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描寫景物作文(通用3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的描寫景物作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫景物作文 篇1
在金色的季節(jié)里,我對秋景無所不愛,樹葉黃了,黃葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶,飛入大地母親的懷抱;白霧像一層薄薄的白紗,籠罩著整個大地;小動物都回家去了;太陽公公玩起了捉迷藏,躲在云姐姐背后不出來了;花兒們也許累了吧,都低下了頭、凋落、枯萎了。而我對菊花又是另一種偏愛,因為只有菊花,在萬物休息的季節(jié)里獨自盛開著。
秋天的景物實在少不了菊花,有了菊花,就把世界裝點得格外美麗起來。
看了許多菊花,我認(rèn)為菊花真稱得上豐富多彩。菊花,顏色多得數(shù)不清。有一種名叫九華菊,此菊花頭極大,白色的花瓣,一絲一絲的,菊瓣彎曲帶鉤,中間金黃的花蕊像一個小太陽,它那墨綠的.枝干上枝葉疏散香味撲鼻而來,遠(yuǎn)在幾里的地方,就能聞到花香,在白菊中推為第一。不過其它的菊花也各有千秋,真是綠的如翠玉,白的如冰霜,黃的如麥穗,紅的如楓葉……有的大如繡球,有的花雖小卻多如繁星……有紅黃相間的“二喬”,積雪似的“峰雪”,灑脫清逸的“綠云”……真是五顏六色、千姿百態(tài),看得我眼花繚亂,目不暇接。
我愛菊花,不僅愛它的五彩斑斕,有多種多樣,更愛它那種堅強不屈的精神,象征我國的民族精神。
描寫景物作文 篇2
一、擬人妙如神助
擬人要用得形象、準(zhǔn)確,妙如神助。
示例:
1.老舍先生在《林!分羞@樣描繪興安嶺—
興安嶺多么會打扮自己呀:青松作衫,白摔為裙,還穿著繡花鞍。連樹與樹之間的空陳也不缺乏色彩:松影下開著各種小花,招來各色的小蝴蝶—它們很親熱地落在客人身上。
興安嶺都人模人樣地披衫掛裙了。小花竟身著艷裝呼朋引伴了,蝴蝶也像模像樣地做客了。你說景物“活”了沒?
2.楊柳同學(xué)在《晨霧》中這樣寫霧—
走在上學(xué)的路上,霧好像跟我捉迷藏似的把我團(tuán)團(tuán)圍住,一會兒閃開,一會兒聚攏。我就好像童話故事中騰云駕霧的神仙。
在霧的陪伴下,我來到了了學(xué)校教學(xué)樓前。我們班的教室仿佛也害羞地躲了起。
來……
我去尋找霧的蹤跡,但是霧不見了!我向四周大聲喊:“霧,你到哪兒去了?”
小作者把霧當(dāng)做了一位調(diào)皮的小朋友,還與她嬉戲玩耍呢!這種親切的感受,讓所描寫的景物更加美妙動人。
二、比喻耐人尋味
比喻要用得生動、自然,耐人尋味。
1.這樣的山圍燒著這樣的水,這樣的水例映著這樣的山,再加上空中云霧迷縈,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連緯不斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游”。
早已分不清描寫的'是風(fēng)景還是畫,讓讀者自然想到“風(fēng)景如畫”一說,便隨著作者蕩舟碧波、畫中神游了。
2.這個亭踞在突出的一角的巖石上,上下都空空的,仿佛一只蒼鷹展著其翅浮在天宇中一般。
亭子變成了浮在天宇的鷹,峭拔不峭拔?靈動不靈動?讀者自己想吧。
描寫景物作文 篇3
一種花溫柔的很,黃顏色而綠茸茸的沙衣把她給團(tuán)團(tuán)圍住了,她像一位美麗的黃色公主,又似一位正從天上降落的天仙,如此美麗的她,終于再一次讓我們看到了。瞧!她正探頭向我們點頭微笑呢!她送給了我們這么珍貴的禮物,一次微笑,難得的微笑,我們無法接受,卻又不得不接受,那迷人的笑臉無時不在人們留下美好回憶,無時不讓人迷戀而又陶醉,我們也因此而接受了她,也因此而更喜歡她。
她就是人們心中的花朵———油菜花,她永遠(yuǎn)都那么可愛,永遠(yuǎn)都那么歡樂,她沒有悲傷的時候,更沒有流淚的時候。蜜蜂來了,為了尋找歡樂而來了,她帶給了蜜蜂的歡樂,更帶給了蜜蜂的勞動成果,蜜蜂開心極了,圍著著一天仙直打,可能為她在跳舞,跳出了圓形舞,那尾巴翹著,而身子旋著,多么迷人的舞姿,讓人的心似一陣清香迷醉了,可能這是蜜蜂的杰作,更是她的創(chuàng)意。她看到了,看到蜜蜂的舞姿笑了,笑得那么的恬靜,那對閃光的`眼睛給人一種神奇的力量,讓人歡欣鼓舞。迷戀著她那溫柔的笑臉,如同煙鬼迷上了“片”一樣,舍不得不看,更舍不得不理。蝴蝶也就這樣蕭然無聲地來了,它們好像故意與她玩捉迷藏,悄悄地躲在她后面,又突然的出現(xiàn)在她的面前,這下連美麗的她都有些受驚了,但是,她卻笑了,笑得那么的柔,那么的甜,更那么的讓人心醉,如此的笑臉,她都可以讓人一飽眼福,更用她的笑臉打扮著這個美麗的春天!
噢!她的笑太美了,美的讓人心醉,更讓人迷戀。大自然有了她就似口渴的人有了水一樣。美極了,太美了!多么溫柔,又多么清香!
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