。 ——題記
我的愛好，是一道風(fēng)景。
我將愛好歸為三類。愛音樂，愛運(yùn)動，愛學(xué)習(xí)。我喜歡彈琴，每當(dāng)音符在我指下響起，我的思緒就會隨著旋律一齊跳動，整個身心陶醉在其中。我認(rèn)為，一個強(qiáng)盛的國家如果沒有了動聽的音樂，就會退衰。音樂，讓人震撼，讓人感動，也讓人奮進(jìn)。我愛跑步，啊，那操場上振起無數(shù)的塵土，是我步伐的力量！那終點(diǎn)線的一縷淡紅的終線，更是我前進(jìn)的動力！運(yùn)動，讓我有了不屈的精神，超強(qiáng)的毅力！我經(jīng)常告誡自己，學(xué)習(xí)是做一切事情的基礎(chǔ)，所以，我努力學(xué)習(xí)，求知若渴得讀書，在人生的春天，播下希望的種子，等待著豐收，等待著碩果累累之時。我相信：待到碩果累累時——我在叢中笑！
我的`詩情，是一道風(fēng)景。
記得一次去看大海，那涌起的洪波，令我震驚！“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，我似乎揺身一變，成為了曹操。在那個三國鼎立的年代中拼搏，滿懷雄心壯志，啊，這天下都盡在我胸中！我對海長嘯……小時候，我聽到日本殘害中國，不覺心生怒火：唉！一個區(qū)區(qū)芝麻大的小國，在幾千年的歷史長河中，都向我中華學(xué)習(xí)，卻怎敢來侵犯我們的國土！“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇！”我多想與岳飛一齊上戰(zhàn)場，灑下熱血，護(hù)衛(wèi)祖國……
我的抱負(fù)，是一道風(fēng)景。
清朝末年，政治混亂。趁這時，八國聯(lián)軍一齊攻入北京，火燒圓明園，就這樣毀掉了一座世界園林。我，十分惋惜，唉，為什么中國不可以贖回國寶，重建圓明園。不僅是資金不足，這也是一個政治問題。我能做些什么呢？對，要提供資金。于是，我的一個真正有意義的理想誕生：在不久的將來，會在世界的東方，有一位世界首富，用他和中國的力量，重新贖回國寶，建起新的圓明園！而這世界首富——就是我！我有能力，也有實(shí)力，我一定可以做到！
……
我是一道風(fēng)景，我就是人海中獨(dú)特俊美的風(fēng)景！
一道獨(dú)特的風(fēng)景作文2
大自然有無數(shù)美麗的風(fēng)景，如：美輪美奐的德天大瀑布；變化無窮的五花海；芳香四溢的荷蘭庫肯霍夫花園其實(shí)在生活中的文明行為也是一道風(fēng)景。如：尊老愛幼、互幫互助在我的生活中有這樣一道獨(dú)特的風(fēng)景。
離考試還有一個星期，班主任崴了腳，但她卻一點(diǎn)也沒在意，依然堅持為我們上課。第二天語文課被數(shù)學(xué)課代替，從老師那里得知：班主任的腳受傷后沒有得到及時的治療和休息，到了晚上變得又大又腫，去了醫(yī)院。我們都很難過，因老師忍著疼痛上課時，還有同學(xué)在課堂上調(diào)皮。我們以為會有一段時間都不能上語文課了。
第三天，老師一瘸一拐地走進(jìn)教室，頓時我的鼻子有點(diǎn)酸，她走路的樣子變成了一道風(fēng)景線令人感動。老師一定是為了我們的考試而不顧傷痛和病情趕來，給同學(xué)們上課。講課時，課堂異常安靜，大家的腰挺得特別直，聽得特別認(rèn)真，這不是被施了什么魔法，也不是公開課，只是因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道老師受傷了，但還在堅持，她愛我們。老師的'課和以前一樣精彩，教室里回蕩著清脆悅耳地講課聲。去黑板上寫字時走路慢些。我的眼角被一層淚水遮住了。提問時，同學(xué)們積極發(fā)言，沒有一個不舉手，或偷偷說話。大家把手舉得很高，怕老師看不到自己。這堂課上的很愉快，大家很開心。這堂課的情景，也是一道風(fēng)景，一道尊師愛長的風(fēng)景線。
如果用手機(jī)拍下來這就是最美的景色，一個課堂，一位愛我們的老師，一群愛老師的我們。其實(shí)生活中有很多獨(dú)特的風(fēng)景，就看你有沒有發(fā)現(xiàn)那些感人的點(diǎn)滴。
一道獨(dú)特的風(fēng)景作文3
有一道獨(dú)特的風(fēng)景線，它為大家增添了情趣，帶來了快樂，更讓我們開闊了視野，增長了知識。而我要寫的這道風(fēng)景線，是與眾不同的，你看你看，猜不著了吧。
在課堂上，我們快樂地學(xué)語文，那就是一道完美的風(fēng)景，它賦予我們智慧，還教會我們怎樣去生活。翻開語文書，讀讀那些經(jīng)典的作品，我們沉浸在書香中，那快樂啊，那收獲啊。長此以往，它讓我們的朗讀能力由弱變強(qiáng)，你看，當(dāng)我們拿到一篇新的文章，便能很流利、清晰地讀下來；我們美美地讀過后，還知道了不同文章的不同結(jié)構(gòu)，可以先總結(jié)再分述，可以先分述再總結(jié)，我們還可以模仿著寫一片好作文呢！當(dāng)然，這其中，我們也學(xué)會了不少之前沒有接觸過的'字詞，體會了作者遣qiǎn詞造句的精妙……你看，語文書是不是一道風(fēng)景線�。�
不光是學(xué)語文，是這樣，學(xué)數(shù)學(xué)自然也不例外，它也是一道亮麗的風(fēng)景線��！它可以讓我們的頭腦變得更靈活。翻翻數(shù)學(xué)書，背背進(jìn)率，讓我們學(xué)會了計算；認(rèn)識鐘表，可以幫助我們分辨時間；解析植樹問題，能輕松解決“兩頭不栽樹、兩頭都栽樹、一頭栽樹”的不同問題。生活中，也有不少數(shù)學(xué)問題呢。碰到這樣的數(shù)學(xué)問題，我們就可以學(xué)以致用了�？磥�，學(xué)數(shù)學(xué)，還真能解決不少生活中的實(shí)際問題呢！
閱讀課外書，就更是一道獨(dú)特的風(fēng)景線了。你看，我閱讀了《魯賓遜漂流記》，讓我感受到了漂流的艱辛，堅強(qiáng)的意志可以戰(zhàn)勝一切困難；我閱讀了《瘋丫頭馬迪根》，認(rèn)識了兩位非常搞笑的朋友――麗莎貝特、馬迪根；我閱讀了《皮皮·魯》系列童話，了解了他們奇特的人生經(jīng)歷……是啊，一本書就是一個五彩繽紛的世界，讀了一本書，就讓我們認(rèn)識了一個五彩繽紛的世界，我們的視野從此變得開闊。
郭沫若先生曾經(jīng)說過，“愛好出勤奮，勤奮出天才”。讓我們愛書吧，讓我們徜徉在書的海洋中，美美享受著書香的味道。
一道獨(dú)特的風(fēng)景作文4
在小區(qū)外面的那條街上玩耍時，我總會被一個小小的店鋪吸引到。
那是一家燒餅店，它擠在兩個大超市的中間，白天，兩個大超市華麗的門頭和不斷叫賣的大喇叭能招引來了不少生意，但是這家燒餅鋪卻沒有這些，它看起來是那么的渺小，那么的不引人注意。
這家燒餅鋪并沒有什么特別之處，生意也算不上興隆，店里的老爺爺和老奶奶整天不停地忙活，一個和面，一個烙餅，但他們卻是那么的開心，笑容仿佛每時每刻都掛在臉上，每當(dāng)有客人進(jìn)來時，他們總笑呵呵地問：“吃點(diǎn)兒啥？”
一次，我抵不住那香氣的誘惑，來到了這家燒餅店里。只見那個老爺爺從烙餅的爐子里拿出一個熱騰騰的燒餅，用刀劃開一個口子，然后拿起勺子，在鍋中輕輕一舀，盛出滿滿一勺豆皮和海帶絲，手腕微微傾斜，就將那裹挾著湯汁的豆皮和海帶絲穩(wěn)穩(wěn)地盛到了燒餅中，沒有一根海帶絲漏出來，也沒有一滴湯汁流出來，動作是那么的'嫻熟。
我接過熱乎乎的燒餅，咬一口，先是感受到燒餅的焦香，緊接著，就是豆皮的筋道和海帶絲的香味，湯汁的美味早已浸透在燒餅的每一個角落里，燒餅的外面依然是焦脆的，但里面的那一層卻已經(jīng)被湯汁浸透，變得軟糯鮮香。
燒餅的香味飄在街上，光顧這里的客人也越來越多。一個小小的燒餅鋪，形形色色的客人，還有老兩口臉上的笑容，構(gòu)成了小區(qū)門口一道獨(dú)特的風(fēng)景。
一道獨(dú)特的風(fēng)景作文5
他終于來了。在全校學(xué)生的質(zhì)疑和期待下，來了。一頭雜亂無章的烏黑亂發(fā)，一條破舊不堪的軍綠色大棉襖，好幾個土里土氣的彩色大背包，在高手如林的城里高等藝術(shù)學(xué)校，湊成這樣一個讓人過目難忘的背影。
所有人都不敢相信他就是那個親自被校長點(diǎn)名，作為特招生而進(jìn)入這所人們擠破頭都想進(jìn)的學(xué)校。所有人都在懷疑他的水平。
這么一個土包子，看似與這個裝修富麗，地位極高的藝術(shù)學(xué)校格格不入，然而，當(dāng)你走到他面前，直視他那雙散發(fā)著灼熱光芒的眼眸，你會恍然大悟，他是這里的一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
他是一個鄉(xiāng)下來的孩子，帶著鄉(xiāng)下特有的淳樸和執(zhí)著，他單純清秀的臉上只有木呆呆的表情，那雙仿佛是星星幻化成的眼睛好奇地看著四周，他不知道為何周圍的人都用那么奇怪的眼神看他，還對他指指點(diǎn)點(diǎn)。視線最終定格在正在舞臺上唱歌的Jason。
他看著Jason手里那支話筒，眼神越來越炙熱，最后，他竟一把奪過Jason的'話筒，帶著濃重的鄉(xiāng)音，大聲地問他，你是這個學(xué)校最厲害的人嗎？
然后，他要和Jason對決的事情瘋狂地傳遍了全校。
用你們的眼睛好好看看，耳朵也豎起來聽，我會贏了他。我也不是鄉(xiāng)巴佬，也不是邋遢人，知道了嗎？他信心十足地說著。
他們就這樣輪著唱一首歌，最后，Jason以一個高音贏過了他。
其實(shí)，那首歌，他根本沒有聽過，只是完全憑著Jason之前唱的旋律唱下去的。他說，我不知道后面有高音，如果我知道，我一定會贏了他。
知道了嗎？這道風(fēng)景線獨(dú)特在哪里？
他可以勇敢堅定地去向一個高手挑戰(zhàn)，他可以把一首從來沒有接觸過的的歌演繹下來，他有著靈敏的相對音感，他是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
那道風(fēng)景線被老師打理成了城里人的樣子。盡管外表不再獨(dú)特，可是那雙眼睛，和那顆為音樂而生的心，卻依然在蕓蕓眾生中脫穎而出。他的才華逐漸顯現(xiàn)出來，人們也漸漸相信和佩服起他來。
可是，他卻遭受了一個五雷轟頂般的打擊——間歇性耳鳴。
這就意味著，他有時會聽不到任何聲音，更別說音樂。他唱歌時找不到合適的音調(diào)，抓不準(zhǔn)節(jié)拍，所有人都驚呆了�？墒撬麑ξ枧_、對音樂的喜愛，讓他沒有放棄，他甚至買來了音叉，反復(fù)記著A音，因?yàn)檫@樣就可以防止跑調(diào)。一天一天，他從不間斷地練習(xí)著，終于在音感測試中獲得了全班最高的成績。
這時的他，為他的“獨(dú)特”又鍍上了一層金邊，會為了夢想不懈努力的獨(dú)特。
人們都說，這道獨(dú)特的風(fēng)景線，終有一天，會在舞臺上，熠熠生輝。
那時，他不再是一道風(fēng)景線，而是屬于舞臺的主角。
一道獨(dú)特的風(fēng)景作文6
爺爺是個深沉的人，就像他腳下的土地。
他在我兒時每天都扎在田里，時不時的也帶上調(diào)皮的我，爺爺在那兒默默辛勤勞作，我則在那摘花踏草，如兔子一樣在爺爺?shù)牡乩锔Z來竄去，蹦蹦跳跳，那里便成了我的樂園，而不聽話的腳總踩到爺爺?shù)膭趧映晒�，現(xiàn)在想來還真是有點(diǎn)對不起爺爺呢！
爺爺年輕時的照片上，他穿著黑色的長大衣，頭戴黑帽子，背景是他的家。那時的他是多么的年輕，而如今，他的皮膚跟這土地一樣黝黑，臉上爬滿了深深淺淺的皺紋。尤其令我心疼的是他那雙布滿老繭粗糙不堪的手，每到冬天都干得裂開一道道口子，還有就是他那雙令人無法目睹的腳，長年的在地里勞作，泥巴、石頭時不時會傷害腳，腳兒時每周末回家，我總能看到爺爺在田里勞作的背影，或鋤草，或施肥，或培育秧苗。他像照顧孩子一樣精心打理著這十幾畝土地。哪塊地種什么，種多少，爺爺有條有理地規(guī)劃著。
底的老繭很厚，還開裂。更不用說他那雙腿了，大大小小的傷疤布滿，兒時我不知為什么是那樣，現(xiàn)在才明白那都是爺爺?shù)臍q月。
爺爺很樂觀，就像他種的玉米一樣，今天被大風(fēng)大雨刮倒，明天依然會精神抖擻地站起來。
那年，大雨引發(fā)的大水沖破了爺爺?shù)南Ｍ�，幾畝地里的豌豆一個個浮在污濁的水中，散發(fā)著腐爛的臭味。種豆所花掉的成本，辛勤的勞動就這樣打了水漂，爺爺沉默了很多天，每天都會去田里看一看，在田邊站好久才回來。我才知道這對一個農(nóng)民而言，這個天災(zāi)有多么殘酷，多么無情。
過了許多天后，爺爺恢復(fù)了往日的樣子。他說：“天有不測風(fēng)云，天要下雨，發(fā)大水，我也沒辦法，只好明年好好種了�！彪S后，他便拿著鏟子去田里繼續(xù)勞作。
爺爺很辛苦，他每天都要做很多事。
我還是個黃毛小丫頭的時候，由于爸爸媽媽都出門在外，只有爺爺奶奶照顧我，爺爺除了要種菜外，還要去市場賣菜，每天起早貪黑開著電動車，挑著沉甸甸的擔(dān)子去賣菜，奶奶也經(jīng)常帶著年少無知的我去幫助爺爺，去了后，他們則專心致致的賣菜，我則坐在我的小板凳上津津有味地吃著餅干。
隨著年齡的增長，許多事已在我的記憶中模糊，現(xiàn)在他還曾對弟弟們“幽默”地形容過他搶攤位的情景。他說：“就像你們在學(xué)校賽跑一樣，到點(diǎn)后，我們就拼命往菜市場沖，跟打仗一樣，因?yàn)槲胰サ脑�，跑得快，每次都能沖進(jìn)去找到好攤位，有時還幫別人占攤位呢！”
雖然每次爺爺都是笑著說這件事，但我的心里卻很難受，我難以想象五十多歲的'爺爺為了生計而快速奔跑去搶攤位時的情景。
到了上學(xué)的年齡后，爸爸媽媽就接我到城里生活，每個周末只要有空，我就會回去探望爺爺奶奶，爺爺奶奶也總是歡迎我的到來，也總是叮囑我在學(xué)校，要用功點(diǎn)，努力�，F(xiàn)在爺爺已年過花甲，但仍在地里辛苦種植蔬菜，隔三差五就會來城里給我們送來土豆、地瓜、四季豆之類的。
爺爺是個農(nóng)民，土地里有爺爺?shù)男脑福袪敔數(shù)暮顾�，有爺爺�(shù)囊磺�。他雖不善言辭，但他辛勤勞作、樂觀質(zhì)樸的身影在我心里，永遠(yuǎn)是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
一道獨(dú)特的風(fēng)景作文7
我們學(xué)校的小花壇位于我們學(xué)校的正中央。是我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線，給我們師生帶來了快樂和美的享受。伴我們快樂幸福的成長。尤其是現(xiàn)在花壇里的花爭奇斗艷。美麗極了。
花壇里有各種各樣的花兒，但奪人眼球的是那五顏六色的月季花。月季花的.顏色真多呀！有深紅色、淺粉色、淺橙色、粉色白色，還有白里透紅、白里透黃等多種顏色。
一陣微風(fēng)吹過�；▔锏幕ň吞鹞鑱怼Ｒ欢涠浠▋邯q如一位位活力四射的少女。那舞姿吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。他們在樹葉的伴奏下跳得更起勁兒了。
雖然月季花很美，可我更喜歡那三葉草開的花。三葉草開的花是白色的�；ǖ男螤詈推压⒒ú畈欢�。聞起來有一種淡淡的香味。它雖然沒有玫瑰花發(fā)出的香味濃。也沒有月季花發(fā)出的香味兒香。但卻獨(dú)得了我的芳心。三葉草開的花不追求人們的喜愛。不追求人們的贊賞。只為凈化我們的校園。它那種默默無聞無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我愛三葉草開的花，更愛它無私奉獻(xiàn)的精神。
我愛我們的學(xué)校，更愛我們學(xué)校的小花壇。
一道獨(dú)特的風(fēng)景作文8
“滴答滴答”美夢中的我被這種奇妙的聲音打攪了。起床后，我才發(fā)現(xiàn)原來是下雨了，是一場不期而遇的春雨。
我望著窗外淅淅瀝瀝的春雨，心想在家憋著實(shí)在是太悶了，我要出去透透氣！雨還是在不停地下著，這也阻擋不了我對大自然的熱愛。于是我穿上雨衣、換上雨靴，叫上幾個小伙伴，徑直走出家門。
外面的空氣還真是新鮮��！豆大的雨點(diǎn)打在我們的頭上，腳下濺起幾朵小浪花；路邊的一排排梧桐樹就像守護(hù)在邊疆的戰(zhàn)士一樣，守衛(wèi)家園；花兒在雨水的沖洗下，變得更加鮮艷多彩；小草也不甘示弱，與強(qiáng)大的雨水作著斗爭。所有的一切，都在雨水的沖刷下煥然一新。
一路上歡聲笑語，我們不知不覺中來到一個大滑坡旁，我們各自拿著一個滑木板，坐上木板滑下去，誰先滑到最下面去誰就贏。比賽開始了，我們都在用力地往下滑，可出乎意料的是，剛滑了一半路程我不知什么原因就停下來了，后面的小伙伴就趁機(jī)追上了我。我本以為我要輸了，結(jié)果這時另一個小伙伴不小心從后面撞到我了，我一下子就超越了所有的小伙伴。但倒霉的是，我到了下面竟然停不住了，我拼命地用腳阻攔它，可因?yàn)橄掠晏炻诽�，我沒有停住，直接撞到了別人家的柴禾堆里了。這使得我這幾個小伙伴哈哈大笑起來，我沒有埋怨他們的嘲笑，還跟著他們一起笑了起來！我們的游戲給這綿綿的'春雨增添了一道光彩！
過了一會兒，雨停了。雨停之后的世界就像是換了一個似的。柳樹的“頭發(fā)”干了；小草換上了一件嶄新的衣服；花兒依舊抬頭微笑。
一切都變得那么自然，那么清新。
一道獨(dú)特的風(fēng)景作文9
提到“美麗的風(fēng)景”，莫過于家鄉(xiāng)老槐花樹下的那一片陰涼地，尤其是在夏天滿天星辰，流螢飛舞的時候。
太陽悄悄地爬下了山，只留下了一片黃昏。吃完晚飯的孩子們，草草的穿上一件小馬甲，小短褲就出來了，一個個都抱著吊床，搬著竹椅，一路上又邀請了好多街坊鄰居，忙活了一天的人們，帶著一天的疲勞，拿著把蒲扇，三三兩兩的來到了陰涼地。
安靜的老槐樹下頓時熱鬧了起來。孩子們一窩蜂地竄到了槐樹后面，玩起了捉迷藏；年輕和年老的'婦女們在一起拉起了家常；在旁邊的伯伯爺爺們，就成堆成堆的擺出了象棋，邊下象棋邊談著過去的故事
西邊最后一抹晚霞也消失了，在這里夜幕已經(jīng)悄無聲息地拉開。孩子們也按耐不住心里的喜悅，一個個都支開了吊床，躺在上面數(shù)著星星；有的孩子已被這美景所陶醉，進(jìn)入夢香了；還有的孩子掏出了準(zhǔn)備好的透明罐子，拿著蒲扇，奔跑在平地上的陰涼地間，捕捉那小星星般的飛螢。那螢蟲忽上忽下，忽明忽暗，像挑逗著捉不著的孩子。那孩子似乎好像也急了眼，哇的一聲就哭了出來，嚇得所有人都停下了手里的活，向源頭找去，找到后也并不驚奇。因?yàn)槟鞘恰八蕖�，村里的大部分哭聲都是他的，就因�(yàn)樗矚g哭，所以我們大家都叫他“水娃”。
到了傍晚的時候，我們會搬出一臺電視機(jī)，大家聚在一起看電視。那時候是我最快樂的時光，在大人們都聚精會神地看電視時，我們幾個淘氣、調(diào)皮的孩子又有了新的想法。
我們把小石頭扔到“水娃”媽的腳邊，“水娃”媽煩了以后，我們就把責(zé)任都推到“水娃”身上，然后就展開了一場激烈的戰(zhàn)爭片，這戰(zhàn)爭片都比電視里演的還精彩呢，不一會兒“水娃”就又開始“灑水”了。
人們看倦了，扇累了，在涼涼的微風(fēng)中醞釀著一陣?yán)б�，人們回家去睡覺了。
老槐樹下的這塊陰涼地，永遠(yuǎn)是我腦海中的一道美麗的風(fēng)景。我愛你，老槐樹，更愛老槐樹下的父老鄉(xiāng)親
一道獨(dú)特的風(fēng)景作文10
在我的心中，有一道別樣的風(fēng)景：他，圓圓的頭，短短的一寸頭發(fā)，發(fā)間摻雜著幾根青絲。寬厚的肩膀，個不高，兩只手在背后背著。我不大敢看它的正面，總是在他走過我的身旁后，再悄悄地，靜靜地看他留給我的背影。那敦厚的、堅實(shí)的背影，成了我心中美麗的風(fēng)景。
他，就是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是學(xué)校的校長。他很幽默，課上經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，有時嘴里還是不是地吐出幾句帶有鄉(xiāng)音的英語。他也很嚴(yán)肅，對待做錯了事的`我們語重心長，讓我們真切地認(rèn)識到我們的錯誤所在。幽默又嚴(yán)肅，嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)是他在課堂上留給我的印象。然而他給我印象最深的的還是那一幕。
那天是晚飯時間，我們?nèi)５膸熒荚谑程糜貌�。我因�(yàn)橼s時間吃的很快就去洗碗池洗碗。可剛一到洗碗池，首先映入眼簾的是狼藉一片的景象：最靠近我的那個洗碗池里積滿了洗碗水，水上漂浮著泡沫。有幾個水龍頭沒關(guān)上，使得原本積滿了的水的洗碗池移除了水，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，泡沫也隨著水流的方向移動。水中隱約還能看見一些剩菜剩飯。唉，下水口又被堵住了!我的心里發(fā)出這么一聲感嘆。看著這令人心生嫌惡的場景，我抬起腳來想繞道走到另一個洗碗池。
就在這時，有一抹灰色的身影出現(xiàn)在我的視線中。呀!是他!他走了過來。他并沒有注意到我。我看見他微微皺了皺眉頭，然后走進(jìn)洗碗池，將水龍頭關(guān)掉。我原本以為他關(guān)完水龍頭就會走開。可是出乎我意料之外的是，他竟然利索地挽起袖子，一只手小心翼翼地伸進(jìn)水中搗鼓了起來，然后撈出堵住流水口的骨頭之類的雜物，看到這些腐敗的殘渣，我感到陣陣惡心。
從頭到尾，他都認(rèn)真地做著自己的事，沒有注意到那溢出的水有些濺到了他的褲腿上。他讓我感觸很深，看著他的背影，我仿佛看到了一層金黃的光鍍在他的周圍，讓我覺的很神圣，很美麗。
那是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
一道獨(dú)特的風(fēng)景作文11
陽春三月，鳥語花香，我們的校園也是那么的美麗。
校園里，樹木抽出了嫩綠的新芽，小草探出了尖尖的小腦袋，小花爭奇斗艷……但是最引人注目的還要數(shù)展示墻了。
展示墻上有許多板塊，“栩栩如生繪新春”也是其一。這一板塊上有水果拼盤，果殼拼貼畫，手撕畫，繪本故事等內(nèi)容。展示的作品中“破殼的小雞”最為可愛，它是由哈密瓜蛋殼、桔子雞頭、桂圓核眼睛和胡蘿卜嘴巴組成。果殼拼貼畫里，孔雀開屏做工精細(xì)，與眾不同。這件作品是用上百顆西瓜子、小米、綠豆做成的羽毛，紙片孔雀頭，小米、綠豆、松子、紅豆、開心果組成孔雀的身體。這些作品用上了最普通的物品，拼出了妙不可言的作品，使平凡的`東西也變得精致了。
“詩意盎然話佳節(jié)”板塊分為古詩配畫、詩詞小報、詩詞創(chuàng)作三個部分。一幅幅美麗的圖畫加上一首首小詩變成了古詩配畫；一句句短語組成一首自創(chuàng)的詩詞。
但這些都不能與百佳敏行敏學(xué)之星頭像組成的中國“一爭高下”，這些同學(xué)的臉上洋溢著成功的喜悅，他們胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)。這時的他們心中一定無比自豪，這些榮譽(yù)都是他們用艱辛的付出換來的。在地圖的空白處，是他們的小小心愿，每一個心愿看似都是那么微不足道，但是都飽含了他們美好的憧憬。每當(dāng)看到這一板塊時，我就會暗暗地對自己說：“加油吧，希望下次也能在此看見自己！
我們的校園很美，有了這道獨(dú)特的風(fēng)景就更美了。
一道獨(dú)特的風(fēng)景作文12
生活中，從不缺少美。在那臺風(fēng)“莫蘭蒂”肆虐后，我對美的領(lǐng)悟更深了。
我還記得，那曾經(jīng)的湖里公園，是那樣的美麗：波光粼粼的湖水，倒映著天邊的浮云，湖邊的垂柳，像是在湖水中梳理著長發(fā)。湖邊有一條鵝卵石小路。路邊，盛開著多彩的三角梅，酒紅的，艷紅的，深紫的，淡粉的.....三角梅的花瓣，是那樣薄，但又是那樣嬌嫩，美麗動人。那一片竹林，是那樣挺拔，蒼翠。遠(yuǎn)望湖里公園，青山綠水，水天一色，加上三角梅的點(diǎn)綴和竹林的蒼翠，讓人心醉。
臺風(fēng)過后，那美麗的湖里公園滿目瘡痍。湖水里多了幾株倒下的樹木，散發(fā)著臭味。竹子倒了許多，剩下的也彎腰的彎腰，低頭的低頭，惟有三角梅傲然挺立，但也有不少枝折花落。遠(yuǎn)望，湖里公園像被一只大手推平了似的。湖里公園，被這臺風(fēng)毀于一旦。
臺風(fēng)過后，志愿者們行動起來。掃樹葉，搬樹枝，沖洗地面......廈門在這些志愿者的.幫助下，煥發(fā)著生機(jī)。越來越多的人加入了這個隊伍，志愿者隨處可見，廈門好像刮起了一陣“志愿熱”。
每當(dāng)我看到志愿者，無論是否相識，我都對他們有著衷心的敬意。因?yàn)槲抑�，這些素不相識的人為廈門盡了自己的一份力。
這些志愿者，是廈門獨(dú)特的一道風(fēng)景線！臺風(fēng)無情，廈門人有愛。
一道獨(dú)特的風(fēng)景作文13
世間的風(fēng)景千姿百態(tài)，而我，愿做那獨(dú)特的一道。
像雪山之巔圣潔的白蓮，像瓦爾登湖底清澈的湖水，雖孤獨(dú)清冷，但卻是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
詩人海子有一座房子，面朝大海，春暖花開。不同于世人的鉆營忙碌，他孤寂的身影在陽光下靜止，盡情抒寫心靈的歡樂與悲傷。倉央嘉措擁著整片雪域的圣潔，在拉薩街巷他是世間最美的情郎。遠(yuǎn)離紛擾塵俗，他們孤獨(dú)著、清醒著；留在自然的靈魂深處，他們陶醉著、享受著。他們與繁華喧囂無緣，但他們高貴的精神卻永載于詩篇之上，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。
像那簇簇梨花下低矮的舊墻，像那層層麥浪中丑陋的稻草人，雖黯淡無光，但它們是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
有人曾恥笑那個身材矮小的少年，說他根本不是踢足球的料；有人曾對那個賣不出一張畫、窮困潦倒的畫家嗤之以鼻，嘲笑他的畫都是垃圾。然而，經(jīng)過時間的磨礪，那個少年成了世界“足球先生”，他是梅西；經(jīng)過歲月的沖刷，當(dāng)年的畫家在燃燒的艷陽與靜謐的星空中捕捉靈感，成為十九世紀(jì)末的偉大畫家，他是凡·高。他們曾經(jīng)落魄、卑微，像那斑駁的舊墻、破爛的稻草人，在盛大華美的事物面前，猶如黯然失色的陪襯。然而，歲月會使外在的`油漆褪去，留下的才是生命的本質(zhì)。才華進(jìn)發(fā)之時，他們便成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。
像那遼闊草原上隨風(fēng)馳騁的野馬，像那懸崖峭壁上巍然挺立的古樹，雖艱難險峻，但它們是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
文學(xué)之路上，村上春樹是一棵偉岸的樹，他以明快、睿智的筆鋒開拓出靈魂的挪威森林；演藝之路上，娜塔莉·波特曼是一朵奇異的花，她以素樸的心靈和廣闊的知識跳出一場絕美的芭蕾舞。他們守護(hù)著心靈的自由，勇敢地走自己的路，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。
也許，因?yàn)榕c眾不同，道路會多一些坎坷，人生會多一些風(fēng)雨。但，因?yàn)楠?dú)特，你也許會成為“夜空中最亮的星”，成為“顏色不一樣的煙火”。做一道獨(dú)特的風(fēng)景，讓我，成為我自己！
一道獨(dú)特的風(fēng)景作文14
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比高大呢?你自有你的青翠。
天上的白云，你何必與無盡的蒼穹比深邃呢?你自有你的灑脫。
世間萬物，都在閃耀著自己的光輝。牡丹以它的雍容華貴而惹人喜愛，菊花則以它的閑情飄逸令人贊嘆，于是便有了李白的“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華秾”，便有了陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山”。這是兩種不同的風(fēng)韻，千百年來世人也無法辯出高低，就草草造出個“各有千秋”來，把這個問題留給后人。古人真是太精明了，這種永遠(yuǎn)也不會有結(jié)果的問題，他們想得很透徹，“各有千秋”，
世間萬物，都在閃爍著自己的光輝。
李白與杜甫，同在盛唐，同對后世影響極大。李白是個樂觀的人，他的詩篇浪漫瀟灑，奔放昂揚(yáng)，而杜甫不是李白，他的詩雄渾厚重，素以詩史著稱。二人的詩風(fēng)與各自的性格有很大的關(guān)聯(lián)，二人的性格不同，開創(chuàng)的派別自然不同，世人就把這兩個截然不同的大詩人并稱為“李杜”。
正如這世間萬物都閃爍著自己的光輝一樣，同樣是詩人，也各自都散發(fā)著自己的魅力;同樣是偉人，也各自有自己不一樣的成就。
牛頓畫不出傳世奇作《蒙娜麗莎》，達(dá)芬奇搞不懂什么叫萬有引力，愛因斯坦無法向艾森豪威爾那樣在戰(zhàn)場上傲視群雄，魯迅不可能在球場上風(fēng)馳電掣。他們卻在自己特長的范圍內(nèi)，閃爍著不盡的光輝。試想他們放棄了自己的方式，歷史會是怎樣?中國自古就有“東施效顰”“邯鄲學(xué)步”之類的.成語，都時刻警示著后人：你自己有你自己的風(fēng)格，你有你自己的方式，活在別人的方式下，終究遭人唾棄。
正所謂，楊柳自有楊柳的灑脫,青松自有青松的壯美。每一個生命，都閃耀著獨(dú)特的光輝，展示著無限的魅力。你也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
一道獨(dú)特的風(fēng)景作文15
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹相比？你自有你的青翠；潺潺的小河，你何必與廣闊的大海相比？你自有你的波平如鏡；天上的白云，你何必與無盡的蒼穹相比？你自有你的灑脫。
每一個生命都閃耀著自己的光輝。蓮花以它的潔身自好惹人喜愛，菊花則以它的`閑情飄逸令人贊嘆，于是便有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！庇辛恕安删諙|籬下，悠然見南山�！边@兩種不同的風(fēng)韻。兩種不同的事物在一起定先有翻較量，可是千百年來世人也無法辨別出高低，于是便有了“各有千秋。”把這個問題留給了后人，不過這是永遠(yuǎn)不會有結(jié)果的問題，所以“各有千秋”名符其實(shí)。
世間萬物都閃爍著自己的光輝。李白、杜甫同處盛唐，同對后世影響極大。一個樂觀，詩篇浪漫瀟灑；一個凄慘，詩篇雄渾厚重。同是詩人，卻各自散發(fā)不同的魅力。那些偉人同樣如此，牛頓畫面不出《蒙娜麗莎》，達(dá)芬奇也想不出萬有引力，喬丹不能以筆為劍，魯迅不能在球場上傲視群雄。
正所謂，楊柳自有楊柳的灑脫，青松自有青松的壯美。每一個生命，都閃耀著獨(dú)特的光輝，展示著無窮的魅力。每一個人，都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
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