【薦】心中的風(fēng)景作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的心中的風(fēng)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的風(fēng)景作文1
閱讀伴我成長書籍是人類文化的載體，閱讀就成了人類文明進(jìn)步的一種方式，也成了我生活中必不可少的一部分。我從小就熱愛閱讀。在我還讀不懂小說、散文、詩歌的時(shí)候，我就開始接觸漫畫�？绰嬂镆粋�(gè)個(gè)惹人發(fā)笑的故事，體會(huì)書中人物的心情。不停的閱讀與探求，讓我陶醉其中，樂此不疲。隨著時(shí)間的推移，年齡的增長，我已經(jīng)不能滿足于漫畫帶給我的視覺沖擊，而極力追求文字帶給我的心靈震撼。我迷戀一切我能讀懂的文章，從中吸取營養(yǎng)，增長見識(shí)。我在魯迅的散文中感受到了童年的美好；在沈石溪的動(dòng)物小說中體驗(yàn)愛的力量；在安徒生的童話作品中領(lǐng)略想象的奇特……我為書中人物的快樂而高興，為書中人物的憂慮而悲傷。沉迷書中，仿佛自己就是他們當(dāng)中的一員，和他們一起遙望月亮的陰晴圓缺，感受人間的悲歡離合；和他們一起欣賞祖國的壯麗山河，體驗(yàn)情感的跌宕起伏。閱讀讓我廢寢忘食，愛不釋手。年齡漸長，積累漸豐。
興趣更濃，眼界更高。我已經(jīng)有欣賞詩歌和名著的能力了。每有閑暇，我就到詩歌的王國里去采擷，到名著的世界里去遨游。詩歌的精彩和名著的魅力對(duì)我來說更是無法抗拒的，就像我無法抗拒清晨的第一縷陽光一樣。
冰心的《繁星》《春水》，讓我在精美的`小詩中感受到哲理的意味；吳承恩的《西游記》，讓我懂得了人生經(jīng)得起九九八十一難的磨煉，才能取得成功的道理；羅貫中的《三國演義》，為我打開了多謀善斷的智慧之門。慢慢地，我進(jìn)入了初中。雖然作業(yè)更多了，時(shí)間更緊了，壓力也更大了，但是，我依舊沒有停止過閱讀的腳步。我相信，我可以將這條路走得更寬、更遠(yuǎn)。閱讀，拉長了我每一個(gè)孤寂的夜晚，填充了我每一個(gè)閑暇的周末，讓我心馳神往，其樂無窮！感謝閱讀，伴我成長！
心中的風(fēng)景作文2
行走在有鳴潭邊，你可以——看波濤滾滾、樹影婆娑、月升日沉、彩霞滿天、萬里浮云、水光相接……聽瑯瑯讀書之聲，觀鳥獸蟲魚之樂，享獨(dú)自一人之寂寥，感時(shí)序交替之變幻，悲光陰流逝之無情。凡人立身于天地之間，仰則觀象天文，平則博覽萬物，俯則取法自然。本心體悟，萬品以察，靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，本立則道生，天地萬物無所不有，無所不包，問于心而亦無所不可得哉……
“博遠(yuǎn)有鳴，開闊弘毅�！庇续Q潭實(shí)乃吾校之一塊風(fēng)水寶地，誠得天地之造化，孕育萬物之精靈，陪伴著莘莘學(xué)子無數(shù)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂時(shí)光。有鳴潭位于博遠(yuǎn)樓，圖書館，音樂樓之間，呈三足鼎立之勢。每當(dāng)一個(gè)人走在有鳴潭邊——駐足欣賞，無不心情愉悅，豁然開朗；隨處閑坐，無不心如明鏡，若有所思；深思馳騁，無不百感交集，體悟人生；視通萬里，無不賞心悅目，不勝歡喜……置身其境，不知如魚得水，樂而忘返。游走于潭邊，稍微駐足傾聽，或是清脆的鳥鳴，或是躍出潭面的魚兒發(fā)出的“撲通，撲通”的'聲音，都是那么的神奇而扣人心弦，“寒波澹澹起，白鳥悠悠下”、“鯉魚跳龍門”，或高昂響亮，或清脆含蓄。再仔細(xì)聽來——那樹枝上的蟬正與棲息的鳥兒在合唱著一首大自然的交響曲，天地萬物，各得其樂。再往天空的方向看去，那白鴿展翅回旋拍打翅膀的聲音更加干脆利落……
靜影沉璧，浮光躍金�！疤睹鏌o風(fēng)鏡未磨”，在陽光的照耀下，潭面一眼望去宛如塊大大的鏡子，清風(fēng)徐來，潭里又泛起了一圈圈如魚鱗般的波紋。荷花在水底油油的招搖，潭邊雜草叢生，樹木蔥蘢。開闊處有空地，亦有石階，在此讀書娛樂，駐足欣賞。
此樂何極！
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